有關(guān)讀書的作文
有關(guān)讀書的作文(一)
書籍是我們?nèi)祟惖闹暮糜�，它給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福，帶來(lái)美好。書有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對(duì)我來(lái)說(shuō)，最熟悉的是甜的書……
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察一種花或草，并寫一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時(shí)候，我覺(jué)得它長(zhǎng)得蠻可愛(ài)的，就用手去摸了摸它的葉子，沒(méi)想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺(jué)就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說(shuō)：“它并沒(méi)有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什么，就自己去查書。”
聽(tīng)完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終于，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁(yè)，眼睛緊盯著書面，只見(jiàn)書上寫道：含羞草會(huì)低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同，上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細(xì)胞的透性增大，水分和溶質(zhì)由液泡中透出，排入細(xì)胞間隙，因此，下部組織細(xì)胞的緊張度下降，組織疲軟;而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài)，復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造，正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的相反，所以當(dāng)緊張度改變，部分組織疲軟時(shí)，小葉即成對(duì)地合攏起來(lái)。
沒(méi)想到，小小的含羞草會(huì)有如此大的學(xué)問(wèn)，我看完之后，不禁感嘆。然后，我又繼續(xù)觀察含羞草了。
因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果，我的作文受到了老師的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。書是甜的.!
還有一次，那天考試，考語(yǔ)文，考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙，因?yàn)�，我平時(shí)經(jīng)常看一些書籍，積累了一些課外知識(shí)，這次的考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常的簡(jiǎn)單，我很快就做完了。過(guò)了幾天，考卷發(fā)了下來(lái)，我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候，受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里想開了花兒，高興極了，心里滿是甜甜的棉花。書是甜的!
書是甜的，它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績(jī)、無(wú)限的樂(lè)趣、帶來(lái)幸福，所以，書是甜的!
[-(@_@)-]有關(guān)讀書的作文(二)
書是開啟智慧之門的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來(lái)，知識(shí)淵博起來(lái)。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。
書是陽(yáng)光，讓我們沐浴在七彩的世界里;書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰;書是良藥，可以醫(yī)治我們的“頑疾”。
讀書是一種享受，“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”我們要多讀書：讀經(jīng)典美文，可以陶冶我們的情操，提高素養(yǎng)、完善人格;讀幽默趣文，可以使我們的性格開朗;讀腦筋急轉(zhuǎn)彎，可以活躍我們的思維;讀關(guān)于大自然的書，可以使我們開闊眼界和胸襟;讀醫(yī)療方面的書，讓我們懂得了如何自救;讀關(guān)于安全預(yù)防的書，可以讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……
據(jù)調(diào)查，我們?nèi)祟愔凶盥斆鞯娜耸仟q太人，而他們是最喜歡讀書的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書，占世界首位。可見(jiàn)，讀書的確是一種良好的習(xí)慣，不僅讓我們的生活豐富，還可以使人變得聰明，不是嗎?書讀得多，知道的多，當(dāng)然就聰明了。
許多名人都勸導(dǎo)人們讀書，也給了書很精妙的比喻。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”莎士比亞說(shuō)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！眲e林斯基說(shuō)：“書是我們時(shí)代的生命�！绷蟹�•托爾斯泰說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！�
書雖是一種死的物件，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體。書可以幫助我們，可以豐富我們，可以提升我們，那么你是否讀書了呢?“讀書好，好讀書，讀好書�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書是我生活的一部分，書像一艘帆船，讓我遨游在知識(shí)的海洋，它又像啟明星，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，大家要多讀書啊!
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