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人生導(dǎo)師作文（通用28篇）
要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編精心整理的人生導(dǎo)師作文，希望對(duì)你有幫助!
人生導(dǎo)師作文 篇1
“教師是人類靈魂的工程師�！边@句話沒(méi)錯(cuò)，但老師更是我們?nèi)松膶?dǎo)師。
當(dāng)我們第一次踏進(jìn)學(xué)堂，老師對(duì)我們的鼓勵(lì)就一直延續(xù)、不曾間斷。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，虛榮心便悄悄升起，這時(shí)、老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“虛榮并不可怕，但你一直生活在虛榮之中，那無(wú)疑是走向滅忙�！碑�(dāng)我們享受成功的喜悅時(shí)，驕傲的'心便悄悄升起，這時(shí)老師會(huì)說(shuō)：“可以驕傲，但有個(gè)底線，你不能超越它，否則，即使成功、也會(huì)被視為失敗�！碑�(dāng)我們遇到困難時(shí)，退隨的心慢慢涌起，這時(shí)老師會(huì)說(shuō)：“困難并不可怕，可怕的是你那一顆言敗的心！”當(dāng)我們?cè)庥鍪。倚膯蕷獾臅r(shí)候，這時(shí)老師會(huì)說(shuō)：“一千次的失敗，我們一千零一次的從頭來(lái)過(guò)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹、成功是建立在失敗的基礎(chǔ)之上的。”當(dāng)我們遇到人生的轉(zhuǎn)折而舉棋不定的時(shí)候，這時(shí)老師會(huì)投來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的目光說(shuō)：“堅(jiān)持自己的信仰，努力追尋自己的夢(mèng)想，突破自身的梏桎，飛翔在九天之上，既然選擇了，就不要后悔，堅(jiān)持自己的方向，從此朝著這個(gè)方向乘風(fēng)破浪，闖出屬于自己的輝煌。”當(dāng)我們想感謝老師的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“沒(méi)什么，這都是你們自己努力的結(jié)果。”呵呵！沒(méi)有老師鼓勵(lì)、沒(méi)有老師的忠言逆耳，沒(méi)有老師的良藥苦口。我們會(huì)踏上成功的彼岸嗎？不會(huì)、絕對(duì)不會(huì)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是老師，無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的老師、這就是我們?nèi)松膶?dǎo)師！
人生導(dǎo)師作文 篇2
我要感謝一個(gè)人，他讓我對(duì)人生充滿了向往，他給予了我精神上的財(cái)富。那個(gè)人就是——爸爸。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，在我傷心難過(guò)的時(shí)候，他給予我溫暖，給予我走下去的勇氣。
從我降落到這個(gè)世界上，有一個(gè)人，一直在我人生的道路上指引我走向光明之路。在我困擾的時(shí)候，給予我信心。在我犯錯(cuò)的時(shí)候，不怪我。
爸爸，一直在為這個(gè)家艱苦的付出，埋頭苦干，從不說(shuō)一個(gè)“累”字，從不抱怨我有多么的不聽(tīng)話，多么的不讓他省心。你一直在默默的'付出，我一直在給你負(fù)擔(dān)。有時(shí)候我真的好想能幫幫你的忙，哪怕是那么的一點(diǎn)小事�？墒钱�(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我卻讓它偷偷的逃跑了。
我承認(rèn)，我真的很沒(méi)用。爸爸，對(duì)不起，讓您那么辛苦。
爸爸，你是我最敬佩的人，你是一個(gè)好爸爸，一個(gè)好丈夫。我再也找不到有您這么出色的父親了。
雖然，你不像別的父親那樣，嚴(yán)格的管教自己的兒女。但在您身上，我找到了溫暖，我喜歡這樣的生活。我不需要生活得有多自在，有悠閑，多享受。我只要有您，有這個(gè)家，我就很開(kāi)心了。
永遠(yuǎn)愛(ài)的老爸，你一定要好好的。
我已經(jīng)懂事了，不會(huì)讓你傷心了。
請(qǐng)?jiān)徟畠阂郧岸疾欢隆?/p>
致爸爸！
永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)��！
人生導(dǎo)師作文 篇3
圖片里前排正中間那位可愛(ài)的女老師，就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——馮旋老師。剛分到馮老師班上時(shí)，她正在教“小數(shù)乘法”，我上課不聽(tīng)講，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，連小數(shù)對(duì)位都不會(huì)。
一天，馮老師突然請(qǐng)我到她的辦公室，我緊張極了，手心里全都是汗。我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，她不會(huì)給我什么好臉色吧？我在她辦公室門(mén)口站了許久，我試圖安慰自己：沒(méi)事，不過(guò)就是被罵的狗血淋頭嘛，我大可以左耳朵進(jìn)右耳朵出！
我鼓起勇氣，慢慢推開(kāi)門(mén)。她竟笑著向我招了招手，示意我到她身邊。我忐忑地走向她，甚至期待著她的指責(zé)與批評(píng)早點(diǎn)開(kāi)始�？次毅躲兜卣驹谠兀囂街鴨�(wèn)：“你會(huì)小數(shù)乘法對(duì)位嗎？”我到如今也沒(méi)有什么好隱瞞的：“不會(huì)�！眽焊鶝](méi)有聽(tīng)講，我想這下她應(yīng)該忍不了了吧。我都默默地閉上了眼睛，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
一雙溫暖的手拉過(guò)我的手，是馮老師�！澳俏椰F(xiàn)在教你簡(jiǎn)單的對(duì)位好嗎？”簡(jiǎn)單的一句話，卻在我稚嫩的心靈里留下了不可磨滅的震撼感受。面對(duì)我這樣的.問(wèn)題學(xué)生，她竟然沒(méi)有狠狠地批評(píng)我。馮老師握住我的右手，細(xì)致地教我如何乘法對(duì)位，我似乎開(kāi)了竅，一下就懂了。
我做出了一個(gè)很重要的決定，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一位像馮老師那樣優(yōu)秀的教師，幫助一位又一位的學(xué)生重拾希望。對(duì)于我而言，她絕不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師，還是我的人生導(dǎo)師。
人生導(dǎo)師作文 篇4
在我還沒(méi)遇見(jiàn)你前，我對(duì)人生的概念是模糊的，甚至連自己的理想是什么都不知道，如一條“咸魚(yú)”。
