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永遠(yuǎn)的校園

時(shí)間:2014-11-24 初二 我要投稿

永遠(yuǎn)的校園

剛剛寫下“校園”這個(gè)詞的時(shí)候,腦海里隨之閃現(xiàn)的是:美好、快樂、溫暖和幸福!2008年,我懷揣著一份期待,跨入了中學(xué)的校園。在這里我將渡過生命中最為寶貴的三年,中學(xué)的校園將會(huì)給予我許多,并會(huì)陪伴我走過永遠(yuǎn)。

永遠(yuǎn)的校園

開始中學(xué)校園生活的時(shí)候,一切似乎是和小學(xué)有著截然的不同。有一股緊張的氣氛還有一份同伴之間的競爭和較勁兒。由于自己小學(xué)是畢業(yè)于名校,并且取得過輝煌的成績,剛來到中學(xué)校園的時(shí)候,自然而然地?fù)?dān)負(fù)起了新的班級(jí)的管理工作。也許是自信心過于高漲、也許是自己的優(yōu)越感過于膨脹,我的初中生活開始的并不如意。私下里同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是:傲氣。而我也在隨后的班干部競選中——名落孫山。中學(xué)的校園送給我的第一份大禮就是:挫折。

第一次的期中考試,成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么出色,自己并沒有像小學(xué)那樣獨(dú)占鰲頭。班干部競選的失敗和考試的失利,使我第一次對(duì)自己失去了信心。我變得有點(diǎn)頹廢、甚至是有點(diǎn)破罐子破摔的感覺。為了彰顯自己所謂的個(gè)性,我時(shí)不時(shí)地犯小錯(cuò)、違反點(diǎn)紀(jì)律。我記得最為清楚的一次就是在語文課上,自以為寫作很棒的我,在期中考試的時(shí)候作文被扣掉18分。那一節(jié)課是老師給講解級(jí)部的優(yōu)秀考場作文。老師在講臺(tái)上逐篇講解著,臺(tái)下坐著我的心里說不出是什么滋味,有一絲的不服氣,也有一絲懊惱。就在老師讓別的同學(xué)分析文章的時(shí)候,我沒有經(jīng)過老師允許就大聲喊道:“這樣的文章還得那么高的分?應(yīng)該扣掉20分!”說完,我還洋洋自得,沒有感覺到有什么不妥。當(dāng)我抬眼與語文老師的目光對(duì)接的時(shí)候,我從老師的目光里看到的是失望、是惋惜;聽到的是同學(xué)們的哄堂大笑。在那一個(gè)階段,這樣的錯(cuò)誤我是經(jīng)常出現(xiàn)。班主任老及時(shí)師發(fā)現(xiàn)了我的不正常,一點(diǎn)一點(diǎn)地不厭其煩地開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。在班干部競選失敗的時(shí)候:老師語重心長地對(duì)我說:“你在我的眼中是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子,一次的失利不代表什么,老師希望你打起精神,找出自己的不足,用你自己的實(shí)力證明你是優(yōu)秀的!”在我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候,老師又對(duì)我說:“老師看到你一直在努力地改正自己的不足,你也一次又一次地達(dá)到了老師對(duì)你的要求。”語文老師也沒有放棄對(duì)我的教導(dǎo),我的成績哪怕是提高一分老師也會(huì)在班里表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。有的'時(shí)候,我的文章寫的不是那么完美,老師也是鼓勵(lì)我大聲朗讀,讓我重新樹立起自己的信心!老師的諄諄教導(dǎo)仿佛是一針強(qiáng)心劑,我又重新打起了精神,邁開大步向前沖。接下來的考試成績是一次比一次優(yōu)秀。校園讓我收獲了溫馨和鼓舞!

在舍我其誰的班長競選失利以后,在老師的指點(diǎn)下,我學(xué)會(huì)了反思。靜下心來的時(shí)候,我不斷地觀察自己周圍的同學(xué)。那些洋溢著歡笑和青春的臉龐讓我感到親切,其實(shí)我們就是一個(gè)相親相愛的大家庭。同學(xué)之間要相互忍讓、要互相幫助、要真誠地對(duì)待人家。我逐漸放低了自己的姿態(tài)融入到班級(jí)這個(gè)集體當(dāng)中。籃球場上,我和同學(xué)們一起為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),就是同學(xué)之間有了偶爾的碰撞,我們也會(huì)相視一笑,不去計(jì)較;不管是跳繩比賽還是踢毽子比賽,我們班都是場上運(yùn)動(dòng)員在奮力拼爭場下的拉拉隊(duì)也是整個(gè)賽場最為響亮的。在集體的懷抱中,我找回了自我,漸漸地我不再抱怨、不再自視清高。當(dāng)我再一次當(dāng)選值日班長的時(shí)候,我看到了同學(xué)的笑臉、看到了老師欣慰的目光。校園讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、讓我收獲了知識(shí)、收獲了友情!

當(dāng)春風(fēng)再一次吹拂在我們的臉上的時(shí)候,我感覺自己的青春已經(jīng)在校園中飛揚(yáng)。我忘不了班主任老師一次次在叮嚀:春天是一個(gè)浮躁的季節(jié)、春天也是一個(gè)讀書的季節(jié)。老師眼看你從一個(gè)小男孩長成一個(gè)大小伙子了。你一步步地走向成熟,老師希望你像真正的男子漢那樣擁有寬廣的胸懷;我忘不了語文老師那親切的目光,哪怕是自己一次精彩的發(fā)言,也會(huì)從她哪里收到贊美和鼓勵(lì),使我自己不再害怕語文;忘不了被譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”的我,在數(shù)學(xué)考試的失利中,收到的是老師鼓勵(lì)式的調(diào)侃和加油,我暗暗告訴自己下一次我不會(huì)讓您失望;忘不了英語課上老師那詼諧幽默的話語,在他的帶領(lǐng)下我的英語成績是突飛猛進(jìn);更忘不了和同學(xué)之間的嬉笑打鬧;忘不了我們籃球場上的揮汗如雨、忘不了我和同學(xué)之間的惺惺相惜,還有選修課上的《于丹.論語》校園讓我收獲了快樂、學(xué)會(huì)了思考。

生命之中因?yàn)橛辛诵@讓我的生活不在單調(diào),充滿色彩!我喜歡校園這個(gè)大家庭給與我的溫暖、喜歡班級(jí)這個(gè)小家庭帶給我的快樂;我喜歡老師亦師亦母般的關(guān)懷和問候;我喜歡同伴之間的純真和火熱;我更喜歡老校門口那棵亭亭玉立的蒼天大樹,它教會(huì)我古老和堅(jiān)強(qiáng);我更喜歡新校那些快樂的孩童,她常常讓我回味起校園里快樂的時(shí)光…….

時(shí)光不會(huì)為誰停留,時(shí)光也會(huì)飛逝。三年后,我將會(huì)離開這片培育我的校園,去走自己的人生之路。我想,不管歲月如何流逝,校園里發(fā)生的每一個(gè)片段我都會(huì)永久珍藏,她會(huì)成為一個(gè)永久的回憶,我會(huì)穿越時(shí)光的隧道,時(shí)時(shí)回味、時(shí)時(shí)感念我永遠(yuǎn)的校園。

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