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我學(xué)會(huì)了謙虛作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了謙虛作文，歡迎大家分享。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 1
人生總是會(huì)有驕傲和自滿，但有時(shí)也會(huì)有謙虛和虛心，驕傲和自滿總是讓人退步，而謙虛和虛心讓人進(jìn)步，為什么這么說(shuō)呢？看完這一篇文章你就知道了。
一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，就聽到很多人在搶著說(shuō)：“恭喜你�。∨丝∮�，你考了一百分！”我一聽就興奮起來(lái)，說(shuō)：|“真的？”“當(dāng)然了！”他們異口同聲的說(shuō)。我一蹦三尺高，還不知不覺的說(shuō)：“耶�！蔽乙换氐郊�，就把這件事告訴媽媽，媽媽開心地說(shuō)：“你真棒，兒子�！�
接著說(shuō)道：“你可不能驕傲哦。”我左耳進(jìn)右耳出，隨便地應(yīng)道：“知道了�！闭f(shuō)著，我就出去玩了。過(guò)了幾個(gè)星期，迎來(lái)了期中考試，我想：反正我上次都考了一百分，這次我一定也會(huì)考一百分。這么想著，考試也沒有那么細(xì)心了，亂涂亂畫，就交卷了。
過(guò)了幾天，發(fā)試卷了，我心里暗想：這次又可以回家玩電腦了�？墒�，老師報(bào)到我的名字后，說(shuō)：“你只考了50分。！”我一聽，一下了就呆住了。到了家后，我說(shuō)：“媽媽，我只考了50分�！眿寢屢宦�，變得嚴(yán)肅了，正經(jīng)地說(shuō)：“你是不是沒聽進(jìn)我上次的話，要虛心面對(duì)任何事，不要驕傲！”這句話深深地刻在我心上，后來(lái)的.日子里，我受益匪淺，不管是什么，只要是謙虛地面對(duì)，總是比以前要好。直到現(xiàn)在，媽媽的話還是深深地印在我腦海里。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 2
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使落后。學(xué)會(huì)謙虛，促進(jìn)人際交往。謙虛做人給人一種微風(fēng)拂過(guò)的感覺，留下好感，這無(wú)疑像一支無(wú)形的大手進(jìn)人與人的關(guān)系。三國(guó)時(shí)期，英雄輩出。蜀國(guó)諸葛亮待人謙和，素有智絕稱號(hào)的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢。可他以一貫的謙虛待人，不但讓他坐上了蜀國(guó)丞相的位置，還結(jié)交了一群有志之士。可以說(shuō)，諸葛亮為蜀國(guó)的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。
學(xué)會(huì)謙虛，立國(guó)安邦。楚漢之爭(zhēng)歷經(jīng)四年之久，劉邦最終滅掉項(xiàng)羽，建立漢朝，一統(tǒng)天下。究其原因，成功的背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過(guò)人的謀臣武將臣服呢？拿項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，他剛愎自用不聽信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒身份，要武功沒武功，卻憑著一顆謙虛的心，贏得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長(zhǎng)存。反觀項(xiàng)羽，只能落個(gè)烏江自刎的'梟雄稱號(hào)。唉！勝者為王，敗者為寇，看來(lái)這治國(guó)安邦，還要靠謙謙君子。
學(xué)會(huì)謙虛，步步青云。知書達(dá)理，無(wú)不引人喜愛，家庭、事業(yè)、社交，無(wú)不需要謙虛，謙虛不是過(guò)分偽裝，而是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝伞！坝纱丝梢�，虛心學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險(xiǎn)河，只有虛心的小舟能載你過(guò)。用謙虛的飛船飛過(guò)千山萬(wàn)水，用謙虛的雨衣遮擋來(lái)臨的狂風(fēng)暴雨，用謙虛的畫筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點(diǎn)綴心中的夢(mèng)。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰(shuí)會(huì)混得更好呢？我想，是前者吧！
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 3
生活告訴我要學(xué)會(huì)謙虛夜色漸濃，滿天星斗交互輝映，籠罩著整個(gè)城市，亦纏住我的思緒……比起那星的璀璨，我憶及自己盛氣凌人的畫面，羞澀悔意涌現(xiàn)出來(lái)。
