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背古詩(shī)作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的背古詩(shī)作文（通用40篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
背古詩(shī)作文 篇1
從一年級(jí)開始我就要學(xué)習(xí)背古詩(shī)。在學(xué)校里，我和同學(xué)們一起背古詩(shī)，還蠻喜歡的；在家里，因?yàn)橛械腵字不認(rèn)識(shí)，所以不懂意思，還沒有人陪讀，少了許多樂趣，讀起來心不在焉。背古詩(shī)對(duì)我而言是一杯苦澀的茶！
漸漸地，漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，閱讀也“撿”起來了，還學(xué)會(huì)了查字典，個(gè)別不懂的可以看下面的“名詞解釋”，基本能讀懂每首詩(shī)的意思，以前要一兩天背一首古詩(shī)，現(xiàn)在只要10分鐘。
以前總被我稱為“老大難”的古詩(shī)背誦，慢慢變成了我的樂趣。
背古詩(shī)作文 篇2
記得上幼兒園大班的時(shí)候，老師發(fā)給的《娃娃樂園》里，每期都有古詩(shī)。每當(dāng)我們小朋友一起跟著老師朗誦古詩(shī)時(shí)，我就感覺到特別有趣。于是，就和爺爺商量好，一起學(xué)背古詩(shī)。
我們背詩(shī)的方法很特別，全是在上學(xué)和放學(xué)的路上背。爺爺每天騎車送我去上學(xué)，大約要用十分鐘的時(shí)間，十分鐘的時(shí)間能干什么呢？你可不要小看這短短的十分鐘。我們?cè)谶@十分鐘的時(shí)間里，就可以學(xué)會(huì)背兩句詩(shī)。爺爺背上半句，我背下半句。下午放學(xué)的時(shí)候，我們還是按照這種辦法，再背兩句詩(shī)。因?yàn)楸车亩际墙^句，絕句都是4句詩(shī)，這樣，一天就可以背誦一首詩(shī)。
我們堅(jiān)持了一個(gè)月就背了二十多首詩(shī)，漸漸地，我喜歡上了背詩(shī)，因?yàn)楸称饋砗芎寐牐~句優(yōu)美、順口。我也經(jīng)常和爺爺邊拍手邊背詩(shī)，你一句，我一句，看誰(shuí)接不上來。
又過兩個(gè)月，我已經(jīng)會(huì)背六十多首詩(shī)了。我感覺古詩(shī)把我?guī)У搅艘粋�(gè)多姿多彩的世界。知識(shí)的大門向我敞開了，我的眼界也大大擴(kuò)展了。詩(shī)中描寫的錦繡河山、人物生活、花鳥魚蟲、詩(shī)人展現(xiàn)的`，好像都是一幅幅生動(dòng)的、五彩斑讕的美麗畫卷。每首詩(shī)都會(huì)讓我有許多想象。
后來，在春天里，媽媽帶我去南方旅游。當(dāng)我看到江南的美景時(shí)，我便情不自禁的想起白居易的詩(shī)句：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？
夏天里，大姨帶我去洪澤湖看荷花。當(dāng)我在湖邊看到滿湖美麗的荷花時(shí)，我想到了楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
在秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，我想起了一首關(guān)于菊花的詩(shī)：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，引花開盡更無(wú)花。
在大雪紛飛的時(shí)候，看著皚皚白雪，我會(huì)想到《白雪歌》中的詩(shī)句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。
古詩(shī)給我?guī)砹酥R(shí)和快樂。后來，我一直堅(jiān)持利用這十分鐘，背完了一百零八首詩(shī)。幼兒園畢業(yè)了，我不再那樣背古詩(shī)了。但是，那段時(shí)光給我留下了美好的回憶。
我多么希望還能和爺爺一起背古詩(shī)啊！
背古詩(shī)作文 篇3
寒假里老師讓我們積累李白的.詩(shī)歌，爸爸給我打印了一份讓我一天背三首，可是我發(fā)現(xiàn)越背越不順利了，前幾首還算成功，可是這首《白頭吟》我一看就頭暈眼花，這么長(zhǎng)，誰(shuí)能背會(huì)呀。
可不論我怎么抱怨，終究要背，我看著那首詩(shī)，心想李白是不是有病啊，自己寫詩(shī)笑得跟個(gè)啥一樣，沒想到將來我們要背�。�
前面的"錦水東北流，波蕩雙鴛鴦。雄巢漢宮樹，雌弄秦草芳。寧同萬(wàn)死碎綺翼，不忍云間兩分張。此時(shí)阿嬌正嬌妒，獨(dú)坐長(zhǎng)門愁日暮"這幾句還比較順利，不過也花了大功夫。
到了"相如作賦得黃金，丈夫好新多異心。一朝將聘茂陵女，文君因贈(zèng)白頭吟。東流不作西歸水"時(shí)我又遇到了坎坷，又開始犯愁。
特別是背到"兔絲固無(wú)情，隨風(fēng)任傾倒。誰(shuí)使女蘿枝，而來強(qiáng)縈抱。兩草猶一心，人心不如草。莫卷龍須席，從他生網(wǎng)絲。且留琥珀枕，或有夢(mèng)來時(shí)"，這幾句話的時(shí)候，感覺自己在讀繞口令，自己快要瘋了的感覺。
這首詩(shī)我不知道讀了幾百遍，就是背不會(huì)《白頭吟》就像針對(duì)我的生化武器，強(qiáng)迫著我好好學(xué)習(xí)！
背古詩(shī)作文 篇4
“今天抽背古詩(shī)，你們不要一個(gè)個(gè)都背不出來哦！”新學(xué)期的第一天，我一踏進(jìn)教室，就聽見老師在笑瞇瞇的對(duì)我們說。
完了！古詩(shī)我是剛放暑假的時(shí)候背的，估計(jì)早就忘得差不多了。昨晚，怎么沒有復(fù)習(xí)一下呢？我表面上風(fēng)平浪靜，心里卻懊惱不已，害怕的急忙拿起古詩(shī)紙，偷偷的復(fù)習(xí)了起來。
背古詩(shī)的序幕拉開，教室里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。老師從第一組開始抽背。我心虛地環(huán)顧四周，看見有的同學(xué)端坐著，臉上充滿了自信，似乎在說：“快抽我吧，反正我都背好了！”還有的同學(xué)呢，像我一樣假裝處亂不驚，實(shí)則緊張的不行，心中忐忑不安。
老師抽完第一組，繼續(xù)抽背第二、三組。有位同學(xué)被查出來，他完全沒有背出來，只好呆呆的站著，不知所措的眨著眼睛。我看著老師那緊皺著的眉頭，手心里冒出了一層冷汗，心中害怕極了，但仍有份僥幸，希望老師別抽到我。
眼看我組同學(xué)一個(gè)個(gè)被抽了出來，我的牙齒開始微微打顫。突然，老師的眼神掃向了我，微笑著把我請(qǐng)了起來。
我的`腦子嗡嗡作響，心想：“該來的終究還是來了，只能硬著頭皮上了�！辈贿^，可能是因?yàn)槲疫\(yùn)氣好，老師抽到的那首古詩(shī)是我背得特別熟的一首，所以一聽到詩(shī)名就順口而出。當(dāng)我坐下時(shí)，一直懸著的心終于放了下來，暗自慶幸自己的幸運(yùn)。此時(shí)，窗外風(fēng)和日麗，一縷陽(yáng)光映入眼簾。
早知如此，何必當(dāng)初！我要是昨晚能認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，就不會(huì)一上午都忐忑不安了。唉，我深刻的體會(huì)到了溫故知新的重要性！
背古詩(shī)作文 篇5
寒假里的一天，我正在房間背古詩(shī)，這時(shí)爸爸過來站邊上默默看著我。我本來就背得不熟練，爸爸的到來無(wú)形中又給我?guī)硪稽c(diǎn)壓力，腦中原本斷斷續(xù)續(xù)的詩(shī)句瞬間支離破碎直至消散得無(wú)影無(wú)蹤。我惱羞成怒，沖著爸爸喊：“都怪你!”爸爸笑著說：“我們一起來學(xué)習(xí)，說不定你就能背得又快又好。”
后來，我發(fā)現(xiàn)爸爸的方法真的很管用。在這里我把它分享給大家。
背古詩(shī)首先要熟讀。古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。古詩(shī)誦讀要大聲地讀，要把握節(jié)奏，讀出抑揚(yáng)頓挫。熟讀的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)句的對(duì)仗，押韻，這些都有助于記憶。
熟讀之后要理解古詩(shī)的釋義。了解作者寫這首詩(shī)的背景，寫人寫景或?qū)懳�，表達(dá)什么樣的思想情感?把古詩(shī)翻譯成連貫的，容易記憶的現(xiàn)代文，到背誦時(shí)你自然知道需要還原哪里。
古詩(shī)的每一個(gè)字詞都是經(jīng)過推敲，我們不能隨意變換。推敲的典故來自于賈島的'詩(shī)句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。背古詩(shī)如果有改詩(shī)還不以為然的要及時(shí)改正。
學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，大腦要插上想象的翅膀。一句句詩(shī)詞轉(zhuǎn)換成一幅幅畫面，這些生動(dòng)而傳神的畫面連貫成一部微電影，這樣一定可以加深你對(duì)詩(shī)文的記憶，經(jīng)久不忘。
最后我用一首我和爸爸爸一起寫的詩(shī)來做個(gè)總結(jié)�！秾W(xué)古詩(shī)》：熟讀聲鏗鏘，領(lǐng)略意明朗。推敲有學(xué)問，遐想乃良方。
背古詩(shī)作文 篇6
昨天上午，老師要我們回家學(xué)習(xí)并且背誦古詩(shī)。
下午放學(xué)回家，我就去找出了那本《小學(xué)生必背古詩(shī)》學(xué)習(xí)背誦�？墒�，我一翻開書就遇到了問題，幾個(gè)方位順序老是弄錯(cuò)。我靈機(jī)一動(dòng)，在手上寫了東西南北這幾個(gè)字。忘了的時(shí)候，我就抬起手來看一看。背了一會(huì)兒，我終于背出來了。
我繼續(xù)背下面幾首古詩(shī)。可是，有好幾首我也背不出來。我就揀會(huì)背的先背，不會(huì)背的放在一邊，過一會(huì)兒再去背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩(shī)已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，而且我會(huì)背。但是，真的要背卻回生了，卡住了。我只好再讀了幾遍，再背。好了，現(xiàn)在又背出了。
