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令我印象深刻的老師作文（精選40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的令我印象深刻的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令我印象深刻的老師作文 1
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，羊坊店第四小學(xué)教過(guò)我的每一位老師都給我留下美好印象，他們教學(xué)認(rèn)真，熱愛(ài)生活，善待我們每一位學(xué)生。但最令我印象深刻和難忘的老師，是我的啟蒙老師——商老師。
商老師看上去和我媽媽的年齡差不多，身材苗條，一直留著像波浪似的披肩發(fā)，架著一副“很有知識(shí)”的眼鏡，每天都笑咪咪的面對(duì)我們。她的課講的超級(jí)棒，不論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的都非常細(xì)，能讓我們聽(tīng)明白，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她的課。但我和同學(xué)們最喜歡她的原因是，她總像我們自己的父母一樣關(guān)心我們。
記得，在我上二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，有一天我和同學(xué)做游戲，不小心我跌坐在地上，把牙齒磕壞了，滿嘴都是血，嚇的.我哇哇大哭。商老師聽(tīng)到消息后，急忙趕過(guò)來(lái)，檢查了一下我的牙齒，一邊安慰我說(shuō)“孩子沒(méi)事，別害怕”，一邊拉著我往校門口跑，打了一輛出租汽車急忙往醫(yī)院趕。在路上，商老師焦急的給我父母打完電話后，用溫暖的手撫摸著我的頭，像媽媽一樣溫和的問(wèn)我“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭說(shuō)“不冷”。望著商老師慈祥的目光，我心里感到非常溫暖，忍不住在心里喊了聲“媽媽”！
這件事已過(guò)去兩年多，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
令我印象深刻的老師作文 2
從小到大，教過(guò)我的老師有許多，但有一位老師讓我記憶猶新，她就是我的班主任王老師。
王老師有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面長(zhǎng)著彎彎的眉毛，薄薄的'嘴唇，高鼻梁，她見(jiàn)人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。那時(shí)候我才上一年級(jí)，有一次考試，我考了83分，老師一看我的成績(jī)不行，讓我放學(xué)后留在學(xué)校幫我補(bǔ)課，一補(bǔ)就是半個(gè)小時(shí)，晚上她還要備課批改作業(yè)，但她從沒(méi)怨言。在老師的幫助下我的成績(jī)漸漸趕上來(lái)了，我能考90分了，可老師還繼續(xù)給我補(bǔ)課，一般簡(jiǎn)單的題我都會(huì)了，可有一些小難題我還不會(huì)，她又給我補(bǔ)奧數(shù)書(shū)上的題目，補(bǔ)了一段時(shí)間，我的奧數(shù)也提高了很多，最后考試，我考了95分，有時(shí)還考99分，都得了第一名，我高興極了。
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很照顧我們。一次我在玩耍時(shí)，不小心將手劃破了，老師知道后，便急忙帶我去校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行包扎，血止住了。當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
令我印象深刻的老師作文 3
他矮矮的，胖胖的，看起來(lái)像個(gè)不倒翁。平時(shí)他總是和藹可親，面帶微笑。他對(duì)我們非常的好，他就是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師顧老師。
作為班主任，他對(duì)我們倍加關(guān)心。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，他囑咐我們要多加衣服，防止感冒；我們考試考得不好，他鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數(shù)學(xué)課，教我們畫(huà)圖形，由于個(gè)子不高，有些地方夠不到，我們便在下面偷偷地笑，老師不但沒(méi)有生氣，反而跟我們一起笑了起來(lái)，讓我們大家覺(jué)得不好意思了，因此以后上課我們?cè)僖矝](méi)有笑過(guò)他。俗話說(shuō)得好，“濃縮的都是精華”，我覺(jué)得顧老師雖然有些胖也不太高，但大腦里的學(xué)識(shí)卻儲(chǔ)存了很多很多。
他不僅是我們的`數(shù)學(xué)老師，更是我們的好朋友。
每個(gè)星期天的晚上看電視，老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個(gè)象棋愛(ài)好者，下象棋的技藝也是一流的，課余時(shí)間有人下棋，老師便跑過(guò)去看看，時(shí)不時(shí)地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師，一個(gè)善解人意、童心不泯的好老師。
令我印象深刻的老師作文 4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹底明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓我想起了我們敬愛(ài)的班主任——趙老師。
趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她體型瘦瘦的，總是愛(ài)穿裙子，她長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)披在肩上，她的高跟鞋就是我們的警笛，她不在的時(shí)候，教室里亂成一鍋粥，一聽(tīng)到“嗒嗒嗒……”的聲音，就趕緊齊聲朗讀課文，趙老師眼睛大大的`，一眼就能盯住一個(gè)交頭接耳的人。
趙老師有時(shí)很嚴(yán)厲，那個(gè)細(xì)長(zhǎng)的板子就讓我們“心里發(fā)毛”，更不用說(shuō)趙老師那個(gè)嚴(yán)厲的眼神了，趙老師帶我們的第一天就建立了幾條紀(jì)律，上課不許交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，趴在桌上寫(xiě)字，曠課，玩起泡膠……如果你違反了其中一條，你就等的懲罰吧。
趙老師上課給我們講笑話，下課跟我們唱歌。有一次趙老師在給我們講《圓夢(mèng)在今朝》課時(shí)，突然左腳用勁蹬了一下地，說(shuō)嫦娥正在吃飯，突然外面一道亮光出現(xiàn)，嫦娥急忙跑出去看，回來(lái)呼了一口氣，“楊利偉”……教室里頓時(shí)充滿了我們的笑聲。
趙老師下了課跟我們玩鬧成一片。有時(shí)跟個(gè)小孩似的嘻嘻哈哈的笑，只是有時(shí)候她很嚴(yán)厲，我愛(ài)趙老師。
令我印象深刻的老師作文 5
我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說(shuō)話，準(zhǔn)能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，但是老師卻沒(méi)有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了。”我看著老師的眼睛，慚愧的'低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來(lái)遲了，我便沒(méi)有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開(kāi)始時(shí)，我倒是沒(méi)覺(jué)得餓，但是時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺(jué)到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬(wàn)老師見(jiàn)了親切地問(wèn)我：“怎樣了，肚子很難受嗎？是不是沒(méi)有吃早飯��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師先是給我拿來(lái)一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬(wàn)老師。
令我印象深刻的老師作文 6
不高不礙的個(gè)子，一頭美麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛、一個(gè)彎彎的嘴巴，一臉嚴(yán)肅的神情，她就是我的們班主任——懂老師。
董老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)，那些不愛(ài)完成作業(yè)的同學(xué)甭想從她的眼皮底下逃過(guò)去，有一次，一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，可是，他對(duì)老師說(shuō)忘記拿了，老師立刻讓他回家去取，這時(shí)，那位同學(xué)在急了，只好拿出作業(yè)本補(bǔ)作業(yè)。
在上課的時(shí)候，董老師也很嚴(yán)厲，有一次上課，一位同學(xué)趁老師不注意，悄悄地拿出漫畫(huà)書(shū)，忽然，叭！一聲響，那位同學(xué)才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師站在他的.面前，只好把漫畫(huà)書(shū)交給了老師。
可是，董老師不光嚴(yán)厲，有時(shí)還很和藹，有一天，老師讓全班同學(xué)在她面前背課文，到我了，我有點(diǎn)緊張，老師看了看我說(shuō)：“不要緊，沒(méi)什么可害怕的�！庇谑�，我慢慢地把課文背了出來(lái)。
董老師特別關(guān)心同學(xué)，有一天，一位同學(xué)病了，老師的頭上出了密密的汗珠，急忙給這位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，還不時(shí)問(wèn)這位同學(xué)，“好一點(diǎn)了嗎？喝不喝水？”
這就是我的老師，一位既嚴(yán)肅又和藹的老師。
令我印象深刻的老師作文 7
一雙能透視的眼睛，聽(tīng)力非常靈敏的耳朵，再加上有自制的“三十六計(jì)”，這就是我們班的“警察”——班主任。
語(yǔ)文課上，在“警察”講課的`時(shí)候，我們班的一位同學(xué)把頭低下了，而且還在下面不停地玩著什么�！熬臁笨戳艘谎勰俏弧靶⊥怠保汩_(kāi)始了“抓捕工作”�！熬臁边呏v著課，便悄悄地走到了那位“小偷”的身旁。那位“小偷”絲毫沒(méi)有察覺(jué)到身旁的“警察”，仍然美滋滋地玩著她帶來(lái)的水晶泥——校園禁止帶入的東西�？吹剿娴氖桥c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，就可以實(shí)施“抓捕”了，施展“警察”的三十六計(jì)——
第一計(jì)。“警察”又悄悄地走回了講桌，為的是好不讓“小偷”疑心。然后開(kāi)始繼續(xù)講課。
第二計(jì)。她提出了一個(gè)問(wèn)題，來(lái)讓同學(xué)們回答，可是舉手的她都不叫，專門走到“小偷”旁說(shuō)：“×××，你來(lái)試一試，好嗎？”“小偷”紅著臉站了起來(lái)，一言不發(fā)……
