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抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 1
2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川遭受了一場(chǎng)大災(zāi)難，在這次災(zāi)難中，涌現(xiàn)出了許多小英雄。來自映秀縣的小林浩就是一個(gè)小英雄，今年才9歲，別看他小，在危險(xiǎn)的時(shí)候，他就是一個(gè)英雄。
在5.12汶川大地震中，小林浩被埋在了廢墟中，但他使勁往外鉆，在自己的努力下，終于爬出了廢墟。他聽見有兩位同學(xué)在大聲地呼救，小林浩就順著呼救聲找到了第一位同學(xué)，他把一塊又一塊磚頭往外扔，第一位同學(xué)被他救出來了。不一會(huì)兒，他又聽到一位同學(xué)的聲音……。終于第二位同學(xué)也救出來了，小林浩用無力的肩膀背出了兩位同學(xué)，接著消防官兵也來了，他們看見眼前的'一幕，非常感動(dòng)。 這件事讓我們值得學(xué)習(xí)的是小林浩幫助同學(xué)的精神，在危難來臨的時(shí)候不顧危險(xiǎn)幫助別人的崇高品德，我們應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)光
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 2
地震！所有人都跑了出去，一些學(xué)生被壓在石板下，一個(gè)女孩嚇得哭了。然后傳來另一個(gè)小男孩的聲音。別哭，我們一起唱！廢墟中，響起了《大中華》的歌聲。
這個(gè)男生是9歲半的林浩，他帶領(lǐng)同學(xué)在廢墟中唱歌，幫助他們克服恐懼，尋求幫助，同時(shí)也慢慢的'移動(dòng)自己爬了出來……就這樣，他不僅逃脫了自己，還一次又一次的救了同學(xué)。
有突發(fā)事件。遇到危機(jī)怎么辦？它只能幫助我們解決危機(jī)。在危機(jī)時(shí)刻，生成的強(qiáng)大智慧是我們脫險(xiǎn)的安全保障，林浩就是這樣�？磥碓谖C(jī)時(shí)刻，不要慌張，冷靜思考，就能脫離危險(xiǎn)。如果你只是害怕，你只會(huì)失去你的生命。
前不久，上海商學(xué)院宿舍發(fā)生火災(zāi)，四名女生在火災(zāi)中跳樓身亡。當(dāng)我看完這個(gè)新聞的時(shí)候，我為四個(gè)失去生命的人感到難過，也為他們的恐慌感到難過。如果他們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)像林浩一樣無所畏懼，沉著冷靜，也許這一幕就不會(huì)發(fā)生了。危險(xiǎn)情況下最大的智慧是什么？就是冷靜。陳只有追求冷靜，才有時(shí)間去解決問題，盡力保護(hù)自己，避免輕易失去生命。司馬光的《查崗》不是正好說明了古代的這個(gè)道理嗎？
在我們的生活中，我們不僅在平時(shí)需要聰明的頭腦，在危機(jī)時(shí)刻也需要。智慧可以幫助我們脫離危險(xiǎn)，讓智慧與我們一起成長(zhǎng)。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 3
地震啦！大家都往外跑，一些同學(xué)被壓在了石板下，一個(gè)女孩子嚇得哭了起來，這時(shí)傳來另一個(gè)小男孩的聲音，別哭了，我們一起唱歌吧！廢墟中，傳出了《大中國(guó)》的歌聲。
這個(gè)男孩就是9歲半的林浩，他在廢墟中帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，幫助大家戰(zhàn)勝恐懼，向外求救，同時(shí)自己慢慢挪動(dòng)身子向外爬……就這樣，不但自己脫險(xiǎn)了，還一次次的救出了同學(xué)。
天有不測(cè)風(fēng)云，一旦遇到危機(jī)情況，我們?cè)撛趺崔k？只會(huì)可以幫助我們化解危機(jī)，在危急時(shí)刻，瞬間迸發(fā)出的強(qiáng)大智慧是我們化險(xiǎn)為夷的安全保障，而林浩就是如此�？磥�，在危急時(shí)刻千萬不要慌亂，冷靜思索，才有可能脫險(xiǎn)。如果只是一味害怕，只會(huì)丟掉性命。
不久前，上海商學(xué)院以學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名女生在火災(zāi)中跳樓身亡。當(dāng)我看完這則新聞時(shí)，位那失去的四條生命而惋惜，又為他們的慌亂而感慨。如果火災(zāi)發(fā)生時(shí)，他們能像小林浩那樣臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，也許就不會(huì)出現(xiàn)這一幕了。在遇到危險(xiǎn)情況是，最大的`智慧是什么？是沉著冷靜。只有陳追冷靜才有時(shí)間相處解決問題的辦法，才能夠盡最大努力保護(hù)好自己，才能不會(huì)輕易丟掉性命。古時(shí)候的司馬光咋剛不也正好說明了這個(gè)道理嗎？