下一首古詩(shī)比較簡(jiǎn)單，只有二十個(gè)字。我看了幾遍。就想試著背。頭二句我還能夠一字不錯(cuò)地背出來�？墒�，到了第三句就又不行了，老是出錯(cuò)。我就想怎么才能夠記得牢，背得出呢！再在手上寫字，不好。有了，我可以抄兩遍再背。對(duì)，這樣做一定能夠背出來的。說做就做，我馬上開始抄寫了。抄好，我又讀了兩遍，接著再背。果然不出我所料，我還真的.把它給背出來了。啊，我好高興！
后來，我把整本書看了一遍。我發(fā)覺自己能夠背出二十多首古詩(shī)。我想其他的古詩(shī)明天再去一一背出來，直到全部背出背熟為止。
背古詩(shī)作文 篇7
“丁零零……丁零零”，悅耳的鈴聲響起，組員們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地奔向組長(zhǎng)，伴隨著的是那誦讀聲，唯有我們的組員泰然自若。沒過多久，其他組都背完了，而我們組里的.成員才慢悠悠地走了過來。坐在我后面的同學(xué)最先走來，自信地說：“組長(zhǎng)，我要背古詩(shī)。”可他張口便出師不利：“嗯，丞相祠堂何處尋？嗯……什么來著？”最終向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副無(wú)可奈何的表情，見我在看他們后，便十分尷尬地笑了起來，灰頭土臉地逃了。第二個(gè)同學(xué)背得快，結(jié)束得也快：“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個(gè)世紀(jì)，也沒想出一點(diǎn)關(guān)于古詩(shī)內(nèi)容。他，沮喪地走開了。最前排的小胖墩更是離譜，張嘴就來：“丞相祠堂……錦宮……不對(duì)！”他的大腦袋好像一個(gè)搖鈴，左右移動(dòng)著，眼睛四處張望著：“哦，錦官……城外柏……森森”復(fù)讀機(jī)般鏗鏘有力地背了出來，真不知該拿他們?cè)趺崔k！
“丁零零……丁零零”，鈴聲再次響起，這個(gè)中午，同學(xué)們哪是在背古詩(shī)，分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時(shí)舉行！
背古詩(shī)作文 篇8
過完年，爸爸看到王小西的日記才知道，寒假作業(yè)還有背古詩(shī)呢！我傻眼了，快開學(xué)了，我才背了一首“口袋詩(shī)”。
我該怎么辦呢？我害怕到時(shí)候老師檢查，我背不出來，老師批評(píng)我；萬(wàn)一我背的很結(jié)巴，老師告訴我爸爸怎么辦？如果因?yàn)槲冶巢缓霉旁?shī)，別人都嫌棄我，恥笑我，我該怎么辦？此時(shí)，我的心情就像烏云一樣在天空中翻滾，頓時(shí)那焦急的淚水涌出了我的雙眼。
我要抓緊一分一秒背古詩(shī)了。在爸爸的'幫助下，我背會(huì)了《念奴嬌。赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》、《滿江紅。怒發(fā)沖冠》等。為了背會(huì)這些詩(shī)詞，我用了許多方法，我聽詩(shī)詞歌曲，抄寫詩(shī)詞，理解詞義。這些詞真是難背呀！比如《滿江紅》中有句“靖康恥、猶未雪”。雖然爸爸給我講了“靖康”是一個(gè)年號(hào)，“恥”是恥辱的意思。爸爸說那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋滅亡了，可是我還是記不住這一句。于是我就想成了我的同學(xué)康熙軒的恥辱，沒有報(bào)仇雪恨，這樣我就記住了這句話。
明天就要開學(xué)了，我只背會(huì)了6首古詞，我該怎么辦呢？真希望老師只讓我背我會(huì)背的這幾首詩(shī)詞呀！
背古詩(shī)作文 篇9
從我上一年級(jí)開始我的媽媽就讓我每一天都試著去背一首古詩(shī)，媽媽說如果我這樣做了我的語(yǔ)文水平一定會(huì)得到一定的提升的。俗話說的好“熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也能吟�！备螞r我還是會(huì)背古詩(shī)呢？
所以我自從媽媽對(duì)我提出這個(gè)要求以后，我就每一天都在堅(jiān)持著背古詩(shī)，不管哪個(gè)年代的詩(shī)我都背過，可以說是任何的詩(shī)詞歌賦都不會(huì)難得倒我，每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我總是能夠非常自信的.讀出幾首甚至是直接去背上幾首我比較喜歡的古詩(shī)來，同學(xué)們和老師聽到我背古詩(shī)都對(duì)我表示非常的驚訝，同學(xué)們都認(rèn)為我是一個(gè)背古詩(shī)的天才，但是他們并不知道，其實(shí)我每一天都是在獨(dú)自努力著。沒有一天能夠偷懶或者是懈怠的。
背了這么多首古詩(shī)，我其中最喜歡的還是李白的《靜夜思》了，這一首五言絕句把作者的濃郁的思鄉(xiāng)之情都給激發(fā)出來了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十個(gè)字之中，用非常優(yōu)美的語(yǔ)言和文字來書寫一副優(yōu)雅的思鄉(xiāng)的場(chǎng)景，真是讓我著實(shí)的感到佩服，難怪人們都把李白稱之為詩(shī)仙。
背古詩(shī)作文 篇10
背詩(shī)不僅能讓我們出口成章，還能豐富我們的知識(shí)。
老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風(fēng)”時(shí)就斷片了。誒？下一句是什么來著？就在這個(gè)時(shí)候，動(dòng)漫里突然出現(xiàn)了一句臺(tái)詞——“清風(fēng)明月曉星沉”，我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風(fēng)明月鳴蟬”。怎么感覺有點(diǎn)不對(duì)勁？算了！不管了。
第二天，在課堂上默寫，教室里一片安靜，只能聽見一些沙沙沙的寫字聲。剛想到清風(fēng)時(shí)，我的腦子就像“燒焦的機(jī)器”似的，一片空白，想不出半個(gè)字了。清風(fēng)……清風(fēng)……什么來著？真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊！好像是清風(fēng)……誒？有了！是“清風(fēng)明月鳴蟬”。不對(duì)��？我記得早上讀的不是這個(gè)。我的`腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩(shī)：“清風(fēng)半夜鳴蟬”。這時(shí)，我的腦子里一片混亂，糾結(jié)著到底要寫“清風(fēng)明月”還是“清風(fēng)半夜”。感覺是這個(gè)，又好像不是這個(gè)，好糾結(jié)啊，嗚嗚嗚。就賭一把，寫“清風(fēng)明月”！
交上去后，我打開資料包，結(jié)果是“清風(fēng)半夜”！難怪我覺得那么奇怪，原來是背錯(cuò)了。我真后悔當(dāng)時(shí)選“清風(fēng)明月”，可是現(xiàn)在后悔也沒用了，這下我不得不重新開始。在背的過程中，我總是情不自禁地把“清風(fēng)半夜”背成“清風(fēng)明月”。它已深深地印在了我腦中，看來我是改不過來了。我更加后悔了，如果我當(dāng)時(shí)沒有一邊看電視一邊背誦，那該多好！
于是，我就將每一句詩(shī)在心里默念了幾十遍，甚至上百遍，但只有一丁點(diǎn)收獲。哎，一旦背錯(cuò)想改過來，怎么就那么的困難呢？
從那以后，我再也不敢一邊看電視，一邊背課文了，就怕有某一句出差錯(cuò)，造成一發(fā)不可收拾的局面。
背古詩(shī)作文 篇11
周六下午，我在絞盡腦汁地背誦古詩(shī)《早發(fā)白帝城》《望天門山》。
唉！我前面背得倒還行，當(dāng)我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”的時(shí)候，我呀，總會(huì)把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”給混淆了。這使我萬(wàn)分苦惱。
咦，有啦！一個(gè)念頭在我的腦子里一閃而過：老方法，死記硬背�？墒钱�(dāng)我想這樣背時(shí)，我又想到另外一個(gè)辦法：做小抄。對(duì)于這個(gè)技巧我可是無(wú)比在行，每一次的語(yǔ)文聽寫，我總把寫不好的詞語(yǔ)抄在手上。問題由此而來——用哪一個(gè)辦法好？選擇前一個(gè)辦法我總覺得太麻煩，可是選擇后一個(gè)辦法卻使我不太心安，媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊：“做人要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不要活在謊言的面具下！你一定要記住這句話，這會(huì)讓你受益匪淺的�！�
我埋怨古代詩(shī)人，沒事不去打手機(jī)、打電腦、看電視，寫啥詩(shī)，遭殃的不還是后代？我埋怨老師吃飽了撐著沒事干，非要布置這么不好背的古詩(shī)干啥？我一邊抱怨，一邊仰頭望著對(duì)面的屋檐。那兒有兩只麻雀，一點(diǎn)也不通人情，嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了，勃然大怒，對(duì)那兩只笨鳥怒吼：“滾！”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。
——到底咋背呀？
這時(shí)候，我不由自主地想起了那個(gè)下午語(yǔ)文老師教我們背古詩(shī)詞《清平樂·村居》的.場(chǎng)景：老師先在黑板上畫一座古人住的小房子，在小房子的前面畫一條小溪，溪東畫塊田，再畫兩個(gè)老翁，二兒子編雞籠，小兒子剝蓮子……
我突然靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法——先畫一幅詩(shī)意圖，再借助圖畫來背。
……
“太好了！太好了！我終于會(huì)背了，天無(wú)絕我之路。”我面對(duì)著門口，瘋了似的大聲叫喊。
兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們分明是在祝賀我呀！
背古詩(shī)作文 篇12
