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人生導(dǎo)師作文(通用28篇)
要想寫(xiě)好作文,優(yōu)秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書(shū),多看看作文,積累知識(shí),才能寫(xiě)出好的作文,下面是小編精心整理的人生導(dǎo)師作文,希望對(duì)你有幫助!
人生導(dǎo)師作文 篇1
“教師是人類靈魂的工程師!边@句話沒(méi)錯(cuò),但老師更是我們?nèi)松膶?dǎo)師。
當(dāng)我們第一次踏進(jìn)學(xué)堂,老師對(duì)我們的鼓勵(lì)就一直延續(xù)、不曾間斷。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大,虛榮心便悄悄升起,這時(shí)、老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“虛榮并不可怕,但你一直生活在虛榮之中,那無(wú)疑是走向滅忙!碑(dāng)我們享受成功的喜悅時(shí),驕傲的'心便悄悄升起,這時(shí)老師會(huì)說(shuō):“可以驕傲,但有個(gè)底線,你不能超越它,否則,即使成功、也會(huì)被視為失敗!碑(dāng)我們遇到困難時(shí),退隨的心慢慢涌起,這時(shí)老師會(huì)說(shuō):“困難并不可怕,可怕的是你那一顆言敗的心!”當(dāng)我們?cè)庥鍪。倚膯蕷獾臅r(shí)候,這時(shí)老師會(huì)說(shuō):“一千次的失敗,我們一千零一次的從頭來(lái)過(guò)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹、成功是建立在失敗的基礎(chǔ)之上的。”當(dāng)我們遇到人生的轉(zhuǎn)折而舉棋不定的時(shí)候,這時(shí)老師會(huì)投來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的目光說(shuō):“堅(jiān)持自己的信仰,努力追尋自己的夢(mèng)想,突破自身的梏桎,飛翔在九天之上,既然選擇了,就不要后悔,堅(jiān)持自己的方向,從此朝著這個(gè)方向乘風(fēng)破浪,闖出屬于自己的輝煌。”當(dāng)我們想感謝老師的時(shí)候,老師卻說(shuō):“沒(méi)什么,這都是你們自己努力的結(jié)果。”呵呵!沒(méi)有老師鼓勵(lì)、沒(méi)有老師的忠言逆耳,沒(méi)有老師的良藥苦口。我們會(huì)踏上成功的彼岸嗎?不會(huì)、絕對(duì)不會(huì)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是老師,無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的老師、這就是我們?nèi)松膶?dǎo)師!
人生導(dǎo)師作文 篇2
我要感謝一個(gè)人,他讓我對(duì)人生充滿了向往,他給予了我精神上的財(cái)富。那個(gè)人就是——爸爸。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得,在我傷心難過(guò)的時(shí)候,他給予我溫暖,給予我走下去的勇氣。
從我降落到這個(gè)世界上,有一個(gè)人,一直在我人生的道路上指引我走向光明之路。在我困擾的時(shí)候,給予我信心。在我犯錯(cuò)的時(shí)候,不怪我。
爸爸,一直在為這個(gè)家艱苦的付出,埋頭苦干,從不說(shuō)一個(gè)“累”字,從不抱怨我有多么的不聽(tīng)話,多么的不讓他省心。你一直在默默的'付出,我一直在給你負(fù)擔(dān)。有時(shí)候我真的好想能幫幫你的忙,哪怕是那么的一點(diǎn)小事?墒钱(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我卻讓它偷偷的逃跑了。
我承認(rèn),我真的很沒(méi)用。爸爸,對(duì)不起,讓您那么辛苦。
爸爸,你是我最敬佩的人,你是一個(gè)好爸爸,一個(gè)好丈夫。我再也找不到有您這么出色的父親了。
雖然,你不像別的父親那樣,嚴(yán)格的管教自己的兒女。但在您身上,我找到了溫暖,我喜歡這樣的生活。我不需要生活得有多自在,有悠閑,多享受。我只要有您,有這個(gè)家,我就很開(kāi)心了。
永遠(yuǎn)愛(ài)的老爸,你一定要好好的。
我已經(jīng)懂事了,不會(huì)讓你傷心了。
請(qǐng)?jiān)徟畠阂郧岸疾欢隆?/p>
致爸爸!
永遠(yuǎn)幸?鞓(lè)!
人生導(dǎo)師作文 篇3
圖片里前排正中間那位可愛(ài)的女老師,就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——馮旋老師。剛分到馮老師班上時(shí),她正在教“小數(shù)乘法”,我上課不聽(tīng)講,經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),連小數(shù)對(duì)位都不會(huì)。
一天,馮老師突然請(qǐng)我到她的辦公室,我緊張極了,手心里全都是汗。我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī),她不會(huì)給我什么好臉色吧?我在她辦公室門(mén)口站了許久,我試圖安慰自己:沒(méi)事,不過(guò)就是被罵的狗血淋頭嘛,我大可以左耳朵進(jìn)右耳朵出!
