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初二的我的作文

時(shí)間:2021-03-24 09:13:16 初二 我要投稿

初二的我的作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的初二的我的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

初二的我的作文5篇

初二的我的作文 篇1

  隨著時(shí)間的流逝你會(huì)明白,那些我們?cè)?jīng)傾其所有去堅(jiān)守的一切,都不過(guò)是一場(chǎng)云煙罷了,他們遠(yuǎn)沒(méi)有那么重要。

  ——題記

  在大家眼中的我,可能是一個(gè)安靜而乖巧的女生,總是認(rèn)認(rèn)真真的接受并完成所有老師囑托的事和家長(zhǎng)的安排,盡管可能偶爾會(huì)有點(diǎn)小調(diào)皮,成績(jī)?cè)诎嗬镆膊皇翘貏e優(yōu)異,但卻是大家公認(rèn)的“乖寶寶”?墒,他們并不知道的是,其實(shí)我并沒(méi)有看上去那么乖巧,畢竟是青春年少的時(shí)期,心中總是有著不為人知的小秘密的;蛟S,是習(xí)慣了默默接受,所以才總是一副安靜的樣子?

  還記得孩提時(shí)代的我,臉上總是洋溢著最為歡快的笑容,還有那么一股不服輸?shù)男」虉?zhí),仿佛沒(méi)有什么事能令我難過(guò)的樣子。但不知是從什么時(shí)候開(kāi)始,我變了,變得漸漸沉默也不茍言笑了,或許,這就是安靜的定義吧。漸漸地,我迷戀上了夜空,沉醉于音樂(lè)的海洋里,在自己的幻想世界中迷離。

  在自己的腦海里,是有那么一個(gè)她,做著我想做的事,過(guò)著我想過(guò)的生活,如翱翔于天際的鳥(niǎo)兒,無(wú)拘無(wú)束,自由自在的享受著生活。多希望我也能像想象中的那個(gè)她一樣,默默體會(huì)著人生旅程中的酸甜苦辣?墒乾F(xiàn)實(shí)中的我呢,似乎隨著時(shí)間流逝于指縫,勇氣什么的,也如漫天的星星般,消失于黎明之前了吧。所以漸漸的學(xué)會(huì)了忍耐,默默忍受所有的不快樂(lè)了是么……然后呢,習(xí)慣于沉浸在那個(gè)自我的世界中,任悲傷向你席卷而來(lái)了是么,呵呵……

  還記得么,曾經(jīng)那個(gè)如夢(mèng)幻般不真實(shí)的你的夢(mèng)想?是做一名寵物醫(yī)生的對(duì)吧,為此,你還第一次跟父母鬧翻了天,那時(shí)的你,是真的那么天真的以為這個(gè)世界,擁有著那么的美好不是么,現(xiàn)在想來(lái),卻早已沒(méi)了當(dāng)初的那份堅(jiān)持。其實(shí)是真的很簡(jiǎn)單的夢(mèng)呢,以后去做什么工作都無(wú)所謂呢,就算獨(dú)自生活都可以的,只要能養(yǎng)一些小動(dòng)物們陪伴自己,偶爾可以寫(xiě)點(diǎn)東西,能夠過(guò)著簡(jiǎn)單而自由的生活就好了的對(duì)吧。

  其實(shí),這么久了,就算不愿承認(rèn),但在你的內(nèi)心深處,你還是當(dāng)年那個(gè)喜歡音樂(lè)、喜歡小動(dòng)物、喜歡寫(xiě)作,又有點(diǎn)小固執(zhí),不輕易認(rèn)輸?shù)哪,不是么。只是,再也找不回?dāng)初的那份純真和用稚嫩的小手去觸摸世界的感覺(jué)了不是么……

  就算羨慕嫉妒恨又怎樣,那個(gè)世界的你依舊陽(yáng)光;就算哭著醒來(lái)又怎樣,你還是不得不告訴自己:一切都只不過(guò)是場(chǎng)夢(mèng)罷了,夢(mèng)醒時(shí)分,你又該上路,你早已沒(méi)有了選擇。

初二的我的作文 篇2

  很多時(shí)候,在我們眼中,很多事物都是一成不變的。但是,只要我們仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上的萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻不在變化。