遇見(jiàn)你之后，我漸漸地明白了這些，在你身上我學(xué)會(huì)了很多。我知道了自己的理想是當(dāng)一名像你這樣優(yōu)秀的老師，不僅可以教小朋友們?cè)S多知識(shí)，還可以告訴他們正確的人生道理，幫助他們更好地了解人生。還要幫助他們打開(kāi)心扉，讓他們學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)一切，要做個(gè)佛系孩子。
你的出現(xiàn)讓我知道了自己的'理想，讓我拒絕當(dāng)一條“咸魚(yú)”，你的出現(xiàn)還讓我知道了我以后的人生道路該怎么走。
我的家庭情況比較“復(fù)雜”，你教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)，讓我當(dāng)父母之間的“潤(rùn)滑劑”。你也舉了自己例子，說(shuō)自己從來(lái)不和老婆吵架，怕影響到孩子，你還說(shuō)你現(xiàn)在之所以這樣是因?yàn)槟阈r(shí)候父母也經(jīng)常吵架。從中我可以感受到，你是一個(gè)好爸爸，我也從中得到了啟示：以后我做母親時(shí)，我不會(huì)和自己的丈夫吵架，就算吵架也不能當(dāng)著孩子的面。畢竟從小我已經(jīng)經(jīng)歷了這些痛苦，不想再讓我的孩子經(jīng)歷一遍了。以上的啟示就是你教給我的，你還教我了許多關(guān)于人生的道理。如：你告訴我要堅(jiān)定自己的想法，不要被別人帶偏。你還告訴我不要聽(tīng)那些流言蜚語(yǔ)，嘴巴長(zhǎng)在別人身上，隨他們說(shuō)什么，也不關(guān)我的事。我只需要做好自己就行了。
你就是我的人生導(dǎo)師，你教會(huì)了我許多人生道理，感謝遇見(jiàn)你這位人生導(dǎo)師。
人生導(dǎo)師作文 篇5
在一生中，總有許多事物教會(huì)你各種東西。這會(huì)使你在人生的海洋一帆風(fēng)順。老師，傳授你知識(shí)，但有些老師并不一定是那么的.專業(yè)。
例如植物，花朵盛開(kāi)時(shí)，我們的世界更加美麗。而凋謝時(shí)，也不求回報(bào)，默默地投入大地的懷抱，化為養(yǎng)了料,給其它植物以滋潤(rùn)，讓它們茁壯成長(zhǎng)。這讓我們知道了，在社會(huì)上，我們要發(fā)揮自己的才能，把自己的一生貢獻(xiàn)給社會(huì)，不索任何。
例如動(dòng)物，烏鴉小時(shí)候，在父母的保護(hù)下長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，不忘父母之恩，出去尋找食物，回來(lái)后便喂給父母。以報(bào)父母養(yǎng)育之恩，這告訴我們，父母給予我們的生命，我們有報(bào)答他們。
例如作家，美國(guó)著名女作家海倫。凱勒在無(wú)光無(wú)聲中度過(guò)87年歲月。但在她生前，不畏困難，努力學(xué)習(xí)盲文，練習(xí)發(fā)音說(shuō)話。她雖然殘疾，但她做得并不比常人差，反而超過(guò)了常人。她以優(yōu)異成績(jī)竟考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她寫(xiě)了14部著作，其中《假如給我三天光明》，更受世人矚目，她以自己傳奇的一生告訴人們：雖然我殘疾，但我不比別人差，這說(shuō)明在困難面前我們不能被打倒，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)克服它。
這些人生中的老師有些雖然不太起眼，微不足道，但它們?nèi)匀荒芨嬖V你很多讓你在一生譜寫(xiě)輝煌！
人生導(dǎo)師作文 篇6
無(wú)論在自然界還是在家中都有老師。你瞧，螞蟻就是我們的老師，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，把食物“運(yùn)到家中”。它給予了我們啟示，團(tuán)隊(duì)才是最重要的。
安徽太極洞內(nèi)的那塊被水滴穿了的石頭告訴我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。它也是我們的老師。
自然界中不僅有老師，在我們身邊也有老師。
家里的弟弟就是我的老師。我還記得上一次，阿姨帶我和弟弟去公園玩。阿姨親切地對(duì)上幼兒園的弟弟說(shuō)：“小弟弟，要阿姨摘一朵花給你嗎？花穿著美麗的衣服，張開(kāi)了可愛(ài)的小臉，站在了泥土中，花很好看的`！你要摘花，花不疼嗎？這樣你折一枝，他折一枝，這里就不美麗了！”
阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，小弟弟，阿姨不對(duì)！弟弟教誨隱們不要破壞植物。
在家里，不僅弟弟是我們的老師，爸爸也是我們的老師。
那天，我只吃了一勺子飯，就不想吃了，準(zhǔn)備倒了。爸爸看見(jiàn)了便說(shuō)道：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，米飯都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的我們要愛(ài)惜糧食，不能浪費(fèi)�！皬拇�，我再也不浪費(fèi)了。懂得了這一飯一粥都是農(nóng)民伯伯的汗水的結(jié)晶。
無(wú)論在自然界還是在家中都有老師，我們只要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，就能收獲許多知識(shí)。
人生導(dǎo)師作文 篇7
老師，是一種職業(yè)，是來(lái)培育祖國(guó)花朵的，然而，在生活中，處處都有你的老師。一天，我閑無(wú)事，便騎車去樹(shù)林中玩耍，那一片片落葉，如同一只只五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，十分好看�？粗羌娂姄P(yáng)揚(yáng)的落葉，我忽然想起了一個(gè)成語(yǔ)：落葉歸根，大樹(shù)養(yǎng)育了樹(shù)葉，使它茁壯成長(zhǎng)；而落葉知恩圖報(bào)，死后化作養(yǎng)料來(lái)回報(bào)大樹(shù)，讓大樹(shù)長(zhǎng)出更多的`樹(shù)葉�？粗粗�，我突然想起了昨天為了一件雞毛蒜皮的小事和媽媽大鬧了一場(chǎng)，現(xiàn)在想來(lái)，唉！慚愧！是呀，落葉——就是我的老師。
還有一次，鄰家的小弟弟來(lái)到我家，和我玩起了滑板，這不，我“滑藝不精”只聽(tīng)“撲通”一聲，我四腳朝天地躺在地上，滑板呢，早就飛到一邊去了。再看我那可憐的腿，被狠狠地劃出了一條近一只長(zhǎng)的大口子，血流如注。鄰居一見(jiàn)，嚇了一跳，急忙跳下滑板，幫我包扎傷口，又送我去了醫(yī)院，再回想以前，鄰居向我借一支鉛筆，我都不肯，唉，這不也是我的老師嗎？
那默默無(wú)聞，知恩圖報(bào)的落葉，那樂(lè)于助人，為朋友愿付出一切代價(jià)的鄰居，不都是我的老師嗎？
人生導(dǎo)師作文 篇8
在人們的人生旅途中人們都有著自己獨(dú)特的啟蒙老師。而我的啟蒙老師是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句俗語(yǔ)，因?yàn)槲矣X(jué)得這句俗語(yǔ)給我的啟蒙很大。