在我們的生活中，不僅平時(shí)需要聰明的頭腦，在危急時(shí)刻，更需要這種智慧，智慧可以幫助我們脫離危險(xiǎn)讓智慧時(shí)刻伴隨我們成長(zhǎng)。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 4
在我們每個(gè)人的心目中，人人有著他們各自崇拜英雄：有的崇拜能歌善舞之人，有的祟拜武藝高強(qiáng)之人，還有崇拜救死扶傷之人，而我最崇拜的是英雄一一小林浩了。
那時(shí)的小林浩才九歲，在汶川大地震中，全班級(jí)有十名同學(xué)逃生，其中有兩名就是他救出來的�！白怨庞⑿鄢錾倌辍贝蟾啪褪钦f的他�！拔沂箘排�，使勁爬，終于爬出來了，這時(shí)我看到一名女同學(xué)，我就把她背給校長(zhǎng)。我還看到一名男同學(xué)，也把他背給校長(zhǎng)。”記者采訪他的時(shí)候，也就這么輕描淡說了一番，當(dāng)記者問他現(xiàn)在最大的愿望是什么，小林浩稚氣的回答：“我現(xiàn)在最希望的是把頭發(fā)長(zhǎng)出來�！闭f完，還天真地用手往頭上指了指。
在八級(jí)大地震當(dāng)中，小林浩沒有被困難所嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，不顧自己的危險(xiǎn)，向別人伸出援助的雙手，也許，他已經(jīng)被預(yù)制板壓地頭昏眼花，他完全可以等待救援人員，在他爬出去的過程中，可能有一塊板子壓在他的腿上，可能又有一塊磚頭擋住了他的去路，還有可能裂出的口子會(huì)讓它掉下一樓。他努力地爬出去后，他完全可以跑到操場(chǎng)躲避這天災(zāi)人禍。但他還是毫不畏懼地沖進(jìn)教室，救出了一名女同學(xué)，他救了人，并且光榮的負(fù)了傷，他完全可以被評(píng)為救災(zāi)英雄少年，但他還是抓住了最后的一絲希望，他又堅(jiān)定不移地又迅速地飛回教室，緊咬牙關(guān)背出一名同學(xué)，也許，這名同學(xué)比他重的多，他可以再挑一名更有希望的同學(xué)出去，但他沒有。他救的是最里邊的人，他成功了，這是上帝為他的行為所感動(dòng)，上帝都為他加油，為他喝彩，那么我們?cè)跄懿幌蛄趾茖W(xué)習(xí)呢？
他在救人的時(shí)候，仍然很鎮(zhèn)定自若，他跑起來飛快，呼吸變得越來越急促，他慢了一秒，巨大的.瓦片就會(huì)向他砸來，“嘭”的一聲，頭上就起了一個(gè)大包，他沒有像別人一樣休息一會(huì)兒，而是更加快地向前跑去。他打開門時(shí)又嗆了一鼻子的灰塵，眼睛也被刺得酸疼，他還是瞇著眼睛拉出一個(gè)同學(xué)，直接向操場(chǎng)飛奔而去，就像發(fā)瘋的野馬，不顧一切的向遠(yuǎn)方奔去。
他當(dāng)時(shí)并沒有覺得自己有多么偉大，他只是想不顧一切的救人，他自己也不知道為什么，這是因?yàn)樗幸活w勇敢而又正義的心，他在我的心中，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的英雄少年，我想給他提一首詩：“汶川地震震驚華夏，死亡人數(shù)觸目驚心。小小林浩救了大家，一顆勇敢平常之心。忙前忙后為了他人，英雄品質(zhì)共同學(xué)習(xí)�！�
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 5
還記得奧運(yùn)會(huì)開幕式上那個(gè)與姚明一起揮舞國(guó)旗天真可愛的小男孩嗎？對(duì)，他就是抗震小英雄——林浩。
小林浩的故事我們雖然早已耳熟能詳，但是百聽不厭。
我們還是再來回顧一下吧：
2008年5月12日，8.0級(jí)大地震震驚了世界。在汶川縣映秀漁子溪小學(xué)，我們看到一個(gè)弱小的身影將一名昏迷的同學(xué)背了出來，喘了喘氣，又重新返回了教學(xué)樓，當(dāng)他再次在我們的視線中出現(xiàn)時(shí)，他又背出了一位受傷的同學(xué)，而自己卻不幸被砸傷了。原來，通過自救的林浩是第一個(gè)從教學(xué)樓爬了出來的，可是，他絲毫沒有猶豫，便轉(zhuǎn)身投入到了救援工作。當(dāng)他第三次沖進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，教學(xué)樓又塌了，把他壓在了下面。這時(shí)，他聽到許多同學(xué)不停的哭喊聲，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長(zhǎng)的小林浩帶頭唱起了國(guó)歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌聲洪亮而又動(dòng)聽，久久地回響在學(xué)校里……
由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)停留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，終于與父母匯合。在安頓處，小林浩每天以燦爛的笑容安慰著大家，這是溫馨的'一幕我們不會(huì)忘記。
