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小熊放風(fēng)箏作文(通用22篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小熊放風(fēng)箏作文,希望對大家有所幫助。
小熊放風(fēng)箏作文 1
小熊有一只非常漂亮的風(fēng)箏,它很喜歡這個風(fēng)箏。
一天,小熊帶著風(fēng)箏去外面放。它拿起風(fēng)箏,使勁一甩,風(fēng)箏飛了起來。小熊一會兒跑到這兒,一會兒跑到哪兒,風(fēng)箏也跟著它跑。它玩得正起勁呢,這時一陣大風(fēng)吹來了,把小熊嚇了一大跳。原來,風(fēng)把它的風(fēng)箏吹到一棵樹上去了。
小熊拉著風(fēng)箏線,拉呀拉,扯呀扯,想把把風(fēng)箏拉下來,可是風(fēng)箏在樹上掛得牢牢得,怎么拉也拉不下來。于是,小熊踮起腳尖,想把風(fēng)箏取下來,可是小熊太矮夠不著。小熊難過地坐在地上,“哇”地一聲大哭起來,它邊哭邊自言自語道:“嗚哇,我的風(fēng)箏啊……”
這時,一只長頸鹿走過來,看了看樹上的那個風(fēng)箏,又看了看坐在地上哭的小熊。就問道:“小熊,你為什么哭。繕渖系哪莻風(fēng)箏是誰的`呀?”“那是我的風(fēng)箏”說道這兒,小熊立刻不哭了,“長頸鹿叔叔,您能幫我把那個風(fēng)箏取下來嗎?”“可以呀!”長頸鹿走到大樹旁,一伸脖子把風(fēng)箏取了下來,遞給了小熊。小熊謝過了長頸鹿,跑回了家。
小熊放風(fēng)箏作文 2
有一天中午,天氣晴朗,小灰熊在森林里放風(fēng)箏,它心情很開心。
它的'風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)。突然,飛呀飛呀,風(fēng)箏一頭扎在樹枝上。小灰熊心想,這么高的樹,我該怎么拿下風(fēng)箏呢?它心里很著急,坐在草地上哭了起來。
恰巧,長頸鹿大叔路過這里,看見小灰熊在哭,它安慰小灰熊說:“你別哭了,我想辦法幫你取下來。”長頸鹿大叔用它自己的嘴巴把風(fēng)箏叼了下來。小灰熊高興地說:“謝謝你,長頸鹿大叔!”長頸鹿大叔說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!
小熊放風(fēng)箏作文 3
春天到了,一個天氣晴朗的周末,小熊在家沒有人玩。小熊說:“媽媽,我想去放風(fēng)箏,可以嗎?”媽媽答應(yīng)了,于是小熊就來到了森林里放風(fēng)箏。
過了一會,風(fēng)來了,風(fēng)吹的'方向是東,小熊就往西邊放風(fēng)箏。不一會兒,風(fēng)箏飛起來了,小熊太開心了,開心地跳了起來。
過了一會風(fēng)停了,小熊的風(fēng)箏突然向下落,掛在了樹上。小熊看見風(fēng)箏掛在了樹上,就拉了幾下風(fēng)箏的線,想讓風(fēng)箏落下來,可是風(fēng)箏還是掛在樹上一動不動,于是小熊就非常非常地難過、著急。
小熊坐在地上,想一想怎么才能夠著風(fēng)箏呢?想了一會,它也沒有想到辦法,就更難過了。
長頸鹿正好路過,它看見了小熊很難過的樣子,就說:“你怎么了?”小熊說:“我的風(fēng)箏掛在了樹上,你能幫我拿下來嗎?”長頸鹿說:“好的。”小熊開心極了,趕忙向長頸鹿道謝!