“警察”用嚴(yán)厲的目光瞪了她一眼，以此來(lái)結(jié)束了她的這次“突擊行動(dòng)”。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)們上課的時(shí)候，幾乎都沒(méi)有“小偷”了。
就是我們的班主任——辛老師，我們最喜歡的“警察”老師！
令我印象深刻的老師作文 8
人們常說(shuō)：“世上只有媽媽好�！蔽乙f(shuō)：“我的老師也非常好�！�
我們的王老師中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道的。
王老師平時(shí)對(duì)我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會(huì)非常熱心地幫助你，給你的感覺(jué)象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯(cuò)誤，她可從不給你情面。
記得有一次，我們發(fā)下了報(bào)，報(bào)上有題，老師要求我們?nèi)�，自作聰明�?我看到報(bào)上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒(méi)想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了，她臉上的笑容沒(méi)有了。特別生氣，把我叫到跟前說(shuō)：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來(lái)城里讀書(shū)，難道就讓你這樣報(bào)答他們？自己不好好讀書(shū)，不認(rèn)真思考，你認(rèn)為任何成功都是天上掉下來(lái)的嗎？”當(dāng)時(shí)我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認(rèn)為王老師說(shuō)得對(duì)，我下決心今后一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，決不偷工減料。
終于期末考試，我的語(yǔ)文取得了好成績(jī)，如果不是王老師的嚴(yán)格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。
令我印象深刻的老師作文 9
學(xué)習(xí)生活中，我們遇到過(guò)許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂(lè)觀幽默……他們各有各的特點(diǎn)。我們學(xué)校有位溫柔美麗的老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發(fā)，可見(jiàn)，余老師是多么的勞累呀。但我覺(jué)得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課只要有人開(kāi)小差，為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間，余老師用眼神回應(yīng)他。上語(yǔ)文課時(shí)，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地?cái)[弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個(gè)橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴(yán)厲，但是在活動(dòng)中還是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的'春游到了。去歡樂(lè)谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車，老師就下位去照顧暈車的同學(xué)，一會(huì)摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點(diǎn)，一會(huì)又給同學(xué)遞上防吐的話梅。像余老師這樣的老師，我們?cè)趺床幌朐谒闹杏袀�(gè)好印象呢。
余老師就是個(gè)好老師，我們班都會(huì)這么認(rèn)可，你呢。
令我印象深刻的老師作文 10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)��！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授給我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
我最喜歡的老師是焦老師，她是我們的班主任。她的'身材中等，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻梁上架著一副眼鏡。一看就是一位和藹可親的老師。她從來(lái)不大聲批評(píng)同學(xué)。有時(shí)調(diào)節(jié)的同學(xué)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法兒說(shuō)服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤。
記得有一次，您生病了，嗓子已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您怕我們落下課，沒(méi)在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校里來(lái)為我們上課。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被千萬(wàn)根針扎進(jìn)一樣疼，我們只有認(rèn)真聽(tīng)講，才能回報(bào)您。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，您的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，神圣的。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！偉大的焦老師，我愛(ài)您。
令我印象深刻的老師作文 11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的，仁愛(ài)的。令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師——李老師。
在課堂上時(shí)，老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)得入迷，時(shí)而又開(kāi)懷大笑，時(shí)而又冥思苦想，可以說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái)，可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。
而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人，只要哪位同學(xué)的表現(xiàn)好，就可以與老師一起游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊快樂(lè)地交談;時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的'驚喜。
除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有許多“墨水”就再也不會(huì)愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們推薦幾本書(shū)，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書(shū)香。
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，像無(wú)私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺(jué)得，老師是一位開(kāi)采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)光發(fā)亮。
令我印象深刻的老師作文 12
那天，我值日。天陰沉沉的。值完日后，我一個(gè)人走在回家的路上，才走了一半的路，就已經(jīng)滿頭大汗了。
忽然，一句溫柔而熟悉的話語(yǔ)在我耳邊響起來(lái)：“ 天樂(lè)，上車，我?guī)慊丶��！迸叮瓉?lái)是鞠老師。我不好意思地說(shuō)：“老師，不用了，我自己可以回家。”老師好像看透了我的心思，把車子停了下來(lái)，硬讓我上了她的電動(dòng)車。路上下起了小雨，老師不時(shí)地問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)：“不冷。”我的心里很溫暖呢！
到了紅綠燈路口，老師該和我分路走了。她打算先把我送回家，我說(shuō)：“老師，不用麻煩您了，我還是下來(lái)自己走吧，我家離這兒很近了�！笨衫蠋熣f(shuō)她要去買菜，正好路過(guò)我們小區(qū)。
到了小區(qū)門口，老師把我放下，就調(diào)轉(zhuǎn)車頭走了。我看著她那遠(yuǎn)去的背影，很是感動(dòng)，我在心里說(shuō)：謝謝您，老師！
從一年級(jí)到現(xiàn)在，鞠老師一直都是我的班主任，她教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。暑假結(jié)束后，開(kāi)學(xué)的第一天 ，看到有一些班級(jí)換老師了，我一陣緊張，急步走進(jìn)教室，當(dāng)我看到了我們老師熟悉的'身影時(shí)，心里一陣竊喜。我希望我的老師能教我們，一直到小學(xué)畢業(yè)。
令我印象深刻的老師作文 13
特別喜歡我的語(yǔ)文老師，她姓黃，我們都叫她黃老師，她有一雙大而明亮的眼睛，高高的個(gè)子，紅紅的嘴唇，長(zhǎng)的很漂亮。
黃老師有一雙“火眼金睛”無(wú)論是誰(shuí)，只要講話，做小動(dòng)作都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。在我們認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，黃老師看我們的眼神是溫柔的，贊許的;當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)小差不認(rèn)真的時(shí)候，她的眼神就會(huì)變得嚴(yán)厲的，警告的，所以在上課的時(shí)候，只要她的一個(gè)眼神，連平時(shí)最喜歡開(kāi)小差的同學(xué)也認(rèn)真聽(tīng)課了。別看我們語(yǔ)文老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)厲，但是下課后，她就像我們的大姐姐，和我們打成一片。每次在操場(chǎng)上都能看到黃老師的身影。
黃老師特別關(guān)心我們，記得有一次，班上的鄧哲宇同學(xué)，在上課的時(shí)候，突然流鼻血了，老師連忙上前去，拿著紙巾為他止血，血止住了，老師還叫他趴下休息。同學(xué)們都說(shuō)黃老師像一把心靈的.鑰匙，打開(kāi)我們的心靈，帶我們?nèi)?shū)的海洋，向遠(yuǎn)處翱翔，讓我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)。我覺(jué)得老師更像我們的媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我們，像我們的姐姐，陪我們玩耍。
感謝有您!我親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您!
