我與奧運(yùn)同行
不知什么時(shí)候，我的生活中出現(xiàn)了“特奧”這個(gè)曾經(jīng)讓我一度陌生的名詞，但接下來，在電視上，新聞中，頻繁地出現(xiàn)了這個(gè)詞匯，使我了解到了它。其實(shí)它不僅代表著它的本義，更有更深層的東西讓我為之感動(dòng)……
自2004年的第12屆雅典殘疾人奧運(yùn)會(huì)，我就深深地關(guān)注起他們。在那次雅典奧運(yùn)會(huì)中，我們的殘奧會(huì)中國(guó)代表團(tuán)獲得63枚金牌、46枚銀牌、32枚銅牌，共141枚獎(jiǎng)牌，這可謂是離不開我們國(guó)家這些身殘志不殘的運(yùn)動(dòng)員們的奮斗！其中河南的姑娘朱宏艷更是其中的大贏家，她在泳池中奮力拼搏，一舉獲得了4枚金牌、1枚銀牌。我們是無法感受一個(gè)殘疾人在獲得榮耀前的那段艱辛，我們這些健康的人也是無法感受在黑暗的環(huán)境中沒有方向的無助，我的眼前仿佛看到了朱宏艷在游泳池中每每的失敗，又看到她每每地站起來，就這樣來來回回不知多少次練就了如今的這個(gè)朱宏艷。此時(shí)，我的心仿佛與她連在了一塊，我似乎能感受到她此時(shí)感激的心情，她覺得自己的辛勤沒有白費(fèi)，因?yàn)樗呐υ谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)得到了一種回報(bào)，一種愛的回報(bào)！
不光只是這些運(yùn)動(dòng)員們，我們的身邊其實(shí)就有他們的縮影，那些身殘志不殘的小小運(yùn)動(dòng)員們可能正在我們的身邊摩拳擦掌，后蓄待發(fā)著呢！我的身邊就有這么一個(gè)人，她讓我深深的感動(dòng)，也讓我深深的佩服。我是從進(jìn)初中后學(xué)游泳的，就在我學(xué)習(xí)的第二年，我們這個(gè)游泳訓(xùn)練班來了一個(gè)特殊的學(xué)生，而且還是這個(gè)特殊的孩子執(zhí)意要來的。她與我同歲，有一個(gè)愛她的家庭，與我不同的是——她的雙眼幾乎看不見，這么一個(gè)不幸的孩子，怎么會(huì)主動(dòng)要求來學(xué)游泳？這是我當(dāng)時(shí)所困惑的。可能是出于同情，在她第一次下水時(shí)，我拉起了她的手對(duì)她說：“我和你一起游吧！互相有個(gè)照應(yīng)。”她婉言拒絕了我，并說她會(huì)靠自己的力量游�？墒撬蔚恼娴�'是很不順暢，總會(huì)游歪了，大家都到對(duì)面了，她卻仍在中間打著轉(zhuǎn)……但這種情況似乎只維持了一次，下一次見到她時(shí)，她已經(jīng)能筆直地游了，大家打從心底里佩服她。漸漸的，我與她成為了朋友，我才知道原來她的夢(mèng)想是要成為與朱宏艷姐姐一樣的人，甚至是要超越她。她的努力，讓教練也不得不對(duì)她另眼相看，大家并不嫉妒，相反的，更是用心去關(guān)心她，用情去關(guān)懷她；不出我們的意料，不到半年，她成了我們這個(gè)培訓(xùn)班中姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)，速度最快的人，她說她要朝著特奧會(huì)前進(jìn)。就是因?yàn)樗�，讓我越發(fā)關(guān)注特奧，關(guān)注這給予殘疾人力量的奧運(yùn)會(huì)。
我終于了解特奧的另一種含義了，那就是——愛，它給予那些身體有殘缺的愛，給他們克服困難的勇氣，讓自己成為他們奮力沖刺的目標(biāo)！與特奧同行，與愛同行！
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