我鼓起勇氣,慢慢推開(kāi)門(mén)。她竟笑著向我招了招手,示意我到她身邊。我忐忑地走向她,甚至期待著她的指責(zé)與批評(píng)早點(diǎn)開(kāi)始?次毅躲兜卣驹谠兀囂街鴨(wèn):“你會(huì)小數(shù)乘法對(duì)位嗎?”我到如今也沒(méi)有什么好隱瞞的:“不會(huì)!眽焊鶝](méi)有聽(tīng)講,我想這下她應(yīng)該忍不了了吧。我都默默地閉上了眼睛,等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
一雙溫暖的手拉過(guò)我的手,是馮老師!澳俏椰F(xiàn)在教你簡(jiǎn)單的對(duì)位好嗎?”簡(jiǎn)單的一句話,卻在我稚嫩的心靈里留下了不可磨滅的震撼感受。面對(duì)我這樣的.問(wèn)題學(xué)生,她竟然沒(méi)有狠狠地批評(píng)我。馮老師握住我的右手,細(xì)致地教我如何乘法對(duì)位,我似乎開(kāi)了竅,一下就懂了。
我做出了一個(gè)很重要的決定,我長(zhǎng)大后要當(dāng)一位像馮老師那樣優(yōu)秀的教師,幫助一位又一位的學(xué)生重拾希望。對(duì)于我而言,她絕不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師,還是我的人生導(dǎo)師。
人生導(dǎo)師作文 篇4
在我還沒(méi)遇見(jiàn)你前,我對(duì)人生的概念是模糊的,甚至連自己的理想是什么都不知道,如一條“咸魚(yú)”。
遇見(jiàn)你之后,我漸漸地明白了這些,在你身上我學(xué)會(huì)了很多。我知道了自己的理想是當(dāng)一名像你這樣優(yōu)秀的老師,不僅可以教小朋友們?cè)S多知識(shí),還可以告訴他們正確的人生道理,幫助他們更好地了解人生。還要幫助他們打開(kāi)心扉,讓他們學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)一切,要做個(gè)佛系孩子。
你的出現(xiàn)讓我知道了自己的'理想,讓我拒絕當(dāng)一條“咸魚(yú)”,你的出現(xiàn)還讓我知道了我以后的人生道路該怎么走。
我的家庭情況比較“復(fù)雜”,你教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì),讓我當(dāng)父母之間的“潤(rùn)滑劑”。你也舉了自己例子,說(shuō)自己從來(lái)不和老婆吵架,怕影響到孩子,你還說(shuō)你現(xiàn)在之所以這樣是因?yàn)槟阈r(shí)候父母也經(jīng)常吵架。從中我可以感受到,你是一個(gè)好爸爸,我也從中得到了啟示:以后我做母親時(shí),我不會(huì)和自己的丈夫吵架,就算吵架也不能當(dāng)著孩子的面。畢竟從小我已經(jīng)經(jīng)歷了這些痛苦,不想再讓我的孩子經(jīng)歷一遍了。以上的啟示就是你教給我的,你還教我了許多關(guān)于人生的道理。如:你告訴我要堅(jiān)定自己的想法,不要被別人帶偏。你還告訴我不要聽(tīng)那些流言蜚語(yǔ),嘴巴長(zhǎng)在別人身上,隨他們說(shuō)什么,也不關(guān)我的事。我只需要做好自己就行了。
你就是我的人生導(dǎo)師,你教會(huì)了我許多人生道理,感謝遇見(jiàn)你這位人生導(dǎo)師。
人生導(dǎo)師作文 篇5
在一生中,總有許多事物教會(huì)你各種東西。這會(huì)使你在人生的海洋一帆風(fēng)順。老師,傳授你知識(shí),但有些老師并不一定是那么的.專業(yè)。
例如植物,花朵盛開(kāi)時(shí),我們的世界更加美麗。而凋謝時(shí),也不求回報(bào),默默地投入大地的懷抱,化為養(yǎng)了料,給其它植物以滋潤(rùn),讓它們茁壯成長(zhǎng)。這讓我們知道了,在社會(huì)上,我們要發(fā)揮自己的才能,把自己的一生貢獻(xiàn)給社會(huì),不索任何。
例如動(dòng)物,烏鴉小時(shí)候,在父母的保護(hù)下長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后,不忘父母之恩,出去尋找食物,回來(lái)后便喂給父母。以報(bào)父母養(yǎng)育之恩,這告訴我們,父母給予我們的生命,我們有報(bào)答他們。
例如作家,美國(guó)著名女作家海倫。凱勒在無(wú)光無(wú)聲中度過(guò)87年歲月。但在她生前,不畏困難,努力學(xué)習(xí)盲文,練習(xí)發(fā)音說(shuō)話。她雖然殘疾,但她做得并不比常人差,反而超過(guò)了常人。她以優(yōu)異成績(jī)竟考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她寫(xiě)了14部著作,其中《假如給我三天光明》,更受世人矚目,她以自己傳奇的一生告訴人們:雖然我殘疾,但我不比別人差,這說(shuō)明在困難面前我們不能被打倒,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)克服它。
這些人生中的老師有些雖然不太起眼,微不足道,但它們?nèi)匀荒芨嬖V你很多讓你在一生譜寫(xiě)輝煌!
人生導(dǎo)師作文 篇6
無(wú)論在自然界還是在家中都有老師。你瞧,螞蟻就是我們的老師,它們團(tuán)結(jié)起來(lái),把食物“運(yùn)到家中”。它給予了我們啟示,團(tuán)隊(duì)才是最重要的。
安徽太極洞內(nèi)的那塊被水滴穿了的石頭告訴我們目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。它也是我們的老師。
自然界中不僅有老師,在我們身邊也有老師。
家里的弟弟就是我的老師。我還記得上一次,阿姨帶我和弟弟去公園玩。阿姨親切地對(duì)上幼兒園的弟弟說(shuō):“小弟弟,要阿姨摘一朵花給你嗎?花穿著美麗的衣服,張開(kāi)了可愛(ài)的小臉,站在了泥土中,花很好看的`!你要摘花,花不疼嗎?這樣你折一枝,他折一枝,這里就不美麗了!”
阿姨說(shuō):“對(duì)不起,小弟弟,阿姨不對(duì)!弟弟教誨隱們不要破壞植物。
在家里,不僅弟弟是我們的老師,爸爸也是我們的老師。
那天,我只吃了一勺子飯,就不想吃了,準(zhǔn)備倒了。爸爸看見(jiàn)了便說(shuō)道:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦,米飯都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的我們要愛(ài)惜糧食,不能浪費(fèi)!皬拇,我再也不浪費(fèi)了。懂得了這一飯一粥都是農(nóng)民伯伯的汗水的結(jié)晶。
無(wú)論在自然界還是在家中都有老師,我們只要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),就能收獲許多知識(shí)。
人生導(dǎo)師作文 篇7
老師,是一種職業(yè),是來(lái)培育祖國(guó)花朵的,然而,在生活中,處處都有你的老師。一天,我閑無(wú)事,便騎車去樹(shù)林中玩耍,那一片片落葉,如同一只只五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞,十分好看?粗羌娂姄P(yáng)揚(yáng)的落葉,我忽然想起了一個(gè)成語(yǔ):落葉歸根,大樹(shù)養(yǎng)育了樹(shù)葉,使它茁壯成長(zhǎng);而落葉知恩圖報(bào),死后化作養(yǎng)料來(lái)回報(bào)大樹(shù),讓大樹(shù)長(zhǎng)出更多的`樹(shù)葉?粗粗,我突然想起了昨天為了一件雞毛蒜皮的小事和媽媽大鬧了一場(chǎng),現(xiàn)在想來(lái),唉!慚愧!是呀,落葉——就是我的老師。
還有一次,鄰家的小弟弟來(lái)到我家,和我玩起了滑板,這不,我“滑藝不精”只聽(tīng)“撲通”一聲,我四腳朝天地躺在地上,滑板呢,早就飛到一邊去了。再看我那可憐的腿,被狠狠地劃出了一條近一只長(zhǎng)的大口子,血流如注。鄰居一見(jiàn),嚇了一跳,急忙跳下滑板,幫我包扎傷口,又送我去了醫(yī)院,再回想以前,鄰居向我借一支鉛筆,我都不肯,唉,這不也是我的老師嗎?