我們要向長頸鹿學(xué)習(xí),在別人遇到困難時,要幫助別人。
小熊放風(fēng)箏作文 4
一天早上,天氣晴朗,小熊正在草地上開心地放風(fēng)箏。
突然,一陣大風(fēng)吹過,一下子就把小熊的風(fēng)箏吹到樹上去了。小熊怎么也夠不到風(fēng)箏。
小熊想:我要怎么辦呀?如果我個子高的話,就可以拿到風(fēng)箏了!于是,他就傷心地哭了起來。
這時,一只長頸鹿來了。他看到小熊在哭,就好奇地走過去,問小熊:“小熊,你為什么哭呀?”小熊把事情一五一十的告訴了長頸鹿,長頸鹿說:“那我來幫你吧!”于是,他伸長自己的`脖子,從樹上把風(fēng)箏叼了下來,這下小熊又能放風(fēng)箏了!
小熊放風(fēng)箏作文 5
一天,小灰熊正在放風(fēng)箏。可是,玩著玩著,小灰熊的風(fēng)箏飛到樹上了。它急得坐在草地上哭。就在這時猴,長頸鹿阿姨走了過來,問小灰熊:“你怎么了?”小灰熊一邊哭一邊說:“我的風(fēng)箏飛到樹上去了!闭f完它又傷心地哭了起來。長頸鹿阿姨走向了大樹前面,看見了風(fēng)箏還沒有飛得很高。她連忙伸長脖子把風(fēng)箏叼了下來。小灰熊見了,高興地對阿姨說:“謝謝您,阿姨!卑⒁陶f:“不用謝!
小熊放風(fēng)箏作文 6
早上,天氣晴朗,陽光明媚。小灰熊在森林里找了一片空地,高高興興地放起了風(fēng)箏。
小灰熊玩得正起勁的時候,忽然,一陣大風(fēng)吹來,把小灰熊的.風(fēng)箏吹到了大樹上。小灰熊想了很多辦法,都沒有把樹枝上的風(fēng)箏弄下來,急得直哭。它的哭聲引來了正在旁邊散步的長頸鹿哥哥。長頸鹿哥哥走過來了解情況后,它走到大樹邊,伸長脖子,小心翼翼地用嘴巴把風(fēng)箏叨了下來。
小灰熊看到失而復(fù)得的風(fēng)箏,連忙對長頸鹿哥哥說:“謝謝你,長頸鹿哥哥!”小灰熊說完,又開開心心地去放風(fēng)箏了。
小熊放風(fēng)箏作文 7
清晨,小熊多多興高采烈地來到山腳下放風(fēng)箏。
清晨的風(fēng)很大,樹葉吹得嘩嘩作響,放風(fēng)箏再適合不過了,真是老天做美呀!多多已經(jīng)迫不及待了。多多的放風(fēng)箏的技術(shù)很高,風(fēng)箏又好。多多打開風(fēng)箏,逆風(fēng)一拋,風(fēng)箏就像長了翅膀一樣乘風(fēng)飛了起來,越來越高,一會兒就飛到空中。吸引了一堆小動物過來圍觀,小動物們從沒見過這么漂亮的風(fēng)箏,羨慕極了。不一會兒,風(fēng)箏飛得更高了,飛到云朵里去了。多多好開心呀!因為可以讓更多的小伙伴們看到這只屬于自己的美麗的風(fēng)箏。
一頭小豬自言自語:“多么美麗的一只鳥。∵?它的尾巴上怎么有根細(xì)細(xì)的線?天!原來是一只風(fēng)箏!”這只風(fēng)箏實在是太逼真了,連多多自己都差點分辨不清是鳥還是風(fēng)箏。多多迎著風(fēng)開心地奔跑起來,風(fēng)箏也跟隨多多在天空自由翱翔。漸漸的,風(fēng)停了,多多也跑累了,腳步慢慢停下來。就在這時,多多感覺被什么東西拉住了,怎么也跑不動。他回頭一看,原來風(fēng)箏掉下來掛在了樹上,多多拉了拉風(fēng)箏線,可風(fēng)箏被牢牢的掛在樹枝上。他不敢用力拉扯風(fēng)箏,擔(dān)心風(fēng)箏會被撕破。樹這么高,可是他又不會爬樹,這可怎么辦呢?于是他向其他小伙伴們求助,可是小伙伴們也都不會爬樹。多多無可奈何,哇的'一聲哭了起來。
這時候,走過來一頭長頸鹿。長頸鹿問多多為什么哭。多多見長頸鹿長這么高,心想他肯定能幫助自己,立刻把剛才發(fā)生的事情一五一十告訴了長頸鹿。長頸鹿看看掛在那棵樹上的風(fēng)箏,對多多說:“看把你急的,別哭了,我?guī)湍闳∠聛恚次业!”說完,長頸鹿便奔向那棵樹,“拯救”了多多的風(fēng)箏。風(fēng)箏被取下來了,遞到多多的手里。多多連聲說:“謝謝,謝謝!”長頸鹿回答道:“別客氣,舉手之勞!”