  其實(shí),我們的七年八班也在漸漸變化著……

  在我們?nèi)雽W(xué)的第一天時(shí),我們都還只是剛進(jìn)入初中的一個(gè)個(gè)懵懂少年。對(duì)于初中的規(guī)矩一無(wú)所知的我們?cè)谌雽W(xué)的第一天就因?yàn)槲覀兡侨缤L(zhǎng)江之水般滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)讓班主任李敏老師極為頭疼——我想老師那時(shí)一定已經(jīng)就開(kāi)始埋怨自己的運(yùn)氣了吧。

  緊接著而來(lái)的軍訓(xùn)卻讓我們不知所措,殘酷的烈日、艱苦的訓(xùn)練都讓我們痛苦萬(wàn)分,但是我們?nèi)纪ο聛?lái)了。即使皮膚變黑了,手腳酸痛了,在最后的合影上,我們臉上還是洋溢著笑容,因?yàn)檐娪?xùn)鍛煉了我們的意志力!最終,我們這群令老師頭痛的少年還是取得了軍訓(xùn)驗(yàn)收三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  而之后,我們班獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀奇跡般的都是三等獎(jiǎng)或第三名。

  但是,我們紀(jì)律卻令各科老師都很無(wú)奈,在上課中屢次令老師維持紀(jì)律的我們?cè)诟骺评蠋煹男闹兄鴮?shí)被冠上了“愛(ài)說(shuō)”的名號(hào)。對(duì)于李老師經(jīng)常對(duì)我們實(shí)施的一千兩千甚至更多字的“獎(jiǎng)勵(lì)”,我們更是屢見(jiàn)不鮮,甚至麻木到被獎(jiǎng)勵(lì)多少次都沒(méi)有記性。而每天黑板上掛上的.各科作業(yè)未完成同學(xué)的名字更是常令老師火冒三丈。唉,沒(méi)辦法,我對(duì)這些同學(xué)們也是無(wú)能為力。

  在各種考試中,我們的成績(jī)一直在中游保持更是令老師惱怒,經(jīng)常講課到一半就發(fā)起火來(lái)。我們成績(jī)呢,也不是沒(méi)有高過(guò),只是就像“小毛驢拉車(chē)——沒(méi)有長(zhǎng)勁”似的,總是沒(méi)有辦法保持。但我們班是兩級(jí)分化的,要是說(shuō)起高分的同學(xué),也是不算少的,之所以得到這個(gè)成績(jī),都是依靠那些分?jǐn)?shù)靠后的,為我們實(shí)現(xiàn)拉分“偉業(yè)”的同學(xué)們的“鼎力支持”。

  而同學(xué)們卻好像一點(diǎn)點(diǎn)地有了長(zhǎng)進(jìn),我們班也發(fā)生了變化,終于在廣播的表?yè)P(yáng)中頻繁的聽(tīng)到我們班的名字,而且越來(lái)越多,“衛(wèi)生紀(jì)律雙紅旗”也越來(lái)越多次在我們班停留。在上課中,有時(shí)同學(xué)們能做到鴉雀無(wú)聲的陶醉在一整節(jié)課中。

  磕磕碰碰、敲敲打打,每天在歡聲與嘆聲中的同學(xué)們終于度過(guò)了一學(xué)期。

  到了第二學(xué)期,懵懵懂懂的同學(xué)們好像是忽然長(zhǎng)大了似的,盡管還是在每天的某個(gè)時(shí)間“濤聲依舊”,每天都讓老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,但是在作業(yè)完成方面,同學(xué)們的名字越來(lái)越少在黑板上出現(xiàn)了,盡管老師有些疑惑,但還是異常的高興。在開(kāi)學(xué)快一個(gè)月的時(shí)間里,因紀(jì)律被罰的情況明顯變少,似乎同學(xué)們開(kāi)始懂得“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的道理。

  盡管我們有時(shí)在一些方面做的不夠好,盡管我們有時(shí)還會(huì)讓老師憤怒,盡管我們有時(shí)在學(xué)習(xí)上還不能做到游刃有余,盡管我們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大……但是,我堅(jiān)信,我們是無(wú)與倫比的八班!我們會(huì)“變”,八班會(huì)“化繭成蝶”,我們一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的春天!同學(xué)們,努力吧!