回顧人生，我每次都從一蹦三尺高變成沮喪的一落千丈。這一格格事例的原因就是因?yàn)槲覜](méi)有注意我的啟蒙老師——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
下棋時(shí)我的啟蒙老師起著很大的作用。有一天，我閑得無(wú)聊就纏著叔叔和我PK棋技。在第一局的時(shí)候，我將炮、馬、車、兵聯(lián)合成“四大天王”來(lái)攻擊叔叔，象、士在米字格里保護(hù)老帥，最后因我們配合得天衣無(wú)縫勝利了。
在第二局的時(shí)候，我將叔叔殺得片甲不留。因?yàn)榍岸值?勝利，我在室內(nèi)一蹦三尺高，連打轉(zhuǎn)好幾下。
第三局，叔叔的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)。在下時(shí)，我一連將對(duì)方的大將殺的片甲不留，眼看叔叔的大勢(shì)已去，可以勝利了，可是眨眼間的一個(gè)“馬”扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，叔叔利用調(diào)虎離山之計(jì)叫了我的將到米子格中央，吃了將。
一盤(pán)棋，卻被兩個(gè)表情主宰著，你一高興就會(huì)輸，你一謙虛就會(huì)勝。
在我的人生旅途中，不論干什么事，勝敗就只會(huì)在一念之間，驕傲?xí)�，虛心�?huì)勝利。
我的啟蒙老師使我終身受益——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
人生導(dǎo)師作文 篇9
小草因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而探出了小腦袋，為大地增添了一抹綠色；樹(shù)木因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)而變得枝繁葉茂，供人們乘涼；楓葉因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而染紅了頭發(fā)，供大家欣賞；雪花因?yàn)槎斓牡絹?lái)而變成在跳舞的小人兒，把大地刷成了銀色的世界。
是��！自然界里的萬(wàn)物都懂得回報(bào)和感恩，我們也更應(yīng)該有一顆感恩的心。感恩是什么呢？感恩是一朵朵一塵不染的荷花，清凈淡雅；感恩是一朵朵爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰，愉悅?cè)诵�；感恩是一粒種子，在我們心中生根發(fā)芽……記得有一次，我在下課后拿著作業(yè)本，靜悄悄地走進(jìn)三年級(jí)教師辦公室，發(fā)現(xiàn)在課堂上講得繪聲繪色，對(duì)我們循循善誘的蔣老師正在服藥。在把作業(yè)本交給蔣老師的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師服的藥是專治喉嚨痛的，我被蔣老師的`一絲不茍、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神感動(dòng)得真想大哭一場(chǎng)，心里一直想：多么偉大的老師啊，自己身體不好還堅(jiān)持為我們上課！
從那以后，我上課再也不悄悄講話了，總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，下課后主動(dòng)完成作業(yè)，我想唯有自己努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，成為對(duì)國(guó)家之棟梁，才能回報(bào)老師對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。
人生導(dǎo)師作文 篇10
孩子永遠(yuǎn)走不出母親的視線，母親永遠(yuǎn)是孩子的母親。我的母親并不是美得讓人無(wú)法忘記，在我看來(lái)她只是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的，滿手老繭的普通的女人。這是我的母親，是上天賜予我的。因此我在羨慕別人的漂亮媽媽時(shí)，絲毫不會(huì)責(zé)怪我的母親。因?yàn)樗虝?huì)了我確定人生的前進(jìn)方向！我的.媽媽不比別人的媽媽漂亮，但她卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子！
我知道，我的家境并不好，但那時(shí)的我始終改不了貪玩的壞習(xí)慣。我不做作業(yè)，而是呆在電視前看動(dòng)畫(huà)片；我不溫習(xí)功課，而是沉迷于“穿越火線”；我上課不聽(tīng)老師講課，而是在玩弄我的鉛筆……可媽媽的一句話，卻改變了這一切�！昂⒆�，如果你不想長(zhǎng)大后像我和你爸爸那樣為了溫飽而四處奔波，你就要努力改變自己的人生！”是啊，我怎能辜負(fù)媽媽的期望，荒廢學(xué)業(yè)呢？我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，我不想長(zhǎng)大后重復(fù)著父母的生活。是媽媽的這句活改變了貪玩的我！我的媽媽就是這樣一個(gè)普普通通的從農(nóng)村走出的婦女，但是他卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子！
人生導(dǎo)師作文 篇11
這幾天，不知從哪里來(lái)了兩只小鴨子。這兩只小鴨子非常可愛(ài)，扁扁的嘴巴，黃黃的羽毛，毛茸茸的，摸起來(lái)可舒服了。小鴨子走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。因?yàn)槲蚁矚g小鴨子，所以我喜歡戲弄小鴨子。這兩只小鴨子形影不離，我把它們分開(kāi)，兩只鴨子一邊找，一邊叫個(gè)不停。憑著叫聲，它們終于又在一起了，它們看了我一眼，似乎在說(shuō)：“你休想把我們分開(kāi)。”我又把一只鴨子放在一塊板上。板上的鴨子不敢往下跳，地上的鴨子使勁往上跳。最后，為了朋友，還是英勇地往下跳！兩個(gè)朋友又在一起了！毛綺虹在樓上把我的舉動(dòng)看得一清二楚。她非常生氣，跑下樓來(lái)教育我：“你們老師難道沒(méi)有告訴你們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物嗎？”我瞧了她一眼，心想：怎么那么愛(ài)管閑事，這小鴨子又不是你的。她似乎看懂了我的'意思，語(yǔ)氣也變得和藹多了：“動(dòng)物是我們的朋友。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，如果沒(méi)有動(dòng)物，我們可能活不下去呢！”聽(tīng)了這翻話，我不知是慚愧，還是后悔，低下了頭。經(jīng)過(guò)這件事，我仿佛長(zhǎng)大了許多，毛綺虹讓我懂得了應(yīng)該和動(dòng)物交朋友，不能傷害小動(dòng)物。從此，小鴨子成了我生活中的好伙伴！
人生導(dǎo)師作文 篇12
媽媽，您是我最偉大的老師，一個(gè)充滿慈愛(ài)和富有智慧的老師。許多偉人都是因?yàn)橛辛四慕逃晒�，而我也是因�(yàn)橛辛四蔀榱说隆⒅�、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
