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教師,您真棒作文

時(shí)間:2023-07-31 16:02:43 曉鳳 六年級(jí) 我要投稿
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教師,您真棒作文(精選35篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的教師,您真棒作文,希望對(duì)大家有所幫助。

教師,您真棒作文(精選35篇)

  教師,您真棒作文 1

  談起江老師,那可是南洋漂來(lái)的一只鼓——咚咚響!江老師是外國(guó)一位有名的教師,身高1米75的個(gè)頭,一頭棕色的卷發(fā),一雙藍(lán)眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學(xué)識(shí),真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動(dòng)聽的歌。

  江老師,您上的課不僅十分生動(dòng),而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí),大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來(lái),一定說(shuō)不準(zhǔn)中文的,誰(shuí)知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課,頓時(shí),傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目,沒想到在您的講解下,同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中,還不時(shí)的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說(shuō)一聲:“您真棒!”呢?

  江老師您不僅課上有一套,在籃球場(chǎng)上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中,再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳,球再次劃了一個(gè)弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里。“ok”只見您響指一打,歡快地說(shuō)道,此時(shí),您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的'表現(xiàn)嗎?

  江老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí),當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文,并“攻破”難點(diǎn)時(shí),您一不留神吹了一個(gè)口哨,這個(gè)口哨引起了大家的注意,果然,下課時(shí),學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”,您并沒有拒絕,一口答應(yīng)了,但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課,這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下,一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

  這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸,不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語(yǔ):“您真棒!”嗎?

  教師,您真棒作文 2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您每天都不辭辛苦的給我們傳授知識(shí),每天夜晚都很遲很遲地備課,把自己最好的青春都奉獻(xiàn)給了我們這群懵懂的孩子!

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,便踏入了初中的這道門檻,第一眼見到的便是您。當(dāng)時(shí)我也很慶幸遇到了一位既帥也同時(shí)90后可以很了解我們心思的老師。我知道或許您的資歷會(huì)沒有其他老師高,但起碼我可以肯定你是最了解我們的一位好老師。與其說(shuō)您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多,但還不如說(shuō)您總是往往根據(jù)我們的想法再加點(diǎn)創(chuàng)意來(lái)豐富課堂。

  您剛踏上教學(xué)的旅程,您也對(duì)我說(shuō)過:你沒有其他老師有閱歷,但是您會(huì)用勤勞與自信來(lái)?yè)Q我們對(duì)你的信心、驕傲。僅僅兩三個(gè)月,差不多也了解您了!從來(lái)沒有一個(gè)老師可以像大哥似的在課后與我們暢談:課后的我們很調(diào)皮,經(jīng)常給你取些搞笑的.外號(hào),來(lái)討趣,也希望你不要介意,“黃哥”!!你說(shuō)過你有個(gè)跟我們相仿年齡的妹妹,你不會(huì)對(duì)待我們想你的孩子一樣,但起碼可以相信你會(huì)對(duì)待妹妹們一樣對(duì)待我們,讓我們邁向更好的高中!

  對(duì)于教學(xué),你也總是一絲不茍的,從不會(huì)放過哪一個(gè)細(xì)節(jié)!偶爾的幽默會(huì)讓我們鬧個(gè)半天,但是你也總會(huì)用某種辦法與力量讓我們安靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)。課余的難題您也總是會(huì)不辭辛苦,耐心地講給我們聽,每位老師或許都能做到,但總是感覺你有許多不同,更有親切感!

  通過許多,我也越來(lái)越喜歡聽你的課。黃老師,相信你可以成為一位好老師的!

  教師,您真棒作文 3

  馬老師是我的語(yǔ)文老師,她五十歲左右,戴一副眼鏡,看著就很有學(xué)問。她的臉上總帶著慈祥的笑容,她不但普通話很標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)話的聲音也特別好聽,而且,她寫的字也特別漂亮,上課的第一天,我就喜歡上她了。

  以前我就聽說(shuō)被馬老師教過的學(xué)生會(huì)變聰明,就連特差的學(xué)生也能被她教成一個(gè)好學(xué)生。現(xiàn)在,我總算知道原因了。你看,馬老師就連讀范讀課文時(shí)也一點(diǎn)兒不馬虎,我們能從她的.朗讀中聽出逗號(hào)、句號(hào)、感嘆句、問號(hào),還能從她的朗讀中體會(huì)到人物的高興、傷心、氣憤、苦惱,更能從她的朗讀中感受到春風(fēng)、夏雨、秋寒和隆冬。

  馬老師還有一個(gè)特別之處,每節(jié)課她都會(huì)留出一些時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)鞏固,不讓我們帶作業(yè)回家。她還鼓勵(lì)我們回家后多讀課外書,還說(shuō)“只要多讀書,語(yǔ)文自然就學(xué)好了!痹隈R老師的引導(dǎo)下,我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都成了“書迷”,寫作水平不斷提高,不少同學(xué)的作文還發(fā)表了!

  我真想對(duì)馬老師說(shuō)一聲:“馬老師,您真棒!我長(zhǎng)大了,也要做一名像您這樣的好老師!

  教師,您真棒作文 4

  我的語(yǔ)文老師中等個(gè)子,高高的鼻梁下架著一副明亮的眼鏡,黑黝黝的臉龐總是露出快樂地笑容,顯得那么和藹可親、平易近人。可是每當(dāng)上課的時(shí)候又是非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

  記得一天下午,我班舉行默寫詞語(yǔ)比賽。本來(lái)在語(yǔ)文成績(jī)上佼佼者的我,奪得“默寫詞語(yǔ)”比賽的桂冠是輕易而舉的'事了?墒蔷驮谖已笱笞缘脮r(shí)候,老師走到我的身旁,那雙銳利的眼睛一下字就找出我的錯(cuò)誤,原來(lái)我把“矯健”寫成了“嬌健”,老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“做什么事都要認(rèn)真,不要粗心大意,粗心會(huì)給自己帶來(lái)苦惱和不必要的后果的。”說(shuō)完又耐心地指導(dǎo)我怎樣寫。聽了老師對(duì)我的教導(dǎo),我的臉一下子紅了,心里感到十分羞愧。

  我的老師就是這樣,他不僅誨人不倦的給我們傳授知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  老師,你是園丁,而我更認(rèn)為你是一位優(yōu)秀園藝工人,為了培育幼小的花蕾,默默奉獻(xiàn)自己的青春。在此,我要向您說(shuō):老師,你真棒!

  教師,您真棒作文 5

  在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書,雖然與校園有關(guān),但我讀時(shí)里面卻有不可思議的感覺,比如說(shuō): 在一節(jié)自然課上,棒棒老師讓大家到月球去觀察。

  全班人都驚呆了,誰(shuí)知棒棒老師還真帶全班去了,用棒棒糖做階梯上了月球,后來(lái)回不去了,棒棒老師把月球的一小半切了下來(lái)回地球。

  這么不可思議的.事,我真期望能有這樣一個(gè)自然課老師,帶我們?nèi)ピ虑蛴^察,那是一件多么開心的事。還有一節(jié)體育課,天氣太熱,棒棒老師建議大家游泳,可校長(zhǎng)不同意,棒棒老師有辦法。

  她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館,上課時(shí)讓大家大吃一驚,不過在我們的體育課上是沒有游泳的,哎!他們真幸運(yùn)啊!有這么好的老師,我真羨慕!!!!!!