從那以后,多多和長頸鹿成為了最好的朋友。
小熊放風(fēng)箏作文 8
一天,天空萬里無云,陽光明媚,小熊決定去草地上放風(fēng)箏。
小熊一蹦一跳地來到草地上。他拿起了風(fēng)箏,放了起來。那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸地高過樹梢。忽然,一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了樹上,小熊怎么拽也拽不回來,他失望極了。便一屁股坐在地上,嚎啕大哭起來,這時,長頸鹿來了,關(guān)心地問:“小熊,你為什么哭啊?”小熊邊哭邊說:“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹上去了,拿不下來了!遍L勁鹿靈機一動,想出了一個好主意,說:“我?guī)湍闳∠聛?”他走到大樹旁邊,脖子一伸,嘴巴一張,就把風(fēng)箏叼了下來。
小熊見風(fēng)箏失而復(fù)得,高興地手舞足蹈,又放起了風(fēng)箏來。
小熊放風(fēng)箏作文 9
清晨,陽光明媚,萬里無云,小熊興高采烈地來到草坪上放風(fēng)箏。
風(fēng)箏越放越高,突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到樹枝上。小熊輕柔地拉扯著線,只見風(fēng)箏一動不動。然后他再用力地去搖晃大樹,還是不行。接著小熊用力地拉扯線,風(fēng)箏還是掉不下來,小熊哇哇大哭起來。
這時,長頸鹿大叔過來說:“小熊,遇事不用慌,要沉著冷靜,你看我脖子長,我能夠著你掉在樹上的風(fēng)箏!闭f完,長頸鹿把風(fēng)箏叼下來。小熊非常感謝長頸鹿的幫忙。
小熊放風(fēng)箏作文 10
今天,天氣晴朗,萬里無云,小熊在沒有樹的地方放風(fēng)箏?墒牵胖胖,小熊手一滑,線放多了,風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了,掛在遠(yuǎn)處的`一棵大樹上。小熊見風(fēng)箏掛在樹上取不來了,坐在地上哇哇大哭起來。突然,一只長頸鹿看見了,跑過去問:“小熊,你為什么哭?”小熊說:“我的風(fēng)箏掛在樹上拿不下來了!遍L頸鹿聽了跑到風(fēng)箏那邊,把風(fēng)箏取了下來。小熊非常開心,還和長頸鹿一起玩風(fēng)箏!
真是快樂的一天呀!
小熊放風(fēng)箏作文 11
一天中午,小灰熊出來放風(fēng)箏,他先把風(fēng)箏給解開,然后風(fēng)箏被風(fēng)送到天上去了。
風(fēng)箏飛得可高了,可是小灰熊的'手沒拿穩(wěn)線。風(fēng)箏一不小心飄到樹上去,小灰熊很著急!
小灰熊坐在地上哇哇大哭,長頸鹿看見了,問他:“小灰熊,你怎么了?”小灰熊說:“我的風(fēng)箏飄到樹上去了!”
