老師的嗓子啞了

十月初的一天，下了第一節(jié)課，王老師提前十分鐘到了教室，同學(xué)們像風(fēng)一樣紛紛進了教室。

上課了，看見王老師在黑板上寫著：親愛的同學(xué)們，老師嗓子啞了，所以只能用這種方式給大家上課……。王老師很費力地小聲說：“上批畢業(yè)班里有一個同學(xué)在學(xué)校是最調(diào)皮的學(xué)生，可是，一看到老師嗓子啞了，乖乖地聽課，學(xué)習(xí)成績提高了很多”。教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都挺胸抬頭，聚精會神地聽起課來。

這一節(jié)課，因為王老師的嗓子說不出話來了，課后更不能給我們輔導(dǎo)了。從這以后，每節(jié)數(shù)學(xué)課都換老師，一回兒是四(五)的老師，一回兒是四(六)的老師，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向。課堂上沒有王老師，大家六神無主提不起精神來。而王老師更是放心不下我們，帶病堅持給我們批改作業(yè)。

盼望著，盼望著，王老師帶著一個小話筒走進了教室，老師說：“我能給大家上課了！我的對象在南京給我買了一個‘擴音器’”。大家聽后，立刻歡呼起來，心里別提有多么高興了。王老師的聲音像磁鐵一樣，深深地把同學(xué)們吸引住了，同學(xué)們聽課更認真，回答問題的聲音也更洪亮了。我們班的成績有了很大進步。

老師啊老師，您為了我們聲帶都累壞了，您為我們付出了多少血汗��！您為了我們嘔心瀝血，付出了這么大的努力，我們從內(nèi)心深處感謝您！

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