當(dāng)人們問起他為什么會(huì)那么勇敢地解救同學(xué)們的時(shí)候，他的回答無不讓每個(gè)人驚訝：
“我是班長(zhǎng)！”
在這堅(jiān)定有力的話語，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。也是因?yàn)樾×趾圃谶@場(chǎng)天來之禍的勇敢表現(xiàn)，他才會(huì)與姚明站在中國(guó)隊(duì)的排頭，成為人們眼中了不起的小英雄！
在大災(zāi)難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因?yàn)橹灰覀冄}相連，骨肉情深，萬眾一心，眾志成城，一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難，戰(zhàn)勝自己！
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 6
2008年5月12日下午2時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。在地震中，也呈現(xiàn)出許多小英雄。年僅九歲半的林浩，就是其中的一個(gè)。地震發(fā)生前，班上正在上數(shù)學(xué)課。
不一會(huì)兒，傳來轟隆隆的響聲，教學(xué)樓也跟著搖晃起來；霎時(shí)，大樓搖搖欲墜，同學(xué)們都慌張地往外跑，林浩也不例外。林浩剛跑到走廊上，大樓就倒塌了。在廢墟下，林浩隱約聽到石板后面有個(gè)女同學(xué)在哭，急忙安慰她：“別哭，警察叔叔一定會(huì)來救我們的。要不，大家一起來唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌吧！”“好！”大家都贊同林浩的建議。于是，廢墟底下傳來了悠揚(yáng)的歌聲……
大約過了兩小時(shí)，林浩覺得這樣干等也不是辦法，就開始慢慢挪動(dòng)身子往外爬。由于個(gè)子較小，他幾經(jīng)努力后，終于爬出了廢墟。爬出廢墟后，還沒有跑遠(yuǎn)，他想起了應(yīng)該幫助廢墟底下的其他同學(xué)，于是冒著危險(xiǎn)又爬回去，連拖帶拽地將一個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。林浩正要救另外一個(gè)同學(xué)時(shí)，那可怕的“轟隆隆”的響聲又傳來了，大地又震動(dòng)起來。
林浩不知道是怎么回事，只是本能地用手護(hù)住頭部，不停地問自己：“怎么辦？怎么辦？要是樓房再倒塌下來，那我豈不是……”過了一會(huì)兒，余震漸漸弱了下來。樓房已經(jīng)完全倒塌了，幸好沒有砸中林浩。林浩長(zhǎng)吁了一口氣，繼續(xù)去拖拽昏迷中的另一名同學(xué)�！嗣褡拥鼙�、祖國(guó)各地的同胞親人、國(guó)際友人紛紛前來救援。
地震過后，林浩和其他被救的一些同學(xué)幸運(yùn)地和爸爸媽媽團(tuán)聚了。林浩在地震中擦傷的'痕跡依然很清晰：頭頂上的一塊雞蛋大小的傷疤，頭發(fā)還沒有長(zhǎng)出來；手臂也在救同學(xué)的過程中不幸弄傷了……
災(zāi)難是無情的。廢墟底下無法獲救的親人永遠(yuǎn)地走了，救援中不少勇士獻(xiàn)出了寶貴的生命。讓我們?cè)诟兄x祖國(guó)、緬懷烈士的同時(shí)，向小英雄林浩學(xué)習(xí)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)災(zāi)難預(yù)防知識(shí)，掌握緊急逃生方法，學(xué)會(huì)珍惜生命、保護(hù)自己、援助他人，讓生命的明天更加輝煌燦爛。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 7
在災(zāi)難面前，人的生命或許是脆弱的，但人的精神，一種永不屈服、永不放棄的精神，卻是那么的充滿力量，堅(jiān)韌而偉岸。
在震撼人心的四川大地震中，一位位抗震救災(zāi)的小英雄不斷出現(xiàn)在人們的面前。
什么是英雄？英雄就是在困難面前坦然面對(duì)；不畏不懼；英雄就是在危險(xiǎn)面前挺身而出，保護(hù)大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服，不氣餒，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
