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轉(zhuǎn)變作文

時(shí)間:2024-07-29 21:54:03 高三 我要投稿
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轉(zhuǎn)變作文(通用39篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的轉(zhuǎn)變作文,希望對(duì)大家有所幫助。

轉(zhuǎn)變作文(通用39篇)

  轉(zhuǎn)變作文 篇1

  生命中有太多的偶然,我很自然地接受了這一切,自己也搞不明白如此自然的原因,內(nèi)心的感覺(jué),有些話是說(shuō)不來(lái)的,知道的是我已經(jīng)不是原來(lái)的我了。有時(shí)真的也想做父母的乖女兒,嘴能變甜一點(diǎn),哄哄媽媽開(kāi)心,人能變勤奮一點(diǎn),讓爸爸感到欣慰,能更單純一點(diǎn),讓爸爸媽媽覺(jué)得我還是個(gè)孩子,然后感覺(jué)他們自己還年輕……太多的太多,想想父母滿臉幸福欣慰的笑容,自己覺(jué)得這樣真好……

  那么多的細(xì)節(jié),我覺(jué)得自己的付出是值得的,我愿意相信,想留下點(diǎn)什么,最終好象什么都沒(méi)有,或許有,仍嫌不夠……害怕嗎?沒(méi)有,真的從來(lái)都沒(méi)有。十六的月亮就這樣永遠(yuǎn)印在我的腦海里,那是一段短暫而完整的時(shí)光,每每回憶會(huì)涌出幸福而辛酸的淚水。有相聚,總會(huì)有離別,不知道以后的幾天里自己要怎么過(guò),黑夜里,是不是就剩下了回憶,也許,忘了更好,這樣不會(huì)覺(jué)得悲酸……

  今天要走了,每天都有的今天卻沒(méi)了,我知道誰(shuí)都不好受,呵呵,以前的.時(shí)候我會(huì)生氣,現(xiàn)在不了,說(shuō)過(guò)要敞開(kāi)心扉解決問(wèn)題,不這樣,傷害的是感情。煙花,綻放、散了,不過(guò)一瞬間,那樣的夜晚也是這樣,看著它流走,卻無(wú)力抓住,也許這就是美麗的地方。幸福的時(shí)光總是太短,那是因?yàn)槲覀兲澬,因(yàn)樘腋A恕钸在繼續(xù),為了以后的生活,我們要努力、努力、再努力!

  那把梳子我弄丟了,本來(lái)想……后來(lái)耽擱了,有點(diǎn)遺憾,就那么一點(diǎn)點(diǎn),呵呵……看者亂七八糟零零碎碎的東西,沒(méi)有清理的欲望,還有幾個(gè)小時(shí)就要走了,卻等不來(lái)一個(gè)電話,心里空落落的,這樣安靜一點(diǎn),也許更好……

  轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變,想念、想念、想念,忘記、忘記、忘記,快樂(lè)、快樂(lè)、快樂(lè)!

  轉(zhuǎn)變作文 篇2

  從小考的那天起,就注定我的生活發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。把我弄得措手不及,左右為難。

  初中生的我,面對(duì)這莫名的變化,感到了恍惚。每天,都會(huì)遇到一些新的知識(shí),一瞬間讓小學(xué)時(shí)比較優(yōu)秀的我,變成了個(gè)無(wú)知者。我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間去琢磨這些東西,每次都是似懂非懂,其中總有些東西讓怎么也想不透,瞧下鐘表,時(shí)間過(guò)得好快。

  回想起小學(xué)生活的安逸,初中顯得好累、好苦,讓人感到力不從心。以前的任何東西,老師講得是那樣的透徹、明了,甚至是作業(yè)中的每一個(gè)習(xí)題,都讓我們弄得清清楚楚,沒(méi)有疑慮。相比之下的現(xiàn)在,老師只講清重點(diǎn),指引學(xué)習(xí)的方向,介紹下每課的背景,剩下的東西,就留給我們自己去思考。從被動(dòng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)學(xué)。

  作業(yè),好多、好難。老師課堂上傳授的知識(shí),我刻入了大腦。做學(xué)懂的作業(yè)易如反掌。一些理解的題目,再加上舉一反三,在一定時(shí)間內(nèi),也能勉強(qiáng)搞定。但總有一些拓展思維的小題,把我擋在完成作業(yè)的.大門(mén)之外。我一遍遍的在腦中搜索,但結(jié)果總是“抱歉,無(wú)法找到與搜索內(nèi)容相符的結(jié)果!蔽议_(kāi)始發(fā)呆,時(shí)間的飛逝又勾起我對(duì)小學(xué)生活的回憶:那時(shí)的作業(yè)一小時(shí)左右就全部做完了。科目多,題目難,慘!可最后還是要千方百計(jì)完成任務(wù),在老爸幫助下,我的不斷努力下,終于找到比較合理的答案。

  小學(xué)的課間總是充滿了歡聲笑語(yǔ),大家打打鬧鬧好隨意,沒(méi)有什么憂愁。此時(shí)的課間幾乎沒(méi)有什么喧嘩,因?yàn)闆](méi)有什么人在教室外面,有的也是初一的新生。我也變得不愛(ài)出去,教室外好像很?chē)?yán)肅。整個(gè)校園給我的印象是:學(xué)習(xí)氛圍很濃郁,不學(xué)感到無(wú)地自容。

  一切的轉(zhuǎn)變就在那微妙的一瞬間,將我徹底的改變。我并沒(méi)有適應(yīng)這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔猩,心還有那么一點(diǎn)在小學(xué)時(shí)的悠然中。不過(guò)我也在轉(zhuǎn)變。伴隨著中學(xué)生的旋律,愉快地接受新的挑戰(zhàn)。

  轉(zhuǎn)變作文 篇3

  是那個(gè)機(jī)遇讓我結(jié)識(shí)了他,是他讓我轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有趣的人。

  幾年前,我對(duì)音樂(lè)十分反感,甚至厭惡一切的樂(lè)器,而我的父母卻強(qiáng)制性地給我報(bào)了個(gè)鋼琴班。帶著滿腹的不悅,我開(kāi)始了無(wú)趣的鋼琴課。那位鋼琴老師長(zhǎng)相十分怪異,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,戴著一副眼鏡,讓人一見(jiàn)到他會(huì)產(chǎn)生一種莫名的厭惡感。第一節(jié)課,他便讓我這個(gè)不折不扣的音癡直接開(kāi)始彈鋼琴,那么多琴鍵黑白相間,叫人看了心煩意亂。他卻丟給了我張音譜,便讓我自己彈奏,之后更是再無(wú)只言片語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼到了第二節(jié)課,他隨性翻開(kāi)一頁(yè)琴譜讓我彈,我心底的怨氣又添了一分,手上更是亂彈一氣。“自己上節(jié)課什么都沒(méi)教,讓一個(gè)初學(xué)者直接彈琴,還要把琴譜都全部都記下來(lái),誰(shuí)能受得了,真是荒謬!”我心里細(xì)細(xì)碎碎地念叨著,他似乎看穿了我的心思,一把提起我的包,推搡著讓我跟他去個(gè)地方。

  “你是不是覺(jué)得彈鋼琴很無(wú)趣,我的教學(xué)很沒(méi)質(zhì)量?”我一言不發(fā),只是垂下頭走著!霸S多人也跟你一樣,自己討厭音樂(lè),卻被迫來(lái)學(xué)鋼琴。但是,音樂(lè)也是有趣的!彼A讼聛(lái),拿起琴譜,“這本琴譜是照片中的學(xué)生和我一起編寫(xiě)的。”我詫異地抬起頭,心頭不禁一顫。他指向一旁的墻壁,上面掛著他和學(xué)生的合照,照片中的每個(gè)學(xué)生手里都捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯,滿臉笑容!斑@些照片中的'學(xué)生也是被迫來(lái)學(xué)習(xí)的,但是他們都發(fā)現(xiàn),只要自己完成了一次彈奏,內(nèi)心的自豪與驕傲都是難以言表的,這也是他們能始終學(xué)習(xí)彈鋼琴并且獲獎(jiǎng)的原因。”他指著墻上的一個(gè)空欄,朝我微微一笑:“我希望那個(gè)位置以后是屬于你的,也希望你可以找到真正的樂(lè)趣!

  興許就是那次機(jī)遇讓我發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的有趣,我開(kāi)始努力彈鋼琴,在琴譜上做標(biāo)記,不斷重復(fù)地練習(xí),讓自己的彈奏更加流暢自然,體會(huì)到那股驕傲和自豪。終于,在一次鋼琴比賽中,我嶄露頭角,鄭重其事地在那個(gè)空欄上貼上了我的照片。

  感謝那個(gè)機(jī)遇,讓我結(jié)識(shí)了他,明白了音樂(lè)的樂(lè)趣,也使自己轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有趣的人。

  轉(zhuǎn)變作文 篇4

  早晨起床后,就知道自己感冒了,聲音變的深沉,似乎有個(gè)小精靈被封鎖在嗓子里,在呼喚我的記憶?墒浅擞X(jué)得干澀之外,聽(tīng)不到任何動(dòng)靜。最近是因?yàn)閮?nèi)心沉悶導(dǎo)致生病,還是因?yàn)椴皇娣砰_(kāi)心不起來(lái)?

  天空中飄著棉花糖的思緒。全身都武裝起來(lái)了,只有臉能感受到甜甜的味道。站在屋外,人凍的瑟瑟發(fā)抖,也不原進(jìn)去溫暖溫暖。心中的另一個(gè)自己拼命在想,不冷,不冷。

  后來(lái)真的沒(méi)感覺(jué)了。視線也不曾離開(kāi)那眼前的'綠色,不知何時(shí),景物開(kāi)始模糊。等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,立刻又清晰了。是天冷的緣故而導(dǎo)致我的淚水溢出?還是上天送的禮物我不敢接受?天氣真是善變,前天還是艷陽(yáng)天,今天就雨淋瀝。天空有暗示,昨天是陰沉沉,今天就冷風(fēng)吹。人又何嘗不是如此呢?前天還有說(shuō)有笑,今天就沉默不語(yǔ)。難道人也有暗示?昨天一天不見(jiàn),今天判若兩人?

  轉(zhuǎn)變作文 篇5

  走進(jìn)初中,我開(kāi)始了一段煩惱而郁悶的生活。幾乎每天都在忙碌。繁重的作業(yè),頻繁的考試,使我們的生活變得壓抑。

  第一次考試,令我無(wú)比嘆息而無(wú)奈。拿到了試卷,我的心已不再平靜,憤怒的.火焰在心中迅速蔓延,隨后,是一片雨水傾洗過(guò)后的寧?kù)o。我望著那張滿批著紅叉的試卷,雙手微微顫抖,眼睛有些模糊,我的心中充滿了無(wú)限的委屈和永遠(yuǎn)也述說(shuō)不完的苦悶。我不禁感覺(jué)有些凄涼,獨(dú)自走在馬路上,我在默默地問(wèn):“怎么辦?”我在焦急和煩惱之中,回答我的卻是一陣?yán)淠捝暮L(fēng)。

  經(jīng)過(guò)了一番思考和沉默,我的內(nèi)心慢慢平靜下來(lái),我在想今后的學(xué)習(xí)和生活。穿過(guò)靜寂的小道,送走了蕭殺的寒風(fēng),我離家越來(lái)越近。

  轉(zhuǎn)變作文 篇6

  在我大概六七歲的時(shí)候,就迎來(lái)了人生的第一場(chǎng)手術(shù)。

  當(dāng)時(shí)我正在歐洲城上課,我在桌子前又蹦又跳,老師也沒(méi)有管我,于是我便跳得越來(lái)越歡,突然我跳起來(lái)的時(shí)候兩腿發(fā)軟,下巴撞到了桌子,頓時(shí)鮮血直流,我忍著痛跑到洗手間對(duì)著鏡子上一看,天哪!我的下巴已經(jīng)露出了森森白骨,上面沾著一些鮮血,還好爸爸馬上把我送到了醫(yī)院,讓我脫離了危險(xiǎn),但我的下巴也縫了十幾針才好。經(jīng)過(guò)這件事,我決定不再調(diào)皮,我反思道:如果我不皮怎么會(huì)撞到桌子?如果我不皮怎么會(huì)磕破下巴?如果我不皮又怎么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院?所以我決定不再調(diào)皮,下課后就乖乖地在教室里寫(xiě)作業(yè)。

  可孩子的天性就是好動(dòng),又怎能阻止得了呢?

