- 相關(guān)推薦
將命運(yùn)掌握在自己手里作文（通用31篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的將命運(yùn)掌握在自己手里作文，歡迎閱讀與收藏。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 1
有一句話說(shuō)得好：“人定勝天�！泵\(yùn)像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，卻可以擴(kuò)展生命的寬度；我們無(wú)法控制出身，卻可以改變?nèi)烁瘛?/p>
命運(yùn)是看不見，摸不著的。你不必仰頭觀望，也不必俯身尋覓，命運(yùn)就在自己手中，關(guān)鍵是你能否掌控。人生如行船，一生多少波濤，一生都受暗流，有些雖然可以化險(xiǎn)為夷，但有些也會(huì)陷入絕境。往往在這時(shí)，人們總會(huì)祈禱神能夠幫助自己，然，世間真有“神”這種生物嗎？若有神，那么最有可能的便是自己。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！边@句話揭示，天地不會(huì)改變，他只會(huì)按照自己本身的規(guī)律去運(yùn)行。人生的命運(yùn)，應(yīng)該掌握在自己手里。
在英國(guó)有一個(gè)人，他天資聰穎，勤學(xué)好問(wèn)。但不幸的是，他在21歲時(shí)，得了一種病，只是他被禁錮在輪椅上，全身僅有兩根手指能動(dòng)。但他沒(méi)有被困難擊倒，也沒(méi)有將希望寄托于虛無(wú)飄渺的神的憐愛。而是憑著無(wú)損的大腦，開始了他注定不平凡的一生。他就是史蒂文霍金。
還有美國(guó)的海倫·凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。但她不屈不撓的與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ?jīng)過(guò)多年努力，在20歲時(shí)考入哈佛大學(xué)。他喲給自己的毅力來(lái)詮釋了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他奪走了霍金的健康。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他劫走了海倫的耳目。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他，又將帶給我們什么？
而我們，又將如何？是默默的`承受，是暗暗的祈禱，還是竭盡全力去向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，成為命運(yùn)的掌控著嗎？
沒(méi)有什么成功是白白得到的，沒(méi)有什么光環(huán)是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有什么榮耀是上天賜予的。所有的這些，都是依靠自身的努力來(lái)獲得的。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。命運(yùn)必將掌握在自己手里。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 2
傳說(shuō)中，女媧是神話中的創(chuàng)世者，她造了人類卻對(duì)他們失去了信心，認(rèn)為人類世界充滿了邪惡與丑陋。因此，她決定削減人類的力量，重塑世界。然而，有一個(gè)人改變了她的態(tài)度，那就是伏羲。伏羲一直為人類奮斗著，他深知人類命運(yùn)掌握在自己手中，而不是由神決定。在他離世之際，他留下了這樣一句話：“人類的命運(yùn)取決于他們自己，而非神明的左右�！�
這則簡(jiǎn)短的寓言故事傳達(dá)給我們一個(gè)重要的道理：每個(gè)人的命運(yùn)都取決于自己，沒(méi)有任何外力能夠左右。
是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，用他的'行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計(jì)天賦，十五歲就考入了哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當(dāng)時(shí)聽從了他父親的意見，繼續(xù)上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書呆子嗎？正因?yàn)樗莆樟俗约旱拿\(yùn)，才成就了他的微軟事業(yè)。
是生，在人生的旅途中，我們常常會(huì)面臨許多困境和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)無(wú)助和絕望，仿佛一切都失去了希望。然而，事實(shí)上，我們的命運(yùn)掌握在我們自己的手中。就像在汶川大地震中那些離開了人世的人們一樣，也有很多人創(chuàng)造了奇跡。例如，22歲的樂(lè)劉會(huì)，在地震中不幸被埋在廢墟下。盡管處于漆黑的環(huán)境中，但她心中卻保持著一絲明亮的希望。當(dāng)有人靠近時(shí)，她大聲呼喊；當(dāng)無(wú)人時(shí)，她則節(jié)省體力。在那艱苦的環(huán)境中，她從未放棄活下去的信念。正是憑借這份信念，她最終得救了。如果她放棄了活下去的信念，那么她就無(wú)法獲救�？偟膩�(lái)說(shuō)，是她自己拯救了自己。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心路歷程和選擇，我們必須相信自己的力量。無(wú)論生活帶給我們什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持下去，相信自己，我們就能夠創(chuàng)造奇跡，戰(zhàn)勝一切。因此，讓我們牢記，我們的命運(yùn)掌握在自己手中，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得真正的救贖。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運(yùn)動(dòng)名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中，不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容，并且后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
說(shuō)到底，人生是我們自己把握的。當(dāng)我們掌握自己的命運(yùn)時(shí)，我們將迎接鮮花的擁抱，與成功緊密相連，告別痛苦的日子。
讓我們主宰自己的命運(yùn)，追尋心中的夢(mèng)想。我的青春，我決策！
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 3
時(shí)間在歲月的沼澤里漸漸流逝，淡薄了多少年少的記憶。只在對(duì)鏡自照時(shí)，才恍然一驚：什么時(shí)候我也從曾經(jīng)那稚嫩的幼筍，長(zhǎng)成了一株高大挺秀的青竹？
眼眸回溯，清晰了那雙溫柔帶繭的手！十二年時(shí)光流轉(zhuǎn)，它像一面堅(jiān)不可摧的盾牌，始終護(hù)衛(wèi)在我的周旁。
烈日當(dāng)空的夏天，他撐起自己的雙手，把我罩在手心的陰涼下，渾不覺(jué)自己的手被太陽(yáng)炙烤得火燙：寒風(fēng)刺骨的冬季，他抓緊我小巧的手，這輕輕一握里，多少回讓我留戀不舍！月夜里，一串串悅耳甜蜜的吟唱，總會(huì)在我睡前輕輕飄進(jìn)我耳。輕輕悄悄的，溫溫柔柔的，似春雨的呢喃，似秋葉的叮嚀……它一旦被我吸吮，我便會(huì)情不自禁地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，開始新的飛翔。這樣顛簸里里，我遭遇了多少挫折與困難，又多少次毫發(fā)無(wú)傷地被他們解救。
是了，他們是我的父母，我是他們至親的兒。父母總是愿意為孩子付出所有的。于是，我開始遐想，如有一日，我也有了自己的子女，我要怎樣。
我要·····嗯，我定要做一個(gè)盡職開明的好父親，讓孩子在健康中成長(zhǎng)，在失敗下吸取教訓(xùn)，讓它成為以后社會(huì)上的一顆閃耀的星星。在他的成長(zhǎng)日記中，我要給他做一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，我不會(huì)強(qiáng)制讓他學(xué)一些不喜愛的東西，現(xiàn)在大部分的孩子應(yīng)該都是這樣想的——這東西我明明不喜歡，就算想學(xué)也學(xué)不進(jìn)去呀！可做父母的從不曾顧及過(guò)孩子的想法。他們從來(lái)只覺(jué)得這個(gè)好，就讓孩子去學(xué)了。
為人父的我，一定要時(shí)刻注意提醒自己，尊重我孩子的.選擇，孩子的性格我了解，他喜歡，學(xué)著也快樂(lè)；他要不喜歡，定會(huì)隨我，按下頭也不吃草。所以，做父母的又何必在這些事情上糾結(jié)呢？
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，另一個(gè)要緊事就是陪伴了。打這個(gè)孩子誕生于世的那一刻起，你就要對(duì)他負(fù)責(zé)，陪伴就是最基本的訴求了。如果一個(gè)孩子在童年里缺少了父母的陪伴，那么這個(gè)孩子之后的人生道路就會(huì)變得狹隘而黑暗。有些家長(zhǎng)，習(xí)慣把孩子托付給家里的長(zhǎng)輩照顧，可孩子在慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩們卻在迅速老去。我自認(rèn)為，大部分老人的過(guò)早離開都與這些有關(guān)，長(zhǎng)期的勞心勞力，不但讓長(zhǎng)輩們的精神不振，更因?yàn)槎嗔艘环轄繏�，心力交瘁。�?duì)孩子而言，長(zhǎng)期沒(méi)有父母陪伴的孤寂，絕不是寒暑假，春節(jié)那一小會(huì)消磨得了的。
所以，若有一日，我為人父。我會(huì)謹(jǐn)記：人生的每一次抉擇都要嚴(yán)謹(jǐn)，為人父母要對(duì)自己的骨肉負(fù)責(zé)！因?yàn)�，孩子的命運(yùn)就掌握在我們手上。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 4
有的人認(rèn)為命運(yùn)是由上天掌控的，但是我不這么認(rèn)為，命運(yùn)掌握在自己的手中，每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣，但是只要通過(guò)自己的努力，肯定會(huì)獲得不同的收獲，你越努力你就越幸運(yùn)，這句話說(shuō)的是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)的。