那默默無(wú)聞,知恩圖報(bào)的落葉,那樂(lè)于助人,為朋友愿付出一切代價(jià)的鄰居,不都是我的老師嗎?
人生導(dǎo)師作文 篇8
在人們的人生旅途中人們都有著自己獨(dú)特的啟蒙老師。而我的啟蒙老師是“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句俗語(yǔ),因?yàn)槲矣X(jué)得這句俗語(yǔ)給我的啟蒙很大。
回顧人生,我每次都從一蹦三尺高變成沮喪的一落千丈。這一格格事例的原因就是因?yàn)槲覜](méi)有注意我的啟蒙老師——虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
下棋時(shí)我的啟蒙老師起著很大的作用。有一天,我閑得無(wú)聊就纏著叔叔和我PK棋技。在第一局的時(shí)候,我將炮、馬、車、兵聯(lián)合成“四大天王”來(lái)攻擊叔叔,象、士在米字格里保護(hù)老帥,最后因我們配合得天衣無(wú)縫勝利了。
在第二局的時(shí)候,我將叔叔殺得片甲不留。因?yàn)榍岸值?勝利,我在室內(nèi)一蹦三尺高,連打轉(zhuǎn)好幾下。
第三局,叔叔的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)。在下時(shí),我一連將對(duì)方的大將殺的片甲不留,眼看叔叔的大勢(shì)已去,可以勝利了,可是眨眼間的一個(gè)“馬”扭轉(zhuǎn)了局勢(shì),叔叔利用調(diào)虎離山之計(jì)叫了我的將到米子格中央,吃了將。
一盤(pán)棋,卻被兩個(gè)表情主宰著,你一高興就會(huì)輸,你一謙虛就會(huì)勝。
在我的人生旅途中,不論干什么事,勝敗就只會(huì)在一念之間,驕傲?xí),虛心?huì)勝利。
我的啟蒙老師使我終身受益——虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
人生導(dǎo)師作文 篇9
小草因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而探出了小腦袋,為大地增添了一抹綠色;樹(shù)木因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)而變得枝繁葉茂,供人們乘涼;楓葉因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而染紅了頭發(fā),供大家欣賞;雪花因?yàn)槎斓牡絹?lái)而變成在跳舞的小人兒,把大地刷成了銀色的世界。
是!自然界里的萬(wàn)物都懂得回報(bào)和感恩,我們也更應(yīng)該有一顆感恩的心。感恩是什么呢?感恩是一朵朵一塵不染的荷花,清凈淡雅;感恩是一朵朵爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰,愉悅?cè)诵;感恩是一粒種子,在我們心中生根發(fā)芽……記得有一次,我在下課后拿著作業(yè)本,靜悄悄地走進(jìn)三年級(jí)教師辦公室,發(fā)現(xiàn)在課堂上講得繪聲繪色,對(duì)我們循循善誘的蔣老師正在服藥。在把作業(yè)本交給蔣老師的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師服的藥是專治喉嚨痛的,我被蔣老師的`一絲不茍、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神感動(dòng)得真想大哭一場(chǎng),心里一直想:多么偉大的老師啊,自己身體不好還堅(jiān)持為我們上課!
從那以后,我上課再也不悄悄講話了,總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,下課后主動(dòng)完成作業(yè),我想唯有自己努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),成為對(duì)國(guó)家之棟梁,才能回報(bào)老師對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。
人生導(dǎo)師作文 篇10
孩子永遠(yuǎn)走不出母親的視線,母親永遠(yuǎn)是孩子的母親。我的母親并不是美得讓人無(wú)法忘記,在我看來(lái)她只是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的,滿手老繭的普通的女人。這是我的母親,是上天賜予我的。因此我在羨慕別人的漂亮媽媽時(shí),絲毫不會(huì)責(zé)怪我的母親。因?yàn)樗虝?huì)了我確定人生的前進(jìn)方向!我的.媽媽不比別人的媽媽漂亮,但她卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子!
我知道,我的家境并不好,但那時(shí)的我始終改不了貪玩的壞習(xí)慣。我不做作業(yè),而是呆在電視前看動(dòng)畫(huà)片;我不溫習(xí)功課,而是沉迷于“穿越火線”;我上課不聽(tīng)老師講課,而是在玩弄我的鉛筆……可媽媽的一句話,卻改變了這一切!昂⒆,如果你不想長(zhǎng)大后像我和你爸爸那樣為了溫飽而四處奔波,你就要努力改變自己的人生!”是啊,我怎能辜負(fù)媽媽的期望,荒廢學(xué)業(yè)呢?我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了,我不想長(zhǎng)大后重復(fù)著父母的生活。是媽媽的這句活改變了貪玩的我!我的媽媽就是這樣一個(gè)普普通通的從農(nóng)村走出的婦女,但是他卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子!
人生導(dǎo)師作文 篇11
這幾天,不知從哪里來(lái)了兩只小鴨子。這兩只小鴨子非常可愛(ài),扁扁的嘴巴,黃黃的羽毛,毛茸茸的,摸起來(lái)可舒服了。小鴨子走起路來(lái)?yè)u搖擺擺,誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。因?yàn)槲蚁矚g小鴨子,所以我喜歡戲弄小鴨子。這兩只小鴨子形影不離,我把它們分開(kāi),兩只鴨子一邊找,一邊叫個(gè)不停。憑著叫聲,它們終于又在一起了,它們看了我一眼,似乎在說(shuō):“你休想把我們分開(kāi)。”我又把一只鴨子放在一塊板上。板上的鴨子不敢往下跳,地上的鴨子使勁往上跳。最后,為了朋友,還是英勇地往下跳!兩個(gè)朋友又在一起了!毛綺虹在樓上把我的舉動(dòng)看得一清二楚。她非常生氣,跑下樓來(lái)教育我:“你們老師難道沒(méi)有告訴你們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物嗎?”我瞧了她一眼,心想:怎么那么愛(ài)管閑事,這小鴨子又不是你的。她似乎看懂了我的'意思,語(yǔ)氣也變得和藹多了:“動(dòng)物是我們的朋友。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們,如果沒(méi)有動(dòng)物,我們可能活不下去呢!”聽(tīng)了這翻話,我不知是慚愧,還是后悔,低下了頭。經(jīng)過(guò)這件事,我仿佛長(zhǎng)大了許多,毛綺虹讓我懂得了應(yīng)該和動(dòng)物交朋友,不能傷害小動(dòng)物。從此,小鴨子成了我生活中的好伙伴!