初二的我的作文 篇3

  我愿采擷藍(lán)天中的片片云朵,編織成五彩的樂(lè)譜;我愿摘下夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,化作跳躍的音符;我愿用我靈巧的雙手,撥動(dòng)如絲的琴弦,再敲擊七色琴鍵,一首宏偉、壯闊的樂(lè)曲從我心底飛出。

  一把烏黑油亮的碳木,一座小而精巧的岳山,一根根細(xì)長(zhǎng)如絲的琴弦,一個(gè)個(gè)點(diǎn)狀的珍珠徽。它就是琴棋書(shū)畫(huà)中的古琴。右手撥動(dòng)琴弦,左手如撫摸一樣在琴弦上跳舞,悠揚(yáng)的《長(zhǎng)相思》、《秋風(fēng)詞》隨風(fēng)飄遍整個(gè)小院兒。啊!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,端一杯沁人心脾的茉莉花茶,坐在竹編的藤椅上,聽(tīng)著悠揚(yáng)的琴聲,遠(yuǎn)離城市的繁弦急管,紅燈綠酒,你會(huì)不由得會(huì)心微笑。

  潔白如雪的皮膚,奇特的三只腳,加上黑白相間的牙齒和叮叮咚咚的笑聲。它就是音樂(lè)之王——三角鋼琴;顫,歡快的旋律像一個(gè)個(gè)小精靈在上面跳著活潑動(dòng)人的舞蹈,使我們不由得沉浸于其中,跟著節(jié)拍打節(jié)奏、哼調(diào)子。享受著那來(lái)自音樂(lè)的快樂(lè)?!在一個(gè)燈光四射的舞臺(tái)上,一個(gè)女鋼琴家正坐在三角鋼琴前,那靈動(dòng)的手指,會(huì)讓人不由自主的跟著一塊兒彈著那屬于心靈的鍵盤(pán)。

  笛子,小提琴,豎琴,鼓,長(zhǎng)號(hào),薩克斯。各種各樣的樂(lè)聲匯聚在一起,奏成了宏偉、壯闊的交響樂(lè),百人樂(lè)團(tuán)配合默契,將各種樂(lè)聲綜合、連接、輪彈,《黃河大合唱》、《春節(jié)序曲》等宏偉之樂(lè)瞬間誕生,給予觀眾一種視聽(tīng)盛宴,沉浸在一種美輪美奐的世界里。歡笑。

  憂(yōu)傷的,悠揚(yáng)的,歡快活潑的,宏偉壯闊的。各種風(fēng)格各具特色,在大家需要的時(shí)候跑出來(lái),痛痛快快,輕輕松松的吹拉彈唱上一曲,讓我們遠(yuǎn)離煩惱,享受來(lái)自音符的快樂(lè)!啊!我喜歡這樣的音符!

初二的我的作文 篇4

  童年像一個(gè)音樂(lè)盒可以放出許多好聽(tīng)的歌,也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,它就像宮崎駿的《天空之城》中的小男孩一樣幻想著有一天可以到天空之城去玩,我何嘗不是這樣的,我一個(gè)人走到了小時(shí)候經(jīng)常去的滑梯。

  我坐在上面想著自己童年的夢(mèng)。我有時(shí)也會(huì)想,為什么恐龍要統(tǒng)治地球?為什么我就得不到神奇的種子?每當(dāng)我想起它們時(shí),我都會(huì)是很快樂(lè),我閉上了眼輕輕的睡著了。