  棒棒老師教的班級(jí)曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把,我想:這只有在故事書里讀到;棒棒老師還采過云朵做風(fēng)箏給校長(zhǎng),校長(zhǎng)的病就好了;棒棒老師還幫助護(hù)士給同學(xué)打針,自己卻嚇得逃跑!棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事,雖然他們是學(xué)校的差班,卻是最有同情心的班級(jí),我想生活在這樣一個(gè)大家庭里,一定會(huì)感到幸福、快樂、溫馨!

  教師,您真棒作文 6

  他個(gè)子很高,皮膚雪白,對(duì)我有著深遠(yuǎn)影響。

  幽默

  他十分幽默,在遇到一些難懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí),他搞笑幽默的事例常引得我們?cè)诤逄么笮χH,深刻地記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  猶記那次,在餐廳時(shí),我“偶遇”到他時(shí),與他談起了寫老師的作文,談著談著便談到我,他笑問:“你寫的誰(shuí)了?”我不好意思地說(shuō):“我寫的您,只不過不太好!彼闷娴膯枺骸皩懙奈野,你寫的我什么呀?”我脫口而出:“我寫的您黑黑瘦瘦矮矮的!”說(shuō)罷,我感到十分囧,因?yàn)檫@感覺不太好,但沒想到他說(shuō):“以后再寫的話,記得把我寫成白白胖胖高高的!蔽艺f(shuō):“為什么呀?”老師說(shuō):“因?yàn)檫@是我美好的愿望呀!”所以在寫這篇文章時(shí),我的開頭如此。

  耐心

  他對(duì)政治愛好者是十分耐心的'。

  那次,我提前預(yù)習(xí)了課本,聽了他的那節(jié)課,于是對(duì)“傳謠是否犯法”來(lái)了興趣,一下課便跑去問他,當(dāng)時(shí)是第四節(jié)課了,所有老師都急著去吃飯,而他卻認(rèn)真地給我講了這個(gè)知識(shí)。

  藝術(shù)

  他的語(yǔ)言十分富有藝術(shù)。

  當(dāng)他讓我們把導(dǎo)案寫上名字時(shí),他會(huì)說(shuō):“請(qǐng)把你們已經(jīng)寫好班級(jí)姓名的導(dǎo)案拿出來(lái)!边@樣一些沒有寫上班級(jí)姓名的同學(xué)會(huì)立刻寫上。一次,他在過道里巡視時(shí),發(fā)現(xiàn)我同桌在胡寫亂畫,便和他說(shuō):“你看你的字,大大小小,錯(cuò)落不一,雖然很有藝術(shù)感,但我們要的是整齊,你要想創(chuàng)作,跟老師說(shuō),老師這塊有很多!

  這說(shuō)是他,一個(gè)搞笑幽默、耐心、語(yǔ)言藝術(shù)的政治老師。有他在,我們?cè)趺纯赡懿徽J(rèn)真學(xué)政治呢

  教師,您真棒作文 7

  這個(gè)學(xué)期我們班換了數(shù)學(xué)老師,新老師個(gè)子不高,愛笑。

  我在暗自祈禱,只要不要像原來(lái)的老師那么嚴(yán)厲,反正我學(xué)不懂,上課是聽天書,打瞌睡,熬過時(shí)間就算了。愛笑的老師肯定不嚴(yán)厲,八年級(jí)數(shù)學(xué)大多只有九十幾的,老師那么認(rèn)真,我都是那么一丁點(diǎn)分?jǐn)?shù),看來(lái)我數(shù)學(xué)是完全沒有希望了。

  新老師有點(diǎn)怪,上課居然不用書,而之前的數(shù)學(xué)老師是手不離書的.。上課開始時(shí)。他只是和我們聊生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,一次說(shuō)三角函數(shù),居然跑到太陽(yáng)底下給我們做起了實(shí)驗(yàn)。我們還真測(cè)出了旗桿的高度。原來(lái)數(shù)學(xué)可以這么上,奇怪的是課本內(nèi)容我全學(xué)會(huì)了!

  他上課還喜歡開玩笑,有時(shí)候裝出一本正經(jīng)的樣子,有時(shí)候又像個(gè)小丑,逗得得我們哈哈大笑。我們一點(diǎn)也不覺得困乏。

  自從他接手我班,我的數(shù)學(xué)成績(jī)像火箭一樣上升,現(xiàn)在我居然能穩(wěn)住在110分以上了,上課再也不打瞌睡了,為什么不早點(diǎn)教我們呢!

  他上課時(shí)喜歡讓我們獨(dú)立思考,晚自習(xí)從不上課,分析試卷大多讓我們先嘗試更正,我感覺數(shù)學(xué)容易許多了,上課聽得懂了。

  我們還愛開幾句玩笑,他也像幼稚的小孩一樣開懷大笑。我們盼著上數(shù)學(xué)了。

  我后來(lái)從別人口中得知,他原來(lái)教數(shù)學(xué)是拿過大獎(jiǎng)的,過去是清塘鎮(zhèn)的教導(dǎo)主任,怪不得那么優(yōu)秀。

  星期五下午的數(shù)學(xué)課,我們有些同學(xué)想著回家,不用心。他干脆教我們畫五角星,用圓畫標(biāo)準(zhǔn)的五角星。女孩子好開心,再也不用擔(dān)心畫不好五角星了,男孩子卻耷拉著腦袋,原來(lái)自己炫富的本錢沒有了,何況自己也沒有老師畫的圓!沒想到數(shù)學(xué)老師說(shuō),男孩子們以后我還可以告訴你們?cè)趫A上變出花來(lái),別泄氣。大家又哈哈大笑,我們都不想著要放學(xué)回家了,數(shù)學(xué)課特有趣!

  數(shù)學(xué)老師姓梁,我們給他取了個(gè)有趣的外號(hào)梁仙女,誰(shuí)讓他嬌小帥氣呢,梁老師聽了呵呵一笑,直夸說(shuō)自己就是仙女吧,只要不是人妖,把我們都逗笑了。

  梁老師帥帥的,真棒!

