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學(xué)校老師我愛(ài)你作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校老師我愛(ài)你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇1
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻要贊美那普通的粉筆。粉筆雖然只有兩長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的'工作就是在那塊黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯燥乏味��！但它們卻沒(méi)有半句怨言。每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它指引我們?cè)谄閸绲某砷L(zhǎng)道路上奮勇前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？她為了我們的未來(lái)，嘔心瀝血，教育下一代。
一次班隊(duì)課上，老師說(shuō)；“你們這學(xué)期吶，許多老師都向我告狀。你們不僅學(xué)習(xí)退步了，而且連紀(jì)律都不好了�！闭f(shuō)著便轉(zhuǎn)過(guò)去偷偷地拭去眼角的淚水。我也在心里深深地檢討著，難道我們真的比二班差嗎？我們傷心，老師比我們更傷心。我傷心地望著窗外，卻見(jiàn)小草耷拉著腦袋，樹(shù)葉枯萎腐敗，一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉紛紛落下。仿佛世間萬(wàn)物一切都失去了生機(jī)。回過(guò)頭來(lái)忽覺(jué)老師顯得更傷心了，但做為成人，只能痛苦地掩飾自己內(nèi)心的傷痛。我暗暗下決心，一定要帶著我們班同學(xué)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，不僅使老師喜歡我們，就連我們的家長(zhǎng)也高興。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師您默默奉獻(xiàn)，把畢生的精力都獻(xiàn)給我們。您高尚的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。讓我們一起歌頌“靜靜地深夜，燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。明亮的燈光照耀我心房�！�
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇2
今天是兒童節(jié)老師。我想對(duì)你說(shuō)：
我們就像書(shū)，需要你為我們讀很久。我們只能說(shuō)，我們花了你太多的青春。我們從一年級(jí)的孩子成長(zhǎng)為成熟懂事的孩子。我們已經(jīng)陪伴你61天了。
我們非常關(guān)心你。當(dāng)你生病時(shí)，我們會(huì)問(wèn)你。你感覺(jué)到了嗎？你說(shuō)要我們放手的時(shí)候，有沒(méi)有覺(jué)得沒(méi)有你我們放不下？我們?nèi)匀挥浀媚愕腵每一個(gè)細(xì)節(jié)。
我們可以這樣說(shuō)：“你不僅是一個(gè)合格的老師，更是一個(gè)終身伴侶！”
老師，我愛(ài)你。我代表全班說(shuō)：你們辛苦了。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇3
9月10日是教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，我祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！你們辛苦了！經(jīng)常會(huì)操心我們的學(xué)習(xí)，就如這句話一樣：同門(mén)遍走天下，永志不忘恩師情。一日為師，終生為父。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)融融，祝福你節(jié)日快樂(lè)！
早上我們7：30到了學(xué)校的操場(chǎng)，開(kāi)教師節(jié)的活動(dòng)。一共有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)是千人方陣，我們要擺的是9[愛(ài)心]10，音樂(lè)響起，老師指揮著我們搖晃身體。豎一跟手指的時(shí)候，是擺數(shù)字九的人蹲下，我是數(shù)字九，所以我蹲下了。然后豎二的時(shí)候。擺9的人站起來(lái)，擺[愛(ài)心]的人蹲下，當(dāng)豎三的時(shí)候，擺[愛(ài)心]的人站起來(lái)。擺10的人蹲下，最后全體站起來(lái)。當(dāng)音樂(lè)快停了的時(shí)候。然后這個(gè)禮，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
第二項(xiàng)是獻(xiàn)花。老師們從一年級(jí)排到了六年級(jí)，先是給一年級(jí)的老師獻(xiàn)花，然后給二年級(jí)的老師獻(xiàn)花……領(lǐng)到花的老師們心里都美滋滋的，笑的是那樣的甜。第三項(xiàng)是五年級(jí)三班和五年級(jí)四班朗誦。我們?cè)谂_(tái)上帶著笑容，朗誦著獻(xiàn)給老師。
回到教室后，家委們買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕，還買(mǎi)了四束花，老師們捧著自己今天收到的花，在那拍照，還拍了幾張蛋糕的`照片。然后老師們拿著三個(gè)叉子給我們切蛋糕。我們班的孩子都搶著拿蛋糕，他們把面包都吃了，剩下的奶油都糊在了別人的臉上，就像奶油大戰(zhàn)一樣，整個(gè)班級(jí)亂成了一片，在樓道上亂跑亂叫，甚至有的人把牌子扣在別人的臉上頭發(fā)上。我也被弄的滿(mǎn)臉都是奶油。
我要感謝我的老師，更要感謝我的家人，我要對(duì)你們說(shuō)，你們辛苦了！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇4
在生活中，記憶就像一張拼圖，一半是父母，一半是老師。那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的拼音，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，都是老師您們教我們的。您們讓我們懂得做人的道理；您們讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí)；您們讓我們知道許許多多的知識(shí)……
生活如此平凡，但老師們卻如此不凡。您們不是一雙大手，一路扶著我們前行。您們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風(fēng)。但您們?yōu)槲覀儾迳狭艘浑p夢(mèng)想的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中翱翔。