我是風(fēng)風(fēng)火火的人，她是如水般文靜的女孩。我們同是班級(jí)的佼佼者，卻水火不容！北風(fēng)呼嘯中，一棵棵光禿禿的樹木昂然挺立，仿佛是一個(gè)個(gè)堅(jiān)守學(xué)校的士兵。我裹在厚實(shí)的羽絨服中搓著略顯僵硬的雙手呵著熱氣。我斜眼瞄著前面的她，她那小身板跑步總不如我了吧！我得借此好好殺她一局！思及此，我大搖大擺踱到她身前，走過(guò)她身邊時(shí)，還可以用鼻子發(fā)出“哼！”的聲音。跑步考試即將拉開帷幕了，為了顯示我比她優(yōu)秀，我故意大聲地詢問(wèn)周遭的同學(xué)怕不怕比賽，然后在絲毫未聽清回答的情況下就炫耀地說(shuō)：“我曾經(jīng)參加過(guò)800米的比賽獲得了第一名呢！”同學(xué)們的羨慕聲很使用受用，讓我飄飄然，此時(shí)，有個(gè)聲音響起：“現(xiàn)在開始做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吧！到時(shí)候才能得到滿分��！”我看了下，原來(lái)是她，我嗤之以鼻，輕笑：“我可從沒做過(guò)什么準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我也從未失敗過(guò)！不說(shuō)別的，我穿著羽絨服也能跑第一名！”“女生集合！”一聲令下，所有女生鳥雀歸巢一般飛速集合。“起跑線上準(zhǔn)備！”我恰好站在她的身邊，“怎樣？有信心跑第一名嗎？”我挑釁道。她低了低頭：“我跑步不擅長(zhǎng)，但我會(huì)盡力考滿分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟著你達(dá)成我的目標(biāo)的！”說(shuō)完，她抬起如水蓮花一般柔美的眼充滿感激地看著我，我被那清澈透亮的眼震懾了，突然間，有些厭惡自己的感受。由不得我細(xì)想，哨聲響起，每一個(gè)人都拼盡全力奔跑！
短短一圈后，我的雙腿像灌了鉛一般難以挪動(dòng)，她跑在我的身旁：“把羽絨服脫了，你會(huì)跑好的！”我礙于剛才的面子，終究還是如執(zhí)拗地越來(lái)越遠(yuǎn)離冠軍的位置，她卻贏得了第一名。我恨的.牙癢癢得，偏是屋漏巧逢連日雨，剛才的羨慕之聲轉(zhuǎn)而成了把把利刃，“哎喲，是誰(shuí)說(shuō)曾是冠軍來(lái)著？”“不是說(shuō)穿著羽絨服幾也能跑第一么？”“看起來(lái)她也不過(guò)如此！”本就寒冷的天因著這些語(yǔ)句更是寒徹心扉。我沉默不語(yǔ)，“別這么說(shuō)，我跑步能滿分多虧小安在前面帶著我！要不是她難為情，不好意思脫下羽絨服，第一名肯定是她的！“柔柔的話語(yǔ)如同初春的暖風(fēng)，化解了我心湖的堅(jiān)冰，也洗滌了我的那些自大與愚昧！后來(lái)，我從某本書中看過(guò)這么一句話：“成熟的稻子會(huì)彎腰！”我終于懂得，我不如她的原因！懂得彎腰，懂得謙遜，才能獲得進(jìn)步！星再璀璨，能璀璨過(guò)月的光華？月再明亮，能明亮過(guò)陽(yáng)光的熱情？
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 4
“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。”六尺巷的故事中張、吳兩家各讓了三尺墻，不僅緩解了兩家之間的矛盾，避免了打官司，還留下一條六尺寬的小巷，方便路人經(jīng)過(guò)。
六尺巷的故事體現(xiàn)了中華民族自古以來(lái)謙讓的美德，孔融讓梨就是一個(gè)例子。謙讓，往往能解決一些暴力解決不了的事情�！柏�(fù)荊請(qǐng)罪”中的藺相如在廉頗多吃無(wú)理相待時(shí)，他選擇了忍讓。最后廉頗被藺相如的一番話打動(dòng)，脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，跪在藺相如面前，請(qǐng)求藺相如原諒。藺相如也被廉頗的誠(chéng)意感動(dòng)，不在追究廉頗的過(guò)錯(cuò)，兩人成為了好朋友，齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
假如藺相如選擇和廉頗鬧不和，必定會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必定會(huì)趁機(jī)滅亡趙國(guó)，這么做得不償失!生活中也有不少類似的例子。在公交上，總有人為老弱病殘讓個(gè)座，自己光榮了，還方便了特殊群體，就連大家對(duì)他投向的目光都充滿了贊許。
然而，自古以來(lái)謙讓的美德正在被世人逐漸遺忘。生活中，隨處可見各種“鐵骨錚錚”的人為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的`小事吵的不可開交，甚至大打出手。藺相如、孔融的故事被拋在腦后，“讓”字逐漸從社會(huì)中消失。我想對(duì)他們呼吁：“忍讓是解決問(wèn)題十分明智的方法，但絕不是害怕、退縮的代名詞。不懂得忍讓，成功之路只會(huì)越來(lái)越坎坷，不會(huì)忍讓，只會(huì)被別人疏遠(yuǎn)、漠視。忍讓，是成功十分關(guān)鍵的一點(diǎn)!”