  教師,您真棒作文 8

  在我們的生活中,有很多值得被表?yè)P(yáng),被鼓勵(lì),然而我最想表?yè)P(yáng)的就是我們敬愛的張老師。

  我們的張老師就像一本“百科全書”,當(dāng)我做題或者在課堂上有什么不懂的.問題時(shí),張老師都會(huì)在第一時(shí)間給我們講解,也正是這本“百科全書”,我們的語(yǔ)文成績(jī)才得以提高。

  而當(dāng)我們上作文課時(shí),張老師就是一本“作文書”他會(huì)給我們講在寫作文時(shí)要注意的事項(xiàng)和寫作文兒最基本的要求,并且張老師會(huì)拿個(gè)別作文好的同學(xué)讀給我們聽,如果有地方寫的不夠完美,張老師還會(huì)提一些小的建議。但是有的同學(xué)根本不會(huì)寫作文,所以老師便會(huì)讓我們進(jìn)行互評(píng)對(duì)方的作文,這樣就可以幫助那些不會(huì)寫作文的同學(xué)。

  在我們不聽課時(shí),張老師更像一本“校規(guī),”她會(huì)以各種辦法來(lái)讓我們保持班級(jí)肅靜,但是她經(jīng)常會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律給我們加作業(yè),我們可為此嘗了不少苦頭。

  當(dāng)我們上體育課時(shí),張老師,像一本“安全教育書”,她可是為我們操碎了心,在上課前千叮囑萬(wàn)囑咐,千萬(wàn)不要打鬧,要注意安全……

  但是我真的很感謝我們的這本“書”,是您讓我們成為了更好的自己,也感謝這本“書”,讓我們走上了人生的正確的道路。

  張老師,你真棒。我們?yōu)橛心氵@樣的老師而感到驕傲,是您讓我們走上了正確的道路,是您教會(huì)了我們成長(zhǎng)。張老師,您真棒!您永遠(yuǎn)是我們的榜樣。

  教師,您真棒作文 9

  前一段時(shí)間的一個(gè)早晨,語(yǔ)文老師來(lái)到班上說(shuō),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽我們班上的課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《落花生》這一課。

  我冷笑一聲,心想,下面又要“排練”了!可是,語(yǔ)文老師只是一轉(zhuǎn)身,走出了教室。

  “不排練了?”我們幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。以前的一些老師都在公開課前先告訴我們“對(duì)話”,接著“演習(xí)”N遍,最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當(dāng)然了,那些公開課都“非常成功”。可是我打心眼兒里就瞧不起他們。

  “一定還會(huì)導(dǎo)演的,不然,就是重復(fù)上次的內(nèi)容!”張玉茹自信地下了結(jié)論。

  “肯定,要不領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得我們太笨了!”戴俊飛接茬。

  “哦?我倒不覺得如此哦。”我想起來(lái)平易近人的郭老師是不會(huì)那樣的,所以,冷冷地吐出了9個(gè)字,轉(zhuǎn)身朝門外走去。

  “丁零零……”一陣悅耳的聲音傳來(lái)。上課了!

  同學(xué)們都回頭看看坐在后排的`領(lǐng)導(dǎo)和老師,再瞅瞅走向講臺(tái)的老師,都在想“好戲”要上演了。

  上課了,讓我感到欣慰的是,郭老師并沒有重復(fù)上次的內(nèi)容,而是讓我們自讀課文,然后小組討論。最后發(fā)表意見。

  我們討論完了,郭老師引導(dǎo)我們進(jìn)行景物描寫練筆。我從來(lái)都沒有感到思路如此開闊,美麗的景色在我的筆尖流淌著……

  “丁零零……”下課了。

  大家都感到意猶未盡,聽課的領(lǐng)導(dǎo)也露出了滿意的笑容。

  郭老師,你真棒!我為有你這一個(gè)老師感到驕傲!!!

  教師,您真棒作文 10

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,有不少老師給我留下了深刻的印象,平易近人的胡老師、笑容可掬的孫老師、和藹可親的.楊老師……但讓我印象最深刻的是孫老師。

  孫老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)任,有一次我晚上到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著,一看是孫老師還留在學(xué)校里工作呢。孫老師對(duì)我們也非常有耐心,我們做得不好,她從來(lái)沒有對(duì)我們大發(fā)雷霆,總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。上學(xué)期我們班要參加啦啦操比賽,孫老師主動(dòng)提出要和我們一起參加。我們特別開心,能和老師一起合作跳啦啦操。每天放學(xué)后,我們開始排練。孫老師總是一忙好工作就趕來(lái)跟我們一起排練。我們大家非常認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地排練,不管有多累,我們都還一直堅(jiān)持。有幾次,我總是做不好其中的一個(gè)動(dòng)作,站在我旁邊的孫老師一次又一次耐心地教導(dǎo)我,示范動(dòng)作給我看,還對(duì)我說(shuō):“慢慢來(lái),我相信你一定能做到的”。在老師的鼓勵(lì)下,我盡力去做好這個(gè)動(dòng)作,后來(lái),老師也表?yè)P(yáng)我做得非常到位。

  到了比賽那天,孫老師對(duì)我們說(shuō):“別緊張,別害怕,我們只要像平時(shí)一樣認(rèn)真得去表現(xiàn),一定能做得很好!蔽覀?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下,果然表現(xiàn)得很不錯(cuò),取得了第一名的好成績(jī)。

  現(xiàn)在,孫老師雖然沒有教我們了,但她給我的鼓勵(lì)會(huì)讓我更加自信,更加勇敢!

  教師,您真棒作文 11

  每個(gè)人在心中都有要感謝的人或者經(jīng)歷過的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干” ,這句詩(shī)詞就是用來(lái)贊美老師的,老師為我們付出了很多,老師在我們身上花費(fèi)了很多的精力。老師就像是一位辛勤的園丁,而我們就是園中的花朵,每天辛辛苦苦的培育著我們,老師的付出我們都能看得到,但老師從不會(huì)抱怨辛苦。

  首先,我要感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng),老師每天都是不辭辛苦的來(lái)教授我們知識(shí),在白天老師們要在學(xué)校里上課,到了深夜的時(shí)候他們又要批改作業(yè),每次都會(huì)批改到很晚才能休息,即使工作到了很晚,第二天他們還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校里,他們唯一的希望就是看到他們的學(xué)生都能有一個(gè)好的成績(jī),這是他們不辭辛苦的理由,在教師節(jié)里,同學(xué)們的一聲問候,他們都會(huì)很高興。

  當(dāng)我們來(lái)到校園,我們就是這個(gè)校園里面的學(xué)生,我們的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí),而當(dāng)老師走進(jìn)這個(gè)班級(jí)他就是我們的老師,當(dāng)他走進(jìn)這個(gè)班級(jí)他就要承擔(dān)起自己的任務(wù),承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),他們的任務(wù)就是好好教書,把知識(shí)傳授給他的.學(xué)生。

  老師真的很辛苦,不過我想,當(dāng)他們看到學(xué)生們的成績(jī)都有提高他們的心里是有多么的高興,他們唯一想要做的就是想讓自己的學(xué)生有一個(gè)好的成績(jī)。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),老師都不會(huì)遲到早退,總是怕耽誤了課程。

  感謝您,我的老師。 感謝您對(duì)我們辛勤的付出。

  教師,您真棒作文 12

  平凡的荒原,孕育著崛起;平凡的泥土,孕育著收獲;平凡的細(xì)流,孕育著深邃;平凡的園丁,孕育著良才。

  五月的陽(yáng)光格外明媚,五月的細(xì)雨分外清新。五月正是丁香花開放的時(shí)節(jié)。陣陣的清風(fēng)將她的花香灑滿神州大地,沁人心脾。她是人間最美麗的花,使人陶醉自我。她是世間最平凡的花,她在無(wú)聲中淀放,而不被人們所在意,無(wú)私的奉獻(xiàn)一生。