人生導(dǎo)師作文 篇12
媽媽,您是我最偉大的老師,一個(gè)充滿慈愛(ài)和富有智慧的老師。許多偉人都是因?yàn)橛辛四慕逃晒,而我也是因(yàn)橛辛四蔀榱说隆⒅、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
您在我遇到困難時(shí),幫我想辦法,要我別擔(dān)心;您在我發(fā)小孩子脾氣時(shí),用一些故事來(lái)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤;您在我生病時(shí),天天陪伴著我;您在我不開(kāi)心時(shí),說(shuō)一些笑話給我聽(tīng),讓我開(kāi)心?晌揖褪巧碓诟V胁恢,常弄出一些爛攤子讓您收拾,可您卻毫無(wú)怨言,還對(duì)此頗為享受。
隨著時(shí)光的流逝,我也漸漸地長(zhǎng)大,懂得了回報(bào)。在這些年里,我也知道了您的辛苦,以前的我這么的調(diào)皮無(wú)知,讓您付出了許多,在以后的'人生中,我不會(huì)讓您失望的,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁之才。
在這些年里,您不僅充當(dāng)了媽媽的角色,還充當(dāng)了爸爸的角色,教給了我許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),告訴我做人的道理。您的善良傳遞給了我,您的付出感到了我,您的用心讓我懂得了自己有多幸福。謝謝您!我人生的第一位老師——母親。
人生導(dǎo)師作文 篇13
我人生的第一位老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的.眼睛,小小的嘴巴,中等身材,很苗條,她就是我的媽媽。
我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲,特別是在我做錯(cuò)事的時(shí)候,她會(huì)狠狠地批我一頓,并讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。
記得有一次,媽媽拿著小電扇來(lái)到我的房間問(wèn)我:“然然,這個(gè)小電扇上的漆是你涂的嗎?”我抬頭一看,心想:完了,這正是我上次用指甲油涂的,怎樣向媽媽交待呢?我大聲地說(shuō):“不是我弄的!眿寢屄(tīng)了,半信半疑地走開(kāi)了,我暗自慶幸躲過(guò)一劫。
不一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽跟他說(shuō)了這件事,爸爸說(shuō):“這準(zhǔn)是然然用指甲油涂花的!
媽媽生氣地走到我房間,臉上布滿烏云,她像老鷹抓小雞一樣把我抓到了她的房間,并關(guān)上了門(mén),我嚇得哭了起來(lái),媽媽嚴(yán)厲地問(wèn):“你為什么撒謊?”我哭著說(shuō):“我怕你打我。”媽媽嘆了口氣,說(shuō):“做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān),不能撒謊,做人要誠(chéng)實(shí)。”聽(tīng)了媽媽的話,我羞愧地低下了頭。
這就是我的媽媽,雖然很嚴(yán)厲,但是我很喜歡她,是她教會(huì)了我怎樣做人,是我人生的第一位老師。
人生導(dǎo)師作文 篇14
感恩不只有兩個(gè)字的謝謝,難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)么?這兩個(gè)字的下面是兩個(gè)“心”字,證明了感恩是只有用心去感謝他人,這才是真正的感恩與感謝。感恩是愛(ài)與信念,接受與傳承。感恩不是激動(dòng)的涕淚連連,而是用生命記錄的一種真城。無(wú)私和奉獻(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上,幫助過(guò)我的人有許多許多。和藹的父親。真誠(chéng)的伙伴。校園里嚴(yán)肅的老師等。但是,最讓我感激的是我人生的第一位老師--母親。母親的愛(ài)大得像藍(lán)天,而我是掛在母親心頭的星星;母親的愛(ài)深的像海洋,而我是在海洋里的小魚(yú),沐浴在燦爛的柔波里。
我在一次學(xué)單車的`時(shí)候,摔倒過(guò)好多次。當(dāng)我灰心的時(shí)候,母親告訴我,成功固然重要,但是最重要的是成功背后艱辛的歷程和辛苦的奮斗。你不知道嗎?不經(jīng)歷過(guò)脫繭的蠶永遠(yuǎn)都成不了真正的蝴蝶!我對(duì)母親保證過(guò),我愿成為一只真正的蝴蝶,不管多么的幸苦。
母親還告訴我許多,那都讓我刻苦銘心。老師曾跟我們說(shuō)過(guò),對(duì)于父母給予我們的,我們能夠回報(bào)二分之一,那就已經(jīng)很多了,我們是不能把所有都回報(bào)給父母的。無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ),在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力。太多太多的感謝,說(shuō)也說(shuō)不完,你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者,永遠(yuǎn)在我的身邊保護(hù)我。
人生導(dǎo)師作文 篇15
老師,提到這個(gè)詞,大家一定想到站在講臺(tái)前嚴(yán)厲的老師吧。生活中,我們的老師無(wú)處不在。
有一天,我閑著無(wú)聊,就帶著一小塊面包去喂烏龜,一不小心,面包掉在了地上,引來(lái)了一只螞蟻,它,面對(duì)這如“龐然大物”般的食品,如何推拉都沒(méi)用。于是,溜走了。便想拿面包,誰(shuí)知一支浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊(duì)邁著矯健整齊的.步伐向面包前進(jìn),它們有的咬,有的推,不一會(huì)兒就把面包分成了很多小面包,又三五成群地把面包抬回了洞里,螞蟻是我的老師,它們讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大。
樹(shù)葉也是我的老師,它的一生都在于奉獻(xiàn),它幫助我們遮風(fēng)擋雨,每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候我們總會(huì)在樹(shù)葉下玩耍,乘涼,讓樹(shù)葉為我們抵擋似火驕陽(yáng);樹(shù)葉把大樹(shù)裝點(diǎn)得格外美麗,襯托出了大樹(shù)的挺拔,就連死亡也把自己做為大樹(shù)的養(yǎng)分;它這種品質(zhì)是多么高尚!
