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存在的價值作文（通用26篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的存在的價值作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
存在的價值 篇1
每個人都有他存在的價值，李白說過：“天生我材必有用。”每個人的價值是無法估量的。堅信自己，才能為自己的成功之路鋪下墊腳石。誠然，人生是很短暫的，正如莊子所說：“人生于天地之間，如白駒過隙，忽然而已。”而且，人的生命只有一次，那就更應(yīng)該珍惜它，正確地對待它，要想這樣，就應(yīng)該干出一番大事業(yè)，而不能碌碌無為。我們每個人在生命進(jìn)程中的每個不同的階段可能會有完全不同的處境。身處順境，一路春風(fēng)，洋洋得意，自我陶醉；身處逆境，垂頭喪氣，威風(fēng)掃地，自暴自棄。殊不知，好花不常開，好景不常在。人活一世，即便不是多災(zāi)多難，險相重生，也總不會是一帆風(fēng)順，諸事如意。光昌流利，春暖花開，歌舞升平，只能是過眼煙云，曇花一現(xiàn)。順境與逆境，交替出現(xiàn)在人生的各個不同的階段，構(gòu)成了一幅完整的人生畫卷！人的一生，不論是順境也好，逆境也罷，一定別忘了自己還是自己。
不要猶豫，不要動搖。只要你緊緊守住真、善、美的一顆心，你還是你，你就是你！生命的價值從來都不會因為逆境和挫折而貶值。別人只能傷害你，卻無法擊垮你！這個世界唯有愛是永不消逝的，你永遠(yuǎn)為愛你的人所需要，生命也因此而有價值！我們也許不是帝王將相，不是仁人志士，沒有“站在風(fēng)口浪尖，握住日月旋轉(zhuǎn)”的萬丈豪情，也缺乏“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”的壯志情懷。我們只是極其普通的小人物，而正因為我們普通，我們渺小，則更不可以丟掉唯一的那點(diǎn)自信。更何況，小草和大樹，究竟哪一個是另外一個的背景和襯托？誰能說得清楚？而且會是一層不變的嗎？此一時，彼一時，因時就勢而已。
相信愛，相信每一個人對于愛他的人來說都是不可復(fù)制，無法取代的，這就是我們生活的意義！青山常在，綠水依依，真愛永駐，情滿人間！每個人都一樣，剛來到這個世界的時候，除了生命我們一無所有。生命是至高無上的，生命就是生活賦予我們的'使命，當(dāng)你完成這種使命時，生命里就出現(xiàn)了一個圓滿的句號。
顧城曾說：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，白晝給了我一雙潔白的翅膀，我卻用它探求夜的深邃�！钡拇_，每一次生命都注定了它奮斗的目標(biāo)和歷程。無論如何，只要你活著就會有一個目標(biāo)，我們還要學(xué)會珍惜與奮斗。
大思想家孟子也曾說過：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”意思是說只有經(jīng)過千番百次的磨練，不畏懼艱險，才能達(dá)到理想的境界，才能完成歷史賦予每個人的使命。人的一生是短暫的，在生死之間徘徊，正像一顆劃破夏夜的流星，轉(zhuǎn)眼間跨越了光明與黑暗的時空，但有些跳動而活躍的生命卻在瞬息之間迸發(fā)出了自己最絢麗的光華。不管歷經(jīng)多少坎坷，每個人的生命都曾出現(xiàn)過黑暗，但只有沒有悲觀失望，以此為動力，在黑暗快要吞滅光明之際，挽救自己。
朱自清先生說的對：“我們赤裸裸地來到這世上，總不能又赤裸裸地回去吧！”
存在的價值 篇2
學(xué)習(xí)、吃飯、寫作業(yè)、睡覺……
每天都是如此，平庸無趣的生活一直在輪回著……如果是這樣，我們活著還有什么意義？難道是為了那一日三餐？還是為了別的？或許真的沒有什么價值。
也許，我們活著是為了理想。一個人的一生，一定有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)。理想是遲早都會達(dá)到的，但是有的只是需要努力奮斗一段時間，有的卻需要用一生的時間才能完成。哪怕是用一生，也是值得的，因為人的'一聲不能沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)的人生就像一艘在汪洋大海上漂流的小木筏一樣漫無邊際。
存在的價值 篇3
小雞問母雞：“麻麻，今天星期天，可否不用下蛋，帶我出去玩啊”？母雞道：“不行的，我要工作”！小雞說“可你已經(jīng)下了很多蛋了啊”母雞意味深長的對小雞說：“一天一個蛋，菜刀靠邊站”。孩紙你要記住：存在是因為價值的創(chuàng)造，淘汰是因為價值的喪失，所以每天都要努力，體現(xiàn)自己的價值。
沒錯，存在是因為價值。每個人都有他存在的價值，李白說過：“天生我材必有用。”每個人的價值是無法估量的。堅信自己，才能為自己的成功之路鋪下墊腳石。誠然，人生是很短暫的，正如莊子所說：“人生于天地之間，如白駒過隙，忽然而已�！倍�，人的生命只有一次，那就更應(yīng)該珍惜它，正確地對待它，要想這樣，就應(yīng)該干出一番大事業(yè)，而不能碌碌無為，充分發(fā)揮人生在世的價值。