背古詩(shī)！還差這一項(xiàng)就可以完成上午所有的任務(wù)了。這首古詩(shī)對(duì)我而言簡(jiǎn)直是小菜一碟！我立刻拿起語(yǔ)文書，邁著自信而輕快的步伐向老師辦公室走去。
我第一個(gè)沖到老師面前，伴隨我一起到達(dá)的還有臉上洋溢著的自信的笑容。站在老師面前，看看身后那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我的心中滿是得意：幸好第一個(gè)，不然還不知道排多久呢！待老師坐定，我書也不瞅瞅，便背了起來。
“盛年不重來，一日難再晨。”頭兒背得還算流利，可不料，背著背著竟然卡了殼。“一日難再晨，一日……難再晨……”后面，后面是什么呀？那原本超級(jí)熟練的內(nèi)容一下子變得那么陌生。我努力讓自己平靜下來，絞盡腦汁地想著，可卻只記起了后面似乎有“勉勵(lì)”這兩個(gè)字？可是，它前面是什么呢？
因?yàn)槲业?卡殼，辦公室里也突然變安靜了。我總算明白了什么叫“最怕空氣突然安靜”了。那沉默的環(huán)境夾雜著我的緊張，使我之前臉上的自信飄到九霄云外去了，緊張?jiān)缫颜紦?jù)了我的心，我心中好似滾油煎，額頭上沁出了許多汗珠，嘴巴微張著，一副想說話卻又說不了話的樣子。我看了看老師，老師表面平淡無(wú)奇，可是我的預(yù)感告訴我，老師待會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)發(fā)火。情急之下，我趕快平靜了自己的心情，以最快的速度疏理了一下名言的意思，之后便背了出來。老師也頗不滿意地在我的書上敲下了章。我長(zhǎng)舒了一口氣，飛也似地逃離了辦公室。
這次背書對(duì)我而言可謂是“大意失荊州”，下回，我可不會(huì)因?yàn)樘^自信而讓自己出丑了！
背古詩(shī)作文 篇13
背古詩(shī)是我的弱項(xiàng)，每次有背古詩(shī)的作業(yè)，我就頭疼的要命，可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇��！所以，我每次硬著頭皮背下來后，總是元?dú)獯髠?/p>
有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩(shī)改成電影：背之前先把每一句古詩(shī)想象成一張圖片或幾張，然后背的時(shí)候腦海里像放電影一樣閃過一張張圖片，這樣，詩(shī)句就自然而然出來了。
于是，我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩(shī)，想了一下，然后腦海中就閃出一幅幅畫面：一條江與茫茫大海相接的地方，慢慢的，一輪明月隨著激蕩的.海潮緩緩升起，月光傾灑著，點(diǎn)點(diǎn)波光灑滿了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的光芒，接著“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！”這四句古詩(shī)就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。
現(xiàn)在，如果有背古詩(shī)的作業(yè)，我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn)，正確的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！
背古詩(shī)作文 篇14
星期一上午，語(yǔ)文老師王老師要開始點(diǎn)人上臺(tái)背古詩(shī)了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停。
王老師開始點(diǎn)人了。我非常緊張，心想：老天爺，千萬(wàn)不要點(diǎn)到我��！我昨晚背是背了，可是背得不是很熟。天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)不要點(diǎn)到我啊。我緊張地看著老師，當(dāng)老師向我這邊看過來時(shí)，我下意識(shí)做了一個(gè)在撿東西的動(dòng)作，可不管我怎樣，也改變不了命運(yùn)，老師還是點(diǎn)了我。
我坐在凳子上，腿不停地發(fā)抖，最后我還是鼓起勇氣地邁出了一只腳，接著又伸出第二只腳，然后整個(gè)人站起來。我不停地把手在褲子上摸來摸去，還不時(shí)地摸了摸鼻子，抓了抓頭發(fā)�？晌疫�是站在原地不動(dòng)，像一根釘子似的。突然，我的`同桌張逸賡把我用力一推，我上前了幾步。老師看著我的樣子就說道：“聶梓翔，別緊張，慢慢來�！苯又�，班里響起了吶喊聲：“加油，聶梓翔！加油，聶梓翔……”我鼓起勇氣，吸了一口氣，緊張地走上了講臺(tái)。
我來到講臺(tái)上，望了望天花板，斷斷續(xù)續(xù)背了起來：“七夕今宵看碧霄，牽�？椗珊訕�。家家……乞巧……望秋……月，穿盡紅絲……三萬(wàn)條。”同學(xué)們哈哈大笑起來，我疑惑不解，不知道同學(xué)們笑什么，我回想了一下，突然意識(shí)到哪里出錯(cuò)了，我立馬說道：“�。〔粚�(duì)，應(yīng)該是穿盡紅絲幾萬(wàn)條！”老師對(duì)同學(xué)們說道：“聶梓翔戰(zhàn)勝了緊張，我們?yōu)槁欒飨韫恼啤！?/p>
之后，我在同學(xué)們的掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心里想著：我剛才背得好不好？有沒有太多錯(cuò)誤？有沒有結(jié)結(jié)巴巴……
通過這次背古詩(shī)，我明白了一些道理：無(wú)論做什么事都要敢于嘗試才能戰(zhàn)勝緊張！
背古詩(shī)作文 篇15
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”這是誰(shuí)在背古詩(shī)呢？那肯定是調(diào)皮搗蛋的我了。
暑假已過一半，我的假期作業(yè)也都已經(jīng)按時(shí)完成了，可惡的爸爸就給了我一項(xiàng)堅(jiān)決的'任務(wù)，就是對(duì)四年級(jí)有密切關(guān)系的古詩(shī)考級(jí)——古詩(shī)80首，我一聽馬上就眉頭緊皺，這不是要我的命嗎？不過，老爸的話就是圣旨，我能為抗嗎？最后爸爸給了一星期的時(shí)間讓我把這本古詩(shī)80首全部背出。我就不情愿的點(diǎn)頭同意了，于是我就每天拼命地背古詩(shī)，可是有幾首古詩(shī)實(shí)在是太難了，我的頭都快爆炸了，這可怎么辦呢?一星期的時(shí)間一晃就要過了，我還是沒有全背出，后來爸爸給了我一個(gè)小妙招，就是弄懂故事的大概意思，這樣就容易多了，我聽了爸爸的一番話，背古詩(shī)果然輕松多了，一周就把80首古詩(shī)全部解決。最后還通過爸爸嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我的心就像一塊石頭終于落下了。經(jīng)過這次背古詩(shī)，我總結(jié)了一個(gè)結(jié)論，無(wú)論被什么東西，不要死記硬背，只要懂得訣竅，什么事都能引刃而解。
這個(gè)暑假我過得太有意義了！
背古詩(shī)作文 篇16
童年是美麗的夢(mèng)幻，是一個(gè)神奇的境界，也是一個(gè)流連忘返的世外桃源。我在我的童年里，還有不少趣事呢！
那是新年里的'一件事，媽媽帶我去弟弟家玩，我的弟弟是個(gè)“小詩(shī)人”，他想和我比背古詩(shī)。我的心提到了嗓子眼兒，背古詩(shī)是我最討厭做的，我也沒背多少古詩(shī)，他這么一來，肯定有什么妙計(jì)，要是他比我背得多，那我不是很沒面子嗎？但不管怎樣，他也只不過是一個(gè)5歲的孩子，也要跟我相差7歲左右。于是，我就一口答應(yīng)了。
他說了比賽規(guī)則，是對(duì)方出一首詩(shī)給自己背，背得出加一分，背不出扣一分。比賽就這樣拉開了序幕。弟弟說我先抽你。抽就抽，大人不跟小人計(jì)，抽吧，我心中想。前幾個(gè)回合，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。我暗自得意，也和我差不多嗎！什么“小詩(shī)人”，根本就是別人對(duì)他的鼓勵(lì)嘛。我正想著，突然，請(qǐng)背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個(gè)吊桶打水—七上八下”。“快背，三個(gè)字，有八句的黃鶴樓�！币槐椋瑑杀�，三遍。我想：你這個(gè)小孩，煩死了。然而，他提出了更過分的要求，“你叫我一聲老師，我教你！”頓時(shí)，我恨不得把他教訓(xùn)一頓。這時(shí)，媽媽走過來說要帶我回家，我氣呼呼的扭頭就走。
以后的幾天，我每天讀《黃鶴樓》，不僅如此，我還每天牢記幾首詩(shī)。我一次去弟弟家時(shí)，我主動(dòng)提出和他比背古詩(shī)，當(dāng)我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽時(shí)，我心中有說不出的高興。他不服氣，又抽了我好幾首詩(shī)，發(fā)現(xiàn)我還是背的那樣熟，目瞪口呆，頓時(shí)，我心花怒放。啊，他終于成了我的手下敗將。我高興極了！
背古詩(shī)作文 篇17
上周老師舉行了查詞典比賽，這周老師又舉行了背古詩(shī)大賽。
比賽第一輪，老師請(qǐng)了一排的同學(xué)來抽背古詩(shī)。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來，他抽的是《逢入京使》，唐代的.岑參寫的，我一聽到這個(gè)題目，心里不禁暗笑，這首古詩(shī)，我背的很熟練。老師本以為會(huì)旗開得勝，誰(shuí)知這第一位同學(xué)就出師不利，一字不會(huì)，第二位同學(xué)也擠牙膏似的，擠不出來，就這樣一直失敗下去，直到最后一位同學(xué)，她成功了，背的也是《逢入京使》，這是第一輪的第一次成功。
第二輪開始了，老師隨機(jī)請(qǐng)幾位同學(xué)去抽古詩(shī)，這次他們好像都是有備而來，個(gè)個(gè)都成功了。有些人不服氣，異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學(xué)們這么熱情就爽快地答應(yīng)了。
第三局開始了，老師想加大難度，就讓三位同學(xué)把1--8首的古詩(shī)都背下來，那三位同學(xué)都背得很流利，好厲害呀！
