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轉(zhuǎn)變作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的轉(zhuǎn)變作文，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)變作文 篇1
生命中有太多的偶然，我很自然地接受了這一切，自己也搞不明白如此自然的原因，內(nèi)心的感覺(jué)，有些話是說(shuō)不來(lái)的，知道的是我已經(jīng)不是原來(lái)的我了。有時(shí)真的也想做父母的乖女兒，嘴能變甜一點(diǎn)，哄哄媽媽開(kāi)心，人能變勤奮一點(diǎn)，讓爸爸感到欣慰，能更單純一點(diǎn)，讓爸爸媽媽覺(jué)得我還是個(gè)孩子，然后感覺(jué)他們自己還年輕……太多的太多，想想父母滿臉幸福欣慰的笑容，自己覺(jué)得這樣真好……
那么多的細(xì)節(jié)，我覺(jué)得自己的付出是值得的，我愿意相信，想留下點(diǎn)什么，最終好象什么都沒(méi)有，或許有，仍嫌不夠……害怕嗎?沒(méi)有，真的從來(lái)都沒(méi)有。十六的月亮就這樣永遠(yuǎn)印在我的腦海里，那是一段短暫而完整的時(shí)光，每每回憶會(huì)涌出幸福而辛酸的淚水。有相聚，總會(huì)有離別，不知道以后的幾天里自己要怎么過(guò)，黑夜里，是不是就剩下了回憶，也許，忘了更好，這樣不會(huì)覺(jué)得悲酸……
今天要走了，每天都有的今天卻沒(méi)了，我知道誰(shuí)都不好受，呵呵，以前的.時(shí)候我會(huì)生氣，現(xiàn)在不了，說(shuō)過(guò)要敞開(kāi)心扉解決問(wèn)題，不這樣，傷害的是感情。煙花，綻放、散了，不過(guò)一瞬間，那樣的夜晚也是這樣，看著它流走，卻無(wú)力抓住，也許這就是美麗的地方。幸福的時(shí)光總是太短，那是因?yàn)槲覀兲澬�，因�(yàn)樘腋Ａ恕钸�在繼續(xù)，為了以后的生活，我們要努力、努力、再努力!
那把梳子我弄丟了，本來(lái)想……后來(lái)耽擱了，有點(diǎn)遺憾，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，呵呵……看者亂七八糟零零碎碎的東西，沒(méi)有清理的欲望，還有幾個(gè)小時(shí)就要走了，卻等不來(lái)一個(gè)電話，心里空落落的，這樣安靜一點(diǎn)，也許更好……
轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變，想念、想念、想念，忘記、忘記、忘記，快樂(lè)、快樂(lè)、快樂(lè)!
轉(zhuǎn)變作文 篇2
從小考的那天起，就注定我的生活發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。把我弄得措手不及，左右為難。
初中生的我，面對(duì)這莫名的變化，感到了恍惚。每天，都會(huì)遇到一些新的知識(shí)，一瞬間讓小學(xué)時(shí)比較優(yōu)秀的我，變成了個(gè)無(wú)知者。我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間去琢磨這些東西，每次都是似懂非懂，其中總有些東西讓怎么也想不透，瞧下鐘表，時(shí)間過(guò)得好快。
回想起小學(xué)生活的安逸，初中顯得好累、好苦，讓人感到力不從心。以前的任何東西，老師講得是那樣的透徹、明了，甚至是作業(yè)中的每一個(gè)習(xí)題，都讓我們弄得清清楚楚，沒(méi)有疑慮。相比之下的現(xiàn)在，老師只講清重點(diǎn)，指引學(xué)習(xí)的方向，介紹下每課的背景，剩下的東西，就留給我們自己去思考。從被動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)學(xué)。
作業(yè)，好多、好難。老師課堂上傳授的知識(shí)，我刻入了大腦。做學(xué)懂的作業(yè)易如反掌。一些理解的題目，再加上舉一反三，在一定時(shí)間內(nèi)，也能勉強(qiáng)搞定。但總有一些拓展思維的小題，把我擋在完成作業(yè)的.大門(mén)之外。我一遍遍的在腦中搜索，但結(jié)果總是“抱歉，無(wú)法找到與搜索內(nèi)容相符的結(jié)果�！蔽议_(kāi)始發(fā)呆，時(shí)間的飛逝又勾起我對(duì)小學(xué)生活的回憶：那時(shí)的作業(yè)一小時(shí)左右就全部做完了。科目多，題目難，慘！可最后還是要千方百計(jì)完成任務(wù)，在老爸幫助下，我的不斷努力下，終于找到比較合理的答案。
小學(xué)的課間總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家打打鬧鬧好隨意，沒(méi)有什么憂愁。此時(shí)的課間幾乎沒(méi)有什么喧嘩，因?yàn)闆](méi)有什么人在教室外面，有的也是初一的新生。我也變得不愛(ài)出去，教室外好像很?chē)?yán)肅。整個(gè)校園給我的印象是：學(xué)習(xí)氛圍很濃郁，不學(xué)感到無(wú)地自容。
一切的轉(zhuǎn)變就在那微妙的一瞬間，將我徹底的改變。我并沒(méi)有適應(yīng)這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔猩�，心還有那么一點(diǎn)在小學(xué)時(shí)的悠然中。不過(guò)我也在轉(zhuǎn)變。伴隨著中學(xué)生的旋律，愉快地接受新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)變作文 篇3
是那個(gè)機(jī)遇讓我結(jié)識(shí)了他，是他讓我轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有趣的人。
幾年前，我對(duì)音樂(lè)十分反感，甚至厭惡一切的樂(lè)器，而我的父母卻強(qiáng)制性地給我報(bào)了個(gè)鋼琴班。帶著滿腹的不悅，我開(kāi)始了無(wú)趣的鋼琴課。那位鋼琴老師長(zhǎng)相十分怪異，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，戴著一副眼鏡，讓人一見(jiàn)到他會(huì)產(chǎn)生一種莫名的厭惡感。第一節(jié)課，他便讓我這個(gè)不折不扣的音癡直接開(kāi)始彈鋼琴，那么多琴鍵黑白相間，叫人看了心煩意亂。他卻丟給了我張音譜，便讓我自己彈奏，之后更是再無(wú)只言片語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼到了第二節(jié)課，他隨性翻開(kāi)一頁(yè)琴譜讓我彈，我心底的怨氣又添了一分，手上更是亂彈一氣。“自己上節(jié)課什么都沒(méi)教，讓一個(gè)初學(xué)者直接彈琴，還要把琴譜都全部都記下來(lái)，誰(shuí)能受得了，真是荒謬！”我心里細(xì)細(xì)碎碎地念叨著，他似乎看穿了我的心思，一把提起我的包，推搡著讓我跟他去個(gè)地方。
“你是不是覺(jué)得彈鋼琴很無(wú)趣，我的教學(xué)很沒(méi)質(zhì)量？”我一言不發(fā)，只是垂下頭走著�！霸S多人也跟你一樣，自己討厭音樂(lè)，卻被迫來(lái)學(xué)鋼琴。但是，音樂(lè)也是有趣的�！彼Ａ讼聛�(lái)，拿起琴譜，“這本琴譜是照片中的學(xué)生和我一起編寫(xiě)的。”我詫異地抬起頭，心頭不禁一顫。他指向一旁的墻壁，上面掛著他和學(xué)生的合照，照片中的每個(gè)學(xué)生手里都捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，滿臉笑容�！斑@些照片中的'學(xué)生也是被迫來(lái)學(xué)習(xí)的，但是他們都發(fā)現(xiàn)，只要自己完成了一次彈奏，內(nèi)心的自豪與驕傲都是難以言表的，這也是他們能始終學(xué)習(xí)彈鋼琴并且獲獎(jiǎng)的原因。”他指著墻上的一個(gè)空欄，朝我微微一笑：“我希望那個(gè)位置以后是屬于你的，也希望你可以找到真正的樂(lè)趣�！�
興許就是那次機(jī)遇讓我發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的有趣，我開(kāi)始努力彈鋼琴，在琴譜上做標(biāo)記，不斷重復(fù)地練習(xí)，讓自己的彈奏更加流暢自然，體會(huì)到那股驕傲和自豪。終于，在一次鋼琴比賽中，我嶄露頭角，鄭重其事地在那個(gè)空欄上貼上了我的照片。
感謝那個(gè)機(jī)遇，讓我結(jié)識(shí)了他，明白了音樂(lè)的樂(lè)趣，也使自己轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有趣的人。
轉(zhuǎn)變作文 篇4
早晨起床后，就知道自己感冒了，聲音變的深沉，似乎有個(gè)小精靈被封鎖在嗓子里，在呼喚我的記憶�？墒浅擞X(jué)得干澀之外，聽(tīng)不到任何動(dòng)靜。最近是因?yàn)閮?nèi)心沉悶導(dǎo)致生病，還是因?yàn)椴皇娣砰_(kāi)心不起來(lái)？
天空中飄著棉花糖的思緒。全身都武裝起來(lái)了，只有臉能感受到甜甜的味道。站在屋外，人凍的瑟瑟發(fā)抖，也不原進(jìn)去溫暖溫暖。心中的另一個(gè)自己拼命在想，不冷，不冷。
后來(lái)真的沒(méi)感覺(jué)了。視線也不曾離開(kāi)那眼前的'綠色，不知何時(shí)，景物開(kāi)始模糊。等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，立刻又清晰了。是天冷的緣故而導(dǎo)致我的淚水溢出？還是上天送的禮物我不敢接受？天氣真是善變，前天還是艷陽(yáng)天，今天就雨淋瀝。天空有暗示，昨天是陰沉沉，今天就冷風(fēng)吹。人又何嘗不是如此呢？前天還有說(shuō)有笑，今天就沉默不語(yǔ)。難道人也有暗示？昨天一天不見(jiàn)，今天判若兩人？
轉(zhuǎn)變作文 篇5
走進(jìn)初中，我開(kāi)始了一段煩惱而郁悶的生活。幾乎每天都在忙碌。繁重的作業(yè)，頻繁的考試，使我們的生活變得壓抑。
第一次考試，令我無(wú)比嘆息而無(wú)奈。拿到了試卷，我的心已不再平靜，憤怒的.火焰在心中迅速蔓延，隨后，是一片雨水傾洗過(guò)后的寧?kù)o。我望著那張滿批著紅叉的試卷，雙手微微顫抖，眼睛有些模糊，我的心中充滿了無(wú)限的委屈和永遠(yuǎn)也述說(shuō)不完的苦悶。我不禁感覺(jué)有些凄涼，獨(dú)自走在馬路上，我在默默地問(wèn)：“怎么辦？”我在焦急和煩惱之中，回答我的卻是一陣?yán)淠捝暮L(fēng)。
經(jīng)過(guò)了一番思考和沉默，我的內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)，我在想今后的學(xué)習(xí)和生活。穿過(guò)靜寂的小道，送走了蕭殺的寒風(fēng)，我離家越來(lái)越近。
轉(zhuǎn)變作文 篇6
在我大概六七歲的時(shí)候，就迎來(lái)了人生的第一場(chǎng)手術(shù)。
當(dāng)時(shí)我正在歐洲城上課，我在桌子前又蹦又跳，老師也沒(méi)有管我，于是我便跳得越來(lái)越歡，突然我跳起來(lái)的時(shí)候兩腿發(fā)軟，下巴撞到了桌子，頓時(shí)鮮血直流，我忍著痛跑到洗手間對(duì)著鏡子上一看，天哪！我的下巴已經(jīng)露出了森森白骨，上面沾著一些鮮血，還好爸爸馬上把我送到了醫(yī)院，讓我脫離了危險(xiǎn)，但我的下巴也縫了十幾針才好。經(jīng)過(guò)這件事，我決定不再調(diào)皮，我反思道：如果我不皮怎么會(huì)撞到桌子？如果我不皮怎么會(huì)磕破下巴？如果我不皮又怎么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院？所以我決定不再調(diào)皮，下課后就乖乖地在教室里寫(xiě)作業(yè)。