  去年我和同學(xué)們?cè)谡n間玩抓人游戲,我們正集合在一起石頭剪刀布的時(shí)候,天上突然飛來(lái)一個(gè)棒球,不偏不倚地正中我的右眼,我應(yīng)著他發(fā)出的碰撞聲而倒地,眼球周?chē)鹄崩钡?痛,然后就被送到了醫(yī)務(wù)室,還好并無(wú)大礙,但如果我下課后在教室寫(xiě)作業(yè),而不是在操場(chǎng)滿場(chǎng)飛奔,也許就不會(huì)被打中了。

  經(jīng)過(guò)這兩件事之后,我對(duì)諸如此類(lèi)的小意外小受傷有了防備之心,知道無(wú)?赡茈S時(shí)來(lái)襲,此后我把所有的心都放在了學(xué)習(xí)上,下課不再去玩抓人游戲,也不再調(diào)皮,頂多也只是和同學(xué)玩卡牌游戲,我從一個(gè)調(diào)皮不安分的小孩變成了一個(gè)文靜且耐得住寂寞的青少年,這就是我這么多年來(lái)最大的轉(zhuǎn)變吧。

  雖然我之后我不再去操場(chǎng)上飛奔,但我依舊很開(kāi)心,在教室里寫(xiě)作業(yè)的人不止我,還有好多人,有時(shí)我們一起討論答案,有時(shí)我們一起問(wèn)老師不會(huì)的題目,有時(shí)我們教別人他們不會(huì)的題目,如今浸潤(rùn)在學(xué)習(xí)和討論中也收獲了和以前單純的玩耍不一樣的快樂(lè)!

  轉(zhuǎn)變作文 篇7

  初到這個(gè)城市,我對(duì)這里的一切都感到不適應(yīng),城市的喧鬧,馬路上的車(chē)來(lái)車(chē)往還有人與人的隔膜,這一切的一切都好像刻意排擠我這個(gè)外開(kāi)人。

  每天的上放學(xué)都是我一個(gè)人孤孤單單的走。我沒(méi)有朋友,因?yàn)樵诎嗬锶藗兌加卯悩拥难凵窨次遥也桓乙膊恢涝鯓雍退麄兘涣,所以我認(rèn)為孤單一人才是最好的?墒菚r(shí)間一長(zhǎng)我又無(wú)法忍受了,于是我買(mǎi)了一盆花。在花市上這是一盆無(wú)人理睬無(wú)人欣賞的花,它即沒(méi)有鮮艷的色彩也沒(méi)有迷人的芬芳。我覺(jué)得它和我一樣孤單就把它買(mǎi)了下來(lái)。我們是那樣的可憐又無(wú)助。

  我把它買(mǎi)到家后,把它就當(dāng)作朋友一樣看帶,心理有不愉快的事全和它說(shuō)。在這城市只有它能靜靜地聽(tīng)我說(shuō)這么多話。就這樣日子一天一天的過(guò)去,我每天都會(huì)和我那朵無(wú)名花談心,我覺(jué)得我開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變,變得善于交談,我開(kāi)始容入這個(gè)城市,我不像以前那么讓人難以接近,我變得開(kāi)朗起來(lái)于是我有了許多的朋友原來(lái)他們并不是故意排擠我,而是我的自我封閉才沒(méi)有給他們靠近我的機(jī)會(huì),不是他們看不起我而是我的自我貶低才使我無(wú)法和他們正常交流。我終于明白,在新的環(huán)境里,環(huán)境不可能適應(yīng)你只有你去適應(yīng)環(huán)境,當(dāng)你無(wú)法適應(yīng)環(huán)境時(shí)那你就只有一個(gè)人生活再寂寞的深潭里。

  一年的時(shí)間很快就過(guò)去了,新一年的春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇一片生機(jī)勃勃的景象。我走在放學(xué)的路上看著這美景不知不覺(jué)中到了家,我順手打開(kāi)了門(mén),就在這一剎那一陣香氣撲面而來(lái)這是一種難以讓人忘懷的香,他就像一股暖流一樣涌入我的身體里使我感到無(wú)比的溫馨,我順著香氣找去一朵紅艷的花開(kāi)在我的'寫(xiě)字臺(tái)上。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,原來(lái)那一盆普普通通素面朝天的花,變的這樣的美麗迷人。難道它和我一樣在適應(yīng)著環(huán)境,改變著自己……

  我很慶幸我和我的花都適應(yīng)了這新的環(huán)境,都拋棄了過(guò)去的自己,創(chuàng)造出最美麗的自己。

  轉(zhuǎn)變作文 篇8

  小紅和小明是一對(duì)好朋友。他們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  一次,小紅從一份資料中看到:世界上的水、電等資源越來(lái)越少,不少?lài)?guó)家已經(jīng)陷入到能源危機(jī)之中。若再不節(jié)約資源,我們?nèi)澜缍紩?huì)缺乏能源了。到時(shí)候我們只能生活在一片沙漠之中。這可怎么辦呢?小紅想了想,便寫(xiě)了幾個(gè)節(jié)約資源的金點(diǎn)子,準(zhǔn)備給小明看:

  1、人走后一定要關(guān)掉所有電器。

  2、別玩水,也別把水用在無(wú)用的目的

  3、盡量把用過(guò)的水用來(lái)澆花

  4、不要一下子開(kāi)許多電器。

  5、……

  6、……

  可到了小明家,她卻失望的發(fā)現(xiàn),小明把水龍頭開(kāi)得很大,把水潑來(lái)潑去,還開(kāi)著電風(fēng)扇和空調(diào)。小紅生氣地對(duì)他說(shuō):“小明,你怎么可以這樣浪費(fèi)資源呢?”小明不屑地說(shuō):“資源有的是,我想玩就玩,想用就用,你管不著!”說(shuō)完又去玩水了。小紅氣憤地把那些金點(diǎn)子帶回了家。

  過(guò)了幾天,學(xué)校里舉行了一個(gè)“節(jié)約資源”為主題的'班隊(duì)會(huì)。會(huì)上,老師放了一段記錄片:一座座用來(lái)發(fā)電的煤礦山,被挖掘成一個(gè)個(gè)巨大的黑洞;一條條清澈的河水變成了臭不可聞的“垃圾水”;一個(gè)個(gè)加油站門(mén)口排列著彎彎曲曲、望不到頭的車(chē);一片片樹(shù)林只剩下光禿禿的樹(shù)墩……面對(duì)這一個(gè)個(gè)活生生的例子,小明震驚了,他明白自己錯(cuò)了,便向小紅道了歉。小紅呢?當(dāng)然大方地原諒了他,他們又成了好朋友。從這以后,小明變了,他成為一個(gè)事事都要“斤斤計(jì)較”的孩子了:珍惜身邊每一滴水、每一度電、每一張紙……,不再是大手大腳了,呵,不久前他被評(píng)為區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士呢。最近,他還和小紅一起編了一首歌謠呢:

  節(jié)約資源最重要,世界資源已很少。浪費(fèi)資源最可恥,做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!

  轉(zhuǎn)變作文 篇9

  開(kāi)學(xué)的第一天,爸爸和我懷著不安的心情來(lái)到黃山一中。原本可以很簡(jiǎn)單、很輕松進(jìn)入這所中學(xué)的我,今天卻要爸爸帶著辛辛苦苦掙來(lái)的幾千元錢(qián)給我自費(fèi)進(jìn)重點(diǎn)班。原因也很簡(jiǎn)單,只因?yàn)橹锌记皬?fù)習(xí)的不認(rèn)真和不用心,導(dǎo)致了可以說(shuō)是“失敗”吧!

  中考的成績(jī)出來(lái)后,我痛心了,絕望了,甚至想到了……署假中的我,從來(lái)沒(méi)有真心地笑過(guò)、玩過(guò)、開(kāi)心過(guò)。為什么?我認(rèn)真地思考了60天,在這60天中,同學(xué)的談?wù)摗⒏改傅呢?zé)備、親戚的`“問(wèn)候”使我經(jīng)受了一次又一次的打擊,我真的支持不住了,再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)他們,面對(duì)那些還沒(méi)有到來(lái),但即將到來(lái)的困難與坎坷。第一次,我想到了死,用死來(lái)逃避挫折,我知道這是不理智的,甚至可以說(shuō)是非常糊涂的想法。這暑假的60天,我度日如年,每天以淚洗面,對(duì)人生放棄了希望,甚至徹底地失望了……

  可我今天卻改變了,而且從根本上地改變了。其中,對(duì)我影響最大的你知道是什么嗎?是同學(xué)們的愛(ài)心與幫助,是老師們的教育與關(guān)愛(ài)……是高一(8)班同學(xué)們的關(guān)心使我變了。我再也不會(huì)發(fā)傻了,我想通了,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!不要留戀!

  其實(shí),人生是一條曲折的路,人總是處在不斷地摔倒與爬起的過(guò)程。所以,我要充滿希望地去面對(duì)未來(lái),面對(duì)我以后的人生之路!

  在此:我衷心地感謝高一(8)班的全體同學(xué)們與我最?lèi)?ài)的陳老師!

  謝謝你們!謝謝你!是你們改變了我,改變了我的一生!還有我要感謝我的父母,是他們的付出,才有了我今天的生活,才使我有了繼續(xù)讀書(shū)的渴望!

  謝謝你們,請(qǐng)相信你們自己的女兒吧!她不會(huì)再讓你們失望了,再也不會(huì)!

  轉(zhuǎn)變作文 篇10

  有人說(shuō):微笑是一縷清風(fēng),使僵局變得和暖,有人說(shuō)微笑是一支針劑,使冷漠變得熱情……可我更加堅(jiān)信微笑是處理人際關(guān)系的良方。所以我想擁有微笑,因?yàn)槲蚁M淠奈易兊脽崆椤?/p>

  回想那一次,試卷發(fā)下來(lái)之后,由于我這次考得不錯(cuò)。老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光。課后,一些同學(xué)來(lái)向我討教。她們剛一開(kāi)口,就奉上一句:“老友,你可真捧,趕緊同我們說(shuō)說(shuō)你是怎樣學(xué)習(xí)的吧,讓我們也取取經(jīng),下回也讓老師表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)!

  面對(duì)她們的問(wèn)題,我一時(shí)不知道怎么回答了。于是,我便冷冷的回答:“其實(shí),我也沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法,這次考得好,只是運(yùn)氣好罷了!薄霸趺纯赡?不見(jiàn)我這么好運(yùn)氣?”伙伴們聽(tīng)了我的話后,全都瞪大了眼睛。對(duì)我的回答深感懷疑?墒,當(dāng)她們看到我冷漠的表情,便不再多問(wèn)了,一個(gè)個(gè)失望地離開(kāi)了。

  從他們的眼里,我看出了她們對(duì)我的失望。她們認(rèn)為我是一個(gè)冷漠的、高傲的、自私的.人。可我又何嘗不想改變我在她們心目中的形象呢?但惡習(xí)難改,我該如何改?

  終于,我的一個(gè)知己好友給我指出了一條明路。她問(wèn)我:“你是否微笑待人?別整天板著一張臉,讓人看了,不是那么好!庇谑俏腋嬖V我自己,我一定要微笑對(duì)人,因?yàn)槲⑿κ估淠奈易兊脽崆椤?/p>

  所以,現(xiàn)在,無(wú)論是來(lái)上學(xué)還是放學(xué),只要見(jiàn)到熟人,我的臉上就會(huì)綻放出燦爛的笑容,向他們招手,問(wèn)一句:“你好嗎?”他們也同樣地笑一聲:“我很好,你好吧?”

  在學(xué)校,見(jiàn)到老師,我會(huì)暗暗地鼓勵(lì)自己,微笑地向老師問(wèn)一聲:“老師好!”這時(shí),他們便會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,還不記向我投來(lái)一束贊許的目光。在班里我微笑地幫助同學(xué)做值日,微笑地和同學(xué)們一起交談……

  漸漸地,微笑地對(duì)待他人,成為我的一種習(xí)慣。早不再是當(dāng)初為了使自己變得熱情而特意的偽裝。現(xiàn)在我的朋友圈子不斷地?cái)U(kuò)大,但我仍不會(huì)忘記微笑待人。?