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！比绻巳硕纪俗屢徊�，世間將會(huì)再也沒有爭(zhēng)吵，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 5
今天，我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是十全十美的，難免會(huì)有一些缺點(diǎn)當(dāng)別人提出時(shí)，就要謙虛接受。而且當(dāng)你取得一定成就時(shí)，不要自滿，仍要保持謙虛。
謙虛是什么？其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人，補(bǔ)充自己的不足。讓我們來(lái)看看發(fā)生在中國(guó)古代的一件事。那時(shí)侯，孔子隨弟子周游列國(guó)，在一條小路上時(shí)，突然看見一個(gè)小孩在那里玩，弟子忙上前趕開，孔子讓弟子住了手后，上前查看。原來(lái)，這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩，，擺了一座城，孔子說(shuō)：“孩子呀，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧！”“老先生，您說(shuō)是車給城讓路呢，還是城給車讓路？”孩子反問(wèn)道，孔子頓時(shí)覺得這個(gè)孩子聰明異常，很有禮貌，便跟他一起學(xué)習(xí)�？鬃�，擁有大量知識(shí)，但他卻沒有絲毫驕傲，仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說(shuō)道的`“滿招損，謙受益”。自滿，是不會(huì)有好結(jié)果的，只有謙虛，才能給自己帶來(lái)益處。
再讓我們來(lái)看看發(fā)生在國(guó)外的一件事。著名的大科學(xué)家愛因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇，小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝，收拾房間，而愛因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí)，而愛因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了，變得精神起來(lái)。看來(lái)，對(duì)自己有不滿，也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿，就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，正如魯迅所說(shuō)：“不滿足是向上的車輪�！�
謙虛，是每個(gè)人應(yīng)具有的，只有謙虛，才能讓我們奮發(fā)向上，不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以，就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛，奮發(fā)向上吧！
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 6
上個(gè)月，我們班進(jìn)行了單元測(cè)試。第二天就宣布了成績(jī)，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)從老師嘴里蹦出，頑皮的落在主人的心上�！靶ぁ保嗑臀乙粋�(gè)姓肖的。而且老師報(bào)分總是從高到低報(bào)，我已經(jīng)做好了優(yōu)雅上臺(tái)的準(zhǔn)備�！把盼�100分�！蔽议_心得手舞足蹈，同學(xué)們也一陣驚呼，接著是一片震耳欲聾地鼓掌。
下課時(shí)，我走向曾經(jīng)的數(shù)學(xué)第一名。不顧阻攔，搶過(guò)他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你�！蔽业拇笊らT兒，引來(lái)了其他人的圍觀，我卻絲毫沒有在意�？纪暌幌驁�(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發(fā)，低著頭，桌子上有幾滴淚水。
自從那次以后，我開始驕傲自滿，下了課不坐在座位上學(xué)習(xí)，而是跟愛瘋的幾個(gè)差生玩抓人，晚上不和“刷題聯(lián)盟”一起做作業(yè)，而是迷上了看漫畫。
過(guò)幾天又考試，我一直信心滿滿�？荚嚽皶疾环幌拢嚲戆l(fā)下來(lái)，我憑湊數(shù)和啃老本兒很快就做完了，看著姚皓軒一絲不茍的'把試卷翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，我感到很不屑，這么簡(jiǎn)單還檢查。