可孩子的天性就是好動(dòng)，又怎能阻止得了呢？
去年我和同學(xué)們?cè)谡n間玩抓人游戲，我們正集合在一起石頭剪刀布的時(shí)候，天上突然飛來(lái)一個(gè)棒球，不偏不倚地正中我的右眼，我應(yīng)著他發(fā)出的碰撞聲而倒地，眼球周?chē)鹄崩钡?痛，然后就被送到了醫(yī)務(wù)室，還好并無(wú)大礙，但如果我下課后在教室寫(xiě)作業(yè)，而不是在操場(chǎng)滿場(chǎng)飛奔，也許就不會(huì)被打中了。
經(jīng)過(guò)這兩件事之后，我對(duì)諸如此類(lèi)的小意外小受傷有了防備之心，知道無(wú)�？赡茈S時(shí)來(lái)襲，此后我把所有的心都放在了學(xué)習(xí)上，下課不再去玩抓人游戲，也不再調(diào)皮，頂多也只是和同學(xué)玩卡牌游戲，我從一個(gè)調(diào)皮不安分的小孩變成了一個(gè)文靜且耐得住寂寞的青少年，這就是我這么多年來(lái)最大的轉(zhuǎn)變吧。
雖然我之后我不再去操場(chǎng)上飛奔，但我依舊很開(kāi)心，在教室里寫(xiě)作業(yè)的人不止我，還有好多人，有時(shí)我們一起討論答案，有時(shí)我們一起問(wèn)老師不會(huì)的題目，有時(shí)我們教別人他們不會(huì)的題目，如今浸潤(rùn)在學(xué)習(xí)和討論中也收獲了和以前單純的玩耍不一樣的快樂(lè)！
轉(zhuǎn)變作文 篇7
初到這個(gè)城市，我對(duì)這里的一切都感到不適應(yīng)，城市的喧鬧，馬路上的車(chē)來(lái)車(chē)往還有人與人的隔膜，這一切的一切都好像刻意排擠我這個(gè)外開(kāi)人。
每天的上放學(xué)都是我一個(gè)人孤孤單單的走。我沒(méi)有朋友，因?yàn)樵诎嗬锶藗兌加卯悩拥难凵窨次遥也桓乙膊恢涝鯓雍退麄兘涣�，所以我認(rèn)為孤單一人才是最好的�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)我又無(wú)法忍受了，于是我買(mǎi)了一盆花。在花市上這是一盆無(wú)人理睬無(wú)人欣賞的花，它即沒(méi)有鮮艷的色彩也沒(méi)有迷人的芬芳。我覺(jué)得它和我一樣孤單就把它買(mǎi)了下來(lái)。我們是那樣的可憐又無(wú)助。
我把它買(mǎi)到家后，把它就當(dāng)作朋友一樣看帶，心理有不愉快的事全和它說(shuō)。在這城市只有它能靜靜地聽(tīng)我說(shuō)這么多話。就這樣日子一天一天的過(guò)去，我每天都會(huì)和我那朵無(wú)名花談心，我覺(jué)得我開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變，變得善于交談，我開(kāi)始容入這個(gè)城市，我不像以前那么讓人難以接近，我變得開(kāi)朗起來(lái)于是我有了許多的朋友原來(lái)他們并不是故意排擠我，而是我的自我封閉才沒(méi)有給他們靠近我的機(jī)會(huì)，不是他們看不起我而是我的自我貶低才使我無(wú)法和他們正常交流。我終于明白，在新的環(huán)境里，環(huán)境不可能適應(yīng)你只有你去適應(yīng)環(huán)境，當(dāng)你無(wú)法適應(yīng)環(huán)境時(shí)那你就只有一個(gè)人生活再寂寞的深潭里。
一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，新一年的春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇一片生機(jī)勃勃的景象。我走在放學(xué)的路上看著這美景不知不覺(jué)中到了家，我順手打開(kāi)了門(mén)，就在這一剎那一陣香氣撲面而來(lái)這是一種難以讓人忘懷的香，他就像一股暖流一樣涌入我的身體里使我感到無(wú)比的溫馨，我順著香氣找去一朵紅艷的花開(kāi)在我的'寫(xiě)字臺(tái)上。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，原來(lái)那一盆普普通通素面朝天的花，變的這樣的美麗迷人。難道它和我一樣在適應(yīng)著環(huán)境，改變著自己……
我很慶幸我和我的花都適應(yīng)了這新的環(huán)境，都拋棄了過(guò)去的自己，創(chuàng)造出最美麗的自己。
轉(zhuǎn)變作文 篇8
小紅和小明是一對(duì)好朋友。他們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一次，小紅從一份資料中看到：世界上的水、電等資源越來(lái)越少，不少?lài)?guó)家已經(jīng)陷入到能源危機(jī)之中。若再不節(jié)約資源，我們?nèi)澜缍紩?huì)缺乏能源了。到時(shí)候我們只能生活在一片沙漠之中。這可怎么辦呢？小紅想了想，便寫(xiě)了幾個(gè)節(jié)約資源的金點(diǎn)子，準(zhǔn)備給小明看：
1、人走后一定要關(guān)掉所有電器。
2、別玩水，也別把水用在無(wú)用的目的
3、盡量把用過(guò)的水用來(lái)澆花
4、不要一下子開(kāi)許多電器。
5、……
6、……
可到了小明家，她卻失望的發(fā)現(xiàn)，小明把水龍頭開(kāi)得很大，把水潑來(lái)潑去，還開(kāi)著電風(fēng)扇和空調(diào)。小紅生氣地對(duì)他說(shuō)：“小明，你怎么可以這樣浪費(fèi)資源呢？”小明不屑地說(shuō)：“資源有的是，我想玩就玩，想用就用，你管不著！”說(shuō)完又去玩水了。小紅氣憤地把那些金點(diǎn)子帶回了家。
過(guò)了幾天，學(xué)校里舉行了一個(gè)“節(jié)約資源”為主題的'班隊(duì)會(huì)。會(huì)上，老師放了一段記錄片：一座座用來(lái)發(fā)電的煤礦山，被挖掘成一個(gè)個(gè)巨大的黑洞；一條條清澈的河水變成了臭不可聞的“垃圾水”；一個(gè)個(gè)加油站門(mén)口排列著彎彎曲曲、望不到頭的車(chē)；一片片樹(shù)林只剩下光禿禿的樹(shù)墩……面對(duì)這一個(gè)個(gè)活生生的例子，小明震驚了，他明白自己錯(cuò)了，便向小紅道了歉。小紅呢？當(dāng)然大方地原諒了他，他們又成了好朋友。從這以后，小明變了，他成為一個(gè)事事都要“斤斤計(jì)較”的孩子了：珍惜身邊每一滴水、每一度電、每一張紙……，不再是大手大腳了，呵，不久前他被評(píng)為區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士呢。最近，他還和小紅一起編了一首歌謠呢：
節(jié)約資源最重要，世界資源已很少。浪費(fèi)資源最可恥，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！
轉(zhuǎn)變作文 篇9
開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸和我懷著不安的心情來(lái)到黃山一中。原本可以很簡(jiǎn)單、很輕松進(jìn)入這所中學(xué)的我，今天卻要爸爸帶著辛辛苦苦掙來(lái)的幾千元錢(qián)給我自費(fèi)進(jìn)重點(diǎn)班。原因也很簡(jiǎn)單，只因?yàn)橹锌记皬?fù)習(xí)的不認(rèn)真和不用心，導(dǎo)致了可以說(shuō)是“失敗”吧！
中考的成績(jī)出來(lái)后，我痛心了，絕望了，甚至想到了……署假中的我，從來(lái)沒(méi)有真心地笑過(guò)、玩過(guò)、開(kāi)心過(guò)。為什么？我認(rèn)真地思考了60天，在這60天中，同學(xué)的談?wù)摗⒏改傅呢?zé)備、親戚的`“問(wèn)候”使我經(jīng)受了一次又一次的打擊，我真的支持不住了，再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)他們，面對(duì)那些還沒(méi)有到來(lái)，但即將到來(lái)的困難與坎坷。第一次，我想到了死，用死來(lái)逃避挫折，我知道這是不理智的，甚至可以說(shuō)是非常糊涂的想法。這暑假的60天，我度日如年，每天以淚洗面，對(duì)人生放棄了希望，甚至徹底地失望了……
可我今天卻改變了，而且從根本上地改變了。其中，對(duì)我影響最大的你知道是什么嗎？是同學(xué)們的愛(ài)心與幫助，是老師們的教育與關(guān)愛(ài)……是高一（8）班同學(xué)們的關(guān)心使我變了。我再也不會(huì)發(fā)傻了，我想通了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！不要留戀！
其實(shí)，人生是一條曲折的路，人總是處在不斷地摔倒與爬起的過(guò)程。所以，我要充滿希望地去面對(duì)未來(lái)，面對(duì)我以后的人生之路！
在此：我衷心地感謝高一（8）班的全體同學(xué)們與我最?lèi)?ài)的陳老師！
謝謝你們！謝謝你！是你們改變了我，改變了我的一生！還有我要感謝我的父母，是他們的付出，才有了我今天的生活，才使我有了繼續(xù)讀書(shū)的渴望！
謝謝你們，請(qǐng)相信你們自己的女兒吧！她不會(huì)再讓你們失望了，再也不會(huì)！
轉(zhuǎn)變作文 篇10
有人說(shuō)：微笑是一縷清風(fēng)，使僵局變得和暖，有人說(shuō)微笑是一支針劑，使冷漠變得熱情……可我更加堅(jiān)信微笑是處理人際關(guān)系的良方。所以我想擁有微笑，因?yàn)槲蚁Ｍ淠奈易兊脽崆椤?/p>
回想那一次，試卷發(fā)下來(lái)之后，由于我這次考得不錯(cuò)。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光。課后，一些同學(xué)來(lái)向我討教。她們剛一開(kāi)口，就奉上一句：“老友，你可真捧，趕緊同我們說(shuō)說(shuō)你是怎樣學(xué)習(xí)的吧，讓我們也取取經(jīng)，下回也讓老師表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)�！�
面對(duì)她們的問(wèn)題，我一時(shí)不知道怎么回答了。于是，我便冷冷的回答：“其實(shí)，我也沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法，這次考得好，只是運(yùn)氣好罷了�！薄霸趺纯赡�？不見(jiàn)我這么好運(yùn)氣？”伙伴們聽(tīng)了我的話后，全都瞪大了眼睛。對(duì)我的回答深感懷疑�？墒�，當(dāng)她們看到我冷漠的表情，便不再多問(wèn)了，一個(gè)個(gè)失望地離開(kāi)了。
從他們的眼里，我看出了她們對(duì)我的失望。她們認(rèn)為我是一個(gè)冷漠的、高傲的、自私的.人。可我又何嘗不想改變我在她們心目中的形象呢？但惡習(xí)難改，我該如何改？
終于，我的一個(gè)知己好友給我指出了一條明路。她問(wèn)我：“你是否微笑待人？別整天板著一張臉，讓人看了，不是那么好�！庇谑俏腋嬖V我自己，我一定要微笑對(duì)人，因?yàn)槲⑿κ估淠奈易兊脽崆椤?/p>
所以，現(xiàn)在，無(wú)論是來(lái)上學(xué)還是放學(xué)，只要見(jiàn)到熟人，我的臉上就會(huì)綻放出燦爛的笑容，向他們招手，問(wèn)一句：“你好嗎？”他們也同樣地笑一聲：“我很好，你好吧？”
在學(xué)校，見(jiàn)到老師，我會(huì)暗暗地鼓勵(lì)自己，微笑地向老師問(wèn)一聲：“老師好！”這時(shí)，他們便會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，還不記向我投來(lái)一束贊許的目光。在班里我微笑地幫助同學(xué)做值日，微笑地和同學(xué)們一起交談……
漸漸地，微笑地對(duì)待他人，成為我的一種習(xí)慣。早不再是當(dāng)初為了使自己變得熱情而特意的偽裝。現(xiàn)在我的朋友圈子不斷地?cái)U(kuò)大，但我仍不會(huì)忘記微笑待人。?