命運(yùn)不一定掌握在上天手里，有氣氛的命運(yùn)，掌握在自己的手里三分的運(yùn)氣，這就是命運(yùn)，命運(yùn)與每個(gè)人息息相關(guān)，一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)，但是不能沒(méi)有自信，沒(méi)有信念，如果沒(méi)有信念，這個(gè)人就是一個(gè)空殼，如果一個(gè)人有了信念并持續(xù)努力，那么他就會(huì)成功，信心就像那鼓舞的士氣，一鼓作氣，再而衰，三而竭，只有不斷努力，你才會(huì)越來(lái)越接近成功，就像馬云剛創(chuàng)業(yè)那幾個(gè)月，連續(xù)吃了9個(gè)月的泡面，但是他依舊沒(méi)有放棄這最苦的日子，而是每天堅(jiān)持工作到很晚，所以最終他成功了，他超越了很多人，雖然每個(gè)人都能吃苦，但是誰(shuí)又能像馬云那樣堅(jiān)持下來(lái)，所以機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，只有做好充分的'準(zhǔn)備，你才會(huì)有可能成功，有的時(shí)候你會(huì)抱怨自己的命運(yùn)不好，但是命運(yùn)是先天的，后天的命運(yùn)還得靠自己來(lái)掌握。
所以說(shuō)人在做天在看，要想改變命運(yùn)，得先改變自信。讓自己更加努力。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 5
在一個(gè)美麗的地方，有一個(gè)小村莊。這個(gè)村莊雖然沒(méi)有城市里的房子那么豪華，可是它有很多年的歷史和故事。
小學(xué)六年級(jí)的那年，我的一個(gè)表姐考上了大學(xué)。去上學(xué)的前幾天，她來(lái)到我們家，說(shuō)了他的情況。我們要她在我家里住一個(gè)晚上。
第二天，她為了畫日出，天濛濛亮，她就起床了。我也跟著她一起起床，和她去山上畫畫。太陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。她支起畫夾，專注的畫著，等她畫完我們就坐在一起聊天。
我們邊走邊聊，突然，我們看到石巖下面生長(zhǎng)著一朵美麗的小花。那地巖石像伸出的檐房一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但小花竟然綻放開了。陽(yáng)光雖然沒(méi)有直接照射到小花的身上，但小花的心里已經(jīng)感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。
是呀，我們不能夠選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以堅(jiān)強(qiáng)的選擇自己的命運(yùn)。在艱苦的環(huán)境下，我們一樣能夠茁壯成長(zhǎng)。就像那朵長(zhǎng)在石巖下的小花一樣。
這個(gè)社會(huì)有冷漠，有斤斤計(jì)較。但同樣有愛、有信任。
學(xué)習(xí)于生活一樣，永遠(yuǎn)有著很多值得回憶的事情，在最快樂(lè)的最高興的`日子里，在最富有和最貧窮的日子里，在最好和最壞的時(shí)光里。我們都會(huì)學(xué)到很多有用的東西。無(wú)論在何時(shí)何地，無(wú)論遇到多么困難的事。我們都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，絕對(duì)不能放棄自己的夢(mèng)想，更不能放棄自己的人生。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 6
我天生算不上美，有著和普通人一樣的臉，和普通人一樣的家庭，有著和普通人一樣的身材背景，可能我的平凡讓所熟悉我的人都認(rèn)不出我。
但這只不過(guò)是一些無(wú)法改變的事實(shí)，而我所要改變的是我的命運(yùn)，所有人的命運(yùn)是靠自己掌握的，也只有這樣說(shuō)，無(wú)論你現(xiàn)在是怎樣的背景，那么只要你努力了，他會(huì)給予你回報(bào)，你做過(guò)多少的努力的，那么事實(shí)就會(huì)給你多少回報(bào)。也許我所說(shuō)的你不會(huì)聽，那么試著去努力，無(wú)論你做到還是沒(méi)做到，這都是你努力的結(jié)果，即使別人再怎莫抱怨你，你也盡力了，如果你連試都沒(méi)試，那么即使別人不抱怨你，你也許會(huì)有一天會(huì)抱怨自己，那已是為時(shí)已晚，你不可能再去重過(guò)歷史，世上也沒(méi)后悔藥，只有現(xiàn)在掌握自己的命運(yùn)，把握好自己的命運(yùn)，后悔藥吃不得，從現(xiàn)在起，把所有的事做到最好，盡自己最大的努力。
從前的我應(yīng)該用無(wú)知的少女來(lái)形容，但人總是會(huì)變，以前的`我只是一個(gè)只知道犯錯(cuò)的人吧，那時(shí)的我很天真、活潑、好動(dòng)、愛哭人人都討厭得人吧，但現(xiàn)在的我骨子里有了一份冷漠，一份無(wú)情，一份沉默�，F(xiàn)在的我比以前多了一份沉默，一份自信。
我相信我能掌握自己的命運(yùn)，把過(guò)去變?yōu)闅v史，重新展現(xiàn)一個(gè)新的我，我的未來(lái)將在我的手中掌握。
我會(huì)盡我最大的努力好好學(xué)習(xí)，不給自己留下遺憾。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 7
今天，我觀看了《阿甘正傳》這部影片�？赐曛螅覟榘⒏蔬@個(gè)人物形象深深所打動(dòng)。
阿甘生下來(lái)的時(shí)侯智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進(jìn)了“正常孩子”的學(xué)校。阿甘常常受到壞孩子的欺負(fù)，但他記得珍妮的囑咐：“打不過(guò)，就跑�！庇谑�，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負(fù)他的人。他跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國(guó)會(huì)勛章獲得者，乒乓球明星，百萬(wàn)富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個(gè)單純善良的阿甘，金錢榮譽(yù)無(wú)法將他打敗，只會(huì)讓他成為一個(gè)更加完美的人。
媽媽在他的人生中起到了無(wú)比重要的作用。在阿甘遭受同學(xué)侮辱，欺負(fù)時(shí)，媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)嘗到什么味道。讓他永遠(yuǎn)保持一顆純潔而善良的心。
媽媽說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒(méi)有什么不同，沒(méi)有。媽媽不想讓阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運(yùn)注定是不平凡的………
上帝為他關(guān)上了所有的.出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開了一扇扇窗，而他也通過(guò)自己的努力，走向了成功。
在常人看來(lái)，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無(wú)瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺(jué)在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。
人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)嘗到哪種滋味。我們不能預(yù)測(cè)未來(lái)的生活，能做的就是更加珍惜現(xiàn)在生活中的每一分鐘，盡量做好每一件事。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 8
命運(yùn)，猶如一面明鏡，生活中你表現(xiàn)的點(diǎn)滴，映出的便是如此。
——題記
“噔噔噔噔，噔噔噔噔”貝多芬的一首《命運(yùn)交響曲》悄然的回蕩在耳畔，彈出了人生的坎坷，自己對(duì)命運(yùn)的頑抗。或許會(huì)感覺(jué)到生活很無(wú)奈，命運(yùn)很迷茫，前途不知道到在何方，理想距離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！幾十年的光陰在我們碌碌無(wú)為中悄然溜走，想活的精彩，活的充實(shí)。就讓自己做命運(yùn)的主宰吧！我命由我不由天！何不激情，放開心扉的過(guò)完此生呢！
老師很愛問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得，上帝創(chuàng)造的命運(yùn)屬于你嗎？我覺(jué)得：不，命運(yùn)完全掌握在自己的手里。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》？海倫·凱勒這位創(chuàng)世紀(jì)的偉人，可在她光明的背后，確實(shí)一場(chǎng)陰霾的大雨。海倫在早年出生便注定是坎坷，一出生的她變成了殘疾。雖然，她依然灑脫的過(guò)好，但在她十七歲的時(shí)候，便失明了。17歲，一個(gè)花季對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)談何寶貴。凱勒便心生絕望，她的母親卻從未放棄，為她四處尋醫(yī)。終于，她不甘屈服，在努力了近十年后，成了一名優(yōu)秀的作家。然而，她說(shuō)過(guò)的最多的一句話就是“我不相信命運(yùn)”。
“天生我材必有用”李白筆下的豪邁；“天才=99%的努力+1%的靈感”愛迪生口中的奮斗“屈服便是弱者”霍金指頭上的頑強(qiáng)》試問(wèn)，古往今來(lái)有哪一個(gè)偉人不是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才重現(xiàn)彩虹？如果說(shuō)，上帝給你關(guān)了一扇門，必定會(huì)給你開起一扇窗。閉上眼睛靜想，命和運(yùn)不正是緊擁在一起？不要為了一點(diǎn)的坎坷而放棄了美好的明天。前不久，班級(jí)開了一次班會(huì)主題是——生命，其中，感觸最深的便是一個(gè)小男孩，網(wǎng)吧上網(wǎng)，父親責(zé)罵兩句，便生氣的喝下農(nóng)藥失去了生命。呵！命運(yùn)來(lái)時(shí)，卻選擇了“命”，又何談“運(yùn)”！相信吧！不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見彩虹？相信吧！只要不放棄命運(yùn)，命運(yùn)終不會(huì)放棄你。相信吧！命運(yùn)或許可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
當(dāng)有人春風(fēng)得意時(shí)，我們會(huì)說(shuō)他的.命好；當(dāng)自己失志落魄時(shí)，會(huì)抱怨這是命的不公這時(shí)，命運(yùn)像一只碩大的筐，我們會(huì)把自己對(duì)自己的姑息、原諒以及面對(duì)困難、不幸的怯懦都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙上一塊宿命的面紗，背著它慢慢地向前。