  轉(zhuǎn)變作文 篇11

  “只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……”

  電視不停地播放這首歌曲,我想:這就是扶貧助困捐款活動(dòng)的宣傳歌曲吧!我回到學(xué)校又聽(tīng)到廣播里傳出:“公益金百萬(wàn)行,公益金愛(ài)護(hù)人……”悠揚(yáng)的歌曲不斷傳來(lái),每一個(gè)音符代表著一個(gè)動(dòng)人的故事。西樵區(qū)正熱火朝天地搞捐款活動(dòng),我們學(xué)校也不例外。

  猶豫不決

  上課了,班主任急匆匆趕來(lái),說(shuō):“同學(xué)們,為了我們區(qū)的貧困家庭和失學(xué)的兒童,請(qǐng)伸出援助之手吧!把你的零用錢(qián)捐出來(lái),幫助他們度過(guò)難關(guān),獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

  同學(xué)們紛紛從衣兜里掏出自己的零用錢(qián)放進(jìn)捐款箱里,我摸摸口袋的十元,想:先別急,看看他們是否全捐了再說(shuō),要不我捐了,就少了零用錢(qián)買(mǎi)吃的。同學(xué)們有的捐1元,有的捐5元,有的捐10元……但還有一半沒(méi)捐。我心里想:該不該捐呢?不捐吧,又沒(méi)面子。我揣測(cè)不安,好像全班53雙眼睛盯著我,知道我有錢(qián)也不捐。我像熱鍋上的螞蟻,滿臉漲紅,背心發(fā)熱,手心冒汗,不知所措。忽然,我看見(jiàn)前面的一位女同學(xué)拿著5元,捐了3元,還拿回2元!八懔税桑∶魈煸倬枰膊贿t。”我想。

  堅(jiān)定不移

  中午,我回家吃飯,看見(jiàn)大街上沿途放著一個(gè)個(gè)紅色的'捐款箱。我正想去看看熱鬧,只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘挑著擔(dān)子走過(guò)來(lái),擔(dān)子裝著賣(mài)剩的蔬菜,身上的衣服打著補(bǔ)丁。她顫顫巍巍地走到捐款箱面前,從口袋里掏出一張皺巴巴的鈔票塞進(jìn)箱里。我推著自行車(chē)走上前,是一百元。我非常驚訝,結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn):“老大娘,您已經(jīng)這么大年紀(jì)了,況且您的生活也不好過(guò),為什么還捐款呢?”老大娘語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō):“雖然我的生活不太好,但比我更苦的人多著呢!他們?nèi)筒伙枺路䥺伪、破爛,晚上睡覺(jué)連被子也沒(méi)有。我也一把年紀(jì)了,助人的時(shí)間不長(zhǎng)了,也是為自己積福。 闭f(shuō)完就挑起擔(dān)子走了,聽(tīng)了老大娘這番話,我久久不能平靜,一位老大娘尚能如此善心,我難道不行嗎?我毫不猶豫地掏出10元塞進(jìn)捐款箱里。

  艱辛不畏

  我一邊騎車(chē)一邊想:我還得多捐些錢(qián),想辦法幫助更多的貧困家庭,但不能問(wèn)媽媽要。我看見(jiàn)大街上到處是塑料瓶子,我靈機(jī)—?jiǎng)印獡炱孔。既可以為清潔街道出一份力,又讓塑料瓶循環(huán)再用,還可以捐款獻(xiàn)愛(ài)心,送溫暖,真是一舉三得呀!說(shuō)干就干,我放下自行車(chē),就立刻撿起來(lái)。一會(huì)兒,就全撿完了。我把瓶子賣(mài)掉,換來(lái)了2元3角。我拿著錢(qián)想:雖然不多,但積少成多,集腋成裘,我們?nèi)珔^(qū)上下有10多萬(wàn)人,每人捐2元3角,數(shù)目也不少了。這又可以幫助多少貧窮家庭!再累也值得。

  下午回到學(xué)校,我馬上捧著那凝聚著我的汗水與愛(ài)心的2元3角交給了老師。老師用充滿贊許的目光望著我。我心里甜滋滋的,比吃了蜜糖還要甜,別提我有多高興。

  雖然我們都捐款了,但我認(rèn)為還不夠,我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng),去幫助身邊有困難的人,有力出力,有物出物,有錢(qián)出錢(qián),讓貧窮的人們得到更多的幫助和照顧。讓我們都揚(yáng)起愛(ài)心的風(fēng)帆,伸出援助之手吧!獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,送出我們的溫暖吧!

  轉(zhuǎn)變作文 篇12

  十多年了,真快。沒(méi)有察覺(jué),就過(guò)了十多年。你,還有童年最初的那個(gè)夢(mèng)想嗎?

  童年,似瞬間。想,不就那些事兒?jiǎn)。沒(méi)這么簡(jiǎn)單,十多年,我收獲了什么?是幸福,是知識(shí),還是友誼?這些都有,我已

  經(jīng)過(guò)了十多年,這些年來(lái),有苦,有樂(lè),有悲,有憂。不管怎樣,我憑著自己的意志一路艱辛的走了過(guò)來(lái),來(lái)到了青春的大門(mén)口。

  啊!我要踏進(jìn)青春了!又是一個(gè)成長(zhǎng)的階段了,我自豪,我驕傲,我興奮,我吶喊!

  青春啊,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的新起點(diǎn),這是決定著你命運(yùn)的'新路了,也是放飛理想的年華。珍惜青春的美好時(shí)光吧,每時(shí)每刻,

  都在做有意義的事,都在壘一塊磚頭,盡管磚頭很小。但將來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的“一刻”中每一塊小磚頭,就壘成了一個(gè)金字

  塔。

  !它的基礎(chǔ)是多么牢固,繼續(xù)吧,繼續(xù)堅(jiān)持,不要讓它塌下了,為后人留下令人珍惜的財(cái)富,

  ———那就是夢(mèng)想。

  瞬息轉(zhuǎn)變的人生,為了夢(mèng)想,去追逐,去探索,去拼搏……

  困難來(lái)了,你退縮了?不要忘了,你,“還有”夢(mèng)想!

  轉(zhuǎn)變作文 篇13

  起初,我是不喜歡上學(xué)的,甚至是討厭上學(xué),但偶然讀到的一個(gè)故事,讓我改變了主意。

  “又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),還有這么多錯(cuò)誤,太不像話啦!”媽媽嘮叨著,我終于忍不住了:“上學(xué)有什么好的?不能痛痛快快地玩,不能玩玩具,不能玩電腦,還有好多作業(yè)要寫(xiě),每天很晚才能睡覺(jué),做的不好還要被老師狠狠地批評(píng)!為什么要上學(xué)?有意義嗎?”隨著“砰”的一聲,我把自己關(guān)進(jìn)了房間,隨手拿了本書(shū)翻起來(lái),就這一翻改變了我的想法。

  “你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”校長(zhǎng)問(wèn)道。

  “為富貴!”

  “為光耀門(mén)楣!”

  校長(zhǎng)搖了搖頭,走到他面前,“你為什么而讀書(shū)?”

  “為中華之崛起而讀書(shū)!”

  他就是少年周恩來(lái)!我心想:敬愛(ài)的周總理少年時(shí)就知道,為了祖國(guó)不受外國(guó)人的欺辱,努力讀書(shū),振興中華。而我呢,就因?yàn)閶寢尩膸拙鋰Z叨而耍脾氣,和少年時(shí)期的周總理比起來(lái)可是差遠(yuǎn)了。我暗下定決心,要向周總理學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他少年時(shí)讀書(shū)興國(guó)的遠(yuǎn)大志向。我要立志當(dāng)一名出色的'畫(huà)家,畫(huà)出讓小朋友喜歡的生動(dòng)有趣的繪本,讓他們愛(ài)上閱讀,懂得什么是美;走遍全國(guó)各地,繪制祖國(guó)的壯麗河山和人民的幸福生活。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我一定要努力學(xué)習(xí)!

  轉(zhuǎn)變作文 篇14

  學(xué)習(xí)不但要勤奮,好學(xué)。最重要得是注重學(xué)習(xí)方法,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我原來(lái)的不良習(xí)慣有一大車(chē),現(xiàn)在改了不少,這還是我的課外班老師——程老師給我除的病根呢!

  我從三年級(jí)就跟程老師學(xué)習(xí)。當(dāng)我第一眼看到程老師時(shí),并沒(méi)有引起我的好感。從長(zhǎng)相來(lái)說(shuō)吧!蓬亂的頭發(fā),按明星范偉的話來(lái)說(shuō),真是“腦袋大,脖子粗”。大眼睛像兩個(gè)球,一副瓶底似的'眼鏡架在大鼻子上,像個(gè)大知識(shí)分子。但加上鼻子下面的一行小胡子,讓人感到十分另類(lèi),望而生畏。開(kāi)始他給我的印象是這樣的,可是慢慢轉(zhuǎn)變了。

  我做題時(shí)有個(gè)不良習(xí)慣,邊思考、邊玩筆,這可算是老毛病了。雖然以前也有一些老師為我指點(diǎn)迷經(jīng),可我總是若無(wú)其事,把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),左耳聽(tīng),右兒冒。老師拿我沒(méi)辦法,認(rèn)為我這毛病一輩子也改不掉了。

  有一天,程老師正講一道難題,我還是老樣子,一不小心“啪”的一聲,筆正好甩到老師腳邊。我嚇了一跳,裝出一副正在認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。只見(jiàn)老師停了一下,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。向我扔了個(gè)粉筆頭,很很地“瞪”了我一眼。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師制著我溫和地說(shuō):“請(qǐng)張兆昱同學(xué)再講一遍!蔽翌D時(shí)愣住了,頭腦中一片空白。不會(huì)吧,竟然提問(wèn)我?不會(huì)吧。臉?biāo)⒌匾幌录t了,心跳加快,要是現(xiàn)在量一下我的體溫,溫度計(jì)都會(huì)炸開(kāi)。同學(xué)們哄笑我。

  “請(qǐng)坐”。我坐下后,嘴里嘀咕著,頭腦瞎想著!罢(qǐng)”?分明是讓我出丑,讓我難堪。竟假裝溫和,假和藹。

  放學(xué)了,同學(xué)們跟兔子似的跳出教室。我剛要走,老師把我叫住。我想:都放學(xué)了,還記仇!我就是影響一點(diǎn)課堂紀(jì)律嗎!對(duì),你讓我在同學(xué)面前難堪我還沒(méi)找你算帳呢!于是我氣沖沖地往凳子上一坐。本想他會(huì)罵我“皮開(kāi)肉綻”,但是他走到我的面前坐下,親切對(duì)我說(shuō):“張兆昱同學(xué),你數(shù)學(xué)學(xué)的很好……”“你為什么讓我在同學(xué)面前出丑,讓我難堪!蔽夜室忭斪。老師突然嚴(yán)肅起來(lái),對(duì)我大發(fā)雷霆,整個(gè)樓都能聽(tīng)見(jiàn):“一心不可二用,你一邊玩,一邊學(xué)習(xí),效率低,那道題你根本不會(huì)!……”

  這可是老師第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我。我嚇得直哆嗦不好意思,感到無(wú)比慚愧。

  我懂了,老師的一個(gè)眼神和嚴(yán)厲的教導(dǎo),里面百分之九十九包含的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)呀!我明白了,老師為我成才啊!我知道了,以后再也不能影響課堂紀(jì)律,頂撞老師更是錯(cuò)上加錯(cuò)呀!

  “聽(tīng)到的不一定記住,看到的有可能記住,做到了一定會(huì)記住!边@深刻、嚴(yán)厲的教誨,我一定記住。

  我不能以貌取人。我對(duì)程老師的看法一下子轉(zhuǎn)變了。不是原來(lái)的望而聲畏,而是待人和藹、親切,看到缺點(diǎn)或錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。

  轉(zhuǎn)變,就在這一瞬間!

  轉(zhuǎn)變作文 篇15

  專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是莘莘學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果象小貓釣魚(yú)那樣不專(zhuān)心致志,學(xué)習(xí)可以說(shuō)是效率不大的。

  爸爸媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)勁頭,使出了渾身解數(shù),想盡了各種辦法。這不,為了給我營(yíng)造更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,幾天前,爸爸媽媽約小明、小強(qiáng)放學(xué)后到我家與我一同做作業(yè)、背課文、讀英語(yǔ)。

  的確,經(jīng)過(guò)爸媽這么苦心經(jīng)營(yíng),晚間,我完成作業(yè)的速度,比起以前來(lái),大大的提高了。但是,學(xué)習(xí)的熱度沒(méi)有保持幾日,我們間的.壞毛病逐漸多了起來(lái)。做作業(yè)時(shí)要么聊天、要么談?dòng)螒,完成的作業(yè)往往錯(cuò)誤百出,爸媽怎么苦口婆心,我們就是毫無(wú)改變。

  又一日,小剛父母不在,放學(xué)后,小剛隨我到我家做作業(yè),整整一個(gè)晚上,小剛未說(shuō)一句話,只顧埋頭寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)、完成英語(yǔ)作業(yè)。我們還在說(shuō)笑間,小剛的作業(yè)已經(jīng)做完了。媽媽檢查他的作業(yè),錯(cuò)誤極少。這時(shí)媽媽發(fā)話了:“你們幾位看見(jiàn)了沒(méi)有?小剛與你們一同放學(xué),同一時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)的晚間家庭作業(yè),為什么小剛已經(jīng)寫(xiě)完了,你們卻沒(méi)有寫(xiě)完呢?”我們表情一片茫然。媽媽繼續(xù)說(shuō)道:“你們仔細(xì)看看,小剛的書(shū)寫(xiě)、做作業(yè)的專(zhuān)心狀態(tài)。你們幾個(gè)明天上課時(shí)留心觀察一下,小剛的課堂表現(xiàn)。其實(shí),好學(xué)生與差學(xué)生的區(qū)別,就在于此,好學(xué)生的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在:學(xué)習(xí)態(tài)度端正、書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)……聽(tīng)了媽媽的話,我們頓時(shí)醒悟了。

  從第二天開(kāi)始,我們幾個(gè)人放學(xué)后,自覺(jué)坐在自己的位子上,靜悄悄地做著自己的作業(yè)題,說(shuō)閑話的少了,出現(xiàn)錯(cuò)題的次數(shù)少了。