  丁香花開放的時(shí)間不是很長(zhǎng)的,但她會(huì)給人間帶來(lái)一褸清香,雖然要飽受風(fēng)雪的洗禮;雖然開的短暫;雖然開的痛苦;即便這樣她還是無(wú)怨無(wú)悔的淀放自己。她只知默默的付出,從不言回報(bào)。對(duì)于她的生命我們可以簡(jiǎn)單的理解是一種孕育,一種奮斗和拼搏,丁香花在千萬(wàn)種花之中,是那樣的樸實(shí)無(wú)華。當(dāng)春日來(lái)臨,蜂飛蝶舞,百花爭(zhēng)艷時(shí),抬不炫耀自己的美麗,只是以一身高雅的`綠色裝扮自己。她以一身綠色教人奮發(fā)向上,磨練意志,鑄就未來(lái),使人放松心情,給人挑戰(zhàn)的信心,讓快樂伴隨,與堅(jiān)強(qiáng)同行。

  她對(duì)自己的平凡從不自卑,她常用微笑來(lái)面對(duì)生活,用微笑點(diǎn)綴生命。她從不刻意去選擇生活的環(huán)境,她總是那里需要就在那扎根,奉獻(xiàn)一生。她總是含笑走過一生,將自己的芳香儲(chǔ)藏成雨露,灑滿人間。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ),卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ),卻孕育生命;丁香無(wú)語(yǔ),卻造福人間。我向丁香致敬,愿她的花永遠(yuǎn)美麗芳香,她的枝葉永遠(yuǎn)茂盛長(zhǎng)青。

  教師,您真棒作文 13

  每個(gè)人都有自己心中的感謝。有人感謝挫折,因?yàn)樗浅晒ψ顖?jiān)實(shí)的基礎(chǔ);有人感謝苦難,因?yàn)樗屛覀冎佬腋5膩?lái)之不易;還有人感謝生命,因?yàn)樗侨松詈玫亩Y物。而我,感謝我的老師。

  有人說(shuō),老師是紅燭,默默燃燒自己卻照亮了別人;有人說(shuō),老師是葉子,只會(huì)靜靜地做花的陪襯;還有人說(shuō),老師是勤勞的園丁,細(xì)心照料著我們這些花朵,卻不求回報(bào)。一日為師終生為父。老師對(duì)我們的培養(yǎng)異于父母,卻勝于家長(zhǎng)。

  感謝老師,感謝你們的.培養(yǎng)。將我們無(wú)知的心靈用知識(shí)澆灌。白天,你們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,帶著我們?cè)缱x,可誰(shuí)知,你們清脆的聲音里略帶疲乏?深夜,家里卻依舊亮著燈,桌前還有一大堆的作業(yè),手緊握著紅筆認(rèn)真批改,跳動(dòng)著的眼皮卻始終合不上。你們最大的鼓舞,僅源自于那一個(gè)個(gè)高分帶來(lái)的動(dòng)力。

  感謝老師,感謝你們的關(guān)懷。從我們一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)校園的那天起,從我們一個(gè)個(gè)快樂地翻閱著新書的那時(shí)起,從您用清脆的聲音宣布您將是我們的小學(xué)老師的那刻起,就注定您肩上多了許多重?fù)?dān)。您像一葉小舟載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里游行;像一雙翅膀,帶著我們?cè)谥R(shí)的天空上翱翔;像一本書,領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的田野里探索。歲月像一把無(wú)情的刀,在你們白凈的臉上刻下了一道道不可抹滅的痕跡。老師啊,老師,你們?yōu)閷W(xué)生付出了青春,最大的安慰,僅是來(lái)自教師節(jié)時(shí)一聲親切的祝福。

  老師,你們的工作不是最令人向往的,卻是最高尚的。

  感謝老師。。!

  教師,您真棒作文 14

  楊柳吐綠,春暖花開。新的學(xué)期開始了,我懷著濃濃的敬意,向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問好:辛苦了,老師!

  老師,這是個(gè)多么偉大、崇高的稱號(hào)!從古至今,偉人、詩(shī)人、英雄、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的辛苦培育?發(fā)明、創(chuàng)造、定理、學(xué)說(shuō),哪一個(gè)不包含著老師的前期培養(yǎng)??jī)?yōu)良的品質(zhì),有賴?yán)蠋煹南ば呐嘤;美麗的藍(lán)圖,始于老師心中的描繪……

  老師,你像一顆筑路的小石子,默默地為新一代鋪設(shè)起飛的跑道;你像春日里綿綿的春風(fēng),無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物,讓光禿禿的枝丫長(zhǎng)滿綠葉花苞;你更像一位偉大的母親,在孩子無(wú)助時(shí),及時(shí)地默默扶他一程。

  老師,這個(gè)詞不僅是一個(gè)職業(yè)名稱,更是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)。有誰(shuí)能夠明白你的艱辛,你的汗水?在深夜里,星星早已掛滿了夜空,人們枕著香夢(mèng)甜甜入睡,可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶射出的光線,與閃爍的繁星融為一體,這是多么和諧的'景象。

  老師,你帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里尋找知識(shí)的奧秘;你啟發(fā)我們奇思妙想;你開啟了知識(shí)大門,讓我們看到了無(wú)窮無(wú)盡的珍寶……當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),你比任何人都高興;當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時(shí),你卻躲在一角,永遠(yuǎn)不會(huì)“貪功”……最少需求,最多給予,無(wú)盡奉獻(xiàn),這就是我們敬愛的你———老師!

  教師,您真棒作文 15

  教師,陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)!人們說(shuō)教師是辛勤的園丁,我卻覺得教師比園丁更細(xì)致。園丁只是將花園里的花朵修剪得一模一樣,突現(xiàn)出整齊劃一。而教師卻讓每一束花朵都展現(xiàn)出自己的光彩;人們說(shuō)教師是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,我卻覺得說(shuō)教師像彩虹更加確切,在它消逝的一霎那,它不僅為天空增添了一抹亮色,也將自己的美帶給了人間。

  教師的美總是吸引著每一個(gè)人。莎士比亞曾說(shuō):“沒有德性的美貌,是轉(zhuǎn)瞬即逝的;可是因?yàn)槟愕?美貌之中,有一顆美好的靈魂,所以你的美貌是永存的!苯處煹拿来嬖谟陟`魂之中,他們的心靈像水晶一樣剔透美麗。

  現(xiàn)代人的虛榮心使然,越來(lái)越多的人變得圓滑而投機(jī),只要略作出芝麻大的成績(jī),就迫切地需要?jiǎng)e人大劑量的喝彩,神往那種激聲雷動(dòng)、鮮花簇?fù)淼膱?chǎng)景,甚至有些人窮其一生所追求的就是別人廉價(jià)的吹捧,尋找一浪勝過一浪的喝彩之聲。可教師的一生卻都是在不厭其煩地奉獻(xiàn),一生所追求的是一種無(wú)需喝彩的境界,他們只希望自己的學(xué)生能走好自己的人生路。

  教師每每愛護(hù)的學(xué)生都是年輕的,而自己卻在逐漸地老去,他們的無(wú)私成就了一個(gè)又一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才,也許他們已經(jīng)聽過千萬(wàn)句贊美的話,但在這特殊的節(jié)日里——教師節(jié),我還是要對(duì)他們說(shuō):“一身幽蘭性,默默吐芬芳。謝謝您老師們!”