難道這樣的充滿坎坷的人生不好嗎？我希望我的生命中有夠多的云翳，因?yàn)檫@樣才能出造出一個(gè)美好的黃昏，什么暴風(fēng)雨！什么海浪�。《紒�(lái)到我的生命中吧！我會(huì)在你們的到來(lái)之際化作一只海燕，在你們的中間穿梭、飛翔，即使我一頭撞在了礁石上我也毫無(wú)怨言，因?yàn)樵谖业纳性?jīng)辛酸過(guò)、痛苦過(guò)、快樂(lè)過(guò)、失敗過(guò)。
命運(yùn)，掌握在自己手里。只在你思緒的一瞬間。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 9
一年一度的高考落下帷幕。
與往年相比，今年高考有個(gè)明顯特點(diǎn)就是考生人數(shù)的增加。今年全國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)總計(jì)723萬(wàn)名，較去年凈增110萬(wàn)名，增幅為17．9％，報(bào)名人數(shù)的增量為歷年之最。農(nóng)村考生人數(shù)首次超過(guò)城鎮(zhèn)考生人數(shù)，今年農(nóng)村考生為398萬(wàn)名，占報(bào)名總數(shù)的55％。盡管最終的錄取結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，但恐怕如歷年高考一樣，不可能人人如愿以償。
面對(duì)高考熱，須有冷思考。特別是對(duì)于那些可能落榜的考生和他們的家長(zhǎng)，正確認(rèn)識(shí)高考，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，理性對(duì)待結(jié)果，認(rèn)真籌劃未來(lái)，要比一味地?zé)⿶馈⒈г怪匾枚唷?/p>
我們的社會(huì)正在朝著知識(shí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展，考試是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，高考也不例外。通過(guò)了高考，意味著可以接受更高層次的教育，獲取更多的知識(shí)和技能，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；沒(méi)有通過(guò)高考，只要自己努力，仍然可以有多種渠道擁有豐富的知識(shí)，獲得相應(yīng)的學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
學(xué)習(xí)不分先后，成才不拘形式，職業(yè)沒(méi)有高低，任何追求進(jìn)步的人都要終身學(xué)習(xí)。一次高考并不是人生的全部，既不必因?yàn)楦呖嫉某晒ΧJ(rèn)為萬(wàn)事大吉，從此可以高枕無(wú)憂；也不必因?yàn)楦呖嫉氖Ю幕乙饫�，一蹶不振。蕭伯納說(shuō)：“在這個(gè)世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì)，如果找不到機(jī)會(huì)，他們便自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)�！睓C(jī)會(huì)從何而來(lái)？從不斷的學(xué)習(xí)中來(lái)，從不斷的奮斗中來(lái)。被譽(yù)為“金牌工人”的全國(guó)勞模許振超說(shuō)：“要成就一番事業(yè)，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)�！蔽膽{只是一紙證明，真正的“文憑”是對(duì)實(shí)際工作能力和業(yè)績(jī)的檢驗(yàn)。張立勇是一位普通的農(nóng)民工，因?yàn)樨毨A不了大學(xué)夢(mèng)，但他卻從未放棄自己的`理想，堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)了國(guó)家四、六級(jí)考試，托�？剂�630分，即將獲得北京大學(xué)的本科文憑。華羅庚僅初中畢業(yè)，但成了聞名世界的數(shù)學(xué)家，沈從文小學(xué)畢業(yè)卻成為文學(xué)巨匠，所以苦學(xué)能夠成材，知識(shí)改變命運(yùn)。
條條大路通羅馬，未必非擠“獨(dú)木橋”。只要邁過(guò)落榜這個(gè)坎，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多精彩的人生等待著你。而今的中國(guó)，青年人發(fā)展的渠道、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多：考成人教育學(xué)院、選擇民辦大學(xué)、參加自學(xué)考試、聯(lián)系出國(guó)留學(xué)、重新參加高考、步入社會(huì)就業(yè)等，出路很多�！耙淮慰荚嚩ńK身”早已成為歷史，考上大學(xué)可喜可賀，沒(méi)有考上大學(xué)也完全不必怨天尤人。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也有了多種衡量，不管是當(dāng)教授做學(xué)問(wèn)，還是下海經(jīng)商做生意，都是大有可為。任長(zhǎng)霞從一名普通的公安民警成為了時(shí)代的英雄，常香玉由一位平凡的農(nóng)村姑娘成長(zhǎng)為藝術(shù)的宗師，她們的人生之路都表明，只要在自己所從事的事業(yè)中努力服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，贏得人們的肯定。正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，人生是漫長(zhǎng)的，也是豐富多彩的，成功或者挫折都是暫時(shí)的。因此，成功時(shí)須謙虛謹(jǐn)慎，不可為一時(shí)之得而陶醉；挫折時(shí)更要冷靜，不可為一時(shí)之失而自餒。重要的是，懷抱遠(yuǎn)大理想，樹立堅(jiān)定信心，磨礪意志品質(zhì)，追求不斷進(jìn)步。有句話說(shuō)得好，“態(tài)度決定一切，命運(yùn)就掌握在自己手里”。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 10
有一句話說(shuō)得對(duì)：事在人為。命運(yùn)像彈黃，你弱它就強(qiáng)。我們無(wú)法上下氣溫，卻能夠更改情緒；我們無(wú)法更改生命的長(zhǎng)短，卻能夠拓展生命的總寬；我們無(wú)法操縱出生，卻能夠更改人格特質(zhì)。
命運(yùn)是看不到，摸不到的。你無(wú)須抬著頭猶豫，也無(wú)須仰身追尋，命運(yùn)就在自身手上，重要就是你可否操控。人生如行船，一生是多少浪濤，一生都受暗潮，一些雖然能夠轉(zhuǎn)危為安，但一些也會(huì)陷入困境。通常在這時(shí)候，大家都會(huì)禱告神可以協(xié)助自身，然，人世間真有靈氣這類微生物嗎？若有靈氣，那么最有可能的就是自身。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。這話表明，乾坤始終不變，他總是依照自身自身的規(guī)律性去運(yùn)作。人生道路的命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)把握在自身手上。
在美國(guó)有一個(gè)人，他聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)。但悲劇的是，他在20歲時(shí)，得了一種病，僅僅他被束縛在殘疾輪椅上，全身上下僅有二根手指頭會(huì)動(dòng)。但他沒(méi)有被艱難打倒，都沒(méi)有將期待寄予于蒙蒙朧朧的神的疼愛。只是憑借高質(zhì)量的人的大腦，開始了他終究非凡的一生。他便是德莫特史蒂芬霍金。
也有英國(guó)的海倫·凱勒，一歲半時(shí)就眼睛失明，兩耳耳朵失聰。但她不折不撓的與命運(yùn)斗爭(zhēng)。她歷經(jīng)很多年勤奮，在二十歲時(shí)考上美國(guó)哈佛大學(xué)。他喲為自己的恒心來(lái)展現(xiàn)出專業(yè)知識(shí)更改命運(yùn)的神話傳說(shuō)。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他搶走了史蒂芬霍金身心健康。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他擄走了海倫的耳目。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他，又將帶來(lái)大家哪些？
而大家，又將怎樣？是默默地的承擔(dān)，是暗自的禱告，還是竭盡所能動(dòng)向命運(yùn)傳出挑戰(zhàn)，變成命運(yùn)的.操控著嗎？
沒(méi)有什么取得成功是白白的獲得的，沒(méi)有什么光暈是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有什么榮譽(yù)是老天爺賞賜的。全部的這種，全是借助本身的勤奮來(lái)得到的。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。命運(yùn)終將把握在自身手上。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 11
記得黃老師說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)這一件事，等長(zhǎng)大了，社會(huì)上方方面面的事會(huì)接踵而至。你們腳下的路還很長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的艱辛或快樂(lè)，掌握在你們?cè)谧约旱氖种�！�?/p>
如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后又談何容易？我明白黃老師的話，也應(yīng)該盡其所能去做到。
轉(zhuǎn)眼來(lái)到了八年級(jí)，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個(gè)堅(jiān)定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環(huán)境，再好的師資，如果放開手，不管不顧，任命運(yùn)隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個(gè)班級(jí)中，總有成績(jī)拔尖的學(xué)生和成績(jī)不理想的學(xué)生，這難道是天生的嗎？不是的。命運(yùn)掌握在自己手里。
像卡耐基金會(huì)總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的'努力創(chuàng)造出一切。他將命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中。我們現(xiàn)在的生活條件比當(dāng)初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運(yùn)，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？
