今天你微博了嗎？
同學們，你們有微博嗎？今天你微博了嗎？在我們402班我進行了采訪，一提起微博，很多同學都很興奮，大家都說知道微博，有30%的同學說自己已經(jīng)擁有微博，而沒有的有一部分也表示要申請開通微博。
從這次采訪中，我們可以看出隨著微博的興起，越來越多的同學都開始加入到微博一族中。那微博究竟有什么魅力吸引同學們?nèi)ゼ尤肽兀坑形⒉┑耐瑢W都紛紛說是因為好奇而開通微博的.，開通后就被“140字的王國”吸引住了：在這個最多只能鍵入140個字的交流平臺上，可以隨時發(fā)表一下自己的“實時心情”，表達自己的興趣；可以迅速獲取最熱最火最快最酷最新的資訊；可以使用文字、圖片和語音形式；可以成為自己喜歡的人的粉絲……
對于微博的喜愛，我是深有體會。寫微博比寫其他東西簡單多了，不需要標題，不需要段落，更不需要漂亮的詞匯，它只是記錄片段、碎語，現(xiàn)場記錄，發(fā)發(fā)感慨，曬曬心情。就拿今天來說，下午我放學回到家，想到作業(yè)已經(jīng)在學校的自習課上完成，想到晚餐能吃到爸爸做的栗子燜雞，心情特別輕松。于是我就上微博曬一曬：放學了！作業(yè)也完成了！非常開心�。�！晚餐能吃到老爸做的栗子燜雞，非常美味！想著就流口水！��！看到自己發(fā)表的微博能讓我的同學知道，這個過程和感覺是真是棒極了！
那老師對于我們小學生開微博是怎么看的呢？對此我采訪了我們學校的陳老師，陳老師表示小學生可以有微博，但對于使用微博的時間要有嚴格的限制，不能因為玩微博而影響了學習。還有由于小學生的辨別能力和自控能力都比較低，所以對于自己微博上的東西要及時和爸爸媽媽交流。
我認為，微博是一面雙利劍，有好是一面也有壞的一面。只要我們合理使用，就能讓微博為我們更好地服務(wù)。
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