令我印象深刻的老師作文 14
自我入學(xué)以來(lái)，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數(shù)學(xué)老師邵老師、英語(yǔ)老師曾老師和語(yǔ)文老師吳老師。
邵老師身材高挑，有一頭烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認(rèn)真，而且很注重我們班級(jí)的榮譽(yù)�？�，她又在仔細(xì)地批改試卷了。雖然老師戴著眼鏡，但一個(gè)個(gè)小小的.錯(cuò)別字都逃不過(guò)她的眼睛。每次領(lǐng)到試卷，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整張卷子里，有許多打上紅圈圈的錯(cuò)別字。
英語(yǔ)老師有一頭短發(fā)，一對(duì)黑黝黝的眼睛。曾老師是一個(gè)溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)，她都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就立刻糾正，同學(xué)們都很尊敬她。
語(yǔ)文老師有一頭卷發(fā)，一雙大大的眼睛。在學(xué)習(xí)上，如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣。前幾天，我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地批評(píng)了他。因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課上同學(xué)們積極問(wèn)題，這讓老師感到非常滿意。
這些就是令我難忘的好老師。
令我印象深刻的老師作文 15
開(kāi)學(xué)了，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“我們又換了個(gè)新語(yǔ)文老師，而且還是教導(dǎo)處的副主任呢！”我又聽(tīng)他們說(shuō)：“誰(shuí)去了語(yǔ)文老師辦公室就等于去了賈校長(zhǎng)的辦公室！”我聽(tīng)了后心里真有些害怕了。
可第二天上語(yǔ)文課我發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)他們說(shuō)的那么可怕，反而和謁極了。新老師姓王，個(gè)子不高、圓圓的臉、頭發(fā)烏黑亮麗，濃濃的眉毛下有一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺(jué)。她的聲音像磁石一般深深的吸引著我們！
語(yǔ)文老師上課十分有條理、認(rèn)真、仔細(xì)、一點(diǎn)也不疏忽。就拿第一課來(lái)講吧。老師先概括全文，再讀一遍課文，讓我們總結(jié)文章的主要內(nèi)容，我們爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)取回答問(wèn)題……有時(shí)老師也很風(fēng)趣。假如我們思考問(wèn)題認(rèn)真的話，老師會(huì)給我們出些鬧笑話的問(wèn)題，如家禽是哪些？我們有的回答：水牛、驢、馬……最后老師公布答案竟然家禽只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時(shí)我們笑得前俯后仰。
你們看這就是我們的.新語(yǔ)文老師———王老師，她的教導(dǎo)像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！
令我印象深刻的老師作文 16
是誰(shuí)，指引著我們前進(jìn)的方向？是誰(shuí)，在平靜的海面上，吹動(dòng)著我們的帆船，讓我們能夠揚(yáng)帆起航？是誰(shuí)，燃燒的自己一生的靈魂，照亮我們的心房？噢，是您！我們親愛(ài)的老師，我們那不求回報(bào)嘔心瀝血的'老師。
這天早上，知識(shí)淵博的楊老師帶領(lǐng)我們把《激情閱讀》上的一篇名叫《光榮負(fù)傷》的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言瀏覽了三遍，并講解了每段段意，同學(xué)們?cè)跅罾蠋熖咸喜唤^的講述中聽(tīng)得津津有味。文章中的綠綠老師、班長(zhǎng)沈永恒、副班長(zhǎng)朱珠同學(xué)也在她那無(wú)所不能的嘴里活了過(guò)來(lái)，仿佛就出現(xiàn)在我眼前一般。
有時(shí)，楊老師會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒一下好動(dòng)的李以軒，但是他明知山有虎偏向虎山行，一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好，但他就是不聽(tīng)。終于，楊老師被逼得使出殺手锏教鞭�！芭尽币宦暰揄懀瘫拗刂氐卮蛟诶钜攒幍谋成�。頓時(shí)，全班安靜了下來(lái)，都看著李以軒，那神情，我永遠(yuǎn)也忘不了
無(wú)規(guī)矩不成方圓，楊老師用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：只有嚴(yán)師才能出高徒！
令我印象深刻的老師作文 17
有人喜歡有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的科學(xué)老師，而我喜歡幽默嚴(yán)格的數(shù)學(xué)夏老師。
夏老師他長(zhǎng)的非常強(qiáng)壯，他的頭發(fā)非常稀少，而眼睛像個(gè)老虎眼，被盯上了總會(huì)感覺(jué)不安。從遠(yuǎn)看夏老師怎么看都會(huì)覺(jué)得他像光頭強(qiáng)。
夏老師有時(shí)候也很幽默：有一次，我們班的.管閑事大王又犯了他的老毛病。他一會(huì)看看他的后桌，一會(huì)又讓自己的同桌別超線，似乎怎么都忙不過(guò)來(lái)。這是夏老師走過(guò)來(lái)，這個(gè)管閑事大王快坐好位置�！澳銥槭裁茨敲磿�(huì)管閑事？”“因?yàn)槲胰滩蛔��！薄拔腋嬖V你吧，導(dǎo)彈飛過(guò)來(lái)也不管你的事！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑，好像笑聲都要把房頂掀開(kāi)了一樣。
不過(guò)老師終歸是老師，都有著嚴(yán)格的一面。
有一次上課，我們的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)桌子底下有蟑螂，并大叫起來(lái)“媽媽咪呀！有小強(qiáng)��！”夏老師把他趕走之后，立刻繼續(xù)上課。但是笑聲一直在教室里傳播著。只見(jiàn)夏老師滿臉怒火，拿著三角尺往講臺(tái)一拍，“安靜！”所有人都把嘴閉了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是我們的夏老師，一個(gè)幽默又嚴(yán)格的好老師，他像父母一樣的教導(dǎo)著我們，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
令我印象深刻的老師作文 18
我的班主任老師是葉老師，她個(gè)子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發(fā)，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不認(rèn)真或者在做別的事，她先是嚴(yán)厲有一次，我生病了要吃藥，因?yàn)槲遗虏挥浀脮r(shí)間吃，所以就把藥給葉老師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，葉老師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，一連幾天，葉老師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個(gè)子又高，本來(lái)葉老師是很公平的`按高矮給我們排座位的，我要座后面去，但是葉老師為了照顧我的眼睛，還是把我調(diào)到前面點(diǎn)，讓我能看清楚黑板上的字。葉老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì)為止。
我們的班主任葉老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
令我印象深刻的老師作文 19
無(wú)意間我想起了一個(gè)令我敬佩的老師，她就是我們的班主任張老師。