也許，我們正在做美夢(mèng)的.時(shí)候，您們還在為我們批改作業(yè)。您們的辛苦，是我們無(wú)法想象到的。您們?yōu)榱宋覀兊募o(jì)律，經(jīng)常把嗓子弄壞……
在我們分不清是非分明的時(shí)候，是您們引導(dǎo)我們方向。是您們把我從一個(gè)總是需要?jiǎng)e人幫助的人，變成一個(gè)可以幫助別人的人。
在我們生病時(shí)，是您們時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心我們；在我們上課不認(rèn)真的時(shí)候，是您們提醒我們；在我們沒(méi)考好的時(shí)候，您們總會(huì)幫我們分析原因，給我們鼓勵(lì)，讓我們不灰心……
老師，謝謝您們?yōu)槲覀兯龅囊磺�！老師，我�?ài)你！您們永遠(yuǎn)都是我的老師！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇5
當(dāng)我們正在睡覺(jué)時(shí)，教師卻在改我們的作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谕饷娓吲d地玩耍時(shí)，教師卻在辦公室里備課。當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)，你卻坐在電腦旁為我們查資料。當(dāng)我們受傷時(shí)，您會(huì)像我們的爸爸媽媽一樣，去安慰我們，關(guān)心我們。當(dāng)我們?yōu)槿〉暮贸煽?jī)而歡呼時(shí)，你的臉上露出了您從未沒(méi)有過(guò)的滿(mǎn)意的笑容。
在我們的學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，您會(huì)親切的去給我們講，十分有耐心，直到我們會(huì)了為止。教師您在給我們改作業(yè)的.時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人的題出現(xiàn)了錯(cuò)誤，您就會(huì)把他叫上來(lái)，十分有耐心的去給他講。在我們受到悲痛時(shí)或難過(guò)時(shí)，您就會(huì)幫忙我們，問(wèn)問(wèn)我傷不悲痛，哪里痛，哪里難過(guò)，然后你就會(huì)去給我們談話，說(shuō)說(shuō)笑，讓我們把那些疼痛的事，難過(guò)的事都給忘掉，讓我們開(kāi)心，高興，您是我們多么偉大的教師啊！
教師，你不僅僅關(guān)心我們，還愛(ài)幫忙我們。我們以后必須要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)教師。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇6
人們常說(shuō)，教師是園丁，教師是父母。但我覺(jué)得，教我們的教師更像一本本書(shū)。有的是百科全書(shū)、有的是童話書(shū)，還有的是漫畫(huà)書(shū)。
上語(yǔ)文課時(shí)，李教師是一本百科全書(shū)，他帶著一副厚厚的眼鏡，每一天都帶著一本書(shū)，一有閑暇的時(shí)間他就會(huì)拿出來(lái)看。他的學(xué)問(wèn)可多了，大到中國(guó)所有的新聞小到烹飪知識(shí)，
遠(yuǎn)到古詩(shī)明言近到童詩(shī)佳作。在課堂上，他把知識(shí)像養(yǎng)料注入我們渴望以久的心靈。
數(shù)學(xué)教師徐揚(yáng)像一本童話書(shū)，她做的教學(xué)幻燈片里常有許多搞笑的動(dòng)畫(huà)。在課上她講的.課文資料既簡(jiǎn)單易懂又詼諧。所以許多同學(xué)都十分愛(ài)戴她。她是用她的心引領(lǐng)著我們，照亮了我們的前進(jìn)之路，想必她在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域也是一名數(shù)一數(shù)二的高手吧。
Jessica是我們的班主任兼英語(yǔ)教師，雖然今年剛帶我們班，但我對(duì)她的認(rèn)識(shí)也不少哦！她有點(diǎn)像一本趣味的哲學(xué)書(shū)。她上課時(shí)我們會(huì)全神貫注地聽(tīng)講，不由自主地舉手發(fā)言。因?yàn)橥踅處熒险n生動(dòng)趣味，不時(shí)地她會(huì)想出一兩個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的小游戲或者是英語(yǔ)的小節(jié)目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂(lè)乎�？墒侨绻奶熳屗l(fā)現(xiàn)有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)做，或者漏做，嘿嘿！你千萬(wàn)留神了——她會(huì)狠狠的批評(píng)那個(gè)人，還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也會(huì)不再追究了。正因?yàn)槿绱�，大家都很敬畏她�?/p>
說(shuō)到最好動(dòng)的應(yīng)當(dāng)算是王教師，他是我們的體育教師，他像一本
漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)他是我們的“開(kāi)心果”，讓我們笑得前仰后倒，開(kāi)懷大笑；有時(shí)我們又是對(duì)手，會(huì)在籃球架下一決高下；又有時(shí)，他卻冷酷得讓我們站在操場(chǎng)上練站。
我們班的教師給了我無(wú)限的歡樂(lè)，她們每位又多像一本本資料豐富多彩的書(shū)�。�
在那里，我要和每一位任教過(guò)我們班的教師說(shuō)一句：教師，我愛(ài)你們！“
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇7
教師，傳授于我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。教師的�?ài)，常常在我心中給予我鼓勵(lì)……
教師的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。教師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，我們?cè)陉?yáng)光下歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，六年的完美時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想六年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不明白的東西，教師多謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您!