  習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲(chǔ)蓄,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將會(huì)助我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng),在成功的路上,事半功倍,收獲知識(shí)、快樂(lè)。

  轉(zhuǎn)變作文 篇16

  勇氣是什么?勇氣是什么?我一遍遍地問(wèn)自己,勇氣可以克服困難,戰(zhàn)勝懦弱,勇氣可以挑戰(zhàn)自我,勇氣可以打敗一切的一切……

  我以前是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,見(jiàn)了生人就害羞,見(jiàn)人不打招呼,經(jīng)常躲在媽媽身后。爸爸媽媽想了很多辦法,我就是改不了,他們也束手無(wú)策。我上課也不敢舉手發(fā)言,總是靜靜地坐在課堂上。然而一次偶爾的事情,卻讓我改變了。

  那是在三年級(jí)的一個(gè)星期天,我跟爸爸媽媽去遠(yuǎn)房的`姑姑家串門(mén),剛到他們家,迎接我們的是一個(gè)比我小一歲的表弟,我們剛進(jìn)門(mén)他就有禮貌有挨個(gè)問(wèn)了好,我當(dāng)時(shí)別在爸爸后面一點(diǎn)。這時(shí)姑姑出來(lái)了,媽媽習(xí)慣性的讓我叫姑姑,我就是叫不出來(lái),好像喉嚨被一團(tuán)椎花塞住了,躲在爸爸身后臉通紅。

  媽媽打趣地說(shuō):小怡,你呀,還沒(méi)有弟弟拿得出呢?t白當(dāng)姐姐了!就這么一句話,刺激了我,我戰(zhàn)勝了自己的心魔,小聲地開(kāi)口叫了聲姑姑好,聲音像蚊子哼似的,但我的爸爸媽媽卻高興得跟買(mǎi)彩票中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的!直夸:我們家的小怡真棒!我們家的小怡真了不起!……聽(tīng)他們這樣說(shuō)我的臉更紅了,想想自己的以前,太讓他們操心了。我后來(lái)想想,其實(shí)跟人打招呼,同別人交流也沒(méi)什么,自信點(diǎn)什么都可以做好。自從那次鼓起勇氣后,現(xiàn)在的我性格開(kāi)朗,見(jiàn)了生人也大大咧咧的。在課堂上,同學(xué)們經(jīng)常聽(tīng)到我精彩的發(fā)言,老師說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。

  古羅馬·西塞羅曾說(shuō)過(guò):有勇氣的人心中必然充滿信念。羅赫里克也說(shuō)過(guò):要想辦成事,就得丟開(kāi)膽怯,誰(shuí)畏于啟口請(qǐng)教,誰(shuí)就得不到指教。我真心的對(duì)那些缺乏勇氣的人說(shuō):大膽天下去得,小心寸步難行!

  轉(zhuǎn)變作文 篇17

  要提到轉(zhuǎn)變,哪兒的轉(zhuǎn)變都蠻大的。而用“換新顏這樣的話,描述媽媽的工作企業(yè)—京都木器廠,真是太適合但是了。

  立在正門(mén)口,只看見(jiàn)自動(dòng)式大門(mén)口向你打開(kāi)。邁進(jìn)大門(mén)口,左側(cè)并列著好多個(gè)停車(chē)庫(kù),里邊放置著中、高檔汽車(chē),有灰黑色、乳白色、夏威夷深藍(lán)色等。右側(cè)是一間20平米的警衛(wèi)室,里邊安裝著新科技的監(jiān)測(cè)儀,對(duì)廠內(nèi)的一切狀況了然于胸。

  正門(mén)口的正前是一座十分大的噴池。噴水池的周邊栽著一排排月季。整朵月季花所有綻放了,五顏六色的。尤其是那白色的花,真像衣著淡粉色衣群的美少女。綠葉子紅花被晨光中性筆一照,又像一只只粉紅色的蝴碟在風(fēng)里拍打羽翼,翩翩飛舞。濃厚的香氣一陣陣香氣撲鼻。噴池正中間有一條“大咖已經(jīng)吐著小水泡。

  噴池右側(cè)有二塊草地。里邊種著很多報(bào)春的特使—芳草。周邊種著很多小葉黃楊。在草地正中間,擁有兩株又高又大、高挺的松柏樹(shù),像2個(gè)士兵一樣,日夜守衛(wèi)在這兒。誰(shuí)會(huì)想到之前這兒的自然環(huán)境曾臟亂差無(wú)奈,庭院坑洼不平。每到雨天,墓坑就變成了泥濘不堪的水洼,讓人沒(méi)法走動(dòng)。更槽糕的是追上狂風(fēng)暴雨,四處黃沙漫天,讓人眼睛睜不開(kāi)雙眼

  然后向前走,就趕到了包布生產(chǎn)車(chē)間。這兒的工作任務(wù)是把運(yùn)進(jìn)的面料開(kāi)展收集整理,包出各種各樣的布藝沙發(fā)。一般僅有四、五個(gè)人就可以進(jìn)行一大筆訂單。假如大家私運(yùn)成批面料,便會(huì)被監(jiān)控?cái)z像頭錄下,警報(bào)器也會(huì)傳出鳴笛聲。因此這里的'經(jīng)濟(jì)效益很好。

  再向前走,也有木工車(chē)間、油漆工生產(chǎn)車(chē)間聽(tīng)母親講:之前這里只有一些又大又愚鈍的鋼鋸,并且全是舊得不可以再舊,已經(jīng)P過(guò)一次次了。再看一下如今,設(shè)備齊備不用說(shuō),每臺(tái)全是那麼嬌小玲瓏,每臺(tái)全是那麼游刃有余......嗨,發(fā)生變化,真的是變了!

  木器廠的環(huán)境了,我身旁的自然環(huán)境也發(fā)生變化,中華民族也是在日新月外地轉(zhuǎn)變著。將要踏入中學(xué)校園內(nèi)的我一定努力學(xué)習(xí),做一名有用之才報(bào)答祖國(guó)媽媽!

  轉(zhuǎn)變作文 篇18

  兜兜,是誰(shuí)在曾經(jīng)寫(xiě)下祝愿?誰(shuí)又在記憶里停滯不前?又是誰(shuí)因?yàn)橐淮巫兯伎及胩欤?/p>

  ——題記

  我盼望長(zhǎng)大。一直縈繞在心頭的那一絲痕跡終于在某個(gè)清晨掙脫了束縛。呵!我想長(zhǎng)大。

  大人們總是教育我們說(shuō):“長(zhǎng)大有什么好,還得掙錢(qián)!

  可是我就是想長(zhǎng)大。

  看到高中的哥哥姐姐們穿上迷彩服的那一剎那,心中的渴望便如雨后的春筍一般,發(fā)了瘋的滋長(zhǎng)。我什么時(shí)候也能穿上那帥氣的迷彩服呢?

  于是,我開(kāi)始默默的算。默默的祈盼日子過(guò)得快一些,再快一些。可是時(shí)光老人不會(huì)聽(tīng)從我的安排。所以日子還是不緊不慢的過(guò)著,直恨得我牙癢癢。

  五年級(jí)時(shí),渴望長(zhǎng)大。

  在渴望中我邁進(jìn)了初中的大門(mén)。日子便每天都被擠得滿滿的。如今,已無(wú)暇顧及日歷簿由厚變薄再由薄變厚的`巨大變,腦子里全是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)。我開(kāi)始渴望回到童年回到那優(yōu)先的時(shí)光了。我對(duì)同伴說(shuō):“你看他們,真好!”“幼稚!”

  幼稚嗎?

  呵,開(kāi)始渴望回到從前。

  一個(gè)不眠之夜,由幼稚渴望成熟,再由成熟渴望幼稚,這兩種心理上的巨大變,是時(shí)光老人給我們開(kāi)了個(gè)玩笑?還是我不懂得如何去珍惜眼前的美好時(shí)光?

  如今,又是一年梔子飄香時(shí)。而我,又一次的見(jiàn)證了離別與傷痛……而今,我的心情又該如何變化?

  轉(zhuǎn)變作文 篇19

  我從小就很懶惰,啥事都不想干,只求睡覺(jué),這也許跟我屬豬有關(guān)吧。老媽因此常常以“懶人屎尿多”來(lái)刺激我。我卻不以為然,總是虛心接受卻堅(jiān)決不改,這使老媽頭痛不已。

  終于,她找到了制服我這壞習(xí)慣的把柄――逼我去參加長(zhǎng)達(dá)九天的少年軍;顒(dòng)。

  我躊躇滿志提著大包小包的行禮參加這次“魔鬼訓(xùn)練”活動(dòng),從營(yíng)部領(lǐng)回屬于自己的東西后,我來(lái)到宿舍門(mén)口,發(fā)現(xiàn)竟是九個(gè)人一個(gè)寢室,看來(lái)晚上不大鬧天宮才怪?缛肱P室,迎接我的是一張張陌生的面孔,睡覺(jué)的卻是一張硬邦邦的木床!翱磥(lái)這幾天難熬了”我默默地想。

  次日,我還正在做著美夢(mèng),睡得正香時(shí),就被一陣刺耳哨聲驚醒,我明白這是起床的`哨音,本想賴(lài)床不起,但又擔(dān)心起來(lái)晚了,會(huì)受到處分,無(wú)奈,我只好張開(kāi)那雙惺忪的睡眼,硬著頭皮,努力地從床上爬起來(lái),慢吞吞地穿上軍服,磨磨蹭蹭地套進(jìn)白布鞋,緩緩地邁著腳步下了樓梯,開(kāi)始了一天艱苦的訓(xùn)練……

  到了中午,我們按照隊(duì)伍去食堂用餐,我剛進(jìn)去,一眼就瞄見(jiàn)了那道鹵雞翅,那香味使我饞涎欲滴,真想撲上去大吃一頓,可我往四周一望,發(fā)亮的眼睛頓時(shí)黯淡無(wú)光,“這么多人要吃雞翅,哪會(huì)有我的份啊,看來(lái)只好搶食咯!苯坦賱偤啊伴_(kāi)飯”,我們便像鬧災(zāi)荒的饑民一樣,撲向鹵雞翅,只見(jiàn)匙光筷影閃了幾下,乒乒乓乓的響了幾聲,那到鹵雞翅便光了。搶到的同學(xué)開(kāi)心的吃著,沒(méi)搶到的只得皺著眉頭,邊吃白飯。

  轉(zhuǎn)變作文 篇20

  時(shí)間轉(zhuǎn)變,生命短暫。

  事實(shí)總是如此可恨,歲月總不饒人。為何一切看之清卻與實(shí)質(zhì)相違背?沉淪世界,太多東西太多陷惡,一句話:不是你的總歸不是你的,是你的怎么也丟不掉。即是如此又何必苦苦相逼,得到本不該屬于你的一切都會(huì)到安心?然而你要知道:今天你奪了別人一樣?xùn)|西,明日別人一定會(huì)十倍百倍讓你償還。世間太多的風(fēng)風(fēng)雨雨總不歸我們太過(guò)于追求,人生苦短又何必太在意得失,生命總是如此匆匆而過(guò)。

  也許會(huì)有人反對(duì):不去爭(zhēng)取永遠(yuǎn)也得不到,不去努力,妄想機(jī)遇總歸竹籃打水一場(chǎng)空。生活之中太多辛苦,世界的人總在忙碌之中,一生奉獻(xiàn)事業(yè)何嘗不好?是好。】墒悄阌植幌胍幌,人生短短幾十年,難道真要我們?nèi)绱硕冗^(guò)?宇宙還沒(méi)探索到千萬(wàn)分之一,自然的神奇了解到了百萬(wàn)分之一這么多的'奇特,如此多的奧妙為何就不能去探一探,看一看?日日夜夜忙碌同一件事又何其美妙?世界紛爭(zhēng)太多苦惱,錢(qián)權(quán)真的如此重要?真羨慕李白,陶源明他們一生寄情山水間,逍遙于世無(wú)優(yōu)無(wú)慮,自由一生,沒(méi)有束縛,如脫疆的野馬狂奔、蕭條。

  時(shí)光轉(zhuǎn)變,事實(shí)變化。

  從前的世外桃源己淹沒(méi)過(guò)去,今天的“豪華”覆蓋了美麗,躲避塵世間的一切己成為泡沫,幻影,走得得太遠(yuǎn)最終被世俗淘汰,只有與之不斷的爭(zhēng)取才能成為強(qiáng)者。對(duì),我們都是不想攀得太高,那樣太累,我們都是不想做得太低,這樣被貶得太無(wú)價(jià)。不想爭(zhēng)奪,不想沉入世俗的高墻讓自已太難爬出。高清到惡俗、歷史轉(zhuǎn)入今天進(jìn)入了另一個(gè)階段。

  時(shí)光瞬間變化,時(shí)代轉(zhuǎn)變。

  歷史與今形如那正在演繹的電影,一節(jié)節(jié)地被慢慢放過(guò),那劇情依然歷歷在目,可是這其中又有什么被改變了?被告忽略了?讓世人目睹只剩下觀看?