長頸鹿聽了他的話,二話不說地跑到了大樹旁邊,用嘴巴把風(fēng)箏叼下來,接著把風(fēng)箏還給了小灰熊。小灰熊看見自己的風(fēng)箏回來了非常高興,對長頸鹿說:“謝謝你,長頸鹿!”
最后他們就一起去放風(fēng)箏了。
小熊放風(fēng)箏作文 12
春天到了,春暖花開,陽光明媚,正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。
有一天,小熊在大森林里放風(fēng)箏,突然,小熊的風(fēng)箏被樹枝扎住了,怎么也拿不下來,小熊左思右想,就是沒辦法。小熊急得哭起來。這時,在不遠(yuǎn)處吃草的`長頸鹿聽見了,連忙過來,說:“小熊,你怎么啦?”小熊說,我的風(fēng)箏被樹枝扎住拿不下來了。長頸鹿說:“ 我來幫你吧。”長頸鹿伸出它的長脖子,踮起腳尖,用嘴把風(fēng)箏叼了下來,放到小熊面前,小熊說“謝謝你,叔叔!遍L頸鹿說:“不用謝。
它們成了一對好朋友。
小熊放風(fēng)箏作文 13
周末的早晨,陽光明媚,風(fēng)和日麗。
小灰熊早早的來到了森林的草地上放風(fēng)箏。森林的草地上花朵簇簇,周圍長著一棵棵枝繁葉茂的大樹,在默默守護(hù)大家的安全。小灰熊在森林的草地上飛快地奔跑著,風(fēng)箏在空中跳起了優(yōu)雅的舞步。
忽然,一陣大風(fēng)吹來,一下子把在空中的風(fēng)箏吹到了一棵又高又大的樹上,這可怎么辦呢?小灰熊急得坐在地上哇哇大哭起來,眼淚像一個個淘氣的孩子從小灰熊的`臉上不停的往下掉。
這時,一只長頸鹿從這里經(jīng)過,就問小灰熊:“你為什么哭!”小灰熊傷心地說:“我的風(fēng)箏飄到樹上去了,你能幫我拿下來嗎?”長頸鹿說:“沒問題。”說完,走到那棵樹前,咬住風(fēng)箏,把它遞給了小灰熊,小灰熊開心地說:“謝謝你,長頸鹿!”
長頸鹿真是一個助人為樂的孩子!我們要向長頸鹿學(xué)習(xí),在別人遇到困難的時候,要幫助別人,正所謂“予人玫瑰,手有余香!
小熊放風(fēng)箏作文 14
有一天,天氣晴朗。小熊看外面風(fēng)很大,正好可以放風(fēng)箏,他就把風(fēng)箏拿出去放。
小熊抓住風(fēng)箏的線,越跑越快,線越來越長。風(fēng)箏越飛越高。
忽然,一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。一不小心,風(fēng)箏被風(fēng)吹走,掉到了樹上。小熊急得哭了。
這時,走來一位長頸鹿。他安慰小熊,然后就幫忙把風(fēng)箏用嘴叼下來。小熊說:“謝謝你,長頸鹿!
小熊拿到了風(fēng)箏,重新放了起來。
他們的心情都很愉快。
小熊放風(fēng)箏作文 15
今天,天氣晴朗。小灰熊去樹林里放他自己做的風(fēng)箏。風(fēng)箏飛哇飛,飛到藍(lán)天上去了。
突然,吹來了一陣大風(fēng),把小灰熊的風(fēng)箏吹到了樹林里一棵最高的榕樹上了。
小灰熊想了許許多多的'辦法,怎么也拿不到風(fēng)箏,他著急地哭了。
這時,有人來了。小灰熊抬頭一看,是一只長頸鹿。他問:“長頸鹿大哥,我的風(fēng)箏飛到樹上去了,您能幫我嗎?”長頸鹿答應(yīng)了。他用長長的脖子,叼住了小灰熊的風(fēng)箏。
小灰熊拿到風(fēng)箏開心地笑了。
小熊放風(fēng)箏作文 16
有一天早晨,天氣晴朗,小灰熊在森林里放風(fēng)箏,玩得可開心了。
突然,風(fēng)小了,風(fēng)箏掉到了碧綠的大樹上。小灰熊拿不到,坐在地上哇哇大哭起來。
這時,長頸鹿來了,看到小灰熊坐在地上哭,走過去問道:“小灰熊,你為什么要哭?”小灰熊說:“我的風(fēng)箏掛在樹上,拿不下來了。您可以幫我拿下來嗎?”長頸鹿高興地點點頭。長頸鹿先走到樹底下,伸長它的脖子,接著用它的`嘴咬住風(fēng)箏,風(fēng)箏被取下來了。
小灰熊興奮地說:“謝謝您幫我拿風(fēng)箏!遍L頸鹿說:“不客氣!