轉(zhuǎn)變作文 篇11
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
電視不停地播放這首歌曲，我想：這就是扶貧助困捐款活動(dòng)的宣傳歌曲吧！我回到學(xué)校又聽(tīng)到廣播里傳出：“公益金百萬(wàn)行，公益金愛(ài)護(hù)人……”悠揚(yáng)的歌曲不斷傳來(lái)，每一個(gè)音符代表著一個(gè)動(dòng)人的故事。西樵區(qū)正熱火朝天地搞捐款活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。
猶豫不決
上課了，班主任急匆匆趕來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，為了我們區(qū)的貧困家庭和失學(xué)的兒童，請(qǐng)伸出援助之手吧！把你的零用錢(qián)捐出來(lái)，幫助他們度過(guò)難關(guān)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
同學(xué)們紛紛從衣兜里掏出自己的零用錢(qián)放進(jìn)捐款箱里，我摸摸口袋的十元，想：先別急，看看他們是否全捐了再說(shuō)，要不我捐了，就少了零用錢(qián)買(mǎi)吃的。同學(xué)們有的捐1元，有的捐5元，有的捐10元……但還有一半沒(méi)捐。我心里想：該不該捐呢？不捐吧，又沒(méi)面子。我揣測(cè)不安，好像全班53雙眼睛盯著我，知道我有錢(qián)也不捐。我像熱鍋上的螞蟻，滿臉漲紅，背心發(fā)熱，手心冒汗，不知所措。忽然，我看見(jiàn)前面的一位女同學(xué)拿著5元，捐了3元，還拿回2元�！八懔税桑∶魈煸倬枰膊贿t。”我想。
堅(jiān)定不移
中午，我回家吃飯，看見(jiàn)大街上沿途放著一個(gè)個(gè)紅色的'捐款箱。我正想去看看熱鬧，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘挑著擔(dān)子走過(guò)來(lái)，擔(dān)子裝著賣(mài)剩的蔬菜，身上的衣服打著補(bǔ)丁。她顫顫巍巍地走到捐款箱面前，從口袋里掏出一張皺巴巴的鈔票塞進(jìn)箱里。我推著自行車(chē)走上前，是一百元。我非常驚訝，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“老大娘，您已經(jīng)這么大年紀(jì)了，況且您的生活也不好過(guò)，為什么還捐款呢？”老大娘語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然我的生活不太好，但比我更苦的人多著呢！他們?nèi)筒伙枺路䥺伪�、破爛，晚上睡覺(jué)連被子也沒(méi)有。我也一把年紀(jì)了，助人的時(shí)間不長(zhǎng)了，也是為自己積福�。 闭f(shuō)完就挑起擔(dān)子走了，聽(tīng)了老大娘這番話，我久久不能平靜，一位老大娘尚能如此善心，我難道不行嗎？我毫不猶豫地掏出10元塞進(jìn)捐款箱里。
艱辛不畏
我一邊騎車(chē)一邊想：我還得多捐些錢(qián)，想辦法幫助更多的貧困家庭，但不能問(wèn)媽媽要。我看見(jiàn)大街上到處是塑料瓶子，我靈機(jī)—?jiǎng)印獡炱孔�。既可以為清潔街道出一份力，又讓塑料瓶循環(huán)再用，還可以捐款獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖，真是一舉三得呀！說(shuō)干就干，我放下自行車(chē)，就立刻撿起來(lái)。一會(huì)兒，就全撿完了。我把瓶子賣(mài)掉，換來(lái)了2元3角。我拿著錢(qián)想：雖然不多，但積少成多，集腋成裘，我們?nèi)珔^(qū)上下有10多萬(wàn)人，每人捐2元3角，數(shù)目也不少了。這又可以幫助多少貧窮家庭��！再累也值得。
下午回到學(xué)校，我馬上捧著那凝聚著我的汗水與愛(ài)心的2元3角交給了老師。老師用充滿贊許的目光望著我。我心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜，別提我有多高興。
雖然我們都捐款了，但我認(rèn)為還不夠，我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)，去幫助身邊有困難的人，有力出力，有物出物，有錢(qián)出錢(qián)，讓貧窮的人們得到更多的幫助和照顧。讓我們都揚(yáng)起愛(ài)心的風(fēng)帆，伸出援助之手吧！獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，送出我們的溫暖吧！
轉(zhuǎn)變作文 篇12
十多年了，真快。沒(méi)有察覺(jué)，就過(guò)了十多年。你，還有童年最初的那個(gè)夢(mèng)想嗎？
童年，似瞬間。想，不就那些事兒?jiǎn)�。沒(méi)這么簡(jiǎn)單，十多年，我收獲了什么？是幸福，是知識(shí)，還是友誼？這些都有，我已
經(jīng)過(guò)了十多年，這些年來(lái)，有苦，有樂(lè)，有悲，有憂。不管怎樣，我憑著自己的意志一路艱辛的走了過(guò)來(lái)，來(lái)到了青春的大門(mén)口。
啊！我要踏進(jìn)青春了！又是一個(gè)成長(zhǎng)的階段了，我自豪，我驕傲，我興奮，我吶喊！
青春啊，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的新起點(diǎn)，這是決定著你命運(yùn)的'新路了，也是放飛理想的年華。珍惜青春的美好時(shí)光吧，每時(shí)每刻，
都在做有意義的事，都在壘一塊磚頭，盡管磚頭很小。但將來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的“一刻”中每一塊小磚頭，就壘成了一個(gè)金字
塔。
��！它的基礎(chǔ)是多么牢固，繼續(xù)吧，繼續(xù)堅(jiān)持，不要讓它塌下了，為后人留下令人珍惜的財(cái)富，
———那就是夢(mèng)想。
瞬息轉(zhuǎn)變的人生，為了夢(mèng)想，去追逐，去探索，去拼搏……
困難來(lái)了，你退縮了？不要忘了，你，“還有”夢(mèng)想！
轉(zhuǎn)變作文 篇13
起初，我是不喜歡上學(xué)的，甚至是討厭上學(xué)，但偶然讀到的一個(gè)故事，讓我改變了主意。
“又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，還有這么多錯(cuò)誤，太不像話啦！”媽媽嘮叨著，我終于忍不住了：“上學(xué)有什么好的？不能痛痛快快地玩，不能玩玩具，不能玩電腦，還有好多作業(yè)要寫(xiě)，每天很晚才能睡覺(jué)，做的不好還要被老師狠狠地批評(píng)！為什么要上學(xué)？有意義嗎？”隨著“砰”的一聲，我把自己關(guān)進(jìn)了房間，隨手拿了本書(shū)翻起來(lái)，就這一翻改變了我的想法。
“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)��？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“為富貴！”
“為光耀門(mén)楣！”
校長(zhǎng)搖了搖頭，走到他面前，“你為什么而讀書(shū)��？”
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
他就是少年周恩來(lái)！我心想：敬愛(ài)的周總理少年時(shí)就知道，為了祖國(guó)不受外國(guó)人的欺辱，努力讀書(shū)，振興中華。而我呢，就因?yàn)閶寢尩膸拙鋰Z叨而耍脾氣，和少年時(shí)期的周總理比起來(lái)可是差遠(yuǎn)了。我暗下定決心，要向周總理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他少年時(shí)讀書(shū)興國(guó)的遠(yuǎn)大志向。我要立志當(dāng)一名出色的'畫(huà)家，畫(huà)出讓小朋友喜歡的生動(dòng)有趣的繪本，讓他們愛(ài)上閱讀，懂得什么是美；走遍全國(guó)各地，繪制祖國(guó)的壯麗河山和人民的幸福生活。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)！
轉(zhuǎn)變作文 篇14
學(xué)習(xí)不但要勤奮，好學(xué)。最重要得是注重學(xué)習(xí)方法，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我原來(lái)的不良習(xí)慣有一大車(chē)，現(xiàn)在改了不少，這還是我的課外班老師——程老師給我除的病根呢！
我從三年級(jí)就跟程老師學(xué)習(xí)。當(dāng)我第一眼看到程老師時(shí)，并沒(méi)有引起我的好感。從長(zhǎng)相來(lái)說(shuō)吧！蓬亂的頭發(fā)，按明星范偉的話來(lái)說(shuō)，真是“腦袋大，脖子粗”。大眼睛像兩個(gè)球，一副瓶底似的'眼鏡架在大鼻子上，像個(gè)大知識(shí)分子。但加上鼻子下面的一行小胡子，讓人感到十分另類(lèi)，望而生畏。開(kāi)始他給我的印象是這樣的，可是慢慢轉(zhuǎn)變了。
我做題時(shí)有個(gè)不良習(xí)慣，邊思考、邊玩筆，這可算是老毛病了。雖然以前也有一些老師為我指點(diǎn)迷經(jīng)，可我總是若無(wú)其事，把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳聽(tīng)，右兒冒。老師拿我沒(méi)辦法，認(rèn)為我這毛病一輩子也改不掉了。
有一天，程老師正講一道難題，我還是老樣子，一不小心“啪”的一聲，筆正好甩到老師腳邊。我嚇了一跳，裝出一副正在認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。只見(jiàn)老師停了一下，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。向我扔了個(gè)粉筆頭，很很地“瞪”了我一眼。
過(guò)了一會(huì)兒，老師制著我溫和地說(shuō)：“請(qǐng)張兆昱同學(xué)再講一遍�！蔽翌D時(shí)愣住了，頭腦中一片空白。不會(huì)吧，竟然提問(wèn)我？不會(huì)吧。臉?biāo)⒌匾幌录t了，心跳加快，要是現(xiàn)在量一下我的體溫，溫度計(jì)都會(huì)炸開(kāi)。同學(xué)們哄笑我。
“請(qǐng)坐”。我坐下后，嘴里嘀咕著，頭腦瞎想著�！罢�(qǐng)”？分明是讓我出丑，讓我難堪。竟假裝溫和，假和藹。
放學(xué)了，同學(xué)們跟兔子似的跳出教室。我剛要走，老師把我叫住。我想：都放學(xué)了，還記仇！我就是影響一點(diǎn)課堂紀(jì)律嗎！對(duì)，你讓我在同學(xué)面前難堪我還沒(méi)找你算帳呢！于是我氣沖沖地往凳子上一坐。本想他會(huì)罵我“皮開(kāi)肉綻”，但是他走到我的面前坐下，親切對(duì)我說(shuō)：“張兆昱同學(xué)，你數(shù)學(xué)學(xué)的很好……”“你為什么讓我在同學(xué)面前出丑，讓我難堪�！蔽夜室忭斪�。老師突然嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我大發(fā)雷霆，整個(gè)樓都能聽(tīng)見(jiàn)：“一心不可二用，你一邊玩，一邊學(xué)習(xí)，效率低，那道題你根本不會(huì)！……”
這可是老師第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我。我嚇得直哆嗦不好意思，感到無(wú)比慚愧。
我懂了，老師的一個(gè)眼神和嚴(yán)厲的教導(dǎo)，里面百分之九十九包含的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)呀！我明白了，老師為我成才啊！我知道了，以后再也不能影響課堂紀(jì)律，頂撞老師更是錯(cuò)上加錯(cuò)呀！
“聽(tīng)到的不一定記住，看到的有可能記住，做到了一定會(huì)記住�！边@深刻、嚴(yán)厲的教誨，我一定記住。
我不能以貌取人。我對(duì)程老師的看法一下子轉(zhuǎn)變了。不是原來(lái)的望而聲畏，而是待人和藹、親切，看到缺點(diǎn)或錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。
轉(zhuǎn)變，就在這一瞬間！
轉(zhuǎn)變作文 篇15
專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是莘莘學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果象小貓釣魚(yú)那樣不專(zhuān)心致志，學(xué)習(xí)可以說(shuō)是效率不大的。
爸爸媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)勁頭，使出了渾身解數(shù)，想盡了各種辦法。這不，為了給我營(yíng)造更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幾天前，爸爸媽媽約小明、小強(qiáng)放學(xué)后到我家與我一同做作業(yè)、背課文、讀英語(yǔ)。
