《失落的一角》讀后感（通用5篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《失落的一角》讀后感（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《失落的一角》讀后感1
有人說：“每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少�！苯裉煳揖妥x了一個(gè)關(guān)于缺陷和滿足的故事，《失落的一角》。
故事的主人公量個(gè)缺了一角的圓，他的一個(gè)角遺失了，他很不開心，于是唱著歌去尋找那失落的一角。有尋找有過程中，有時(shí)他和蟲子說話，聞聞花香，他掉進(jìn)過坑里，也遇到過許多不合適的角。有一天，他終于找到了那失落的一角！可是，他再也不能唱歌了，他把那一角放下，從容地離開了……
這就是《失落的一角》講述的主要內(nèi)容。這是一個(gè)繪本，是我們能最快讀完的一本書，也是值得我們用一生的時(shí)間去咀嚼的一本書。
讀了這本書，我的收獲是：每個(gè)人都想去追求完美，可人不是完美的，就像故事中的圓，他的身體沒有缺陷了，可是他又失去了很多，例如：他不能唱歌了，不能和小蟲談心了……總之，他失去了屬于自己的那一份快樂。這讓我懂得了：追求完美的過程是美好的、快樂的，可結(jié)果卻不一定是自己想象的那么好，我就對這個(gè)道理有很深的感受。
《失落的一角》這本書很形象地比喻了我們的人生，生活中我們追求完美，但是在追求的過程中，我們會(huì)遇到許多坎坷，有悲歡離合，有酸甜苦辣，但是這個(gè)過程是有價(jià)值的，這就是生活。
我們每個(gè)人都有那失落的一角，如果你找到了，也許并不會(huì)使你快樂，有時(shí)候得到了只是短暫的滿足，但是我們總會(huì)去追求�？傊凇妒涞囊唤恰分�，我悟出了很多道理，我推薦你去讀一讀《失落的一角》！
《失落的一角》讀后感2
最近欣賞了20世紀(jì)最偉大的繪本作家之一謝爾。希爾弗斯坦創(chuàng)作的《失落的一角》，這是我用最快的速度就能看完的一本書，寥寥數(shù)語，卻讓我回味無窮。
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)缺了一角的圓，它決定去尋找自己丟失的那一角，它一路唱著歌，經(jīng)歷了盛夏酷暑，寒冬臘月，穿過森林，越過沼澤，因?yàn)槿绷艘唤撬运鼭L得很慢，它可以和小蟲談天說地，可以停下來聞一聞路邊迷人的花香，可以和甲殼蟲賽跑。一路歷經(jīng)千辛萬苦，有時(shí)掉進(jìn)坑里，有時(shí)撞到石墻，有時(shí)甚至被箭射中，這個(gè)過程中，它遇到了很多個(gè)角，但它們都不適合它，最終它找到了屬于自己的那個(gè)角，變成了一個(gè)完整的圓以后，它滾得很快，可是實(shí)在太快了，導(dǎo)致它不能跟蟲子說話，不能唱歌，甚至來不及細(xì)細(xì)地聞路邊的花香就急匆匆地滾向前方。它變得很難過，它覺得這不是它想要的生活，最后它決定放下這個(gè)角，繼續(xù)以前慢悠悠的快樂生活。
這本書形象地比喻了我們的生活，我們在生活中盡力追求完美，在學(xué)習(xí)中力爭上游，在不斷追逐的過程中，我們總會(huì)遇到坎坷，一路過來有酸甜苦辣，有悲歡離合，我們都是這個(gè)缺了角的圓，永遠(yuǎn)都在尋找完美的路上。
可真正的完美其實(shí)并不存在，所謂的完美是我們心中的一個(gè)期待，所以我們更應(yīng)該去享受追尋的過程，這個(gè)過程里有奮發(fā)圖強(qiáng)，有悠然自得，有持之以恒，有許多許多的美好。
人生就是一場漫長的尋找，在尋找的過程中我們找到了自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，豐富了自己的視野。在尋找的過程中我們學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了從容。在尋找的過程中，我們懂得了什么是愛，我們都變成了更美好的自己！
《失落的一角》讀后感3
圓在我們的生活中十分普通，一提起圓，就會(huì)想起“圓滿”，“團(tuán)圓”�？傊�，圓象征著十全十美�？墒�，圓真的完美嗎？就如古人蘇軾所說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月亮不就是圓的嗎？它有圓，也有缺。我讀了繪本《失落的一角》后，有很大的感觸。
有一個(gè)圓，它缺了一角，于是它動(dòng)身去找丟失的一角。它邊滾動(dòng)邊唱歌。它有時(shí)被太陽暴曬，有時(shí)又淋了冰涼的`雨，有時(shí)又被雪凍僵了�？伤煌丝s，從不想艱苦與難受。因?yàn)槿绷艘唤�，它滾不了太快，有時(shí)與蟲子說話，有時(shí)聞聞花香，有時(shí)甲蟲超過他，有時(shí)它有超過甲蟲。雖然很累，但它覺得這是它最美好的時(shí)光了。
終于，功夫不負(fù)有心人，它找到了和它適合的一角，可那角不喜歡它，之后，又遇到很多角，可都不合適……一天，它找到了合適的一角，可是，它帶上一角后，再也不能唱歌了，滾得太快了，也不能和蟲兒、花兒對話了……于是，它若有所悟，把那一角放下了。
