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我的心里話
今天我懷著興高采烈的心情來到了金筆作文學(xué)校。
上課時,老師表揚了作文進步大的同學(xué),他叫梁邦頌。他的作文寫得字?jǐn)?shù)多、具體又生動。寫得好的同學(xué)可以獲得一個水果。梁邦頌是第一個獲得水果的同學(xué)。
我心里激動地說:“下一個一定要是我。 崩蠋熡帜盍藙⒆g蔓的作文,劉譯蔓非常高興的悄悄對我說:“還有許多水果呢……”
接下來老師表揚了一個又一個的同學(xué),但都不是我。我心里想:怎么不是我呢?作文寫得最好的應(yīng)該是我。∥液茈y過,寫得好的同學(xué)都可以得到水果,我卻啥也沒有得到。我要再努力,這就是我的第一個心里話。
當(dāng)我寫完第一篇作文之后,老師就像小丑一樣從外面箭步如飛地走進來了,我驚訝的自言自語說:“老師這是怎么了?口紅都涂到臉上去了,額頭上還有一個小紅點,像哪吒一樣!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑了起來,我也是笑得前仰后合的。老師看到同學(xué)嘲笑她不一會就生氣了,一句話也不說座在那里撅嘴,教室里立刻靜悄悄的,我們心里都感到非常害怕,我心想:大怪物別往我這里來。后來我才知道,這時老師的一種教學(xué)方法,想讓我們體驗不同的心理感受。
還沒有下課老師就不生氣了,我們高興極了,心里也不再緊張,老師把班里所有的小朋友都發(fā)了獎品,還表揚了我。我高興極了太好了!我喜歡上金筆作文。
就這樣我們度過了快樂的一堂課。這就是我的第二個心里話。
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