的確，經(jīng)過(guò)爸媽這么苦心經(jīng)營(yíng)，晚間，我完成作業(yè)的速度，比起以前來(lái)，大大的提高了。但是，學(xué)習(xí)的熱度沒(méi)有保持幾日，我們間的.壞毛病逐漸多了起來(lái)。做作業(yè)時(shí)要么聊天、要么談?dòng)螒�，完成的作業(yè)往往錯(cuò)誤百出，爸媽怎么苦口婆心，我們就是毫無(wú)改變。
又一日，小剛父母不在，放學(xué)后，小剛隨我到我家做作業(yè)，整整一個(gè)晚上，小剛未說(shuō)一句話，只顧埋頭寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)、完成英語(yǔ)作業(yè)。我們還在說(shuō)笑間，小剛的作業(yè)已經(jīng)做完了。媽媽檢查他的作業(yè)，錯(cuò)誤極少。這時(shí)媽媽發(fā)話了：“你們幾位看見(jiàn)了沒(méi)有？小剛與你們一同放學(xué)，同一時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)的晚間家庭作業(yè)，為什么小剛已經(jīng)寫(xiě)完了，你們卻沒(méi)有寫(xiě)完呢？”我們表情一片茫然。媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“你們仔細(xì)看看，小剛的書(shū)寫(xiě)、做作業(yè)的專(zhuān)心狀態(tài)。你們幾個(gè)明天上課時(shí)留心觀察一下，小剛的課堂表現(xiàn)。其實(shí)，好學(xué)生與差學(xué)生的區(qū)別，就在于此，好學(xué)生的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)……聽(tīng)了媽媽的話，我們頓時(shí)醒悟了。
從第二天開(kāi)始，我們幾個(gè)人放學(xué)后，自覺(jué)坐在自己的位子上，靜悄悄地做著自己的作業(yè)題，說(shuō)閑話的少了，出現(xiàn)錯(cuò)題的次數(shù)少了。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)助我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，在成功的路上，事半功倍，收獲知識(shí)、快樂(lè)。
轉(zhuǎn)變作文 篇16
勇氣是什么？勇氣是什么？我一遍遍地問(wèn)自己，勇氣可以克服困難，戰(zhàn)勝懦弱，勇氣可以挑戰(zhàn)自我，勇氣可以打敗一切的一切……
我以前是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，見(jiàn)了生人就害羞，見(jiàn)人不打招呼，經(jīng)常躲在媽媽身后。爸爸媽媽想了很多辦法，我就是改不了，他們也束手無(wú)策。我上課也不敢舉手發(fā)言，總是靜靜地坐在課堂上。然而一次偶爾的事情，卻讓我改變了。
那是在三年級(jí)的一個(gè)星期天，我跟爸爸媽媽去遠(yuǎn)房的`姑姑家串門(mén)，剛到他們家，迎接我們的是一個(gè)比我小一歲的表弟，我們剛進(jìn)門(mén)他就有禮貌有挨個(gè)問(wèn)了好，我當(dāng)時(shí)別在爸爸后面一點(diǎn)。這時(shí)姑姑出來(lái)了，媽媽習(xí)慣性的讓我叫姑姑，我就是叫不出來(lái)，好像喉嚨被一團(tuán)椎花塞住了，躲在爸爸身后臉通紅。
媽媽打趣地說(shuō)：小怡，你呀，還沒(méi)有弟弟拿得出呢?t白當(dāng)姐姐了！就這么一句話，刺激了我，我戰(zhàn)勝了自己的心魔，小聲地開(kāi)口叫了聲姑姑好，聲音像蚊子哼似的，但我的爸爸媽媽卻高興得跟買(mǎi)彩票中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的！直夸：我們家的小怡真棒！我們家的小怡真了不起！……聽(tīng)他們這樣說(shuō)我的臉更紅了，想想自己的以前，太讓他們操心了。我后來(lái)想想，其實(shí)跟人打招呼，同別人交流也沒(méi)什么，自信點(diǎn)什么都可以做好。自從那次鼓起勇氣后，現(xiàn)在的我性格開(kāi)朗，見(jiàn)了生人也大大咧咧的。在課堂上，同學(xué)們經(jīng)常聽(tīng)到我精彩的發(fā)言，老師說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。
古羅馬·西塞羅曾說(shuō)過(guò)：有勇氣的人心中必然充滿信念。羅赫里克也說(shuō)過(guò)：要想辦成事，就得丟開(kāi)膽怯，誰(shuí)畏于啟口請(qǐng)教，誰(shuí)就得不到指教。我真心的對(duì)那些缺乏勇氣的人說(shuō)：大膽天下去得，小心寸步難行！
轉(zhuǎn)變作文 篇17
要提到轉(zhuǎn)變，哪兒的轉(zhuǎn)變都蠻大的。而用“換新顏這樣的話，描述媽媽的工作企業(yè)—京都木器廠，真是太適合但是了。
立在正門(mén)口，只看見(jiàn)自動(dòng)式大門(mén)口向你打開(kāi)。邁進(jìn)大門(mén)口，左側(cè)并列著好多個(gè)停車(chē)庫(kù)，里邊放置著中、高檔汽車(chē)，有灰黑色、乳白色、夏威夷深藍(lán)色等。右側(cè)是一間20平米的警衛(wèi)室，里邊安裝著新科技的監(jiān)測(cè)儀，對(duì)廠內(nèi)的一切狀況了然于胸。
正門(mén)口的正前是一座十分大的噴池。噴水池的周邊栽著一排排月季。整朵月季花所有綻放了，五顏六色的。尤其是那白色的花，真像衣著淡粉色衣群的美少女。綠葉子紅花被晨光中性筆一照，又像一只只粉紅色的蝴碟在風(fēng)里拍打羽翼，翩翩飛舞。濃厚的香氣一陣陣香氣撲鼻。噴池正中間有一條“大咖已經(jīng)吐著小水泡。
噴池右側(cè)有二塊草地。里邊種著很多報(bào)春的特使—芳草。周邊種著很多小葉黃楊。在草地正中間，擁有兩株又高又大、高挺的松柏樹(shù)，像2個(gè)士兵一樣，日夜守衛(wèi)在這兒。誰(shuí)會(huì)想到之前這兒的自然環(huán)境曾臟亂差無(wú)奈，庭院坑洼不平。每到雨天，墓坑就變成了泥濘不堪的水洼，讓人沒(méi)法走動(dòng)。更槽糕的是追上狂風(fēng)暴雨，四處黃沙漫天，讓人眼睛睜不開(kāi)雙眼
然后向前走，就趕到了包布生產(chǎn)車(chē)間。這兒的工作任務(wù)是把運(yùn)進(jìn)的面料開(kāi)展收集整理，包出各種各樣的布藝沙發(fā)。一般僅有四、五個(gè)人就可以進(jìn)行一大筆訂單。假如大家私運(yùn)成批面料，便會(huì)被監(jiān)控?cái)z像頭錄下，警報(bào)器也會(huì)傳出鳴笛聲。因此這里的'經(jīng)濟(jì)效益很好。
再向前走，也有木工車(chē)間、油漆工生產(chǎn)車(chē)間聽(tīng)母親講:之前這里只有一些又大又愚鈍的鋼鋸，并且全是舊得不可以再舊，已經(jīng)P過(guò)一次次了。再看一下如今，設(shè)備齊備不用說(shuō)，每臺(tái)全是那麼嬌小玲瓏，每臺(tái)全是那麼游刃有余......嗨,發(fā)生變化，真的是變了!
木器廠的環(huán)境了，我身旁的自然環(huán)境也發(fā)生變化，中華民族也是在日新月外地轉(zhuǎn)變著。將要踏入中學(xué)校園內(nèi)的我一定努力學(xué)習(xí)，做一名有用之才報(bào)答祖國(guó)媽媽!
轉(zhuǎn)變作文 篇18
兜兜，是誰(shuí)在曾經(jīng)寫(xiě)下祝愿？誰(shuí)又在記憶里停滯不前？又是誰(shuí)因?yàn)橐淮巫兯伎及胩欤?/p>
——題記
我盼望長(zhǎng)大。一直縈繞在心頭的那一絲痕跡終于在某個(gè)清晨掙脫了束縛。呵！我想長(zhǎng)大。
大人們總是教育我們說(shuō)：“長(zhǎng)大有什么好，還得掙錢(qián)�！�
可是我就是想長(zhǎng)大。
看到高中的哥哥姐姐們穿上迷彩服的那一剎那，心中的渴望便如雨后的春筍一般，發(fā)了瘋的滋長(zhǎng)。我什么時(shí)候也能穿上那帥氣的迷彩服呢？
于是，我開(kāi)始默默的算。默默的祈盼日子過(guò)得快一些，再快一些。可是時(shí)光老人不會(huì)聽(tīng)從我的安排。所以日子還是不緊不慢的過(guò)著，直恨得我牙癢癢。
五年級(jí)時(shí)，渴望長(zhǎng)大。
在渴望中我邁進(jìn)了初中的大門(mén)。日子便每天都被擠得滿滿的。如今，已無(wú)暇顧及日歷簿由厚變薄再由薄變厚的`巨大變，腦子里全是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。我開(kāi)始渴望回到童年回到那優(yōu)先的時(shí)光了。我對(duì)同伴說(shuō)：“你看他們，真好！”“幼稚！”
幼稚嗎？
呵，開(kāi)始渴望回到從前。
一個(gè)不眠之夜，由幼稚渴望成熟，再由成熟渴望幼稚，這兩種心理上的巨大變，是時(shí)光老人給我們開(kāi)了個(gè)玩笑？還是我不懂得如何去珍惜眼前的美好時(shí)光？
如今，又是一年梔子飄香時(shí)。而我，又一次的見(jiàn)證了離別與傷痛……而今，我的心情又該如何變化？
轉(zhuǎn)變作文 篇19
我從小就很懶惰，啥事都不想干，只求睡覺(jué)，這也許跟我屬豬有關(guān)吧。老媽因此常常以“懶人屎尿多”來(lái)刺激我。我卻不以為然，總是虛心接受卻堅(jiān)決不改，這使老媽頭痛不已。
終于，她找到了制服我這壞習(xí)慣的把柄――逼我去參加長(zhǎng)達(dá)九天的少年軍�；顒�(dòng)。
我躊躇滿志提著大包小包的行禮參加這次“魔鬼訓(xùn)練”活動(dòng)，從營(yíng)部領(lǐng)回屬于自己的東西后，我來(lái)到宿舍門(mén)口，發(fā)現(xiàn)竟是九個(gè)人一個(gè)寢室，看來(lái)晚上不大鬧天宮才怪�？缛肱P室，迎接我的是一張張陌生的面孔，睡覺(jué)的卻是一張硬邦邦的木床�！翱磥�(lái)這幾天難熬了”我默默地想。
次日，我還正在做著美夢(mèng)，睡得正香時(shí)，就被一陣刺耳哨聲驚醒，我明白這是起床的`哨音，本想賴(lài)床不起，但又擔(dān)心起來(lái)晚了，會(huì)受到處分，無(wú)奈，我只好張開(kāi)那雙惺忪的睡眼，硬著頭皮，努力地從床上爬起來(lái)，慢吞吞地穿上軍服，磨磨蹭蹭地套進(jìn)白布鞋，緩緩地邁著腳步下了樓梯，開(kāi)始了一天艱苦的訓(xùn)練……
到了中午，我們按照隊(duì)伍去食堂用餐，我剛進(jìn)去，一眼就瞄見(jiàn)了那道鹵雞翅，那香味使我饞涎欲滴，真想撲上去大吃一頓，可我往四周一望，發(fā)亮的眼睛頓時(shí)黯淡無(wú)光，“這么多人要吃雞翅，哪會(huì)有我的份啊，看來(lái)只好搶食咯�！苯坦賱偤啊伴_(kāi)飯”，我們便像鬧災(zāi)荒的饑民一樣，撲向鹵雞翅，只見(jiàn)匙光筷影閃了幾下，乒乒乓乓的響了幾聲，那到鹵雞翅便光了。搶到的同學(xué)開(kāi)心的吃著，沒(méi)搶到的只得皺著眉頭，邊吃白飯。
轉(zhuǎn)變作文 篇20
時(shí)間轉(zhuǎn)變，生命短暫。
事實(shí)總是如此可恨，歲月總不饒人。為何一切看之清卻與實(shí)質(zhì)相違背？沉淪世界，太多東西太多陷惡，一句話：不是你的總歸不是你的，是你的怎么也丟不掉。即是如此又何必苦苦相逼，得到本不該屬于你的一切都會(huì)到安心？然而你要知道：今天你奪了別人一樣?xùn)|西，明日別人一定會(huì)十倍百倍讓你償還。世間太多的風(fēng)風(fēng)雨雨總不歸我們太過(guò)于追求，人生苦短又何必太在意得失，生命總是如此匆匆而過(guò)。
也許會(huì)有人反對(duì)：不去爭(zhēng)取永遠(yuǎn)也得不到，不去努力，妄想機(jī)遇總歸竹籃打水一場(chǎng)空。生活之中太多辛苦，世界的人總在忙碌之中，一生奉獻(xiàn)事業(yè)何嘗不好？是好�。】墒悄阌植幌胍幌�，人生短短幾十年，難道真要我們?nèi)绱硕冗^(guò)？宇宙還沒(méi)探索到千萬(wàn)分之一，自然的神奇了解到了百萬(wàn)分之一這么多的'奇特，如此多的奧妙為何就不能去探一探，看一看？日日夜夜忙碌同一件事又何其美妙？世界紛爭(zhēng)太多苦惱，錢(qián)權(quán)真的如此重要？真羨慕李白，陶源明他們一生寄情山水間，逍遙于世無(wú)優(yōu)無(wú)慮，自由一生，沒(méi)有束縛，如脫疆的野馬狂奔、蕭條。
時(shí)光轉(zhuǎn)變，事實(shí)變化。
從前的世外桃源己淹沒(méi)過(guò)去，今天的“豪華”覆蓋了美麗，躲避塵世間的一切己成為泡沫，幻影，走得得太遠(yuǎn)最終被世俗淘汰，只有與之不斷的爭(zhēng)取才能成為強(qiáng)者。對(duì)，我們都是不想攀得太高，那樣太累，我們都是不想做得太低，這樣被貶得太無(wú)價(jià)。不想爭(zhēng)奪，不想沉入世俗的高墻讓自已太難爬出。高清到惡俗、歷史轉(zhuǎn)入今天進(jìn)入了另一個(gè)階段。
時(shí)光瞬間變化，時(shí)代轉(zhuǎn)變。
歷史與今形如那正在演繹的電影，一節(jié)節(jié)地被慢慢放過(guò)，那劇情依然歷歷在目，可是這其中又有什么被改變了？被告忽略了？讓世人目睹只剩下觀看？
時(shí)光改變，一切己逝。
有人說(shuō)“快樂(lè)就是掩飾自己的憂傷對(duì)別人微笑。如果是此，我該高興嗎？我每天都很開(kāi)心，很快樂(lè)，無(wú)刻不哈哈大笑。但是我真的開(kāi)心嗎，也許不是吧！安靜時(shí)刻總是想著古代有多好，山水相依，相靠，人們熱情誠(chéng)懇，無(wú)惡無(wú)邪，大自然有多美麗、清新。如今該笑嗎？逍遙山水，說(shuō)好聽(tīng)，山水在哪兒？它們不再清清，留在了過(guò)去。現(xiàn)代是囚籠，所有的人都有太多的貪婪。