  教師,您真棒作文 16

  老師,挺直身,您是好大的一棵樹;彎下腰,您是好長(zhǎng)的一座橋。您的恩情與日月同輝,永遠(yuǎn)銘記在學(xué)生的心田。

  老師,您把您的一生都獻(xiàn)給了您最愛的教育事業(yè),我們由衷的敬仰您,崇拜您!您無(wú)私,奉獻(xiàn)的是價(jià)值連城的知識(shí);您偉大,傳授的是顛撲不破的真理!我要高聲歌唱,歌唱辛勤培育幼苗的園。晃乙钋橘澝,贊美為了下一代嘔心瀝血的老師!

  老師,您是紅燭,為我們點(diǎn)燃知識(shí)的火花,溫暖了我們心中的夢(mèng)想;您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的彼岸;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),引領(lǐng)我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參……

  老師,您就是這樣含辛茹苦、忍辱負(fù)重,付出的是淚,是汗,甚至是血,創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的豐功偉績(jī)!“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重”,這是多么崇高偉大的獻(xiàn)身精神!人們稱贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體,是當(dāng)之無(wú)愧的。共和國(guó)有你們這群無(wú)私辛勤的工作者必將稱雄于世界!

  老師,您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的.愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛,天下最偉大,最高潔!

  老師,我愿是清泉,為您洗去滿眼的疲倦,讓您的青春靚麗常駐我心間;老師,我愿是香茶,滋潤(rùn)您沙啞的喉嚨,讓您的聲音永遠(yuǎn)鏗鏘雄渾……

  老師,人類靈魂的工程師。9月10日,因?yàn)橛辛四,變得偉大而神圣!于是,所有的感激和贊頌,化作了?nèi)心真誠(chéng)的祝福:老師,愿您永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂!

  教師,您真棒作文 17

  是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的'新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說(shuō)你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。

  我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  教師,您真棒作文 18

  就我們個(gè)人而言,我們從小就受到老師的加持。在人生的道路上,是老師的陰險(xiǎn)教誨,教會(huì)了我們做人的道理;在求知的路上,是老師用科學(xué)啟迪心靈,給我們理想的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。

  每當(dāng)想起老師,就好像有一股春風(fēng)拂過我的面前。它是那么的溫暖,那么的'溫柔,就像是無(wú)聲的滋潤(rùn)的細(xì)雨,慢慢地吹散了我心中的一朵美麗的花。

  老師,你還記得那個(gè)午休嗎?同學(xué)們都睡在自己的課桌上。突然,外面刮起了大風(fēng)和大雨。涼風(fēng)吹進(jìn)教室,弄亂了你的頭發(fā),弄亂了同學(xué)們的衣服。你正想著起身做點(diǎn)什么,忽然好像想起了什么,你又坐了下來(lái)……哦,我看到你脫掉高跟鞋,輕輕走到窗邊,輕輕關(guān)上了窗戶。什么!老師,你怕吵醒熟睡的孩子!老師,你知道嗎?那一刻,我感覺自己就像一個(gè)孩子,活在母親的懷抱里。那一刻,我想你就像一縷春風(fēng)從我們身邊悄悄吹過。

  老師,你還記得那個(gè)炎熱的下午嗎?我們?cè)跇翘菘谙嘤,我說(shuō):“老師您好!”你甜甜一笑,走了過去,輕輕拉了拉我的衣領(lǐng):“熱嗎?”突然,你發(fā)現(xiàn)我脖子上那些紅腫的水泡,關(guān)切地問道;“啊!怎么了,蚊子?你咬人了嗎?”我輕輕點(diǎn)頭。沒想到第二天早上,你給我?guī)?lái)了驅(qū)蚊花露水。那一刻,我既驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼神,一股春風(fēng)仿佛從心里掠過,溫暖而幸福。

  老師,你知道嗎?直到現(xiàn)在,我時(shí)常想起你,時(shí)常拿出你給我的衣服看看……春風(fēng)拂過,我仿佛又見到了你。

  教師,您真棒作文 19

  如果說(shuō),青春是一條蜿蜒的長(zhǎng)河,那么老師就是那不厭其煩的擺渡人。老師,多么神圣的一個(gè)職業(yè)!他們,以教室為船,粉筆為槳,用自己的光陰,劃動(dòng)了船下的水。他們一次一次地迎接稚嫩的面龐,又一次一次地目送挺拔的背影。這是他們的使命,一個(gè)與一代又一代學(xué)子相逢又離去的艱巨任務(wù),并教書育人。

  他們卻心甘情愿,從不后悔;蛟S,當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),他們卻在連夜備著明日的課程;蛟S,當(dāng)我們周末在家玩耍時(shí),他們卻繼續(xù)批著成堆的作業(yè)。那些角落,我們看不見,可或許有人注意到,那里有閃耀的光輝,堪比曦月對(duì)大地的照耀。并不為了什么,他們付出如此努力,只是希望盡自己所能的幫助著我們,教導(dǎo)著我們。他們?cè)谌諒?fù)一日,年復(fù)一年的教書育人中,毫不吝嗇地將我們白色的'青春,染得絢麗多彩。

  李商隱曾經(jīng)說(shuō)過:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。不錯(cuò)的,多少人至今猶會(huì)記得,那朵搖曳的燭花。小小的蠟燭,卻也能如同閃耀的燈塔,指引著孩子們破浪前行,帶來(lái)了火光和溫暖,如同一個(gè)守候你的人,從未離開,一路前行。他們啊,真如清風(fēng)一般,拂去了那些心潮澎湃、躁動(dòng)的日子,拂動(dòng)了我們船頭的大旗,提醒著我們,認(rèn)真走好每一步,不忘初心,不忘前方……

  而他們,共有一個(gè)神圣的名字——老師!在此,對(duì)所有的老師表示感激與敬重,也祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,桃李滿天下!

  教師,您真棒作文 20

  是誰(shuí)把幼苗哺育,讓他們茁壯成長(zhǎng);是誰(shuí)把雨露撒遍大地,讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤;是誰(shuí)把金色的陽(yáng)光灑向大千世界,讓世間萬(wàn)物共同生長(zhǎng)?是您,老師,看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵(lì),哪一朵上沒有你的肯定和贊美,哪一朵上沒有您的心血和汗水,哪一朵上沒有您的奮斗和堅(jiān)持?我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏多少艱辛和多少汗水!感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的'幻燈片,我能估量出這里頭蘊(yùn)涵多少疲憊和多少辛苦!

  人們都說(shuō)您像蠟燭,照亮我們前進(jìn)的方向;您像梯子,幫助我們登上知識(shí)的高峰。但我卻要說(shuō):您的生命猶如一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的舞曲,艱辛是主旋律,耐心是過渡,熱情是高潮;您的愛宛若和煦的春風(fēng),似柔和的夏雨,勝燦爛的秋光,若潔白的冬雪。

  您若蜂王,采百花之粉,釀一家之蜜。

  您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減,成了我們未來(lái)的奠基。

  您似伯樂,慧眼識(shí)英才,助一只只雛鷹飛上高高的云際,將祖國(guó)的花朵培育成華夏的棟梁!

  如果沒有文學(xué),人將無(wú)法與美麗的心靈,優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語(yǔ)言產(chǎn)生共鳴;如果沒有畫家,人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒有您,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明將如落日一般淪陷大地,愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。

  最小的主任是班主任,您從事著弱者的工作,卻鑄造偉大的夢(mèng)想!是您讓希望之藤長(zhǎng)青;讓夢(mèng)想之花開放;讓師生之情永駐!