您在我遇到困難時(shí)，幫我想辦法，要我別擔(dān)心；您在我發(fā)小孩子脾氣時(shí)，用一些故事來(lái)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；您在我生病時(shí)，天天陪伴著我；您在我不開(kāi)心時(shí)，說(shuō)一些笑話給我聽(tīng)，讓我開(kāi)心�？晌揖褪巧碓诟Ｖ胁恢�，常弄出一些爛攤子讓您收拾，可您卻毫無(wú)怨言，還對(duì)此頗為享受。
隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸地長(zhǎng)大，懂得了回報(bào)。在這些年里，我也知道了您的辛苦，以前的我這么的調(diào)皮無(wú)知，讓您付出了許多，在以后的'人生中，我不會(huì)讓您失望的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁之才。
在這些年里，您不僅充當(dāng)了媽媽的角色，還充當(dāng)了爸爸的角色，教給了我許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，告訴我做人的道理。您的善良傳遞給了我，您的付出感到了我，您的用心讓我懂得了自己有多幸福。謝謝您！我人生的第一位老師——母親。
人生導(dǎo)師作文 篇13
我人生的第一位老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的.眼睛，小小的嘴巴，中等身材，很苗條，她就是我的媽媽。
我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，特別是在我做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)狠狠地批我一頓，并讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。
記得有一次，媽媽拿著小電扇來(lái)到我的房間問(wèn)我：“然然，這個(gè)小電扇上的漆是你涂的嗎?”我抬頭一看，心想：完了，這正是我上次用指甲油涂的，怎樣向媽媽交待呢?我大聲地說(shuō)：“不是我弄的�！眿寢屄�(tīng)了，半信半疑地走開(kāi)了，我暗自慶幸躲過(guò)一劫。
不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽跟他說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)：“這準(zhǔn)是然然用指甲油涂花的�！�
媽媽生氣地走到我房間，臉上布滿烏云，她像老鷹抓小雞一樣把我抓到了她的房間，并關(guān)上了門(mén)，我嚇得哭了起來(lái)，媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)：“你為什么撒謊?”我哭著說(shuō)：“我怕你打我。”媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān)，不能撒謊，做人要誠(chéng)實(shí)。”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
這就是我的媽媽，雖然很嚴(yán)厲，但是我很喜歡她，是她教會(huì)了我怎樣做人，是我人生的第一位老師。
人生導(dǎo)師作文 篇14
感恩不只有兩個(gè)字的謝謝，難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)么？這兩個(gè)字的下面是兩個(gè)“心”字，證明了感恩是只有用心去感謝他人，這才是真正的感恩與感謝。感恩是愛(ài)與信念，接受與傳承。感恩不是激動(dòng)的涕淚連連，而是用生命記錄的一種真城。無(wú)私和奉獻(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，幫助過(guò)我的人有許多許多。和藹的父親。真誠(chéng)的伙伴。校園里嚴(yán)肅的老師等。但是，最讓我感激的是我人生的第一位老師--母親。母親的愛(ài)大得像藍(lán)天，而我是掛在母親心頭的星星；母親的愛(ài)深的像海洋，而我是在海洋里的小魚(yú)，沐浴在燦爛的柔波里。
我在一次學(xué)單車的`時(shí)候，摔倒過(guò)好多次。當(dāng)我灰心的時(shí)候，母親告訴我，成功固然重要，但是最重要的是成功背后艱辛的歷程和辛苦的奮斗。你不知道嗎？不經(jīng)歷過(guò)脫繭的蠶永遠(yuǎn)都成不了真正的蝴蝶!我對(duì)母親保證過(guò)，我愿成為一只真正的蝴蝶，不管多么的幸苦。
母親還告訴我許多，那都讓我刻苦銘心。老師曾跟我們說(shuō)過(guò)，對(duì)于父母給予我們的，我們能夠回報(bào)二分之一，那就已經(jīng)很多了，我們是不能把所有都回報(bào)給父母的。無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ)，在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊保護(hù)我。
人生導(dǎo)師作文 篇15
老師，提到這個(gè)詞，大家一定想到站在講臺(tái)前嚴(yán)厲的老師吧。生活中，我們的老師無(wú)處不在。
有一天，我閑著無(wú)聊，就帶著一小塊面包去喂烏龜，一不小心，面包掉在了地上，引來(lái)了一只螞蟻，它，面對(duì)這如“龐然大物”般的食品，如何推拉都沒(méi)用。于是，溜走了。便想拿面包，誰(shuí)知一支浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊(duì)邁著矯健整齊的.步伐向面包前進(jìn)，它們有的咬，有的推，不一會(huì)兒就把面包分成了很多小面包，又三五成群地把面包抬回了洞里，螞蟻是我的老師，它們讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大。
樹(shù)葉也是我的老師，它的一生都在于奉獻(xiàn)，它幫助我們遮風(fēng)擋雨，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候我們總會(huì)在樹(shù)葉下玩耍，乘涼，讓樹(shù)葉為我們抵擋似火驕陽(yáng)；樹(shù)葉把大樹(shù)裝點(diǎn)得格外美麗，襯托出了大樹(shù)的挺拔，就連死亡也把自己做為大樹(shù)的養(yǎng)分；它這種品質(zhì)是多么高尚��！
老師無(wú)處不在，她們的的平凡，有的珍貴，他們都給了我知識(shí)與力量，我們要善于發(fā)現(xiàn)那些“老師”。
人生導(dǎo)師作文 篇16
在我人生道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是莫璐璐，她曾經(jīng)教過(guò)我二年級(jí)數(shù)學(xué)，她是我心目中最好的老師。
