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《失落的一角》讀后感

時(shí)間:2021-01-27 11:05:12 五年級 我要投稿

《失落的一角》讀后感(通用5篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的《失落的一角》讀后感(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

《失落的一角》讀后感(通用5篇)

  《失落的一角》讀后感1

  有人說:“每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋果,如果他咬得大,你的缺陷就比較多,如果他咬得小,你的缺陷就很少!苯裉煳揖妥x了一個(gè)關(guān)于缺陷和滿足的故事,《失落的一角》。

  故事的主人公量個(gè)缺了一角的圓,他的一個(gè)角遺失了,他很不開心,于是唱著歌去尋找那失落的一角。有尋找有過程中,有時(shí)他和蟲子說話,聞聞花香,他掉進(jìn)過坑里,也遇到過許多不合適的角。有一天,他終于找到了那失落的一角!可是,他再也不能唱歌了,他把那一角放下,從容地離開了……

  這就是《失落的一角》講述的主要內(nèi)容。這是一個(gè)繪本,是我們能最快讀完的一本書,也是值得我們用一生的時(shí)間去咀嚼的一本書。

  讀了這本書,我的收獲是:每個(gè)人都想去追求完美,可人不是完美的,就像故事中的圓,他的身體沒有缺陷了,可是他又失去了很多,例如:他不能唱歌了,不能和小蟲談心了……總之,他失去了屬于自己的那一份快樂。這讓我懂得了:追求完美的過程是美好的、快樂的,可結(jié)果卻不一定是自己想象的那么好,我就對這個(gè)道理有很深的感受。

  《失落的一角》這本書很形象地比喻了我們的人生,生活中我們追求完美,但是在追求的過程中,我們會(huì)遇到許多坎坷,有悲歡離合,有酸甜苦辣,但是這個(gè)過程是有價(jià)值的,這就是生活。

  我們每個(gè)人都有那失落的一角,如果你找到了,也許并不會(huì)使你快樂,有時(shí)候得到了只是短暫的滿足,但是我們總會(huì)去追求?傊凇妒涞囊唤恰分,我悟出了很多道理,我推薦你去讀一讀《失落的一角》!

  《失落的一角》讀后感2

  最近欣賞了20世紀(jì)最偉大的繪本作家之一謝爾。希爾弗斯坦創(chuàng)作的《失落的一角》,這是我用最快的速度就能看完的一本書,寥寥數(shù)語,卻讓我回味無窮。

  這個(gè)故事的主人公是一個(gè)缺了一角的圓,它決定去尋找自己丟失的那一角,它一路唱著歌,經(jīng)歷了盛夏酷暑,寒冬臘月,穿過森林,越過沼澤,因?yàn)槿绷艘唤撬运鼭L得很慢,它可以和小蟲談天說地,可以停下來聞一聞路邊迷人的花香,可以和甲殼蟲賽跑。一路歷經(jīng)千辛萬苦,有時(shí)掉進(jìn)坑里,有時(shí)撞到石墻,有時(shí)甚至被箭射中,這個(gè)過程中,它遇到了很多個(gè)角,但它們都不適合它,最終它找到了屬于自己的那個(gè)角,變成了一個(gè)完整的圓以后,它滾得很快,可是實(shí)在太快了,導(dǎo)致它不能跟蟲子說話,不能唱歌,甚至來不及細(xì)細(xì)地聞路邊的花香就急匆匆地滾向前方。它變得很難過,它覺得這不是它想要的生活,最后它決定放下這個(gè)角,繼續(xù)以前慢悠悠的快樂生活。

  這本書形象地比喻了我們的生活,我們在生活中盡力追求完美,在學(xué)習(xí)中力爭上游,在不斷追逐的過程中,我們總會(huì)遇到坎坷,一路過來有酸甜苦辣,有悲歡離合,我們都是這個(gè)缺了角的圓,永遠(yuǎn)都在尋找完美的路上。

  可真正的完美其實(shí)并不存在,所謂的完美是我們心中的一個(gè)期待,所以我們更應(yīng)該去享受追尋的過程,這個(gè)過程里有奮發(fā)圖強(qiáng),有悠然自得,有持之以恒,有許多許多的美好。

  人生就是一場漫長的尋找,在尋找的過程中我們找到了自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,豐富了自己的視野。在尋找的過程中我們學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了選擇,學(xué)會(huì)了從容。在尋找的過程中,我們懂得了什么是愛,我們都變成了更美好的自己!

  《失落的一角》讀后感3

  圓在我們的生活中十分普通,一提起圓,就會(huì)想起“圓滿”,“團(tuán)圓”?傊,圓象征著十全十美?墒,圓真的完美嗎?就如古人蘇軾所說的:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”月亮不就是圓的嗎?它有圓,也有缺。我讀了繪本《失落的一角》后,有很大的感觸。

  有一個(gè)圓,它缺了一角,于是它動(dòng)身去找丟失的一角。它邊滾動(dòng)邊唱歌。它有時(shí)被太陽暴曬,有時(shí)又淋了冰涼的`雨,有時(shí)又被雪凍僵了?伤煌丝s,從不想艱苦與難受。因?yàn)槿绷艘唤,它滾不了太快,有時(shí)與蟲子說話,有時(shí)聞聞花香,有時(shí)甲蟲超過他,有時(shí)它有超過甲蟲。雖然很累,但它覺得這是它最美好的時(shí)光了。

  終于,功夫不負(fù)有心人,它找到了和它適合的一角,可那角不喜歡它,之后,又遇到很多角,可都不合適……一天,它找到了合適的一角,可是,它帶上一角后,再也不能唱歌了,滾得太快了,也不能和蟲兒、花兒對話了……于是,它若有所悟,把那一角放下了。

