關(guān)于爭論的作文
故事發(fā)生在2000多年前的魯國。一天，孔子在路上碰到兩個(gè)孩子正爭得面紅耳赤�？鬃泳蜕锨皢査麄冋f：“你們?yōu)槭裁词聽幍貌豢砷_交呀?”
兩個(gè)孩子爭先恐后地告訴孔子，他們正在爭論早晨和中午的太陽哪一個(gè)離我們近。
一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為早晨太陽出來時(shí)離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。因?yàn)樵绯康奶柨雌饋碛熊嚿w那么大，中午的太陽看起來只有菜盤子那么小。這不就說明早晨的太陽離我們近才顯得大，中午的太陽離我們遠(yuǎn)才顯得小嗎?”
孔子聽了覺得有道理。但還沒等他點(diǎn)頭稱是，另一個(gè)孩子馬上反駁說：
“早晨太陽出來時(shí)，到處涼氣襲人，中午卻熱得像站在沸水邊一樣難受，這不是因?yàn)樵绯刻栯x我們遠(yuǎn)才覺得涼，中午太陽離我們近才覺得熱嗎?”
孔子一聽也覺得有道理。可這樣一來他就無法斷定兩個(gè)孩子誰說得真有道理了。
兩個(gè)孩子看到孔子似是而非的樣子，急得直跺腳，一個(gè)拉著孔子一只手說：“孔大人，您可得給我們評(píng)個(gè)理，看到底誰說得對呀!”兩個(gè)小孩子給滿腹經(jīng)綸的孔子出了個(gè)難題，大學(xué)問家無可奈何地?fù)u搖頭，老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己搞不清誰是誰非。
兩個(gè)小孩十分失望，望著孔子遠(yuǎn)去的背影取笑說：“還說他學(xué)問大得很呢!原來也不過如此而已!”
2000多年前的`兒童，從他們的生活體驗(yàn)中能悟出物體近則大遠(yuǎn)則小;同一熱源近則熱遠(yuǎn)則涼的道理，并且以此來判斷太陽的遠(yuǎn)近，這是難能可貴的。但受當(dāng)時(shí)科學(xué)認(rèn)識(shí)水平的制約，不能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)地球之外的許多天文現(xiàn)象是不足為怪的�？资ト艘卜窍戎扔X，他的學(xué)問也受當(dāng)時(shí)歷史條件的限制，我們同樣不能苛求他。
現(xiàn)在我們知道日地距離在一天內(nèi)的變化是微不足道的。早晨太陽離我們稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，中午稍近一些，兩者相差約等于地球半徑，僅相當(dāng)于日地距離的1/2300，這對觀察太陽的大小和太陽輻射到地球的熱能都不起多大影響。
早晨的太陽看起來大一些，中午的太陽小一些，實(shí)際上是一種視覺誤差。因?yàn)�，早晨太陽剛從地平線上升起來時(shí)，有山峰、樹木等地面物體作對比，太陽就顯得大一些;而中午的太陽高懸在空曠的天空，相形之下就顯得小一些。實(shí)際上用儀器測太陽的視直徑，若不考慮地平線上大氣折射的影響，早晚都是一樣的。至于地面溫度的高低，主要取決于太陽高度角。早晨，太陽斜射，同束陽光照射的面積大，單位面積上得到的太陽輻射少;同時(shí)，因?yàn)樾鄙潢柟馔ㄟ^大氣層的厚度大，大氣對太陽輻射的削弱多，再加上夜晚地面輻射散熱，日出前后地面熱量虧損到極大值，因此，早晨氣溫低，顯得涼爽。而中午呢，一方面太陽高度最大，陽光直射或接近直射，熱量集中;另一方面陽光通過大氣的厚度小，太陽輻射被削弱得少，再加上地面熱量盈余，氣溫已經(jīng)升高，因此，中午就熱得多。實(shí)際上對于每秒30萬千米的光速來說，早晨和中午日地距離的微小差別根本不會(huì)影響到達(dá)地面的太陽輻射的多少
兩個(gè)小孩子給滿腹經(jīng)綸的孔子出了個(gè)難題，大學(xué)問家無可奈何地?fù)u搖頭，老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己搞不清誰是誰非。
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