最后老師還拍照做紀(jì)念，看來以后我不僅要練習(xí)查詞典，還要背古詩(shī)。
背古詩(shī)作文 篇18
9月1號(hào)，我媽以為這一天就要報(bào)到了，一大早就領(lǐng)我去報(bào)到。門開著，除了門衛(wèi)空無(wú)一人。我們興沖沖地就要進(jìn)去，門衛(wèi)攔住我們說：“明天才來報(bào)到。”我聽了高興得一蹦三尺高，媽媽很無(wú)奈，只好帶我離開了學(xué)校。在路上我興奮極了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了�？墒牵瑡寢寘s皺著眉頭看著我，那意思就是：你高興的太早了。
果然，不出我意料，媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了，拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉，看來，姜還是老的辣呀。沒辦法，我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久，一大上午就這樣沒了，我感覺就像過了幾個(gè)世紀(jì)一樣。終于把書讀完了，我累得筋疲力盡。于是我打開電視，剛看了一會(huì)兒，就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩，但是媽媽舉雙手抗議，于是我又在屋子里呆了一下午，又讀了一下午的書。
早知道這樣，還不如開學(xué)呢！
第二天，我可把我的“開學(xué)老爺”給盼來了，學(xué)校大門旁邊是人山人海啊！我和媽媽寸步難行，擠了好一會(huì)兒才擠進(jìn)去，我在開學(xué)前就聽說我們的老師是個(gè)男的.。因?yàn)橐郧耙恢倍际桥蠋熃涛遥晕乙恢睂?duì)男老師很好奇，所以這次我一定要好好看看這個(gè)男老師對(duì)我們?nèi)绾�。見了面，感覺這個(gè)老師還行，給我留下了好印象。這個(gè)老師比較喜歡詩(shī)，他給我們舉了幾個(gè)讀詩(shī)用處大的例子。比如他說：“你看到山上有炊煙，不會(huì)詩(shī)的人會(huì)說：哇塞！冒煙了，山溝里有人��！會(huì)背詩(shī)的人會(huì)說：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家！看多有詩(shī)意呀！這就叫腹有詩(shī)書氣自華！”聽了他這么一說，我對(duì)古詩(shī)來了興趣，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，多背古詩(shī)的。
背古詩(shī)作文 篇19
今天下午，老師說：“誰(shuí)會(huì)背古詩(shī)？”我以為是“早發(fā)白帝城”，所以高高地舉起了手，幸虧老師剛剛沒有叫我的名字，原來背的.是“別董大”，哎呀呀，都怪我昨晚沒記好作業(yè)，要不然后果可想而知，我一個(gè)字都不會(huì)背呢，還陌生的很哩！我急忙縮回了手。想把手伸進(jìn)書包里找《古詩(shī)70篇》，哎！《古詩(shī)70篇》竟然沒帶！突然我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了，先聽別人背古詩(shī)，再靠記憶力背下來到 ，不就得了？我豎起大耳朵認(rèn)真聽同學(xué)們?cè)趺幢�，輪到我了，我回憶了古�?shī)，流利地背了下來。我拍拍心頭，長(zhǎng)吁了一口氣，總算挨過去了。
今天真驚險(xiǎn)！但是我化險(xiǎn)為夷了！
背古詩(shī)作文 篇20
今天是星期天，我寫完了作業(yè)，練完了字。我跟媽媽說，我們一起來讀課外書。媽媽同意了，于是我們一起誦讀了《唐詩(shī)三百首》。我和媽媽進(jìn)行誦讀比賽，一人誦讀一首，進(jìn)行古詩(shī)的接龍。還挺有意思的，就這樣我們將熟悉的古詩(shī)一一誦讀了一遍。
媽媽說光誦讀會(huì)背的古詩(shī)是不行的`，還要多背不熟悉，只有多學(xué)不知道的，才會(huì)知道更多，懂得更多。我問：“怎樣才會(huì)背得更多呢？”媽媽說：“當(dāng)然是比賽！”“比賽，怎么比呢？是和媽媽比嗎？”我好奇地問。媽媽說：“不和我比，和你自己比�！薄昂臀易约罕�，那怎么比呢？”我更加好奇了。媽媽說：“和時(shí)間比，看看你二十分鐘能背多少詩(shī)？”“有意思�！蔽覜Q定挑戰(zhàn)。
我拿來《唐詩(shī)三百詩(shī)》，內(nèi)容就在上面，我自己選，無(wú)論是哪首詩(shī)都行，只要是自己沒背過的。媽媽是裁判，規(guī)定的時(shí)間是15：10分——15：30分。
比賽開始了，我快速翻開古詩(shī)書，先一翻翻到了《絕句》，這是一首杜甫的詩(shī)。第一句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃�！北持持�，我覺得有點(diǎn)難，就又翻了一頁(yè)，翻到了又一首杜甫的詩(shī)《八陣圖》：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。很快，我就將它背下來了。我不僅會(huì)背，還會(huì)說意思呢。心理美滋滋的。抬頭看看時(shí)間：15：20，我要趕緊抓緊時(shí)間，又繼續(xù)往后翻，翻到了白居易的《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。我輕松地背下了這首有趣的詩(shī)。這時(shí)時(shí)間：15：24分。我一邊翻，一邊看，看到了柳宗元的《江雪》，賈島珠《尋隱者不遇》、《題詩(shī)后》，李賀的《馬詩(shī)》，李商隱的《登樂游原》，楊炯的《從軍行》，和我背過的《從軍行》不一樣，原來同一個(gè)詩(shī)名，內(nèi)容卻不相同，有意思。
時(shí)間在一分一秒地過去了，當(dāng)我看到賈島的《劍客》時(shí)，我想：我要抓緊時(shí)間把它背下來，剛背了：“十年磨一劍，霜刃末曾試�！边@一句時(shí)，時(shí)間到了。
回頭看看，我背會(huì)了兩首半詩(shī)，其實(shí)，我還可以多背一到兩首。只是我在背下了兩首詩(shī)時(shí)，有點(diǎn)得意忘形。接下來走馬觀花，看了許多詩(shī)，卻一首也沒背下來，直到看到《劍客》，時(shí)間卻來不及了。無(wú)論做什么事，都要抓緊時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)地做起來，都會(huì)成功。
背古詩(shī)作文 篇21
最近，我開始癡迷于背古詩(shī)，因?yàn)閶寢尳o我買了一套古詩(shī)詞書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)背上一首詩(shī)。
有一天深夜，我正在睡覺，突然肚子里一陣劇痛，我立刻抱著古詩(shī)書，躡手躡腳地跑進(jìn)了廁所，生怕吵醒爸爸媽媽。我上著廁所，還不忘背著一首詩(shī)《鹿柴》，嘴里一遍一遍的輕聲念：空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。很快就背了下來，我迫不及待的想要和媽媽分享這首詩(shī)。嘩啦一聲，我沖完廁所，雙手捧著古詩(shī)書，自信滿滿地向媽媽屋里走去。媽媽被我嚇了一大跳：那么晚了怎么還不睡覺！不管三七二十一，我就給媽媽背起詩(shī)來。媽媽聽完連聲稱好，又說：學(xué)東西很重要，睡覺也很重要啊。
我每天都堅(jiān)持背一首古詩(shī)，媽媽幫我拍成視頻，配上文字和優(yōu)美的音樂，發(fā)到朋友圈里打卡，以督促我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
通過這段時(shí)間的古詩(shī)背誦，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的詩(shī)人是李白。李白是我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人，他寫的詩(shī)都很優(yōu)美、浪漫。我最喜歡他的`《早發(fā)白帝城》《渡荊門送別》和《獨(dú)坐敬亭山》。相看兩不厭，唯有敬亭山這句詩(shī)簡(jiǎn)直太美妙了！我還知道了李白是詩(shī)仙，白居易是詩(shī)魔，杜甫是詩(shī)圣
慢慢的，我會(huì)背的古詩(shī)越來越多。我發(fā)現(xiàn)，背古詩(shī)給我?guī)碓S多新知識(shí)，也讓我的古詩(shī)詞儲(chǔ)備量變得更多。所以，你也趕緊行動(dòng)起來吧！
背古詩(shī)作文 篇22
我和爸爸很喜歡古詩(shī)詞，平常我總愛和他玩“飛花令”游戲，但大多數(shù)時(shí)候都是爸爸贏，讓他有些小瞧我。我很不服氣，想：哼，不就是爸爸比我的詩(shī)詞儲(chǔ)備量多嘛！我要努力背，超過他才行。不過……我可不能光明正大地在他面前背，否則他也會(huì)背這些詩(shī)詞的……所以，我要背著他偷偷地努力！
平常早晨坐地鐵上學(xué)的'時(shí)候，我都會(huì)緊挨著爸爸，從不離開半步，好像離開了爸爸就會(huì)有危險(xiǎn)似的。
而自從我開始背著他偷背《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《滕王閣序》等長(zhǎng)詩(shī)文開始，我故意離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我知道他這些長(zhǎng)詩(shī)也記不下來。爸爸問我為什么要離那么遠(yuǎn)，我笑著回答：“我長(zhǎng)大了，我要學(xué)著獨(dú)立嘛。瞧！我站在這兒也很安全呢，你就放心吧。”他聽了，也沒有細(xì)究。
但有時(shí)候，爸爸會(huì)向我發(fā)起挑戰(zhàn)，比賽背某一首詩(shī)，看誰(shuí)先背下來。天哪！我正偷背《長(zhǎng)恨歌》這些長(zhǎng)詩(shī)呢，哪里有時(shí)間背其他的呢!怎么辦？可我又不能讓爸爸看出秘密。這個(gè)時(shí)候媽媽總會(huì)出來替我當(dāng)擋箭牌，說：“這陣子別背新詩(shī)了，讓她把以前的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧�！卑职譀]說什么，被我們輕松地糊弄過去了。
有的時(shí)候，我正在偷偷地背，爸爸會(huì)過來問我在干什么，我趕緊拿出一本書擋在上面，說正在看書呢!粗心的爸爸掉頭就走了，而我背上被嚇得出了一層冷汗。
