護(hù)蛋行動作文（通用23篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的護(hù)蛋行動作文，希望對大家有所幫助。
護(hù)蛋行動作文 篇1
昨天，老師讓我們今天要帶一枚雞蛋開展“護(hù)蛋行動”。今天早晨，我迫不及待地來到學(xué)校，放下書包，和同學(xué)們一起交流護(hù)蛋技巧，“我的蛋是用手表盒裝的。”
袁非凡不緊不慢地說：“那有什么，我用瓶子裝的，里面裝滿了木屑，保證摔不碎�！卑嚅L也毫不遜色地說。我暗想：裝備好，是沒用的`，真正地要看責(zé)任心！一節(jié)課過去了，又一節(jié)課過去了.....
我暗自高興：嘻嘻，三節(jié)課過去了，我的蛋還沒碎，這次我贏定了！第三節(jié)課一下課，我們大家都出去玩，我也跟著往外跑，但沒一會兒 ，我就聽到：“誰的雞蛋碎了？誰的雞蛋灑了一地？”我好害怕，趕緊跑回來班，一看：“哇，我的蛋怎么全灑了！是誰搞的？”原來，不知哪位同學(xué)把我的書包搞倒了，雞蛋就不用說了---蛋黃都灑了一地。這一次的“護(hù)蛋行動 ”讓我想起了父母，我們護(hù)一個蛋，一天，就覺得非常艱難，父母已經(jīng)養(yǎng)育了我們10年，他們花費(fèi)了很多心血，才把我們養(yǎng)育大，現(xiàn)在我們大了，不應(yīng)該做事更有責(zé)任心嗎？
護(hù)蛋行動作文 篇2
昨天，老師讓我們每人帶一個生雞蛋回學(xué)校進(jìn)行“保護(hù)雞蛋”活動。
我把生雞蛋輕輕地放進(jìn)紙杯里，生怕它會碎�；氐綄W(xué)校，我小心翼翼地從杯子里掏出雞蛋，看它是否破了。我把這個雞蛋命名為“小白白”，因?yàn)樗牡皻ず馨�。我非常小心地保護(hù)它，無論走到哪里都隨身攜帶，無論是去洗手間還是去玩耍，我都走得很慢。下課后，我總是先把它拿出來看看它是否壞了。同學(xué)們也經(jīng)�？醋约旱碾u蛋，但有些同學(xué)的雞蛋上有一個洞了。那些學(xué)生說：“我的小蛋！你怎么破了！” “我可憐的.小蛋！”這些情況發(fā)生后，我越來越害怕我的雞蛋破了。我想：把它放在身邊不夠安全，因?yàn)榧偃缒阃浛诖镉幸粋�雞蛋，它很輕易分裂。那么哪里安然又好呢？我想了想，又想起了我用來撿樹葉的水桶。我把裝有雞蛋的紙杯放在桶里。 “現(xiàn)在安全了！”我對自己說。過了四節(jié)課，中午下學(xué)了。我拿出水桶，看著我的小雞蛋。我的雞蛋在紙杯里一動不動。我對雞蛋低聲說：“這是你的家�！毕挛绾芸旖Y(jié)束了。老師看了看同學(xué)們的雞蛋，好多雞蛋都破了。老師在沒破的雞蛋上印了一朵小紅花。我的雞蛋上也有一朵小紅花。
這個“保護(hù)雞蛋”活動真的很有趣！
護(hù)蛋行動作文 篇3
5月30日那天，邱老師讓我們每人帶一個生雞蛋到校，進(jìn)行一天的護(hù)蛋行動。一開始我覺得這件事情很可笑，因?yàn)檫@也太簡單了吧！后來才發(fā)覺這是一件很難做到的事。
前一晚我將雞蛋放在一個口香糖盒子里并在里面墊上一層厚厚的棉花，放入雞蛋后，又在上面鋪了一層棉花，再蓋上蓋子。我想這樣總歸是萬無一失了。
第二天來到學(xué)校，就這樣保持了一上午，一直安然無事，有幾個同學(xué)陸續(xù)打碎了雞蛋，我還在暗自慶幸：哈哈，我把雞蛋保護(hù)得這么好今天是妥妥地成功護(hù)蛋啦！
中午，我突發(fā)奇想，將盒子里的雞蛋拿出來，想看看它是不是乖乖地保持原狀。“哎呀！”一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上，碎了……黃黃的蛋液灑了一地，當(dāng)時我愣了三秒鐘，簡直不相信眼前所發(fā)生的。要是時間能夠倒退，我絕對不會手癢去打開盒子，唉！為時已晚，說啥都沒用了，我乖乖地拿著拖把收拾干凈眼前的'一攤蛋液與蛋殼。我的護(hù)蛋行動到此結(jié)束，真是太可惜了。
這次“護(hù)蛋行動”的失敗給我的教訓(xùn)是：要謹(jǐn)慎做好每一件事情，不能大意，有時看似簡單沒有難度的事情，越容易輕視它，導(dǎo)致最后的失敗。
護(hù)蛋行動作文 篇4
上個星期，老師叫我們每人帶一個雞蛋回去學(xué)校，老師說：“是要我們知道生命只有一次，就像雞蛋一樣打破了就沒有了。
