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故事的讀后感

時間:2024-11-06 01:40:16 一年級 我要投稿

關(guān)于故事的讀后感范文三篇

  導(dǎo)語:一個簡單的故事,有時候能給人奇妙的啟迪。一個好的故事,能讓人有所感悟。下面小編整理了關(guān)于故事的讀后感范文三篇,歡迎參考借鑒!

關(guān)于故事的讀后感范文三篇

  關(guān)于故事的讀后感

  一天,我在書上看到一個小朋友的故事。

  故事的內(nèi)容是這樣的:這個小朋友寫字的時候有個毛病,不會寫的'字不查字典,也不問人。有一次。他寫一篇作文,叫“我去買人參”?墒,他不會寫“參”字,他就把它漏掉了。于是,作文就成了“我去買人”!笑得我肚子都疼了!

  這個故事告訴我一個道理:學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真,不懂的知識要向人請教或查書解決,弄懂為止。

  從今以后,我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!

  關(guān)于故事的讀后感

  這個寒假,我讀了一本名叫《書的故事》的書。這里面說了很多關(guān)于書的故事、書的'發(fā)展歷史,還有關(guān)于文字和紙的歷史及發(fā)展。

  從這本書中,我知道了,不僅人類有自己的歷史,而且連書都有自己的歷史。書的歷史可以追溯到文字的歷史。起先,人們打手勢告訴對方自己在想什么;后來,人們漸漸地開始畫圖畫來表達(dá)語言;再后來,人們發(fā)明了文字,隨著時間的流逝,文字也慢慢地發(fā)生了改變。

  如今進入了電子時代,大多數(shù)已經(jīng)開始用電子書等電子設(shè)備,紙質(zhì)書籍的命運受到了前所未有的威脅。它們是否會與那些蠟板、蘆葉書、羊皮紙、竹簡那些遭遇同樣的命運,被遺忘和消亡呢?這本書也許在為自己的將來所擔(dān)憂!

  或許有些人覺得紙質(zhì)書攜帶不方便,材料及生產(chǎn)制造工藝也不環(huán)保,所以認(rèn)為它們應(yīng)該被銷毀掉。但是我并不這么認(rèn)為,因為假如電腦突然壞了,存在里面的書籍內(nèi)容也未被及時保存。所以我認(rèn)為紙質(zhì)書還是應(yīng)該被保留的。

  這就是我讀完了整本書的讀后感。不管書未來的命運會如何,但我會好好珍惜與它生活在一起的每一天。

  關(guān)于故事的讀后感

  生日那天,媽媽送給我一本《童話故事》,里面最讓我難忘的是《巨人的花園》。

  從前,有一個巨人,他有一個美麗的花園。又一次,孩子們想進去玩,便爬過籬笆,進去玩了起來。這時,被巨人發(fā)現(xiàn)了,說:“誰如果再敢進來,我就把誰吃掉!本奕说脑捯魟偮,就把小朋友們給嚇跑了。從此,再也沒有小朋友來過巨人的花園了。冬天來了,下起了一場大雪,大雪把地面給鋪上了一層厚厚的被子。雪停了,春天一來了,別的地方的雪都被融化了,只有巨人的.花園里還沒有融化,因為巨人不出來掃雪。小朋友們見了,便幫巨人掃起雪來,把巨人的花園給掃得干干凈凈。巨人看見了,說:“我當(dāng)初那樣對你們,你們反而卻來幫我,真是太令我感動了!弊詈螅奕撕托∨笥褌兂闪撕门笥。

  讀了這個故事,我感受到了小朋友們很有愛心,不計前嫌,巨人也改掉了自私的毛病。

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