教師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講;當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今日的我，教師我愛(ài)您。教師的愛(ài)，往往意味著付出。教師，您總把時(shí)間用在我們身上，有時(shí)好久才會(huì)有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地將一本本批改完�？纯茨难劬�，再翻翻作業(yè)本，那上頭一個(gè)個(gè)紅的字體，其實(shí)就是您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀！
如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì)想此刻一樣年輕漂亮嗎
教師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國(guó)的.明天培育了一批又一批的人才。
裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
教師��！我學(xué)會(huì)的已經(jīng)太多太多了，這還要感激你，您的愛(ài)已成為了心中永遠(yuǎn)的誓言——努力成長(zhǎng)，向更遠(yuǎn)的地方眺望。我愛(ài)您，教師！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇8
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)顧教師您說(shuō)。
顧教師多謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的.毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
顧教師多謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每一天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很簡(jiǎn)便的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每一天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作本事。
顧教師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō)：教師，您辛苦了！多謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話還是教師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇9
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多教師，這些教師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默。
我喜歡的教師是我們的班主任林教師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到此刻，教師一都陪伴著我們，教師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的'眼睛。
教師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。教師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，教師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被教師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)教師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，教師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓教師感到十分滿(mǎn)意。
林教師----我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇10
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水一般飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼六年，教過(guò)我的教師數(shù)不勝數(shù)，他們有溫文爾雅，有的活潑開(kāi)朗，有的和藹可親，有的知識(shí)淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一向悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛(ài)，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現(xiàn)任班主任——王教師。
王教師的頭發(fā)帶著一點(diǎn)點(diǎn)自然卷，鼻梁上總架著一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著對(duì)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。她有著一雙能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴，上課時(shí)她經(jīng)常會(huì)給我們講故事。
王教師的課堂很是生動(dòng)趣味。記得有一次，王教師給我們上第17課《山谷中的謎底》時(shí)，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當(dāng)?shù)淖尣健保o我們舉了一個(gè)發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王教師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認(rèn)識(shí)了如何“做出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求反彈的機(jī)會(huì)”的好處。
王教師也很關(guān)心我們的生活：經(jīng)常與學(xué)生或者家長(zhǎng)溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在平時(shí)的生活中，她更是像家長(zhǎng)一樣無(wú)微不至的關(guān)心、照顧我們，在冷空氣來(lái)時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會(huì)將她的飯菜給同學(xué)們吃；只要有同學(xué)過(guò)生日，她都會(huì)為同學(xué)辦一個(gè)小小的生日會(huì)，用相機(jī)留下我們完美的瞬間……
有一次，就在臨近期末考試的時(shí)候，我生病了。王教師在電話里一向關(guān)心著我的病情，還安慰我說(shuō)落下的課程都不用擔(dān)心，安心養(yǎng)病就好。兩天后，我回了學(xué)校，王教師用課余的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課，看我有點(diǎn)累了就問(wèn)我要不要休息。因?yàn)橥踅處煹母冻觯谴慰荚囄铱汲隽肆钗易院赖某煽?jī)。
這就是我的教師，我的活潑、能說(shuō)會(huì)道、和藹可親、工作負(fù)責(zé)的王教師。王教師，我多謝您！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇11