  讀了這本書,我明白了:每個(gè)人都想追求完美,就像故事中的圓,它雖然沒有缺陷了,但它不快樂了,所以它寧愿缺一角。我們每個(gè)人都有那缺失的一角,如果你找到了,也許并不會(huì)使你快樂,有時(shí)候得到了但也只是短暫地滿足。但我們總會(huì)去追求。

  人沒有十全十美的,總是要給自己定個(gè)目標(biāo),然后努力完成、雖然十分困難,但有目標(biāo)就有希望,過程會(huì)給你快樂,讓你有下一個(gè)更高的目標(biāo)。

  《失落的一角》讀后感4

  從我記事開始,“完美”一詞時(shí)?M繞耳旁。

  再大一點(diǎn)兒,漸漸懂事了,我便以“做一個(gè)完美的人”為目標(biāo)不斷努力,直到我讀到了這本《失落的一角》,讓我重新定義“完美”。

  故事非常簡單:一個(gè)圓缺了一個(gè)角,它很不開心,于是踏上了尋找它缺失的一角的征程。

  途中,它看到了許多它未曾見過的,未曾經(jīng)歷過的事物。尋找的過程,這個(gè)缺角的圓找到了許多角,可要么不適合,要不就是因?yàn)楦鞣N原因沒能如愿,圓非常失落,可就在它萬分沮喪的時(shí)候,它見到了最適合它的一角。

  這次,它如愿了,成了一個(gè)完整的圓,它飛快地旋轉(zhuǎn),以至于之前所見到的全錯(cuò)過了。但是,它似乎沒有注意,可正當(dāng)它想唱歌時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它唱不出來了,它好像明白了了什么,將那一角放了下來,依舊開心的走了。

  這讓我想到了自己,許多時(shí)候,我都在思考如何使自己變得完美,卻沒有想過真的能達(dá)到“完美”嗎?就算真的做到了相對的“完美”,就像那個(gè)圓一樣,在“完美”的同時(shí),已錯(cuò)過了一些風(fēng)景。

  換個(gè)角度想,如果我有一些小小的缺點(diǎn),那有何不好呢?這些小小的缺點(diǎn),有可能成為我獨(dú)一無二的特點(diǎn);有可能遇見一些“完美”時(shí)無法見到的景觀;甚至有可能,在一些特定的時(shí)機(jī),成為我的一個(gè)獨(dú)特的“優(yōu)點(diǎn)”,發(fā)揮出意想不到的效果。

  敢于面對自己的缺點(diǎn),勇于面對不完美的自己,就像那個(gè)缺了角的圓,雖然不完美,可依舊開朗,快樂生活。

  直面不完美的自己,這也是“完美”。

  《失落的一角》讀后感5

  “我在尋找我那失落的一角!無論在天涯或是海角!”書中的那個(gè)圓在歡快的唱著……

  在《失落的一角》這本書中,那個(gè)小圓球?yàn)榱藢ふ易约菏涞囊唤欠皆綆X,但是在旅途中,它聞到了它沒聞到過的花香,它陪著小昆蟲們一起嬉戲。但是當(dāng)它找到了自己的那一角時(shí),他發(fā)現(xiàn),似乎少了點(diǎn)什么,它不能與甲蟲賽跑,不能與蝴蝶相伴,更不能停下腳步聞聞那清淡的花香。它想了想,放下了那一角,又再次離開了。

  看完了這本書,我懂得了一點(diǎn),學(xué)會(huì)放下。書中的小圓球是這樣的,人也是一樣的,在做事的時(shí)候希望能全方位地去做,希望全部都能做得完美,但是有時(shí)候,反而這就是人們失敗的原因,一次過把所有東西做好,肯定其中會(huì)有幾樣是做得不完美的。

  要知道,有得必有失,就如同孟子的“魚我所欲也”這篇古文說的一樣,魚我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,這樣的事情時(shí)常發(fā)生。有些同學(xué)除了上學(xué),其他時(shí)間都是去上課外的興趣班,而有一些同學(xué)在上學(xué)以外的時(shí)間里,最多只有一個(gè)興趣班。在這件事上,我就認(rèn)為,就要像《失落的一角》中的小圓球一樣,放下些什么吧。有時(shí)候你兼顧得了自己的學(xué)習(xí),又兼顧不了課外興趣班,而當(dāng)你兼顧得了興趣班,你的學(xué)習(xí)能力又開始下降了。

  課外班可以選擇,但是你的學(xué)習(xí)卻無法選擇,這句話的意思就是,以學(xué)習(xí)為中心點(diǎn),你要選擇的課外班要圍繞著學(xué)習(xí)這個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)然啦,在選擇課外班的同時(shí),一定要把握住課程的時(shí)間,而且一定要留充足的時(shí)間來學(xué)習(xí)和休息。

  對此,我有一個(gè)好提議:上興趣班不是不好,但是可以只選擇一到兩個(gè),這樣學(xué)習(xí)、課外見識以及休閑娛樂都能同時(shí)兼得,并且時(shí)間也能掌握得很好。課外班可以安排在周末,在星期五同學(xué)們就可以把作業(yè)寫完,之后星期六就上課,到了星期天,作業(yè)、興趣班都完成了,就可以好好玩一下。要知道,壓力就是從這些小細(xì)節(jié)中蹦出來的!

  正所謂“拿得起,放得下”,別太自私了,在選擇的同時(shí),也要想想自己能“承擔(dān)”這個(gè)“重任”嗎?什么最重要,當(dāng)然是身體啦。累壞了身體,既不能學(xué)習(xí),又不能上興趣班,這樣不是更不好嗎?三思而后行,別太急,別太燥。

  “我在尋找我那失落的一角!無論在天涯或是海角!”

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