第二天，我們班每個同學(xué)都帶著自己的雞蛋寶寶回學(xué)校，他們都分別拿一個盒子，把雞蛋寶寶放在里面，里面有放棉花和放有紙巾，不讓雞蛋寶寶打爛，從這方面能知道同學(xué)們對與這件事是很認(rèn)真的。而我呢，我拿了一個企鵝形狀的盒子，里面放著五層的紙巾，然后小心翼翼的.把盒子蓋上，把雞蛋寶寶放在書包里，回到學(xué)校，我把雞蛋寶寶拿了出來，看見蛋寶寶沒有事我才松了口氣。
我們班的一位同學(xué)，他一回來雞蛋就破了，這讓我更加小心了。
第三天，我有把雞蛋帶了回來，我小心翼翼的把雞蛋打開把它拿了出來，我前面的那位同學(xué)的雞蛋殼已經(jīng)裂開了，但是雞蛋的那層白色的皮還沒破，他的雞蛋真是雞蛋中的奇跡啊，還有很多同學(xué)的雞蛋都被打破了，我也開始擔(dān)心生怕我的雞蛋也被打破。
我把自己的雞蛋用筆弄成了一個可愛的小姑娘。
下午第二節(jié)課，我的雞蛋被打破了，那是因?yàn)槲业碾u蛋放在抽屜里面，沒有放在盒子里面我把衣服拉出來，雞蛋在里面滾了出來，掉在地上，我的雞蛋就打爛了。
我的蛋寶寶再見了！
護(hù)蛋行動作文 篇5
今天，我們班開展了一個“護(hù)蛋活動”，就是把雞蛋當(dāng)成我們的寶寶，要是它碎成兩半兒了，就說明它死了。
剛開始，我覺得沒什么大不了的，不就是保護(hù)雞蛋嘛！到后來，我才發(fā)現(xiàn)事沒這么簡單。楊羽烯的蛋碎了，哭得泣不成聲，孫詩淇的蛋破了，氣得破口大罵……我也漸漸地警惕起來。
我和孫詩淇一起造了間“雞蛋小屋”，差不多是這樣的，里面鋪了幾張紙巾，還放了張“籃子床”。我把我的'雞蛋放進(jìn)“籃子床”，又把孫詩淇的半個放進(jìn)去，然后關(guān)上了“門”。
我給我的蛋起了個名字，叫“魏嫵娟”。孫詩淇也給它的蛋起了個怪名字，叫“兔球”。
有很多人的蛋都破了，而我的蛋還沒破，我就得意起來。這么一得意不要緊，更可怕的是我的“女兒”竟“受傷”了！而且還是“重傷”！還好沒碎成一塊兒一塊兒的，不然它這小小生命可就保不住了啊！到了最后的時候，只聽林超半開玩笑地說：“我親愛的小蛋蛋，我們明天鍋里見！”我們都“噗嗤”一聲笑了。
通過這次的護(hù)蛋活動，我明白了生命的重要性，體會了當(dāng)父母的累，我決定一直當(dāng)它的父母，直到它死為止。（就看您同不同意，我下星期三把它帶過來了）
護(hù)蛋行動作文 篇6
今天我們班舉行了護(hù)蛋行動，每人都要把蛋帶到學(xué)校來守護(hù)一天。我的蛋，唉！別提了，還沒到學(xué)校就碎了。
不過，卻有兩個人，還為此大哭一場，但我后面會說到的。
同學(xué)們用來放雞蛋的東西五花八門，有的是塑料杯，有的是拉鏈袋，有的是小盒子，有的啥都沒有，還有的連蛋都沒帶。
首先，翁浩然他不僅帶了蛋，還帶了一個鵝卵石刻成的'蛋。不知道為什么他要帶鵝卵石刻成的蛋，但我認(rèn)為，他是在炫耀。
接著，是楊羽烯和谷子妤（她們倆就是上面說的）。楊羽烯在中午收拾東西的時候，一不小心把蛋弄到地上，碎了。蛋黃和蛋清流了出來，起先蛋黃還是聚在一起的，沒過多久，蛋黃就散開了，那粘糊糊的樣子，真令人作嘔，況且還是吃飯時候。楊羽烯一聲不吭地哭了好久。至于谷子妤，我是后面大家說起來才知道的，對此不太了解。
最后有一部分護(hù)蛋失敗的同學(xué)。有些是不小心碎了的，有些是路上碎的（包括我），有些是被別人弄碎的，還有些是玩游戲時碎了的。
現(xiàn)在，我感受到，當(dāng)父母的是多么不容易。
護(hù)蛋行動作文 篇7
眨眼間，我們班的護(hù)蛋行動已經(jīng)過去15天。這時的“幸存者”也是屈指可數(shù)。不過這次，“幸存者”的名單里我的名字是連蹤影都見不到。
那天早晨。我望了望抽屜里安然無恙的.雞蛋，心里一陣竊喜：哈哈，還有兩天，你這個小雞蛋便能“破繭成蝶”啦！
抽屜很亂，趁這時候整理整理。要是被扣分，一想到黃老師怒目圓睜的面孔，我就膽戰(zhàn)心驚。于是我便興致勃勃地開始整理抽屜。首先，我先把書本從抽屜拿出來。當(dāng)我小心翼翼得把一沓子書抽出來時，意想不到的事發(fā)生了。隨著書本的移動，我的雞蛋也跟著移出來。就在我準(zhǔn)備伸手把它放回去時，更糟糕的事情發(fā)生了——由于靠在書脊的雞蛋沒有別的東西支撐著，我還沒來得及伸手施救，它就“啪”的一聲，有力無氣地落到地上摔了個“粉身碎骨”。我的心情也是在一瞬間跌入谷底，由興沖沖變成了沮喪。