而今時(shí)光轉(zhuǎn)變，改變了你，改變了我，改變了一切！
轉(zhuǎn)變作文 篇21
一次，我在翻看一本名為《渡舟閱讀》的書(shū)，其中有一篇“學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變”，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題。書(shū)中這樣寫(xiě)道：“把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單，成功其實(shí)離你也不遠(yuǎn)。”
此后，我一直把這句話記在心里。
有一天，我在家更正數(shù)學(xué)試卷，做到最后一題時(shí)，我停止了更正，陷入了沉思。這道題目可真難��！想半天都想不出。我出錯(cuò)的原因是忘記了“先乘除，后加減”的規(guī)律。我的'腦袋不知轉(zhuǎn)了多少圈圈，就是沒(méi)想出來(lái)。我打算硬著頭皮、垂頭喪氣地去問(wèn)媽媽。我走著走著，突然停下了腳步，大腦里猛地就想起了“先乘除，后加減”，那么，我要把加減先算，打個(gè)小括號(hào)不就行啦。我怎么這么笨��！
周末，我在家里閑著沒(méi)事，便去廚房看媽媽做飯。媽媽在冰箱里拿出大蒜，準(zhǔn)備要把蒜剁成蒜泥�！拔襾�(lái)！”我拿起菜刀，擺出一副大廚的樣子。“小心點(diǎn)，別切到手了！”“你也太小瞧我肖大廚的廚藝了吧？”我學(xué)著媽媽切菜的樣子，一手拿著大蒜，一手拿刀切。這樣好慢，手要么差點(diǎn)被切到，要么拿不住大蒜。如果大蒜是扁扁的該多好！對(duì)了，我為什么不先把它拍扁后再切呢？我把大蒜用刀拍了一下，它立刻變得扁扁的，切起來(lái)容易多了。
有時(shí)，換一種思維思考，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！
轉(zhuǎn)變作文 篇22
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，我由八年級(jí)成了九年級(jí)，九年級(jí)是畢業(yè)班，明年的今天，中招考試已成為我們的歷史，同樣，八年級(jí)的生活也成為了歷史。
在八年級(jí)的時(shí)候，根本就不知道學(xué)習(xí)，也不想去學(xué)。只想著，作業(yè)做完了就可以盡情的玩了，根本就不知道預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課甚至在課堂上也是玩，八年級(jí)的各科老師對(duì)我們很失望，經(jīng)常惹老師生氣，老師說(shuō)的話，我們當(dāng)成了耳旁風(fēng)，似乎沒(méi)放在心上，照樣不學(xué)，搗亂。老師有時(shí)候在課堂上會(huì)問(wèn)某個(gè)搗亂學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：你就不能好好學(xué)習(xí)嗎？他卻回答：我不想學(xué)�；蛟S還有很多學(xué)生心里想：反正還有一年多，玩一玩也無(wú)所謂的，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，卻會(huì)導(dǎo)致他極大的后悔，老師們也是想方設(shè)法的讓我們學(xué)習(xí)，我們那時(shí)就沒(méi)有體會(huì)到老師們的良苦用心。
今天，我們已經(jīng)是九年級(jí)了，開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)星期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)紀(jì)律比以前好了，學(xué)習(xí)的氣氛比以前濃了，或許是知道學(xué)習(xí)了吧。其他人是怎么想的我不知道，但我知道在我周?chē)臀以谝黄鹜娴煤玫奈疫�了解，她們是真的知道學(xué)習(xí)了。
九年級(jí)一開(kāi)學(xué)，晚上就上三節(jié)課，我們的宿舍也移到了樓下，并且大多的各科老師是與我們住對(duì)門(mén)的，這就是校方為我們提供了有利的學(xué)習(xí)條件，最重要在于自覺(jué)，在這幾天的學(xué)習(xí)氣氛下，就能看出有越來(lái)越多的.人都在利用課余時(shí)間做習(xí)題，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。中招考試也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果學(xué)習(xí)好的人不再堅(jiān)持下去的話，就像在森林中迷了路，未來(lái)的路不知去向；如果學(xué)習(xí)不好的人再不努力學(xué)些知識(shí)的話，就像人得了一種無(wú)藥可救的病，你的人生將會(huì)玩完。
學(xué)習(xí)最需要的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性我想在新的一年里，我校將在新的環(huán)境里再上一個(gè)新臺(tái)階。
轉(zhuǎn)變作文 篇23
繁華的城市中閃過(guò)一輛豪華的轎車(chē)，和往常一樣來(lái)到了一座大廈的門(mén)前，同時(shí)，從里面走出了幾個(gè)黑衣人，恭敬地對(duì)車(chē)上下來(lái)的人問(wèn)好，而這個(gè)人就是他們的老板，他叫身份，是身價(jià)很高的老總，也同時(shí)附有很多身份。
身份，人如其名，一聲為了身份而奮斗，也是他成為了一個(gè)機(jī)器。
他邁著優(yōu)雅地步伐走進(jìn)了大廈，他的秘書(shū)為他一一安排著一天的會(huì)議，身份不由眉頭一緊，然而，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的的生活。出現(xiàn)在不同的場(chǎng)所，就有不同的身份，永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們眼前的是自己華麗的一面。
這天，他一如既往的去赴宴，在他進(jìn)入房間的那一刻，所有人都站了起來(lái)向他問(wèn)好，這是他最威風(fēng)的時(shí)候，然而，當(dāng)他拖著疲憊的身體回到了家里，偌大的房間只裝著他一個(gè)人，這時(shí)，他感到了孤獨(dú)，渴望有人陪他說(shuō)說(shuō)話，于是，他拿起了電話，給他同身份的朋友打過(guò)去，看得到的只是一堆理由：“我在忙啊，下次一起聊”。此刻，他又像一個(gè)被拋棄的孩子，他明白，他那些所謂的朋友，只能算是利益上的朋友，沒(méi)有利益就沒(méi)有朋友，漸漸地，他有點(diǎn)厭煩這樣的生活，可讓他放棄這樣的生活，無(wú)疑就是拿著刀割他的肉。就這樣，他依然日復(fù)一日，年復(fù)一年的在生活的夾縫中沉浮。
一天，這位老板以高價(jià)拍到了一片地，在他孤獨(dú)的駕車(chē)回家的.時(shí)候，腦中突然冒出了一個(gè)念頭；去看看自己剛買(mǎi)到的這片地。于是，他立刻轉(zhuǎn)頭來(lái)到了那個(gè)地方。這是一個(gè)村莊，一排排整齊地樹(shù)將村子圍了起來(lái)，有種世外桃源的感覺(jué)，他將車(chē)停在了村口，自己慢慢的走進(jìn)了村里，他是首先看到的時(shí)一大片農(nóng)田，幾個(gè)農(nóng)民正在有說(shuō)有笑的干著農(nóng)活，看著農(nóng)民的微笑，身份有點(diǎn)羨慕，甚至妒忌。為什么幾個(gè)窮得響叮當(dāng)?shù)霓r(nóng)民可以笑得這么燦爛，真是不可思議。而這種發(fā)自內(nèi)心的笑是自己從未有過(guò)的。他繼續(xù)走，感覺(jué)自己就像是這個(gè)村子里的一員，當(dāng)然自己本就是這個(gè)村子的主人。然而，一聲不友好的聲音打破了他的思索。他的面前蹲著一條狗，阻止了他的腳步，標(biāo)志著他不屬于這個(gè)村子。身份帶著不舍，駕車(chē)回到了家里，當(dāng)他踏入家門(mén)的那一刻他的內(nèi)心是拒絕，他不想在這個(gè)空巢面對(duì)赤裸裸的孤獨(dú)。此時(shí)，對(duì)這種生活的厭惡又跨上了一個(gè)階層。此后當(dāng)他在工作時(shí)，他情不自禁向往著農(nóng)田的生活，當(dāng)這種思想將他拉入深淵時(shí)，他毅然的想要放棄自己現(xiàn)在的一切。
村莊由于起霧的緣故顯得格外的寧?kù)o，村口出現(xiàn)了一個(gè)人，樣子很普通，背著一個(gè)背包，慢慢的走進(jìn)了村里，他就是身份，他放棄了他的千萬(wàn)家產(chǎn)，將它們?nèi)烤璧搅素毨У貐^(qū)，他也買(mǎi)到了片土地的使用權(quán)。走進(jìn)村子的他顯得格外小心，然而，最讓他擔(dān)心的東西還是出現(xiàn)了，上次的那條狗又擋在了他的面前，他以為狗會(huì)對(duì)著他叫，可狗只是抬頭看了他一眼，就低下了頭，此時(shí)，他的心情是愉悅的，因?yàn)樗嬲爻蔀榱诉@個(gè)村子的一員，他大步的向著村子里走去，從此在這過(guò)著自己的生活，在這他感覺(jué)到了他的存在，在這他找到了自己想要的東西，在這村民也都叫他內(nèi)心。
轉(zhuǎn)變作文 篇24
學(xué)困生一直以來(lái)是所有老師關(guān)注的，我們?cè)撊绾伟褜W(xué)困生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。
我認(rèn)為首先要樹(shù)立他們的信心，對(duì)他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺(jué)得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就要適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得老師并沒(méi)有忽略他們。用愛(ài)心溫暖他們，讓他們體驗(yàn)到愛(ài)。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí)，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外，作為教師在上課的.時(shí)候說(shuō)話要和聲細(xì)語(yǔ)。營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，講課時(shí)不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記�。簺](méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
其次找到學(xué)生樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為競(jìng)賽是一種很好的方法。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭(zhēng)、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性，所以我就廣泛開(kāi)展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛(ài)面子”，如果覺(jué)得自己沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì)，便自動(dòng)退出了競(jìng)賽，這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。但要對(duì)癥下藥，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開(kāi)各式各樣的活動(dòng)。
在教學(xué)中，我細(xì)心觀察了學(xué)習(xí)吃力、成績(jī)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力、嘗試、多次失敗的過(guò)程�，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，“家庭獨(dú)生子女優(yōu)勢(shì)”、義務(wù)教育的普及，他們一帆風(fēng)順進(jìn)入初中。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩－－急于求成，想一步到位得出答案；怕失敗，不敢面對(duì)失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難，在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡，學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低，在學(xué)心上就不見(jiàn)進(jìn)步�；诖耍诮虒W(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法，有效的克服了這一問(wèn)題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
轉(zhuǎn)變作文 篇25
