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讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感（通用6篇）
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感 1
最近我看了一本書，名字叫做《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》，這本書講述了一個(gè)名叫妞妞的女孩的童年生活。主人公妞妞活潑可愛(ài)，是一個(gè)什么都不在乎，不害怕的小詩(shī)人。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，在沒(méi)有緊張氣氛的地方，她就會(huì)長(zhǎng)出詩(shī)來(lái)。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，她漸漸變得成熟起來(lái)了，那些作詩(shī)的'靈感也不知道跑哪兒去了。突然有一天，在媽媽給她吟詩(shī)時(shí)，妞妞作出了一首關(guān)于童年的詩(shī)，使媽媽驚訝萬(wàn)分……
讀完這本書，我不禁又想起了妞妞講的那句話，太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)成功，我相信你……”這句話多么意味深長(zhǎng)，反映出了對(duì)未來(lái)的期待，也帶有一點(diǎn)傷感，令我回味無(wú)窮……
不管你面對(duì)著的是幸福和快樂(lè)，或是痛苦與不幸，都要勇敢的向著前方，向著光明……就像妞妞那樣，童年永遠(yuǎn)都是美好的，從妞妞的成長(zhǎng)過(guò)程中，使我明白了什么是童年。童年就像一張白紙，我用筆在這張白紙上畫滿了我的喜怒哀樂(lè)；童年好似一個(gè)沙灘，上面有許多五顏六色的貝殼，為沙灘增添光彩。童年是美好的，無(wú)憂無(wú)慮的。童年的生活是那么的令人向往，每天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，童年又是短暫的，雖然我現(xiàn)在還是處在童年時(shí)期，但它會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去，在長(zhǎng)大，會(huì)像哥哥一樣，每天忙碌于無(wú)休止的學(xué)習(xí)中，所以我要更加珍惜，認(rèn)真度過(guò)每一天。當(dāng)我長(zhǎng)大回憶自己的童年時(shí)，就像主人公所寫的一樣：“我的童年是一朵小小的白花，站在高高的樹(shù)尖上，成天東張西望。我的童年是一只美麗的小鳥(niǎo)，在林間鉆來(lái)鉆去，和同伴捉迷藏。讓我們盡情享受自己的童年吧。
讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感 2
今天，我讀完了一本書《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》，他告訴我們一個(gè)小女孩的純真，一個(gè)小女孩的童年，一個(gè)小女孩愛(ài)詩(shī)的心。小女孩的肚子里有一個(gè)種子，當(dāng)微風(fēng)吹拂著平靜的湖面，當(dāng)春雨滴滴落在花上時(shí)，沒(méi)有了緊張，只有放松時(shí)，小女孩的肚子里就會(huì)長(zhǎng)出許多詩(shī)。他就是那個(gè)純真的妞妞。
這本書講述了妞妞童年的快樂(lè)與開(kāi)心，煩惱與痛苦，她的童年生活是多么的耐人尋味呀。不管是“米花糖”、“迷人的謎語(yǔ)”，還是“陽(yáng)光灑滿病房”，那時(shí)沒(méi)有電動(dòng)玩具，一個(gè)木制的鴨鴨車被嘎嘎地拉著走，就足以讓妞妞們十分開(kāi)心和自豪了…妞妞在有一年春節(jié)期間得了黃疸肝炎，班級(jí)里的所有同學(xué)都給妞妞寫了一封信，三十三封信就是三十三顆心，妞妞一點(diǎn)都不寂寞了。
不管你面對(duì)著的是幸福和快樂(lè)，或是痛苦與不幸，都要勇敢地走：向著前方，向著光明……就像妞妞一樣，童年生活永遠(yuǎn)都是美好的。想到這里，我想起了我的童年。