望著那碎了一地的雞蛋清、雞蛋黃、雞蛋殼，我懊悔極了。唉，“天有不測風(fēng)云”，如果我不整理抽屜，也許就不會這樣了！但現(xiàn)在后悔也來不及了。
護(hù)蛋行動作文 篇8
今天江老師讓我們每人帶一個雞蛋到學(xué)校，我走在路上的時候心里很高興不過還有點(diǎn)兒納悶兒，我想江老師讓我們帶一個雞蛋要干什么呢？還要我們堅(jiān)持帶兩天呢。走進(jìn)教室我看見有的同學(xué)用塑料袋裝著雞蛋，有的同學(xué)用盒子裝著雞蛋，還有的同學(xué)直接用手拿著雞蛋，我?guī)У碾u蛋是用盒子裝著的。
突然江老師進(jìn)教室來了，我們趕緊坐好，江老師對我們說：“這個雞蛋就是你的小寶寶了，你們還要嘗試一下，媽媽懷胎十個月是怎樣保護(hù)寶寶的�！�
江老師講完以后，藺龍的雞蛋就碎了，因?yàn)樗恍⌒牧�，一個小生命就這樣消失了，真可憐呀！接著我又看見方菁如的'雞蛋也碎了，唉！真遺憾哪!我覺得有十一個小雞寶寶被主人摔碎了。江老師還說：明天上午八點(diǎn)要檢查一次，這項(xiàng)活動一直堅(jiān)持到明天晚上才能結(jié)束。
到了晚上我怎么也不敢睡覺，一會兒把雞蛋放在沙發(fā)上，一會兒把雞蛋放在窗臺上，最后還是把雞蛋放在我睡覺的旁邊，因?yàn)槲覍?shí)在不放心我的雞蛋寶寶。
我一定要好好保護(hù)這個小小的生命，今天我又給雞蛋做了一個更漂亮的盒子，把雞蛋放在里面很安全，我感覺完美極了！這兩天我一定不讓它碎。
護(hù)蛋行動作文 篇9
今天的思品課，我們學(xué)習(xí)了《家人的愛》，老師想知道我們有沒有責(zé)任感，讓我們下午帶一個生雞蛋到學(xué)校，看我們能不能把雞蛋保護(hù)好。
下午在上學(xué)的路上，我小心翼翼的捧著雞蛋，生怕雞蛋被打碎。上課鈴響了，我把雞蛋放在桌柜的一角，上課時我有好幾次都忍不住看看我的雞蛋怎么樣了，看到雞蛋舒舒服服的躺在紙床里，我就長長的舒了一口氣。下課了我一直呆在教室里，打開紙靜靜地看著雞蛋。雞蛋一直到放學(xué)都平平安安的。
放學(xué)后，我回到媽媽的辦公室，并把雞蛋放在桌子上，我坐在座位上看起了書，可是書里有一個片段特別搞笑，我看的手舞足蹈，捧腹大笑，像一只歡快的小猴子。我的手揮來揮去，一不小心碰到了雞蛋，結(jié)果雞蛋骨碌碌地向桌邊滾去，我還沒反應(yīng)過來，雞蛋就重重的摔在了地上，“啪”的一聲雞蛋殼頓時被摔成了兩半，蛋清和蛋黃都緩緩地流了出來。我被嚇傻了，急忙拿來掃帚把蛋清和蛋黃一股腦兒掃在簸箕里，又拿來了干拖布把地上剩下的.蛋清和蛋黃都擦干凈。
唉！我的護(hù)蛋行動徹底失敗了，從中我明白了呵護(hù)一個小生命多么不容易呀！原來我們的成長凝結(jié)了家人多少心血�。∫院笪乙鄮椭胰俗鲂┝λ芗暗氖�，來報答他們的養(yǎng)育之恩！
護(hù)蛋行動作文 篇10
昨天，沈老師給我們布置了一個宇宙無敵超級奇葩的任務(wù)保護(hù)一個熟雞蛋？What？這是什么任務(wù)？真讓人大跌眼鏡誒！我可從來沒有聽說過。
不過任務(wù)還是要完成的，我開始冥思苦想模式，苦想了一個下午后，我突然有了一個前所未有的好想法！用海綿來保護(hù)雞蛋！這樣雞蛋就不會碎了。我可真聰明呀！就這么辦了。
早上我才睡眼朦朧的從房間里走出來，就聽到了蒸汽的嘶嘶聲。保護(hù)雞蛋的任務(wù)！連忙洗臉?biāo)⒀溃ν赀@些后，我跑向臥室，抓起了一根絲帶就沖向了餐廳，還來得及，我打開柜子使勁蹦著，想夠到海綿。老爸走過來幫我解決了這個問題。我用絲帶把他們做的像一個禮物一樣，雞蛋防護(hù)設(shè)施做好了！
來到學(xué)校后，我在心里說；為期一上午的`護(hù)蛋行動正式開始！可不能讓雞蛋摔掉，其實(shí)早上雞蛋就摔了一個口子，但不是很大，所以我不擔(dān)心雞蛋會全碎了，誰叫我的防水措施那么強(qiáng)大呢？于是，我的雞蛋在抽箱里度過了一個平安無事的上午。我的雞蛋在抽箱里，因?yàn)樯蚶蠋熞矝]說一定要隨身帶著呀。
今天中午到了，保護(hù)雞蛋行動成功了，我保護(hù)了雞蛋！這個雞蛋還心有余悸，因?yàn)槲野阉煌５卦诳罩蟹瓭L，讓他難受極了。