“漢皇重色思傾國(guó) ，御宇多年求不得。楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)……”“豫章故郡，洪都新府……”我緩慢地、有些磕磕絆絆地背下了幾周之前背著爸爸偷背的《長(zhǎng)恨歌》《滕王閣序》等。耶!再玩“飛花令”，就可以當(dāng)獨(dú)家武器來對(duì)付爸爸嘍！哈哈，秘密進(jìn)行得很好，他還蒙在鼓里呢！
“媽媽，再給我?guī)滋�，背得滾瓜爛熟就好挑戰(zhàn)爸爸啦。”媽媽樂得眉開眼笑。
幾天后，又玩“飛花令”的時(shí)候，我用上了新背的詩(shī)句，爸爸驚訝得目瞪口呆!當(dāng)他得知原委，大喊：“天啊，原來你在偷偷地背古詩(shī)呀!我被你倆蒙得好慘……看來我要加油背詩(shī)啦！”
現(xiàn)在，我和他玩“飛花令”游戲的時(shí)候，他不敢再小瞧我了。但我知道，爸爸也在努力，所以我還要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)背1000首古詩(shī)詞的目標(biāo)。那樣，再和爸爸對(duì)壘起來，才是精彩異常呢！
背古詩(shī)作文 篇23
不知從何時(shí)開始，我忽然迷上了背古詩(shī)。我立刻把家里那本《唐詩(shī)宋詞300首》拿出來，自己計(jì)劃每天背5首古詩(shī)。
我選定了第一首要背的古詩(shī)——《于易水送人》，默念起來：此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。這首詩(shī)還挺好背的.，我信心十足，閉上眼睛開始背：此地……別燕……燕……燕丹，壯士……發(fā)……發(fā)……糟糕，忘記了！我一拍腦袋，睜眼一瞧，噢，“發(fā)沖冠”。為了避免再次忘記，我又讀了一遍，然后重新背起來：此地別……嗯——燕丹，壯士發(fā)——沖冠。昔時(shí)……人，人已沒，今日水……水……又忘記了，“水猶寒！”我咬牙切齒，媽媽忍不住說：“你多讀幾遍再背�！蔽艺罩隽�，嘿！效果真是好極了，我一字不落地背了下來。
我又選定了第二首詩(shī)《登幽州臺(tái)歌》。按照媽媽教的方法讀了3遍：前不見古人，后不見來者。天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。然后合上書，搖頭晃腦地背起來：“前不見來者，后不見古人……”反了！應(yīng)該是“前不見古人，后不見來者”。我又仔細(xì)看了幾遍，覺得沒問題，又開始背了：“前——不見來者，后不見古人……”怎么又反了。我氣急敗壞，合上書，心想：哼！我不背了。
看來，我想背古詩(shī)的計(jì)劃要告一段落了。雖然心想要持之以恒，卻怎么也做不到。
背古詩(shī)作文 篇24
今天，我和爸爸媽媽舉行了一場(chǎng)背古詩(shī)比賽。
我從《史上最高水平的36首古詩(shī)》里挑出了五首，分別是毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》、《憶秦娥·婁山關(guān)》、辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁》、李清照的《聲聲慢》和張若虛的《春江花月夜》。這都是我和爸爸媽媽沒背過的，《聲聲慢》我以前背過，但現(xiàn)在都忘了。
我們又制定了規(guī)則：每人挑一首詩(shī)，輪流背5分鐘，然后給大家背，大家評(píng)分，最高10分最低0分，也可以放棄不背。
我們石頭剪刀布定順序，爸爸先，后是我，媽媽最后。爸爸選的是《沁園春·長(zhǎng)沙》。他大聲朗讀了幾遍，便給我和媽媽背：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”可惜呀，爸爸中間掉了一句，經(jīng)我提醒才想起來，最后，我和媽媽各評(píng)9分，總分18。
該我了，我挑了首短的：《憶秦娥·婁山關(guān)》。我大聲朗讀起來，兩分鐘就背會(huì)了。我面對(duì)爸爸媽媽，自信地背道：“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月，霜晨月……蒼山如海，殘陽(yáng)如血。一字不差。我剛背完，底下就響起了爸爸媽媽熱烈的掌聲。爸爸媽媽都給我評(píng)10分，我二十分了，是第一名耶！我心里別提有多高興了。
媽媽呢，自然挑了一首最簡(jiǎn)單的：《菩薩蠻·書江西造口壁》。媽媽充其量就是個(gè)墊底的，記憶力是差得很。媽媽朗讀了一遍又又一遍，就是背不會(huì)，我在邊上聽著，都聽會(huì)了。背的時(shí)候，媽媽是這兒掉一句，那兒要提示一下，極不熟練。我和爸爸都給媽媽評(píng)3分，才總數(shù)的十分之三，真是一個(gè)名副其實(shí)的墊底的`。
又該爸爸了，爸爸也背《菩薩蠻·書江西造口壁》。爸爸對(duì)媽媽說：“看看你，磕磕絆絆的，我也來背這首詩(shī)，看看我背的怎么樣。”我爸爸一口氣把這首詩(shī)背了下來，那熟練度，就像在朗誦一樣。我和媽媽評(píng)20分，爸爸總分38了。
我也不甘示弱�！斑@詩(shī)這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都能背下來，看我的吧。郁孤臺(tái)下清江水……”但由于我是在媽媽背的時(shí)候聽會(huì)的，所以有些不熟練。最后，媽媽評(píng)9分，爸爸評(píng)8分，我總分39。哈哈，又是第一了！
不知不覺，都過去半個(gè)多小時(shí)了，可我們的比賽還在進(jìn)行中……
比賽背古詩(shī)，可真是一場(chǎng)智力戰(zhàn)爭(zhēng)，最后的贏家呢，當(dāng)然是我。這樣益智的比賽，我們當(dāng)然要多舉行啦。我也要多背點(diǎn)古詩(shī)，爭(zhēng)取下次比賽我還能贏。
背古詩(shī)作文 篇25
“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽以谖堇铿槵槺吃�(shī)，爸爸在旁邊親切地鼓勵(lì)我：“孩子，背得真好，爭(zhēng)取10分鐘內(nèi)背會(huì)。”我背得更起勁兒了，好像有一項(xiàng)重要的任務(wù)必須在10分鐘之內(nèi)完成，然后得意地背給爸爸聽，獲得他的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)品。我仿佛已經(jīng)看到爸爸樂呵呵的神情和他手里的一大把巧克力……
幾年來，爸爸一直鼓勵(lì)我背古詩(shī)。我總是問他：“你天天讓我背古詩(shī)，有什么用�。俊卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“背誦古詩(shī)有助于你了解祖國(guó)的.優(yōu)秀文化，有助于你健康成長(zhǎng)，將來肯定會(huì)有用�！�
起初，我只是不情愿地背著記著，然而，在一次社會(huì)課上，我意外地體會(huì)到了詩(shī)詞的妙用。記得那節(jié)課，老師讓我們寫一篇關(guān)于人類濫伐樹木的文章。正為文章結(jié)尾絞盡腦汁時(shí)，我猛然間想起背過的古詩(shī)，寫了這樣的結(jié)尾：“‘本是同根生，相煎何太急�！覀兒蜆淠緭碛型晃荒赣H——地球，我們?yōu)槭裁匆@么急迫地砍伐、傷害樹木呢？”真沒想到，老師把我的作文作為范文讀給大家聽。
這對(duì)我的確是一個(gè)很大的震動(dòng)，沒想到古詩(shī)會(huì)派上這么大的用場(chǎng)。從此，不用爸爸催著我背詩(shī)了，我主動(dòng)買了一本《小學(xué)生必背古詩(shī)》，一有時(shí)間就讀就背。開始只是背，并不明白其中的含義，后來背得多了，我竟然能品出一點(diǎn)兒味道來。看到春天細(xì)細(xì)尖尖的柳葉，我會(huì)想到“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；看到深秋紅紅的樹葉，我會(huì)想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；看山，會(huì)想到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；看水，會(huì)想到“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”；爬樓，會(huì)想到“欲窮千里目，更上一層樓”；過橋，會(huì)想到“小橋流水人家”……在古詩(shī)中，我感受到了大自然的美，幻想著自己也能做一個(gè)詩(shī)人。
就這樣，古詩(shī)伴著我一天天長(zhǎng)大。我逐漸學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，還想著長(zhǎng)大成為李白那樣的大詩(shī)人。
背古詩(shī)作文 篇26
聽爸爸說，我上幼兒園小班時(shí)，他就開始教我背古詩(shī)了。我背會(huì)的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。那時(shí)只要家里來了客人，爸爸就讓我背誦，每次都得到大人們的夸獎(jiǎng)。
我有一個(gè)黑皮筆記本，上面全是爸爸抄寫的古詩(shī)，用春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)分類，春天的詩(shī)，如晁沖之《春日》“鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花”；夏天的.詩(shī)，如蘇舜欽《夏意》“別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明”；秋天的詩(shī)，如劉禹錫《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；冬天的詩(shī)，如柳宗元《江雪》“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。按季節(jié)背誦，容易記住。
我背古詩(shī)都是在晚上，臨睡前，爸爸坐在床邊，一句一句地教。已經(jīng)學(xué)過的詩(shī)，他先念起頭的兩個(gè)或四個(gè)字，作個(gè)引導(dǎo)，我接下來念完整的句子，有時(shí)候我心不在焉，不管題目，串了句子，比如“春風(fēng)”，應(yīng)該是“春風(fēng)得意馬蹄疾”是孟郊的詩(shī)，我卻念成了“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，成了王之渙的詩(shī)。