  時(shí)光改變,一切己逝。

  有人說(shuō)“快樂(lè)就是掩飾自己的憂傷對(duì)別人微笑。如果是此,我該高興嗎?我每天都很開(kāi)心,很快樂(lè),無(wú)刻不哈哈大笑。但是我真的開(kāi)心嗎,也許不是吧!安靜時(shí)刻總是想著古代有多好,山水相依,相靠,人們熱情誠(chéng)懇,無(wú)惡無(wú)邪,大自然有多美麗、清新。如今該笑嗎?逍遙山水,說(shuō)好聽(tīng),山水在哪兒?它們不再清清,留在了過(guò)去。現(xiàn)代是囚籠,所有的人都有太多的貪婪。

  而今時(shí)光轉(zhuǎn)變,改變了你,改變了我,改變了一切!

  轉(zhuǎn)變作文 篇21

  一次,我在翻看一本名為《渡舟閱讀》的書(shū),其中有一篇“學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變”,學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題。書(shū)中這樣寫(xiě)道:“把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單,成功其實(shí)離你也不遠(yuǎn)。”

  此后,我一直把這句話記在心里。

  有一天,我在家更正數(shù)學(xué)試卷,做到最后一題時(shí),我停止了更正,陷入了沉思。這道題目可真難!想半天都想不出。我出錯(cuò)的原因是忘記了“先乘除,后加減”的規(guī)律。我的'腦袋不知轉(zhuǎn)了多少圈圈,就是沒(méi)想出來(lái)。我打算硬著頭皮、垂頭喪氣地去問(wèn)媽媽。我走著走著,突然停下了腳步,大腦里猛地就想起了“先乘除,后加減”,那么,我要把加減先算,打個(gè)小括號(hào)不就行啦。我怎么這么笨!

  周末,我在家里閑著沒(méi)事,便去廚房看媽媽做飯。媽媽在冰箱里拿出大蒜,準(zhǔn)備要把蒜剁成蒜泥!拔襾(lái)!”我拿起菜刀,擺出一副大廚的樣子。“小心點(diǎn),別切到手了!”“你也太小瞧我肖大廚的廚藝了吧?”我學(xué)著媽媽切菜的樣子,一手拿著大蒜,一手拿刀切。這樣好慢,手要么差點(diǎn)被切到,要么拿不住大蒜。如果大蒜是扁扁的該多好!對(duì)了,我為什么不先把它拍扁后再切呢?我把大蒜用刀拍了一下,它立刻變得扁扁的,切起來(lái)容易多了。

  有時(shí),換一種思維思考,你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)!

  轉(zhuǎn)變作文 篇22

  時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間,我由八年級(jí)成了九年級(jí),九年級(jí)是畢業(yè)班,明年的今天,中招考試已成為我們的歷史,同樣,八年級(jí)的生活也成為了歷史。

  在八年級(jí)的時(shí)候,根本就不知道學(xué)習(xí),也不想去學(xué)。只想著,作業(yè)做完了就可以盡情的玩了,根本就不知道預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課甚至在課堂上也是玩,八年級(jí)的各科老師對(duì)我們很失望,經(jīng)常惹老師生氣,老師說(shuō)的話,我們當(dāng)成了耳旁風(fēng),似乎沒(méi)放在心上,照樣不學(xué),搗亂。老師有時(shí)候在課堂上會(huì)問(wèn)某個(gè)搗亂學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題:你就不能好好學(xué)習(xí)嗎?他卻回答:我不想學(xué);蛟S還有很多學(xué)生心里想:反正還有一年多,玩一玩也無(wú)所謂的,這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的想法,卻會(huì)導(dǎo)致他極大的后悔,老師們也是想方設(shè)法的讓我們學(xué)習(xí),我們那時(shí)就沒(méi)有體會(huì)到老師們的良苦用心。

  今天,我們已經(jīng)是九年級(jí)了,開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)星期以來(lái),我發(fā)現(xiàn)紀(jì)律比以前好了,學(xué)習(xí)的氣氛比以前濃了,或許是知道學(xué)習(xí)了吧。其他人是怎么想的我不知道,但我知道在我周?chē)臀以谝黄鹜娴煤玫奈疫了解,她們是真的知道學(xué)習(xí)了。

  九年級(jí)一開(kāi)學(xué),晚上就上三節(jié)課,我們的宿舍也移到了樓下,并且大多的各科老師是與我們住對(duì)門(mén)的,這就是校方為我們提供了有利的學(xué)習(xí)條件,最重要在于自覺(jué),在這幾天的學(xué)習(xí)氣氛下,就能看出有越來(lái)越多的.人都在利用課余時(shí)間做習(xí)題,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。中招考試也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果學(xué)習(xí)好的人不再堅(jiān)持下去的話,就像在森林中迷了路,未來(lái)的路不知去向;如果學(xué)習(xí)不好的人再不努力學(xué)些知識(shí)的話,就像人得了一種無(wú)藥可救的病,你的人生將會(huì)玩完。

  學(xué)習(xí)最需要的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性我想在新的一年里,我校將在新的環(huán)境里再上一個(gè)新臺(tái)階。

  轉(zhuǎn)變作文 篇23

  繁華的城市中閃過(guò)一輛豪華的轎車(chē),和往常一樣來(lái)到了一座大廈的門(mén)前,同時(shí),從里面走出了幾個(gè)黑衣人,恭敬地對(duì)車(chē)上下來(lái)的人問(wèn)好,而這個(gè)人就是他們的老板,他叫身份,是身價(jià)很高的老總,也同時(shí)附有很多身份。

  身份,人如其名,一聲為了身份而奮斗,也是他成為了一個(gè)機(jī)器。

  他邁著優(yōu)雅地步伐走進(jìn)了大廈,他的秘書(shū)為他一一安排著一天的會(huì)議,身份不由眉頭一緊,然而,他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的的生活。出現(xiàn)在不同的場(chǎng)所,就有不同的身份,永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們眼前的是自己華麗的一面。

  這天,他一如既往的去赴宴,在他進(jìn)入房間的那一刻,所有人都站了起來(lái)向他問(wèn)好,這是他最威風(fēng)的時(shí)候,然而,當(dāng)他拖著疲憊的身體回到了家里,偌大的房間只裝著他一個(gè)人,這時(shí),他感到了孤獨(dú),渴望有人陪他說(shuō)說(shuō)話,于是,他拿起了電話,給他同身份的朋友打過(guò)去,看得到的只是一堆理由:“我在忙啊,下次一起聊”。此刻,他又像一個(gè)被拋棄的孩子,他明白,他那些所謂的朋友,只能算是利益上的朋友,沒(méi)有利益就沒(méi)有朋友,漸漸地,他有點(diǎn)厭煩這樣的生活,可讓他放棄這樣的生活,無(wú)疑就是拿著刀割他的肉。就這樣,他依然日復(fù)一日,年復(fù)一年的在生活的夾縫中沉浮。

  一天,這位老板以高價(jià)拍到了一片地,在他孤獨(dú)的駕車(chē)回家的.時(shí)候,腦中突然冒出了一個(gè)念頭;去看看自己剛買(mǎi)到的這片地。于是,他立刻轉(zhuǎn)頭來(lái)到了那個(gè)地方。這是一個(gè)村莊,一排排整齊地樹(shù)將村子圍了起來(lái),有種世外桃源的感覺(jué),他將車(chē)停在了村口,自己慢慢的走進(jìn)了村里,他是首先看到的時(shí)一大片農(nóng)田,幾個(gè)農(nóng)民正在有說(shuō)有笑的干著農(nóng)活,看著農(nóng)民的微笑,身份有點(diǎn)羨慕,甚至妒忌。為什么幾個(gè)窮得響叮當(dāng)?shù)霓r(nóng)民可以笑得這么燦爛,真是不可思議。而這種發(fā)自內(nèi)心的笑是自己從未有過(guò)的。他繼續(xù)走,感覺(jué)自己就像是這個(gè)村子里的一員,當(dāng)然自己本就是這個(gè)村子的主人。然而,一聲不友好的聲音打破了他的思索。他的面前蹲著一條狗,阻止了他的腳步,標(biāo)志著他不屬于這個(gè)村子。身份帶著不舍,駕車(chē)回到了家里,當(dāng)他踏入家門(mén)的那一刻他的內(nèi)心是拒絕,他不想在這個(gè)空巢面對(duì)赤裸裸的孤獨(dú)。此時(shí),對(duì)這種生活的厭惡又跨上了一個(gè)階層。此后當(dāng)他在工作時(shí),他情不自禁向往著農(nóng)田的生活,當(dāng)這種思想將他拉入深淵時(shí),他毅然的想要放棄自己現(xiàn)在的一切。

  村莊由于起霧的緣故顯得格外的寧?kù)o,村口出現(xiàn)了一個(gè)人,樣子很普通,背著一個(gè)背包,慢慢的走進(jìn)了村里,他就是身份,他放棄了他的千萬(wàn)家產(chǎn),將它們?nèi)烤璧搅素毨У貐^(qū),他也買(mǎi)到了片土地的使用權(quán)。走進(jìn)村子的他顯得格外小心,然而,最讓他擔(dān)心的東西還是出現(xiàn)了,上次的那條狗又擋在了他的面前,他以為狗會(huì)對(duì)著他叫,可狗只是抬頭看了他一眼,就低下了頭,此時(shí),他的心情是愉悅的,因?yàn)樗嬲爻蔀榱诉@個(gè)村子的一員,他大步的向著村子里走去,從此在這過(guò)著自己的生活,在這他感覺(jué)到了他的存在,在這他找到了自己想要的東西,在這村民也都叫他內(nèi)心。

  轉(zhuǎn)變作文 篇24

  學(xué)困生一直以來(lái)是所有老師關(guān)注的,我們?cè)撊绾伟褜W(xué)困生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。

  我認(rèn)為首先要樹(shù)立他們的信心,對(duì)他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺(jué)得有希望,嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就要適時(shí)的表?yè)P(yáng),讓他們覺(jué)得老師并沒(méi)有忽略他們。用愛(ài)心溫暖他們,讓他們體驗(yàn)到愛(ài)。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí),讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外,作為教師在上課的.時(shí)候說(shuō)話要和聲細(xì)語(yǔ)。營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,講課時(shí)不管你多生氣,多著急,在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住,要耐心的講解。永遠(yuǎn)記。簺](méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。

  其次找到學(xué)生樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為競(jìng)賽是一種很好的方法。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力,鏢著勁兒去爭(zhēng)、去奪,可以加快速度、提高效率,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性,所以我就廣泛開(kāi)展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì),在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”,一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出,因此而被別人尊重,便產(chǎn)生了上進(jìn)心,以這種上進(jìn)心為契機(jī),從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性,但由于差生也“好臉兒”、“愛(ài)面子”,如果覺(jué)得自己沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì),便自動(dòng)退出了競(jìng)賽,這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。但要對(duì)癥下藥,針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開(kāi)各式各樣的活動(dòng)。

  在教學(xué)中,我細(xì)心觀察了學(xué)習(xí)吃力、成績(jī)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力、嘗試、多次失敗的過(guò)程,F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,“家庭獨(dú)生子女優(yōu)勢(shì)”、義務(wù)教育的普及,他們一帆風(fēng)順進(jìn)入初中。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩--急于求成,想一步到位得出答案;怕失敗,不敢面對(duì)失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難,在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡,學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低,在學(xué)心上就不見(jiàn)進(jìn)步;诖耍诮虒W(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法,有效的克服了這一問(wèn)題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練,養(yǎng)成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn),定能使學(xué)生學(xué)有所成。

  轉(zhuǎn)變作文 篇25

  我從小就是一個(gè)膽小怕是的人,做什麼事都怕,害怕做錯(cuò),害怕闖禍。可人是會(huì)變的,在那一天起,我從一只小老鼠變成了一只大老虎。

  “膽小鬼,過(guò)來(lái)一下”。同桌又一次在公共場(chǎng)合直呼我的外號(hào)。我低著頭,駝著背慢慢地朝他走去。他見(jiàn)我一副毫無(wú)自信的樣子,好心情頓時(shí)被打消掉了一大半!敖形矣惺裁词聠帷?我用蚊子叫般的聲音說(shuō)。同桌見(jiàn)我嘴巴里念念有詞,又聽(tīng)不見(jiàn)我在講什么,頓時(shí)惱羞成怒。拎著我的衣服就跑。因?yàn)槲乙恢钡椭^,也不知道他究竟要帶我去哪里!鞍Α!打扮像是工作人員的人幫我系好安全帶,我突然一臉驚訝,緊接著就是恐慌,腳麻,呼吸困難。同桌看見(jiàn)我的病態(tài),撇著嘴說(shuō):“有沒(méi)有搞錯(cuò)吖。玩?zhèn)海盜船而已,用的著……”話完還用眼神上下掃視著我。

  “請(qǐng)注意,游戲即將開(kāi)始,請(qǐng)檢查安全帶是否系上”。在某個(gè)角落里,傳來(lái)的死神的聲音,難道要我坐海盜船去見(jiàn)死神嗎?我的腿發(fā)軟,手心和額頭上都出現(xiàn)了大顆大顆的汗珠。我很奇怪,為什么同桌面不改色還一臉紅潤(rùn)呢?游戲開(kāi)始了,我的心像幾萬(wàn)只小鹿在亂跳,血液也加速循環(huán),全身的'神經(jīng)都繃緊了。不一會(huì)兒,許多的尖叫聲傳來(lái),迫使我的喉嚨好像在發(fā)癢,真想把心中的恐懼叫出來(lái),又不敢。當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,同桌伸手掐了我一下,他可真會(huì)雪上加霜,火上澆油啊!不過(guò)也真是因?yàn)檫@樣,我終于叫出來(lái)啰。

  游戲后的我有了很大的轉(zhuǎn)變,也許是受到刺激了吧!不過(guò)我挺喜歡改變后的我,因?yàn)槲以僖膊粫?huì)是膽小鬼,再也不會(huì)被瞧不起。同學(xué)們都說(shuō)我變自信了,成績(jī)也越來(lái)越好,朋友也越來(lái)越多了。

  真得感謝我的同桌,否則的話,我一輩子都是個(gè)沒(méi)出息的人。我決定了,長(zhǎng)大以后送他一幢別墅加一輛奔馳?磥(lái),我不僅變得果斷、膽大了,我還變得大方了。

  從前的膽小鬼,beybey了!