護(hù)蛋行動作文 篇11
我們班馮老師，布置一項(xiàng)艱巨的“任務(wù)”，護(hù)蛋行動，我們都吃驚了，什么護(hù)蛋行動。馮老師說“護(hù)蛋行動就是，養(yǎng)著蛋。”我們很高興，可以養(yǎng)蛋。但又非常懼怕，蛋碎了，怎么辦。
我回到家，買了一個較硬的生雞蛋，這是我又想到：馮老師說的話，蛋不離身。我回了家，覺得把蛋包轉(zhuǎn)一番，我左找右找，找不到，就拿了手套包轉(zhuǎn)起來。星期三放學(xué)，馮老師在黑板上寫著 ：把蛋取好名字，到了家，經(jīng)過15分鐘，把我的蛋取名為“蛋龍”，我把名字寫在了蛋上，寫時我總是小心翼翼，生怕把蛋龍拿傷，寫完了名字，我在蛋是圖上了顏色，是蛋龍格外漂亮，格外明亮。下午 來時我聽見許多人的蛋以去了。我以生怕我的蛋也會去了，我變更關(guān)心我的蛋龍。
星期四，我又聽見蛋身亡的是，我感覺越來越可怕，大課間時，在排隊(duì)投球時，我的手護(hù)著蛋，眼睛觀察著四周，看看有沒有人攻擊我的蛋，投球時，我也小心翼翼，因?yàn)榕碌芭艹鰜恚晕?沒投好，可真，可憐天下父母心��！
星期五，離活動結(jié)束還有一的下午了，可老天偏偏不幫我，我的'蛋碎了，我的蛋龍身亡了，我傷心到極點(diǎn)，沒想到下午還有許多同學(xué)的蛋還活著�？磥砀改肝覀凁B(yǎng)大不容易哦！
護(hù)蛋行動作文 篇12
昨天下午，譚老師讓我們今天每人帶一個雞蛋，為的是今天的“護(hù)蛋行動”，我們都如約帶來了一個雞蛋，從我們今天踏入教室的第一步時，“護(hù)蛋行動”就開始了。
我決心要保護(hù)好我的“孩子”，可沒想到，它那么快就破裂了，我心痛不已。
今天早上，我早早的起床，把小雞蛋 裹在用衛(wèi)生紙做成的大棉被里，然后把它放在一個袋子里，仔細(xì)的把繩子纏好。我來到教室，同位就開始欺負(fù)我的小蛋蛋，我把小蛋蛋攥在手里，這樣他就傷害不到蛋蛋了。到了上早操的時間了，譚老師說要隨時隨刻讓雞蛋在自己的身上，我沒有口袋，只好用手拿著了，我怕不小心把它扔出去了，就使勁的攥著。在做完操的時候，我想看看小雞蛋，結(jié)果感覺到底部有點(diǎn)軟軟的，我好害怕小雞蛋會發(fā)生什么意外，就對上天許愿，希望上天能抱住小雞蛋。我趕忙回到教室，打開看了看，我的小蛋蛋，已經(jīng)裂碎了，我更是痛不欲生。
通過這次活動，讓我深深的感覺的做為一個母親，能夠把孩子完好無損的保護(hù)好，是多么的.不容易��！媽媽懷孕十個月，完好無損的保護(hù)好我們，時間那么長，真是太不容易了！更何況，我們只是保護(hù)一天而已，我好愧疚，我沒有保護(hù)好我的小雞蛋，讓它那么快就失去了生命，我不是一個稱職的母親。
今天每一個同學(xué)手里拿著的雞蛋不是普通的雞蛋，它就就相當(dāng)于我們的孩子，我們要保護(hù)好它，但我卻沒有做到一個母親應(yīng)盡的職責(zé)，哎！
護(hù)蛋行動作文 篇13
上周四，游老師宣布我們要開展護(hù)蛋行動啦！大家聽到了游老師宣布的事情感到疑惑。不過我又好奇又興奮，心想：“蛋不是都應(yīng)該由母雞來保護(hù)嗎？為什么我們也要護(hù)蛋��！這件事一定很好玩！”
接著，游老師給我們講解了怎么來護(hù)蛋。我對這個活動更加期待了。
星期天的晚上，我打開冰箱精挑細(xì)選了一個又小又可愛的雞蛋。接著，我把那可愛的.蛋放在一個又安全又柔軟的地方。
星期一的早晨，我在媽媽的幫助下用幾張衛(wèi)生紙吧雞蛋給包了起來，再套上兩條塑料袋。最后放在一個薯片盒里。
到了學(xué)校，我得意洋洋地走進(jìn)教室，炫耀著我那可愛的蛋。早讀完畢后，上第一節(jié)班隊(duì)會時，游老師叫我們小組交流你是怎么護(hù)蛋的。于是，我給同學(xué)們分享了我的辦法。當(dāng)聽完其他同學(xué)的辦法后，我把同學(xué)們好的方法用在了保護(hù)自己的雞蛋上，讓它更加安全。
下課了，我去上廁所，��！人太多啦！我不小心把我的雞蛋盒給掉出來了。我大驚失色，急忙拿出蛋，啊！太好了，沒破，我興高采烈地跳起來。
到了中午，我把蛋從包里拿了出來，看了一眼，還是好的。吃完午飯后，我小心翼翼地把雞蛋放回包里。