抗震救災(zāi)的小英雄林浩年僅9歲，是汶川小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生。在地震發(fā)生的一刻，林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩位同學(xué)壓倒在地，其中的`一位正好壓在林浩的背上，林浩怎么也動(dòng)不動(dòng)了。后來，小林浩使勁地爬，終于逃出來了。逃出來了的林浩并沒有跑開，用弱小的身體把兩位同學(xué)救了出來，被問到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？” 說起自己身上的傷，林浩說：“我開始爬出來的時(shí)候，身上沒傷，后來爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的�！�
我想，連續(xù)就了兩位同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓里救人，是什么讓小林浩不顧自己的生命再去救人？是責(zé)任心！是那一句“我是班長(zhǎng)”。這種為別人多想，為自己少想的品質(zhì)是多么的可貴��！正像《真心英雄》中那樣唱：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”是啊，只要13億炎黃子孫把力量凝聚在一起，中國(guó)人民的脊梁是壓不垮的！
從小林浩身上，我分明感受到了一種頂天立地的英雄氣概，感受到了一種永不屈服的民族精神。
從小林浩身上，我深深地懂得人的血肉之軀不如混凝土鋼筋那么堅(jiān)硬，但我們的心比什么都堅(jiān)強(qiáng)，我們堅(jiān)強(qiáng)地喊出“中國(guó)不哭”、“四川不哭”、“汶川不哭”這是信心，這是希望！
我希望我們?nèi)f眾一心，把四川建設(shè)的更加美好！
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 8
你還記得嗎？臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一個(gè)雞蛋大小的痕跡，頭發(fā)還沒有長(zhǎng)出來。眼前這個(gè)虎頭虎腦的.小男孩，就是救了兩名同學(xué)的小英雄—林浩，我想他應(yīng)該是在我們心中百折不撓的小英雄對(duì)吧！
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的那一刻，林浩他們班正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地上。那個(gè)同學(xué)壓在林浩的背上，使林浩怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來的樓板下，有一個(gè)女生在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女生就不哭了。后來，林浩使勁爬，使勁爬，終于出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，爬出來后，林浩看到一個(gè)男生壓在下面，林浩就爬過去，使勁扯，把男生扯出來，然后交到校長(zhǎng)那兒，校長(zhǎng)又把男生交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個(gè)暈倒在走廊上的女生背出來，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了。
林浩救人時(shí)的情景真驚險(xiǎn)，林浩的愛國(guó)精神真?zhèn)ゴ�，我�?huì)牢牢的記在心中。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 9
林浩是我心中的英雄，他的事跡響遍了全中國(guó)。
林浩比我小2歲，是汶川縣映秀小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他被倒塌的房屋掩埋。這時(shí)，他聽見垮踏的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭。他立刻安慰說：“不要哭，我們一起唱歌吧！”他們唱起了《大中國(guó)》。后來，林浩使勁爬，終于爬出來了。
逃出來的林浩沒有跑開，而是又返回廢墟，連拖帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。在救援過程中，小林浩的頭部和上身多處受傷。
連續(xù)救出了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教室樓搶救同學(xué)。這時(shí)，余震又發(fā)生了，樓板突然垮踏，他又被埋在了下面，隨后被老師救了出來。
林浩小小的年紀(jì)卻有如此的.心胸，他心里想到的是別人的安全，而完全不顧自己的生命。這種舍己救人的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
今后，我在學(xué)習(xí)生活中也要向林浩那樣多為他人著想，做生活的強(qiáng)者。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 10
我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴寧……