當(dāng)我第一次見(jiàn)張老師時(shí)，她給我的是一副嚴(yán)肅的'面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯(cuò)了什么。后來(lái)我們和張老師相處的時(shí)間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)心著每一位同學(xué)，給我們支持和鼓勵(lì)，平時(shí)張老師總是細(xì)心的教導(dǎo)我們，犯了錯(cuò)誤，她把我們叫到辦公室嚴(yán)肅的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會(huì)三番兩次的提醒我們要細(xì)心的做題、檢查。因?yàn)槲业拇中拇笠�，張老師�?jīng)常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂(lè)趣，在樂(lè)趣中吸取知識(shí)。
老師啊!你那么辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著自己。直到把自己的知識(shí)全部交給我們，她才放下心來(lái)。這時(shí)讓我想到一首歌，《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
張老師啊!這幾年您一直辛苦的照顧我們，在這里我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
令我印象深刻的老師作文 20
每一個(gè)老師，都是辛勤的園丁，細(xì)心而又小心得照顧著我們這些幼苗……
我們的班主任倪老師，是我們的英語(yǔ)老師，她的臉上總是掛著甜美的微笑，每一次看到倪老師笑，心里總覺(jué)得特別舒坦，我們的倪老師工作起來(lái)很認(rèn)真，但也很辛苦，還記得上一年冬天，老師在講課時(shí)，走經(jīng)過(guò)了我的面前，無(wú)意中，我看見(jiàn)了老師的手。老師的手是那么的粗糙，讓人覺(jué)得好像隨時(shí)會(huì)裂開(kāi)一道口子，忽然間有種心痛的感覺(jué)。事后想想，倪老師天天要拿著粉筆，手本來(lái)就比較干燥，更何況是如此寒冷的`冬天。后來(lái)我觀察了一段時(shí)間，老師的手上偶爾會(huì)出項(xiàng)“邦迪”的蹤影，一定是裂開(kāi)了，很疼吧？我們的倪老師就是這樣為了這些學(xué)會(huì)僧而犧牲者，那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手就是最好的證明。
每一個(gè)老師都指向好好得為自己的學(xué)生付出，我們的倪老師當(dāng)然也不例外。在茫茫人生的航程中，藥有理想的帆固然不錯(cuò)，但也還要靠之時(shí)的舵，誰(shuí)讓我喲哦那個(gè)有這舵？當(dāng)然是老師！老師每一個(gè)忙碌的身影，沒(méi)一會(huì)親切的關(guān)懷，每一次生氣的表情，都無(wú)非體現(xiàn)了一個(gè)字——愛(ài)。在越過(guò)學(xué)習(xí)這座巨山時(shí)，是老師在為我們堅(jiān)守！
��！為的老師，我心中那一顆永遠(yuǎn)不滅的啟明星……
令我印象深刻的老師作文 21
我的第一個(gè)老師姓李，她是一個(gè)很漂亮的老師盡管到了今天她也依然很漂亮。
李老師每天都會(huì)很早的來(lái)到學(xué)校而且每天每天我都能在學(xué)校里看到她，這讓我覺(jué)得很奇怪，為什么李老師每天都在學(xué)校呢？老師難道家里不會(huì)有什么事情或者生病嗎？老師好神奇�。�
之后我才知道老師即使是在生病了也會(huì)堅(jiān)持著把課講完，即使家里有事情也會(huì)到了放學(xué)之后才去解決。
李老師有一個(gè)漂亮的水筆每次我的作業(yè)完成好了之后她都會(huì)用那只漂亮的紅水筆給我畫(huà)上一朵漂亮的小紅花，我經(jīng)常拿給我的同桌炫耀即使我的小紅花并沒(méi)有她的多但是那種心情是特別的，特別的難以忘記。
我離開(kāi)李老師已經(jīng)有三年多了，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的關(guān)系黑就很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
老師說(shuō)每年都會(huì)有新的'學(xué)生到她身邊，而我是那一批學(xué)生中的一個(gè)······老師說(shuō)每個(gè)孩子都很有特點(diǎn)都很可愛(ài)，但我覺(jué)得，老師會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生太多而忘記其中的一個(gè)學(xué)會(huì)？我很還害怕，如果有一天我再次見(jiàn)到老師卻沒(méi)能被老師認(rèn)出來(lái)該怎么辦，如果老是有一天忘記了我怎么辦？
盡管我只是您的其中之一，但您卻仍然是我的唯一。
老師，謝謝您的小紅花也謝謝您給予我的愛(ài)。
令我印象深刻的老師作文 22
“大家先把第三段讀一下，然后通過(guò)查字典自學(xué)一下生字……”說(shuō)著，她走下講臺(tái)，幫這個(gè)同學(xué)糾正一下寫(xiě)字姿勢(shì)，幫那個(gè)同學(xué)講解讀書(shū)要領(lǐng)，一會(huì)又教同學(xué)如何高效自學(xué)，忙忙碌碌……
這就是我們的語(yǔ)文老師——翟老師。
翟老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻梁高高的。翟老師平時(shí)最愛(ài)穿一身白色的衣裳。漸漸的，相處久了，我非常喜歡上她的語(yǔ)文課。她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)儲(chǔ)量和個(gè)性突出的教風(fēng)，都令我崇拜的五體投地，然而，令我難以忘懷的，卻是那件事：
那段時(shí)間，我們班上的同學(xué)一直上課說(shuō)話，導(dǎo)致老師們都很生氣，不斷的向班主任告狀。為了使我們改掉這個(gè)壞毛病，老師專門抽出一節(jié)課的時(shí)間，給我們講道理：人生要遇到許多困難，要摔倒一千次，一萬(wàn)次。但是我們要記住，從哪摔倒，就要從哪站起來(lái)！老師相信，同學(xué)們一定會(huì)改掉亂說(shuō)話這個(gè)換毛病的！
老師的`話就像一把火重新燃起了我們大家的信心，同學(xué)們紛紛認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。從那以后，我們又成了全年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，翟老師用她堅(jiān)毅的個(gè)性和一顆融融的愛(ài)心叫我們?nèi)绾巫鋈�，如何生活�?/p>
她是一名名副其實(shí)的好老師！�。。。。�
令我印象深刻的老師作文 23
陳老師的教誨就像水露滋潤(rùn)著大地，每時(shí)每刻都在深深地感動(dòng)著我們班的每一位同學(xué)。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的生動(dòng)，那么的仔細(xì)，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導(dǎo)著我們。陳老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！陳老師，您是天下最好、最漂亮的老師！
陳老師，一個(gè)可敬的老師，她像一位園丁栽培著我們這些小樹(shù)苗她用她的汗水，換來(lái)了我們的知識(shí)。
上課時(shí)老師十分嚴(yán)肅，十分認(rèn)真的教我們，而下課時(shí)她十分幽默，就像我們的友時(shí)不時(shí)與我們開(kāi)些小玩笑。
上課時(shí)，陳老師叫我們回答問(wèn)題，如果沒(méi)人舉手她就一直等，讓我們想好之后才重新上課，這樣做無(wú)非是讓我們更好的吸收知識(shí)，如果答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“只要有答就好�！�
這就是我們的老師。
老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的`小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?老師，您就像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著我們，老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每當(dāng)上語(yǔ)文課，同學(xué)們都很積極的發(fā)言，你爭(zhēng)我搶，好不熱鬧!