小灰熊又開開心心地在森林里放風(fēng)箏。
小熊放風(fēng)箏作文 17
一個風(fēng)和日麗的早晨,小熊睜開眼睛想,今天是星期六,又是六一兒童節(jié),玩什么好呢?它看到桌子上的風(fēng)箏說:“我還是放風(fēng)箏吧”!它穿上衣服洗好臉拿著風(fēng)箏到森林里去放風(fēng)箏。
小熊一會兒就把風(fēng)箏放的很高很高,一不小心風(fēng)箏被卡在樹枝上了。它使勁的往下拉,可是怎么也拉不下來。
它一屁股坐在草地上撓撓頭想:“我應(yīng)該叫誰來幫我把風(fēng)箏拿下來呢?”想了一回,突然一拍腦袋說:“我怎么把長頸鹿給忘記了”。
它急急忙忙的往長頸鹿家里跑到長頸鹿家的時候已經(jīng)滿頭大汗,氣喘噓噓的對長頸鹿說:“請你幫我把風(fēng)箏從樹上拿下來好嗎?”長頸鹿說:“好的`”。它們倆一起跑到那棵樹下。長頸鹿利用自己身高的優(yōu)勢,一下子就把風(fēng)箏給拿下來了,最后它們倆一起高興的放風(fēng)箏。
小熊放風(fēng)箏作文 18
一天,天氣晴朗,萬里無云,微風(fēng)習(xí)習(xí),太陽剛剛出來。小熊一早就來到小森林里,玩起了風(fēng)箏。小熊先是熟練地把風(fēng)箏往空中一拋,然后迎著風(fēng)往前快速跑起來,接著用繩子一松一緊地控制風(fēng)箏飛的方向,風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛著。風(fēng)箏飛得很高很高,看上去像要和太陽擁抱一樣。
突然,一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹得掛在了樹上。小熊急得大哭起來,眼淚像斷了線的珍珠一樣滾下來。
這時,長頸鹿走過來,用嘴把風(fēng)箏叼下來。小熊很開心,一下子破涕為笑了,小熊說:“謝謝你,長頸鹿!”
從此,小熊和長頸鹿成為了最好的`朋友。長頸鹿真是個樂于助人的好孩子!
