奇幻旅程

就在那個突如其來的夏天，我踏上了高二的路途。我不得不傷春悲秋，感慨著我的無奈。時光老人步履匆匆，不將惜人類的生命摧殘，盡管我竭盡全力抓住他的尾巴也無濟(jì)于事。一邊還嘆息著高一的未盡興，卻又殘酷地將我推上了高二的班車。未等我反應(yīng)過來，列車已轟隆隆地駛向了遠(yuǎn)方。似乎錯過了好多迷人的風(fēng)景。我幻想還有什么精彩出現(xiàn)在高一的`尾聲中。但令我失望的是一切依然風(fēng)平浪靜，激不起一絲漣漪�？傊�，我的心空空如也，真像缺了個什么似的。

于是，我風(fēng)塵仆仆地趕到理科的高二，學(xué)會去適應(yīng)這個競爭激烈的社會。然而悠閑的我獨(dú)自漫步在熙熙攘攘的人群，卻不慎將幸福遺矢，就在這條求學(xué)路上，我劃上平面坐標(biāo)系，拿著放大鏡一格一格地尋找，像迷途的羔羊徘徊在十字路口。取而代之的便是眼淚和愁眉，然而我沒有歐陽修“淚眼問花”的優(yōu)雅，也沒有李清照“載不動，許多愁”的細(xì)膩。也許我只會任顆顆冰涼的液體自臉頰劃過道道優(yōu)美的弧線，然后被陽光曬干，顯現(xiàn)淚痕。也許我只會讓滿腔愁緒蓄滿嘴角，深鎖雙眉，讓我變得哀毀骨立，憔悴不堪。然后對著高二高唱：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

高二的天空依然湛藍(lán)，沒有風(fēng)云變色；云朵依然潔白，沒有云卷云舒；海洋依然平靜，沒有波濤洶涌。也許是良辰好景虛設(shè)，念校園桂花，不知為誰而開，只是在趕往教室的路上，會不自覺緩下腳步，特意去吮嗅這馥郁的濃香。在別人看來，好像我是一個冷漠的人，對這個桂樹飄香的季節(jié)竟無動于衷。其實(shí)又有誰能明了我火熱的心，只是“染在學(xué)校，身不由己”罷了，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？

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