記得在我5歲的那年，我在走廊上玩，突然看到爸爸在臥室里面弄一個(gè)東西，弄得“吱吱——吱吱”的響，我很好奇，從門縫里看，只見(jiàn)爸爸拿著一個(gè)很奇怪東西對(duì)著自己的'臉，在那亂畫，心想：爸爸怎么會(huì)亂畫自己的臉呢，太奇怪了吧。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，我一看爸爸的臉，也沒(méi)干嘛呀。爸爸走后，我連忙跑進(jìn)去，拿起那個(gè)奇怪的東西仔細(xì)端詳著，一不小心按了那個(gè)藍(lán)色的按鈕，居然開(kāi)動(dòng)了，于是，我像爸爸那樣，在臉上亂畫。突然想到爸爸剛剛出來(lái)時(shí)胡子都沒(méi)了，可我沒(méi)胡子呀。我看到了自己的眉毛，心想：那我就把眉毛弄掉吧。然后，我把它放到眉毛上，弄了幾下，眉毛就少了好多，一照鏡子，眉毛亂七八糟的。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了。她一看到我，就說(shuō)：“孩子呀，你在弄什么呀，把眉毛弄成這樣了�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)東西呀！”媽媽說(shuō)：“這是你爸爸的剃須刀，你怎么拿來(lái)剃眉毛�！爆F(xiàn)在想起來(lái)，不禁哈哈大笑起來(lái)。 ,專業(yè)的站
這本書讓我回憶起了童年的生活，我們固執(zhí)地愛(ài)著童年，童年卻固執(zhí)地離我們而去。唯一不變的應(yīng)是愛(ài)，是童趣，是成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。現(xiàn)在，為什么我覺(jué)得童年的太陽(yáng)始終沒(méi)有在夢(mèng)中醒來(lái)？
讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感 3
在暑假里，我讀了《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》這本書，書中講了妞妞在童年時(shí)的歡樂(lè)與悲傷。
妞妞固執(zhí)地愛(ài)著童年，可童年卻固執(zhí)的離開(kāi)了她，也離開(kāi)了一些曾經(jīng)和她相識(shí)的小伙伴們。讀了這本書，讓我有了很多感觸，明白了許多許多。在你滿地爬滾、牙牙學(xué)語(yǔ)的.時(shí)候，童年伴隨著你；在你上幼兒園的時(shí)候，童年也伴隨著你……童年是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。童年短暫，在你不知不覺(jué)中悄然離開(kāi)。所以，我們應(yīng)該更加珍惜童年，珍惜每一天。有人說(shuō)：“童年是一張五彩繽紛的紙�！蔽覅s不那么認(rèn)為。
我認(rèn)為童年是一張白紙，只有讓自己努力地在這張白紙上畫出形態(tài)不一、色彩斑斕的“圖案”，記錄上自己每一天的喜怒哀樂(lè)。這樣才會(huì)讓童年變得五顏六色，變得美好，才會(huì)讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己活得更加精神。妞妞是一位小詩(shī)人，在她七歲那一年作了一首詩(shī)：“一顆顆小彩石多又多，在我眼前不停的閃爍，小彩石啊，你別驕傲，你的美容只持續(xù)到太陽(yáng)落�！�
是啊，童年的一個(gè)個(gè)故事多么像一顆顆小彩石，當(dāng)你長(zhǎng)大，童年的光輝就漸漸消失，只能留作回憶，深藏心底。童年像一陣風(fēng)、一陣雨、一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我這一顆小幼苗，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理。
童年，仿佛是一片廣闊的天空，而我就是一只小鳥(niǎo)，努力向上飛，更上一層樓。仔細(xì)回憶，童年是多么令人向往��！
讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感 4
一個(gè)小女孩純真的夢(mèng)，一個(gè)小女孩愛(ài)詩(shī)的心，《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》告訴我她的傳奇。
她叫妞妞，是個(gè)愛(ài)寫詩(shī)的女孩。她有一位善良可親的.老師，有三位好朋友對(duì)她不離不棄，她是多么幸福。
有一個(gè)故事讓我不能忘懷，那就是《大海里撈出了詩(shī)》。
故事是說(shuō)：妞妞和父母到海邊，看著美麗的海，妞妞創(chuàng)做了一首詩(shī)，星星群詩(shī)，還看見(jiàn)了寄居蟹，媽媽告訴她：“這種蟹是借別人的外殼來(lái)保護(hù)自己的�！辨ゆぬ煺娴卣f(shuō)；“海像一個(gè)孩子，也像一個(gè)老人，變幻莫測(cè)�！辨ゆび肿隽艘皇状蠛Ｈ涸�(shī)，是多么夢(mèng)幻呀，多么有孩子的味道的詩(shī)呀！聽(tīng)：大海啊，我?guī)ё吣愕臐暎b到琵琶里，我會(huì)懷著思念彈起，到那時(shí)，我將再見(jiàn)到你。一個(gè)孩子，一首令人回味無(wú)窮的詩(shī)，我們會(huì)做到那么美好的境界嗎？