我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級(jí)學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長(zhǎng)。
當(dāng)有人問九歲的小林浩為什么要去救人，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”
在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的'頭上，還有地震帶來的傷痕。
小林浩，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 11
還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那個(gè)與姚明一起揮舞國(guó)旗，可愛的小男孩嗎?對(duì)，他就是抗震小英雄-----林浩。 小林浩的故事雖然早聽耳聞，但我百聽不厭。 2008年5月12日，四川汶川8.0大地震震驚了世界。在汶川縣映秀漁子溪小學(xué)，我們看到一個(gè)弱小的身影將一名昏迷的同學(xué)背了出來，喘了喘氣，又重新返回了教學(xué)樓，當(dāng)他再次在我們眼前出現(xiàn)時(shí)，他又背出一位受傷的同學(xué)，而自己卻不幸被砸傷了。原來，通過自救的林浩第一個(gè)從教學(xué)樓爬出來的，可是，他毫不猶豫，便轉(zhuǎn)身投入到救援工作。當(dāng)他的三次沖進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，教學(xué)樓又塌了，把他壓在了下面。
這時(shí)，他聽到許多同學(xué)不停的哭喊，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長(zhǎng)的林浩帶頭唱起了國(guó)歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌曲洪亮而又動(dòng)聽，久久回響在校園里...... 這堅(jiān)定有力的歌聲，綻放出人性的光輝燦爛，而且林浩堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行為也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的.代表。正是因?yàn)榱趾圃谶@場(chǎng)天來之禍之中的勇敢表現(xiàn)，他才會(huì)與姚明站在中國(guó)隊(duì)的排頭，成為人們心中了不起的小英雄! 在大災(zāi)難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因?yàn)橹灰覀冄}相連，骨肉情深，萬眾一心，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難，戰(zhàn)勝自己!
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 12
歷史永遠(yuǎn)記得這一天——2008年5月12日，可怕的地震將四川省的人們打了個(gè)措手不及，一剎那間，山崩地裂、飛沙走石，大地仿佛一條巨龍?jiān)谂叵�，它震垮了房屋——只留下了一片片廢墟與瓦礫；它奪走了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命——使無數(shù)的家庭支離破碎；它留下了滿地瘡痍——到處尸橫遍野、血流成河……
在災(zāi)難面前，英勇的四川人民沒有屈服，奮力抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出了一批又一批感人肺腑的英雄事跡，而其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)只有九歲的小男孩——林浩。
林浩是美麗的汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他個(gè)子小小的，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，當(dāng)我第一次從電視上看到他時(shí)，我都驚呆了，他好小，跟我這個(gè)大個(gè)子比他真是一個(gè)小蘿卜頭，可就是這樣的一個(gè)小蘿卜頭卻在災(zāi)難降臨時(shí)，用他那稚嫩的雙肩背出了兩個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)正上數(shù)學(xué)課，他本來是完好無損地逃生出來的，可當(dāng)他看到瓦礫下面的'同學(xué)在掙扎、面臨死亡威脅的時(shí)候，他毫不猶豫地爬過去，使勁地拖出來一個(gè)，又爬回去奮力救出了另一個(gè)女同學(xué)。當(dāng)他再次去救其他同學(xué)時(shí)，卻被垮塌的石板壓在了下面，在老師的幫助下，他使勁掙扎才逃了出來，而他臉上卻留下了醒目的擦傷，頭頂上一塊雞蛋大小的疤痕令人觸目驚心。