再者說(shuō)，蘇軾，是宋代著名的詩(shī)人。但你可知，蘇軾是經(jīng)過(guò)了什么樣超人的努力，才享譽(yù)千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們?nèi)掏绰裨岷�，再不娶妻。�?jīng)過(guò)三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿樂(lè)趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的命運(yùn)，走向了“曠達(dá)超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們的當(dāng)務(wù)之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實(shí)我們的生活中也有會(huì)掌握自己命運(yùn)的人，比如我們的黃老師。黃老師說(shuō)他小時(shí)候的英語(yǔ)特別差，但他掌握自己的命運(yùn)，每天拿著英語(yǔ)卡片，記背英語(yǔ)單詞，最終取得了拔尖的成績(jī)，才成為了我們現(xiàn)在敬仰的黃老師。科學(xué)老師也和我們講過(guò)，她也有一股不服輸?shù)木瘢趯W(xué)習(xí)上猶為認(rèn)真，用自己的力量考進(jìn)了師范大學(xué)。
同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。黃老師對(duì)我們一直滿懷著希望，我們也不能辜負(fù)黃老師的信任。卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，請(qǐng)記�。�
命運(yùn)掌握在自己手里！
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 12
人生，如流星劃過(guò)天幕，如花開花謝般的短暫，有的人花了一生的時(shí)間去領(lǐng)悟人生的真諦，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，就是因?yàn)樗阉拿\(yùn)讓別人掌控。
有人說(shuō)，人生就如一場(chǎng)夢(mèng)，需要自己去摸索，是��！人生就像一條河，河水有多深，有多寬，不能憑空猜測(cè)，而要自己親身去摸索。就比如考試時(shí)，你沒(méi)復(fù)習(xí)好，左邊是書本，右邊卻是你的誠(chéng)信，如果你選擇左邊，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不會(huì)像平常一樣對(duì)天上大喊：“老天，你對(duì)我不公平�！笔菃�？這明明就是你自己的錯(cuò)，如果你不去作弊，也許你的誠(chéng)信還保留著，即使你的成績(jī)并不好。如果舞弊時(shí)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，即使你取得了好成績(jī)，我相信你的良心也會(huì)不安。
這樣說(shuō)吧，現(xiàn)在有很多人都崇拜SL-M組合，由其是那些年輕人，他們這是在干嗎？自己美好的未來(lái)不去掌控，卻在這兒浪費(fèi)時(shí)間去追星，也許他們努力之后，也會(huì)像SL-M一樣出名。
人間有許多美好的東西，但你不去細(xì)心發(fā)現(xiàn)你是找不到它的，就比如說(shuō)我吧，在我讀三年級(jí)時(shí)，我的作文水平真是……記得三年級(jí)時(shí)，有一天老師布置我們寫作文《我的校園》。當(dāng)時(shí)我只是簡(jiǎn)單的描述一下校園的風(fēng)景，最后就以‘我愛我的.校園’結(jié)尾，加上題目一共都只有100多個(gè)字。昨天，我的媽媽對(duì)我說(shuō)，她的單位有個(gè)孩子只讀三年級(jí)，但他的作文水平比起那時(shí)的我真是相差太遠(yuǎn)了，不是他寫的差，而是寫的太好了，他也寫《我的校園》，他不僅寫出校園的景還寫出了師生之間的情，聽說(shuō)他有一篇作文上了雜志呢！
人的一生就像是五味瓶，各種人的不同思想合在一起組成了我們多姿多彩的生活�？傊粭l記�。好\(yùn)就握在你自己的手里！不要去依賴別人，相信自己的決則，沒(méi)錯(cuò)的！
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 13
有的人生是轟轟烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風(fēng)順的，有的人生則是起伏多折的。不管怎樣，命運(yùn)掌握在自己手中。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，有一些人來(lái)就是混日子的。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，那些人就在下面做小動(dòng)作，開小差；課間，好學(xué)生在教室里埋頭苦讀，那些人卻在室外追逐嬉戲；好學(xué)生的作業(yè)工工整整，寫得十分認(rèn)真，那些人的作業(yè)潦潦草劃，甚至一片空白 ；好學(xué)生的試卷全是滿分，那些人的試卷滿是叉叉；好學(xué)生的成績(jī)榜上有名，那些人的成績(jī)是“大紅燈籠高高掛”。就這樣，他們浪費(fèi)了人生中最美好的時(shí)光。
到了中學(xué)，他們更是變本加厲，不但不做作業(yè)，而且還經(jīng)常逃課。老師批評(píng)教育他們，他們就心里不服，覺(jué)得“委屈”，便學(xué)會(huì)頂撞老師。日月如梭，不陰似箭，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。
到了成年的他們，由于小時(shí)候自己不用功，認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，連上當(dāng)、吃虧都不知道。雖然中學(xué)時(shí)沒(méi)有努力，好歹拿到了畢業(yè)證書，想到企業(yè)去蒙混應(yīng)聘，可都沒(méi)有人用他；迫不得已，只好到一家公司去當(dāng)清潔工，但因自己笨手笨腳，好吃懶做，很快就被開除了。他們這些人到頭來(lái)，不僅什么都沒(méi)有得到，還落得兩手空空，一無(wú)所有。
他們走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失。回頭看著那條曾走過(guò)的'路，才發(fā)現(xiàn)自己忻過(guò)中年，不禁流下了酸楚的淚。在學(xué)時(shí) 沒(méi)有好好用功，后悔自己當(dāng)時(shí)只顧一時(shí)的玩樂(lè)，而荒廢了學(xué)業(yè)……他們后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？難產(chǎn)他們可以再回到從前，再回到童年嗎？不可能，絕對(duì)不可能！“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話講得很有道理：你小時(shí)候不努力、不勤奮，到了將來(lái)只有在那兒傷心、后悔！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散。
是的，命運(yùn)是掌握在自己手里的，你沒(méi)有勤奮、沒(méi)有為自己的目標(biāo)而努力過(guò)，你就不可能獲得成功！“一份耕耘，一份收獲”，你不奮斗，難產(chǎn)天上會(huì)掉餡餅讓你接著嗎？
是的，我們是祖國(guó)的花朵，新時(shí)代的少年，請(qǐng)相信這句話——“命運(yùn)掌握在自己手中！”為了自己的目標(biāo)而奮斗！為了社會(huì)美好的明天而奮斗！為了祖國(guó)的昌盛而奮斗！讓我們奮斗起來(lái)吧！
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 14
時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙，我們?cè)?jīng)浪費(fèi)的時(shí)光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅(jiān)強(qiáng)的意念決定我們的未來(lái)才是我們最好的選擇。
“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的空嘆，長(zhǎng)江江水向天咆哮，一瀉千里。誰(shuí)又曾知道長(zhǎng)江困苦的歲月，才有如今一望無(wú)際的壯闊磅礴的氣勢(shì)呢。
努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長(zhǎng)河如長(zhǎng)江般奔騰不息。
前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩(shī)意與浪漫，我們的人生才會(huì)更加精彩。
當(dāng)劍橋的`鐘聲為鄧亞萍響起時(shí)，繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個(gè)運(yùn)動(dòng)員到一個(gè)博士生的轉(zhuǎn)變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗(yàn)證了其實(shí)命運(yùn)就掌握在我們自己手中。前途和未來(lái)也取決于我們的一念之差。
昨天已經(jīng)過(guò)去，更重要的卻是今天，活在當(dāng)下，用自己堅(jiān)實(shí)的腳步走向成功于未來(lái)。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)光。
相信命運(yùn)掌握在我們自己的手中，我們期待已久的夢(mèng)終會(huì)在碧空之下的某個(gè)角落綻放，我們也同樣會(huì)有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩(shī)。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 15
孩提時(shí)代的我有過(guò)放飛自己的夢(mèng)想,有過(guò)環(huán)行神州的渴望,有過(guò)遨游太空的遐想…如今,我已漸漸長(zhǎng)大,不再是一個(gè)懵懂的女孩了,少了幾許天真與幼稚。
我相信今天在坐的每一個(gè)人都有屬于自己那份精彩的生活,都會(huì)憧憬著自己有一份美好的未來(lái),我是蕓蕓眾生中的一員,我也不例外。
曾經(jīng)，倚在窗外的陽(yáng)臺(tái)上，看著美麗的夜空，數(shù)著滿天的繁星，我在想：我的未來(lái)會(huì)是怎么樣子的呢？
有一天，我告別浙醫(yī)高專，告別了親愛的母校，找到了一份高薪的工作，從此以后，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，我憑著自己的能力做好每一件事，上司贊許我，同事們用羨慕的眼神看著我。在美麗的西子湖畔，我遇到了一生之中最重要的人，我們兩情相悅，并沒(méi)有浪漫的愛情史，有的只是一份對(duì)彼此的.真誠(chéng)相待，一份關(guān)心，一份呵護(hù)。
時(shí)間就這樣匆匆流逝，我有著一份滿意的工作，有著一個(gè)幸福美滿的家庭，我教育我的子女要好好學(xué)習(xí)，要微笑的對(duì)待每一件事，要善待身邊的每一個(gè)人，我贍養(yǎng)我的父母，讓他們能夠開開心心的生活，享受天倫之樂(lè)，安詳?shù)囟冗^(guò)晚年。