終于，熬到了最后一節(jié)課，是參加代表隊(duì)。跑步時，我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊(duì)上完后，我高興地拿著蛋跑到媽媽辦公室，大聲地對媽媽說：“媽媽，我護(hù)蛋成功啦！”
通過這次的護(hù)蛋行動，我知道了做事情要仔細(xì)，還要會思考，想辦法。我也知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易��！
護(hù)蛋行動作文 篇14
今天是周五，倪老師布置了一個很有趣的作業(yè)：護(hù)蛋。
我回到家后，一放下書包就迫不及待地開始進(jìn)行這項(xiàng)作業(yè)。我到廚房拿了一個生雞蛋，心想：雞蛋這么脆弱，怎樣才能使它堅(jiān)強(qiáng)一些呢？忽然，我瞄到旁邊有一個盒子，我拿起那個盒子一看，哈哈！正好可以裝下這個雞蛋。于是我把雞蛋放了進(jìn)去，哎呀！周圍還有很多空隙呢，這可怎么辦呀？對了，可以墊些棉花呀！我趕快從抽屜里拿出了棉花，用棉花把空隙全都填滿了，蓋上蓋子，想：這下就算有點(diǎn)搖動，雞蛋應(yīng)該也不會碎了吧！
到了第二天，是個周六，我要真正開始完成護(hù)蛋的任務(wù)了！我想：把裝蛋的盒子放在哪兒好呢？對了，應(yīng)該隨身帶，如果把它放在一個地方碰也不去碰它，那就一點(diǎn)意義也沒有了。于是，我把它時時刻刻都帶在身邊。寫作業(yè)的'時候，我非常小心，生怕一不小心胳膊就把它給碰下去了。上廁所的時侯，我再急也不會跑，生怕摔跤就會把它給摔碎了。上網(wǎng)校課的時侯，因?yàn)槲业淖⒁饬σ恢备蠋煟蜎]有盯著蛋了，這時外婆進(jìn)來放衣服，我只聽到“叭嗒”一聲，心想：不好！趕緊跑過去把地上的盒子撿起來，打開蓋子一看，哎呀！我的蛋碎了，我最終還是沒能保護(hù)好它，心里懊喪極了！
通過這次護(hù)蛋，我深刻地體會到媽媽懷我的時侯是多么的辛苦呀！我這次護(hù)蛋就只有一天，媽媽懷我可是有十個月呢！我以后一定要懂事一點(diǎn)，不再讓爸爸媽媽一直為我操心了。
護(hù)蛋行動作文 篇15
與蛋寶相處兩日多了，每天都有同學(xué)的蛋寶在光天化日之下“暴死”，所幸我家蛋寶體質(zhì)好，身體倍兒棒，腦子也機(jī)靈，每次都有驚無險。
該去上學(xué)了，坐上媽媽的電動車，顛顛簸簸的路讓我不時打開盒子瞧瞧蛋寶，結(jié)果一陣大風(fēng)吹來，蛋寶的“護(hù)花使者”——棉墊飛了，我的手漸漸冒冷汗，那減速帶讓我不好平衡蛋寶，媽媽的車速又讓我心驚膽跳。我不時祈禱著：萬能的上帝��！千萬別讓我做個不稱職的“蛋媽”呀！我死死地盯著裝著蛋寶的盒子，眼睛一眨也不眨，起床氣早已拋在腦后……下了車，那歷經(jīng)折磨的蛋寶最終安然無恙，我懸著的心終于放下了。
唉！放學(xué)了，走樓梯時我端著蛋寶，心里如揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。雖然路不遠(yuǎn)，但對我來說仿佛比二萬五千里的'長征還遙遠(yuǎn)，還艱難呀！終于踏上臺階“一步、兩步、三步……”我艱難地走著。就在我家蛋寶早上失去它的“護(hù)花使者”時，這時半路殺出一個“程咬金”狠狠撞了我一把，還好我身手敏捷扶住了墻，心里憤憤直想對那個“程咬金”說：“大哥！你趕著去干嘛呀！你說說你把我的蛋寶……”我盡量撫平自己驚魂未定的心！
喂！蛋寶，淡定、冷靜�。“尺@個稱職的蛋媽不會對你撒手不管的！我看了看蛋寶，似乎在安慰自我，也在提醒自己。
護(hù)蛋行動作文 篇16
幾家歡喜幾家愁，今天早上老師讓我們“護(hù)蛋”兩天。護(hù)蛋，顧名思義，保護(hù)雞蛋唄。老師和我們約法三章：此蛋必須為生蛋；24小時隨身攜帶。這活動可真新鮮，我心里又激動又緊張。
回家后，我飛快地用盒子、紙巾給雞蛋寶寶建了個舒適的小窩，蓋上蓋子后，我忍不住小心翼翼地?fù)u動了幾下，感受雞蛋黃的浮動和保護(hù)小生命的喜悅。
下午放學(xué)了，我把雞蛋放進(jìn)書包。正忐忑地背上書包離校呢，一只手神不知鬼不覺地拍在書包雞蛋寶寶睡覺的位置上�！鞍パ�！”我的.小心臟可受不起，咯噔了一下，蛋寶寶你沒事吧？心疼��！