令我印象深刻的老師作文 24
語(yǔ)、數(shù)、英、物、化的五位任課老師中，只有一位女教師，那就是我們的英語(yǔ)老師——郁老師，郁老師經(jīng)驗(yàn)豐富，送走了一屆又一屆的學(xué)生，學(xué)霸、狀元數(shù)不勝數(shù)，郁老師白羊座，同我一般，性格都是大大咧咧，性格很活潑開(kāi)朗，郁老師常對(duì)我們說(shuō)自己很沒(méi)有耐心，但是一旦郁老師遇到任何的事或問(wèn)題，她總是最認(rèn)真的`那一個(gè)。
她的課上總是輕松、愉快的，時(shí)不時(shí)還會(huì)伴隨著歡快的笑聲，英語(yǔ)課上老師會(huì)和我們講講時(shí)事熱點(diǎn)，也會(huì)控制全場(chǎng)的氣氛，她的語(yǔ)速和反應(yīng)總是超人一步，讓我們不得不佩服她的能力。郁老師的課總是生動(dòng)的，每次都覺(jué)得她的課時(shí)間過(guò)得很快。
其實(shí)，剛上初一那會(huì)，我對(duì)她并無(wú)好感，因?yàn)樵谏闲W(xué)時(shí)候，對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)老師并不喜歡，所以連帶著，小學(xué)的英語(yǔ)并不是很好，上了初中后也就對(duì)自己的英語(yǔ)沒(méi)有信心，隨著第一次的單元考試，我竟出奇的考得不錯(cuò)，我不禁開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)有了些許希望。隨著時(shí)間的推移，我的英語(yǔ)日漸有所上升，有一次，雙休日我在家翻看媽媽的手機(jī)，我無(wú)意間翻到了我媽和郁老師的對(duì)話，郁老師對(duì)我媽說(shuō)“她是好苗子，但是一定要嚴(yán)格要求她。”看了這句話后，我陷入了沉思，也許是虛榮心和驕傲作怪，我更加認(rèn)真地去學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。
令我印象深刻的老師作文 25
在我長(zhǎng)達(dá)9年的學(xué)習(xí)生涯中，有許許多多教過(guò)我的老師，可我印象最深的，還是四年級(jí)教我語(yǔ)文的錢老師。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，錢老師就已經(jīng)開(kāi)始教我了，她每次在講課文的時(shí)候，都會(huì)邊講邊和我們說(shuō)她曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或經(jīng)歷過(guò)的事。比如說(shuō)有一篇課文叫《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，上面就講述了護(hù)士長(zhǎng)葉欣因?yàn)榫热�，不幸去世的光榮事跡。這時(shí)，錢老師就和我們說(shuō)那時(shí)人們是怎樣預(yù)防非典，那時(shí)的情況又是怎樣的`，讓我聽(tīng)得如癡如醉，不一會(huì)兒就把這篇課文講完了�？晌覅s還在發(fā)呆呢。
還有一次，我和其他四個(gè)出黑板報(bào)的同學(xué)留了下來(lái)，因?yàn)榈诙炀鸵獧z查了，可我們還沒(méi)做好。我們寫(xiě)的寫(xiě)，畫(huà)的畫(huà)，調(diào)色的調(diào)色，不知不覺(jué)天就黑了，我們還沒(méi)吃晚飯。錢老師好像能讀懂我們的心思，立刻讓人去拿蛋糕給我們吃。后來(lái)，我們的板報(bào)出完了，都在等自己的爸爸媽媽來(lái)接，最后就只剩我和劉睿了，我媽媽說(shuō)讓我自己回家，錢老師卻說(shuō)天黑了，夜路不好走。正好錢老師和我住在一個(gè)小區(qū)，所以，錢老師就要把我送回家。不僅如此，她還要請(qǐng)我和劉睿吃飯呢。
謝謝你，錢老師！您辛苦了！
令我印象深刻的老師作文 26
是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮別人？是誰(shuí)又像園丁一樣哺育花朵？是誰(shuí)像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷我們，照顧我們？
那是老師，老師把自己所有的知識(shí)都教給了我們，還教我們做人的道理。課前老師要先備課，課后老師還要批改我們的`作業(yè)，甚至有時(shí)候吃午飯還在改作業(yè)。早上，老師有時(shí)候不吃早飯就來(lái)到學(xué)校守著我們讀書(shū)。有時(shí)候，老師生病了，還在堅(jiān)持給我們上課，還在為我們批改作業(yè)。無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，這都一直沒(méi)改變過(guò)。這就是我們的老師。
那是老師，老師就像母親一樣關(guān)心我們，照顧我們。有時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)帶飯錢或飯錢丟了，老師都會(huì)借給我們。有時(shí)有的同學(xué)忽然頭昏、頭痛、不舒服，老師還會(huì)去關(guān)心我們，照顧我們。在我們遇到困難的時(shí)候，老師在終點(diǎn)為我們加油，讓我們克服了許多困難，那就是老師。
老師為了我們，付出了多少心血，而老師又不圖回報(bào)，只希望我們長(zhǎng)大了以后有出息，能超過(guò)老師，這就是給老師最好的回報(bào)。
老師，您為了我們，付出了多少呀！我們一定會(huì)努力奮斗，努力學(xué)習(xí)。
令我印象深刻的老師作文 27
我最好的老師是冉老師，她教會(huì)了我們?cè)S多，我也體會(huì)到了冉老師的用意。
那一次，我深深地體會(huì)到冉老師得愛(ài)意。那一次家訪，在公交車上，我和冉老師坐在一起。當(dāng)時(shí)，我感到自己十分不自在，十分的害羞，臉也漸漸的'紅了起來(lái)。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的親人一樣。我這才感到自在起來(lái)。但心還是會(huì)時(shí)不時(shí)地怦怦直跳，還是有點(diǎn)緊張。
一次，冉老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，可沒(méi)有一個(gè)人舉手，冉老師就抽人起來(lái)會(huì)答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈禱道：千萬(wàn)不要抽的我啊，我答不上來(lái)啊。冉老師抽了一個(gè)同學(xué)，他答不上來(lái)，我還是十分緊張。“蔣官宇�！甭�(tīng)到這句話，我的心情就像跌進(jìn)了谷底，我的大腦一片空白。我只好站起來(lái)，一句話也沒(méi)說(shuō)。
事后我們幾個(gè)沒(méi)有回答得了問(wèn)題的同學(xué)，被冉老師批評(píng)了。回答不上來(lái)的原因就是我們沒(méi)有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，不能三心二意，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
冉老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們我們深受冉老師的關(guān)愛(ài)。感謝冉老師六年來(lái)的教育與幫助，沒(méi)有冉老師我可能將一事無(wú)成。
令我印象深刻的老師作文 28
我有一個(gè)老師，他脾氣有的時(shí)候很好，有時(shí)候很壞，令我們琢磨不透，他上課的方法也很特別。
老師每次教新課都是先叫我們預(yù)習(xí)課文，老師總喜歡檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，比如，課前讓我們反復(fù)讀課文，自己在下面讀，讀好后老師再教我們跟著他再讀一遍，直到讀懂為止。
還有，老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)上課有人講話，老師就叫他們站起來(lái)，并叫他把必備古詩(shī)抄寫(xiě)一遍，讓他長(zhǎng)長(zhǎng)記性。他不像別的老師拼命讓抄課文，他會(huì)讓我們抄古詩(shī)，抄古詩(shī)也是有原因的，因?yàn)榫瓦@樣的抄，慢慢地就長(zhǎng)了記性，就能記得，會(huì)背會(huì)寫(xiě)。老師每次都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)就是抄古詩(shī)，哪怕背得再滾瓜爛熟，都要叫我們默寫(xiě)一遍，在那以后的考試中，我們都沒(méi)有在古詩(shī)上出過(guò)錯(cuò)。