二年級(jí)的時(shí)候，在要開(kāi)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)星期，我得了小疝氣，要?jiǎng)邮中g(shù)，那天我媽媽對(duì)老師說(shuō)不能參加比賽，到了比賽那天，莫老師：“你今天就別參加比賽了”，我說(shuō)：“老師，如果我不參加比賽，我們班就要輸了”。老師無(wú)可奈何，只好讓我參加比賽，每跑完一圈，莫老師就關(guān)心的問(wèn)我，疼不疼。我搖搖頭，但事實(shí)還是有點(diǎn)疼的。到最后一個(gè)項(xiàng)目了，我媽媽來(lái)看我有沒(méi)有跑，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你不能跑了，你知道你不能跑的，還跑�！蔽抑钡卣f(shuō)：“媽！就讓我跑完吧！不然我會(huì)后悔一輩子的�！崩蠋熣f(shuō)：“戈俊博你就不要跑了”經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求下媽媽終于答應(yīng)了，莫老師興奮的.給我?guī)咸?hào)碼，我終于上場(chǎng)了，最后我以優(yōu)秀的成績(jī)得了第一名。
在學(xué)校最關(guān)心，最支持我的老師，就是莫老師，我永遠(yuǎn)也忘不了莫老師。
人生導(dǎo)師作文 篇17
讀了《高爾基的童年》這本書(shū)后，使我感慨頗多。和高爾基的童年比，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的.日子，就早早地起來(lái)去撿一些破布頭。爛紙片賣給廢品加工廠，運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛的高爾基被學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，但是高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
“苦難是人生的老師�！闭强嚯y鑄就了高爾基執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的性格，他也正是憑著這份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)到達(dá)了理想的彼岸。今后，我一定要學(xué)習(xí)高爾基，永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
人生導(dǎo)師作文 篇18
我呆呆地望著試卷，腦子里一片空白，好像脫離了這個(gè)世界，不知所措。這時(shí)，一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師!她笑著看著我，眼里毫無(wú)責(zé)怪的神色。她舉起手，示意我來(lái)到辦公室，隨手拾起了卷子。
她慈祥的眼睛平和的望著我，微笑著說(shuō)：“你這次的成績(jī)不太理想，我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧?你看，”她指著一個(gè)造句說(shuō)，“人家讓你用喜歡造句，可你的句子里卻連這個(gè)詞都沒(méi)有。還有你看這，這么簡(jiǎn)單的字不應(yīng)該寫(xiě)錯(cuò)呀!”然后她又指出了一些不該出的錯(cuò)誤。
我紅著眼睛，一邊抽涕，一邊點(diǎn)頭。老師這時(shí)看了我一眼，說(shuō)：“擦干眼淚，不要哭!”
我用手揉了揉紅腫的眼睛，停止了哭泣。
老師笑了，說(shuō)：“這才對(duì)!其實(shí)哭實(shí)在沒(méi)有必要，再怎樣傷心，成績(jī)也是改變不了的，對(duì)嗎?所以要從失敗中吸取教訓(xùn)，下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。人生很長(zhǎng)，美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)，總結(jié)教訓(xùn)，以后繞開(kāi)就是了。一定要保持一個(gè)樂(lè)觀的.心態(tài)去面對(duì)生活!”
看著老師那溫和的面龐，我重重地點(diǎn)了兩下頭。
在以后的學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難、挫折，我都沒(méi)有忘記老師說(shuō)過(guò)的話，從來(lái)不會(huì)低頭，從來(lái)不會(huì)哭泣�；蛟S失敗過(guò)，但我堅(jiān)信，那一定預(yù)示著一個(gè)成功的未來(lái)!
人生導(dǎo)師作文 篇19
苦難是人生的老師，沒(méi)有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來(lái)看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食，然后就會(huì)大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會(huì)超過(guò)50%。然后這些留下來(lái)的幸運(yùn)兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因?yàn)樗鼈冞�要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，拿它們當(dāng)食物的動(dòng)物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬(wàn)分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無(wú)數(shù)苦難中存活下來(lái)的蛙，肯定會(huì)更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時(shí)候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進(jìn)皇覺(jué)寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶的敲門(mén)，可能是那嘲諷的白眼與嘲諷的`辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰(zhàn)士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開(kāi)國(guó)皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當(dāng)于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復(fù)反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開(kāi)拓，尋找新的機(jī)會(huì)，繼續(xù)去奮發(fā)，繼續(xù)去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會(huì)引領(lǐng)您走向成功。
人生導(dǎo)師作文 篇20
人生猶如一場(chǎng)波瀾不驚的旅行，平淡之中，總有敬佩之感讓我難以忘懷，而浮現(xiàn)在我眼前，影響我一生的第一位人生導(dǎo)師，就是霍金——一位有著深邃目光、自信慈祥的學(xué)者、科學(xué)家。
一次，霍金學(xué)術(shù)演講之后，一位女記者跳上演講臺(tái)，問(wèn)霍金：“現(xiàn)在，盧伽雷病已經(jīng)操控了您的身體，您不會(huì)有些惋惜嗎？”而霍金卻回答：“不會(huì)。我的手指還能動(dòng)，我的'大腦還可以運(yùn)轉(zhuǎn)。”霍金又用手指艱難地敲擊鍵盤(pán)，大屏幕上顯示出這樣的文字：