這就是我為自己畫下的一副藍(lán)圖，這就是我的未來(lái)，我的期待！
然而，我知道這僅僅是遐想，遐想而已！但命運(yùn)始終掌握在自己手中，未來(lái)往往需要自己去創(chuàng)造，這所有的所有必須建立在自己遠(yuǎn)大理想與崇高信念的基礎(chǔ)之上。
如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆，不管前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
不是所有的日子都會(huì)一帆風(fēng)順，不是所有的路途都會(huì)一馬平川，不是所有的付出都會(huì)碩果累累，更不是所有的困苦都會(huì)有人與你分享，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”漫長(zhǎng)的征途需要一步一步地走，崇高理想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴的奮斗，無(wú)須用華美的語(yǔ)言來(lái)修飾自己的未來(lái)，命運(yùn)掌握在自己手中，未來(lái)就讓我自己做主，與其在夕陽(yáng)西下時(shí)做美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入學(xué)習(xí)；與其在垂暮之年因理想未能實(shí)現(xiàn)而懊悔不已，不如乘風(fēng)華正茂之時(shí)躬身實(shí)踐、努力奮斗！
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 16
生活中總有那么一些人，總是因?yàn)闈M天的烏云，而忘卻隱于其后的太陽(yáng)：總是因?yàn)橐粫r(shí)的狂風(fēng)暴雨，而忘記了雨后的彩虹；總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小波小折，而放棄自己暢游大海的夢(mèng)想。為什么你們總是這么容易在困難面前低下頭，為什么你們總是這么容易在本是不堪一擊的挫折面前毫無(wú)條件的投降？貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利于艱難的遭遇里百折不撓�！泵\(yùn)，其實(shí)一直是靠自己掌握的。
翻開《名人傳》，你就能夠發(fā)現(xiàn)，你所遭遇的那些或許根本算不了什么。每個(gè)人生命的旅途上，都不可能只布滿成功和鮮花，而更多的則會(huì)是泥濘的小徑和有著尖銳的刺的荊棘，不管是一生平凡的小本生意家，還是名垂千古的著名作曲家——貝多芬。他的遭遇其實(shí)完全可以讓他崩潰在生命的邊緣。他的身體背叛了他，他的內(nèi)臟承受著劇烈的痛苦和折磨，就連對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的聽覺(jué)也漸漸開始衰退。可這一切的一切，都沒(méi)有阻礙他走向成功的殿堂，就算是耳聾，他也照樣著下了不朽的《命運(yùn)交響曲》�！拔乙ㄗ∶\(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這是貝多芬用生命在向命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗嘈�，命運(yùn)，是靠自己掌握的。
好幾次，當(dāng)自己連續(xù)幾次考試都不盡人意的時(shí)候；好幾次，當(dāng)自己被生活的瑣事困的抽不出身的時(shí)候；好幾次，當(dāng)自己被朋友的那點(diǎn)背叛而搞的身心狼狽的時(shí)候。自己竟然都會(huì)可笑的'快要低下頭，每每這個(gè)時(shí)候，腦海就總會(huì)浮現(xiàn)出“貝多芬”的字眼。那些本只是記述他生活的文字幻化成了畫面在腦海中播放著�！拔乙ㄗ∶\(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這句話，總是不停的叩擊著我的心。是啊，的確，我不可以就能夠這么被輕易的打敗。在困難面前，只要我選擇面對(duì)，困難就會(huì)向我投降，如果選擇了放棄，困難在我心中，就永遠(yuǎn)都會(huì)是一個(gè)跨不過(guò)去的門檻�；蛟S我不是貝多芬，寫不出《命運(yùn)交響曲》，但至少我現(xiàn)在也懂得，命運(yùn)，是靠自己掌握的。
小樹只有經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，花朵只有經(jīng)過(guò)雨露的滋潤(rùn)才會(huì)散發(fā)陣陣清香，人只有經(jīng)過(guò)磨難的洗滌才會(huì)成功。但前提也是，他們必須接受了上帝給他們的那些特殊的禮物，系著他們命運(yùn)的那根繩索，其實(shí)一直就把持在自己的手上。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 17
在荒無(wú)人煙的深山中，生活著一群白色的生靈――羊，他們成天過(guò)著提心吊膽、饑腸轆轆的生活，盡管山上長(zhǎng)有許多嫩得可以滴出水來(lái)的青草，他們不敢靠近草叢，因?yàn)椴輩仓谐３ｋ[藏著他們的“死亡殺手”――狼。羊群祖祖輩輩都過(guò)著被狼吞吃的生活，他們的骨子里都是軟弱與恐懼。他們也曾悲傷地怨尤，他們?cè)购拮约菏茄颍罱K都要被狼吃了的命運(yùn)，但他們從未想過(guò)要改變什么，他們只是哀傷的嘆息。
在一個(gè)平常的夜晚，羊群中又降臨了一個(gè)小生命，這只羊與其它羊不同的是，它有一對(duì)強(qiáng)壯又有力的大角。小羊剛懂事，便隨著家族東躲西藏。有一次，他疑惑地問(wèn)自己的母親：“媽媽，我們每天逃來(lái)逃去，在躲什么��？”“狼！”母親顫抖地說(shuō)�！袄呛軈柡幔俊薄笆前�，它們很兇殘，會(huì)吃我們的……不好，狼來(lái)了，快跑！”在羊群慌亂的步伐下，小羊靜默了，他邊跑邊想：“難道羊注定要被狼吃了嗎？不，羊應(yīng)該保護(hù)自己，等我長(zhǎng)大了，我要保護(hù)全族的羊！”這個(gè)念頭在小羊心中深深扎下了根。
于是，小羊每天起早貪黑地在一個(gè)隱蔽的地方訓(xùn)練自己：他對(duì)準(zhǔn)一棵樹，用自己的`大角用力撞向那棵樹。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小羊長(zhǎng)大了，他的那對(duì)大角也變得更加強(qiáng)壯有力了。
一天，狡猾的狼又一次嗅到了羊的氣味，它們瞪著放綠光的眼睛，貪婪地逼近了羊群，此時(shí)的羊群已無(wú)處可逃（他們跑進(jìn)了死角），當(dāng)狼騰空躍起、撲向羊群時(shí)，那只強(qiáng)壯的羊拼盡全力，用自己的大角抵向了狼的胸膛，一時(shí)間，羊群驚呆了，狼群更是覺(jué)得不可思議，血液從狼的胸膛噴射出來(lái)。狼絕不敢想像，從軟弱的羊身上能爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量，羊贏了，他驕傲地發(fā)出“咩咩”的笑聲。狼群落荒而逃……
羊群簇?fù)碇侵谎�，�?wèn)道：“你為何能如此厲害？”那只羊微笑著說(shuō)：“因?yàn)檠虿⒉皇亲⒍ㄒ焕浅缘�，羊�?yīng)該去捍衛(wèi)自己，其實(shí)，命運(yùn)就掌握在我們自己手中。”羊群沉默了……
不久，山上出現(xiàn)了一群對(duì)抗狼的羊……
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 18
一粒掉進(jìn)牛糞中的種子也會(huì)開出鮮艷的花朵，那么我們?nèi)瞬灰彩且粯訂�？處境越艱難，變?cè)侥芗ぐl(fā)我們的斗志。
著名的物理學(xué)家，兩次諾貝爾獎(jiǎng)?wù)摺永锓蛉�，九歲時(shí)候面對(duì)祖國(guó)的淪陷于親人的相繼離世，她的童年布滿陰云。因?yàn)榧彝サ呢毟F使她放棄了學(xué)業(yè)，當(dāng)起了家庭支教。在這期間她努力自學(xué)、攢錢、立志前往法國(guó)求學(xué)。由于學(xué)業(yè)不足，同樣一件事她不能快速完成。但她堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，最終成為了巴黎大學(xué)中的高材生，為以后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她的研究并非有一所華麗或者像樣的研究所，而是在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行，居里夫人與她的丈夫皮埃爾排除萬(wàn)難，潛心研究，終于確定的鐳的存在，由此奠定了放射學(xué)的基礎(chǔ)。
號(hào)稱“樂(lè)圣”的音樂(lè)家貝多芬，26歲時(shí)雙耳失聰，也許所有的人都會(huì)覺(jué)得他的音樂(lè)生涯即將化為泡影，而他面對(duì)這樣的不幸遭遇卻說(shuō)“聽我心里的音樂(lè)！你不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)！”就因?yàn)樗磺\(yùn)留給他的孤獨(dú)，他成為了德國(guó)乃至世界音樂(lè)界中的一朵罕見的奇葩。他創(chuàng)作了《田園交響曲》、《命運(yùn)交響曲》，為后人留下了寶貴的財(cái)富。
澳大得亞作家尼古·胡哲，他天生沒(méi)有雙手，也沒(méi)有一只像樣的腳。而他卻創(chuàng)作了一部部精典之作，震撼著我們內(nèi)心中那處最軟弱的地方。他靠什么寫作？靠他那一只畸形的腳。他的身高不到50厘米，但他卻頑強(qiáng)地對(duì)命運(yùn)的不公抵抗著。在這樣的逆境中他靠什么維持內(nèi)心的.不完整？哦，他有多么頑強(qiáng)固執(zhí)的靈魂�。∷闹鳌渡鼰o(wú)界限》，我想，我們都應(yīng)該去看一看，讀一讀，它將告訴我們生命中困難是不容質(zhì)疑的一課，面對(duì)困難我們當(dāng)如何面對(duì)。
白楊樹也需經(jīng)過(guò)風(fēng)沙的不斷洗禮才會(huì)深深扎根地下，讓人們駐足觀賞！
大文豪魯迅也經(jīng)過(guò)過(guò)家庭的衰敗，但他并未被突如其來(lái)的變故打倒，反而創(chuàng)作了一部部經(jīng)典之作，他的第一部白話小說(shuō)《狂人日記》就是最好的證明，他是世界文學(xué)史上的一顆璀璨的明珠。
細(xì)想起來(lái)，古今中外，哪一個(gè)杰出的人物沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難的折磨與命運(yùn)的碰撞呢？但他們卻因困難的磨礪與命運(yùn)的坎坷不平而成功，而聞名世界。
當(dāng)困難的鐘聲已敲響，我們別無(wú)選擇，唯有奮然前進(jìn)。要知道，命運(yùn)掌握在自己手中。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 19
命運(yùn)，掌握在自己手中？
一直，一直都認(rèn)為：命運(yùn)，顧名思義，那就是命中注定的，是無(wú)法改變的。就像，我注定了不能保送去平湖中學(xué)。或許，這就是我相信命運(yùn)無(wú)法改變的原因吧。
上初中以后，老師無(wú)意之中會(huì)提及“保送”這個(gè)詞。尤其是期末復(fù)習(xí)，老師們?yōu)榱俗屛覀兒煤脧?fù)習(xí)，總是會(huì)說(shuō)：“期末考試是很重要的，如果想保送的，就必須考好，想要自己考進(jìn)平湖中學(xué)是很難的……”千篇一律的，幾乎每次都會(huì)有這樣一番話。