老師無(wú)處不在,她們的的平凡,有的珍貴,他們都給了我知識(shí)與力量,我們要善于發(fā)現(xiàn)那些“老師”。
人生導(dǎo)師作文 篇16
在我人生道路上,有一位老師讓我終生難忘,她就是莫璐璐,她曾經(jīng)教過(guò)我二年級(jí)數(shù)學(xué),她是我心目中最好的老師。
二年級(jí)的時(shí)候,在要開(kāi)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)星期,我得了小疝氣,要?jiǎng)邮中g(shù),那天我媽媽對(duì)老師說(shuō)不能參加比賽,到了比賽那天,莫老師:“你今天就別參加比賽了”,我說(shuō):“老師,如果我不參加比賽,我們班就要輸了”。老師無(wú)可奈何,只好讓我參加比賽,每跑完一圈,莫老師就關(guān)心的問(wèn)我,疼不疼。我搖搖頭,但事實(shí)還是有點(diǎn)疼的。到最后一個(gè)項(xiàng)目了,我媽媽來(lái)看我有沒(méi)有跑,媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“你不能跑了,你知道你不能跑的,還跑!蔽抑钡卣f(shuō):“媽!就讓我跑完吧!不然我會(huì)后悔一輩子的!崩蠋熣f(shuō):“戈俊博你就不要跑了”經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求下媽媽終于答應(yīng)了,莫老師興奮的.給我?guī)咸?hào)碼,我終于上場(chǎng)了,最后我以優(yōu)秀的成績(jī)得了第一名。
在學(xué)校最關(guān)心,最支持我的老師,就是莫老師,我永遠(yuǎn)也忘不了莫老師。
人生導(dǎo)師作文 篇17
讀了《高爾基的童年》這本書(shū)后,使我感慨頗多。和高爾基的童年比,我們今天是多么幸福!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親病故了,生活更加艱難了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這兒,我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件,我們卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué),只得撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的.日子,就早早地起來(lái)去撿一些破布頭。爛紙片賣給廢品加工廠,運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美好日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
撿破爛的高爾基被學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,但是高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力,刻苦讀書(shū),終于取得了優(yōu)異的成績(jī),受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
“苦難是人生的老師!闭强嚯y鑄就了高爾基執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的性格,他也正是憑著這份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)到達(dá)了理想的彼岸。今后,我一定要學(xué)習(xí)高爾基,永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
人生導(dǎo)師作文 篇18
我呆呆地望著試卷,腦子里一片空白,好像脫離了這個(gè)世界,不知所措。這時(shí),一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師!她笑著看著我,眼里毫無(wú)責(zé)怪的神色。她舉起手,示意我來(lái)到辦公室,隨手拾起了卷子。
她慈祥的眼睛平和的望著我,微笑著說(shuō):“你這次的成績(jī)不太理想,我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧?你看,”她指著一個(gè)造句說(shuō),“人家讓你用喜歡造句,可你的句子里卻連這個(gè)詞都沒(méi)有。還有你看這,這么簡(jiǎn)單的字不應(yīng)該寫(xiě)錯(cuò)呀!”然后她又指出了一些不該出的錯(cuò)誤。
我紅著眼睛,一邊抽涕,一邊點(diǎn)頭。老師這時(shí)看了我一眼,說(shuō):“擦干眼淚,不要哭!”
我用手揉了揉紅腫的眼睛,停止了哭泣。
老師笑了,說(shuō):“這才對(duì)!其實(shí)哭實(shí)在沒(méi)有必要,再怎樣傷心,成績(jī)也是改變不了的,對(duì)嗎?所以要從失敗中吸取教訓(xùn),下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。人生很長(zhǎng),美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒,就要從哪里站起來(lái),總結(jié)教訓(xùn),以后繞開(kāi)就是了。一定要保持一個(gè)樂(lè)觀的.心態(tài)去面對(duì)生活!”
看著老師那溫和的面龐,我重重地點(diǎn)了兩下頭。
在以后的學(xué)習(xí)中,不論遇到什么困難、挫折,我都沒(méi)有忘記老師說(shuō)過(guò)的話,從來(lái)不會(huì)低頭,從來(lái)不會(huì)哭泣;蛟S失敗過(guò),但我堅(jiān)信,那一定預(yù)示著一個(gè)成功的未來(lái)!
人生導(dǎo)師作文 篇19
苦難是人生的老師,沒(méi)有苦難,那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師,我們先來(lái)看看一種蛙是怎樣生存的吧!首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵,但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食,然后就會(huì)大肆虐殺,能在紅蜻蜓的惡口下存活的,不會(huì)超過(guò)50%。然后這些留下來(lái)的幸運(yùn)兒變成小蝌蚪,但它們還是不能降低警惕,因?yàn)樗鼈冞要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據(jù)統(tǒng)計(jì),拿它們當(dāng)食物的動(dòng)物至少有幾十種,因此它們的存活率可能只有萬(wàn)分之一。它具體叫什么我不記得了,但我知道,在那些無(wú)數(shù)苦難中存活下來(lái)的蛙,肯定會(huì)更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難:小時(shí)候饑荒,父親、母親全部餓死,連下葬都不知道葬在哪兒,18歲進(jìn)皇覺(jué)寺剃發(fā)為僧,50多日又遇饑荒,出去討飯。他三年游歷了淮西,挨家挨戶的敲門(mén),可能是那嘲諷的白眼與嘲諷的`辱罵。漸漸地,他成為了一名武裝到心靈的戰(zhàn)士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝,他就是明朝開(kāi)國(guó)皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當(dāng)于他的自述:我本淮右布衣,天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難,后半生為皇帝。
苦難是人生的老師,我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟,然后反復(fù)反省苦難,不要自暴自棄,而是去奮發(fā)、開(kāi)拓,尋找新的機(jī)會(huì),繼續(xù)去奮發(fā),繼續(xù)去拼搏,最終走向成功之路。
記住,苦難是人生的老師,它會(huì)引領(lǐng)您走向成功。
人生導(dǎo)師作文 篇20
人生猶如一場(chǎng)波瀾不驚的旅行,平淡之中,總有敬佩之感讓我難以忘懷,而浮現(xiàn)在我眼前,影響我一生的第一位人生導(dǎo)師,就是霍金——一位有著深邃目光、自信慈祥的學(xué)者、科學(xué)家。
一次,霍金學(xué)術(shù)演講之后,一位女記者跳上演講臺(tái),問(wèn)霍金:“現(xiàn)在,盧伽雷病已經(jīng)操控了您的身體,您不會(huì)有些惋惜嗎?”而霍金卻回答:“不會(huì)。我的手指還能動(dòng),我的'大腦還可以運(yùn)轉(zhuǎn)。”霍金又用手指艱難地敲擊鍵盤(pán),大屏幕上顯示出這樣的文字:
我還有我愛(ài)的和愛(ài)我的家人和朋友。
我還可以繼續(xù)研究,為科學(xué)奉獻(xiàn)。
我還有信念支持著我奉獻(xiàn)最后的力量。
隨著擴(kuò)音器將合成后的聲音傳送,全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),大家擁簇著這位科學(xué)家。
霍金的人生信念,震撼了我,影響了我。
我的第二位人生老師,是李白,一位豪放、浪漫的偉大詩(shī)人。
說(shuō)到李白,人們大多數(shù)會(huì)想到“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”;“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的千古絕唱,而又有誰(shuí)知道,在這成功的背后,隱藏著哪些不為人知的失意。
李白曾多次被貶,仕途失意不知打擊過(guò)多少脆弱的人,而李白的許多千古名篇卻是在這失意之中寫(xiě)成的。是什么讓李白沖破仕途失意的枷鎖,創(chuàng)作出千古流傳的動(dòng)人絕唱?我認(rèn)為,那是信念!