我們老師也是一個(gè)很愛(ài)干凈的人，每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖�，老師總�?huì)叫我們把教室里打掃得干干凈凈，不允許有一點(diǎn)廢紙?jiān)诘厣稀?/p>
我們老師還很善良，每當(dāng)他下班回到家，都會(huì)為我們準(zhǔn)備著明天要講的功課，有時(shí)甚至為了幫我們改試卷到十二點(diǎn)多。
就是在老師這樣的教育下，我們才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要感謝我的.老師，教會(huì)了我們那么多的知識(shí)，讓我們成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
令我印象深刻的老師作文 29
我的班主任秦老師，是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢?請(qǐng)我來(lái)給你們介紹一下吧，秦老師的個(gè)子很高，當(dāng)然是在和女性同胞們比比較起來(lái)的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有著像孫悟空一般的火眼金睛，開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)瞇成一條線，生氣的時(shí)候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過(guò)他的法眼。
秦老師還是個(gè)很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒(méi)什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負(fù)弱小啊等等的，秦老師就會(huì)伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們?nèi)乙黄鹑タ措娪�，可惜我們買的票在第1排的座位，正當(dāng)我們愁眉不展的時(shí)候，我聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎?我扭頭一看，原來(lái)是秦老師，秦老師說(shuō)你們?cè)趺醋?排啊?媽媽說(shuō)，秦老師我們沒(méi)有買到好的`座位，錢老師說(shuō)，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話對(duì)眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。
兩個(gè)小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過(guò)道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。
令我印象深刻的老師作文 30
教室中人聲鼎沸，驀然所有的聲音消失殆盡，接著，教室門外邁進(jìn)一只穿著粽色皮鞋的腳，然后，一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中，他是我們的班主任——代老師。
這個(gè)三十多歲的年輕教師富有管理經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)五十名同學(xué)無(wú)不對(duì)他尊敬有加，且每堂課的紀(jì)律也被保持得很好。我曾聽(tīng)到某老師評(píng)價(jià)班級(jí)同學(xué)時(shí)用了一個(gè)字——乖。這種形容詞放到已經(jīng)十四歲的我們身上顯然是不太合理的，但也由此可以看出代老師的管理能力之強(qiáng)。但他讓我印象最深刻的地方并不在于此。
他是位英語(yǔ)老師，所以每堂課總是強(qiáng)調(diào)許多的`知識(shí)點(diǎn)。講重點(diǎn)時(shí)，他總會(huì)把聲音放大一些，也許手上還會(huì)加些較夸張的動(dòng)作，以此來(lái)吸引同學(xué)的注意力。若是知識(shí)點(diǎn)在黑板上，他會(huì)用左手來(lái)敲擊黑板。這動(dòng)作是很有特點(diǎn)的，代老師會(huì)面向同學(xué)，左手的食指和中指疊加在一起，然后發(fā)力，食指就會(huì)被中指彈到黑板上，發(fā)出“嘭”的一聲。我似乎看到他腕上的筋動(dòng)了一下。我一直驚奇著：他那樣的瘦弱怎么會(huì)有這么大力氣？所以我的注意力每次都會(huì)被他的手帶過(guò)去，落到黑板上，不知不覺(jué)就會(huì)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我很慶幸遇上這樣一位老師，他讓我得到了良好的教育，也讓我能夠懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合約束自己。謝謝，代老師！
令我印象深刻的老師作文 31
我們班的語(yǔ)文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。
姚老師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。
姚老師的知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)姚老師的課。她向我們講解的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫(xiě)的同學(xué)，通過(guò)姚老師的指導(dǎo)，都漸漸地愛(ài)上了。就拿我們班的何林臻同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)聰明的學(xué)生，可他的得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書(shū)，寫(xiě)總是寫(xiě)幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導(dǎo)他的'：每天放學(xué)，姚老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)，向他講述寫(xiě)作的方法；每次上課，老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的讀出來(lái)，讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期，何林臻同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫(xiě)，而且他的每篇都有九十分以上。
這個(gè)學(xué)期，姚老師憑著自己的努力和上課時(shí)的生動(dòng)，在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動(dòng)中，獲得了廣州市的二等獎(jiǎng)，班里的同學(xué)知道，都為老師感到高興。
我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪。
令我印象深刻的老師作文 32
林老師是我們的語(yǔ)文老師。
老師長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時(shí)候用一些笑話來(lái)告訴我們?cè)撊绾巫鍪隆?/p>
有一天，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會(huì)寫(xiě)的字，就一起問(wèn)：“林老師，這個(gè)……子怎么寫(xiě)？”林老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，停了下來(lái)，說(shuō)：“你們是不是生字積累不多呀？”后來(lái)她講了個(gè)笑話。
從前有個(gè)人，他很懶，不會(huì)寫(xiě)的字就用一個(gè)圓圈表示，有一天，這個(gè)人要給他的'舅舅寫(xiě)信，他是這樣寫(xiě)的：“親愛(ài)的老舅”，“舅”字寫(xiě)不來(lái)，就畫(huà)個(gè)圓圈表示，“聽(tīng)說(shuō)你生了病”，“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓來(lái)表示，“你要好好養(yǎng)病”，“病”字上次就寫(xiě)不來(lái)，又打圓圈，“千萬(wàn)不要隨便下床”�！按沧謱�(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