我從小就是一個(gè)膽小怕是的人，做什麼事都怕，害怕做錯(cuò)，害怕闖禍。可人是會(huì)變的，在那一天起，我從一只小老鼠變成了一只大老虎。
“膽小鬼，過(guò)來(lái)一下”。同桌又一次在公共場(chǎng)合直呼我的外號(hào)。我低著頭，駝著背慢慢地朝他走去。他見(jiàn)我一副毫無(wú)自信的樣子，好心情頓時(shí)被打消掉了一大半�！敖形矣惺裁词聠帷�？我用蚊子叫般的聲音說(shuō)。同桌見(jiàn)我嘴巴里念念有詞，又聽(tīng)不見(jiàn)我在講什么，頓時(shí)惱羞成怒。拎著我的衣服就跑。因?yàn)槲乙恢钡椭^，也不知道他究竟要帶我去哪里�！鞍Α�！打扮像是工作人員的人幫我系好安全帶，我突然一臉驚訝，緊接著就是恐慌，腳麻，呼吸困難。同桌看見(jiàn)我的病態(tài)，撇著嘴說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)吖。玩?zhèn)�海盜船而已，用的著……”話完還用眼神上下掃視著我。
“請(qǐng)注意，游戲即將開(kāi)始，請(qǐng)檢查安全帶是否系上”。在某個(gè)角落里，傳來(lái)的死神的聲音，難道要我坐海盜船去見(jiàn)死神嗎？我的腿發(fā)軟，手心和額頭上都出現(xiàn)了大顆大顆的汗珠。我很奇怪，為什么同桌面不改色還一臉紅潤(rùn)呢？游戲開(kāi)始了，我的心像幾萬(wàn)只小鹿在亂跳，血液也加速循環(huán)，全身的'神經(jīng)都繃緊了。不一會(huì)兒，許多的尖叫聲傳來(lái)，迫使我的喉嚨好像在發(fā)癢，真想把心中的恐懼叫出來(lái)，又不敢。當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，同桌伸手掐了我一下，他可真會(huì)雪上加霜，火上澆油啊！不過(guò)也真是因?yàn)檫@樣，我終于叫出來(lái)啰。
游戲后的我有了很大的轉(zhuǎn)變，也許是受到刺激了吧！不過(guò)我挺喜歡改變后的我，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)是膽小鬼，再也不會(huì)被瞧不起。同學(xué)們都說(shuō)我變自信了，成績(jī)也越來(lái)越好，朋友也越來(lái)越多了。
真得感謝我的同桌，否則的話，我一輩子都是個(gè)沒(méi)出息的人。我決定了，長(zhǎng)大以后送他一幢別墅加一輛奔馳�？磥�(lái)，我不僅變得果斷、膽大了，我還變得大方了。
從前的膽小鬼，beybey了！
轉(zhuǎn)變作文 篇26
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一看，這與你心里的世界不一樣的世界。
——題記
清晨，一個(gè)人，走在這空廖的街上。天陰沉沉的，不時(shí)刮起一陣微風(fēng)，風(fēng)帶著紙片飄著，有時(shí)還會(huì)吹下一兩片干枯的葉子。我靜靜的向前走，生怕打破這寂靜。我的心有些凄涼，感覺(jué)身上也有些發(fā)冷。
腳下踩著厚厚的落葉，有些礙腳，走起路來(lái)很不方便。終于遇見(jiàn)了一兩個(gè)人，他們牽著狗，在街上默默地走著。狗也很識(shí)趣地不作聲，只是緊跟著主人。我閉上眼睛，下意識(shí)的把手放進(jìn)口袋里，慢慢地向前走。
刮起了一陣風(fēng)，一片葉子被吹到了我的臉上。一直很安靜的我突然變得煩躁，打掉了手中的葉子，快步向前走。
感覺(jué)肚子有些餓。睜開(kāi)眼睛，看了看四周，只有一家小飯館，已經(jīng)破得不成樣子，甚至牌子都?jí)牡袅�。牌子上的革布垂下�?lái)，隨著微風(fēng)，輕輕飄動(dòng)。風(fēng)漸漸大了，我弄了弄衣領(lǐng)，低下頭，無(wú)力的向前走。
也許是太過(guò)寂靜，不想再向前走。抬頭向前望了望，覺(jué)得這條街沒(méi)有盡頭。我的心已凄涼到極點(diǎn)，正所謂：“物極必反。”想返回。于是我轉(zhuǎn)過(guò)身，沿著原來(lái)的路，走回去。
也許是知道即將回去，我的心在“升溫”。腳下踩著的'，還是那厚厚的落葉。感覺(jué)軟綿綿的，像漫步在云間。
現(xiàn)在感覺(jué)暖和多了，我享受著著溫暖。朱自清說(shuō)過(guò)：“這就是獨(dú)處的妙處�！蔽椰F(xiàn)在體會(huì)到了，這份恬靜與愜意。
有一片葉子被吹到了我的臉上，我拿下它，仔細(xì)的看了看。上面的花紋很漂亮，我小心的把它放進(jìn)口袋。
肚子的餓我似乎已感覺(jué)不到，可“咕�！币宦曁嵝蚜宋摇Ｓ值搅四瞧婆f的飯館，我向里面望了望，雖然門(mén)面很破，但里面很干凈。我進(jìn)到里面大吃一頓。奇怪今天早餐格外可口。吃完覺(jué)得更有精神了，我開(kāi)始高興起來(lái)，可能是因?yàn)檫�是獨(dú)處吧。
又遇見(jiàn)了那幾個(gè)遛狗人，依舊是不做聲，默默地走著，可他們的臉上都掛著微笑。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)陰沉的天空有一縷陽(yáng)光灑落……
轉(zhuǎn)過(guò)身，看一看這不一樣的世界。
轉(zhuǎn)變作文 篇27
早上聽(tīng)了一個(gè)老師的課程，覺(jué)得受益匪淺。
老師是拿他自己的一個(gè)親身經(jīng)歷來(lái)做解說(shuō)，就是他平時(shí)是有睡午覺(jué)的習(xí)慣。結(jié)果有一次被邀請(qǐng)做演講，剛好時(shí)間比較趕，直接就是把他的午覺(jué)時(shí)間也給占據(jù)了。
這種情況下，第一反應(yīng)大家都會(huì)有點(diǎn)兒小小的懊惱，畢竟本來(lái)是休息時(shí)間卻被叫人講課。就像我們放假時(shí)間被通知要補(bǔ)課或者上班一樣的.道理，內(nèi)心自然會(huì)有小掙扎的。
但是這位老師的一個(gè)做法很值得我們借鑒。
他說(shuō)，如果這件事是你必須做的話，那就學(xué)著改變心態(tài)，把應(yīng)該變成愿意。不是你被要求應(yīng)該去講課去上班而是你愿意去做，別小看這小小的一個(gè)詞匯的變化，就讓你從被動(dòng)的意識(shí)變成了主動(dòng)意識(shí)，心情和態(tài)度也會(huì)隨之不同的。
當(dāng)然這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程肯定是要經(jīng)過(guò)一些練習(xí)，才會(huì)變得很自然很心甘情愿。
可如果你多嘗試了幾次之后就會(huì)發(fā)覺(jué)，這真的是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的方式，畢竟我們的時(shí)間都是寶貴的，既然某一件事是我們必須要去做的，那仍不讓這個(gè)過(guò)程變得不那么難以忍受，讓自己的生命中每一秒鐘都能很歡樂(lè)愉快呢？
這個(gè)思維轉(zhuǎn)變的方式，值得我們?nèi)チ私馀c學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)變作文 篇28
從小到大，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)說(shuō)我很懶惰。早晨，我經(jīng)常7：00還不起床。如果鬧鐘一響，我就會(huì)把鬧鐘關(guān)上，繼續(xù)睡大覺(jué)。我對(duì)學(xué)習(xí)也是很懶惰，除了做作業(yè)，別的什么都不干。不過(guò)，幸好我語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)都是前十名，哈哈！直到練舞蹈前，我一直都是這樣。
可是后來(lái)，我變了，變得勤奮起來(lái)。也就是從我練舞蹈開(kāi)始。起初，我非常不想學(xué)舞蹈，因?yàn)槲夷菚r(shí)還很懶惰，生怕吃一丁點(diǎn)兒苦。最后，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我才勉強(qiáng)同意。漸漸地，我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣。壓肩時(shí)，如果我們壓得不使勁，被老師看見(jiàn)，老師就會(huì)用手用力按我們的后背，唉呀，別提有多疼了�？晌也慌拢沂箘乓е�，任憑老師壓得多么用力。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的勤奮練習(xí)，我終于有了好成績(jī)：已會(huì)下腰，下大叉、小叉，跳多種舞蹈，墊著凳子下叉，每一個(gè)動(dòng)作都做得很標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在，媽媽又為我報(bào)了常年班，我別提有多高興了。我每天仍在練舞蹈，不但在舞蹈學(xué)校學(xué)得用功，而且在家里也練得用功。
我只想告訴大家：無(wú)論你有多懶惰，經(jīng)過(guò)勤奮努力，總會(huì)變得勤奮起來(lái)，正如那首歌所唱的`：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”讓我們共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為我們的夢(mèng)想而努力吧！
轉(zhuǎn)變作文 篇29
開(kāi)始的時(shí)候，我要的很多：在乎你的態(tài)度，要你想我，要你說(shuō)愛(ài)我。對(duì)愛(ài)沒(méi)有安全感，總需要些什么來(lái)證明愛(ài)的深度。越怕失去，越是緊張，就像沙子，流失得越快。我們的分離，并非出了什么問(wèn)題，因?yàn)橛刑嗟臒o(wú)奈，我們無(wú)法把控、無(wú)法解決。愛(ài)情面前，沒(méi)有選擇的余地。
真的分開(kāi)了，痛苦、眼淚肯定是有的。還好，沒(méi)有絕望；還好，時(shí)間可以醫(yī)治傷口。回顧往事，曾經(jīng)的眼淚，曾經(jīng)的憂傷，宛如過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而去了。仔細(xì)想想，那點(diǎn)痛算得了什么呢？已不再想要怎樣真正地?fù)碛兄悖辉僭诤鯋?ài)的任何的方式。我只想繼續(xù)那個(gè)心有靈犀的知己，而不是你生活的牽絆。我們的愛(ài)有多深，彼此都很明了。何必在乎多余的形式？愛(ài)著，在心里，已經(jīng)足夠。
想你的時(shí)候，就讓思念匯成一條條文字的`長(zhǎng)河，這是我愛(ài)你的見(jiàn)證。很想很想念你的時(shí)候，我就讓自己置身于美好的景象。在那里，我們手牽手，一路歡笑，一路行走。欣慰地笑笑，依舊美好。
總認(rèn)為，愛(ài)一個(gè)人不應(yīng)該是痛苦，愛(ài)，不該有太多的壓力。愛(ài)是美好的、快樂(lè)的。生活亦是公平的，憂傷的同時(shí)，也會(huì)贈(zèng)予你很多的收獲。歲月已經(jīng)告訴我該如何愛(ài)你，感謝上蒼，感謝有你，此生不憾！
轉(zhuǎn)變作文 篇30
我的表弟已經(jīng)讀五年級(jí)了，可還是那么不懂事！
老師說(shuō)，表弟上課總是開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)講，手老是放在抽屜里玩東西，眼睛愛(ài)朝窗外看。老師讓他回答問(wèn)題，他也總是答非所問(wèn)，常常引來(lái)同學(xué)們的笑聲。他的作業(yè)馬馬虎虎，字跡歪歪斜斜，家庭作業(yè)不按時(shí)完成。老師問(wèn)他為什么不完成家庭作業(yè)，他隨口就能編出許多“理由”來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。放學(xué)一到家，他要么貪玩，要么上網(wǎng)玩游戲。唉，真拿他沒(méi)辦法！
怎樣才能讓表弟愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
一天，我看到表弟沒(méi)心思做作業(yè)，便說(shuō)：“我給你講個(gè)故事，你要聽(tīng)嗎？”他高興地說(shuō)：“好啊，你講吧！”
于是，我就給他講了一個(gè)紅軍長(zhǎng)征中的故事：
長(zhǎng)征途中，張聞天想，紅軍部隊(duì)是一支戰(zhàn)斗隊(duì)，同時(shí)也是一支宣傳隊(duì)，可不少紅軍戰(zhàn)士都是苦孩子出生，從小放牛打柴，沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)識(shí)字。他便決定讓紅軍戰(zhàn)士一邊行軍一邊學(xué)文化，也就是在前面戰(zhàn)士的后背上掛一塊布，上面寫(xiě)著字，后面的戰(zhàn)士就可以一邊走路一邊學(xué)文化了。大家覺(jué)得這個(gè)辦法很好，于是就在部隊(duì)里推廣開(kāi)來(lái)。紅軍戰(zhàn)士在如此艱苦的環(huán)境下想方設(shè)法學(xué)文化，許多人就這樣摘掉了文盲的`帽子……
表弟聽(tīng)著聽(tīng)著，好像明白了什么。他低下腦袋，臉有點(diǎn)兒紅了，輕輕地說(shuō)：“我們現(xiàn)在條件這樣好，不認(rèn)真學(xué)習(xí)真是不應(yīng)該啊！我要學(xué)習(xí)紅軍那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，一定把成績(jī)提高上去！”
我說(shuō)：“好啊，有志氣！你可要說(shuō)話算話，不許賴(lài)！”