  在夢(mèng)里我在一條路上走著,前面起了一層霧,我似乎永遠(yuǎn)走不到頭,我在路邊撿到一個(gè)音樂(lè)盒,我打開(kāi)了盒蓋,它放的是天空之城,與你供乘,在打開(kāi)曲子變了。霧也散了,我在一個(gè)畫(huà)廊里,它演繹著我童年的夢(mèng),第一幅畫(huà)是,我希望得到神奇的仙女棒,第二個(gè)夢(mèng)是,我想要得到神奇的豆子第三幅畫(huà)是,我希望恐龍?jiān)俅纬霈F(xiàn)……一幅又一幅童年的夢(mèng)從眼前飄過(guò),他們是那莫?jiǎng)尤耍蓯?ài),最后一幅畫(huà)是我想變成巫婆,這樣我就能擁有一只屬于我的小黑貓了,我又開(kāi)始走了。這次是一個(gè)本,里頭寫(xiě)滿(mǎn)了我童年的愿望,如:我將來(lái)想成為一個(gè)百萬(wàn)富翁,使貧困山區(qū)的孩子能上學(xué),我希望世界和平,這樣伊拉克就不會(huì)死那么多人了,我希望時(shí)間倒流,這樣我就能見(jiàn)到我的朋友們了,等等……,夢(mèng)還在,我依舊在走,我走著走著來(lái)到了吊橋前,我剛上去身后經(jīng)歷過(guò)的地方便如霧一般的消失了,前面是一片汪洋大海,魚(yú)兒在海中暢游,我問(wèn)它們“海的源頭在哪里”“很遠(yuǎn)”。

  我離開(kāi)了大海,朝源頭駛?cè),因(yàn)槲抑,海的源頭就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,終點(diǎn)還遠(yuǎn),不過(guò)要加油!不能放棄。

初二的我的作文 篇5

  把散漫和懶惰拋在腦后,把幼稚與無(wú)知留在童年,我懷著滿(mǎn)腔的期待與熱情走近了初二。

  “丁零零……”在鬧鐘陣陣地催促下,我睜開(kāi)蒙的睡眼,迅速地起床疊被,匆匆地洗漱完畢,順手拿起桌上的面包,邊吃邊背上書(shū)包,踏上去學(xué)校的道路。冬天的早晨,寒風(fēng)凜冽,刮在臉上一陣陣疼。這樣的天氣里,我卻沒(méi)有了過(guò)去的怨聲載道,迎著風(fēng)堅(jiān)定地向?qū)W校走去。因?yàn)槲抑溃~入初二的門(mén)檻,就意味著我必須更加努力,才能走入那夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)高中。

  初二的日子依舊如往常一樣:上課、下課,讀書(shū)、做題,嬉戲、流淚……

  可不同的是,我再也不是以前那個(gè)貪玩的調(diào)皮鬼了。我開(kāi)始懂得學(xué)習(xí)的重要;懂得父母的辛苦、老師的期盼;懂得要為夢(mèng)想而奮斗。在這些懂得中,我漸漸長(zhǎng)大,擁有了無(wú)奈,擁有了期許,擁有了別樣的青春年華……

  曾經(jīng)自問(wèn):幸福是什么?我在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里搜索著“幸福”的含義:幸福指稱(chēng)心如意的生活或境遇。但我認(rèn)為幸福的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于此。

  我心中的幸福,就是每天都能做想要做的事情,并把它們都做好;就是身邊有一群朋友,能夠分享彼此的快樂(lè)與憂(yōu)傷、成功與失意。而初二的生活,就是我對(duì)幸福最好的詮釋。

  初二的日子就像掌中沙,從指縫中慢慢流走。剛步入初二時(shí),我抱怨時(shí)光是多么漫長(zhǎng),似乎總也到不了盡頭,可是不經(jīng)意間,時(shí)間就從身邊流走了,初二的日子也已過(guò)半,讓人如此留戀不舍。

  初二的生活是美麗的,充滿(mǎn)著美好的力量。雖然初二的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始繁重,雖然初二面臨各種選擇與測(cè)試,但它依舊充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的期盼,充滿(mǎn)著對(duì)知識(shí)的渴求和競(jìng)爭(zhēng)的豪邁,充滿(mǎn)著信心與努力……初二,是我美好的青春開(kāi)端。

  初二那奮斗的歲月,春暖花將開(kāi)。對(duì)我而言,這段歲月也只是踏上了人生旅途的起點(diǎn),前方還會(huì)有無(wú)數(shù)的失敗、無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)在等著我去面對(duì),有無(wú)數(shù)的道路需要我去開(kāi)拓……風(fēng)雨也好,艷陽(yáng)也罷,只要我學(xué)會(huì)珍惜和利用初二這美好的青蔥歲月,我相信,一定能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,進(jìn)入夢(mèng)寐以求的高中,我的未來(lái)不迷茫,我的未來(lái)我做主!

  我的幸福生活,我的初二時(shí)光!

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