“親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬(wàn)不要隨便下蛋�！贝蠹液逄么笮�，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了呢。
這就是我們的林老師，我們快樂(lè)時(shí)，林老師跟著我們快樂(lè)，我們不快樂(lè)時(shí)，林老師總會(huì)想辦法讓我們快樂(lè)呢。
令我印象深刻的老師作文 33
鄭老師是一位既和藹又兇猛的語(yǔ)文老師。
這位老師在和藹時(shí)就如一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩，眼睛總是睜得大大的，眉毛總是像雨過(guò)天晴的彩虹一樣彎。鼻子不但有光澤還很可愛(ài)，這個(gè)小鼻子上還架了圓圓的眼鏡。而嘴巴則是一對(duì)雙胞胎，上面是哥哥，下面是弟弟，老師的牙齒白得跟沒(méi)有一點(diǎn)灰塵的雪一樣，頭發(fā)短短的，很蓬松，黑色的頭發(fā)上發(fā)現(xiàn)不到任何細(xì)小的東西。
她和藹時(shí)說(shuō)話的聲音就像爸爸媽媽一樣，充滿了熱情。
鄭老師兇猛的時(shí)候像快餓死的獅子一樣，不斷地大聲咆哮。眉毛直得跟尺子沒(méi)什么區(qū)別，憤怒的`眼睛在不斷地變恐怖，似乎要發(fā)射火花出來(lái)，鼻子也沒(méi)了光澤，眼鏡也不停地?fù)u晃顫抖。
某天清晨，我來(lái)到學(xué)校的馬路上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了鄭老師的身影。鄭老師穿著紅色的馬甲，手中拿著紅色的旗子，紅旗上面寫(xiě)著黃色的小字，大約是志愿服務(wù)之類的。鄭老師那筆直的身影令我印象深刻。早上7：30，鄭老師就一直在指揮。紅燈時(shí)老師像軍人一樣，放下旗桿，為了防止有人闖紅燈；綠燈時(shí)，老師也像軍人一樣，筆直收回旗桿，一直到8：30。
老師為人民服務(wù)的舉動(dòng)，真是令人敬佩。老師，我們真要向你學(xué)習(xí)。
令我印象深刻的老師作文 34
老師是教給我們學(xué)問(wèn)的人。我的老師姓李，他教我們數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，也是我的班主任。
李老師從四年級(jí)開(kāi)始教我們。李老師教我們的第一天，讓我們每個(gè)人做自我介紹。老師的記憶很好，兩三天就牢記了我們的名字。
李老師喜歡能方便同學(xué)們交流探討的教學(xué)方式。他讓我們面對(duì)面坐著，而不是坐成一排一排。李老師總是讓我們自己多理解和思考課文的意思，有時(shí)只是告訴我們翻到幾頁(yè)和講解我們不會(huì)的.題。李老師經(jīng)常啟發(fā)我們動(dòng)腦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們學(xué)會(huì)了在書(shū)上做批注；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們學(xué)會(huì)了用思維導(dǎo)圖梳理每一章學(xué)過(guò)的知識(shí)。李老師不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)了我們各種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，李老師一會(huì)兒忙撐起大傘，一會(huì)兒拿出礦泉水，一會(huì)兒搬椅子，讓我記憶非常深刻還有一次，班上的飲水機(jī)沒(méi)水了，李老師直接扛著兩桶水到了三樓，我們都驚呆了。李老師之所以力氣大，是因?yàn)榻?jīng)常早晨堅(jiān)持鍛煉身體。
李老師教過(guò)好幾屆學(xué)生，有很多考上了重點(diǎn)大學(xué)。這就是我的李老師，我非常喜歡他。
令我印象深刻的老師作文 35
"媽，道題數(shù)學(xué)題我不會(huì)，你給我講講。"小歡拿著作業(yè)本趴在媽媽的書(shū)桌邊上。
媽媽沒(méi)抬頭，淡淡的問(wèn)："上數(shù)學(xué)課時(shí)你干嘛了？"
小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道："上課的時(shí)候我做物理題了，反正不會(huì)的，回家你再給我講唄。"
媽媽停下手中的筆，瞧著小歡嚴(yán)肅地說(shuō)："嚴(yán)曉歡同學(xué)！請(qǐng)你以后上課時(shí)注意聽(tīng)講，現(xiàn)在我很忙，沒(méi)有時(shí)間給你講。
小歡撅著嘴叫了一聲，"媽媽......"
媽媽把眼一瞪"叫老師。"
小歡氣得扭身就走，心中憤憤不平的.想媽媽太過(guò)分了，她是自己的媽媽，又是自己的班主任老師，可從來(lái)不特別輔導(dǎo)她，隔三差五到去別的同學(xué)家家訪，每次都很晚才回來(lái)，可唯獨(dú)對(duì)她的學(xué)習(xí)不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。
第二天上數(shù)學(xué)課，老師也就是她的媽媽，竟然讓她上黑板去做那道數(shù)學(xué)題，她拿著粉筆站在黑板前，一個(gè)數(shù)字也寫(xiě)不出來(lái)，她感覺(jué)所有的同學(xué)都盯著自己的背，讓她有種無(wú)地自容的感覺(jué)。這時(shí)她心里恨死了媽媽，明知道她不會(huì)還讓她出丑。
"嚴(yán)曉歡你先站到旁邊。"老師說(shuō)完，叫了另外一位學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)上來(lái)解答，小歡多期盼這位同學(xué)也答不上，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著臉站在講臺(tái)旁神情恍惚的聽(tīng)著這位同學(xué)講解這道題，然后老師問(wèn)她會(huì)了嗎？
令我印象深刻的老師作文 36
你是一位園丁，正在澆灌祖國(guó)的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開(kāi)始干涸這首詩(shī)不是你無(wú)私愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎！親愛(ài)的老師，我想告訴你！
老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的眼睛抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，你已經(jīng)離開(kāi)家開(kāi)車去上班了。下課后我們出去玩的時(shí)候，你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的被子里，你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛(ài)的老師還在燈光下工作。
謝謝你，老師！當(dāng)我不定期寫(xiě)信時(shí)，你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時(shí)，你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí)，你是第一個(gè)提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時(shí)，你是第一個(gè)祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！
對(duì)不起，老師！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。你說(shuō)的是關(guān)鍵知識(shí)。聽(tīng)了一會(huì)兒后，我和同桌聊了起來(lái)。你碰巧看到我。你大聲說(shuō)：“我不知道；坐下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我，然后繼續(xù)說(shuō)話。雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說(shuō)不出的內(nèi)疚。
你是甘露，澆灌著我們夢(mèng)想的`花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對(duì)我的愛(ài)！親愛(ài)的老師，在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
