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另類(lèi)老師
這學(xué)期,我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)他教過(guò)的學(xué)生講,這個(gè)李老師有點(diǎn)另類(lèi),相處一段時(shí)間后,我們確確實(shí)實(shí)感覺(jué)到了他的另類(lèi)。
學(xué)《船長(zhǎng)》這篇課文時(shí),李老師要求我們用“曼”這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒鐘后,一位同學(xué)舉著字典說(shuō)了“輕歌曼舞”這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意他坐下后,又問(wèn):“還有什么詞?”教室里是“刷刷刷”,一聲連著一聲的翻字典、翻《課課通》的聲音。響聲結(jié)束了,沒(méi)有一個(gè)人舉手。李老師顯然有點(diǎn)不高興,他扁了扁嘴說(shuō):“大家仔細(xì)想想,這個(gè)字很好組詞,我們經(jīng)常碰到!”又沉默了十幾秒鐘,我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來(lái)油腔滑調(diào)地說(shuō):“奧特曼!”呀,這下他可要倒霉了!雖然“曼”這個(gè)字主要是譯外來(lái)音,用人名組詞沒(méi)什么大礙,但你組“奧特曼”這個(gè)不太入大人“法眼”的詞,想必是要挨罵了!可誰(shuí)知,李老師一揮手臂,大喝一聲:“對(duì)!‘曼’這個(gè)字組人名沒(méi)關(guān)系,吳翔同學(xué)表現(xiàn)很好,很膽,大大家要向他學(xué)習(xí)!”這一下,許多同學(xué)的嘴立刻變成了“o”字型。 一次,二節(jié)課后,我們班同學(xué)差不多跑沒(méi)影了,只有漫畫(huà)迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫(huà)大王》。李老師不知怎么轉(zhuǎn)悠到教室里來(lái)了。他悄悄走到正聚精會(huì)神看漫畫(huà)的徐凱面前,拍了拍他的肩問(wèn):“看什么呢?”徐凱嚇了一大跳,看著一臉壞笑的李老師,支支吾吾地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)看什么!薄笆锹(huà)吧?”李老師邊說(shuō)邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包的漫畫(huà)書(shū),然后又向徐凱笑了笑,向門(mén)口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉,被老師沒(méi)收了漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候,李老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“徐凱,不要小氣,老師我借書(shū)從來(lái)都不超過(guò)一個(gè)星期的。”我們幾個(gè)在場(chǎng)的同學(xué)差點(diǎn)暈倒。
指導(dǎo)教師:梁海霞
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