有一次我不想背詩(shī)，覺得沒意思，爸爸逼得緊，我沖他發(fā)脾氣：
“真是沒勁！想背詩(shī)，明天請(qǐng)我吃肯德雞！”
爸爸也有點(diǎn)急了，說道：
“唐詩(shī)才是大餐！”
在我會(huì)背的詩(shī)歌里，我最喜歡王維的《山中》：“天寒紅葉稀，荊溪白石出。山路原無(wú)雨，空翠濕人衣�！币獑栁覟槭裁矗恳�?yàn)檫@是我爸爸最喜歡的詩(shī)。
背古詩(shī)作文 篇27
漫長(zhǎng)的暑假過去了一半，做完功課的我有些無(wú)所事事。一天，爸爸從書店帶回一本《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，要求我每天至少背誦三首。 “又要背書”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“這么多古詩(shī)怎么記得住呀？” 看……
“又要背書”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“這么多古詩(shī)怎么記得住呀？”
看我面有難色，爸爸堅(jiān)定而又嚴(yán)厲地開導(dǎo)我說：“俗話說得好，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。詩(shī)歌是中國(guó)古代文人智慧的結(jié)晶，很多經(jīng)典詩(shī)篇語(yǔ)言優(yōu)美，韻律感強(qiáng)，讀起來朗朗上口，是很容易記憶的。你如果能從中吸取詩(shī)歌的精髓，豐富自己的學(xué)識(shí)，我相信這個(gè)假期你一定收獲很多�！�
父命難違，我只有硬著頭皮從第一首《江南》開始背誦起來。每背一首古詩(shī)，爸爸先教我隨他一起大聲朗誦幾遍，然后給我解釋詩(shī)詞的大概意思，有些地方我一知半解，他就耐心地為我講述詩(shī)中所描繪的`場(chǎng)景，再讓我反復(fù)地吟誦，一遍又一遍，直到能熟練地背誦為止。
漸漸地，我開始踏進(jìn)了詩(shī)歌的殿堂,一句句經(jīng)典的詩(shī)詞把我引入到另一個(gè)童話般的世界，激起我無(wú)限的遐想。我像是闖入到阿里巴巴那滿是金銀的山洞，如饑似渴地吸取著知識(shí)的寶藏。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”讓我體會(huì)到光陰飛逝時(shí)間的珍貴；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”讓我明白了父母的養(yǎng)育之恩游子們無(wú)以回報(bào)；“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，我仿佛看到風(fēng)雪大漠中將士們奮勇殺敵的場(chǎng)面；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我又依稀看到了初春到來萬(wàn)物萌發(fā)生的希望；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，祖國(guó)的江山多美�。 霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠”，思鄉(xiāng)的情懷又是如此的哀愁……
我想我應(yīng)該感謝爸爸，是他讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典古詩(shī)獨(dú)一無(wú)二的無(wú)窮魅力，也讓我體會(huì)到了嚴(yán)厲面孔后面那份如大山般厚重的父愛。
背古詩(shī)作文 篇28
“老媽呀，快幫幫我吧，老師說明天要古詩(shī)大比拼了，我真的很想贏��！”我一進(jìn)門就跟媽媽哭訴道。
“這還不簡(jiǎn)單，拿出你的古詩(shī)卡，先把每首古詩(shī)讀五遍，然后再嘗試自己默背�！眿寢屢贿呎f一邊走進(jìn)了廚房。捧著古詩(shī)卡，我就開始像個(gè)老夫子一樣搖頭晃腦地背了起來。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”我一會(huì)兒閉上眼睛，一會(huì)兒看著天花板，也不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，可是我這不爭(zhēng)氣的腦袋就像一鍋粥一樣，背了上句就忘了下句，背完了古詩(shī)竟然都對(duì)不上題目了。我的心里像揣了個(gè)兔子一樣，那個(gè)著急�。】墒窃街�，這古詩(shī)就好像是在跟我作對(duì)一樣，怎么也進(jìn)不了我的小腦袋瓜��！
“咚咚咚……”爸爸回來了，我一個(gè)箭步從房間里跑了出去，垂頭喪氣地跟爸爸說：“爸爸，明天的古詩(shī)大比拼估計(jì)我是沒戲了，到現(xiàn)在我已經(jīng)背成一鍋粥了�！崩习职杨^一揚(yáng)，說了句：“有我在，還怕他不成？”我驚得下巴都快掉下來了，瞪大了眼睛說到：“你不怕，我怕��！”“走，瞧你爸的！”
只見老爸拿著古詩(shī)卡，一邊讀一邊表演著�！叭照障銧t生紫煙，”老爸用一只手?jǐn)[出一個(gè)太陽(yáng)的.動(dòng)作，另一只手在空中不停抖動(dòng)著，仿佛煙霧彌漫在四周一樣；緊接著老爸?jǐn)[出了一個(gè)猴子的動(dòng)作，令我開懷大笑，我瞬間就明白了老爸這是要表演“遙看瀑布掛前川”了；一記猴拳，只見老爸兩腿大步邁開，一只手舉過頭頂，再快速往下一放，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽颐攵恕�
就這樣，老爸就像在演戲劇一般，一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒一休哥，一會(huì)兒武大刀，一會(huì)兒孫悟空，我不時(shí)被逗得開懷大笑。但是笑過之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一串一串的古詩(shī)連同畫面都印在了我的腦子里了。
沒過一會(huì)兒，十幾首古詩(shī)我就能倒背如流了，老爸坐在一旁，拍拍胸口，得意洋洋地說：“怎么樣，老爸說得沒錯(cuò)吧？有我在，還怕背個(gè)古詩(shī)不成？”我屁顛屁顛地跑了過去，摟著他好一個(gè)親，說道：“謝謝老爸！”
背古詩(shī)作文 篇29
最近吳老師讓我們把《小學(xué)生75首必背古詩(shī)》前30首背熟，同學(xué)們苦惱不已，心仿佛一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩(shī)好似滿天星，何時(shí)才能摘干凈啊！
傍晚放學(xué)回到家，我寫完作業(yè)，就開始背古詩(shī)。此時(shí)，看到鄰居家的小伙伴手里拿著風(fēng)箏迎風(fēng)放飛，我腦子一轉(zhuǎn)，想到了詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。吃晚飯的時(shí)候，外公不小心把米粒掉在了地上，我立刻吟誦起“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了，還向我豎起了大拇指。今天是感恩節(jié)，我打電話問候在遠(yuǎn)方的爸爸，我想爸爸一個(gè)人在外地很孤單，他會(huì)不會(huì)像王維一樣“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”？或者像王安石一樣，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的歸鄉(xiāng)之情？
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)背古詩(shī)好像并不難，而且我還發(fā)現(xiàn)了這些詩(shī)句很優(yōu)美。生活中處處隱藏著詩(shī)，只要用心，我也會(huì)成為“小詩(shī)人”。我想如果明天抽查的話我一定會(huì)順利通關(guān)的。
第二天，語(yǔ)文課上，我還是惴惴不安，害怕萬(wàn)一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鉆進(jìn)來一個(gè)小精靈，在我的心里面頑皮地跳上跳下，而且越跳越快。不好，吳老師那犀利的眼神掃向我了，看樣子要讓我背誦了！那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦？說也奇怪，老師的`眼光又移走了，噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我，我心中的“小精靈”終于安穩(wěn)了下來。
雖然這次我沒有被抽到，但在以后的生活中我會(huì)用心背古詩(shī)，這樣我才不會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。
背古詩(shī)作文 篇30
今天，姨交給我一個(gè)重要任務(wù)，那就是教年僅3歲的小弟弟樂樂背古詩(shī)。我很高興地答應(yīng)了。
接到這個(gè)重要任務(wù)以后，我立馬去找樂樂。他正在客廳里津津有味地看電視呢。聽說要背古詩(shī)，樂樂很不情愿地關(guān)掉電視，拔掉插頭，慢騰騰地走過來，對(duì)我說：“小姐，今天我們又要背什么古詩(shī)呀？”“是《池上》�！蔽一卮�。樂樂撅著小嘴說：“好吧，我們開始吧�！�
我先領(lǐng)著樂樂讀：
“小娃撐小艇�！薄靶⊥迵涡⊥�。”
“偷采白蓮回�！薄巴挡砂咨徎��！�
“不解藏蹤跡�！薄安唤獠刿欅E�！�
“浮萍一道開�！薄案∑家坏篱_�！薄�
樂樂雖不情愿學(xué)習(xí)，但一旦開始，就有模有樣認(rèn)真背誦。如此來回幾次，跟我讀了幾遍就背下來了，真不愧是一對(duì)高中老師的孩子�！翱烊ケ辰o媽媽聽!”我高興地吩咐他。“好，明白�！闭f完樂樂就一溜煙地跑了。
過了一會(huì)兒，我就聽見樂樂在高聲背誦：“小娃撐小艇……。”幾分鐘后，姨過來對(duì)我說：“白煜穎，你這個(gè)小老師真不錯(cuò)。好，完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力!”