我還有我愛(ài)的和愛(ài)我的家人和朋友。
我還可以繼續(xù)研究，為科學(xué)奉獻(xiàn)。
我還有信念支持著我奉獻(xiàn)最后的力量。
隨著擴(kuò)音器將合成后的聲音傳送，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，大家擁簇著這位科學(xué)家。
霍金的人生信念，震撼了我，影響了我。
我的第二位人生老師，是李白，一位豪放、浪漫的偉大詩(shī)人。
說(shuō)到李白，人們大多數(shù)會(huì)想到“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的千古絕唱，而又有誰(shuí)知道，在這成功的背后，隱藏著哪些不為人知的失意。
李白曾多次被貶，仕途失意不知打擊過(guò)多少脆弱的人，而李白的許多千古名篇卻是在這失意之中寫(xiě)成的。是什么讓李白沖破仕途失意的枷鎖，創(chuàng)作出千古流傳的動(dòng)人絕唱？我認(rèn)為，那是信念！
一個(gè)人如果沒(méi)有信念，那么這個(gè)人就行將就木，渾渾噩噩，而如我的人生老師——霍金、李白，他們從不輕言放棄，他們依靠信念，走出困境，重獲光明。他們教給了我什么是堅(jiān)持、什么是上進(jìn)，怎樣才能依靠信念走出困境。因?yàn)橛兴麄儯业娜松抛兊媒k麗多彩，煥發(fā)生機(jī)。
人生導(dǎo)師作文 篇21
人生總會(huì)有些不如意，有些人會(huì)就此放棄，但是有些人會(huì)在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，也因他們沒(méi)有放棄，所以他們都是贏家。
誰(shuí)沒(méi)有遇過(guò)挫折呢？回想一下，小的時(shí)候，當(dāng)我們還不會(huì)走路時(shí)，不也是沒(méi)有放棄，不斷的跌倒也會(huì)一再的爬起來(lái)走，直到學(xué)會(huì)走路為止。因?yàn)椴粩嗟膰L試，我們現(xiàn)在才能作出比走路更困難的動(dòng)作，例如：跑、跳、踢等等，難道你想輸給以前的.自己?jiǎn)幔克自捳f(shuō)：“失敗為成功之母�！蹦悴慌�，又怎么成功呢？有時(shí)候，你在挫折里學(xué)到的東西，會(huì)比你在成功里學(xué)到的更多更深刻。
我也遇過(guò)很多挫折，向是彈鋼琴?gòu)棽缓�，賽跑跑輸……，這些挫折曾經(jīng)困擾著我，其中最讓我感到挫折的就是數(shù)學(xué)。記得五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)表面積單元時(shí)讓我感到很煩惱，老師講的我完完全全聽(tīng)不懂，那時(shí)上數(shù)學(xué)課我很納悶，心想我是不是太笨了，為什么別人就聽(tīng)得懂，而我聽(tīng)不懂，常想著下課要去問(wèn)老師同學(xué)，但又因?yàn)樨澩娴膫�(gè)性，一下課就馬上沖出教室玩耍，把詢問(wèn)老師的事情拋在腦后。直到考試前，當(dāng)我要復(fù)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)表面積這單元，我的成績(jī)非常不理想，媽媽趕緊為我加強(qiáng)。也因?yàn)橛羞@次的“亡羊補(bǔ)牢”，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才有好的成果。而經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，我也知道該如何列算式，因此我也知道其實(shí)我有粗心大意及容易計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題。所以我現(xiàn)在很積極的學(xué)數(shù)學(xué)，而且因?yàn)槔蠋煹娘L(fēng)趣，我不再討厭數(shù)學(xué)，也讓我從她身上學(xué)到更多。
挫折只是你人生道路的一部分，所以遇到挫折不要灰心，當(dāng)你長(zhǎng)大后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折是你人生的老師，透過(guò)跟隨這老師的學(xué)習(xí)你一定會(huì)成功。
人生導(dǎo)師作文 篇22
她，是一個(gè)侏儒癥患者。
她，體型矮小，身高不足一個(gè)小學(xué)生。
她，即使得上了這樣的病，卻也能頑強(qiáng)的生存下去。
她已經(jīng)不年輕了，三、四十歲的樣子，人卻很精神。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像個(gè)小孩，走近一看，才發(fā)現(xiàn)，她頭上那若隱若現(xiàn)的白發(fā)。她的腿很短上半身比下半身長(zhǎng)得多，雙腳呈內(nèi)八字形，走起路來(lái)左右擺動(dòng)，我見(jiàn)了，忍不住想去扶她一把。
我漫步在公園里，在一剎那間，我見(jiàn)到了她，見(jiàn)到了那個(gè)侏儒癥患者。她坐在椅子上招呼客人，身邊則是一大堆可愛(ài)的小動(dòng)物，小白兔、倉(cāng)鼠、烏龜、金魚(yú)，什么都有。我頓時(shí)驚訝起來(lái)，在街上的時(shí)候，我看到她，認(rèn)為這樣一個(gè)殘疾人，肯定需要?jiǎng)e人的幫助，才能生存下去。但她沒(méi)有，她憑借著自己的能力，在燦爛的`陽(yáng)光下，與那些小動(dòng)物們一起，詮釋著她那幸福的生活。我走了過(guò)去，買了一條金魚(yú)，卻使終注視著她那辛勤的樣子。在我的眼中，她已經(jīng)不再是那個(gè)矮小的她了，她的身軀變得龐大起來(lái)，就在那個(gè)背影下的她，已是一個(gè)巨人。
錢(qián)，已經(jīng)找給我了，我卻呆在原地，望著她的臉，她那張時(shí)而會(huì)留下幾粒汗珠的、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和那隱約出現(xiàn)的白發(fā)。我慚愧起來(lái)，這身邊的殘疾人竟比我們這些健全的人還要能吃苦，她不因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人就對(duì)生活失去信心，也不因?yàn)樽约后w型矮小而感到自卑。這樣的人，不正是我們最好的老師嗎？
我想對(duì)那些好吃懶做的人說(shuō)：“你們也應(yīng)該學(xué)學(xué)這位殘疾人的精神，不然，生活會(huì)把你們淘汰的！”這身邊的殘疾人一輩子都勤勤懇懇，從來(lái)不以殘疾人的名義出現(xiàn)在社會(huì)上。在我的心中，她早已不是殘疾人了，而是一個(gè)健全且樸實(shí)無(wú)華的人！
人生導(dǎo)師作文 篇23
小學(xué)生活，可以說(shuō)是一列疾馳而過(guò)的火車。老師就猶如這列火車的檢票員，檢查我們是否合格，并被她改寫(xiě)。