令我印象深刻的老師作文 37
世界萬(wàn)物，各有風(fēng)采，每一種事情都是上帝獨(dú)一無(wú)二的作品。而我，也是造物主手中獨(dú)一無(wú)二的寵兒。
我長(zhǎng)得不算出眾，個(gè)子不高，流著一頭自然卷的長(zhǎng)發(fā)。我稚嫩的臉上嵌著一雙總愛(ài)眨巴眨巴的大眼睛，煞是可愛(ài)，我是個(gè)樂(lè)觀派，什么煩心事也不會(huì)打擾到我的好心情。
但我有個(gè)致命的缺點(diǎn)--粗心。就拿我四年級(jí)一件臭事來(lái)說(shuō)吧。那天考試，我作文中寫(xiě)的一句話“我大吃一驚，腳底踩到牛的糞！”中的“大吃一驚”被我寫(xiě)成了“大吃一斤”。老師十分不客氣的'圈起來(lái)，并在旁邊批語(yǔ)：“一斤牛糞味道如何？”還在全班面前講了大半節(jié)課，羞得我無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。
從那以后為了擺脫“吃牛糞”這個(gè)糗事，我做事變得細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)多了。
雖然我很粗心，但我是個(gè)很愛(ài)勞動(dòng)的人，在我五年級(jí)時(shí)，老師派我和同學(xué)們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生：“那么臟，怎么搞�。俊蓖瑢W(xué)們叫苦連天，最后，只有我乖乖去了。
我頂著臭味到了廁所，拿出掃把、抹布、鋼絲球和桶。走道的衛(wèi)生三兩下便搞定了。可廁所里頭以及洗手盆底下可就難搞了。我忍住惡心，拿著掃把，提桶水便使勁兒掃除污漬，遇到掃不掉的，便蹲下用鋼絲球使勁地擦。我的汗珠像斷線的珠子不停往下掉。
終于搞完了，我胃中的惡心感如排山倒海般襲來(lái)。我原以為這件事就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到期末老師竟給我發(fā)了一個(gè)“勤勞之星”的獎(jiǎng)狀，真是有付出就有收獲，我可自豪了。
這就是我，粗心卻又愛(ài)勞動(dòng)的我，你想和我做朋友嗎？
令我印象深刻的老師作文 38
我，一個(gè)乖巧機(jī)靈的小女孩。長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭烏黑的頭發(fā)，細(xì)細(xì)黑黑的眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙大大的眼睛里有兩顆巧克力豆似的`眼珠，小小的鼻子，紅紅的嘴唇里包著一排潔白的牙齒。我愛(ài)笑，不管什么時(shí)候，總是＂咯咯＂地笑個(gè)不停。
我還是個(gè)膽小的女孩，我害怕各種小蟲(chóng)子。記得有一次秋天，我在上樓的時(shí)候，一個(gè)小蟲(chóng)子跳到我身上，我嚇的哇哇大哭，爸爸媽媽都以為出了什么事，一陣風(fēng)似的跑來(lái)，見(jiàn)沒(méi)出什么大事，都松了口氣。于是爸爸把受驚嚇的我＂抬＂回家，問(wèn)了個(gè)清楚。當(dāng)?shù)弥沂潜幌x(chóng)子嚇倒時(shí)，他們竟然笑的直不起腰來(lái)。直到現(xiàn)在，爸爸媽媽還拿這件事開(kāi)涮我呢！
我酷愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)我都看了個(gè)遍。一有時(shí)間，我就如饑似渴地捧起書(shū)看。看。看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有一次，媽媽出去有點(diǎn)事，交待我把菜洗一下，可是媽媽剛踏出家門，我就把菜扔進(jìn)盆子里，檫干手，又去看書(shū)了，把媽媽交待的事拋到九霄云外去了。我看了一會(huì)兒書(shū)，傳來(lái)＂咚咚＂的腳步聲越來(lái)越近，仔細(xì)一聽(tīng)，不得了，是媽媽的腳步聲。我心想：這回我完蛋了，躲也躲不了，洗菜也來(lái)不及，只能等著挨揍吧！媽媽進(jìn)來(lái)看著洗了一半的菜和等著挨揍的我，火氣直往上冒，她不由分說(shuō)地打了我一頓，唉！誰(shuí)叫我這么癡迷看書(shū)呢？
這就是我。
令我印象深刻的老師作文 39
他，是我的語(yǔ)文老師，他既不像三味書(shū)屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生長(zhǎng)著八字須，也不曾帶過(guò)韓麥樂(lè)先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特殊的面孔，特別是那雙小而有神的眼睛，總讓人感覺(jué)她是一個(gè)快樂(lè)而又有特點(diǎn)的人。
剛剛上初三時(shí)，在我所接觸的老師中，語(yǔ)文老師最特別，無(wú)論是寫(xiě)字、說(shuō)話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說(shuō)出的話同學(xué)們總是合不攏嘴，他寫(xiě)的字，同學(xué)們總是琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，常常是都的同學(xué)們笑得肚子疼。
雖然說(shuō)笑聲這么濃，但也有時(shí)讓人哭笑不得的'，因?yàn)樗Φ牧硪幻骐[藏著嚴(yán)厲，每一次提問(wèn)我都提心吊膽，生怕提問(wèn)到我的頭上，因?yàn)槲液芎ε滤麌?yán)肅的面孔，但內(nèi)心有希望他提問(wèn)到我，希望看打他詢問(wèn)的目光，這讓我自己都感覺(jué)到矛盾，他不善于相信人，也許這是他的一個(gè)缺點(diǎn)，也學(xué)著是他的一個(gè)方法吧，但無(wú)論怎么說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)幫助，因?yàn)槲业男愿窬髲?qiáng)，遇到別人不相信自己時(shí)，自己越是想加倍努力。
每一次見(jiàn)到別的老師，都叫一聲“老師”，但見(jiàn)到他，想叫一聲卻叫不出來(lái)，因?yàn)樗x我們的距離很近，就像好朋友一樣。
還有半個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，相信我們的語(yǔ)文老師會(huì)笑道永遠(yuǎn)，開(kāi)心到永遠(yuǎn)，他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最美好的回憶。
令我印象深刻的老師作文 40
在我的小學(xué)生涯中，有許多教師教過(guò)我。令我終生難忘的是我的數(shù)學(xué)教師吳教師。
她是一個(gè)很平凡的女教師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來(lái)仿佛慈祥的'母親，她就是我的啟蒙教師——小云。
當(dāng)時(shí)我只是個(gè)學(xué)習(xí)較差又愛(ài)搗亂的學(xué)生。當(dāng)時(shí)常常惹教師生氣，不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學(xué)郭強(qiáng)打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，僅有班長(zhǎng)偷偷地去告教師，班主任來(lái)啦快跑，一個(gè)人大喊道。瞬間就剩我們兩個(gè)啦，我當(dāng)時(shí)也想跑，可來(lái)不及啦，我當(dāng)時(shí)想：“教師肯定會(huì)罵我們，教師沒(méi)一個(gè)好東西�！笨墒俏义e(cuò)啦，她并沒(méi)有罵我們反而給我們耐心的講道理�？晌覅s心不在焉，腦子里想著要報(bào)復(fù)告教師的人。第2天放學(xué)時(shí)，我找拉幾個(gè)人把班長(zhǎng)拉倒一個(gè)小胡同要教訓(xùn)他，在這時(shí)，吳教師來(lái)啦，她昨日看我的樣貌就明白我又要惹事，放學(xué)后便悄悄跟來(lái)。我說(shuō)：“教師您不是要開(kāi)會(huì)嗎，怎樣在那里”心想：“完啦這次肯定要叫家長(zhǎng)�！钡矣皱e(cuò)啦，教師耐心教育我，并告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦報(bào)復(fù)。
教師您是一個(gè)平凡而又不平凡的人，您不像其他教師那樣只明白批評(píng)，您想母親一樣關(guān)懷我教育我，從不會(huì)因?yàn)闊┬亩鴽_我們發(fā)氣。
教師我愛(ài)您，您的教誨我終生難忘。
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