表弟身板一挺，伸出手說(shuō)：“我說(shuō)話算數(shù)——來(lái)，我們拉勾！”
從此以后，表弟真的開(kāi)始用功——上課專(zhuān)心了，作業(yè)認(rèn)真了，家庭作業(yè)也基本上能及時(shí)完成。我呢，則關(guān)心他，督促他，幫助他。漸漸地，表弟的學(xué)習(xí)成績(jī)果然上去了。
大家都說(shuō)表弟變了，可誰(shuí)知道他是怎么轉(zhuǎn)變的呢？
轉(zhuǎn)變作文 篇31
很久很久以前，我沒(méi)有朋友，只是……孤單的一個(gè)人。
俗話說(shuō)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。但，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到，我的那一個(gè)知己……
直到，那一天……
上初中的那一刻，發(fā)生了，巨大的改變。這一切，是怎么回事呢！請(qǐng)由我娓娓道來(lái)。
上小學(xué)的那段時(shí)間，我很封閉。時(shí)常一個(gè)人孤獨(dú)的坐在自己的座位上。然而，旁邊的同學(xué)，卻有說(shuō)有笑，時(shí)長(zhǎng)是三個(gè)一伙，五個(gè)一群。在他們的臉上，洋溢著青春的笑。而我，卻好像和他們格格不入一般。聽(tīng)著他們的笑聲傳蕩在學(xué)校的'走廊里，而我的內(nèi)心，是孤獨(dú)的。
我時(shí)常在月光的照耀下拿著手中的筆作畫(huà)。月亮銀色的光輝照耀著整個(gè)大地。屋外，時(shí)時(shí)有蟬鳴，這吋，一陣微風(fēng)拂來(lái)，好似在告訴人們?cè)撊胨恕业男�，卻在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始活躍了。我拿著素描筆，畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小人兒。我會(huì)將自己對(duì)朋友所有的美好期望都賦予在這些小人兒中，在我的心中，他們一一是完美的。畫(huà)好之后，我會(huì)輕輕地?fù)崦鼈�，或者，�?duì)著它們自言自語(yǔ)，或許，在我的心中，他們，就是我的朋友。他們是有靈魂的，是有生命的……
直到，上初中的那一刻……發(fā)生了巨大的改變。
在步入初中的學(xué)堂那一刻，我見(jiàn)到了許多開(kāi)朗樂(lè)觀的同學(xué)。我們上的，是軍事化管理學(xué)校。在那里，沒(méi)有父母，所以，沒(méi)有人會(huì)供著你。而我們有的，只是同學(xué)，只是朋友，只是老師。在那里，每個(gè)人都不得不堅(jiān)強(qiáng)。所以，我們展示出來(lái)的，都是最好的自己，最完美的自己。因?yàn)樯畹男枰�，我們結(jié)交了很多朋友，我們互相訴說(shuō)著心里話，各自向?qū)Ψ皆V說(shuō)著苦水，說(shuō)完之后，明天又是新的一天。所以在那里，我們每個(gè)人都有很多的朋友，有些事和老師不可以說(shuō)，但卻可以和朋友說(shuō)。那里的我們積極向上，青春洋溢，活潑開(kāi)朗，超市出來(lái)的，都是最美的自己。
感謝父母，讓我們相聚在一起；感謝時(shí)間，將我們相聚在一起；感謝命運(yùn)，要我們相聚在一起。感謝世間的一切，讓我遇到了，如此好的朋友。
轉(zhuǎn)變作文 篇32
我是一個(gè)單親的獨(dú)生子，七年來(lái)一直和父親相依為命。
在我兩歲的時(shí)候，原本一家人高高興興的�？删驮谶@一年的某一天，不幸的事情發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我還非常小，不怎么懂事。在我母親用打谷機(jī)來(lái)打稻谷的時(shí)候，淘氣的我不小心將右手伸入了打谷機(jī)的馬達(dá)中，我的三根手指的指尖當(dāng)場(chǎng)被打的粉碎。正是因?yàn)檫@件事，父親一直耿耿于懷，他天天和母親吵架，所以我的母親狠下心離開(kāi)了我們。
母親的離開(kāi)，對(duì)當(dāng)時(shí)只有7歲的我影響非常大。每次在放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)別人的`媽媽高高興興的將自己的孩子接回家，而我卻只能一個(gè)人孤獨(dú)地回到家中。每當(dāng)同學(xué)們談到母親的時(shí)候，我總不能進(jìn)入他們的話題，有的同學(xué)問(wèn)我“你的母親呢？”我只好一言不發(fā)，偷偷地躲在角落里哭泣。
因?yàn)楦赣H沒(méi)有受過(guò)什么高等教育，并且沒(méi)有什么技術(shù)，只好靠進(jìn)煤窯挖煤來(lái)養(yǎng)家。大家都知道挖煤既傷害身體，又有生命危險(xiǎn)，早上進(jìn)入煤礦，晚上就不一定能出來(lái)。我父親的身體也因此越來(lái)越不好。最終我提出了讓父親在外打工來(lái)養(yǎng)家，可父親堅(jiān)決不同意。最后我還是說(shuō)服了父親，他將我安置在奶奶家，然后就外出打工了。
自從來(lái)到奶奶家，我就沒(méi)有過(guò)上一天好日子，每次放假我都像個(gè)大人一樣從早到晚在田里干活，汗就像水一樣往下流，真的很苦。我有好多次想離開(kāi)奶奶回自己家去住，但我又想到這樣會(huì)影響父親，于是我便堅(jiān)持了下來(lái)。奶奶家本有一個(gè)小男孩，也就是我的表弟，他非常的搗蛋，在家里不管是誰(shuí)他都罵，都打。當(dāng)然，我也只有挨打的份，絕無(wú)還手的機(jī)會(huì)。我非常想出這口氣，但是想到了父親，我還是把這口氣咽下了肚子。
但自從上次學(xué)校的老師到我家里家訪之后，我發(fā)現(xiàn)奶奶對(duì)我的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變了，她一下子變得和藹、親切了起來(lái)，這也讓我非常感動(dòng)，暗下決心：一定要努力學(xué)習(xí)，決不能辜負(fù)家人的辛苦付出。
轉(zhuǎn)變作文 篇33
“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書(shū)包，頭也不回地沖出家門(mén)。門(mén)“呯”的關(guān)上了，打斷了父親的話語(yǔ)，父親蒼老的面容多了幾分無(wú)奈與憂愁。父親搖著頭，慢步走向那張破舊的沙發(fā)坐下，沙發(fā)似乎發(fā)出了“吱吱”的抗議聲。他旁邊那個(gè)一直默默無(wú)言的女人說(shuō)：“小萱她……”父親搖了搖手“讓她自己冷靜一下，我也需要冷靜�！蹦莻�(gè)女人見(jiàn)父親如此，也不好多說(shuō)什么了。
小萱不顧一切地奔跑，她跑累了，無(wú)神的眼睛望著那張冰冷的長(zhǎng)椅，頹廢的坐在長(zhǎng)椅上，寒風(fēng)像刀子一樣刮著她的臉，她苦笑著。
在這個(gè)皎潔的月夜，寒風(fēng)中夾雜著些許抽泣聲，遠(yuǎn)處傳來(lái)的悲鳴聲與樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙聲，為小萱奏起一首悲涼的樂(lè)曲。
與此同時(shí)，父親扶額坐在沙發(fā)上深思。寒風(fēng)在窗外徘徊，想等待時(shí)機(jī)，鉆進(jìn)房間取暖。一回首，父親望向漆黑的窗外，走向陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗子，讓寒風(fēng)冷靜自己那顆憤怒的心，父親望著天中的“白玉盤(pán)”，心情復(fù)雜的想，我難道真的做錯(cuò)了嗎？我不過(guò)想讓女兒有一個(gè)溫馨的家罷了。
小萱蜷縮在長(zhǎng)椅上，雙手抱著膝蓋，淚水盈眶的望著在黑夜中格外皎潔的明月，心中無(wú)限悲涼—為什么父親不顧我的感受給我找一個(gè)繼母，難道父親不知道我因?yàn)槟赣H的死很傷心嗎？我很傷心，父親他居然不理解我……深思被電話的鈴聲打斷了。
她的眼神頓時(shí)清明了，很不耐煩地接電話，根本沒(méi)管是誰(shuí)，只聽(tīng)電話中傳了一陣急切的抽泣聲，電話中的人吞咽著說(shuō)：“小萱，你爸爸暈倒了，你快到醫(yī)院來(lái)�！彼齽傁胝f(shuō)話，可電話中的人似乎知道她想說(shuō)什么，便立刻說(shuō)：“你的父親，他是為你著想�。∷且�?yàn)樯洗稳ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在路上聽(tīng)到別人議論你是個(gè)沒(méi)媽的'孩子，是從石頭縫里蹦出來(lái)的，其實(shí)父親不是你的親生父親，所以才想讓我做你媽媽呀！”電話中的人越說(shuō)越激動(dòng)，“啪嗒！”一聲手機(jī)掉在地上，此時(shí)，她的眼淚不由得掉落，她心中除了震驚還是震驚——她竟沒(méi)想到父親是為了自己好。
她再也禁不住，淚流滿面地飛奔，她此刻心中只有一個(gè)念頭—找到父親，以父親說(shuō)對(duì)不起。她很慌，慌得沒(méi)有撿手機(jī)就跑了，她覺(jué)得手機(jī)已經(jīng)不重要了，她也很害怕……只留電話在那里嚷嚷。
終于，她跑到了醫(yī)院，跑到了父親的病房門(mén)口，門(mén)打開(kāi)了，父親看著她滿臉淚痕，氣喘吁吁的樣子很是心疼，皺起了眉，他們都沒(méi)有說(shuō)話，女兒看到臉色蒼白卻又擔(dān)心自己的父親，不知為什么她的淚水竟像雨水般落下。她跑上前，擁住了父親，吞咽著說(shuō)：“父親，我愛(ài)你……”
圓月在星空中更
加明亮，皎潔的月光在黑夜中更加朦朧，在那張冰冷的長(zhǎng)椅邊只留下屏幕碎了的手機(jī)，而那寒風(fēng)中的抽泣聲早已殆盡……
轉(zhuǎn)變作文 篇34
有很多事情并不是自己想的那樣，只會(huì)比原來(lái)的更糟更讓人難受。我們想的理所應(yīng)當(dāng)都是一種錯(cuò)誤的曲解，是一種不可理喻的心態(tài)，這種心態(tài)下的我們很多時(shí)候都是難以接受別人給予我們的勸告導(dǎo)致很多事情不可逆的發(fā)生在我們身上，這種事情一旦發(fā)生那么就會(huì)發(fā)出讓你痛不欲生的代價(jià)，所以更多的思考的冷靜思維有助于我們學(xué)會(huì)抑制內(nèi)心中的一切不安定因素，所以很多時(shí)候要學(xué)會(huì)換一種想法去思考生活中帶給我們的問(wèn)題。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中從開(kāi)始簡(jiǎn)單的問(wèn)題到復(fù)雜的問(wèn)題，這種轉(zhuǎn)變方式一直在不斷的影響著生活中的方方面面。而自己也在這個(gè)過(guò)程中不斷的'進(jìn)步，不斷有突破但這個(gè)過(guò)程是非常艱難的因?yàn)槿耸怯幸环N天性就是喜歡不用思考的事物去做不喜歡思考，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。天性的出現(xiàn)會(huì)讓人變的疲憊，懶惰以至于讓人萌生出不勞而獲的想法。所以我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上就要有一個(gè)鮮明想法，只有不斷的進(jìn)步，不斷學(xué)會(huì)解決問(wèn)題我們才能有所進(jìn)步和生存于這個(gè)世界上。
迎難而上將是每一個(gè)人的一生真實(shí)寫(xiě)照。
轉(zhuǎn)變作文 篇35
我的同學(xué)都會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū)，其實(shí)不然，我是因?yàn)橐患虏呸D(zhuǎn)變了讀書(shū)的態(tài)度。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，除了老師讓讀的書(shū)，我是絕對(duì)不會(huì)看其他的書(shū)的。我覺(jué)得書(shū)本枯燥乏味，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，有時(shí)間看會(huì)兒書(shū)，還不如出去玩會(huì)兒呢。由于我不讀書(shū)，所以導(dǎo)致我的知識(shí)面不廣，以至連最早統(tǒng)一六國(guó)的皇帝是誰(shuí)都不知道。
每次放假回家后，姐姐總會(huì)在我面前炫耀一番。真不知道他有什么好炫耀的，我常常在心里想道。有一次，姐姐得意洋洋的'對(duì)我說(shuō)：“趙星博，你知道最早統(tǒng)一六國(guó)的皇帝是誰(shuí)嗎？”我沒(méi)理她，自己跑到房間里去了。誰(shuí)知，姐姐在后面跟過(guò)來(lái)大聲說(shuō)道：“哎呀，某人哪，連最早統(tǒng)一六國(guó)的皇帝是誰(shuí)都不知道。”我生氣的道開(kāi)門(mén)，大吼道：“某人假裝自己什么都知道，在別人面前炫耀，真不知道那個(gè)人有什么好炫耀的，每次考試時(shí)，那個(gè)人可就頭痛，考完試后，都不敢回家哩！”說(shuō)完，我把門(mén)關(guān)注了，姐姐只好紅著臉悻悻地走了。
姐姐走后，我獨(dú)自一人坐在床上想：我的知識(shí)面確實(shí)不廣，要是我讀的書(shū)多的話，姐姐也就刁難不了我。從此以后，我一定要多讀書(shū)。由于我讀的書(shū)多，所以知識(shí)面也就超過(guò)了姐姐。
從這件事我懂得了：書(shū)本是知識(shí)的源泉，我們一定要多讀書(shū)啊！
轉(zhuǎn)變作文 篇36