教師，跟了你六年了，也代表著我的小學(xué)生涯要結(jié)束了，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。這六年里也有一些話想跟你說(shuō)，但總找不到機(jī)會(huì)，下頭就容我一吐為快吧！
教師您像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生前行。
記得有一次，我回答問(wèn)題，說(shuō)著說(shuō)著我覺(jué)得我說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題回答的答案不太好，想重新組織語(yǔ)言再說(shuō)一遍，而您一向看著我，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我的鼓勵(lì)和期待。于是，我把這個(gè)問(wèn)題一下子說(shuō)出來(lái)了，得到了您的好評(píng)。
還有一次下樓做操，一個(gè)同學(xué)因跑得太快沒(méi)剎住車(chē)而撞了我一下，我當(dāng)場(chǎng)給了他一巴掌，不細(xì)心打住了他的眼睛，那個(gè)同學(xué)哭了，教師您明白這件事后教育了我，我像那個(gè)同學(xué)道了歉。
教師您像一盞路燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您像一陣雨，滋潤(rùn)了我的.心田；您像一陣風(fēng)，吹走了我心里的恐怖和雜念。
啊！教師您對(duì)我的關(guān)懷，我感激不盡。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：教師我愛(ài)您！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇12
教師是一位辛勤的園丁來(lái)澆灌我們這些剛開(kāi)出來(lái)的花朵，教師是燈照亮我們前進(jìn)的路，教師對(duì)我們的付出是無(wú)私的偉大的。
我教師是她白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛，她的身軀十分小。
許許多多的教師對(duì)自己的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我的教師她也不例外。她是三班的.班主任又是我們班的英語(yǔ)教師，兩個(gè)班共有一百多個(gè)學(xué)生一百多份作業(yè)等著她批改要等到很晚的時(shí)候才能睡覺(jué)，可他并沒(méi)有在我們面前埋怨�。∥颐靼姿褪菫榱宋覀儾胚@樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會(huì)這樣嗎？她能夠敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我的教師可別看他個(gè)子小可是發(fā)起火來(lái)還是挺兇的，也不是那么好欺負(fù)的，在第一天上學(xué)時(shí)我在早自習(xí)上和同學(xué)講話被教師叫到了辦公室，雖然到了辦公室教師掐我和同桌的臉還叫我們寫(xiě)保證書(shū)可是我沒(méi)有增恨她，我明白她這是為了我們的好才對(duì)我們這樣做，這次身體上的教訓(xùn)也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次教師對(duì)我的所作所為。
她給我們聽(tīng)寫(xiě)后每個(gè)同學(xué)錯(cuò)的都為我們改了回來(lái)，還寫(xiě)什么錯(cuò)的每排寫(xiě)三個(gè)寫(xiě)兩排，他寫(xiě)的是多么的詳細(xì)呀！我與我這個(gè)教師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最?lèi)?ài)的教師——肖教師。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇13
自從爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，是誰(shuí)把我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)，初步培養(yǎng)成出口成章的好學(xué)生；是誰(shuí)把還不懂事的小毛頭教成現(xiàn)在尊師敬長(zhǎng)的好學(xué)生，沒(méi)錯(cuò)，就是我們辛勤的.老師。老師是園丁，我們是鮮花，是老師把我們?cè)耘喑梢欢涠涿利悑善G的花朵。老師是樹(shù)根，我們是樹(shù)葉，是老師把營(yíng)養(yǎng)傳送給我們，是老師為我們撐起一片藍(lán)天，我們一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師。
老師對(duì)我們很好。我記得有一次，我們班做錯(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的題目。邵老師頓時(shí)脾氣大發(fā)，在把我們批評(píng)了一頓后，又仔細(xì)地教起我們這道題目，還告訴我們解題的訣竅。并且對(duì)我們說(shuō):“以后要注意一點(diǎn)，不要再那么粗心，如果還是不會(huì)可以來(lái)問(wèn)我。如果我說(shuō)了幾遍，你還是聽(tīng)不懂，那就自己看著辦吧！”雖然，邵老師嘴上說(shuō)得很不在乎，但是我相信，邵老師心里，一定是想教好我們的。有時(shí)候，我們班的幾個(gè)同學(xué)不做作業(yè)，王老師、陳老師和邵老師嘴上說(shuō)不管他們了，可是一到了下課，總是可以在辦公室里看見(jiàn)他們的身影，站在老師辦公桌前補(bǔ)做作業(yè)�？吹竭@里，我真誠(chéng)地希望這些同學(xué)可以自覺(jué)地完成好各科作業(yè)，不要讓老師再為你們多操心了。
老師，你辛苦了，我愛(ài)您！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇14
張教師博學(xué)多才，不管是天文地理、成語(yǔ)故事、歷史變革，還是詩(shī)詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來(lái)。所以她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像，有的同學(xué)還給她起了個(gè)外號(hào)叫：“才女教師”。
張教師備課也十分認(rèn)真。雖然她上了一天的班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課，寫(xiě)教案。難怪，張教師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們明白了很多課外知識(shí)，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。張教師的板書(shū)“星羅棋布”般地布滿(mǎn)黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是張教師的敬業(yè)精神。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)我們?nèi)?bào)到，可沒(méi)有看見(jiàn)張教師。這是怎樣回事呀？原先張教師生病了，利用寒假開(kāi)了刀，還需要休息。學(xué)校安排夏教師來(lái)代班主任，因?yàn)橄慕處煵皇煜の覀�，所以我們暗暗高興。哈哈！這下可好了，我們可簡(jiǎn)便了！可是，剛過(guò)了一天，我們就覺(jué)得看不到張教師的身影，聽(tīng)不到張教師的`聲音，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，感到空落落的，張教師不在班上的日子可真不好受呀！