讀一二年級(jí)的時(shí)候，我非常調(diào)皮，不想去上學(xué)，就騙爸爸媽媽說(shuō)不舒服，這樣蒙混過(guò)關(guān)我就不用去學(xué)校。有一次，爸爸還是沒(méi)有被我騙到，還是把我送到了學(xué)校。去到了學(xué)校，我非常調(diào)皮，一會(huì)兒跑到上院去，一會(huì)兒跑到下院去，一會(huì)兒又回到教室里拿起粉筆亂涂亂畫(huà)，跟我們班的同學(xué)打架，做惡作劇，嚇唬同學(xué)，我非常搗蛋。
有一次，我在做惡作劇的'時(shí)候，被我們班的班主任抓了個(gè)正著，我的臉熱如火燒，被老師叫到了辦公室，老師對(duì)我這樣說(shuō)那樣說(shuō)，我感覺(jué)非常無(wú)聊。說(shuō)完了，我沒(méi)回到教室里，還是繼續(xù)做我的惡劇。
老師看我沒(méi)完沒(méi)了了，罵也罵了，就差沒(méi)有打了。后來(lái)，我又去跟我們班的同學(xué)打架，被老師抓了個(gè)正著，這次老師罵了我，也用小細(xì)棍子打了我，雖然打得輕了又輕，一點(diǎn)不疼，但是我的眼淚不禁地流了下來(lái)。
還記得有一次，我們班的同學(xué)正在和我們班小石玩，我也是閑不住，也去和他們一起玩，我一下就把小石抓住了，那時(shí)候是冬天，他戴著厚厚的棉帽，他的棉帽被我拿了下來(lái)，向天空丟起來(lái)玩，玩呀玩，小石非常生氣，就哭了起來(lái)，還找了班主任，這次班主任沒(méi)有罵，我也沒(méi)有打我，就和我好好說(shuō)，老師歹說(shuō)好說(shuō)，才會(huì)融了我這顆心。
聽(tīng)了老師給我說(shuō)的話，我改邪歸正了，我再也沒(méi)有像以前那樣調(diào)皮搗蛋，欺負(fù)同學(xué)，嚇唬同學(xué)了。
老師的苦心糖，我吃了，很苦，很辣，老師為我付出的汗水，在我心里淹沒(méi)。老師，對(duì)不起！老師，您改寫(xiě)了我的人生，謝謝您！（指導(dǎo)教師：李其賢）
人生導(dǎo)師作文 篇24
老師，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太熟悉不過(guò)了，從四五歲開(kāi)始我們就被送進(jìn)了幼兒園，而那牽著我們小手的就是老師。記得我第一次上幼兒園的時(shí)候，我哭了很久不肯去學(xué)校，我一個(gè)躲在房間里不去學(xué)校，這時(shí)，老師輕聲的哄著我，跟我說(shuō)學(xué)校里有很多好玩的，還有很多小朋友跟我一起玩。于是我才戀戀不舍的離開(kāi)家跟著老師來(lái)到學(xué)校。去到學(xué)校的時(shí)候我一直牽著老師的手，沒(méi)有放開(kāi)。許是害怕的原因吧。在老師的教導(dǎo)下，還有同學(xué)們的陪伴下，我以后上學(xué)的時(shí)候不再是哭哭啼啼的模樣，而是高高興興的。
再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我上了小學(xué)我又遇到了新的老師，至今我還記得一位老師她很年輕，長(zhǎng)的很漂亮，雖然說(shuō)是對(duì)我嚴(yán)厲了點(diǎn)，不知道為什么我很喜歡她，她在我考試失利的時(shí)候，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。每次遇到困難她都會(huì)幫我解決。在此，我很想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！
等到了中學(xué)，又遇到了各色各樣的老師，那一張張慈祥的面孔那一句句諄諄教誨的話，都使我至今難忘�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是老師你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊！
中國(guó)古代的孔子曾有七千多個(gè)學(xué)生，他教導(dǎo)了多少個(gè)人才，這種精神無(wú)疑讓我們欽佩，讓我們這是值得尊敬的。在寒風(fēng)凜冽的冬天里，老師依然在黑板上寫(xiě)字，依然還在辦公室批改我們的'作業(yè)。
但有時(shí)我們也會(huì)討厭老師，當(dāng)老師向我們的家長(zhǎng)告狀時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上偷偷的玩手機(jī)時(shí)，我們親愛(ài)的老師會(huì)出來(lái)指出我們的錯(cuò)誤。而有些同學(xué)就會(huì)以為老師是多管閑事�？赡阒绬�？老師都是為我們好。我們犯了錯(cuò)的時(shí)候應(yīng)主動(dòng)跟老師認(rèn)錯(cuò)，不要讓老師擔(dān)心。
有一個(gè)良師對(duì)我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很重要的，老師，謝謝您！
人生導(dǎo)師作文 篇25
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多令我至今難忘的事。有成功的事，有失敗的事，有令我驕傲的事、也有令我慚愧的事。但我最記憶猶新的`事還是做過(guò)的一件錯(cuò)事。 那是三年級(jí)暑假的一件事了，那天上午，我召集了好多小伙伴在兩座平房之間打排球。一開(kāi)始是毛毛打，結(jié)果她才打了兩下就接不住了，唉！真不怎么樣。然后是李紅打，她一下也沒(méi)接住，我心想：這個(gè)更臭！到我了，我用力一打，打偏了，球飛向平房，把二樓的一扇窗戶打破了，小伙伴們一哄而散，我想：不管了，最多球不要了！我氣喘吁吁的跑回家，媽媽問(wèn)：“球呢？”我說(shuō)：“借同學(xué)了！”媽媽看我臉通紅，就打趣的說(shuō)：“你是不是把人家窗子打破了？”我一下就慌了，心想：媽媽是不是“千里眼”？她怎么知道？我說(shuō)話開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴，媽媽便追問(wèn)下去，我只好招了。媽媽說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì)有，但要勇于承擔(dān)，這是錢(qián)，你去賠吧！”我說(shuō)：“我才不去呢！你去吧！”媽媽說(shuō)：“你做錯(cuò)就要你去承擔(dān)，放心，人家不會(huì)拿你怎么樣的！”我只好拿上錢(qián)，忐忑不安的上了二樓，敲門(mén)時(shí)，我真怕里面出來(lái)一個(gè)大漢，打我一頓。可開(kāi)門(mén)的是個(gè)阿姨，我便放心的把錢(qián)交給阿姨，向她一五一十說(shuō)明白，她說(shuō)：“小朋友真好，知道承擔(dān)錯(cuò)誤，這是你的球，再見(jiàn)！”我高興地下了樓，和媽媽回家了。 這件事讓我明白了有錯(cuò)就要勇于承擔(dān)，我會(huì)將這件事永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。點(diǎn)評(píng)： 文章結(jié)構(gòu)完整，層次緊密連貫，簡(jiǎn)單的事情，卻讓你明白了一個(gè)重要的道理，以小見(jiàn)大，感受真實(shí)，不愧為一篇好文章。
人生導(dǎo)師作文 篇26