  教師,您真棒作文 21

  老師,是引導(dǎo)我們向智慧進(jìn)軍的向?qū)。您就如春蠶一樣,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)……

  老師您就像是一座明亮的燈塔,我們就像是在大海上迷失了方向的小船,當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候,您那亮光照亮了我們的航程。

  老師您就像是一劑靈丹妙藥,我們就像是身染疾病的患者,當(dāng)我們奄奄一息絕望之時(shí),正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

  老師您就像一把開啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙,而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家,當(dāng)我們來(lái)到這座寶庫(kù)的大門前焦急尋找入口之時(shí),您的出現(xiàn),讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里汲取智慧,充實(shí)自己,完善自己。

  ……

  老師,是美的耕耘者,是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才會(huì)綠草如茵,繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是您那奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?

  親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。啊!老師,我真誠(chéng)地把您來(lái)贊美!

  點(diǎn)評(píng):

  這是一篇較為成功的抒情散文,首次接觸這類文體,能寫成這樣,不能不讓老師驚訝。排比段落的.運(yùn)用,“板塊組合法”這一散文技法的運(yùn)用,都顯得自然而嫻熟,希望你能繼續(xù)努力!

  不足的地方在于文中引用的佳句,沒能加上自己的感受;有些地方的詞語(yǔ)用的不美觀,致使散文的語(yǔ)言美受到影響,注意詞語(yǔ)的推敲,會(huì)讓你的文章更精彩!

  教師,您真棒作文 22

  我從一年級(jí)到三年級(jí)的老師真是與眾不同。

  她有與眾不同的外貌。有時(shí),她短短的頭發(fā)會(huì)讓視力不好的同學(xué)看成一位男士。她帶著一副眼鏡,仿佛有四只眼睛,不知情的人會(huì)把她看成我們中的一員,因?yàn)樗?身材實(shí)在是太嬌小了。

  她有與眾不同的教學(xué)方式。在上課時(shí),其他班級(jí)的老師都會(huì)用“不許動(dòng)”、“不準(zhǔn)說(shuō)話”等話語(yǔ)來(lái)命令學(xué)生,而我的老師卻背道而行。她最喜歡會(huì)動(dòng)的學(xué)生,因?yàn)樗X得坐在那兒不動(dòng)的學(xué)生會(huì)發(fā)呆,期末考試肯定考不好。結(jié)果,最后的期末考試中,我們班考了第一名。

  她有與眾不同的道理課。比如說(shuō),我們班的同學(xué)在吃學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候,很長(zhǎng)時(shí)間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢?這是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師見我們班有人只吃素,有人只吃葷,便做了個(gè)調(diào)查。她對(duì)我們說(shuō):“我做了個(gè)調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)只吃葷的同學(xué)很聰明,但上課卻容易走神。而只吃素的同學(xué)沒那么聰明,但上課卻很專注。這說(shuō)明了什么呢?我們吃飯時(shí)要葷素搭配,才能讓自己既變得聰明,又能注意力集中。”同學(xué)們心想:既能讓自己變聰明,又能集中注意力,只需要搭配好飲食就好了,天下居然有這樣的好事。∮谑牵蠹冶愦罂诖罂诘爻粤似饋(lái),這樣既增強(qiáng)了體質(zhì),又改掉了挑食的壞毛病。真是一舉兩得!

  她還有與眾不同的作業(yè)布置方法、與眾不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式,還有與眾不同的……她就是我的何老師。

  教師,您真棒作文 23

  我的老師謝老師是一個(gè)可愛的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師,她不戴眼鏡,紅唇,紅撲撲的臉,微黃的卷發(fā),樸素大方的衣服,讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自內(nèi)心的善良和美好。

  謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區(qū)別是,其他老師上課的時(shí)候要問學(xué)生很多問題,但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺(tái)上講課,發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩栴}。隨著時(shí)間的推移,學(xué)生的聽、說(shuō)、寫技能都有了很大的提高。過了一段時(shí)間,我們明白了,謝謝。因?yàn)檫@可以大大提高我們的'自主學(xué)習(xí)能力,也為我們的初中上課做準(zhǔn)備,謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且,她很負(fù)責(zé)。謝老師每天都會(huì)認(rèn)真檢查作業(yè),寫一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)督促我們好好學(xué)習(xí)。如果有好的作文,謝老師會(huì)分享給大家看。經(jīng)過一段時(shí)間,我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué),作文都得了90分。謝老師很會(huì)給我們安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。早上按下準(zhǔn)備鈴后,她總是讓我們?cè)缟献x十分鐘。下午放學(xué)后,她犧牲休息時(shí)間給我們補(bǔ)課,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

  然而,面對(duì)這些問題,有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說(shuō)話,玩手機(jī),不認(rèn)真聽講,把零食玩具帶到學(xué)校,這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當(dāng)自己的孩子,只有認(rèn)真勸說(shuō),學(xué)生才能變好。

  老師,多么偉大的職業(yè)啊!他們?cè)诮逃痪奮斗,你是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

  教師,您真棒作文 24

  樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹,房門那個(gè)終日在講臺(tái)上上課的身影,卻從未改變過。

  講臺(tái)早已有些掉漆,粉筆換了一盒又一盒,書本上全是手寫過的筆跡,紙張邊都已泛黃,日夜不停地翻書,書頁(yè)也已經(jīng)翹起來(lái),懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次,落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。

  教室內(nèi)的桌椅和書架上,都有了一屆屆學(xué)生來(lái)過的痕跡,墻上、黑板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在,但人早已離開。窗外的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹,翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。

  老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中,望著那些自己生命中的'過客,開始上課。同學(xué)們來(lái)來(lái)往往,有回來(lái)探望的,也有不回來(lái)的,但他們終是一名過客罷了。但也有時(shí)間抹不去的,一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會(huì)活在老師的記憶里。

  一天天,講述著之前都爛熟于心的課文,或許,在這中途,她也會(huì)想起之前的他們吧。她總會(huì)用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗,使得小樹苗們快快長(zhǎng)成參天大樹。

  她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白,但眼神還是像以前那樣炯炯有神,手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫,都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識(shí)源源不斷地澆灌給那些樹苗!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

  窗外的樹越長(zhǎng)越高了……

  教師,您真棒作文 25

  老師,我贊美您!您就像蠟燭默默地燃燒了自己,讓我們?cè)诿C5脤W(xué)海中知道方向。老師,我贊美您!你是辛勤得園丁,辛勤培育著祖國(guó)的花朵,讓這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

  我的課外班老師魏老師,她教會(huì)了我許多英語(yǔ)的知識(shí),關(guān)于課外英語(yǔ)的詞語(yǔ)和句子。如果我有不會(huì)的,她會(huì)細(xì)心地講給我聽,如果我會(huì)了,才會(huì)對(duì)我微笑著說(shuō):"你真棒!″

  我記得有一次上完課,老師隨便挑了幾個(gè)同學(xué)放學(xué)留下來(lái)復(fù)習(xí)今天學(xué)的和昨天學(xué)的.句子。挑中了我,放學(xué)啦,我和那幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái),老師他是提問我們今天學(xué)的和昨天學(xué)的內(nèi)容。到了我,我把今天學(xué)的內(nèi)容和昨天寫的內(nèi)容都說(shuō)的出來(lái),可是今天有一句英語(yǔ)句子我不太理解,魏老師就坐到我旁邊細(xì)心地給我講解著,我還是不太懂,老師又給我講了個(gè)笑話,把這句話移到笑話中,讓我慢慢理解。最后在魏老師的細(xì)心輔導(dǎo)下,我終于理解這句話的運(yùn)用。老師微笑的對(duì)我說(shuō):“你可真是個(gè)愛學(xué)的孩子呀!崩蠋熢诩(xì)心的輔導(dǎo)我,我也堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)著,這讓我學(xué)習(xí)了很多英語(yǔ)的句子。但是魏老師突然辭職了,我們可能永遠(yuǎn)見不到她了。魏老師我贊美您,敬佩您,但是我更感激您。我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!