而當(dāng)問他為什么這么做時(shí)，他靦腆地笑了，稚嫩的童聲回答得那么鎮(zhèn)定：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！班級(jí)沒有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢！”這是多么質(zhì)樸的一句話，而這卻需要多大的勇氣呀！在如今的社會(huì)中，相信許多大人面對(duì)這種情況也會(huì)選擇保全自己，可就是這樣一個(gè)小蘿卜頭卻用驚人的勇氣告訴人們：我雖然小，可我身上卻蘊(yùn)藏著驚人的力量，災(zāi)難可以奪走我們的生命，奪走我們的財(cái)物，卻摧不垮我們的意志。我們可以舍棄很多東西，卻不能將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)丟棄——那就是友愛互助、舍己為人。
我不禁反思，跟林浩比，同樣作為班干部的我，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我又該為這個(gè)班做什么？為與我朝夕相處了五年的同學(xué)們做什么？讓我們記住2008年5月12日，記住這個(gè)叫林浩的小蘿卜頭，向這位抗震救災(zāi)的小英雄致敬！
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 13
災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度；災(zāi)難也是一個(gè)“隱身人”，說不準(zhǔn)會(huì)到哪兒去。
四川漢川8級(jí)大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬人的生命，吞噬了無數(shù)的房屋，面對(duì)這樣的.災(zāi)難，7歲，8歲，9歲……這些在父母眼里還是稚嫩孩子的他們，但是，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)卻超出了他們的年齡。林浩在這場(chǎng)災(zāi)難中就是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
地震發(fā)生后，廢墟中的林浩組織大家唱歌鼓勵(lì)自己。但是同學(xué)們都認(rèn)為自己快到生命盡頭了，沒有心思唱歌。林浩見大家沮喪的樣子，便用堅(jiān)定的語氣說：“大家不要害怕，我會(huì)想辦法救你們出去的，還有我是班長(zhǎng)，你們都得聽我的�！贝蠹铱吹搅趾茍�(jiān)強(qiáng)的樣子，都勇敢起來了。林浩很想出去，很想救大家，可是，有什么辦法呢？他的身體被石塊壓得不能動(dòng)彈了，對(duì)于他來說，這塊石頭是巨大的。他試圖用身子把石頭撐起來，再用身子慢慢地移開，但是，實(shí)在太難了。盡管如此，林浩不放棄，他的手左一移，手被尖銳的石塊磨破了，右手一移，手刮到了釘子，又有一塊皮破了……
俗話說得好，精誠(chéng)所至，金石為開，經(jīng)過林浩的艱苦掙扎，終于擺脫了大“巨石”。可是，自己脫險(xiǎn)后并不忘記同學(xué)，繼續(xù)幫同學(xué)脫險(xiǎn)。把同學(xué)從“巨石”下救出來后，林浩用自己受傷的身體把同學(xué)背到安全區(qū)。在背的過程中，林浩一次次跌倒，一次次爬起來，一路上都有林浩的血跡。
小林浩在5.12級(jí)的大地震中表現(xiàn)的沉著、冷靜和大氣。曾有記者問他為什么要去救同學(xué)。小林浩說了一句驚天地泣鬼神的話：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我的職責(zé)是保護(hù)同學(xué)！”
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 14
2008年5月12日，隨著那震耳欲聾的聲響，你的家鄉(xiāng)——四川汶川一帶，一瞬間山崩地裂，房屋倒塌了。人們辛辛苦苦修建的家園頓時(shí)變成了一片廢墟。但你沒有驚慌失措，你堅(jiān)持著，把自己從死亡的邊沿拉了回來，甚至還拯救了別人的性命。大家稱你為“英雄”。于是，我在電視上認(rèn)識(shí)了你。
我知道，你是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀漁子溪小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生，你的班級(jí)有31名學(xué)生。汶川里氏8.0級(jí)地震發(fā)生后，只有十名左右的學(xué)生逃生，而其中兩名學(xué)生就是你救出來的'。原來，你在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體把一名昏迷的同學(xué)背了出來。隨后，你又重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的學(xué)生，而你自己不幸被塌方砸傷了胳膊。