我們都盼望著張教師能早點(diǎn)來(lái)給我們上課。開(kāi)學(xué)的第四天，看到張教師突然出此刻教室門(mén)口時(shí)，我們幾乎都不能相信，怎樣可能呢？張教師不是要到三月份才能來(lái)上班嗎？當(dāng)我們確信無(wú)疑門(mén)口站著的是張教師時(shí)，全班沸騰了，大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎張教師的到來(lái)。我們清楚地明白張教師是怕我們拉下的課跟不上，就用自己的健康作賭注，提前來(lái)上班了。我們的心里熱乎乎的，深深地體會(huì)到了教師對(duì)我們的愛(ài)。可是望著張教師蒼白的臉，我們心里矛盾極了，眼淚在眼眶中滾動(dòng)。張教師這種一心為學(xué)生、一心撲在教學(xué)上的無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心。我們被深深地感動(dòng)了，僅有用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績(jī)才能報(bào)答張教師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的深情厚愛(ài)。
記得有一次，我的一次語(yǔ)文考試不太夢(mèng)想，張教師就主動(dòng)來(lái)我家里為我補(bǔ)課，遇到我不會(huì)的題她總是十分耐心的跟我講，一向講到我會(huì)為止，張教師張教師不僅僅是對(duì)我這么關(guān)心，對(duì)所有同學(xué)也是一樣，記得那時(shí)候，我們的班上有一名倒數(shù)第一，每次考試幾乎都是，這可把張教師急壞了又是給家長(zhǎng)打電話，又是給那位同學(xué)輔導(dǎo)的、又是……
經(jīng)過(guò)張教師的不懈努力，我們班再也沒(méi)有倒數(shù)第一這個(gè)名字了！！
這就是我們敬愛(ài)的張教師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇15
愛(ài)是什么？是甘甜的泉水，清涼可人。愛(ài)是暖陽(yáng)，照耀我們的心田。在我的成長(zhǎng)道路上，我非常感恩于我的班主任——陳教師。感激她給我的那一份厚重的師愛(ài)。
她讓我明白，愛(ài)讓人自信。以前，我默字總是很差，有時(shí)還默班上最終一名。陳教師把我叫去，我緊張得心怦怦直跳，眼睛都不敢看教師。這時(shí)，陳教師卻一手握著我的`手，一手摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“陳教師相信你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，必須是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，我們來(lái)聊聊，好嗎？”我忐忑不安地不停地搓著衣擺。陳教師拍拍我的手：“不要緊張，教師教你個(gè)方法，以后回去先把要默的字先復(fù)習(xí)一遍，覺(jué)得難的多書(shū)空書(shū)空，然后默，找出錯(cuò)誤訂正后，再默一遍錯(cuò)詞，你試試這個(gè)方法，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。陳教師還對(duì)我握了個(gè)拳頭，笑容燦爛地說(shuō)了句：“加油！”頓時(shí)我充滿(mǎn)力量。之后就是照這個(gè)方法，我此刻錯(cuò)誤變少了，也沒(méi)那么怕默字。此刻的我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。
愛(ài)是給人力量的。記得有一年我生病了，每一天要吃中藥。有一天早上忘了吃藥，媽媽送到學(xué)校。只見(jiàn)陳教師用嘴唇輕輕碰了一下我的中藥，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“藥冷了，我用熱水捂一捂�！蔽疑岛鹾醯貑�(wèn)了一下：“陳教師，你嘗我的中藥不嫌苦嗎？”陳教師笑了起來(lái)：“傻孩子，中藥不能吃冷的，我只是試了試溫度。過(guò)來(lái)，這時(shí)正好，你慢慢喝下去。”我接過(guò)我的苦藥，慢慢地，慢慢地……放到嘴邊，這時(shí)，陳教師看出我怕吃藥的心思，說(shuō)：“男子漢，勇敢點(diǎn)……你好樣的！”她一邊安慰我，一邊不停地用手撫摸著我的后背。我一口氣喝完中藥，覺(jué)得今日的藥一點(diǎn)不苦了。這一刻，我感覺(jué)教師就像雙面人，在學(xué)習(xí)上她很?chē)?yán)厲，像教師；在生活上很溫柔，像媽媽。這時(shí)，我覺(jué)得我喝下的不是苦藥，而是一股甜甜的泉水流入心田。
我想對(duì)陳教師說(shuō)：感激有你！感激你在我人生的道路上，為我指明了方向并給于我無(wú)窮的力量！
我不禁輕輕地唱起那首歌：感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感激命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣珍惜……
陳教師，我愛(ài)您！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇16
想起每位教師，都有完美的回憶。
我喜歡的語(yǔ)文教師是問(wèn)玉銀教師。
我是一名轉(zhuǎn)校生，應(yīng)對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的.教師，陌生的同學(xué)，一切都讓我很孤單。我不知怎樣應(yīng)對(duì)教師、和同學(xué)相處，一個(gè)人在學(xué)校獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我來(lái)到新學(xué)校上四年級(jí)，問(wèn)教師教我們語(yǔ)文，和她相處，我很歡樂(lè)。
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，衣衫樸素整潔，富于修養(yǎng)，像母親般給予我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)，教師的手充滿(mǎn)了愛(ài)與期望，每一個(gè)孩子隨時(shí)能夠得到溫暖與幸福。
我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，很少與別人交流，上課也不愛(ài)舉手發(fā)言。她為了幫我改正這個(gè)缺點(diǎn)，上課時(shí)經(jīng)常讓我起來(lái)發(fā)言。有一次，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，過(guò)了很久，也沒(méi)有見(jiàn)人舉手。問(wèn)教師的目光停在了我的身上，把我叫了起來(lái)，我的心跳越來(lái)越快，同學(xué)們也屏住呼吸，問(wèn)教師用和藹的目光看著我。我心想：怎樣辦？我可不想像個(gè)木頭一樣站在那兒，無(wú)論是答對(duì)了還是錯(cuò)了，只要是自己的想法就行。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了自己的想法。問(wèn)教師用那鼓勵(lì)的目光看著我，摸了摸我的頭，說(shuō)：“有勇氣，請(qǐng)坐下�！蔽沂媪艘豢跉猓南耄阂院笠０l(fā)言，自己想的必須要說(shuō)出來(lái)。
問(wèn)教師上課時(shí)也很幽默，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，并和同學(xué)你一言，我一語(yǔ)地討論某項(xiàng)資料。之后，我逐漸融入了這個(gè)班團(tuán)體，和同學(xué)親密無(wú)間。