  轉(zhuǎn)變作文 篇26

  轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一看,這與你心里的世界不一樣的世界。

  ——題記

  清晨,一個(gè)人,走在這空廖的街上。天陰沉沉的,不時(shí)刮起一陣微風(fēng),風(fēng)帶著紙片飄著,有時(shí)還會(huì)吹下一兩片干枯的葉子。我靜靜的向前走,生怕打破這寂靜。我的心有些凄涼,感覺(jué)身上也有些發(fā)冷。

  腳下踩著厚厚的落葉,有些礙腳,走起路來(lái)很不方便。終于遇見(jiàn)了一兩個(gè)人,他們牽著狗,在街上默默地走著。狗也很識(shí)趣地不作聲,只是緊跟著主人。我閉上眼睛,下意識(shí)的把手放進(jìn)口袋里,慢慢地向前走。

  刮起了一陣風(fēng),一片葉子被吹到了我的臉上。一直很安靜的我突然變得煩躁,打掉了手中的葉子,快步向前走。

  感覺(jué)肚子有些餓。睜開(kāi)眼睛,看了看四周,只有一家小飯館,已經(jīng)破得不成樣子,甚至牌子都?jí)牡袅。牌子上的革布垂下?lái),隨著微風(fēng),輕輕飄動(dòng)。風(fēng)漸漸大了,我弄了弄衣領(lǐng),低下頭,無(wú)力的向前走。

  也許是太過(guò)寂靜,不想再向前走。抬頭向前望了望,覺(jué)得這條街沒(méi)有盡頭。我的心已凄涼到極點(diǎn),正所謂:“物極必反。”想返回。于是我轉(zhuǎn)過(guò)身,沿著原來(lái)的路,走回去。

  也許是知道即將回去,我的心在“升溫”。腳下踩著的',還是那厚厚的落葉。感覺(jué)軟綿綿的,像漫步在云間。

  現(xiàn)在感覺(jué)暖和多了,我享受著著溫暖。朱自清說(shuō)過(guò):“這就是獨(dú)處的妙處!蔽椰F(xiàn)在體會(huì)到了,這份恬靜與愜意。

  有一片葉子被吹到了我的臉上,我拿下它,仔細(xì)的看了看。上面的花紋很漂亮,我小心的把它放進(jìn)口袋。

  肚子的餓我似乎已感覺(jué)不到,可“咕!币宦曁嵝蚜宋摇S值搅四瞧婆f的飯館,我向里面望了望,雖然門(mén)面很破,但里面很干凈。我進(jìn)到里面大吃一頓。奇怪今天早餐格外可口。吃完覺(jué)得更有精神了,我開(kāi)始高興起來(lái),可能是因?yàn)檫是獨(dú)處吧。

  又遇見(jiàn)了那幾個(gè)遛狗人,依舊是不做聲,默默地走著,可他們的臉上都掛著微笑。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)陰沉的天空有一縷陽(yáng)光灑落……

  轉(zhuǎn)過(guò)身,看一看這不一樣的世界。

  轉(zhuǎn)變作文 篇27

  早上聽(tīng)了一個(gè)老師的課程,覺(jué)得受益匪淺。

  老師是拿他自己的一個(gè)親身經(jīng)歷來(lái)做解說(shuō),就是他平時(shí)是有睡午覺(jué)的習(xí)慣。結(jié)果有一次被邀請(qǐng)做演講,剛好時(shí)間比較趕,直接就是把他的午覺(jué)時(shí)間也給占據(jù)了。

  這種情況下,第一反應(yīng)大家都會(huì)有點(diǎn)兒小小的懊惱,畢竟本來(lái)是休息時(shí)間卻被叫人講課。就像我們放假時(shí)間被通知要補(bǔ)課或者上班一樣的.道理,內(nèi)心自然會(huì)有小掙扎的。

  但是這位老師的一個(gè)做法很值得我們借鑒。

  他說(shuō),如果這件事是你必須做的話,那就學(xué)著改變心態(tài),把應(yīng)該變成愿意。不是你被要求應(yīng)該去講課去上班而是你愿意去做,別小看這小小的一個(gè)詞匯的變化,就讓你從被動(dòng)的意識(shí)變成了主動(dòng)意識(shí),心情和態(tài)度也會(huì)隨之不同的。

  當(dāng)然這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程肯定是要經(jīng)過(guò)一些練習(xí),才會(huì)變得很自然很心甘情愿。

  可如果你多嘗試了幾次之后就會(huì)發(fā)覺(jué),這真的是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的方式,畢竟我們的時(shí)間都是寶貴的,既然某一件事是我們必須要去做的,那仍不讓這個(gè)過(guò)程變得不那么難以忍受,讓自己的生命中每一秒鐘都能很歡樂(lè)愉快呢?

  這個(gè)思維轉(zhuǎn)變的方式,值得我們?nèi)チ私馀c學(xué)習(xí)。

  轉(zhuǎn)變作文 篇28

  從小到大,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)說(shuō)我很懶惰。早晨,我經(jīng)常7:00還不起床。如果鬧鐘一響,我就會(huì)把鬧鐘關(guān)上,繼續(xù)睡大覺(jué)。我對(duì)學(xué)習(xí)也是很懶惰,除了做作業(yè),別的什么都不干。不過(guò),幸好我語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)都是前十名,哈哈!直到練舞蹈前,我一直都是這樣。

  可是后來(lái),我變了,變得勤奮起來(lái)。也就是從我練舞蹈開(kāi)始。起初,我非常不想學(xué)舞蹈,因?yàn)槲夷菚r(shí)還很懶惰,生怕吃一丁點(diǎn)兒苦。最后,在媽媽的再三勸說(shuō)下,我才勉強(qiáng)同意。漸漸地,我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣。壓肩時(shí),如果我們壓得不使勁,被老師看見(jiàn),老師就會(huì)用手用力按我們的后背,唉呀,別提有多疼了?晌也慌拢沂箘乓е,任憑老師壓得多么用力。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的勤奮練習(xí),我終于有了好成績(jī):已會(huì)下腰,下大叉、小叉,跳多種舞蹈,墊著凳子下叉,每一個(gè)動(dòng)作都做得很標(biāo)準(zhǔn)。

  現(xiàn)在,媽媽又為我報(bào)了常年班,我別提有多高興了。我每天仍在練舞蹈,不但在舞蹈學(xué)校學(xué)得用功,而且在家里也練得用功。

  我只想告訴大家:無(wú)論你有多懶惰,經(jīng)過(guò)勤奮努力,總會(huì)變得勤奮起來(lái),正如那首歌所唱的`:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”讓我們共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣,為我們的夢(mèng)想而努力吧!

  轉(zhuǎn)變作文 篇29

  開(kāi)始的時(shí)候,我要的很多:在乎你的態(tài)度,要你想我,要你說(shuō)愛(ài)我。對(duì)愛(ài)沒(méi)有安全感,總需要些什么來(lái)證明愛(ài)的深度。越怕失去,越是緊張,就像沙子,流失得越快。我們的分離,并非出了什么問(wèn)題,因?yàn)橛刑嗟臒o(wú)奈,我們無(wú)法把控、無(wú)法解決。愛(ài)情面前,沒(méi)有選擇的余地。

  真的分開(kāi)了,痛苦、眼淚肯定是有的。還好,沒(méi)有絕望;還好,時(shí)間可以醫(yī)治傷口。回顧往事,曾經(jīng)的眼淚,曾經(jīng)的憂傷,宛如過(guò)眼云煙,隨風(fēng)而去了。仔細(xì)想想,那點(diǎn)痛算得了什么呢?已不再想要怎樣真正地?fù)碛兄悖辉僭诤鯋?ài)的任何的方式。我只想繼續(xù)那個(gè)心有靈犀的知己,而不是你生活的牽絆。我們的愛(ài)有多深,彼此都很明了。何必在乎多余的形式?愛(ài)著,在心里,已經(jīng)足夠。

  想你的時(shí)候,就讓思念匯成一條條文字的`長(zhǎng)河,這是我愛(ài)你的見(jiàn)證。很想很想念你的時(shí)候,我就讓自己置身于美好的景象。在那里,我們手牽手,一路歡笑,一路行走。欣慰地笑笑,依舊美好。

  總認(rèn)為,愛(ài)一個(gè)人不應(yīng)該是痛苦,愛(ài),不該有太多的壓力。愛(ài)是美好的、快樂(lè)的。生活亦是公平的,憂傷的同時(shí),也會(huì)贈(zèng)予你很多的收獲。歲月已經(jīng)告訴我該如何愛(ài)你,感謝上蒼,感謝有你,此生不憾!

  轉(zhuǎn)變作文 篇30

  我的表弟已經(jīng)讀五年級(jí)了,可還是那么不懂事!

  老師說(shuō),表弟上課總是開(kāi)小差,不認(rèn)真聽(tīng)講,手老是放在抽屜里玩東西,眼睛愛(ài)朝窗外看。老師讓他回答問(wèn)題,他也總是答非所問(wèn),常常引來(lái)同學(xué)們的笑聲。他的作業(yè)馬馬虎虎,字跡歪歪斜斜,家庭作業(yè)不按時(shí)完成。老師問(wèn)他為什么不完成家庭作業(yè),他隨口就能編出許多“理由”來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。放學(xué)一到家,他要么貪玩,要么上網(wǎng)玩游戲。唉,真拿他沒(méi)辦法!

  怎樣才能讓表弟愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?

  一天,我看到表弟沒(méi)心思做作業(yè),便說(shuō):“我給你講個(gè)故事,你要聽(tīng)嗎?”他高興地說(shuō):“好啊,你講吧!”

  于是,我就給他講了一個(gè)紅軍長(zhǎng)征中的故事:

  長(zhǎng)征途中,張聞天想,紅軍部隊(duì)是一支戰(zhàn)斗隊(duì),同時(shí)也是一支宣傳隊(duì),可不少紅軍戰(zhàn)士都是苦孩子出生,從小放牛打柴,沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)識(shí)字。他便決定讓紅軍戰(zhàn)士一邊行軍一邊學(xué)文化,也就是在前面戰(zhàn)士的后背上掛一塊布,上面寫(xiě)著字,后面的戰(zhàn)士就可以一邊走路一邊學(xué)文化了。大家覺(jué)得這個(gè)辦法很好,于是就在部隊(duì)里推廣開(kāi)來(lái)。紅軍戰(zhàn)士在如此艱苦的環(huán)境下想方設(shè)法學(xué)文化,許多人就這樣摘掉了文盲的`帽子……

  表弟聽(tīng)著聽(tīng)著,好像明白了什么。他低下腦袋,臉有點(diǎn)兒紅了,輕輕地說(shuō):“我們現(xiàn)在條件這樣好,不認(rèn)真學(xué)習(xí)真是不應(yīng)該啊!我要學(xué)習(xí)紅軍那種刻苦學(xué)習(xí)的精神,一定把成績(jī)提高上去!”

  我說(shuō):“好啊,有志氣!你可要說(shuō)話算話,不許賴(lài)!”

  表弟身板一挺,伸出手說(shuō):“我說(shuō)話算數(shù)——來(lái),我們拉勾!”

  從此以后,表弟真的開(kāi)始用功——上課專(zhuān)心了,作業(yè)認(rèn)真了,家庭作業(yè)也基本上能及時(shí)完成。我呢,則關(guān)心他,督促他,幫助他。漸漸地,表弟的學(xué)習(xí)成績(jī)果然上去了。

  大家都說(shuō)表弟變了,可誰(shuí)知道他是怎么轉(zhuǎn)變的呢?