每一次，只要有人說(shuō)到“保送”這個(gè)詞，我就會(huì)擺出一副“不關(guān)我事”的樣子。然后聽都不愿再聽……
我是外地人，戶口不在平湖，而保送生除了成績(jī)優(yōu)秀之外，還有一個(gè)基本條件就是要本地戶口。在心里無(wú)數(shù)次地咒罵這個(gè)破規(guī)矩。這就是命運(yùn)嗎？
君不見，貝多芬雖然失聰，但仍然創(chuàng)作了這么多聞名于世的`樂(lè)曲，是他緊緊扼住了命運(yùn)的咽喉。
是啊，看看自己的手，握緊拳頭，命運(yùn)不就掌握在自己手中嗎？命運(yùn)是可以改變的！我為什么要向命運(yùn)低頭呢？
說(shuō)不定明年，就算是外地戶口也可以保送了呢？世事難料，一切皆有可能，又或者根本不需要什么說(shuō)不定，我完全可以憑自己的能力考入平湖中學(xué)了呢？“平中”是平湖最好的高中，要想考進(jìn)去，的確不是那么容易，不是靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就可以的。但是，世上無(wú)難事，只要肯登攀，不是嗎？我堅(jiān)信，只要努力了，我就一定可以做到。
命運(yùn)，掌握在自己手中！不是你無(wú)法改變命運(yùn)，而是要看你想不想掌控命運(yùn)。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 20
漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！一個(gè)人的成功與否，要看他（她）自己到底有沒(méi)有一站到底的信念。
靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
很久以前的喜馬拉雅山還只是一個(gè)小土包，任人踐踏，微不足道。如果她沒(méi)有堅(jiān)定地信念，半途而廢，就不會(huì)創(chuàng)造世界的奇跡；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？長(zhǎng)高的過(guò)程是多么孤獨(dú)、多么艱難、多么漫長(zhǎng)呀，她每天都要接受地球兩板塊的`巨大壓力，而且一年也只能長(zhǎng)幾毫米。但如果她放棄，在這個(gè)世界上就永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小土包。
上帝是不公平的。就拿喜馬拉雅山來(lái)說(shuō)，她的命運(yùn)也是坎坷的。有的山天生就是很高的，還有的山并不高，但是是名人的故鄉(xiāng)，因此出名。而那些既不是天生優(yōu)秀的，又并不幸運(yùn)的人，是不是一生就要平庸下去呢？
命運(yùn)掌握在自己的手中。
滴水足以穿石。我們每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，總會(huì)有一天，以前的耕耘、努力大豐收，成為眾人羨慕的“成功之果”，成為世界的“奇跡”。
命運(yùn)的齒輪始終都在轉(zhuǎn)動(dòng)著，關(guān)鍵的勝負(fù)就是在自己選擇的那一瞬間。是算了吧，放棄這次機(jī)會(huì)？還是勇敢地走下去呢？命運(yùn)掌握在自己的手中，自己去選擇吧。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 21
古代有一位將軍，因雙方兵力懸殊，士兵有點(diǎn)信心不足，于是他用一枚銅錢來(lái)求神問(wèn)卜，兩次拋擲的結(jié)果都是正面，將士們士氣大振，獲得大勝。將軍拿出銅錢讓大家看，這枚銅錢兩面都是正面。他們頓悟，保佑他們獲勝的是自己，而不是神靈的保佑。
是成功，是失敗，掌握在自己手中，沒(méi)有人能夠左右。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，同他的行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計(jì)天賦，十五歲考入哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，但父親的`憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當(dāng)時(shí)聽從父親的意見，繼續(xù)上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書呆子嗎？正因?yàn)樗莆樟俗约旱拿\(yùn)，才成就了他的微軟事業(yè)。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手中。運(yùn)動(dòng)名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容，后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
美國(guó)享有盛譽(yù)的《時(shí)代》雜志，曾在年度人物的評(píng)選的名單中，獨(dú)具匠心地貼上了一張反光紙，告訴眾多讀者，其實(shí)年度人物都是我們自己。沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有何種職業(yè)，命運(yùn)都在你自己手中。
可是總有一些人，他們沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，就像五歲小神童仲永，年紀(jì)那么小就極具天賦，可以詠詩(shī)作文，可他沒(méi)能把握自己的命運(yùn)，而是隨父親去炫耀，最終才有“傷仲永”這一憾事啊！
命運(yùn)像彈簧，你弱它就強(qiáng)。命運(yùn)是看不見，摸不著的，你不必仰頭觀望，也不必俯身尋覓，因?yàn)槊\(yùn)就掌握在自己手中。
眾將士們的醒悟，讓他們明白命運(yùn)掌握在自己手中。自己掌握命運(yùn)，你就會(huì)和鮮花擁抱，和成功握手，和痛苦說(shuō)再見。讓我們掌握自己的命運(yùn)，放飛自己的夢(mèng)想，做自己船舶的掌舵人。我的青春，我做主！
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 22
總有人如是說(shuō)：“我本應(yīng)該生活得更好。”是��！每個(gè)人都會(huì)說(shuō)：如果我當(dāng)初不選擇這一行業(yè)，或許會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得更好。
也許這就是命運(yùn)的安排，但是對(duì)一個(gè)熱血青年來(lái)說(shuō)，命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中，所以，你應(yīng)該換位思考一下，如果你當(dāng)初沒(méi)有選擇這一行業(yè)，你或許沒(méi)現(xiàn)在過(guò)得好。處于悲觀中的人，永遠(yuǎn)看不到前途的光明，只會(huì)怨天尤人，顧影自憐。
有時(shí)候，我們會(huì)遇到很多矛盾，比如：你想做最容易的工作卻想拿最高的工資，或者說(shuō)你想不工作卻想讓人給你發(fā)工資。前者屬于少勞多得，后者屬于不勞而獲。不論前者還是后者，我想這個(gè)與命運(yùn)沒(méi)有絕對(duì)的關(guān)系，老天從來(lái)都不會(huì)因?yàn)槟汩L(zhǎng)得帥或你的出身好而光顧你，有時(shí)候吃虧也是福。只有不屈服于命運(yùn)或者不認(rèn)命的人才會(huì)創(chuàng)造奇跡，世界永遠(yuǎn)都是精彩的，只是你行色匆匆，未曾發(fā)現(xiàn)已錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景罷了。
一直以來(lái)，總有人想作一支最好的'鉛筆，但是作一支最好的鉛筆是要付出代價(jià)的。首先：你要經(jīng)受刀削的疼痛。其次：你要時(shí)刻被一只手握著。再次：你要不斷寫下去，直至生命的終止。還有：你有及時(shí)改正錯(cuò)誤。只有歷經(jīng)了磨難方可成才。所以是怎樣一支鉛筆會(huì)決定你有怎樣的命運(yùn)，最主要的是命運(yùn)掌握在自己手中，成功靠自己。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 23
俗話說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。”因此我要推翻“命運(yùn)是上帝安排的”這一理論，其實(shí)命運(yùn)都掌握在自己手中，看你如何去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
命運(yùn)的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵取決于自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時(shí)就全身癱瘓，可他有一種堅(jiān)定的信念，不相信自己的命運(yùn)，最終完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。而有些人為了獲得財(cái)富，最終淪落道妻離子散的下場(chǎng)，他的確是腰纏萬(wàn)貫，可那又有什么意義呢？難道他的命運(yùn)就比霍金成功嗎？他實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值了嗎？人與人的差別只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)的差別卻有了極大的差距。
在此，我要對(duì)那些因家庭困難而自卑的同胞們說(shuō)：“其實(shí)你們現(xiàn)在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會(huì)給我們創(chuàng)造財(cái)富，如果能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，用自己的`雙手改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，那成功必定會(huì)屬于你�！彪m然我們付出的很多，回報(bào)的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經(jīng)歷將會(huì)成為我們改變命運(yùn)的一大筆財(cái)富。
一個(gè)人應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財(cái)富，憑借自己擁有的財(cái)富和自身不懈地努力去改變命運(yùn)，創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！
命運(yùn)是美好的，是令人奮進(jìn)的，把握好現(xiàn)在的時(shí)光，將來(lái)創(chuàng)造自己不凡的命運(yùn)。
要記得命運(yùn)始終會(huì)在自己手中！
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 24
作者:郭的社會(huì)地位不是由別人來(lái)界定的，而是取決于你自己的價(jià)值。