教師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
我愛(ài)你，教師！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇17
如果有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后當(dāng)什么？”我會(huì)自豪地告訴他：“長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名像我教師一樣的語(yǔ)文教師！”
我的教師是一位溫柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴著我們歡樂(lè)成長(zhǎng)。
她每一天早上都比我們?cè)绲剑诮淌议T(mén)口迎接我們的到來(lái)；在我們心境失落的時(shí)候，她總會(huì)出此刻我們身邊，輕輕地?fù)崦覀儯参课覀�；在課堂上，教師的臉上總是帶著洋溢的笑容；放學(xué)后，她總是最終一個(gè)離開(kāi)。
一個(gè)秋日，早上去學(xué)校時(shí)還陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝，照射在我們身上，十分溫暖。可到了午時(shí)放學(xué)——黑暗籠罩著整個(gè)天空，烏云密布，下起了傾盆大雨。大車(chē)小車(chē)都提著紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行著。我們看到這番情景，十分著急！
“該怎樣辦呢？”
“怎樣回家？”
“書(shū)會(huì)不會(huì)打濕？”
各種各樣的問(wèn)題熒繞在我們的耳旁。正在我們發(fā)愁的.時(shí)候，教師出此刻我們的身旁，和藹地說(shuō)：“孩子們，別著急，教師送你們回家�！苯處煹倪@番話，讓我們又驚又喜的。
教師自己僅有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個(gè)孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時(shí)，我的心境像潮水般翻騰，教師，您就是我們的媽媽?zhuān)?/p>
“��！每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好教師，一陣陣暖流心中蕩漾�！苯處煂�(duì)我們的關(guān)心，就像天空中的星星，閃閃發(fā)亮，照亮每個(gè)孩子的心靈。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇18
我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話給同學(xué)們聽(tīng)。
王教師也十分勤勞，在五年級(jí)每一次晨讀的時(shí)候，都會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽(tīng)起來(lái)十分有力。非常重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。
記得有一次，她拿一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑，指那一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)練習(xí)的時(shí)候，把五分之七認(rèn)成五分之九，同學(xué)們聽(tīng)到這話時(shí)，都哈哈大笑，合不攏嘴。
王教師也十分注重比賽，之前五年級(jí)有一個(gè)朗誦比賽，她在臺(tái)下指揮著我們，我們大聲朗讀，結(jié)果是第四名，這就是我們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒(méi)感情，王教師明白原因后就說(shuō)是她自已的'錯(cuò)，沒(méi)指揮好。王教師不僅僅勤奮并且職責(zé)心挺強(qiáng)的。
我們喜歡她上課，是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，從而我們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，收取很多知識(shí)。
這樣勤奮、職責(zé)心強(qiáng)的教師能不好？能不愛(ài)嗎？我愛(ài)我的教師。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇19
她，至今深印在我心里。
那年，她就像過(guò)客一樣，從我生命里一閃而過(guò)。是那樣的匆匆。
我第一次感受到一個(gè)老師的愛(ài)，那么深沉，那么深刻。她那胖胖的'臉龐，掛著微笑，我好愛(ài)她。
真心往往離傷心最近，在那年，也是在那年，我們趕走了她。我不停地哭，我以為，這樣可以讓所有人都知道我愛(ài)她，不要趕她走，我愛(ài)她！可是，我深深的錯(cuò)了，大家都認(rèn)為是我，是我可以趕她走，哭只會(huì)礙事。
上個(gè)月，我和同學(xué)過(guò)馬路時(shí)，我在瘋瘋癲癲地唱歌跳舞，同學(xué)推了推我，說(shuō)她從我們身邊開(kāi)車(chē)過(guò)去。我木然了，突然覺(jué)得昏天黑地。多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她的笑臉，多少次呼喚她再回來(lái)，多少次回憶起我們的歡樂(lè)時(shí)光，多少次？
想對(duì)她再說(shuō)一次老師，我愛(ài)你，很愛(ài)很愛(ài)你，對(duì)不起！對(duì)不起！我們錯(cuò)了！回來(lái)吧，我們愛(ài)你！
可是，晚了。有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子，永遠(yuǎn)也改變不了。做事真的要多想想后果，我好像千古罪人，傷害了世界上最可愛(ài)的老師，最美麗的老師。
不過(guò)，我不會(huì)再抱怨，我已經(jīng)明白，恨得越深就越容易做錯(cuò)事。我對(duì)任何老師現(xiàn)在都很愛(ài)，在一起就很好。何必抱怨呢？
有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。珍惜現(xiàn)在，總結(jié)過(guò)去，不在后悔，才是最重要的。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇20
教師是我心中最偉大的職業(yè)。從我踏進(jìn)校園到現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十幾位老師，其中我最喜歡的是現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師的個(gè)子高高的、瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對(duì)我們有時(shí)像媽媽一樣和藹可親，有時(shí)像朋友一樣無(wú)話不談，但監(jiān)督起我們的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)厲、認(rèn)真，這時(shí)她是我們敬愛(ài)的老師。
張老師知識(shí)淵博，講課生動(dòng)有趣，而且非常有耐心，如果遇到我們不會(huì)的問(wèn)題，她總是認(rèn)真的一遍一遍地給我們講解，直到我們理解學(xué)會(huì)為止。如果有同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，張老師就很?chē)?yán)肅地批評(píng)他（她），還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。張老師這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我非常敬佩。