朋友，你會(huì)嗎？你相信嗎？一個(gè)四年級(jí)小朋友就會(huì)寫出這樣的詩(shī)，我們呢？不會(huì)，我們只知道長(zhǎng)大了以后再想想自己的學(xué)業(yè)，爸爸媽媽有成就并不代表我們，我們要從小做起，做到勤學(xué)苦練，認(rèn)真專一，不畏艱難，就算在困難，再不會(huì)，我們也要支持下去，我想，當(dāng)你捧著自己辛苦做來(lái)的東西時(shí)，你會(huì)比家長(zhǎng)幫你的時(shí)候更快樂(lè)，更高興，因?yàn)檫@是你勞動(dòng)所得。
現(xiàn)在就開(kāi)始吧，相信自己，相信未來(lái)，相信會(huì)成功，你一定是最棒的，加油，自己撐不下去的時(shí)候，想想：我能行，我是最棒的，我要堅(jiān)持，加油。
讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感 5
《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》是一本讓人沉醉其中、回味無(wú)窮的兒童文學(xué)作品。這本書以主人公妞妞的視角，細(xì)膩地描繪了她豐富多彩的童年生活，以及她在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的歡樂(lè)與悲傷。在閱讀這本書的過(guò)程中，我仿佛也隨著妞妞的腳步，回到了那個(gè)純真無(wú)邪、充滿夢(mèng)想與希望的年代。
妞妞是一個(gè)活潑可愛(ài)、勇敢無(wú)畏的小女孩。她的童年充滿了歡笑與探險(xiǎn)，無(wú)論是與小伙伴們一起嬉戲玩耍，還是獨(dú)自面對(duì)生活中的小挫折，她都能以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接。在妞妞的世界里，童年就等于玩耍，玩耍就是童年，這種無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活態(tài)度讓我深感羨慕。
然而，隨著年歲的增長(zhǎng)，妞妞也逐漸感受到了成長(zhǎng)的煩惱。小升初的考試壓力、與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)與排名，這些都讓她的童年生活不再那么單純美好。盡管如此，妞妞依然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追求。她固執(zhí)地愛(ài)著童年，盡管童年卻固執(zhí)地離她遠(yuǎn)去，但那份對(duì)美好時(shí)光的懷念與珍惜，卻讓人為之動(dòng)容。
書中還刻畫了許多生動(dòng)鮮活的人物形象，其中讓我印象最為深刻的是妞妞的喬老師。喬老師是一位充滿童心、熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師。她用自己的愛(ài)心與智慧，點(diǎn)燃了學(xué)生們心中的希望之火，引導(dǎo)他們走向更加美好的未來(lái)。喬老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重視他們的個(gè)性發(fā)展與心理健康。她鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢表達(dá)自己的想法，做自己喜歡的事情，這種教育理念讓我深感敬佩。
此外，《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》這本書的語(yǔ)言優(yōu)美流暢，充滿了詩(shī)意與美感。作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將妞妞的`童年生活描繪得栩栩如生、躍然紙上。無(wú)論是描寫妞妞與小伙伴們玩耍的場(chǎng)景，還是刻畫她內(nèi)心深處的情感波動(dòng)，都能讓讀者感受到那份純真與美好。
讀完這本書后，我深受啟發(fā)。它讓我意識(shí)到，童年雖然美好但短暫，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，盡情享受生活中的每一刻。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱與挫折，保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，勇敢追求自己的夢(mèng)想。正如書中所說(shuō)的那樣：“不管你面對(duì)著的是幸福和快樂(lè)，或是痛苦與不幸，都要勇敢地走：向著前方，向著光明……”