讀了這本書，我明白了：每個(gè)人都想追求完美，就像故事中的圓，它雖然沒有缺陷了，但它不快樂了，所以它寧愿缺一角。我們每個(gè)人都有那缺失的一角，如果你找到了，也許并不會(huì)使你快樂，有時(shí)候得到了但也只是短暫地滿足。但我們總會(huì)去追求。
人沒有十全十美的，總是要給自己定個(gè)目標(biāo)，然后努力完成、雖然十分困難，但有目標(biāo)就有希望，過程會(huì)給你快樂，讓你有下一個(gè)更高的目標(biāo)。
《失落的一角》讀后感4
從我記事開始，“完美”一詞時(shí)�？M繞耳旁。
再大一點(diǎn)兒，漸漸懂事了，我便以“做一個(gè)完美的人”為目標(biāo)不斷努力，直到我讀到了這本《失落的一角》，讓我重新定義“完美”。
故事非常簡單：一個(gè)圓缺了一個(gè)角，它很不開心，于是踏上了尋找它缺失的一角的征程。
途中，它看到了許多它未曾見過的，未曾經(jīng)歷過的事物。尋找的過程，這個(gè)缺角的圓找到了許多角，可要么不適合，要不就是因?yàn)楦鞣N原因沒能如愿，圓非常失落，可就在它萬分沮喪的時(shí)候，它見到了最適合它的一角。
這次，它如愿了，成了一個(gè)完整的圓，它飛快地旋轉(zhuǎn)，以至于之前所見到的全錯(cuò)過了。但是，它似乎沒有注意，可正當(dāng)它想唱歌時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它唱不出來了，它好像明白了了什么，將那一角放了下來，依舊開心的走了。
這讓我想到了自己，許多時(shí)候，我都在思考如何使自己變得完美，卻沒有想過真的能達(dá)到“完美”嗎？就算真的做到了相對的“完美”，就像那個(gè)圓一樣，在“完美”的同時(shí)，已錯(cuò)過了一些風(fēng)景。
換個(gè)角度想，如果我有一些小小的缺點(diǎn)，那有何不好呢？這些小小的缺點(diǎn)，有可能成為我獨(dú)一無二的特點(diǎn)；有可能遇見一些“完美”時(shí)無法見到的景觀；甚至有可能，在一些特定的時(shí)機(jī)，成為我的一個(gè)獨(dú)特的“優(yōu)點(diǎn)”，發(fā)揮出意想不到的效果。
敢于面對自己的缺點(diǎn)，勇于面對不完美的自己，就像那個(gè)缺了角的圓，雖然不完美，可依舊開朗，快樂生活。
直面不完美的自己，這也是“完美”。
《失落的一角》讀后感5
“我在尋找我那失落的一角！無論在天涯或是海角！”書中的那個(gè)圓在歡快的唱著……
在《失落的一角》這本書中，那個(gè)小圓球?yàn)榱藢ふ易约菏涞囊唤欠皆綆X，但是在旅途中，它聞到了它沒聞到過的花香，它陪著小昆蟲們一起嬉戲。但是當(dāng)它找到了自己的那一角時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，似乎少了點(diǎn)什么，它不能與甲蟲賽跑，不能與蝴蝶相伴，更不能停下腳步聞聞那清淡的花香。它想了想，放下了那一角，又再次離開了。
看完了這本書，我懂得了一點(diǎn)，學(xué)會(huì)放下。書中的小圓球是這樣的，人也是一樣的，在做事的時(shí)候希望能全方位地去做，希望全部都能做得完美，但是有時(shí)候，反而這就是人們失敗的原因，一次過把所有東西做好，肯定其中會(huì)有幾樣是做得不完美的。
要知道，有得必有失，就如同孟子的“魚我所欲也”這篇古文說的一樣，魚我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，這樣的事情時(shí)常發(fā)生。有些同學(xué)除了上學(xué)，其他時(shí)間都是去上課外的興趣班，而有一些同學(xué)在上學(xué)以外的時(shí)間里，最多只有一個(gè)興趣班。在這件事上，我就認(rèn)為，就要像《失落的一角》中的小圓球一樣，放下些什么吧。有時(shí)候你兼顧得了自己的學(xué)習(xí)，又兼顧不了課外興趣班，而當(dāng)你兼顧得了興趣班，你的學(xué)習(xí)能力又開始下降了。
課外班可以選擇，但是你的學(xué)習(xí)卻無法選擇，這句話的意思就是，以學(xué)習(xí)為中心點(diǎn)，你要選擇的課外班要圍繞著學(xué)習(xí)這個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)然啦，在選擇課外班的同時(shí)，一定要把握住課程的時(shí)間，而且一定要留充足的時(shí)間來學(xué)習(xí)和休息。
對此，我有一個(gè)好提議：上興趣班不是不好，但是可以只選擇一到兩個(gè)，這樣學(xué)習(xí)、課外見識以及休閑娛樂都能同時(shí)兼得，并且時(shí)間也能掌握得很好。課外班可以安排在周末，在星期五同學(xué)們就可以把作業(yè)寫完，之后星期六就上課，到了星期天，作業(yè)、興趣班都完成了，就可以好好玩一下。要知道，壓力就是從這些小細(xì)節(jié)中蹦出來的！
正所謂“拿得起，放得下”，別太自私了，在選擇的同時(shí)，也要想想自己能“承擔(dān)”這個(gè)“重任”嗎？什么最重要，當(dāng)然是身體啦。累壞了身體，既不能學(xué)習(xí)，又不能上興趣班，這樣不是更不好嗎？三思而后行，別太急，別太燥。
“我在尋找我那失落的一角！無論在天涯或是海角！”
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