果然，我蒙對(duì)了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我后考了99分，可并沒有引起我的警覺。我繼續(xù)考前不復(fù)習(xí)的狀態(tài)，上課也開始走神。可第三次考試的小數(shù)除法，正是我的盲區(qū)，一向聰明的我立刻傻了眼，我急著渾身冒汗，腳在抖，多么希望時(shí)光能倒流�？墒郎蠜]有后悔藥，姚皓軒仔自信滿滿地交了卷。于是他考了100，而我只考了90。
這真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 7
在人生的旅途中，我們不能過(guò)分的自信，要學(xué)會(huì)謙虛，能夠聽取他人的意見，才能使人生不偏離軌跡。
愛因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索�！�
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，用有效的'時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。
謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。
事實(shí)也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。
記住——謙虛是向上的車輪，學(xué)會(huì)謙虛。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 8
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。
著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其弟子借過(guò)來(lái)臨摹，他的弟子驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差�！彼牡茏勇牶螅瑢�(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫作能力，得到了提高。同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。人無(wú)完人，沒有人能做到真正的'完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？-
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 9
謙虛是一個(gè)人的立足之本，亦是人生道路上的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們前進(jìn)。從上學(xué)期發(fā)生的一件窘事中，我領(lǐng)悟到了謙虛的真正的含義。
那是上學(xué)期的一次英語(yǔ)考試。試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看題目，心里樂(lè)開了花，心想：這下我又要考100分了，誰(shuí)讓我天生就聰明呢？哈哈哈！考試開始了。首先進(jìn)行的是聽力考試，題目還沒有讀完，我便潦草地寫上了答案，第二題、第三題，題題都如此。聽力題結(jié)束了，我抬頭看了看其他同學(xué)，有的在抓耳撓腮；有的在冥思苦想；還有的在奮筆疾書。我不能讓他們超過(guò)我！我的腦海里飛快地閃過(guò)這個(gè)念頭，于是我立刻瞟了一眼下一題，輕而易舉地依靠感覺寫下了答案。就這樣，一陣龍飛鳳舞，卷子便寫完了。寫完后，我一會(huì)兒摳指甲，一會(huì)兒擺弄文具盒，真是太自在了！
這時(shí)，我又抬頭看了看其他同學(xué)，他們有的咬著筆桿思考問(wèn)題；有的在飛快地寫字；還有的在認(rèn)真檢查。我在心里嘲笑那些沒寫完的人：他們還沒寫完？也太慢了吧！
收卷后，我搖晃著腦袋，撇著嘴，得意洋洋地向冷老師夸下�？冢骸袄蠋�，這次我肯定又考一百分！假如有一題做錯(cuò)，我就把錯(cuò)題抄十遍！”冷老師朝我笑笑，說(shuō)記住我的'話了。
幾天后，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看自己的試卷，上面竟然打了三個(gè)鮮紅的叉！我恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。哎！自己釀的苦酒自己喝呀！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲，我非常感謝你！是你讓我學(xué)會(huì)了謙虛！
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 10
夜郎自大，其鼠目之寸光被人引為笑柄；紙上談兵、夸夸其談最終導(dǎo)致的是兵敗如山倒；井底之蛙，竟如此可悲地認(rèn)為世界即這般大小……可見，人生在世，當(dāng)學(xué)會(huì)謙虛處事，否則將貽笑大方。