“上帝保佑！”我祈禱著繼續(xù)走。驀地又一只手砸在書包上�！鞍�！”我仿佛能聽見蛋寶寶撕心裂肺的慘叫，我的火氣“嗖”地鉆上來，趕走了那只不知好歹的手。
終于到家了，我沖進(jìn)房間，唉呀，弱不禁風(fēng)的蛋寶寶你經(jīng)得起那兩下“流行大擺錘”的打嗎？心里可是十五只吊桶打水——七上八下。再想起同桌那蛋殼蛋清蛋黃俱全的“蛋湯”，又不禁打了個冷戰(zhàn)。我抽出盒子，打開，哇！一個完好無損的蛋寶寶看著我。我如釋重負(fù)�；叵肫鹱o(hù)蛋活動開展不久的下午，同學(xué)們不一樣的表情，真是幾家歡喜幾家愁，保護(hù)一個蛋尚且如此艱辛與不易，爸爸媽媽從小無微不至地呵護(hù)我更是談何容易？
唉！以后得讓父母少操心了！
護(hù)蛋行動作文 篇17
時長2天的護(hù)蛋作業(yè)接近尾聲，但從中的意義卻不只這些。
兩天里，同學(xué)們都時時刻刻關(guān)注、保護(hù)自己的蛋，追逐打鬧的變少了，大家都在小心翼翼地呵護(hù)著蛋寶寶。
5月份的母親節(jié)即將來臨，我通過這次護(hù)蛋，深深體會到了媽媽平時的勞苦。這兩天里，那顆蛋似乎是我生命中的'一部分，從為它找個新家，經(jīng)過分分秒秒的呵護(hù)，到完好無損的保護(hù)好，我的觀點(diǎn)也由此轉(zhuǎn)變。原先覺得只是項(xiàng)作業(yè)，只要完成就好，但漸漸的，我對那顆蛋產(chǎn)生了感情，覺得護(hù)蛋是我們的責(zé)任，我必須要把它保護(hù)好。
短短的兩天時間，我時時刻刻地想著那顆蛋，時不時的把盒子打開看一看，做事也變得謹(jǐn)慎起來。平時放學(xué)毛手毛腳地把書包往沙發(fā)一扔，現(xiàn)在也輕拿輕放。媽媽何嘗不是這樣保護(hù)著我們？孩子如同一塊玉一般，捧在手里怕碎了，放在腿上怕摔了，不論在哪，都時時掛念著。平時媽媽千言萬語的嘮叨，在我們心里難免會覺得不耐煩，但是是否有想過，那是善意的提醒，是對兒女濃濃的愛意！保護(hù)一個蛋就如此辛苦，但媽媽卻要無償?shù)仞B(yǎng)育我們幾十年。
如果說別人給予你一車廂的溫暖，那父母對你的付出就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了火車的長度，甚至用無數(shù)輛火車也哪難以承載他們對你的關(guān)懷和愛護(hù)！“誰言寸草心，抱得三春輝�！蔽覀儚默F(xiàn)在做起，為父母做力所能及的事，不讓他們操勞和掛念吧！
護(hù)蛋行動作文 篇18
真不可思議，我居然做了一次“雞媽媽”。事情是這樣的：上個星期，老師說：“同學(xué)們，明天你們每人帶一個雞蛋，要注意保護(hù)好雞蛋，別把它搞破了，體會一下做雞媽媽的感受�！薄昂靡�！”全班都?xì)g呼起來。
一回到家，我就打開冰箱，挑了一個小小的、淡黃色的雞蛋。小心翼翼的用紙裹了起來。但我覺得還不夠。于是，我又用海綿裹了一層，并裝在一個超級迷你的小籃子里。這樣可以了。我想。
第二天，我興高采烈地來到學(xué)校。班上好多人都在擺弄自己的雞蛋。有的雞蛋光溜溜地，什么都沒有裹；有的雞蛋被五花大綁，似乎就要被勒破了。只見一個同學(xué)居然在“耍雜技”！他把雞蛋“呼”地一下拋到半空中，再用手接住。旁邊的同學(xué)看得心驚膽戰(zhàn)。一位同學(xué)問他：“你的雞蛋是生的還是熟的？”“當(dāng)然是熟的，生的`我敢這樣嗎？”那位同學(xué)白了他一眼。
我轉(zhuǎn)移了視線，突然，我瞬間石化……我看見了，一個，漂浮在半空中的雞蛋！似乎還在輕輕飄動著！我不可思議地張大了嘴巴，揉了揉眼睛，再定睛一看，什么嘛，原來是用透明膠帶粘在桌子上的，害的我還以為地球引力突然消失了呢！
上課了，我急忙把雞蛋塞進(jìn)課桌，可下課時，我竟然找不到了！奇怪，我明明放在這里的呀，怎么就不見了呢？我又翻了一遍書包，終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)了雞蛋，我不禁舒了一口氣。
終于熬到放學(xué)了，我回到家后又將雞蛋放回了冰箱。
這次的“護(hù)蛋行動”可真有趣！
護(hù)蛋行動作文 篇19