哇，巧克力，我的最愛！太高興了，教樂樂這么冰雪聰明的'小孩背古詩(shī)真是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又實(shí)惠地任務(wù)。
背古詩(shī)作文 篇31
“叮咚叮咚”，門鈴響了。我好奇地去開門，去迎接客人的到來。打開門一看，原來是鄰居家4歲的小弟弟。他蘋果似的`臉兒，紅紅的小嘴，一雙黑亮亮的眼睛調(diào)皮地看著我，真是可愛極了。
湊巧我正在家背古詩(shī)，于是我就叫他湊湊熱鬧一起背古詩(shī)。我笑著對(duì)他說：“小弟弟，你會(huì)不會(huì)背古詩(shī)呀？”
“會(huì)呀�！�
“你會(huì)背那首古詩(shī)呀？”
“我會(huì)背很多很多�！彼呎f邊用雙手畫了個(gè)大大的圓圈。
“好，那你背首古詩(shī)給姐姐聽聽。”
只看見小弟弟歪著頭腦想了想說：“我背《七步詩(shī)》給姐姐聽。”接著他把雙手放在背后，像大人一樣，搖擺著靈活的腦袋，一本正經(jīng)地背了起來：“煮豆燃豆萁，豆在鍋里炒�！�
“豆在鍋里炒”，聽到這，我和媽媽都快笑掉大牙了。我連忙說：“等等，等等，你把‘豆在釜中泣’，背成‘豆在鍋中炒’啦。”
“��？”他一臉不好意思的樣子，可接著他又繼續(xù)背道：“本是一起生，相煎何著急？”頓時(shí)，媽媽笑得再也合不攏嘴，我也笑得趴在地板上起不來。只留著小弟弟看著我們的樣子，一個(gè)人站在那里呵呵地傻笑著。接著我把全詩(shī)教他背了一遍。
四歲的小弟弟，你真是太可愛了！
背古詩(shī)作文 篇32
今天，我和媽媽又背了一首孟浩然的詩(shī)《夏日南亭懷辛大》，我最喜歡的兩句是“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！眿寢尳�(jīng)常和我一起背詩(shī)，媽媽說背詩(shī)的好處是：你看到什么東西，就會(huì)想到什么詩(shī)，比如當(dāng)你看到天空上千姿百態(tài)的云時(shí)，你就會(huì)想到“千形萬(wàn)象竟還空，映水藏山片復(fù)重。”當(dāng)你看到無(wú)邊無(wú)際的大草原時(shí)，就會(huì)想到“天北天南繞路邊，托根無(wú)處不延綿�！碑�(dāng)我們看到天上掛著圓圓的`月亮?xí)r，就會(huì)想到李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！碑�(dāng)我們和親人分別時(shí)，我們會(huì)想到“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明�！北吃�(shī)真有趣，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
背古詩(shī)作文 篇33
今年的語(yǔ)文暑假作業(yè)有一項(xiàng)是背誦古詩(shī)詞一百首。
這一百首詩(shī)詞里面有一小部分我們已經(jīng)學(xué)過，基本上會(huì)背，于是我又熟悉了一下，學(xué)過的這些就全部會(huì)背了。
那大部分沒學(xué)過的古詩(shī)詞背誦起來就不容易了，常常是背了后面的忘了前面的，背了后一首忘了前一首。有的，明明已經(jīng)會(huì)背誦了，可是，媽媽檢查的時(shí)候就又背不下來了；還有的今天背下來了，明天就又忘了，哎，這背詩(shī)搞得我真是無(wú)所適從，顛三倒四……
我嘗試了很多方法，最后發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)方法比較好用，一個(gè)是先了解詩(shī)的大意，再讀詩(shī)，然后再邊想詩(shī)的'意思邊背詩(shī)，這樣很有效果的；另一個(gè)方法就是多背，多背才能做到熟能生巧�。�
就這樣，一首首、一遍遍地背誦，終于完成了一百首的背誦作業(yè)。
通過背誦詩(shī)詞這件事，我明白了一個(gè)道理，要多練習(xí)，熟能生巧，還要找對(duì)方法。
背古詩(shī)作文 篇34
最近，老師讓我們背李清照的詞，我們都極不情愿，但在背詩(shī)的過程中，也有許多有趣的事。
星期四下午，老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)給老師背詩(shī)，我雖然在下面背得很熟，可還是不敢給老師背，最后一大半同學(xué)都走了，就剩下我們十幾個(gè)人了。
終于，我決定去背詩(shī)了，可剛走到老師跟前，我背的詩(shī)就全忘光了。這時(shí)，我看見一旁發(fā)憤苦背的孟藝培，我便走上前說：“哎，老孟，古詩(shī)背會(huì)沒？咱倆一起去背吧？”誰(shuí)知這家伙死活不去，正當(dāng)我把他從座位上拉下來時(shí)，我目光一轉(zhuǎn)，看到了也在背詩(shī)的`王智沛，我用同樣的語(yǔ)氣對(duì)王智沛說：“王智沛，一起去背詩(shī)吧。”誰(shuí)知他說：“我已經(jīng)背了一次了，沒過，這詩(shī)我老是記不熟�！�
“沒事，我站你前頭，到我背的時(shí)候，你幫我一把，你背的時(shí)候，我于幫你一把。OK？”
“OK！”他爽快地答應(yīng)了。
我很順利地背完了詩(shī)，輪到他了，我卻沒有等他，而是大步流星地背上書包，走人！
等我走到門口回頭又望了望。啊呀！王智沛已經(jīng)背完了，正朝我這邊兇巴巴地跑來。三十六計(jì)走為上，快躥��！
背古詩(shī)作文 篇35
這幾天，老師要檢查背誦古詩(shī)的情況，而且還是一個(gè)一個(gè)的背。
聽到消息后，我趕緊把不會(huì)背的古詩(shī)背熟，會(huì)背的再背一背溫習(xí)一下，當(dāng)我覺的差不多都會(huì)背了，我就上去給老師背，但問題有一個(gè)，就是我不敢太早上去，總害怕背錯(cuò)，我便先寫完了作文再上去。可我寫了之后我還是不敢上去，還不是在我小組的'人鼓舞下上去的，而且還是我們都上去。
我害怕背錯(cuò)，所以站在了第四位，看看他們背的。時(shí)間過的可真快，一會(huì)就到我了，我剛把古詩(shī)目錄給老師，老師便給我提了個(gè)《暮江吟》，由于我太緊張了，忘了作者是誰(shuí)，我趕緊把自己情緒穩(wěn)定好，再想一想，哦，作者是白居易，這樣我便順利地把古詩(shī)背完了。
這次背古詩(shī)我知道了做什么都要鎮(zhèn)定、冷靜，不要慌張。
背古詩(shī)作文 篇36
自從我背完了古詩(shī)80首以后，我感覺有很多的好處和益處。
從我背完古詩(shī)80首后，我就有一種成就感，當(dāng)然，那還得感謝白老師。
記得那是暑假，我們每天都要背一兩首古詩(shī)，學(xué)過的還行，要是沒有學(xué)過的話，那我可就要先讀幾遍，再看解釋，再讀讀才能背過；通過這事，讓我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
同時(shí)在背誦的過程中，我還了解了一些地方的'名字，以及地理等方面的一些知識(shí)。
背古詩(shī)80首真是好處多多、益處多多呀！
背古詩(shī)作文 篇37
“求您啦！讓我背《登飛來峰》吧！”我著急地沖組長(zhǎng)喊道。
“不行！絕對(duì)不行！你已經(jīng)背誦了兩首詩(shī)了！不能再背！”許組長(zhǎng)不講情面，斬釘截鐵地回應(yīng)道。
“就破例讓我背一首了！”我一而再，再而三的請(qǐng)求，沒但還是被她給“還”回來了。
我實(shí)在沒有辦法了，只得強(qiáng)行向組長(zhǎng)背誦道：“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升……”當(dāng)我正忘我地背誦時(shí)，組長(zhǎng)已經(jīng)從座位上躡手躡腳地逃走了。
“喂！站��！”
周圍一片寂靜，唯有我與組長(zhǎng)的'腳步聲顯得格外清晰。
我抓！哈，抓住了。但組長(zhǎng)畢竟比我更加身強(qiáng)力壯，她將我徑直拖向女廁，眼看就要被拖進(jìn)女廁了，我見勢(shì)不妙，用勁一甩，脫身而逃。然后，只得垂頭喪氣地空手而歸，像只斗敗了的公雞。