一個(gè)人如果沒(méi)有信念,那么這個(gè)人就行將就木,渾渾噩噩,而如我的人生老師——霍金、李白,他們從不輕言放棄,他們依靠信念,走出困境,重獲光明。他們教給了我什么是堅(jiān)持、什么是上進(jìn),怎樣才能依靠信念走出困境。因?yàn)橛兴麄儯业娜松抛兊媒k麗多彩,煥發(fā)生機(jī)。
人生導(dǎo)師作文 篇21
人生總會(huì)有些不如意,有些人會(huì)就此放棄,但是有些人會(huì)在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),也因他們沒(méi)有放棄,所以他們都是贏家。
誰(shuí)沒(méi)有遇過(guò)挫折呢?回想一下,小的時(shí)候,當(dāng)我們還不會(huì)走路時(shí),不也是沒(méi)有放棄,不斷的跌倒也會(huì)一再的爬起來(lái)走,直到學(xué)會(huì)走路為止。因?yàn)椴粩嗟膰L試,我們現(xiàn)在才能作出比走路更困難的動(dòng)作,例如:跑、跳、踢等等,難道你想輸給以前的.自己?jiǎn)幔克自捳f(shuō):“失敗為成功之母!蹦悴慌,又怎么成功呢?有時(shí)候,你在挫折里學(xué)到的東西,會(huì)比你在成功里學(xué)到的更多更深刻。
我也遇過(guò)很多挫折,向是彈鋼琴?gòu)棽缓,賽跑跑輸……,這些挫折曾經(jīng)困擾著我,其中最讓我感到挫折的就是數(shù)學(xué)。記得五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)表面積單元時(shí)讓我感到很煩惱,老師講的我完完全全聽(tīng)不懂,那時(shí)上數(shù)學(xué)課我很納悶,心想我是不是太笨了,為什么別人就聽(tīng)得懂,而我聽(tīng)不懂,常想著下課要去問(wèn)老師同學(xué),但又因?yàn)樨澩娴膫(gè)性,一下課就馬上沖出教室玩耍,把詢問(wèn)老師的事情拋在腦后。直到考試前,當(dāng)我要復(fù)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)表面積這單元,我的成績(jī)非常不理想,媽媽趕緊為我加強(qiáng)。也因?yàn)橛羞@次的“亡羊補(bǔ)牢”,我的數(shù)學(xué)成績(jī)才有好的成果。而經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo),我也知道該如何列算式,因此我也知道其實(shí)我有粗心大意及容易計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題。所以我現(xiàn)在很積極的學(xué)數(shù)學(xué),而且因?yàn)槔蠋煹娘L(fēng)趣,我不再討厭數(shù)學(xué),也讓我從她身上學(xué)到更多。
挫折只是你人生道路的一部分,所以遇到挫折不要灰心,當(dāng)你長(zhǎng)大后,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折是你人生的老師,透過(guò)跟隨這老師的學(xué)習(xí)你一定會(huì)成功。
人生導(dǎo)師作文 篇22
她,是一個(gè)侏儒癥患者。
她,體型矮小,身高不足一個(gè)小學(xué)生。
她,即使得上了這樣的病,卻也能頑強(qiáng)的生存下去。
她已經(jīng)不年輕了,三、四十歲的樣子,人卻很精神。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,她像個(gè)小孩,走近一看,才發(fā)現(xiàn),她頭上那若隱若現(xiàn)的白發(fā)。她的腿很短上半身比下半身長(zhǎng)得多,雙腳呈內(nèi)八字形,走起路來(lái)左右擺動(dòng),我見(jiàn)了,忍不住想去扶她一把。
我漫步在公園里,在一剎那間,我見(jiàn)到了她,見(jiàn)到了那個(gè)侏儒癥患者。她坐在椅子上招呼客人,身邊則是一大堆可愛(ài)的小動(dòng)物,小白兔、倉(cāng)鼠、烏龜、金魚(yú),什么都有。我頓時(shí)驚訝起來(lái),在街上的時(shí)候,我看到她,認(rèn)為這樣一個(gè)殘疾人,肯定需要?jiǎng)e人的幫助,才能生存下去。但她沒(méi)有,她憑借著自己的能力,在燦爛的`陽(yáng)光下,與那些小動(dòng)物們一起,詮釋著她那幸福的生活。我走了過(guò)去,買了一條金魚(yú),卻使終注視著她那辛勤的樣子。在我的眼中,她已經(jīng)不再是那個(gè)矮小的她了,她的身軀變得龐大起來(lái),就在那個(gè)背影下的她,已是一個(gè)巨人。
錢(qián),已經(jīng)找給我了,我卻呆在原地,望著她的臉,她那張時(shí)而會(huì)留下幾粒汗珠的、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和那隱約出現(xiàn)的白發(fā)。我慚愧起來(lái),這身邊的殘疾人竟比我們這些健全的人還要能吃苦,她不因?yàn)樽约菏莻(gè)殘疾人就對(duì)生活失去信心,也不因?yàn)樽约后w型矮小而感到自卑。這樣的人,不正是我們最好的老師嗎?
我想對(duì)那些好吃懶做的人說(shuō):“你們也應(yīng)該學(xué)學(xué)這位殘疾人的精神,不然,生活會(huì)把你們淘汰的!”這身邊的殘疾人一輩子都勤勤懇懇,從來(lái)不以殘疾人的名義出現(xiàn)在社會(huì)上。在我的心中,她早已不是殘疾人了,而是一個(gè)健全且樸實(shí)無(wú)華的人!