如果說(shuō)在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽的愛(ài)是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么爸爸的言傳身教就是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，一直照亮著我前行！ 我的爸爸知識(shí)豐富、博聞廣記，閑暇時(shí)除了和我談古論今，給我講得最多的就是做人的道理。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)感恩�！眲傞_(kāi)始，我不明白這句話的意思，于是爸爸告訴我：“父母把你養(yǎng)大，會(huì)付出許多辛苦，所以你要懂得感恩，要孝敬父母；當(dāng)你遇到困難，得到了同學(xué)的幫助，你要知道感恩，等下次同學(xué)遇到困難你也要去幫助他。”漸漸地，我懂得了“感恩”的含義，更從爸爸的一言一行中學(xué)會(huì)了感恩。 爸爸的工作非常忙，每天晚上看完新聞聯(lián)播，就會(huì)來(lái)到書(shū)桌前投入到書(shū)海中。只要看見(jiàn)爸爸在書(shū)房臺(tái)燈下工作的身影，我就能很快安心地投入學(xué)習(xí)。爸爸的勤奮對(duì)我是無(wú)言的鞭策，讓我懂得人的一生都要不懈努力。 爸爸還經(jīng)常說(shuō)：“做人要有健康的人格和大氣的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)寵辱不驚。”爸爸就是個(gè)寵辱不驚的人，從我記事起就從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸大喜大悲，從來(lái)都是沉穩(wěn)平和，無(wú)論遇到多大的困難，在爸爸眼中似乎都算不了什么。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，爸爸總是停下手中的工作，耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止；當(dāng)我考試沒(méi)有考好，爸爸從沒(méi)有呵斥過(guò)我，總是認(rèn)真地幫我分析原因；當(dāng)我遇到什么不開(kāi)心的事時(shí)，爸爸總能很快幫我化解不快。 爸爸在我成長(zhǎng)的.道路上所給予我的教誨和愛(ài)，讓我變得有愛(ài)心，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得快樂(lè)……點(diǎn)評(píng)： “母愛(ài)”永遠(yuǎn)是人們歌頌的主題，但是小作者在這里卻將偉大的父愛(ài)展現(xiàn)在我們面前。小作者寫(xiě)了爸爸知識(shí)廣博，并通過(guò)言傳身教為“我”樹(shù)立榜樣，他不顧工作的繁忙在人生的道路上給“我”教誨和愛(ài)，以及是如何影響我的成長(zhǎng)，贊美了偉大的父愛(ài)。
人生導(dǎo)師作文 篇27
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。�?duì)于您，我敬愛(ài)的老師，有著千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的'雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e。’當(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長(zhǎng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì)向向自己伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�(gè)素不相識(shí)的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠(chéng)懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的！學(xué)生肯定對(duì)老師有無(wú)數(shù)的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國(guó)的接班人。您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻(xiàn)了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識(shí)，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛(ài)之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，辛苦啦！
人生導(dǎo)師作文 篇28
人的一生中各個(gè)時(shí)期都會(huì)遇到不同的老師，為我們傳道、授業(yè)、解惑。
從我們剛開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，父母是我們最好的老師；當(dāng)我們剛會(huì)拿起筷子時(shí)，幼兒園的老師，讓我們學(xué)會(huì)生活的技巧；當(dāng)我們懂得道理與認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)校的老師教會(huì)我們做人的道理；但是在人的一生中最好的老師是苦難。
許多名人因經(jīng)歷了種種苦難與挫折而走向了人生的最高峰。貝多芬雖然耳聾，但繼續(xù)堅(jiān)持作曲；梵高雖然得了抑郁癥，但是留下了一幅令人贊嘆的名畫(huà)；阿基米德實(shí)驗(yàn)的一次又一次的失敗，仍不放棄，最后得出了阿基米德定律等。這樣偉大的人都經(jīng)歷了人生的失敗與挫折的考驗(yàn)，最后走上了人生的最高峰。
從這些鮮活的事例中我們可以看出，苦難是人生中最好的老師！
其實(shí)，許多人把苦難看的那么艱難、那么可怕，其實(shí)沒(méi)有什么！當(dāng)面對(duì)進(jìn)退兩難時(shí)，只要抱著一絲希望，咬緊牙、跺跺腳、硬著頭皮向前沖，終會(huì)有成功在等待著你。當(dāng)你渡過(guò)難關(guān)時(shí)，面對(duì)的不僅僅是成功，更是苦難過(guò)后所體會(huì)到的深刻道理，會(huì)令你永遠(yuǎn)不可能忘記。
所以說(shuō)苦難是人生最好的老師，讓你悟出人生的真諦。
記得小時(shí)候我因參加鋼琴比賽而折磨得睡不著覺(jué)，一想起上鋼琴課，我的頭就會(huì)變大。但聽(tīng)了媽媽的話：“彈琴、練琴都是非常枯燥而又漫長(zhǎng)的`過(guò)程。我們應(yīng)該以快樂(lè)、努力的心態(tài)去學(xué)。不努力、不勤奮哪能有收獲�！蓖ㄟ^(guò)與媽媽的談話，我的心態(tài)開(kāi)始發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變，決心以積極的心態(tài)去迎接新的生活，于是，我努力勤奮練習(xí)。當(dāng)我走到比賽臺(tái)上，坐在鋼琴前信心十足，手指舞動(dòng)在鋼琴鍵上彈奏完比賽的曲子，立刻迎來(lái)臺(tái)下激烈的掌聲。這時(shí)心底的就有一種“勝利的喜悅”在心頭蕩漾。
苦難是人生中最好的老師！
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