林浩，你在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來的冷靜和果敢，令人感佩有加。你從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的行為，絕不是“初生牛犢不怕虎”這一句話所能言盡的。你的英雄之舉至少說明，因?yàn)槟阒�，同學(xué)不救出來，就會(huì)遭到不幸，你要救他們出來，你的這種精神使人敬佩，尤其是我。
首先，你在遇到困難時(shí)，你是那么鎮(zhèn)定自若，你是一個(gè)九歲的孩子呀！在遇到這樣驚心動(dòng)魄的困難時(shí)，應(yīng)該是不懂得自衛(wèi)的，何況去救別人呢？而你的行動(dòng)卻出人意料，這能不使人敬佩嗎？其次，你把兩個(gè)同學(xué)救出來后，你沒有就此了事，而是交給了校長(zhǎng)，你處理事情時(shí)的成熟更讓我望塵莫及。你在自己家人沒有音訊，四處舉目廢墟的情況下一個(gè)人徒步走了7小時(shí)，從小路跑到了都江堰市。在大家把你當(dāng)做英雄一樣圍繞時(shí)，你還是那樣沉著穩(wěn)定，好像什么事情也沒有發(fā)生一樣�？粗�，再看看我，我真是無法形容。不過，我以后一定要努力地改變自己，要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那種勇敢、聰明、鎮(zhèn)定的處事態(tài)度。學(xué)習(xí)你那種舍己為人、置個(gè)人生死于度外的精神。今天，我提筆給你寫信，就是要說出我內(nèi)心的慚愧，就是要表達(dá)我對(duì)你的崇敬。
最后，讓我向你致以最深情的林浩，你是好樣的！你真棒！你是我們心目中的大英雄！
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 15
在汶川大地震中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，而小林浩就是其中一位令人敬佩的少年英雄。
小林浩，一個(gè)小小的身影，卻在災(zāi)難面前展現(xiàn)出了無比的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。地震發(fā)生時(shí)，他才僅僅九歲。教學(xué)樓瞬間倒塌，小林浩和同學(xué)們被埋在了廢墟之下。面對(duì)黑暗和恐懼，小林浩沒有哭泣，而是表現(xiàn)出了超出年齡的鎮(zhèn)定。
他鼓勵(lì)著身邊被嚇壞的同學(xué)，帶領(lǐng)大家一起唱歌，為大家加油打氣，緩解緊張的情緒。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，小林浩終于爬出了廢墟。但他沒有馬上逃離危險(xiǎn)地帶，而是又返回廢墟中，去營(yíng)救還被困的同學(xué)。他用自己小小的身軀，一次又一次地將同學(xué)背出廢墟。
在災(zāi)難面前，小林浩沒有絲毫的退縮和畏懼。他的.勇敢和善良，感動(dòng)了無數(shù)人。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是勇敢，什么是責(zé)任。
小林浩的事跡告訴我們，即使是小小的年紀(jì)，也可以擁有巨大的勇氣和力量。在困難面前，我們不能輕易放棄，要勇敢地面對(duì)，用自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝困難。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
讓我們記住這位抗震救災(zāi)的少年英雄——小林浩，向他致敬，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和善良。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 16
在那地動(dòng)山搖的一刻，有一個(gè)小小的身影，用他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，詮釋了什么是真正的英雄。他就是抗震救災(zāi)少年英雄——林浩。
2008 年 5 月 12 日，一場(chǎng)突如其來的大地震襲擊了四川汶川。那一刻，山河變色，房屋倒塌，無數(shù)生命被掩埋在廢墟之下。而年僅九歲的小林浩，也被壓在了廢墟之中。但他沒有絲毫的恐懼與慌張，憑借著自己的勇敢和機(jī)智，在黑暗中艱難地摸索著。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，小林浩終于爬出了廢墟。但他沒有選擇獨(dú)自逃生，而是又返回廢墟中，去營(yíng)救那些還被困在里面的同學(xué)。他用自己瘦弱的肩膀，背出了兩名昏迷的同學(xué)。在那一刻，他的身影如同一個(gè)小小的`巨人，散發(fā)著無盡的光芒。
