金秋十月，我也有收獲！

在這金秋十月里，我也有收獲，是什么收獲呢！別急，別急，聽我慢慢給你道來- 今天的家作是練鋼筆字，練3、4、5頁中的詞語和句子。王老師話音剛落。同學們就歡呼起來，不是因為作業(yè)少而是因為我們大家都喜歡寫鋼筆字......

我回到家中，立刻拿起鋼筆、練字本，迅速把練字本翻到第三頁，邊翻邊想：我呢！應該把鋼筆字寫好看點，給媽媽一個驚喜。我便一筆一畫，仔仔細細，認認真真的描了起來，自己寫的時候嚴格要求的一絲不茍的仿照上面的寫。......“寫好了�！蔽遗d奮的說道。我話音剛落，邊欣賞起我的“杰作”來。

“哇！好漂亮呀！”看著自己寫的鋼筆字，我不禁脫口而出。不信“你來瞧瞧！瞧！遙字寫得多像呀！色字寫得多好啊......我邊翻邊美滋滋的想：今天寫鋼筆字真不錯，龍飛鳳舞！肯定回給媽媽驚喜的！我欣賞完了，便雙手捧者練字本，大步流星地走到媽媽面前給她看，緊接著媽媽的贊嘆聲傳入我的耳中： “哇！不錯！不錯！看來我女兒寫得鋼筆字還真漂亮呀！”聽了媽媽的話，我美滋滋的想：我明天給王老師看，王老師會怎么樣呢？......

第二天，王老師對我說：“羅淇丹，你寫得鋼筆字很漂亮，王老師給你優(yōu)☆☆☆☆，證明你是能把字寫好得》”......晚上，我發(fā)到練字本時，迫不及待的打開來看，果真如此！另外兩個分別是優(yōu)☆☆☆和優(yōu)☆☆☆。

今天的作業(yè)還是寫鋼筆字，我想“我可要再接再厲哦！我還是寫得那么一絲不茍。嘿嘿！我又受到媽媽表揚了，她說我寫得有些字比上面的還好，我高興極了......哇！我進步了嘍！一個是優(yōu)☆☆☆☆，其于都是優(yōu)☆☆☆。橋、瞧！這就是我的收獲。

練字本上呢4顆星激勵著我成長，激勵著我把鋼筆字寫好，永遠，永遠......

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