學(xué)會(huì)謙虛，是學(xué)會(huì)夜來(lái)香的清香四溢，但不吵鬧。“莫言熱”風(fēng)靡一時(shí)，各大媒體都爭(zhēng)先恐后地打著“諾貝爾獎(jiǎng)”的頭條，然而事件的主角——莫言，卻默默無(wú)聞，一如他的名字“莫言”。當(dāng)人們向他詢問(wèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的感受時(shí)，他謙虛地說(shuō)：“我只是個(gè)碼字的，還有很多不足，還有很多要學(xué)�！闭沁@份淡然處之的謙虛，才讓我們看到了真實(shí)的莫言。一位站在世界舞臺(tái)的中心卻寧愿關(guān)上燈光的人，擁有這份謙虛，我想莫言在將來(lái)一定會(huì)獲得更大的成就吧！
學(xué)會(huì)謙虛，是學(xué)會(huì)蓮花的亭亭玉立，但不喧嘩。當(dāng)今大紅大紫的鄧紫琪，憑借優(yōu)美的歌聲，美麗的形象，一出道就吸引了大量的粉絲。現(xiàn)在的成功，完全取決于她之前的虛心學(xué)習(xí)。鄧紫琪的成績(jī)優(yōu)異，本在學(xué)習(xí)期間就有公司與她合作。但她拒絕了，在周圍的'同學(xué)們都忙著給自己臉上貼金，包裝自己，企圖出名的時(shí)候，鄧紫琪專心于學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，一點(diǎn)也不張揚(yáng)，謙虛做事，最終她以一曲《泡沫》紅遍中國(guó)，大街小巷都能聽到她那優(yōu)美動(dòng)人的歌聲。正是因?yàn)猷囎乡鞯牟粐虖垼粸槌雒刑嗥髨D，懷著這份質(zhì)樸，她如愿以償?shù)貏?chuàng)作出了自己心滿意足的音樂(lè)。
學(xué)會(huì)謙虛，是學(xué)會(huì)水仙的冰清高潔，但不嘈雜。毛澤東是個(gè)果敢有為、恢宏大氣的人。他豪言寫道：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里�！比绱舜髿獍蹴绲囊粋�(gè)人，同時(shí)也是一個(gè)極為謙虛的人。他自認(rèn)為打仗不如其他幾位將軍，思考事情不如周恩來(lái)周全。但是就是這樣一個(gè)處處有“缺陷”，處處“不如別人”的人，帶領(lǐng)著中國(guó)人民從此站起身來(lái)！他是偉人，他是新中國(guó)的開創(chuàng)者，同時(shí)他也是一個(gè)謙虛的人。如果他不謙虛，就不會(huì)潛心學(xué)習(xí)，就不會(huì)有這么高的才華，就不會(huì)成功帶著人們走出黑暗。
“山外青山樓外樓”，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)謙虛，可以讓我們認(rèn)清自己，收獲更多，成績(jī)更大。謙虛所散發(fā)的是一種不刺眼，但在黑暗中卻能清晰可見的光芒。它柔和、溫暖、堅(jiān)定，它給人力量，給人信心，給人鼓舞。所以，學(xué)會(huì)謙虛吧！謙虛，將為你開創(chuàng)一個(gè)別樣的世界！
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 11
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對(duì)啊，只有謙虛才能進(jìn)步，不然只會(huì)“全軍覆沒 " 。
要知道，我下象棋的技藝可是不容小覷哦。認(rèn)識(shí)我的人可都知道的呢。一天，在公園散步，我的一個(gè)朋友說(shuō)：“我們下象棋吧！”我漫不經(jīng)心的`說(shuō)：“好啊，在哪？”“就在這，象棋都帶了。”于是大戰(zhàn)開始了。
“當(dāng)頭炮！”我說(shuō)。緊接著，一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽開始了。上馬，出車，拱卒！過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他的眉頭緊鎖，我呢，心里想著天鵝肉呢！“將軍！”我迫不及待的說(shuō)，然后頭也不回，走開了。第二天，他來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：“你太厲害了！你是怎么練得神功？我練了好幾個(gè)月都比不上你！”我想：“切，誰(shuí)知道我小時(shí)候的事啊？練了３年，用壞了３個(gè)棋盤，現(xiàn)在的棋盤字跡也不清了。棋子上，紅色的，綠色的，有好幾個(gè)顏色沒了，被我爸又涂上的�！彪m然不屑，但聽了他的話，還是有一點(diǎn)飄飄然。
隨后他挑戰(zhàn)我的次數(shù)越來(lái)越多，我的戰(zhàn)績(jī)?cè)絹?lái)越輝煌。以后在也不見他出去玩，只在家里和他爺爺，爸爸，電腦下棋。我呢？雖然平時(shí)也玩會(huì)兒，但不如以前了。終于，有一天，他又找我下棋，我們又一次開始了“實(shí)力懸殊”的大戰(zhàn)。