上個周三——周五，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都參加了一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。
第一天早上，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里“炸了鍋”。因?yàn)榇蠹艺陟乓约旱暗陌b。我也驕傲地向同學(xué)們展示我的“普羅米修斯”蛋的不死神功。還給老師展示了一番。我拿著那個蛋當(dāng)球拍。但老師卻只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。
我的鴨蛋有四層包裝。第一層是棉花，第二層是膠帶，第三、第四層還是棉花和膠帶。我包的這么嚴(yán)，都能當(dāng)球拍了，心想這回一定是萬無一失了！
有的同學(xué)沒設(shè)保護(hù)層，就把蛋放在書包里，一進(jìn)教室就擠破了。我更加自信了。到貼標(biāo)簽的時候了，老師要求把標(biāo)簽貼到蛋上，我傻眼了！我再三問老師能不能不拿出來，老師說不行。我只好把包裝一層一層的解開，小心翼翼的把鴨蛋拿出來。當(dāng)時我很緊張，生怕把鴨蛋捏碎或摔碎。貼上標(biāo)簽后，我把蛋放在桌子上，正在這時，桌子不知被誰碰了一下，鴨蛋骨碌碌滾了起來，雖然我以“迅雷不及掩耳之勢”伸出手，終究還是沒能挽回局面。剛才的驕傲馬上變成了沮喪。
雖然我保護(hù)了不到一天，但是我的感受還是挺深的.。我體驗(yàn)了當(dāng)母雞的辛苦。我在鄉(xiāng)下看到有的母雞往蛋上一坐，蛋就被坐碎了；有的母雞站著下蛋，蛋就摔碎了……我明年一定要保護(hù)適當(dāng)，不要再發(fā)生今年這樣的囧事。
護(hù)蛋行動作文 篇20
我們班級進(jìn)行了一次有趣的護(hù)蛋行動，無論是失敗還是成功，大家的護(hù)蛋經(jīng)歷都真是豐富多彩��！
張亦凡同學(xué)是因?yàn)樵缟掀饋淼估鴷r不小心把蛋也扔進(jìn)了裝滿垃圾的垃圾箱。而衛(wèi)曉峰同學(xué)是因?yàn)榘央u蛋放在空調(diào)下吹了四個多小時而導(dǎo)致蛋變成臭蛋后以失敗告終。同學(xué)們破蛋的經(jīng)歷是不是很有趣啊？我當(dāng)然也不例外啦。
其實(shí)我是很認(rèn)真仔細(xì)地去保護(hù)我的蛋的.，我的蛋跟我形影不離，我整天都把它握在手里，甚至連洗澡，上廁所，睡覺時也跟我在一起。可我的蛋最后還是“英勇犧牲”了，下面我就向你講述這段驚心動魄的護(hù)蛋行動吧。
那是有一天，陽光明媚，晴空萬里，我的心情格外好，我拿著蛋來到書桌前，背起了老師讓我們背的古詩《望驛臺》。我背誦得非常投入，非常有感情，深深地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。我陶醉其中，竟然忘記了我手中的雞蛋，我搖頭晃腦，手舞足蹈，蛋在手里晃來晃去，終于，“咔嚓”一聲，我的蛋碎啦！正當(dāng)?shù)包S加蛋清落地時，我心想：如果掉在地上的話，我就將要吃“竹筍燒肉”了，于是我發(fā)揮出超級吃奶的神力，用蛋殼接住了蛋黃加蛋清。后來，我很高興，把這纏人的蛋給炒了吃了。
我覺得這次護(hù)蛋行動非常有意義，鍛煉了我們的意志和毅力，讓我們學(xué)會照顧人。
護(hù)蛋行動作文 篇21
今天，老師叫我們帶一個生雞蛋去學(xué)校，準(zhǔn)備開展一個“護(hù)蛋行動”，讓我們做一天的“爸爸媽媽”來體驗(yàn)做父母的辛苦。
早上，我早早地來到教室，拿出我在家里帶來的蛋。我用幾張紙給它做了一個小房子，用紙巾做他的被子，再用剩下的紙巾給他做了一件非常好看的衣服，看到它穿上我做的紙巾衣服，就好像看到了我未來的小孩子。中午的時候我們在午間學(xué)習(xí)，我就讓他穿上我做的衣服，躺在床上安靜地休息，我把我用紙做成的房子放在了我的'抽屜里。本來一切都好好地，我是到了第三節(jié)課我們一班去做核酸檢測，老師說：“我們要像爸爸媽媽愛護(hù)我們一樣把它帶過去在身邊，讓它更有安全感，我個人是這么理解的。”我把蛋拿起來之后它好像在對我說：“不要帶我去！不要帶我去！我會有危險的。”可是事情總是難以料到的，我們排隊(duì)快走到那里了。忽然，翁浩然一下子沖到我前面，正好碰到了我握著蛋的手，我一手滑，雞蛋就重重地摔在了地上，害我一節(jié)課都在那里哭，嘴里一直嘀咕著：“我不是一個稱職的人，我連蛋都照顧不了，我又有什么資格擔(dān)任其他職位呢？”我一遍又一遍地指責(zé)自己，那時候?yàn)槭裁床话训澳梅�(wěn)一點(diǎn)，我指責(zé)自己的同時，眼淚也時不時地流出來，雖然最后平復(fù)了心情�？墒俏野训爱�(dāng)做親生孩子一樣，心里還是有一點(diǎn)傷心、愧疚，覺得有一點(diǎn)對不起那個蛋。