課間，張老師和我們一起做游戲。看著她和我們一樣高興地玩耍，我們都非常開(kāi)心、放松，這時(shí)的張老師不是嚴(yán)厲的老師，而是我們最親愛(ài)的朋友。
在生活上，張老師總是無(wú)微不至的關(guān)心我們。有一次在課堂上我感覺(jué)非常不舒服，也沒(méi)敢告訴老師，就趴在課桌上偷偷的'哭了。張老師發(fā)現(xiàn)后，很溫柔地問(wèn)我怎么了，并輕輕地摸了摸我的額頭，說(shuō)：“呀！發(fā)燒了！”。然后趕緊帶我到校醫(yī)務(wù)室看病、拿藥，又帶我到辦公室吃了藥�？粗鴱埨蠋煘槲颐β档纳碛�，我想到了媽媽。
這就是我的班主任張老師，我心中永遠(yuǎn)的好朋友！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇21
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我渾身是力量，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽(tīng)過(guò)，沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)人是我們的老師。
有這么一個(gè)老師，是我生活中不可缺少的一個(gè)老師，她用人類(lèi)最崇高的情感---愛(ài)。用愛(ài)播種春天，用愛(ài)播種理想，用愛(ài)播種力量……她用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。這就是我們敬愛(ài)的李老師。
李老師作為我們的班主任，每天都盡職盡責(zé)，盡心盡力，每天都是最后一個(gè)離開(kāi)的。為了我們能夠更好地學(xué)習(xí)，李老師想盡辦法，找盡一切讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的途徑。李老師對(duì)我們的'付出，早已超越了一般的老師。
求學(xué)的道路上，跌跌撞撞，一路碰灰，還好有李老師，就好比我的導(dǎo)航儀，一路指引向前……
李老師極為重視，為了能夠“拉”會(huì)我的英語(yǔ)成績(jī)，李老師每天檢查我的課文背誦，給我指點(diǎn)。日復(fù)一日，到八年級(jí)以來(lái)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
李老師很親切，總愛(ài)稱(chēng)我們?yōu)椤昂⒆印保部偘盐覀儺?dāng)做孩子來(lái)照顧、呵護(hù)。
前段時(shí)間，由于感冒發(fā)燒，精神不是那么好，李老師就對(duì)我說(shuō)：“孩子，趁著現(xiàn)在學(xué)習(xí)還沒(méi)有那么緊張，好好休息，感冒要多喝些水，不夠喝就把水壺拿過(guò)來(lái)，我給你倒些，咱們身體最重要，先把身體調(diào)養(yǎng)好，我們?cè)侔褜W(xué)習(xí)補(bǔ)過(guò)來(lái)……”有了老師的一句句溫暖的關(guān)心一次次問(wèn)候，即使寒冬，那也是極其溫暖的。
當(dāng)我考試受挫的時(shí)候，墜入學(xué)習(xí)低谷的時(shí)候，老師又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要讓一次失敗打倒，失敗不可怕，可怕的是一蹶不振，既然失敗了，那就找出失敗的原因，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，只要加油就一定行，相信你，你可以！”老師的肯定讓我重拾信心，老師的鼓勵(lì)更讓我相信自己。
師生情，世界上最偉大的情感，它不是親情，但它更無(wú)私；它不是愛(ài)情，但它更甜蜜；它不是友情，但它更真摯。它比母愛(ài)細(xì)膩，它比父愛(ài)堅(jiān)定，而這正是我們的老師，除了我們的老師，再無(wú)其他人。
“老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)，老師啊老師像老朋友一樣，老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！”這首《老師》再次出現(xiàn)在我的心中、腦海中。我想對(duì)李老師說(shuō)：“老師，謝謝你，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都愛(ài)你！”
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇22
伴隨著秋風(fēng)，我在這個(gè)校園里已經(jīng)待了五年了，在這五年里，是老師讓我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大，并教會(huì)了我知識(shí)，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我只是個(gè)什么都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績(jī)名列前茅，這一切的一切，都離不開(kāi)老師的辛勤指導(dǎo)和勞累的汗水。
俗語(yǔ)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那老師，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來(lái)了我的今天，您用自己的`汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。
老師，謝謝您，您對(duì)我是那么孜孜不倦，毫不保留地教給我知識(shí)，讓我擁有無(wú)量的前途。
老師，您總說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，您對(duì)我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會(huì)讓您失望的！
老師我愛(ài)您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)；您像一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……
�。±蠋�，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛(ài)你！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀這首詩(shī)時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹(shù)苗。
劉老師長(zhǎng)相普通。個(gè)子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長(zhǎng)相一般，可在我心中，她是最美最美的.老師。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。無(wú)論在課上還是課外，都是一副嚴(yán)厲的樣子。不過(guò)，在劉老師開(kāi)心時(shí)，偶爾會(huì)給我們講一次笑話。但我們不聽(tīng)話時(shí)，劉老師會(huì)大發(fā)雷霆，我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，不敢說(shuō)話，這時(shí)，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時(shí)說(shuō)話，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒(méi)有及時(shí)完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，我嘴里說(shuō)著我錯(cuò)了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說(shuō)有笑，勾肩搭背正準(zhǔn)備回教室�？刹涣希@一幕被劉老師看見(jiàn)了，劉老師大聲地嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“張宇軒，你六一兒童節(jié)不能被評(píng)為三好學(xué)生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