他的水平明顯提高了，但，終究還是敵不過(guò)我！“將軍！”我如釋重負(fù)的喊到。但來(lái)不及提防他這招：他的車在“千里之外”等著魚上鉤呢！“砰”我的炮被吃掉了�！班粥蔽业暮顾淞讼聛�(lái)，戰(zhàn)斗進(jìn)入了“白熱化”。此時(shí)，他只剩下一馬了。而我呢，一馬，一炮，二車，三卒。眼看勝利在即，我又開始想天鵝肉了。只差兩步了，只差兩步就可以擺成馬后“炮”了！“贏了！”我說(shuō)。“不對(duì)！你的馬被吃掉了！”然后，只聽見“將軍”一聲。我輸了，，本來(lái)是必勝的棋。
通過(guò)這件事，我今后再也不驕傲了，一定要謙虛。于是，深夜，又有了一個(gè)唯一，不，兩個(gè)亮著燈的家。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 12
謙虛是一個(gè)人的立足之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人生成功的指明燈，一次小小的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了謙虛的內(nèi)含。
記得有一次，英語(yǔ)老師在課堂上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天將進(jìn)行月考，這次考試有一定的難度，今天回去準(zhǔn)備一下”。聽完老師的話我對(duì)這次月考引起了重視，回去以后把自己不懂的認(rèn)真復(fù)習(xí)搞懂，準(zhǔn)備迎接考試。第二天考完試，大家在一起議論考試的題目，當(dāng)時(shí)我的心里也有一點(diǎn)擔(dān)心，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心里一下樂(lè)開了花，我以98分的成績(jī)榮獲第一名，學(xué)習(xí)最優(yōu)秀趙吟泓也只是和我并列。這次我以中上的水平得到第一名，我一下就“飄”起來(lái)了，開始看不起周圍的同學(xué)，不斷打擊身邊的好朋友，對(duì)同學(xué)說(shuō)話一改過(guò)去平和的語(yǔ)調(diào)，凡事都認(rèn)為自己行。
在后來(lái)的幾次考試中，我都取得了比較好的成績(jī)，更是對(duì)周圍的同學(xué)不屑一顧，因?yàn)槲业母淖�，我的同學(xué)、朋友都在排斥著我，慢慢的'我成為了一個(gè)“孤家寡人”，成為同學(xué)們排斥的對(duì)象。慢慢的就連我最好的朋友劉壟宇、盧辰杰不理我，“憑什么，為什么他們誰(shuí)都不理我、不和我玩”。由于太驕傲了，成績(jī)從98降到了88，回家后我向媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟憧床黄鹉愕耐瑢W(xué)，有一次好成績(jī)就沾沾自喜同學(xué)們當(dāng)然不理你了。”我聽了媽媽的話，又想我想了想自己所做的打擊同學(xué)、看不起學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)，自高自大等等一序列的事，我頓時(shí)茅塞頓開。
此后，我學(xué)會(huì)了謙虛對(duì)待每一個(gè)同學(xué)、朋友，我又回到了往日的歡笑中，因?yàn)槲业那败囍b，我懂得了謙虛，我的學(xué)習(xí)也在這次小小的教訓(xùn)后得到了質(zhì)的提升，我的同學(xué)又和我做起了好朋友。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 13
早晨，站在窗戶前望著那緩緩升起的太陽(yáng)。腦海中浮起了令人難忘的一幕。
那是在初一的上半學(xué)期，剛步入初中的我成績(jī)一般，但在隨后的幾次考試中，我的名次和升級(jí)正緩步的向上抬高。這令我高興的同時(shí)也獲得了不少的夸獎(jiǎng)。但誰(shuí)能料到這一次的月考成績(jī)讓我陷入深深的谷地。
老師站在講臺(tái)上，一個(gè)一個(gè)公布著這次月考成績(jī)。看著周圍的人失望的眼神時(shí)，心中莫名的產(chǎn)生了不安。念到我的名字時(shí)，我慌了。拿到卷子，仔細(xì)看看，卷子上醒目的叉號(hào)，讓我不知所措，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)讓我體會(huì)到恐慌，它們像鋒利的釘子一樣刺眼，讓我無(wú)法直視。望著窗外，天暗了，風(fēng)大了，云濃了，好像一切都變?cè)懔恕Ｅζ綇?fù)自己的內(nèi)心，回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地看卷子上的錯(cuò)題，都是老師門口中的重點(diǎn)，有些問(wèn)題或這類的老師講過(guò)不止兩遍。而這次考試中，又錯(cuò)了。我平時(shí)的自信一下子散了，無(wú)影無(wú)蹤，很失望，很傷心。老師則有些生氣，說(shuō)了無(wú)數(shù)遍你們還錯(cuò)，你們?cè)鯓硬拍苡涀�。我不敢抬頭看他，更沒有勇氣看他。但老師平靜后說(shuō)，希望你們這次能真正的.聽明白，聽仔細(xì)。他扭過(guò)頭來(lái)認(rèn)真的講。那時(shí)，我覺得我是聽的那么認(rèn)真，那么用心。