也許曾經(jīng)的你，甚至現(xiàn)在的你，一無(wú)所有，但這并不意味著你在未來(lái)將一事無(wú)成。你工作越努力，你越幸運(yùn)，你成長(zhǎng)的速度就越慢。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有苦、樂(lè)、苦、甜，甚至莫名的喜怒哀樂(lè)。也會(huì)有很多阻力。做一些不會(huì)成為前進(jìn)道路上絆腳石的事情。不管前面的路有多難，你必須毫不猶豫地前進(jìn)，因?yàn)檫@是你的使命。
你的生活不會(huì)停止，你的生活需要前進(jìn)和努力。
事實(shí)上，你不是第一個(gè)到達(dá)人生巔峰的人，但你可以成為自己人生的贏家。馬云在創(chuàng)建阿里巴巴的時(shí)候有沒(méi)有遇到很多障礙？貝多芬變成了聾啞人，沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想？上帝是公平的�？刂泼\(yùn)的人總是站在天平的兩端。那些被命運(yùn)控制的人只知道上帝是他的命運(yùn)。
你想成為什么樣的人，事實(shí)上，最終的選擇取決于你，沒(méi)有人能控制你，沒(méi)有人能為你選擇，生活是你自己的，你選擇的道路，你必須自己走，別人可能會(huì)幫你一段時(shí)間，但他們不能幫你的余生，你的道路可能仍然要自己走。既然在你成年后，沒(méi)有人有責(zé)任或義務(wù)為你做任何事，下一條路仍然取決于你自己。
人生最大的錯(cuò)誤是偏見，人生最大的.煩惱是欲望，人生最大的煩惱是生與死，人生最大的美德是同情，人生最大的收獲是滿足，人生最大的成就是寬容，人生最大的財(cái)富是智慧。你的命運(yùn)是別人無(wú)法控制的，只有你能控制你的命運(yùn)。命運(yùn)總是掌握在你自己手中。不要因?yàn)閯e人的眼光和行為而改變自己的判斷，因?yàn)槟愕纳羁赡芘c他們無(wú)關(guān)。
做你生命中的每一個(gè)決定，相信每一個(gè)選擇，命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)捉弄你，但會(huì)考驗(yàn)?zāi)恪?/p>
命運(yùn)最終掌握在自己手中。一個(gè)人站得多高，看得多遠(yuǎn)取決于他自己。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 25
“命運(yùn)掌握在自己手中，我要扼住命運(yùn)的咽喉。”
——題記
陽(yáng)臺(tái)上的金絲鳥，從小就在主人的呵護(hù)下，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。不由的讓人感嘆命真好！而老鷹從小就要被父母丟下懸崖，要么振翅高飛，要么被摔得粉身碎骨，命運(yùn)竟然如此坎坷。為什么兩者命運(yùn)差距如此之大呢？我想這就是命運(yùn)的不公吧�？勺詮哪翘旌�，我對(duì)此的看法就徹徹底底地改變了。
一天午后，太陽(yáng)炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，花兒被曬得低下了頭，馬路上空蕩蕩的。此時(shí)一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在馬路旁邊，一個(gè)臉被曬得黑黝黝的環(huán)衛(wèi)工人，嘴唇也裂了一層皮，他緩慢地拾起路上的垃圾。每走幾步，汗水就順著他的臉頰滴答滴答地淌下，衣服像水洗過(guò)一樣濕透啦，貼到背上。天氣如此炎熱，可環(huán)衛(wèi)工人卻依然堅(jiān)守在工作一線，保持著城市清潔的環(huán)境。他們面對(duì)惡劣環(huán)境不退縮，努力工作。讓我對(duì)他們肅然起敬！感到他們是城市最美的人！
這時(shí)，不遠(yuǎn)處一個(gè)乞丐的身影落入了我的視線。乞丐看上去有三十多歲，衣衫襤褸，坐在樹蔭下，不時(shí)地跟著樹蔭移動(dòng)。遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩走到他的身旁，彎腰向他碗里放了一枚硬幣。而他卻動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，眼里流露出不屑的表情。我像觸電一樣，心中的同情瞬間被擊的粉碎——我放棄了給他一枚硬幣的想法。心想，他如此年輕，健康，為什么不找份工作，通過(guò)自己的努力來(lái)生活呢？為什么要通過(guò)別人的施舍生活？更嚴(yán)重的是對(duì)別人的施舍如此挑剔，不懂得感恩。頓時(shí)，我對(duì)這種人充滿了鄙視和氣憤，同時(shí)，為他感到羞愧和可恥。
后來(lái)，通過(guò)這件事，我聯(lián)想到金絲鳥不是和乞丐一樣嗎。他們都是通過(guò)別人的施舍生活。老鷹和環(huán)衛(wèi)工人就不同了，他們都是通過(guò)自己的努力，自食其力地養(yǎng)活自己。那么，金絲鳥、老鷹為什么會(huì)出現(xiàn)這種命運(yùn)的差別呢？
我不由得聯(lián)想到自己。半年前，我升入了初二，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，我有些不適應(yīng)，語(yǔ)文成績(jī)下滑很快。為此，媽媽給我打印卷子，讓我多做題，報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，希望我盡快提高，一點(diǎn)兒玩的時(shí)間也沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)不理解。每當(dāng)看到身邊的同學(xué)打籃球、玩游戲時(shí)，我都很羨慕。
一次，我看書時(shí)，看到了貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，最終創(chuàng)作出世界名曲《命運(yùn)交響曲》。貝多芬的'事跡讓我深受觸動(dòng)。
不久，我遇到了環(huán)衛(wèi)工人和乞丐的事情。我發(fā)現(xiàn)，我就像那衣食無(wú)憂的金絲鳥，盡管衣食無(wú)憂，卻沒(méi)有老鷹的能力。我現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，怎么能虛度光陰呢？于是這些想法徹底改變了：我要努力學(xué)習(xí)，不能做金絲鳥，要做翱翔藍(lán)天的雄鷹。從此，我開始靜下心來(lái)努力學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大進(jìn)步。
“把握生命中的每一分鐘……”歌唱的多好�。∈茄�，我們正處在青春年少，我們要像歌中唱的那樣：把握生命中的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，不要不勞而獲，否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)成為雄鷹，只能是收養(yǎng)在籠子中的金絲鳥。命運(yùn)掌握在自己手中，我們要通過(guò)自己的努力來(lái)改變命運(yùn)！讓生活更加美好！
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 26
每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，如果想得到美好的命運(yùn)，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)。語(yǔ)文課上的一次舉手，使我賺到了生命里第一筆錢。
一堂語(yǔ)文課上，老師突然問(wèn)我們，誰(shuí)能來(lái)朗讀一下這一篇文章。我大吃一驚，這完全與課文無(wú)關(guān)呀，老師到底要干什么呢？老師繼續(xù)說(shuō)到：“選出讀的最好的兩位同學(xué)，去參加比賽，如果到區(qū)里比賽，還有獎(jiǎng)金拿呢！”全班立即沸騰了，“第一桶金！要不試試�！薄八懔税桑阕x的那么差。”討論之時(shí)，學(xué)習(xí)委員自信的走上臺(tái)，朗讀那篇文章，老師說(shuō)她讀得不錯(cuò)，可以當(dāng)候選人員，經(jīng)過(guò)一番競(jìng)爭(zhēng)，最終的.人選是班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。老師說(shuō)再等一分鐘，還可以試一試哦。我糾結(jié)極了，不知該不該上去。突然，一句話閃過(guò)腦子：機(jī)會(huì)掌握在自己手里。我堅(jiān)定地走上臺(tái)，朗讀那篇文章，老師說(shuō)我讀得不錯(cuò)，有感情，表情到位，最終的人選就是我和班長(zhǎng)。我開心極了，心想著要努力排練。
晚上，我拿著紙，聲情并茂地讀著。到了比賽那天，我們上臺(tái)，輕松地朗讀，由于表情到位，我們可以去區(qū)里比賽了。我們對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了，生怕有什么錯(cuò)誤。臺(tái)上，我們熟練地做動(dòng)作，朗誦。當(dāng)主持人宣布我們得了第三名，并給我們裝著100元的信封時(shí)，我十分激動(dòng)，只知道自己為家掙了一百元。
“命運(yùn)是掌握在自己手中”這句話果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，只要把握機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，并好好地表現(xiàn)自己，一定要相信一切都掌握在自己手里。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 27
意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立。握住自己的人生，沒(méi)有人能奪得走屬于你的光彩。唯有相信自己，不氣餒，不放棄，才能讓生命更加爛燦。緊緊的握住自己的命運(yùn)。相信吧，命運(yùn)就掌握在自己手中！
彩虹，在與雷電博擊之后才產(chǎn)生，黎明在與黑暗抗?fàn)幹蟛欧懦龉饷�。如果勇敢與困難做斗爭(zhēng)，你也會(huì)成功。只要你像彩虹一樣勇敢，只要你像黎明一樣不畏懼，不放棄，你也有你的`光茫。
貝多芬，一個(gè)熱愛音樂(lè)卻無(wú)法正常聽到音樂(lè)的人。上帝打破了他的夢(mèng)想，讓他失去至愛。可是，他不曾放棄過(guò)。在他那充滿荊棘的音樂(lè)路上，他堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了自己的音樂(lè)夢(mèng)想，創(chuàng)作了不朽的音樂(lè)作品。
張海迪，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人。她不因自己的悲慘的遭遇而自卑，在不幸面前，她掌握了命運(yùn)而成為命運(yùn)的主人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
霍金，一個(gè)靠意志生存的人，是意志在支撐他，所以他不倒下。從不因全身的麻木而放棄自己的科學(xué)夢(mèng)想，于是他依靠?jī)H有的一點(diǎn)力量和堅(jiān)定的意志創(chuàng)下了光輝的一頁(yè)。