  是啊,"老師"這個(gè)美麗的字眼值得很多人敬佩!

  教師,您真棒作文 26

  金鳳送爽,丹桂飄香;秋菊盛開,天高云淡。欣喜的九月,豐收的九月,滿懷的敬意從胸前陡然穿過,我們迎來(lái)了偉大的教師節(jié)。

  李商隱的《無(wú)題》上贊:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。把老師比成春蠶,是再恰當(dāng)不過了,即使身疲力盡,雖然氣喘吁吁,也要吐最后一條絲給學(xué)生,把最后一份愛給予。

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇。

  您是我們心中的天使,在我們的腦海上譜寫絢麗的篇章,在屬于自己的舞臺(tái)上演繹純美的童話,把我們心靈的`灰塵掃去,把我們帶到通往知識(shí)大門的光明大道。

  加減乘除,算不出您的光榮偉績(jī);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的敬意!您默默無(wú)聞,嘔心瀝血。粉筆染白了青絲,本子上一個(gè)個(gè)紅勾傾注了多少心血?

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿錦繡,英才濟(jì)濟(jì)笑顏開。此日教師節(jié),呈上我們的敬意——

  老師,紅燭之贊!

  教師,您真棒作文 27

  教師,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路。她,就是我的語(yǔ)文教師——周教師。周教師是個(gè)盡責(zé)盡職的好教師,她不但語(yǔ)文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。

  周教師講課時(shí)我很投入,這是因?yàn)榻處熃痰暮,以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體,所以我學(xué)得很快、很好,周教師用知識(shí)哺育我,讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上,可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的,此刻我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩,我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰(shuí)的功勞,是周教師。周教師十分的嚴(yán)格,可是你不犯錯(cuò)周教師卻一點(diǎn)都不可怕,除非你犯錯(cuò)了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我,因?yàn)榻處熦?zé)怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周教師是辛勤的園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育,可是我要當(dāng)朵聽話的花朵,讓園丁不那么苦。

  周教師在我最好的一個(gè),人長(zhǎng)的.也不錯(cuò),書也教的好,好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見周教師走過來(lái),我心中就涌起感情的波濤:周教師,您好!

  啊,教師,您是我人生路中的路標(biāo),指引我走上成功之路,教會(huì)我做人的道理。

  !教師,您是我航海中的燈塔,鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您,尊敬您,贊美您。

  教師,您真棒作文 28

  他,高大魁梧,憨厚質(zhì)樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn),奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂之神”。

  可是,有一天,媽媽的一席話卻如晴天霹靂,深深的.震撼著我的心靈。原來(lái),老師的愛人患上了腎衰竭癥,換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬(wàn)元。對(duì)于每月只有一千元收入,上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人,下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來(lái)說(shuō),無(wú)疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后,準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助,可老師卻堅(jiān)決不同意,他毅然的說(shuō):“大家收入都不高,我寧可用自己的肩膀來(lái)承擔(dān)這一切,也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)!倍帱N樸實(shí)的話語(yǔ),多麼坦蕩的胸懷,多麼無(wú)私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來(lái)……

  從此,我的目光總是注視著老師:在學(xué)生面前,他的眼睛里從沒有憂郁,仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒有牢騷,仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),一如既往;放學(xué)后、假日里,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨,炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑,無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。

  教師,您真棒作文 29

  每個(gè)人的心中都有屬于自己的風(fēng)景,在困頓難行,失意潦倒之時(shí),那或許就是支撐人生的美好之物。

  春去冬來(lái),萬(wàn)象更新,春蠶默默無(wú)聞地吐結(jié)著蠶絲,細(xì)雨無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物······又是一個(gè)如花般燦爛的季節(jié)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏······上課了,她踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室,眉宇之間,笑靨如花。備好ppt,打開課本,頃刻,鏗鏘有力而質(zhì)樸精煉的語(yǔ)言在她的唇齒間跳躍自如。一支長(zhǎng)不過十厘米的水筆,一塊白板,幾乎傾盡了她的整個(gè)青春!皢碳{坦”的自由與執(zhí)著,“百草園”的愉悅與閑適,“望天樹”的樂觀與頑強(qiáng),都在她的筆下彰顯著絕代風(fēng)華。

  她不僅堅(jiān)持上課,更堅(jiān)持一名老師教授知識(shí)的責(zé)任;她何止在堅(jiān)持上課,更是在堅(jiān)持一位文學(xué)愛好者傳播藝術(shù)的'使命——愛學(xué)生,愛文學(xué)。老師,在三尺講臺(tái)前忘我演繹別樣的人生。黑板上,那一道道遒勁有力的筆畫,講臺(tái)前,板書人那飽經(jīng)滄桑卻透露著陽(yáng)剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的美麗,更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風(fēng)景。

  下課,疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯:“老師,再見。”

  三尺講臺(tái),記錄著您美麗的人生。為愛,為使命,為責(zé)任,您才可以活得這樣風(fēng)生水起。老師,明月裝飾了我的窗子,您卻裝飾了我的青春。您的背影,將是永遠(yuǎn)鐫刻在我心底的風(fēng)景。

  教師,您真棒作文 30

  在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人,但最讓我們尊敬的人,莫過于“人類靈魂的工程師”——老師。老師,以三尺講臺(tái)為陣地,向我們傳授著她(他)多年的知識(shí)積累,在這平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績(jī)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師最真實(shí)的贊美!老師為了我們,嘔心瀝血,付出了很多精力。白天,老師為我們講課,一站就是幾個(gè)鐘頭;晚上,老師為我們批改作業(yè)到深夜。日復(fù)一日,年復(fù)一年,漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她(他)們的鬢角,蒼老悄悄的爬上了她(他)們的面龐,而她(他)們卻依然一如從前……

  老師為我們傳授的知識(shí)越來(lái)越多,我們和老師在一起的時(shí)間就越來(lái)越短。我們一定會(huì)珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜老師在我們身上傾注的心血。將來(lái)用一個(gè)全面優(yōu)秀的我們來(lái)回饋老師的無(wú)私付出,感謝老師用她的一舉一動(dòng)、一言一行為我們傳授知識(shí),教我們做人的.道理,為我們的人生指明了航向。

  老師用她“平凡”的一生向我們?cè)忈屩皞ゴ蟆钡暮x。我們想大聲地對(duì)您說(shuō):“老師,你對(duì)我們的付出不會(huì)白費(fèi),我們一定會(huì)用更大的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!”