  轉(zhuǎn)變作文 篇31

  很久很久以前,我沒(méi)有朋友,只是……孤單的一個(gè)人。

  俗話說(shuō),“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。但,直到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到,我的那一個(gè)知己……

  直到,那一天……

  上初中的那一刻,發(fā)生了,巨大的改變。這一切,是怎么回事呢!請(qǐng)由我娓娓道來(lái)。

  上小學(xué)的那段時(shí)間,我很封閉。時(shí)常一個(gè)人孤獨(dú)的坐在自己的座位上。然而,旁邊的同學(xué),卻有說(shuō)有笑,時(shí)長(zhǎng)是三個(gè)一伙,五個(gè)一群。在他們的臉上,洋溢著青春的笑。而我,卻好像和他們格格不入一般。聽(tīng)著他們的笑聲傳蕩在學(xué)校的'走廊里,而我的內(nèi)心,是孤獨(dú)的。

  我時(shí)常在月光的照耀下拿著手中的筆作畫(huà)。月亮銀色的光輝照耀著整個(gè)大地。屋外,時(shí)時(shí)有蟬鳴,這吋,一陣微風(fēng)拂來(lái),好似在告訴人們?cè)撊胨恕业男,卻在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始活躍了。我拿著素描筆,畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小人兒。我會(huì)將自己對(duì)朋友所有的美好期望都賦予在這些小人兒中,在我的心中,他們一一是完美的。畫(huà)好之后,我會(huì)輕輕地?fù)崦鼈,或者,?duì)著它們自言自語(yǔ),或許,在我的心中,他們,就是我的朋友。他們是有靈魂的,是有生命的……

  直到,上初中的那一刻……發(fā)生了巨大的改變。

  在步入初中的學(xué)堂那一刻,我見(jiàn)到了許多開(kāi)朗樂(lè)觀的同學(xué)。我們上的,是軍事化管理學(xué)校。在那里,沒(méi)有父母,所以,沒(méi)有人會(huì)供著你。而我們有的,只是同學(xué),只是朋友,只是老師。在那里,每個(gè)人都不得不堅(jiān)強(qiáng)。所以,我們展示出來(lái)的,都是最好的自己,最完美的自己。因?yàn)樯畹男枰,我們結(jié)交了很多朋友,我們互相訴說(shuō)著心里話,各自向?qū)Ψ皆V說(shuō)著苦水,說(shuō)完之后,明天又是新的一天。所以在那里,我們每個(gè)人都有很多的朋友,有些事和老師不可以說(shuō),但卻可以和朋友說(shuō)。那里的我們積極向上,青春洋溢,活潑開(kāi)朗,超市出來(lái)的,都是最美的自己。

  感謝父母,讓我們相聚在一起;感謝時(shí)間,將我們相聚在一起;感謝命運(yùn),要我們相聚在一起。感謝世間的一切,讓我遇到了,如此好的朋友。

  轉(zhuǎn)變作文 篇32

  我是一個(gè)單親的獨(dú)生子,七年來(lái)一直和父親相依為命。

  在我兩歲的時(shí)候,原本一家人高高興興的?删驮谶@一年的某一天,不幸的事情發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我還非常小,不怎么懂事。在我母親用打谷機(jī)來(lái)打稻谷的時(shí)候,淘氣的我不小心將右手伸入了打谷機(jī)的馬達(dá)中,我的三根手指的指尖當(dāng)場(chǎng)被打的粉碎。正是因?yàn)檫@件事,父親一直耿耿于懷,他天天和母親吵架,所以我的母親狠下心離開(kāi)了我們。

  母親的離開(kāi),對(duì)當(dāng)時(shí)只有7歲的我影響非常大。每次在放學(xué)的時(shí)候,看見(jiàn)別人的`媽媽高高興興的將自己的孩子接回家,而我卻只能一個(gè)人孤獨(dú)地回到家中。每當(dāng)同學(xué)們談到母親的時(shí)候,我總不能進(jìn)入他們的話題,有的同學(xué)問(wèn)我“你的母親呢?”我只好一言不發(fā),偷偷地躲在角落里哭泣。

  因?yàn)楦赣H沒(méi)有受過(guò)什么高等教育,并且沒(méi)有什么技術(shù),只好靠進(jìn)煤窯挖煤來(lái)養(yǎng)家。大家都知道挖煤既傷害身體,又有生命危險(xiǎn),早上進(jìn)入煤礦,晚上就不一定能出來(lái)。我父親的身體也因此越來(lái)越不好。最終我提出了讓父親在外打工來(lái)養(yǎng)家,可父親堅(jiān)決不同意。最后我還是說(shuō)服了父親,他將我安置在奶奶家,然后就外出打工了。

  自從來(lái)到奶奶家,我就沒(méi)有過(guò)上一天好日子,每次放假我都像個(gè)大人一樣從早到晚在田里干活,汗就像水一樣往下流,真的很苦。我有好多次想離開(kāi)奶奶回自己家去住,但我又想到這樣會(huì)影響父親,于是我便堅(jiān)持了下來(lái)。奶奶家本有一個(gè)小男孩,也就是我的表弟,他非常的搗蛋,在家里不管是誰(shuí)他都罵,都打。當(dāng)然,我也只有挨打的份,絕無(wú)還手的機(jī)會(huì)。我非常想出這口氣,但是想到了父親,我還是把這口氣咽下了肚子。

  但自從上次學(xué)校的老師到我家里家訪之后,我發(fā)現(xiàn)奶奶對(duì)我的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變了,她一下子變得和藹、親切了起來(lái),這也讓我非常感動(dòng),暗下決心:一定要努力學(xué)習(xí),決不能辜負(fù)家人的辛苦付出。

  轉(zhuǎn)變作文 篇33

  “這個(gè)家,我再也不回了!”她抓起書(shū)包,頭也不回地沖出家門(mén)。門(mén)“呯”的關(guān)上了,打斷了父親的話語(yǔ),父親蒼老的面容多了幾分無(wú)奈與憂愁。父親搖著頭,慢步走向那張破舊的沙發(fā)坐下,沙發(fā)似乎發(fā)出了“吱吱”的抗議聲。他旁邊那個(gè)一直默默無(wú)言的女人說(shuō):“小萱她……”父親搖了搖手“讓她自己冷靜一下,我也需要冷靜!蹦莻(gè)女人見(jiàn)父親如此,也不好多說(shuō)什么了。

  小萱不顧一切地奔跑,她跑累了,無(wú)神的眼睛望著那張冰冷的長(zhǎng)椅,頹廢的坐在長(zhǎng)椅上,寒風(fēng)像刀子一樣刮著她的臉,她苦笑著。

  在這個(gè)皎潔的月夜,寒風(fēng)中夾雜著些許抽泣聲,遠(yuǎn)處傳來(lái)的悲鳴聲與樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙聲,為小萱奏起一首悲涼的樂(lè)曲。

  與此同時(shí),父親扶額坐在沙發(fā)上深思。寒風(fēng)在窗外徘徊,想等待時(shí)機(jī),鉆進(jìn)房間取暖。一回首,父親望向漆黑的窗外,走向陽(yáng)臺(tái),打開(kāi)窗子,讓寒風(fēng)冷靜自己那顆憤怒的心,父親望著天中的“白玉盤(pán)”,心情復(fù)雜的想,我難道真的做錯(cuò)了嗎?我不過(guò)想讓女兒有一個(gè)溫馨的家罷了。

  小萱蜷縮在長(zhǎng)椅上,雙手抱著膝蓋,淚水盈眶的望著在黑夜中格外皎潔的明月,心中無(wú)限悲涼—為什么父親不顧我的感受給我找一個(gè)繼母,難道父親不知道我因?yàn)槟赣H的死很傷心嗎?我很傷心,父親他居然不理解我……深思被電話的鈴聲打斷了。

  她的眼神頓時(shí)清明了,很不耐煩地接電話,根本沒(méi)管是誰(shuí),只聽(tīng)電話中傳了一陣急切的抽泣聲,電話中的人吞咽著說(shuō):“小萱,你爸爸暈倒了,你快到醫(yī)院來(lái)!彼齽傁胝f(shuō)話,可電話中的人似乎知道她想說(shuō)什么,便立刻說(shuō):“你的父親,他是為你著想。∷且?yàn)樯洗稳ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在路上聽(tīng)到別人議論你是個(gè)沒(méi)媽的'孩子,是從石頭縫里蹦出來(lái)的,其實(shí)父親不是你的親生父親,所以才想讓我做你媽媽呀!”電話中的人越說(shuō)越激動(dòng),“啪嗒!”一聲手機(jī)掉在地上,此時(shí),她的眼淚不由得掉落,她心中除了震驚還是震驚——她竟沒(méi)想到父親是為了自己好。

  她再也禁不住,淚流滿面地飛奔,她此刻心中只有一個(gè)念頭—找到父親,以父親說(shuō)對(duì)不起。她很慌,慌得沒(méi)有撿手機(jī)就跑了,她覺(jué)得手機(jī)已經(jīng)不重要了,她也很害怕……只留電話在那里嚷嚷。

  終于,她跑到了醫(yī)院,跑到了父親的病房門(mén)口,門(mén)打開(kāi)了,父親看著她滿臉淚痕,氣喘吁吁的樣子很是心疼,皺起了眉,他們都沒(méi)有說(shuō)話,女兒看到臉色蒼白卻又擔(dān)心自己的父親,不知為什么她的淚水竟像雨水般落下。她跑上前,擁住了父親,吞咽著說(shuō):“父親,我愛(ài)你……”

  圓月在星空中更

  加明亮,皎潔的月光在黑夜中更加朦朧,在那張冰冷的長(zhǎng)椅邊只留下屏幕碎了的手機(jī),而那寒風(fēng)中的抽泣聲早已殆盡……

  轉(zhuǎn)變作文 篇34

  有很多事情并不是自己想的那樣,只會(huì)比原來(lái)的更糟更讓人難受。我們想的理所應(yīng)當(dāng)都是一種錯(cuò)誤的曲解,是一種不可理喻的心態(tài),這種心態(tài)下的我們很多時(shí)候都是難以接受別人給予我們的勸告導(dǎo)致很多事情不可逆的發(fā)生在我們身上,這種事情一旦發(fā)生那么就會(huì)發(fā)出讓你痛不欲生的代價(jià),所以更多的思考的冷靜思維有助于我們學(xué)會(huì)抑制內(nèi)心中的一切不安定因素,所以很多時(shí)候要學(xué)會(huì)換一種想法去思考生活中帶給我們的問(wèn)題。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中從開(kāi)始簡(jiǎn)單的問(wèn)題到復(fù)雜的問(wèn)題,這種轉(zhuǎn)變方式一直在不斷的影響著生活中的方方面面。而自己也在這個(gè)過(guò)程中不斷的'進(jìn)步,不斷有突破但這個(gè)過(guò)程是非常艱難的因?yàn)槿耸怯幸环N天性就是喜歡不用思考的事物去做不喜歡思考,就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。天性的出現(xiàn)會(huì)讓人變的疲憊,懶惰以至于讓人萌生出不勞而獲的想法。所以我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上就要有一個(gè)鮮明想法,只有不斷的進(jìn)步,不斷學(xué)會(huì)解決問(wèn)題我們才能有所進(jìn)步和生存于這個(gè)世界上。

  迎難而上將是每一個(gè)人的一生真實(shí)寫(xiě)照。

  轉(zhuǎn)變作文 篇35

  我的同學(xué)都會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū),其實(shí)不然,我是因?yàn)橐患虏呸D(zhuǎn)變了讀書(shū)的態(tài)度。

  在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),除了老師讓讀的書(shū),我是絕對(duì)不會(huì)看其他的書(shū)的。我覺(jué)得書(shū)本枯燥乏味,一點(diǎn)意思都沒(méi)有,有時(shí)間看會(huì)兒書(shū),還不如出去玩會(huì)兒呢。由于我不讀書(shū),所以導(dǎo)致我的知識(shí)面不廣,以至連最早統(tǒng)一六國(guó)的皇帝是誰(shuí)都不知道。

  每次放假回家后,姐姐總會(huì)在我面前炫耀一番。真不知道他有什么好炫耀的,我常常在心里想道。有一次,姐姐得意洋洋的'對(duì)我說(shuō):“趙星博,你知道最早統(tǒng)一六國(guó)的皇帝是誰(shuí)嗎?”我沒(méi)理她,自己跑到房間里去了。誰(shuí)知,姐姐在后面跟過(guò)來(lái)大聲說(shuō)道:“哎呀,某人哪,連最早統(tǒng)一六國(guó)的皇帝是誰(shuí)都不知道。”我生氣的道開(kāi)門(mén),大吼道:“某人假裝自己什么都知道,在別人面前炫耀,真不知道那個(gè)人有什么好炫耀的,每次考試時(shí),那個(gè)人可就頭痛,考完試后,都不敢回家哩!”說(shuō)完,我把門(mén)關(guān)注了,姐姐只好紅著臉悻悻地走了。

  姐姐走后,我獨(dú)自一人坐在床上想:我的知識(shí)面確實(shí)不廣,要是我讀的書(shū)多的話,姐姐也就刁難不了我。從此以后,我一定要多讀書(shū)。由于我讀的書(shū)多,所以知識(shí)面也就超過(guò)了姐姐。

  從這件事我懂得了:書(shū)本是知識(shí)的源泉,我們一定要多讀書(shū)啊!

