文具尋主記
有一個(gè)小朋友，非常不愛護(hù)文具，把橡皮“解剖”成一小塊一小塊，把鉛筆盒蓋子扭壞，經(jīng)常用鉛筆和尺子當(dāng)矛和刀來(lái)玩。一天文具們?cè)僖踩虩o(wú)可忍，于是決定在半夜時(shí)出逃，去尋找一位需要并愛惜他們的主人。
夜在月光的照耀下，顯得更加的寧?kù)o。鬧鐘的指針一格一格地走著，當(dāng)午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲起，它們一個(gè)個(gè)從書包中小心翼翼地爬出來(lái)，鉛筆盒那笨拙的身體一不小心從寫字桌上摔了下去，那個(gè)聲音在空蕩的書房里顯得特別的響亮，嚇得它們立刻躲到了冰箱后面，不敢出聲。這聲音驚醒了熟睡的老貓，老貓懶洋洋的在房間里巡視了一周后，沒見什么動(dòng)靜又懶洋洋的回去睡覺了。皎潔的月光透進(jìn)窗口，文具們小心的來(lái)到窗戶邊，拿出它們事先準(zhǔn)備好的降落傘，每人在背上各裝一個(gè)。隨后，它們一個(gè)個(gè)踩著鉛筆盒的肩膀，抓著窗簾布努力的爬上窗，然后大伙一起把笨拙的鉛筆盒使勁的拉上去，累得大伙氣喘吁吁，但也沒敢休息，準(zhǔn)備像傘兵一樣往窗外跳。沒想到鉛筆有恐高癥，閉上眼睛不敢往下跳，跟在后面的`尺子等得不耐煩了，一把把鉛筆推了下去，嚇得鉛筆直冒汗，尺子輕松的跟著鉛筆一起安全的降落到了窗外。為了以防萬(wàn)一，大伙吧摘下的降落傘全部放進(jìn)鉛筆盒的肚子里。鉛筆撓撓腦袋問大伙，“我們準(zhǔn)備上那兒找新主人呢”，還是尺子聰明，它提出了一個(gè)主意：“要不我們?nèi)ド絽^(qū)吧，他們需要我們”。這個(gè)主意很快得到了大伙們的認(rèn)同，尺子還說(shuō)：“咱們?nèi)セ疖囌�，找輛火車可以帶咱們?nèi)ド絽^(qū)”。它們?cè)诔咦拥膸ьI(lǐng)下，為了能更快到達(dá)火車站，冒險(xiǎn)上了鐵路。一輛輛火車呼嘯的從它們身邊開過(guò)，風(fēng)刮得它們睜不開眼睛，有好幾次身體笨拙的鉛筆盒差點(diǎn)被卷下鐵路，幸好圓規(guī)用尖尖的細(xì)腿把鉛筆盒給扎住，它們就這樣小心翼翼的向火車站前進(jìn)。
到了火車站，它們用尺子當(dāng)橋梁，爬到了車廂之間的連接處，坐下一邊休息一邊等待火車啟動(dòng)。
第二天早上五點(diǎn)，開車終于啟動(dòng)了，它們無(wú)法控制自己的興奮，完全忘記了疲勞，尤其是橡皮，它興奮得差點(diǎn)摔下去，幸好鉛筆一把把它拉住，要不橡皮可能永遠(yuǎn)也不能和它們一起去山區(qū)了。
下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)還火辣辣的，它們終于到了山區(qū)，并且很快找到了一個(gè)新主人，新主人對(duì)它們十分愛惜，而之前的主人，上學(xué)時(shí)沒有文具而一整天過(guò)得很麻煩呢。
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