  今年我已經(jīng)上六年級(jí)了,馬上就要和老師、同學(xué)們分開了,真得好不舍!親愛的同學(xué),敬愛的老師!在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記!

  教師,您真棒作文 31

  我的語(yǔ)文老師是周老師,她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來(lái)我們學(xué)校的,開始我不怎么喜歡她,認(rèn)為她語(yǔ)文肯定教不好,但是到后來(lái)我才知道我的想法是錯(cuò)的。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師,她不但語(yǔ)文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。

  周老師講課時(shí)我很投入,這是因?yàn)槔蠋熃痰暮,以至于我上課非常投入。

  老師講課很全面、具體,所以我學(xué)得很快、很好,周老師用知識(shí)哺育我,讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上,可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的,現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩,我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰(shuí)的功勞,是周老師。周老師非常的`嚴(yán)格,但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕,除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。

  有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我,因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育,不過我要當(dāng)朵聽話的花朵,讓園丁不那么苦。

  周老師在我最好的一個(gè),人長(zhǎng)的也不錯(cuò),書也教的好,好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見周老師走過來(lái),我心中就涌起感情的波濤:周老師,您好!

  尊敬的周老師,感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅,感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受,一種快樂。我要真誠(chéng)的感謝您。

  教師,您真棒作文 32

  您妙語(yǔ)連珠,像接連不斷的階梯,引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。幼苗經(jīng)過您的精心培育,才能開放萬(wàn)紫千紅鮮花香滿園,是您,帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫(kù),漫步在壯麗的知識(shí)宮殿。我們感謝您,老師!

  您總是那么地默默無(wú)聞,為我們付出您的青春與精力,卻未抱怨過一句。是您啟迪了我們的心靈,矯正了我們前進(jìn)的方向,向我們傳授人生的真諦。我們?cè)跄芡浤讣矔纳碛,您刻苦鉆研的身影,您匆匆趕來(lái)上課的'身影,您細(xì)心教學(xué)的身影!您的身影,微微清風(fēng)記得,滿天星斗記得,校園小路記得,還有我們,我們也記得。我歌頌?zāi),老師?/p>

  您常說(shuō):“向前看吧!就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾下不過是短暫的雨季”。當(dāng)我們徘徊在困惑和覺醒的邊緣時(shí), 您總會(huì)伸出您那厚實(shí)的手拉我們一把,帶領(lǐng)我們走向新的道路。我們佩服您,老師。

  在浩瀚的知識(shí)的海洋中,老師是那勇敢的水手。當(dāng)笑聲輕輕響起時(shí),您便用那教鞭做漿,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。您肩負(fù)重任。您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,您的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方!我們崇敬您,老師!

  老師,有一天您的兩鬢會(huì)斑白,但您的青春卻將百年不衰!您用您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春!我們?cè)跄芡浤。加減乘除,已算不出您的所有奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,也頌不完我們對(duì)您的崇敬!我們懷對(duì)您無(wú)比崇敬的心,在此,對(duì)您獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  教師,您真棒作文 33

  是誰(shuí),在夜深人靜時(shí)還在燈下辛勤的備課?

  是誰(shuí),在我們懵懂無(wú)知的心靈里注入知識(shí)的源泉?是誰(shuí),像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我們的幼小心靈?是誰(shuí),在我們迷茫的人生道路上點(diǎn)燃了一盞最亮的燈?

  是您,老師!您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。

  是您,老師!您用手中小小的`粉筆引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。

  是您,老師!您用溫馨的話語(yǔ)為我們講述做人的道理。

  是您,老師!您手中燃燒的火把永遠(yuǎn)為我們指路導(dǎo)航!

  春蠶一生沒有說(shuō)過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀自己,但那盛開的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿詩(shī)意!

  你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光,全部的能量,您想紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種愛的力量,您是愛的耕耘者,愛的播種者,是您用愛的陽(yáng)光普照,用愛的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的,天下最偉大,最高潔!

  您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員,卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造這一批批青少年的靈魂……

  教師,您真棒作文 34

  老師,你知不知道我為什么寫您。你從來(lái)都只懂關(guān)心別人,我好像隱形人一樣,你們都看不到我一樣。

  你總兇巴巴的看著我,像老虎,好像要吃了我。我成績(jī)是差,可你也不可以這樣對(duì)我。你對(duì)別人那么好,為什么對(duì)我像老虎。成績(jī)差,可以慢慢提高。

  不過你要是逼著那個(gè)人學(xué)習(xí),要不那個(gè)人會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。可如果你關(guān)心那個(gè)人,那個(gè)人的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。孩子知道你們是為她(他)著想?伤ㄋ┻怕你,那就永遠(yuǎn)都靠不好。

  老師,我想對(duì)你說(shuō)

  老師,我想對(duì)你說(shuō):上周,我沒學(xué)閱讀是因?yàn)槟贫ǖ母袷较拗屏宋业膶懽鳚摿,本?lái)我有很多話要說(shuō),但我不得不按照您的要求去做,此刻有您的'要求,以前卻是自由寫,當(dāng)然我的作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下,自由寫幾篇日記,可是,我還要學(xué)閱讀。

  我一向很努力,雖然我取得了好成績(jī),由第五名進(jìn)步到了第一名,但比起以前,我當(dāng)著很多干部職務(wù),此刻我有些失望,因?yàn)槲疫B一個(gè)小組長(zhǎng)的職位也沒有當(dāng)上。期望老師對(duì)我嚴(yán)格要求。

  老師,您為我們操碎了心。那天,小弟弟生病了,您讓兩個(gè)姐姐帶他去醫(yī)院,自我認(rèn)真批改著同學(xué)們的作文,沒有放下我們不管。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)。

  您天天為我們操心,而我那天沒上閱讀,還讓您掛念我沒上的原因。我真不就應(yīng)那樣做。請(qǐng)?jiān)!我以后?huì)更努力的。

  教師,您真棒作文 35

  老師,我贊美您。您就像支蠟燭,默默地燃燒著自己,而為我們?cè)诿CW(xué)海里指明了道路,指出了方向。

  老師,我贊美您。您就像棵桑樹,默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。

  老師,我贊美您。您就像一個(gè)辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的'花朵,是這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng)。

  老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊。老師,是您給了我們知識(shí),給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  老師,我永遠(yuǎn)感謝您。不知您是不是還記得,那是一天放學(xué)后,下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘,雖然媽媽帶了傘并且等在校門口,可教室距離校門口還有一段距離,看到別的同學(xué)三五成群地離開了教室,我心里非常著急。一會(huì)兒,我也等不及了,便三步并作兩步地往校門口跑,突然聽見有人喊我的名字,我回頭一看,是您/剛調(diào)入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的張巍老師。您叫我過來(lái),送我到學(xué)校門口:“怎么能不打傘呢?這樣會(huì)感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲,可我還是感覺心里暖融融的。當(dāng)我到了校門口,我還沒來(lái)得及對(duì)您說(shuō)一聲謝謝,您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。

  老師,我贊美您。贊美您的辛勤,贊美您的無(wú)私,贊美您為我們付出底一切。

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