  轉(zhuǎn)變作文 篇36

  天鵝的羽毛很潔白,有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,它可以同長(zhǎng)頸鹿一樣美;天鵝還有兩顆圓圓的小眼睛;像兩顆黑寶石一樣;古樸的海草房,摸上去它是粗糙的,它的屋內(nèi)卻是溫暖的,夏天在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光時(shí),它的屋內(nèi)卻是涼快的,這就是冬暖夏涼;這就是先人的智慧,海草房出現(xiàn)在新石器時(shí)期,它如今已有幾千年的歷史了。

  “嘎、嘎……”這是天鵝的叫聲,很難想象它是以前那只討人厭的丑小鴨。轉(zhuǎn)變,就是這么神奇。天鵝滿身雪白,身體像勺子一樣,它的嘴巴是兩種顏色的,先黃后黑,它們的身影在水中搖晃,搖搖蕩蕩像波濤起伏一仰一彎像海浪前赴后繼。

  “唰、唰”人們往水里扔了干玉米粒,天鵝們爭(zhēng)著搶食吃不想落下一個(gè)。有的`天鵝為了干玉米粒都搶起來(lái)了。看,那只天鵝——“小雅”,它見(jiàn)另外一只天鵝“可可”,人們都往它那邊扔食物,生氣的戳了一下“可可”的翅膀,往旁邊移了又移,示意讓“小雅”也來(lái)它這里一起吃這美味食物!靶⊙拧庇淇斓慕邮芰恕翱煽伞钡难(qǐng)。張開(kāi)翅膀感謝,開(kāi)心的游到了“可可”的旁邊。人們往“可可”與“小雅”的位置地方多扔了食物,稱(chēng)贊它們的友誼。它倆不停的吃著食物。但一會(huì)就游走了。好似美餐完畢一樣一起開(kāi)心的游向別處。人們又往別的地方扔了食物。我也向媽媽要了一些干玉米粒往天鵝群里一丟,許多天鵝圍了過(guò)來(lái),是它們看到了我丟的食物,馬上快速的“跑”了過(guò)去搶食吃。我看到了一只天鵝它一直沒(méi)有食物吃,它雪白的羽毛,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,它優(yōu)雅的眼神,顯得如此的美麗。我往它那丟了許多食物,它吃著食物不一會(huì)食物就被吃完了,應(yīng)該是太餓了吧!它張開(kāi)翅膀向我表示感謝并“嘎!嘎!”的對(duì)著我叫了兩聲。我又把干玉米粒丟向了它,這一次有一粒干玉米粒恰巧扔在它的身上,它馬上往身上戳了戳吃掉了干玉米粒。我笑著說(shuō):“它們真可愛(ài)!惫陋(dú)的丑小鴨也有了可貴的友情,轉(zhuǎn)變,總在不知不覺(jué)又堅(jiān)持的瞬間……

  丑小鴨也可變美,變成白天鵝,苦海草也可以變成冬暖夏涼的海草房。丑可變美,廢可變寶,大地萬(wàn)物,無(wú)奇不有,做人真、善、美。

  轉(zhuǎn)變作文 篇37

  心態(tài)的轉(zhuǎn)變是見(jiàn)證一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志之一。而如何看待心態(tài),如何保持好心態(tài)則就成為了我們?nèi)粘K鶓?yīng)該認(rèn)真對(duì)待的事情了。

  歲月帶給了我們白發(fā),卻也教會(huì)了我們成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中,心態(tài)自然而言也會(huì)有所不同,擁有好的心態(tài),在很多時(shí)候,都能夠幫到你。

  就拿我自己騎自行車(chē)的事情來(lái)說(shuō)吧。

  最初,我上下學(xué)校是需要父母或者爺爺奶奶接送的。倒不是說(shuō)我有多么的嬌氣,不懂得如何保護(hù)好自己,因?yàn)楹ε轮?lèi)的過(guò)度依賴(lài)自己。事實(shí)上我從小一個(gè)人過(guò)馬路或者看紅綠燈之類(lèi)的技能是都具備的!原因其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里距離學(xué)校有一段的距離,所以無(wú)奈之下只有依靠家人的力量來(lái)去學(xué)堂。

  可是經(jīng)歷了時(shí)間的推移,三四年級(jí)的時(shí)候,逐漸有一些和自己情況相仿的同學(xué)開(kāi)始騎自行車(chē)來(lái)去學(xué)校。這也令我心態(tài)上產(chǎn)生了變化,我是又羨慕又擔(dān)憂。羨慕著人家如此自立的同時(shí),擔(dān)心自己是否能夠適應(yīng)騎自行車(chē)那樣子更加疲憊的方式。

  不過(guò),當(dāng)六年級(jí)的時(shí)候,某次家里人都不在,我因此而遲到后,我就決定必須得學(xué)習(xí)!而且得習(xí)慣。這也是我印象上最早的,所謂心態(tài)上的成長(zhǎng)了。自那之后,我苦練騎自行車(chē)的技巧,打心底里其實(shí)是害怕摔倒的,更害怕在路上不能騎得穩(wěn)而撞到別人。當(dāng)然,最后勉強(qiáng)算是學(xué)會(huì)了,也逐漸開(kāi)始慢慢在路上騎車(chē)子了。

  如今自己年齡大了,騎自行車(chē)這種事情自然變?yōu)榱思页。很多時(shí)候,鍛煉也好,外出也好,我都是愿意綠色出行的。這也是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。之前,之所以覺(jué)得它累,只是不懂得享受這份鍛煉,也可能是出去對(duì)于學(xué)校的恐懼,F(xiàn)在全然是變?yōu)榱讼硎艿。每到夏夜,騎著自行車(chē)在路上兜風(fēng),時(shí)快時(shí)慢,風(fēng)兒圍繞在耳邊,過(guò)往的燈光是十分明朗且因?yàn)橹車(chē)谏囊r托,比白天多了幾分的神秘感。讓人心生留戀。

  可惜,難受的是,當(dāng)自己路過(guò)一段路的時(shí)候,自己的`車(chē)子竟然掉了鏈子,這可是非常難得且糟糕的——我并不會(huì)修理。

  以往也遇到這種情況啊,那時(shí)候難受啊,心態(tài)崩潰。由于在外面,夜晚,緊張而又無(wú)助,打電話給家里人,打電話給同學(xué)讓他們不要掛電話多聊一會(huì)兒,F(xiàn)在啊心態(tài)平穩(wěn)了,也知道獨(dú)立的可貴了。我看著再過(guò)一會(huì)就是下坡路了,索性啊就一邊推著走一邊吹口哨散心了。果然,到了一段下坡路口,我跨到車(chē)上,左腳往后一踢,迅速離地,車(chē)子竟然緩緩向前,像是電動(dòng)車(chē)似得,而且周?chē)鷰еL(fēng),這反而比自己騎車(chē)子要輕松了些許。溜著溜著就溜到了家的附近,距離外公家也近,外公又有一位遠(yuǎn)近文明的修車(chē)師傅。

  趁著機(jī)會(huì),我倒是可以順帶去看看外公,F(xiàn)在的自己不像小時(shí)候,可以天天和外公見(jiàn)面不知道和老人聊聊天。如今大了,在外面學(xué)習(xí),打工多了,這機(jī)會(huì)倒顯得難能可貴。與其相信車(chē)子因?yàn)槔匣肼返翩溩樱腋敢庀嘈胚@是上天給了我一次和外公聊天,看望外公的機(jī)會(huì)。

  很多時(shí)候,很多事情我們是無(wú)法去預(yù)測(cè)的,下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么自然不得而知。面對(duì)這未知的情況,我們要做的無(wú)非就是調(diào)整好心跳,做足準(zhǔn)備。但你擁有美好的心態(tài)的時(shí)候,你會(huì)向往藍(lán)天白云,想要高聲歌唱,心向自由。當(dāng)你擁有不良陰霾的心態(tài)的時(shí)候,你會(huì)低沉無(wú)助,孤單落寞,不懂的下一秒要如何

  心態(tài)的轉(zhuǎn)變年齡自然是一方面,可是靠著自己的成長(zhǎng)和努力也是可取的。如果當(dāng)你陷入不良情緒的時(shí)候,不妨和自己的心靈來(lái)一場(chǎng)只屬于自己的溝通。下一秒的你或許就因此做出了困境。

  天很藍(lán),風(fēng)很淡,我們的笑容始終應(yīng)該很溫暖。

  轉(zhuǎn)變作文 篇38

  從前,有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小男孩,他有一些不好的習(xí)慣,比如邊寫(xiě)作業(yè)邊玩,經(jīng)常粗心大意看錯(cuò)題,做事還特別愛(ài)磨蹭。媽媽總教導(dǎo)他要養(yǎng)成好的習(xí)慣,可他總是聽(tīng)一會(huì)兒話,就又回到了從前,他也不知道為什么?

  有一天,樂(lè)樂(lè)正在寫(xiě)作業(yè),突然耳邊響起一個(gè)聲音在說(shuō):“樂(lè)樂(lè),是我懶小人啊,我是你的好朋友,有了我的存在,你可以不寫(xiě)作業(yè)去踢球,可以不寫(xiě)作業(yè)去睡覺(jué),還可以不寫(xiě)作業(yè)看漫畫(huà)書(shū)呢!你說(shuō),我這個(gè)朋友多好啊!”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了懶小人的'話,對(duì)他說(shuō):“是嗎?原來(lái)我有這么好的朋友呀!睕](méi)想到這時(shí)耳邊又響起了另一個(gè)聲音,“你再別害樂(lè)樂(lè)了,我才是樂(lè)樂(lè)的好朋友,我是勤快小人,有了我,樂(lè)樂(lè)就會(huì)快快地寫(xiě)完作業(yè),然后開(kāi)心地玩,而你只會(huì)讓樂(lè)樂(lè)的壞習(xí)慣不斷地增多!鼻诳煨∪藨嵟卣f(shuō)著。可懶小人卻接口說(shuō)道:“樂(lè)樂(lè)每天這么累,你還讓他寫(xiě)這么多作業(yè),你想累死他呀!”勤快小人反駁道:“我只是想讓樂(lè)樂(lè)能專(zhuān)心地學(xué),開(kāi)心地玩呀,再說(shuō)這些作業(yè)是老師布置的,他遲早都要做,那還不如早早做完了事呢!”“樂(lè)樂(lè)先玩再寫(xiě),不是更開(kāi)心嗎?而且他那么愛(ài)玩,你卻逼他做他不想做的事,小心他哪天一生氣就把你打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”懶小人得意地說(shuō)道。勤快小人氣得臉都憋紅了,也說(shuō):“樂(lè)樂(lè)會(huì)把你打得找不到北的。”就這樣兩個(gè)小人你一句我一句地爭(zhēng)吵起來(lái),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

  樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了半天,被他們吵煩了,不禁大喊起來(lái):“你們不要吵了,誰(shuí)當(dāng)我的朋友,由我自己來(lái)決定!”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),樂(lè)樂(lè)最終選擇了勤快小人留下來(lái),并讓?xiě)行∪丝炜祀x開(kāi),懶小人不甘心地說(shuō):“樂(lè)樂(lè),我才是你的朋友呀,你看……”他的話還沒(méi)說(shuō)完,樂(lè)樂(lè)就打斷了,“你以后不要再到處害人了,你這樣的朋友,我根本不需要!睉行∪酥缓勉刈吡。

  從此,勤快小人就和樂(lè)樂(lè)成了最好的朋友,他們快樂(lè)地生活在一起,每天開(kāi)心地學(xué)習(xí),開(kāi)心地玩耍。

  轉(zhuǎn)變作文 篇39

  光陰似箭,日月如梭,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了渭南初級(jí)中學(xué),走進(jìn)了初一生活。

  上初一了,第一個(gè)感受是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、藝術(shù)中心、塑膠跑道以及實(shí)驗(yàn)室又讓我驚嘆不己。這一切與小學(xué)都有著很大差異,使我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  上初一了,第二個(gè)感受是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師問(wèn)我們的愿望是什么?大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的.希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;這些都告訴我們,理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步前進(jìn)。

  上初一了,再有的感受便是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍微不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)刻刻處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

  上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。告別朝夕相處的六年小學(xué),我們懷著激動(dòng)和新奇的心情,邁進(jìn)了渭初這座知識(shí)的寶殿,開(kāi)始緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。

  最后,讓我用羚羊和獅子的故事告訴我們同學(xué),我們應(yīng)該怎么做?在非洲,每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會(huì)被餓死。于是,幾乎是同時(shí)羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)奔去。生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑。

  同學(xué)們,讓我們?cè)谝粋(gè)新的起跑線上,奔跑吧!

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