天鵝的羽毛很潔白，有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，它可以同長(zhǎng)頸鹿一樣美；天鵝還有兩顆圓圓的小眼睛；像兩顆黑寶石一樣；古樸的海草房，摸上去它是粗糙的，它的屋內(nèi)卻是溫暖的，夏天在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光時(shí)，它的屋內(nèi)卻是涼快的，這就是冬暖夏涼；這就是先人的智慧，海草房出現(xiàn)在新石器時(shí)期，它如今已有幾千年的歷史了。
“嘎、嘎……”這是天鵝的叫聲，很難想象它是以前那只討人厭的丑小鴨。轉(zhuǎn)變，就是這么神奇。天鵝滿身雪白，身體像勺子一樣，它的嘴巴是兩種顏色的，先黃后黑，它們的身影在水中搖晃，搖搖蕩蕩像波濤起伏一仰一彎像海浪前赴后繼。
“唰、唰”人們往水里扔了干玉米粒，天鵝們爭(zhēng)著搶食吃不想落下一個(gè)。有的`天鵝為了干玉米粒都搶起來(lái)了。看，那只天鵝——“小雅”，它見(jiàn)另外一只天鵝“可可”，人們都往它那邊扔食物，生氣的戳了一下“可可”的翅膀，往旁邊移了又移，示意讓“小雅”也來(lái)它這里一起吃這美味食物�！靶⊙拧庇淇斓慕邮芰恕翱煽伞钡难�(qǐng)。張開(kāi)翅膀感謝，開(kāi)心的游到了“可可”的旁邊。人們往“可可”與“小雅”的位置地方多扔了食物，稱(chēng)贊它們的友誼。它倆不停的吃著食物。但一會(huì)就游走了。好似美餐完畢一樣一起開(kāi)心的游向別處。人們又往別的地方扔了食物。我也向媽媽要了一些干玉米粒往天鵝群里一丟，許多天鵝圍了過(guò)來(lái)，是它們看到了我丟的食物，馬上快速的“跑”了過(guò)去搶食吃。我看到了一只天鵝它一直沒(méi)有食物吃，它雪白的羽毛，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，它優(yōu)雅的眼神，顯得如此的美麗。我往它那丟了許多食物，它吃著食物不一會(huì)食物就被吃完了，應(yīng)該是太餓了吧！它張開(kāi)翅膀向我表示感謝并“嘎！嘎！”的對(duì)著我叫了兩聲。我又把干玉米粒丟向了它，這一次有一粒干玉米粒恰巧扔在它的身上，它馬上往身上戳了戳吃掉了干玉米粒。我笑著說(shuō)：“它們真可愛(ài)�！惫陋�(dú)的丑小鴨也有了可貴的友情，轉(zhuǎn)變，總在不知不覺(jué)又堅(jiān)持的瞬間……
丑小鴨也可變美，變成白天鵝，苦海草也可以變成冬暖夏涼的海草房。丑可變美，廢可變寶，大地萬(wàn)物，無(wú)奇不有，做人真、善、美。
轉(zhuǎn)變作文 篇37
心態(tài)的轉(zhuǎn)變是見(jiàn)證一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志之一。而如何看待心態(tài)，如何保持好心態(tài)則就成為了我們?nèi)粘Ｋ鶓?yīng)該認(rèn)真對(duì)待的事情了。
歲月帶給了我們白發(fā)，卻也教會(huì)了我們成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，心態(tài)自然而言也會(huì)有所不同，擁有好的心態(tài)，在很多時(shí)候，都能夠幫到你。
就拿我自己騎自行車(chē)的事情來(lái)說(shuō)吧。
最初，我上下學(xué)校是需要父母或者爺爺奶奶接送的。倒不是說(shuō)我有多么的嬌氣，不懂得如何保護(hù)好自己，因?yàn)楹ε轮?lèi)的過(guò)度依賴(lài)自己。事實(shí)上我從小一個(gè)人過(guò)馬路或者看紅綠燈之類(lèi)的技能是都具備的！原因其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里距離學(xué)校有一段的距離，所以無(wú)奈之下只有依靠家人的力量來(lái)去學(xué)堂。
可是經(jīng)歷了時(shí)間的推移，三四年級(jí)的時(shí)候，逐漸有一些和自己情況相仿的同學(xué)開(kāi)始騎自行車(chē)來(lái)去學(xué)校。這也令我心態(tài)上產(chǎn)生了變化，我是又羨慕又擔(dān)憂。羨慕著人家如此自立的同時(shí)，擔(dān)心自己是否能夠適應(yīng)騎自行車(chē)那樣子更加疲憊的方式。
不過(guò)，當(dāng)六年級(jí)的時(shí)候，某次家里人都不在，我因此而遲到后，我就決定必須得學(xué)習(xí)！而且得習(xí)慣。這也是我印象上最早的，所謂心態(tài)上的成長(zhǎng)了。自那之后，我苦練騎自行車(chē)的技巧，打心底里其實(shí)是害怕摔倒的，更害怕在路上不能騎得穩(wěn)而撞到別人。當(dāng)然，最后勉強(qiáng)算是學(xué)會(huì)了，也逐漸開(kāi)始慢慢在路上騎車(chē)子了。
如今自己年齡大了，騎自行車(chē)這種事情自然變?yōu)榱思页�。很多時(shí)候，鍛煉也好，外出也好，我都是愿意綠色出行的。這也是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。之前，之所以覺(jué)得它累，只是不懂得享受這份鍛煉，也可能是出去對(duì)于學(xué)校的恐懼�，F(xiàn)在全然是變?yōu)榱讼硎艿�。每到夏夜，騎著自行車(chē)在路上兜風(fēng)，時(shí)快時(shí)慢，風(fēng)兒圍繞在耳邊，過(guò)往的燈光是十分明朗且因?yàn)橹車(chē)谏囊r托，比白天多了幾分的神秘感。讓人心生留戀。
可惜，難受的是，當(dāng)自己路過(guò)一段路的時(shí)候，自己的`車(chē)子竟然掉了鏈子，這可是非常難得且糟糕的——我并不會(huì)修理。
以往也遇到這種情況啊，那時(shí)候難受啊，心態(tài)崩潰。由于在外面，夜晚，緊張而又無(wú)助，打電話給家里人，打電話給同學(xué)讓他們不要掛電話多聊一會(huì)兒�，F(xiàn)在啊心態(tài)平穩(wěn)了，也知道獨(dú)立的可貴了。我看著再過(guò)一會(huì)就是下坡路了，索性啊就一邊推著走一邊吹口哨散心了。果然，到了一段下坡路口，我跨到車(chē)上，左腳往后一踢，迅速離地，車(chē)子竟然緩緩向前，像是電動(dòng)車(chē)似得，而且周?chē)鷰еL(fēng)，這反而比自己騎車(chē)子要輕松了些許。溜著溜著就溜到了家的附近，距離外公家也近，外公又有一位遠(yuǎn)近文明的修車(chē)師傅。
趁著機(jī)會(huì)，我倒是可以順帶去看看外公�，F(xiàn)在的自己不像小時(shí)候，可以天天和外公見(jiàn)面不知道和老人聊聊天。如今大了，在外面學(xué)習(xí)，打工多了，這機(jī)會(huì)倒顯得難能可貴。與其相信車(chē)子因?yàn)槔匣肼返翩溩樱腋敢庀嘈胚@是上天給了我一次和外公聊天，看望外公的機(jī)會(huì)。
很多時(shí)候，很多事情我們是無(wú)法去預(yù)測(cè)的，下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么自然不得而知。面對(duì)這未知的情況，我們要做的無(wú)非就是調(diào)整好心跳，做足準(zhǔn)備。但你擁有美好的心態(tài)的時(shí)候，你會(huì)向往藍(lán)天白云，想要高聲歌唱，心向自由。當(dāng)你擁有不良陰霾的心態(tài)的時(shí)候，你會(huì)低沉無(wú)助，孤單落寞，不懂的下一秒要如何
心態(tài)的轉(zhuǎn)變年齡自然是一方面，可是靠著自己的成長(zhǎng)和努力也是可取的。如果當(dāng)你陷入不良情緒的時(shí)候，不妨和自己的心靈來(lái)一場(chǎng)只屬于自己的溝通。下一秒的你或許就因此做出了困境。
天很藍(lán)，風(fēng)很淡，我們的笑容始終應(yīng)該很溫暖。
轉(zhuǎn)變作文 篇38
從前，有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小男孩，他有一些不好的習(xí)慣，比如邊寫(xiě)作業(yè)邊玩，經(jīng)常粗心大意看錯(cuò)題，做事還特別愛(ài)磨蹭。媽媽總教導(dǎo)他要養(yǎng)成好的習(xí)慣，可他總是聽(tīng)一會(huì)兒話，就又回到了從前，他也不知道為什么?
有一天，樂(lè)樂(lè)正在寫(xiě)作業(yè)，突然耳邊響起一個(gè)聲音在說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，是我懶小人啊，我是你的好朋友，有了我的存在，你可以不寫(xiě)作業(yè)去踢球，可以不寫(xiě)作業(yè)去睡覺(jué)，還可以不寫(xiě)作業(yè)看漫畫(huà)書(shū)呢!你說(shuō)，我這個(gè)朋友多好啊!”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了懶小人的'話，對(duì)他說(shuō)：“是嗎?原來(lái)我有這么好的朋友呀�！睕](méi)想到這時(shí)耳邊又響起了另一個(gè)聲音，“你再別害樂(lè)樂(lè)了，我才是樂(lè)樂(lè)的好朋友，我是勤快小人，有了我，樂(lè)樂(lè)就會(huì)快快地寫(xiě)完作業(yè)，然后開(kāi)心地玩，而你只會(huì)讓樂(lè)樂(lè)的壞習(xí)慣不斷地增多�！鼻诳煨∪藨嵟卣f(shuō)著。可懶小人卻接口說(shuō)道：“樂(lè)樂(lè)每天這么累，你還讓他寫(xiě)這么多作業(yè)，你想累死他呀!”勤快小人反駁道：“我只是想讓樂(lè)樂(lè)能專(zhuān)心地學(xué)，開(kāi)心地玩呀，再說(shuō)這些作業(yè)是老師布置的，他遲早都要做，那還不如早早做完了事呢!”“樂(lè)樂(lè)先玩再寫(xiě)，不是更開(kāi)心嗎?而且他那么愛(ài)玩，你卻逼他做他不想做的事，小心他哪天一生氣就把你打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”懶小人得意地說(shuō)道。勤快小人氣得臉都憋紅了，也說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)會(huì)把你打得找不到北的。”就這樣兩個(gè)小人你一句我一句地爭(zhēng)吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了半天，被他們吵煩了，不禁大喊起來(lái)：“你們不要吵了，誰(shuí)當(dāng)我的朋友，由我自己來(lái)決定!”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，樂(lè)樂(lè)最終選擇了勤快小人留下來(lái)，并讓?xiě)行∪丝炜祀x開(kāi)，懶小人不甘心地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我才是你的朋友呀，你看……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就打斷了，“你以后不要再到處害人了，你這樣的朋友，我根本不需要�！睉行∪酥缓勉刈吡�。
從此，勤快小人就和樂(lè)樂(lè)成了最好的朋友，他們快樂(lè)地生活在一起，每天開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。
轉(zhuǎn)變作文 篇39
光陰似箭，日月如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了渭南初級(jí)中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
上初一了，第一個(gè)感受是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、藝術(shù)中心、塑膠跑道以及實(shí)驗(yàn)室又讓我驚嘆不己。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感受是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)我們的愿望是什么？大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的.希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；這些都告訴我們，理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步前進(jìn)。
上初一了，再有的感受便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍微不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)刻刻處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了渭初這座知識(shí)的寶殿，開(kāi)始緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。
最后，讓我用羚羊和獅子的故事告訴我們同學(xué)，我們應(yīng)該怎么做？在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
同學(xué)們，讓我們?cè)谝粋�(gè)新的起跑線上，奔跑吧！
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