他站在黑板上的背影，讓我心里很不是滋味。辛苦講課的他，換來(lái)的卻是我這令人不滿的答卷。他的心里一定比我更失望，更傷心。
他講完了，扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)。這一次錯(cuò)了不要緊。我們下一次接著努力。這一次的錯(cuò)誤，我們認(rèn)真謹(jǐn)記。下一次就能輕松應(yīng)對(duì)……聽了之后，我的自信又再次回來(lái)了，同時(shí)我也明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的真正含義。
在人生的旅途中，總有幾次讓我們心生浮躁，而后的挫折坎坷讓我們那燥熱的心境平靜下來(lái)。在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了謙虛。
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 14
爺爺?shù)难劬Σ缓茫珔s每天都揮筆書寫兩個(gè)字：“謙虛”。時(shí)間一長(zhǎng)，我就越發(fā)好奇，忍不住就問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么要每天寫‘謙虛’兩個(gè)字呢?”爺爺笑了，說(shuō)：“做人要謙卑，就像稻子，越是籽粒粒飽滿就越是低頭，否則，就會(huì)空無(wú)一物，虛有其表。這是爺爺一輩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是爺爺用畢生心血挖到的一桶金子。希望孫女你呀，也能堅(jiān)持每天書寫‘謙虛’，為人處世做到‘謙虛’，等你長(zhǎng)大了，你會(huì)明白的�！�
一開始我并不以為然，后來(lái)發(fā)生的一件事讓我真正明白了謙虛的蘊(yùn)意。
受爺爺?shù)挠绊�，我很喜歡練字，從一年級(jí)起我的字就寫得很不錯(cuò)，每次參加書法比賽，都是一等獎(jiǎng)，接著又代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)小學(xué)生書法比賽也是一等獎(jiǎng)，甚至是在縣教育局舉辦的書法比賽中我還是一等獎(jiǎng)，漸漸地我有些飄飄然了，在班內(nèi)看誰(shuí)的字都不順眼，連他們的進(jìn)步都不放在眼里，有時(shí)還沖同學(xué)們發(fā)火：“你們寫的都是什么破字呀?”自傲的我心里很得意，覺得自己的書法都已達(dá)到爐火純青的.境界了，不需要再去練什么字了，作業(yè)貪快而不認(rèn)真，頁(yè)頁(yè)都是龍飛鳳舞，顯得亂七八糟，直到學(xué)校再次舉行書法比賽。
那天早晨，我昂著頭，挺著胸，得意洋洋的走進(jìn)賽場(chǎng)，看著周圍的同學(xué)在那里一筆一畫認(rèn)真書寫時(shí)，我反而加快了書寫速度，很快就寫完了。第二天上午，我們?nèi)w學(xué)生集合在一起要發(fā)獎(jiǎng)狀了，我更加得意，心想：一等獎(jiǎng)肯定是我的�？僧�(dāng)老師念完名單時(shí)我才發(fā)現(xiàn)一等獎(jiǎng)竟然是一名三年級(jí)的小妹妹，根本不是我時(shí)，真是既羞愧又傷心，根本不敢抬頭面對(duì)同學(xué)們的目光。難過(guò)的我默默地走回家中，猛抬頭看到爺爺書房門口的對(duì)聯(lián)：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，頓時(shí)恍然大悟：我太驕傲了!爺爺?shù)脑捲俅慰M繞在我的耳邊：“做人要謙卑，就像稻子，越是籽粒粒飽滿就越是低頭，否則，就會(huì)空無(wú)一物，虛有其表�！�
從此以后，我開始埋頭練字，與同學(xué)們相處時(shí)也變得謙虛謹(jǐn)慎，功夫不負(fù)有心人，在今年的一次書法比賽中，我再次奪得了陽(yáng)谷縣教育局書法比賽一等獎(jiǎng)的證書，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我知道這是謙虛帶給我的獎(jiǎng)勵(lì)，更領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)謙虛才是我人生的第一筆財(cái)富。今后我要謹(jǐn)記教訓(xùn)，謙虛謹(jǐn)慎，把爺爺?shù)倪@一桶“金”發(fā)揚(yáng)光大，世代傳承!