人生導(dǎo)師作文 篇23
小學(xué)生活,可以說(shuō)是一列疾馳而過(guò)的火車。老師就猶如這列火車的檢票員,檢查我們是否合格,并被她改寫(xiě)。
讀一二年級(jí)的時(shí)候,我非常調(diào)皮,不想去上學(xué),就騙爸爸媽媽說(shuō)不舒服,這樣蒙混過(guò)關(guān)我就不用去學(xué)校。有一次,爸爸還是沒(méi)有被我騙到,還是把我送到了學(xué)校。去到了學(xué)校,我非常調(diào)皮,一會(huì)兒跑到上院去,一會(huì)兒跑到下院去,一會(huì)兒又回到教室里拿起粉筆亂涂亂畫(huà),跟我們班的同學(xué)打架,做惡作劇,嚇唬同學(xué),我非常搗蛋。
有一次,我在做惡作劇的'時(shí)候,被我們班的班主任抓了個(gè)正著,我的臉熱如火燒,被老師叫到了辦公室,老師對(duì)我這樣說(shuō)那樣說(shuō),我感覺(jué)非常無(wú)聊。說(shuō)完了,我沒(méi)回到教室里,還是繼續(xù)做我的惡劇。
老師看我沒(méi)完沒(méi)了了,罵也罵了,就差沒(méi)有打了。后來(lái),我又去跟我們班的同學(xué)打架,被老師抓了個(gè)正著,這次老師罵了我,也用小細(xì)棍子打了我,雖然打得輕了又輕,一點(diǎn)不疼,但是我的眼淚不禁地流了下來(lái)。
還記得有一次,我們班的同學(xué)正在和我們班小石玩,我也是閑不住,也去和他們一起玩,我一下就把小石抓住了,那時(shí)候是冬天,他戴著厚厚的棉帽,他的棉帽被我拿了下來(lái),向天空丟起來(lái)玩,玩呀玩,小石非常生氣,就哭了起來(lái),還找了班主任,這次班主任沒(méi)有罵,我也沒(méi)有打我,就和我好好說(shuō),老師歹說(shuō)好說(shuō),才會(huì)融了我這顆心。
聽(tīng)了老師給我說(shuō)的話,我改邪歸正了,我再也沒(méi)有像以前那樣調(diào)皮搗蛋,欺負(fù)同學(xué),嚇唬同學(xué)了。
老師的苦心糖,我吃了,很苦,很辣,老師為我付出的汗水,在我心里淹沒(méi)。老師,對(duì)不起!老師,您改寫(xiě)了我的人生,謝謝您!(指導(dǎo)教師:李其賢)
人生導(dǎo)師作文 篇24
老師,這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太熟悉不過(guò)了,從四五歲開(kāi)始我們就被送進(jìn)了幼兒園,而那牽著我們小手的就是老師。記得我第一次上幼兒園的時(shí)候,我哭了很久不肯去學(xué)校,我一個(gè)躲在房間里不去學(xué)校,這時(shí),老師輕聲的哄著我,跟我說(shuō)學(xué)校里有很多好玩的,還有很多小朋友跟我一起玩。于是我才戀戀不舍的離開(kāi)家跟著老師來(lái)到學(xué)校。去到學(xué)校的時(shí)候我一直牽著老師的手,沒(méi)有放開(kāi)。許是害怕的原因吧。在老師的教導(dǎo)下,還有同學(xué)們的陪伴下,我以后上學(xué)的時(shí)候不再是哭哭啼啼的模樣,而是高高興興的。
再長(zhǎng)大了一點(diǎn),我上了小學(xué)我又遇到了新的老師,至今我還記得一位老師她很年輕,長(zhǎng)的很漂亮,雖然說(shuō)是對(duì)我嚴(yán)厲了點(diǎn),不知道為什么我很喜歡她,她在我考試失利的時(shí)候,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。每次遇到困難她都會(huì)幫我解決。在此,我很想對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝!
等到了中學(xué),又遇到了各色各樣的老師,那一張張慈祥的面孔那一句句諄諄教誨的話,都使我至今難忘!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是老師你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊!
中國(guó)古代的孔子曾有七千多個(gè)學(xué)生,他教導(dǎo)了多少個(gè)人才,這種精神無(wú)疑讓我們欽佩,讓我們這是值得尊敬的。在寒風(fēng)凜冽的冬天里,老師依然在黑板上寫(xiě)字,依然還在辦公室批改我們的'作業(yè)。
但有時(shí)我們也會(huì)討厭老師,當(dāng)老師向我們的家長(zhǎng)告狀時(shí),當(dāng)我們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),當(dāng)我們?cè)谡n堂上偷偷的玩手機(jī)時(shí),我們親愛(ài)的老師會(huì)出來(lái)指出我們的錯(cuò)誤。而有些同學(xué)就會(huì)以為老師是多管閑事?赡阒绬?老師都是為我們好。我們犯了錯(cuò)的時(shí)候應(yīng)主動(dòng)跟老師認(rèn)錯(cuò),不要讓老師擔(dān)心。
有一個(gè)良師對(duì)我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很重要的,老師,謝謝您!
人生導(dǎo)師作文 篇25
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多令我至今難忘的事。有成功的事,有失敗的事,有令我驕傲的事、也有令我慚愧的事。但我最記憶猶新的`事還是做過(guò)的一件錯(cuò)事。 那是三年級(jí)暑假的一件事了,那天上午,我召集了好多小伙伴在兩座平房之間打排球。一開(kāi)始是毛毛打,結(jié)果她才打了兩下就接不住了,唉!真不怎么樣。然后是李紅打,她一下也沒(méi)接住,我心想:這個(gè)更臭!到我了,我用力一打,打偏了,球飛向平房,把二樓的一扇窗戶打破了,小伙伴們一哄而散,我想:不管了,最多球不要了!我氣喘吁吁的跑回家,媽媽問(wèn):“球呢?”我說(shuō):“借同學(xué)了!”媽媽看我臉通紅,就打趣的說(shuō):“你是不是把人家窗子打破了?”我一下就慌了,心想:媽媽是不是“千里眼”?她怎么知道?我說(shuō)話開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴,媽媽便追問(wèn)下去,我只好招了。媽媽說(shuō):“犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)都會(huì)有,但要勇于承擔(dān),這是錢(qián),你去賠吧!”我說(shuō):“我才不去呢!你去吧!”媽媽說(shuō):“你做錯(cuò)就要你去承擔(dān),放心,人家不會(huì)拿你怎么樣的!”我只好拿上錢(qián),忐忑不安的上了二樓,敲門(mén)時(shí),我真怕里面出來(lái)一個(gè)大漢,打我一頓。可開(kāi)門(mén)的是個(gè)阿姨,我便放心的把錢(qián)交給阿姨,向她一五一十說(shuō)明白,她說(shuō):“小朋友真好,知道承擔(dān)錯(cuò)誤,這是你的球,再見(jiàn)!”我高興地下了樓,和媽媽回家了。 這件事讓我明白了有錯(cuò)就要勇于承擔(dān),我會(huì)將這件事永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。點(diǎn)評(píng): 文章結(jié)構(gòu)完整,層次緊密連貫,簡(jiǎn)單的事情,卻讓你明白了一個(gè)重要的道理,以小見(jiàn)大,感受真實(shí),不愧為一篇好文章。
人生導(dǎo)師作文 篇26