劉老師工作很負(fù)責(zé)。有一次，劉老師生病了，可她依舊來(lái)給我們上課。她嗓子沙啞，說(shuō)話很吃力，我們上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，我們一節(jié)課都在擔(dān)心老師，我們盡量讓劉老師少說(shuō)紀(jì)律。我心想：劉老師您歇一歇吧。可惜劉老師聽(tīng)不見(jiàn)，依然用沙啞的聲音認(rèn)真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
劉老師，您猶如春風(fēng)一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護(hù)著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的路。
劉老師，您辛苦了！我愛(ài)您，劉老師！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇24
我們班的班主任凌老師，留著一頭黑棕色的短發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，中等身材，略微發(fā)胖。她對(duì)工作勤勤懇懇。
記得在四年級(jí)，有一天下午，凌老師放學(xué)送隊(duì)時(shí)，不小心崴了腳。這時(shí)，一位老師趕快拿出一個(gè)板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)凌老師痛得眼淚都流了出來(lái)。我不安地望著老師，想：老師沒(méi)事吧？過(guò)了一會(huì)兒，幾位老師把凌老師扶上車(chē)去七院檢查，診斷結(jié)果是腳骨折了。醫(yī)生讓老師打上石膏，在家里靜養(yǎng)一個(gè)月。可是她不聽(tīng)，只休息了一個(gè)星期，就打著石膏回來(lái)給我們上課了。凌老師來(lái)時(shí)，走路還是一瘸一拐的呢。
還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著沉重的步子，愁眉苦臉地走進(jìn)教室。班里同學(xué)都在小聲議論：“凌老師怎么了？”凌老師用沙啞的.聲音叫我們拿出樂(lè)園，開(kāi)始訂正，一整節(jié)課她都在咳嗽，并且一直用手掐著自己的喉嚨。我們聽(tīng)課要認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)，不然一點(diǎn)都聽(tīng)不到。聽(tīng)著她那嘶啞的聲音，看著她額頭上的汗珠，那節(jié)課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。后來(lái)，為了讓我們聽(tīng)得更清楚些，凌老師還借來(lái)了擴(kuò)音器。即使這樣，她也沒(méi)給我們耽誤一節(jié)課。
這就是我們的凌老師，一個(gè)對(duì)工作勤勤懇懇的好老師。我愛(ài)凌老師。
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇25
老師，這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼，他們用自己真誠(chéng)的愛(ài)澆灌著下一代。老師又像慈母一樣呵護(hù)著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，領(lǐng)帶孩子們走向光明的目的地，勉勵(lì)我們成為社會(huì)的棟梁。我身邊就有一位這樣的好老師：她留著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，充滿(mǎn)了活力和智慧。她有一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴，小嘴里常常蹦出一些幽默風(fēng)趣的話。她就是——不告訴你，最高機(jī)密，天機(jī)不可泄露.。好吧告訴你她姓——李。一名有責(zé)任心好老師！
我說(shuō)說(shuō)她那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得李老師剛接到我們班時(shí)，有一位同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱平時(shí)易如反掌的知識(shí)題，到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導(dǎo)。一個(gè)字一個(gè)字的教她寫(xiě)，一個(gè)詞一個(gè)詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了！
我想跟李老師說(shuō)一聲老師，我愛(ài)你！
學(xué)校老師我愛(ài)你作文 篇26
我要對(duì)劉老師說(shuō)，因?yàn)檫@些年來(lái)是劉老師教我們讀書(shū)，讓我們變聰明，還教我們要會(huì)分辨是非，有時(shí)候我們很乖老師會(huì)請(qǐng)我們吃糖果，有時(shí)候上課到一半老師都會(huì)將以前的故事和成語(yǔ)。
我也要給李老師的話，因?yàn)槊看紊险n李老師都會(huì)教我們?cè)S多音樂(lè)，而且那些音樂(lè)有快樂(lè)的和感動(dòng)的，都很好聽(tīng)！可是李老師已經(jīng)調(diào)走了，但是我們還是很想他，我覺(jué)得李老師教我最有趣的事是打鼓和笛子，我覺(jué)得很好玩。
我還要感謝王老師，因?yàn)檫@一年是王老師擔(dān)任我們的班主任，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槔蠋煏?huì)教我們很多知識(shí)和大道理，松下之助說(shuō)：“懷抱無(wú)窮的希望選擇自己的前途邁進(jìn)。”培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！瘪R丁路的說(shuō)：“能透推動(dòng)世界的力量，就是希望�！辈枷Ｕf(shuō)：“頭腦越用越發(fā)達(dá)�！绷挚险f(shuō)：“讀書(shū)的`快樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)�！睈�(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笨鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是之也�！迸喔f(shuō)：“聰明的人會(huì)給自己創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)�！备窭僬f(shuō)：“名譽(yù)是人的第二生命�！毕襁@些都是有趣的名言佳句我會(huì)以身作則去奉行。
總之，謝謝你們得教導(dǎo)，因?yàn)橛心鷤兊亩�，我們才�?huì)表現(xiàn)的更好、更棒。感謝老師，謝謝您我愛(ài)你們！
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