我學(xué)會(huì)了謙虛作文 15
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，上次月考更是出乎意料地考到了年級(jí)第一。那時(shí)我那顆早已有些放縱的心，就這樣徹底的被釋放了。我經(jīng)常想：我現(xiàn)在這成績(jī)和現(xiàn)在的智商，平時(shí)多玩一些也沒問(wèn)題吧。憑著這樣的心態(tài)，再加上是上網(wǎng)課，老師看不見我。所以我很快就養(yǎng)成了：上課前不預(yù)習(xí)、上課時(shí)不認(rèn)真聽講、做作業(yè)不認(rèn)真等這些從來(lái)不屬于我的壞習(xí)慣。
但幸運(yùn)的是有這次作業(yè)，否則我真的就有可能掉入萬(wàn)丈深淵了。那天中午，數(shù)學(xué)老師布置了一次有難度的課堂作業(yè)。我于是就又開始像平常一樣漫不經(jīng)心地。做了起來(lái)，可有一題我做了好長(zhǎng)一時(shí)間都沒有做出來(lái)，我開始有了一些好長(zhǎng)時(shí)間沒有過(guò)的焦慮。但我又做了好長(zhǎng)時(shí)間后，仍然沒有任何頭緒。于是我就想：這題真的好難呀！以我這么“高”水平的都做不出來(lái)，那這題很有可能就是超綱了，那其他同學(xué)就更不可能做出來(lái)了。他們就算是做出來(lái)了，肯定也是抄答案的'。既然這樣的話，我也去查查答案，是不是也無(wú)傷大雅？于是我就立刻地打開了作業(yè)幫搜出了答案，為了防止老師查出我是抄的答案，我還對(duì)答案的順序以及部分格式做了改動(dòng)，心里暗自夸自己聰明。
下午，一聲“DING——”，打斷了正在看電視的我。一看消息，原來(lái)是崔豪哲(上次月考年級(jí)第三)找我對(duì)答案。那時(shí)心里不知為何地想到：裝什么裝？我都不會(huì)的題，你怎么可能會(huì)？你肯定是抄答案了，說(shuō)不定還和我一樣改動(dòng)了答案呢！但仔細(xì)的看過(guò)他的答案后，頓時(shí)讓我傻眼了。他那題的過(guò)程與我查的完全不一樣，但結(jié)果是正確的。但我覺得他是抄別的平臺(tái)的答案，為了驗(yàn)證我的想法，開始“追根求源”，動(dòng)用了我手機(jī)中各種搜題軟件，但依舊沒讓我找到和他一樣的答案。這題肯定是他碰巧才會(huì)做的，我要是有他那運(yùn)氣一定會(huì)比他做的還好。但在我調(diào)動(dòng)了我很長(zhǎng)時(shí)間沒用過(guò)的腦細(xì)胞看了他的答案后，不得不肯定了一個(gè)事實(shí)——這題是他自己做的，而且比參考答案更簡(jiǎn)單，更精妙！
在確定這個(gè)消息后，我全身打了一個(gè)霹靂，看著兩份由兩個(gè)微小“差距”的人寫出的有巨大“差距”的作業(yè)，不僅陷入了沉思，漸漸學(xué)會(huì)了什么，對(duì)是謙虛！
對(duì)謙虛的態(tài)度可以讓人走上兩條截然不同的道路，一條是康莊大道，一條是萬(wàn)丈深淵。謙虛能讓人認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己與強(qiáng)者之間的差距，并不斷趕超，讓自己永遠(yuǎn)處于進(jìn)步的路上，希望有一天能夠趕超。我漸漸的在紙上揮動(dòng)起了我的筆，那時(shí)我已知道：我學(xué)會(huì)了謙虛！
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