小熊放風(fēng)箏作文 19
一天早上,陽光明媚,春暖花開。小黑熊小小來到森林邊去放風(fēng)箏。
小小登上山坡,拿出一個五彩斑斕的風(fēng)箏,在山坡上一邊飛快地跑著,一邊把風(fēng)箏線一收一放。過了沒多久,風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán),無邊無際的天空。
風(fēng)箏越飛越高,很快就成了一個黑點。忽然一陣大風(fēng),吹得風(fēng)箏亂擺!斑恰钡匾宦,風(fēng)箏被風(fēng)吹到了一棵高聳入云的.松樹上。小小著急了,心想:“我必須想個辦法,把風(fēng)箏弄過來。”可是他苦思冥想很久,也想不出什么辦法來。
后來,小小急地坐在地上哭了起來。忽然,掛在松樹上的風(fēng)箏動了一下,不見了。
這時,一只長頸鹿叼著一個風(fēng)箏走了過來。長頸鹿問:“這是你的風(fēng)箏嗎?”小小看了看,高興地一蹦三尺高,說:“是的,是的,謝謝你,長頸鹿!遍L頸鹿說:“那我能和你一起玩嗎?”“可以啊,一起走吧!毙⌒≌f。
于是,他倆興高采烈地一起放風(fēng)箏去了。
小熊放風(fēng)箏作文 20
春回大地,萬物復(fù)蘇,和煦的陽光灑滿了大地,春風(fēng)吹綠了柳枝,森林里一片生機盎然。
小動物們都出來玩耍了。小猴在踢毽子,小松鼠在跳繩,還有小熊在放風(fēng)箏。小熊的燕子風(fēng)箏非常好看,它一邊跑一邊放線,風(fēng)箏很快就放得很高了。正當(dāng)小熊高興的.時候,風(fēng)箏一下子掉了下來,正好掛到了一顆樹上,小熊使勁地拉線,可怎么拉也拉不動。小熊跑到樹下一看,哇,好高的樹呀!這可怎么辦?急得它哇哇大哭。這時長頸鹿伯伯來了,長頸鹿伯伯說:“小熊我來幫你一下吧”。長頸鹿把脖子伸到了大樹上,用嘴把風(fēng)箏取了下來,還給了小熊,小熊連聲說了謝謝,又高高興興地去放風(fēng)箏了。
這次,小熊放風(fēng)箏再也不敢離大樹那么近了。
小熊放風(fēng)箏作文 21
陽光燦爛的一天,小熊帶上他最喜歡的燕子風(fēng)箏,去森林邊的空地上放風(fēng)箏。
他拿起風(fēng)箏慢慢放線,微風(fēng)徐徐,燕子風(fēng)箏越飛越高,小熊在地上跑來跑去,高興極了。
突然,一陣大風(fēng)吹來,燕子風(fēng)箏在空中翻了幾個筋斗,一下子就被大風(fēng)吹到了樹枝上,怎么辦呢?急得小熊在下面拉呀拉,扯呀扯,怎么也弄不下來,不知該怎么辦好,抓著腦袋坐在了地上,半天也沒想出辦法。
一會兒長頸鹿哥哥路過森林剛好遇見小熊正坐在草地上哇哇大哭,長頸鹿哥哥問道小熊弟弟:“小熊弟弟你怎么了?”小熊就一五一十地告訴了長頸鹿哥哥:“我在放風(fēng)箏的'時候,一陣大風(fēng)把我的燕子風(fēng)箏吹到了樹上,怎么也拿不下來了!
長頸鹿哥哥二話沒說,脖子一伸,輕輕松松把小熊的燕子風(fēng)箏取了下來還給了小熊,小熊連忙地說:“謝謝,謝謝長頸鹿哥哥!”
這下小熊又可以開開心心地去放風(fēng)箏了。
小熊放風(fēng)箏作文 22
一天, 小熊高興地跑出來,大聲喊道:“放風(fēng)箏咯,放風(fēng)箏咯!”風(fēng)箏起來了,那高高飛揚的風(fēng)箏,讓小熊各(格)外開心。小熊到處跑,跑到了山上,跑到了田野,跑到了森林。跑呀跑,不好!風(fēng)箏卡到樹上了,之經(jīng)坐下來嘆氣,它說:“哎呀,又卡上去了,上次卡上去,好不容易爬到樹上拿下來?墒,這棵樹太高了,根本爬不上去,而且這棵樹很挺拔,不像上次那棵大樹,是歪的.。”遙遠(yuǎn)的身子(影)說道:“你不好我高,還是我摘吧!
小熊說:“你是誰?”小熊終于看見他了,是小鹿伯伯,他正開著汽車。鹿伯伯說:“我來摘!庇谑撬簧祛^把風(fēng)箏咬下來了。他謝謝伯伯。鹿說:“我把你送回家吧”。它再次謝謝伯伯。
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