小林浩的勇敢和善良，感動(dòng)了無數(shù)人。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴我們什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。在災(zāi)難面前，他沒有退縮，沒有畏懼，而是勇敢地面對(duì)，用自己的力量去幫助他人。
他是我們心中的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的事跡將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中，激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇敢前行，永不放棄。讓我們向小林浩致敬，向那些在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的無數(shù)英雄們致敬！
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 17
在汶川地震的陰霾中，有一個(gè)名字如同溫暖的陽光，照亮了無數(shù)人的心房，他就是小林浩。那年，小林浩只有九歲，卻用稚嫩的雙肩，扛起了超越年齡的重?fù)?dān)，成為抗震救災(zāi)中的小小英雄。
地震發(fā)生時(shí)，小林浩和同學(xué)們正在教室里上課。突如其來的災(zāi)難，讓教學(xué)樓瞬間成為廢墟。在黑暗中，小林浩沒有被恐懼擊垮，他鼓勵(lì)身邊的同學(xué)不要放棄希望，用盡力氣呼喊救援。當(dāng)聽到外面?zhèn)鱽砦⑷醯暮艟嚷晻r(shí)，小林浩毫不猶豫地組織起身邊的同學(xué)，用稚嫩的雙手一點(diǎn)點(diǎn)挖開碎石，尋找出路。
成功自救后，小林浩沒有選擇逃離，而是毅然決然地返回廢墟，用瘦弱的身軀，一次次地將被困的同學(xué)背出。他的雙手被磨破，臉上滿是塵土，但眼神中卻閃爍著堅(jiān)定的光芒。在他的努力下，多名同學(xué)得以獲救，他的英勇事跡迅速傳遍了全國(guó)。
小林浩的勇敢和無私，感動(dòng)了無數(shù)人。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的英雄，什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。面對(duì)災(zāi)難，他沒有退縮，而是選擇站出來，用自己的力量去幫助他人。小林浩的事跡，不僅是對(duì)抗震救災(zāi)精神的生動(dòng)詮釋，更是對(duì)新時(shí)代少年兒童的`激勵(lì)和鞭策。
小林浩，這個(gè)九歲的少年，用他的實(shí)際行動(dòng)，為我們樹立了一個(gè)光輝的榜樣。他讓我們相信，無論面對(duì)多大的困難，只要我們心懷希望，勇于擔(dān)當(dāng)，就沒有克服不了的難關(guān)。小林浩，你是我們的驕傲，更是我們心中永遠(yuǎn)的英雄。
抗震救災(zāi)少年英雄——小林浩作文 18
在汶川地震那驚心動(dòng)魄的日子里，無數(shù)英勇無畏的身影讓人銘記，其中，一位年僅九歲的少年——小林浩，用他的勇敢和堅(jiān)韌，書寫了一段感人至深的英雄篇章。
地震發(fā)生時(shí)，小林浩正在教室里上課。突如其來的災(zāi)難打破了校園的寧靜，教室劇烈搖晃，塵土飛揚(yáng)。面對(duì)這突如其來的災(zāi)難，小林浩沒有驚慌失措，而是迅速冷靜下來，組織同學(xué)們向安全地帶撤離。在混亂中，他多次往返于危險(xiǎn)之中，幫助被困的同學(xué)逃離險(xiǎn)境。
當(dāng)救援隊(duì)伍趕到學(xué)校時(shí)，小林浩已經(jīng)成功救出了兩名同學(xué)。盡管自己渾身是傷，疲憊不堪，但他依然堅(jiān)持著，用稚嫩的聲音告訴救援人員：“我還能救，我還能救！”這一幕，讓在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。
小林浩的事跡迅速傳遍了大江南北，他成為了人們心中的少年英雄。他的勇敢和無私，不僅展現(xiàn)了中國(guó)少年在災(zāi)難面前的堅(jiān)強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)，更傳遞了愛與希望的力量。
小林浩的故事，是抗震救災(zāi)中無數(shù)感人故事的一個(gè)縮影。他用自己的`行動(dòng)，詮釋了什么是真正的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。在未來的日子里，愿小林浩的故事能夠激勵(lì)更多的少年，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，能夠勇敢地站出來，用自己的力量去創(chuàng)造更加美好的明天。
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