不一會(huì)兒，許組長(zhǎng)終于回來了，我又是一個(gè)猛撲，不料，她敏捷地閃開，跑下了樓梯，害得我撲了個(gè)空，重重地摔了一跤，臉上留下了一道印記。
我很憤怒，站在樓道口內(nèi)等著，過了許久，終于看到她走上來了，但一見到我氣勢(shì)洶洶的樣子，她又如同見到鬼似的沖下樓梯。
終于，上課鈴響了，我正等待著一個(gè)合適的時(shí)機(jī)報(bào)復(fù)組長(zhǎng)時(shí)，不想，班主任張老師來了，就這樣，機(jī)會(huì)又錯(cuò)失了，只能等到下課再說吧。
下課了，我忙得喘不過氣來，什么檢查作業(yè)、觀察紀(jì)律；什么填寫班級(jí)日志、買�；盏�，這些重任一下子壓在了我的身上，讓我無(wú)法脫身。我仿佛看見組長(zhǎng)正向我竊笑，聽見組員在議論，仿佛聽見差生們的諷刺以及嘲笑等，但命運(yùn)就是如此，讓你一點(diǎn)辦法也沒有，等干完這些煩人的活之后，又開始上課了。唉！
這次風(fēng)波一直持續(xù)到第二天才告一段落，不過，那個(gè)“死腦筋”仍不讓我多背幾首。
真是一場(chǎng)令我憤怒不已怕背詩(shī)風(fēng)波，但也讓人無(wú)可奈何，誰(shuí)叫我背得速度那么快呢？
背古詩(shī)作文 篇38
星期一早讀時(shí)，老師讓我們背《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》里面的11、12、13首古詩(shī)。哎呀，實(shí)在太多了吧！老師還說一星期背完這3首。
我讀了好幾遍，就給媽媽背了起來：“《送兄》。別路云初起，離亭葉正稀……”哎！后邊是什么來著？不行，想不起來了。媽媽給我提示了一個(gè)字“所”，噢！“所嗟人異雁，不作一行歸�！币�！終于想到了。
開始背第二首，咦？怎么回事？第二首古詩(shī)的.名字想不起來了�。≈挥浀脙�(nèi)容是：“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)�！边�是媽媽提醒我，名字是《中秋月》。好了，不說了，趕緊背第三首。
第三首。“《照鏡見白發(fā)》，張九齡……”咦？現(xiàn)在怎么改了，光知道名字不會(huì)背內(nèi)容了？嗚嗚嗚……真是古詩(shī)帶來的煩惱啊！
媽媽說：“你怎么臨到跟前又雞飛蛋打了呀？”
“不行，我不想背古詩(shī)了！嗚嗚嗚……真的……真的不想背了呀！”
“不行，繼續(xù)背！”沒料到媽媽的態(tài)度異常堅(jiān)決。
媽媽，你這是想背死我嗎？
背古詩(shī)作文 篇39
前幾天，語(yǔ)文老師把經(jīng)典誦讀資料發(fā)給全班同學(xué)每人各一張。嘿，我還以為有什么大事情呢！原來是讓我們寫《親子共讀作文》我看了一下內(nèi)容，心想：不就是背幾首詩(shī)，寫一篇作文嘛！我肯定能完成。我又仔細(xì)地看了看那張紙，哎呀！不好，是“親子共讀”哎，我的爸爸媽媽可忙了,就連喝茶的時(shí)間都沒有，不可能陪我一起讀書，這可怎么辦��？我一回家，就死纏硬泡地懇求爸爸陪我讀書。爸爸人忠厚老實(shí)，又是個(gè)軟心腸，無(wú)奈之下終于答應(yīng)了我。
第2天一早，我就起床了，又跑到“大懶豬”的房間里，把他也拖了起來。七點(diǎn)鐘剛到，我和爸爸就坐在門口一字一頓地讀了起來。爸爸是個(gè)數(shù)學(xué)高手，對(duì)語(yǔ)文一竅不通，有時(shí)就連字也會(huì)讀錯(cuò)。這不，我們剛讀到“天似穹廬”的“穹”,老爸居然讀成了“炯”。他還吹牛說讀一遍就會(huì)背了，結(jié)果還沒背到“籠蓋四野”就卡住了，呵呵，爸爸真是個(gè)“吹牛大王”！不過，我也沒有好到哪里去，當(dāng)我看見《春夜喜雨》時(shí)，心想：?那么幾句話，我早就會(huì)背了，太簡(jiǎn)單了，哈哈。于是，我沒看幾眼就連忙開始背了。但最終卻沒有如我所愿，我沒背到一半就背不下去了。經(jīng)過了上次的教訓(xùn)，我可不敢再馬虎了。我又和爸爸多讀了幾遍，雖然我們已經(jīng)讀的很熟練了，但多讀幾遍不是更好嗎？我和爸爸讀了一遍又一遍，不一會(huì)兒就會(huì)背了。
我頓時(shí)喜笑顏開，得意洋洋，那股驕傲勁兒又在我身上“生根”了。可是沒多久，那股驕傲勁兒又“枯萎”了。當(dāng)我背到《飛鳥》時(shí)，原來笑瞇瞇的臉上立刻布滿了愁云。那首詩(shī)歌一點(diǎn)兒規(guī)律也沒有，還是千篇一律的'東東，搞也搞不懂，難背死了，我背了十幾遍，都沒背出來。剛開始背時(shí)，爸爸還一個(gè)勁兒地提醒我，這首詩(shī)很難背，你得耐心點(diǎn)才能背出來。唉，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”�。∥矣心托牡囟嘧x了幾遍，嘿，爸爸的話可真靈驗(yàn)，我沒多久就會(huì)背了。下面的宋詞元曲可難背了，我一看，嚇得腿都軟了，“這還是人背的嘛，老師怎么就那么狠心啊！”唉，真沒辦法，誰(shuí)叫我是小學(xué)生呢？小學(xué)生就得有小學(xué)生的任務(wù)。
在爸爸的鼓勵(lì)下，我慢慢地會(huì)背了。后來，在我和爸爸的努力下，我們還會(huì)古詩(shī)名句應(yīng)用了，例如“每逢佳節(jié)我們可以引用‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’這句是表達(dá)自己的思念之情。這次的親子共讀活動(dòng)是我受益匪淺，也懂得了不少道理。我深信班里的每個(gè)人讀了這張紙后，一定會(huì)有不少的收獲。讀書，可以豐富我的精神生活，這張紙使我更加渴望知識(shí)的泉源，使我更愛讀書了。他也使我知道了書就像食物，我們不能“挑食”,什么書都得讀，才可以“營(yíng)養(yǎng)均衡”。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，使自己的成績(jī)提高，長(zhǎng)大好好報(bào)答爸爸媽媽。
背古詩(shī)作文 篇40
在小學(xué)的時(shí)候，我總感覺古詩(shī)什么意思也沒有，所以，在小學(xué)的時(shí)候，我都是把詩(shī)死記硬背下來的，沒幾天便忘了。但是，自從我在四年級(jí)上了王老師的國(guó)學(xué)班后，我便發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)的樂趣。
其實(shí)古詩(shī)并不是很難，如果是長(zhǎng)詩(shī)，比如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等一些詩(shī)，這一些詩(shī)是需要一天一天積累下來的，比如我把《琵琶行》背下來就用了差不多一個(gè)月的時(shí)間，但是我并沒有死記硬背，而是先理解了詩(shī)的大概意思才開始背的，所以，要想背會(huì)詩(shī)就需要先理解全詩(shī)的意思。
我第一次開始背詩(shī)的時(shí)候，感覺一點(diǎn)兒也沒有頭緒，感覺根本就背不下來，但是我發(fā)現(xiàn)我讀了幾十遍之后，我竟然立刻便會(huì)背了，所以，我又想起了一個(gè)流傳千古的句子：“一遍生，二遍熟，三遍可以當(dāng)師父”。是��！只要功夫深，鐵棒磨成針。只有我們自己的勤奮努力，才可以干成大事！
在這個(gè)寒假中，我已經(jīng)把語(yǔ)文課本上的詩(shī)背了一半兒了，因?yàn)槲矣X得，課本上的詩(shī)都非常的'好，比如人們口口相傳的：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”“兒童相見不相識(shí)，笑問客從哪里來�！彼�，我們只要能抓住關(guān)鍵詞，便可以把全詩(shī)的內(nèi)容概括出來，因此，我認(rèn)為關(guān)鍵詞非常重要。
我每天都會(huì)來背一首古詩(shī)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)非常喜歡背古詩(shī)的人！
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