總之，《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》是一本值得一讀再讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。它不僅能讓我們回味童年的美好時(shí)光，更能引導(dǎo)我們思考成長(zhǎng)的意義與價(jià)值。我相信，這本書將會(huì)成為我人生旅途中一份寶貴的財(cái)富。
讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感 6
當(dāng)指尖輕輕翻開(kāi)《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》，仿若踏入了一個(gè)如夢(mèng)如幻卻又滿溢生活溫度的世界，隨著文字的流淌，我沉浸其中，與主人公一同經(jīng)歷成長(zhǎng)的起伏，感受夢(mèng)想的熠熠光輝，這場(chǎng)閱讀宛如一場(chǎng)觸動(dòng)心靈的奇妙旅程。
書中對(duì)童年生活細(xì)致入微的刻畫，宛如打開(kāi)了一扇通往純真年代的時(shí)光之門。那些瑣碎而又美好的日常，上學(xué)路上的陽(yáng)光斑駁、課間與小伙伴的嬉鬧打趣、家中長(zhǎng)輩溫暖的嘮叨，皆被作者用靈動(dòng)的筆觸一一捕捉。主人公在平凡日子里的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)，恰似我們每個(gè)人心底珍藏的童年記憶，喚醒了那份對(duì)生活最初的熱愛(ài)與好奇。它讓我意識(shí)到，即便是最樸實(shí)無(wú)華的歲月，也蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，等待我們用一顆童真之心去挖掘，去品味，因?yàn)橥甑拿恳豢�，都如同初升�?太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望。
夢(mèng)想的追尋無(wú)疑是這本書的核心旋律，如同一束強(qiáng)光，穿透故事的層層迷霧，照亮前行的道路。主人公懷揣著對(duì)未知世界的憧憬，無(wú)論是對(duì)浩瀚星空的癡迷探索，還是對(duì)文學(xué)殿堂的執(zhí)著叩響，一路上雖布滿荊棘，卻從未停下腳步。面對(duì)他人的質(zhì)疑、學(xué)習(xí)的壓力，夢(mèng)想仿若心中的太陽(yáng)，賦予他無(wú)畏的勇氣與堅(jiān)韌的毅力。這不禁讓我反思自身，在成長(zhǎng)的喧囂與忙碌中，是否曾遺忘了最初的夢(mèng)想火種？而書中的少年用行動(dòng)堅(jiān)定地告訴我，夢(mèng)想是人生航程中的燈塔，無(wú)論風(fēng)浪多大，只要緊緊追隨，終能抵達(dá)彼岸，綻放屬于自己的光芒。
尤為令人動(dòng)容的是書中流淌的溫情。家人間默默的關(guān)愛(ài)、師生間真摯的教誨、朋友間無(wú)私的支持，編織成一張溫暖的人際網(wǎng)絡(luò)，兜住了主人公成長(zhǎng)路上的所有不安與彷徨。在他因考試失利而沮喪時(shí)，母親的一碗熱湯、好友的暖心鼓勵(lì)，如同冬日暖陽(yáng)，驅(qū)散陰霾；在他為夢(mèng)想拼搏至深夜時(shí)，父親悄然亮起的臺(tái)燈、老師悉心批改的筆記，又似點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮前路。這份濃厚的溫情，不僅滋養(yǎng)著主人公茁壯成長(zhǎng)，也讓我深深體悟到，人生路上，那些來(lái)自親人、師友的愛(ài)，是最堅(jiān)實(shí)的后盾，是我們永遠(yuǎn)可以依靠的力量源泉，賦予我們?cè)谥饓?mèng)途中披荊斬棘的底氣。
合上《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》，內(nèi)心被一種難以言喻的力量充盈。這本書不僅僅是一個(gè)故事的講述，更是一場(chǎng)心靈的洗禮，它提醒著我珍視童年的純真，堅(jiān)守夢(mèng)想的火種，感恩身邊的溫暖。愿我們都能在生活的長(zhǎng)河中，如書中主人公一般，向著心中的太陽(yáng)勇敢奔跑，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，書寫屬于自己的傳奇人生。
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