真是難過的一天！
護(hù)蛋行動作文 篇22
上周五，黃老師對我們說：“下周一你們每人帶個蛋過來�！蔽倚南耄簬У案墒裁茨兀俊�
帶著這個疑惑，晚上我回到家，從冰箱里拿出一個大雞蛋。又翻箱倒柜地找出了以前裝手表的紫色小盒子，我看了看，挺堅(jiān)固的嘛，能確保蛋寶寶的安全。然后鋪了兩層厚厚的餐巾紙，就當(dāng)成是被子吧 。接著我把蛋寶寶放進(jìn)了這個漂亮的”小別墅“里面。我想來想去，總覺得缺了點(diǎn)什么，”噢——名字！“我便絞盡腦汁，給她取了個好聽的外國名——可妮莎菲，媽媽說：”這真是只外國蛋呀！“我 心里直樂。
時間過得真快，不知不覺周一來臨了，我?guī)е笨赡萆啤皝淼綄W(xué)校。同學(xué)們都帶著雞蛋，并且互相小心翼翼地打招呼：”可千萬別碰我的雞蛋哦！“
大課間活動時，徐明杰突然叫到：”施涵的雞蛋報銷啦！“我們一下子都涌到施涵的座位那，看到蛋殼粉碎，蛋黃和蛋白流了一地。大家都同情地說：”真可惜呀！“
我馬上回到座位，看看我的蛋寶寶，她還是舒舒服服地躺在”被子“里”睡大覺“呢！我下定決心要更加小心地保護(hù)她。
一轉(zhuǎn)眼放學(xué)了，我的.”可妮莎菲“還是完好無損，我真自豪�。】晌腋吲d地太早了，當(dāng)我在走廊上排隊(duì)的時候，一不小心手一松，”啪“的一聲 ”可妮莎菲“掉下來破了一條縫，我好心痛��！只好把 蛋帶回家，被奶奶給下油鍋，煎了個荷包蛋。
我的護(hù)蛋行動最后以失敗告終。但我懂得了，父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們一定要好好孝順?biāo)麄儯?/p>
護(hù)蛋行動作文 篇23
3月11日星期一，學(xué)校開展了一次”護(hù)蛋活動“，讓我們感受一下爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛苦。
我的保護(hù)措施就是雙手，并沒有用一次性杯子、鐵盒子、塑料飯盒、紙巾等工具，我想用與眾不同的方法保護(hù)我的”小寶寶“——生雞蛋。
在這段時間里，我一直保護(hù)著生雞蛋，寸步不離。除了上課坐在座位上，連下課了，我也沒離開。要么就預(yù)習(xí)課文，要么就做作業(yè)，要么就抄抄黑板上的課后練習(xí)……總之，我就是用”死盯防守“，不離開座位的方法來保護(hù)自己的'生雞蛋。為了我的”雞蛋寶寶“不受到一絲傷害，就連要到專用教室上”小小機(jī)器人“課，我也把它帶在身上，放在校服的外口袋里。有時候，我還時不時地摸一摸雞蛋，看它有沒有”受傷“。當(dāng)耳邊不時傳來”哎呀，又有人的蛋碎啦！“的消息時，我的心會禁不住怦怦直跳，不禁也會為自己的雞蛋寶寶擔(dān)憂；當(dāng)雙眼看到一些同學(xué)的好不容易護(hù)了很長時間的”雞蛋寶寶“跌在地上，蛋黃蛋白流了一地，慘不忍睹的情景，我不禁為他們的粗心感到惋惜。
下午，令我最驚喜的時刻到了，老師開始統(tǒng)計(jì)成功人數(shù)。從早上到學(xué)校，一直到下午放學(xué)，我的雞蛋竟然完好無損！我這個沒有任何保護(hù)措施的生雞蛋居然沒有一絲傷痕、一絲裂痕！我真是太開心了！簡直要蹦到天上去了。
在這個”護(hù)蛋活動“中，我的確感受到了爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛苦，我會更加聽話，做一個孝順、愛學(xué)習(xí)的乖孩子，來報答爸爸媽媽養(yǎng)育我的恩情！
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