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一個(gè)影響我最深的人
“一個(gè)影響我最深的人”不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師——龐昌興。
龐老師很帥，他有著中等身材，三十歲左右（估計(jì)只能左一點(diǎn)）。龐老師的眉毛很濃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師的嘴小，微笑時(shí)，只露出了整齊的雪白的門(mén)牙。
龐老師影響我最深的是他的一句話(huà)。記得，市里舉辦征文大賽，龐老師讓我們?nèi)嗝咳硕家獙?xiě)一篇征文，命題為“秋天”。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機(jī)會(huì)。我高興極了，因?yàn)槲壹业摹逗迷~好句好段》上的“好句”和“好段”湊在一起，然后抄了下來(lái)，自己又錦上添花地加了自己寫(xiě)的幾句話(huà)，一篇作文就成了。我自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，于是，第二天就交給了老師。
龐老師看過(guò)我的作文后，皺緊了眉頭說(shuō)：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫(xiě)得不太真實(shí)，只有真實(shí)才算得上是好文章�！崩蠋熖痤^望了望我，又用筆指著文章每自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，沉重地說(shuō)：“你看，每段開(kāi)頭的第一句話(huà)沒(méi)有順序�！闭f(shuō)完，又打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，都用了時(shí)間詞，時(shí)間詞用得也非常有順序�？吹竭@里，我的臉紅了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道老師曉得我這篇文章是抄的了。
聽(tīng)了龐老師的這番話(huà)后，我既悲傷，又高興，悲傷是因?yàn)槲业摹安粍诙@”受到了批評(píng)。高興是因?yàn)槲乙衙靼琢藢?xiě)作的真諦“真實(shí)的才是美”。走出辦公室，一個(gè)人認(rèn)真地看著校園里的秋景，真正的秋確實(shí)不是我所寫(xiě)的那樣華麗。回到家，我把自己一人關(guān)在書(shū)房里，仔細(xì)回憶一天所見(jiàn)，好好得動(dòng)了動(dòng)我的腦袋瓜，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說(shuō)這篇文章不錯(cuò)，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)，他推薦的文章十之八九能發(fā)表。Yeah！
就是龐老師說(shuō)的“只有真實(shí)才算得上是好文章”這句話(huà)，使我的作文多了真實(shí)，少了虛假；多了吸引人的地方，少了“流水帳”。這次語(yǔ)文單元測(cè)試中的作文成績(jī)令我大吃一驚，竟然得了我有始以來(lái)從未得過(guò)的滿(mǎn)分，我想這也許是因?yàn)槔蠋煹哪且痪湓?huà)吧！
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