如果說(shuō)在我成長(zhǎng)的道路上,媽媽的愛(ài)是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘,那么爸爸的言傳身教就是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,一直照亮著我前行! 我的爸爸知識(shí)豐富、博聞廣記,閑暇時(shí)除了和我談古論今,給我講得最多的就是做人的道理。爸爸常常對(duì)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)感恩!眲傞_(kāi)始,我不明白這句話的意思,于是爸爸告訴我:“父母把你養(yǎng)大,會(huì)付出許多辛苦,所以你要懂得感恩,要孝敬父母;當(dāng)你遇到困難,得到了同學(xué)的幫助,你要知道感恩,等下次同學(xué)遇到困難你也要去幫助他。”漸漸地,我懂得了“感恩”的含義,更從爸爸的一言一行中學(xué)會(huì)了感恩。 爸爸的工作非常忙,每天晚上看完新聞聯(lián)播,就會(huì)來(lái)到書(shū)桌前投入到書(shū)海中。只要看見(jiàn)爸爸在書(shū)房臺(tái)燈下工作的身影,我就能很快安心地投入學(xué)習(xí)。爸爸的勤奮對(duì)我是無(wú)言的鞭策,讓我懂得人的一生都要不懈努力。 爸爸還經(jīng)常說(shuō):“做人要有健康的人格和大氣的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)寵辱不驚。”爸爸就是個(gè)寵辱不驚的人,從我記事起就從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸大喜大悲,從來(lái)都是沉穩(wěn)平和,無(wú)論遇到多大的困難,在爸爸眼中似乎都算不了什么。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí),爸爸總是停下手中的工作,耐心地給我講解,直到我完全弄懂為止;當(dāng)我考試沒(méi)有考好,爸爸從沒(méi)有呵斥過(guò)我,總是認(rèn)真地幫我分析原因;當(dāng)我遇到什么不開(kāi)心的事時(shí),爸爸總能很快幫我化解不快。 爸爸在我成長(zhǎng)的.道路上所給予我的教誨和愛(ài),讓我變得有愛(ài)心,變得堅(jiān)強(qiáng),變得快樂(lè)……點(diǎn)評(píng): “母愛(ài)”永遠(yuǎn)是人們歌頌的主題,但是小作者在這里卻將偉大的父愛(ài)展現(xiàn)在我們面前。小作者寫(xiě)了爸爸知識(shí)廣博,并通過(guò)言傳身教為“我”樹(shù)立榜樣,他不顧工作的繁忙在人生的道路上給“我”教誨和愛(ài),以及是如何影響我的成長(zhǎng),贊美了偉大的父愛(ài)。
人生導(dǎo)師作文 篇27
老師的愛(ài),感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),一生受益;他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈,生命的力量。?duì)于您,我敬愛(ài)的老師,有著千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時(shí),您用你那慈母般的'雙手,教我們‘a(chǎn)。o。e。’當(dāng)我們處在迷惘時(shí),您化作方向標(biāo),給我們指引正確方向,您為我們付出的太多太多,回報(bào)卻很少。
老師是泥,供花木有個(gè)成長(zhǎng)的地方;老師是根,讓植物能獲得充足的營(yíng)養(yǎng);老師是一串淚滴,化作一聲祝福,伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí),我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢?
我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福,我們會(huì)向向自己伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福,我們甚至?xí)蛞粋(gè)素不相識(shí)的好心人送去一聲祝福,可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠(chéng)懇的祝福呢?
老師有多少根白發(fā)是為我們生的,又有多少道皺紋是給她自己留的?而我們有多少句話語(yǔ)是給老師留的,又有多少件事,是為老師而做的呢?老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語(yǔ),但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的!學(xué)生肯定對(duì)老師有無(wú)數(shù)的埋怨,但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢?
老師,您是位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,成為了祖國(guó)的接班人。您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就像蠟燭一樣,照亮了別人,卻燃燒了自己;您還像春蠶那樣,給了別人華麗的外表,卻奉獻(xiàn)了自己的生命;您像粉筆,留下了淵博的知識(shí),卻犧牲了自己;您像園丁,不怕風(fēng)吹日曬,培育了我們這些祖國(guó)的花朵。
老師,千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛(ài)之情,就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,辛苦啦!
人生導(dǎo)師作文 篇28
人的一生中各個(gè)時(shí)期都會(huì)遇到不同的老師,為我們傳道、授業(yè)、解惑。
從我們剛開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí),父母是我們最好的老師;當(dāng)我們剛會(huì)拿起筷子時(shí),幼兒園的老師,讓我們學(xué)會(huì)生活的技巧;當(dāng)我們懂得道理與認(rèn)識(shí)漢字,學(xué)校的老師教會(huì)我們做人的道理;但是在人的一生中最好的老師是苦難。
許多名人因經(jīng)歷了種種苦難與挫折而走向了人生的最高峰。貝多芬雖然耳聾,但繼續(xù)堅(jiān)持作曲;梵高雖然得了抑郁癥,但是留下了一幅令人贊嘆的名畫(huà);阿基米德實(shí)驗(yàn)的一次又一次的失敗,仍不放棄,最后得出了阿基米德定律等。這樣偉大的人都經(jīng)歷了人生的失敗與挫折的考驗(yàn),最后走上了人生的最高峰。
從這些鮮活的事例中我們可以看出,苦難是人生中最好的老師!
其實(shí),許多人把苦難看的那么艱難、那么可怕,其實(shí)沒(méi)有什么!當(dāng)面對(duì)進(jìn)退兩難時(shí),只要抱著一絲希望,咬緊牙、跺跺腳、硬著頭皮向前沖,終會(huì)有成功在等待著你。當(dāng)你渡過(guò)難關(guān)時(shí),面對(duì)的不僅僅是成功,更是苦難過(guò)后所體會(huì)到的深刻道理,會(huì)令你永遠(yuǎn)不可能忘記。
所以說(shuō)苦難是人生最好的老師,讓你悟出人生的真諦。
記得小時(shí)候我因參加鋼琴比賽而折磨得睡不著覺(jué),一想起上鋼琴課,我的頭就會(huì)變大。但聽(tīng)了媽媽的話:“彈琴、練琴都是非常枯燥而又漫長(zhǎng)的`過(guò)程。我們應(yīng)該以快樂(lè)、努力的心態(tài)去學(xué)。不努力、不勤奮哪能有收獲!蓖ㄟ^(guò)與媽媽的談話,我的心態(tài)開(kāi)始發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變,決心以積極的心態(tài)去迎接新的生活,于是,我努力勤奮練習(xí)。當(dāng)我走到比賽臺(tái)上,坐在鋼琴前信心十足,手指舞動(dòng)在鋼琴鍵上彈奏完比賽的曲子,立刻迎來(lái)臺(tái)下激烈的掌聲。這時(shí)心底的就有一種“勝利的喜悅”在心頭蕩漾。
苦難是人生中最好的老師!
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