意志不倒，生命就永遠(yuǎn)挺拔。當(dāng)我們看不到前景的時(shí)候，我們所要做的就是堅(jiān)持，不放棄、不氣餒，只能堅(jiān)持，再堅(jiān)持，緊緊握住人生。
也許你很彷徨，也許你很壓抑，但請(qǐng)不要絕望，請(qǐng)相信希望還有。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。展望明天，我們要信心百倍，相信希望就在前方，它就掌握在我們的手中，只要堅(jiān)持不放棄，我們就能聽到勝利的凱歌。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 28
刷刷刷！一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，呀！要考試了，昨天光顧著玩，忘了復(fù)習(xí)。面對(duì)著一道道復(fù)雜的題目，我只能硬著頭皮寫答案。
刷刷刷！當(dāng)試卷再一次發(fā)下來(lái)時(shí)，鮮紅的分?jǐn)?shù)已深深地刻在試卷上。猙獰的大叉扭動(dòng)著身軀，仿佛在嘲笑我。我條件反射地看了一眼同桌的試卷，哇！滿分啊，太厲害了。再仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)老師在一道題目旁打了一個(gè)小小的問(wèn)號(hào)——沒(méi)答完整，但是沒(méi)有扣分。我眼前一亮，趕緊翻看自己的試卷，看老師有沒(méi)有也放我一馬。結(jié)果是，同樣一道題，老師給我打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，還扣了一筆不小的分。頓時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，很不好受。嘴上雖沒(méi)說(shuō)，可心里卻在嘀咕：老師真偏心！
好不容易挨到了放學(xué)，我背著沉甸甸的書包，慢吞吞地走在回家的路上。天空陰沉沉的，好像隨時(shí)都要下起雨來(lái)；小草也有氣無(wú)力的垂在路邊。轉(zhuǎn)眼間，到家了，我抬手按響了門鈴，鈴聲也不如往常響亮。不大一會(huì)兒，妹妹高興地開了門，一臉得意地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，告訴你一個(gè)好消息，我今天考試考了滿分呢！”我的臉沉下來(lái)，心想：考得好有什么了不起，不就是為了向我炫耀嗎？妹妹絲毫沒(méi)有注意到我異常的表情，繼續(xù)滔滔不絕地講：“要知道，那可是我復(fù)習(xí)了一晚上才考好的�！蔽业男念^一驚，陰沉沉的臉上多了一份驚訝。妹妹牽著我的手來(lái)到書桌前，找出了那份她引以為傲的'試卷，抬頭問(wèn)我：“你看，這道題我少寫了一句話，老師只說(shuō)下次注意，沒(méi)扣我分。是不是因?yàn)槔蠋熆吹轿遗α�，不舍得扣我寶貴的分?jǐn)?shù)�。 蔽也挥勺灾鞯攸c(diǎn)點(diǎn)頭，喃喃地說(shuō)：“那是當(dāng)然，如果我是老師，也會(huì)給努力的孩子一次機(jī)會(huì)的�！�
的確，那不是巧合，也不是老師忘扣了分，那是老師給的一次機(jī)會(huì)，更是上帝對(duì)他們的眷顧。因?yàn)樗麄兛吹搅嗣恳粋�(gè)人的努力，看到了每一個(gè)人的付出。
那一刻，我深深地感到：命運(yùn)！掌握在自己手中，努力，才會(huì)成功。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 29
一張面值100元的人民幣，無(wú)論是被揉成一團(tuán)，還是被在腳下踩過(guò)，都會(huì)有人要它。因?yàn)樗皇峭庑伟l(fā)生了些許改變，而并沒(méi)有貶值。一塊被埋在地下的金子，只有在被發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)打磨、加工才會(huì)放出光芒，體現(xiàn)出它的價(jià)值。
每個(gè)人都有自身的價(jià)值，關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有信心去挖掘它。自信是什么？從本質(zhì)上說(shuō)，是對(duì)人生價(jià)值的自己表現(xiàn)，是對(duì)自己能力的堅(jiān)定信賴。一個(gè)人，只要有堅(jiān)定不移的信念去挖掘自身的潛力，最終會(huì)使自身的價(jià)值得到體現(xiàn)、升值。
一個(gè)高中生，喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，但在�；@球隊(duì)里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評(píng)，有時(shí)被隊(duì)友恥笑，有幾次差點(diǎn)被淘汰。可是，主教練認(rèn)為他有潛力，讓他留在隊(duì)里，讓他隨隊(duì)觀看比賽，但任務(wù)是為隊(duì)友們抱衣服。還鼓勵(lì)他說(shuō)；“你很有天分，我相信你”。一年后，他成了校隊(duì)的主力，才華終于顯山露水。他，就是美國(guó)籃球巨星，邁克爾.喬丹。
人生就是這樣，有的人一開始便才華畢露，得到重用和關(guān)注。而有些人在成長(zhǎng)道路上，起初是平庸不起眼的。這就象爆竹，引線短的，它首先在空中炸響，而引線長(zhǎng)的'，則需要等待才能聽到。引線長(zhǎng)的爆竹，它在等待火種的到來(lái)時(shí)，往往讓人難以發(fā)現(xiàn)它的熱烈。但是，只要給它時(shí)間，就會(huì)看到它的燦爛，聽到它的震撼。我們要相信自己是一枚熱烈的爆竹。如果你離成功很遠(yuǎn)，那么就相信你的引線比別人長(zhǎng)，只要堅(jiān)持，只要努力，只要讓生命不停的燃燒，終會(huì)在空中炸響，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己手中。
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 30
當(dāng)每一個(gè)降生到這個(gè)世界上時(shí)，他就有了掌握命運(yùn)的機(jī)會(huì)，他只能靠他自己掌握，因?yàn)閯e人幫了一回，也只有一回。我介紹的，是與命運(yùn)頑強(qiáng)奮斗的人。
1999年1月16日，一個(gè)名叫張穆然的十五歲小姑娘被癌癥奪去了生命，1月17日，《實(shí)話實(shí)說(shuō)》播出了為她尋制的《感受堅(jiān)強(qiáng)》，小姑娘被發(fā)現(xiàn)身患癌癥時(shí)，已經(jīng)是晚期了。她是個(gè)特別愛笑的姑娘，就算厄運(yùn)當(dāng)頭，她仍選擇微笑面對(duì)。她每次化療時(shí)都像去旅行，背著書包自己去醫(yī)院，像個(gè)英雄一樣漠視自己去醫(yī)院，鼓勵(lì)別人勇敢起來(lái)。她還幫助出黑板報(bào)，病房里總能聽到她銀鈴般的.笑聲，雖然她沒(méi)有逃過(guò)死亡，但她的微笑必然會(huì)激勵(lì)他人求生的勇氣。
還有我們大家眾所周知的張海迪。
張海迪5歲時(shí)，不幸患病，商位截癱，自己第二胸椎以下就沒(méi)有什么知覺(jué)了，她年紀(jì)雖小，卻開始勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�。她學(xué)習(xí)針灸等醫(yī)學(xué)知識(shí)，為群眾治病上萬(wàn)次。又自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)等多種語(yǔ)言，走上了翻譯和文學(xué)創(chuàng)作的道路。她的譯作有《海邊診所》等，創(chuàng)作有《輪椅上的夢(mèng)》等，她的事跡也深深感染了一大批青少年，給他們以啟迪。
像這樣的人有許許多多，也有相反的。每個(gè)人的命運(yùn)是不一樣的，有的人幸運(yùn)，有的人平淡，有的人卻總噩運(yùn)當(dāng)頭。不同的命運(yùn)決定不同的人生，不同的社會(huì)、環(huán)境、性格造成不同命運(yùn)，但是命運(yùn)是可以改變的，只要把握機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈，正如馬基雅利說(shuō)的：“命運(yùn)只決定我們行動(dòng)的一半，另一半留給我們自己操縱。”
將命運(yùn)掌握在自己手里作文 31
我是一名初中生，我很愛玩電腦;但是我也很愛看書，因?yàn)槲乙惨媾R著考試這項(xiàng)難題，它的解決與不解決是能掌握我能不能考試后放松放松。但是我的觀點(diǎn)不同，考生的命運(yùn)掌握在自己手上。反正我是這樣想的，因?yàn)槲矣X(jué)得只有在你充分準(zhǔn)備之后才會(huì)可能靠到高分，而不是所謂的靠運(yùn)氣和倒霉。
以前我不喜歡考試，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我住在鎮(zhèn)上呢?而且考試是每個(gè)想上大學(xué)的人的唯一的渠道，只有考試才能驗(yàn)證你是否有能力去上一個(gè)好學(xué)校。
現(xiàn)在我不會(huì)去回避考試，我會(huì)好好的去面臨考試，我會(huì)正確的去面臨考試，我相信我會(huì)好好地學(xué)習(xí);雖然我沒(méi)有志愿去考大學(xué)，但是我知道考大學(xué)是我唯一能改變以后生活的出路。
我現(xiàn)在的任務(wù)是把我因該學(xué)好的東西學(xué)好，能夠考上一個(gè)大學(xué)，我也不想讓爸爸媽媽失望，雖然有時(shí)候爸爸媽媽很嘮叨，但是他們的心意和想法我還是有一定了解的，我的爸爸媽媽在我心中很了不起的。他們對(duì)我很貼心，對(duì)我的衣食住行都很照顧，可能有些人會(huì)說(shuō)那是應(yīng)該的，但不是每一個(gè)父母都能做到的，他們也有苦處，也有聽了之后讓人傷心的事，不過(guò)他們都會(huì)憋在心里，不愿意對(duì)我們說(shuō)，所以在內(nèi)心里我還是很感謝我的爸爸媽媽的，雖然有時(shí)候會(huì)和他們吵架，但仍舊改變不了爸爸媽媽在我心中的位置。所以我要靠一個(gè)好高中，再考一個(gè)好大學(xué)去回報(bào)他們。
我也要告訴那些剛剛和父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)吵架的同學(xué)為自己的父母去想一想，其實(shí)自己的父母也是非常累的`，可以看看你比他們要高了，他們的背已經(jīng)彎了，頭上的白發(fā)也出來(lái)了，而你卻在父母的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。你應(yīng)該好好的對(duì)你的父母說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽，你們?yōu)槲也賱诘奶啵視?huì)永遠(yuǎn)愛你們的!”
【將命運(yùn)掌握在自己手里作文】相關(guān)文章：
命運(yùn)掌握在自己手中07-13
命運(yùn)掌握在自己手中07-28
命運(yùn)把握在自己手里高一議論文09-22
高二議論文:命運(yùn),應(yīng)自己改變08-23
命運(yùn)09-23
命運(yùn)06-27
花兒的命運(yùn)06-18
筆的命運(yùn)10-04
命運(yùn)初一作文02-28