曾經(jīng)從網(wǎng)上看到過這么一個故事：一次，儀山禪師洗澡。水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來冷水，倒進(jìn)澡盆。聽師傅說，水的溫度已經(jīng)剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的`就隨手倒掉了。正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以用來澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？”弟子受師傅這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號為“滴水和尚”。
存在的價值 篇4
人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個匆匆過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇。
她是北京一名普通的女孩，像許多同齡人一樣擁有屬于自己的夢。只不過，她的生命之花還未開放卻過早的凋謝，留下的，是一段令人感動的故事。她用平凡的生命譜寫出了不平凡的人生。她的名字是，張穆然。
每時每刻每分每秒都有不同程度的災(zāi)難發(fā)生在不同人的身上，而在面對災(zāi)難時，有些人選擇消極的投幣，令一些人則選擇堅強(qiáng)的面對。
穆然就是后者，她沒有像烈士那般可歌可泣，也并非為社會而流血犧牲，她只是一名女孩，一名普普通通的女孩。
可是，就是這樣一個如此普通的女孩，在面對死亡時還是能那樣樂觀的綻放出美麗的微笑。想必我是沒有勇氣去面對的，設(shè)想一下，假如我是她，那么我現(xiàn)在應(yīng)該在做什么？是一個人躲在墻角偷偷哭泣？還是呆呆想著生命的最后該與誰道別？
總之，我沒有穆然的堅強(qiáng)，沒有她的樂觀，也沒有勇氣去把生命最后的灰白色的日子涂染上炫麗的色彩。只是，我覺得我應(yīng)該去把握手中擁有的年華啊，去做一些對家庭，對社會，對祖國都有所貢獻(xiàn)的事�；蛟S我現(xiàn)在海嘯，只能用有一的成績來回報在我的成長中曾經(jīng)幫助我的.那些人。
穆然在生命的倒計時中曾寫過一本書，書名叫《闖關(guān)》。
她說，人生就是一道道的關(guān)卡，等著我去闖。就如同這次生病，就是一道難關(guān)，我一定要闖過去。
電影放到這兒的時候，我本以為真的如她所說她的病一定會奇跡般的好起來，然后有一個如童話那樣完美的結(jié)局以此謝幕。
可事實卻總是沒有想像中那樣沒有，這道關(guān)穆然最終還是沒能闖過去，她還是走了，我不知道她是懷著一種什么樣的心情離開的，不知道她會不會怨恨，怨恨老天讓這種事發(fā)生在她身上。
有些事僅憑我們的力量根本無力挽回，就比如生與死的交錯。那么，既然我們改變不了結(jié)果，就讓我們來改變過程，讓結(jié)果畫上一個句號，代表著完美，但它不是結(jié)束，而是永恒。
一部影片到了最后總是會又一個結(jié)局，無論是悲是喜，都讓我們會產(chǎn)生多多稍稍的遐想。那個故事像落了山的太陽，雖然已不能光芒四射，但它卻早已深深刻進(jìn)了我們的心里。
穆然是一直闖關(guān)的荊棘鳥，而我們也是一只正在闖關(guān)的鳥兒，對于我們來說，學(xué)習(xí)就是一道道難關(guān)，而知識是沒有盡頭的，我們不會闖到知識的最后一關(guān)，卻可以到達(dá)我們?nèi)松慕K點(diǎn)。
花兒凋謝時是默默無語的，風(fēng)兒吹過時是靜靜無聲的，可是人活著總要留下只言片語，在人生的終點(diǎn)處才不會留有遺憾，用行動來證明我們曾經(jīng)存在過，來證明我們存在的價值。
存在的價值 篇5
什么是生命的價值呢?是知識、財富、權(quán)力?不，都不是。我認(rèn)為生命的價值在于貢獻(xiàn)。陳俊武曾說過：“一生中奉獻(xiàn)大于索取，人生就燦爛;奉獻(xiàn)等于索取，人生就平淡;奉獻(xiàn)小于索取，人生就無光�！�
有人一定會說：“說就容易，做就難了�！辈�，樂于貢獻(xiàn)的生命就在我們身邊。一位平凡的歌手在平凡的職位上創(chuàng)造了不平凡的事業(yè)。他過著清貧的生活，無法給父母豐富的物質(zhì)生活，卻幫助了三百多位孩子圓了上學(xué)夢，在死后仍讓眼病患者重見光明。這位充滿愛心的天使，充分展示了生命的價值的偉大的人就是——叢飛。當(dāng)我看到他的事跡時，被感動的`一塌糊涂，淚流滿面，心理說著：叢飛，一路走好!
等我長大了，我就成了你!一位漢族女人，本可以有很好的工作環(huán)境和生活條件，但她放棄了。因為她心理裝的是村民的健康，想的是村民的醫(yī)藥問題，她給村民治病從不是先給錢后治病的，如果家里貧困的她是分文不收，每月還倒貼錢去買藥給村民;就連自己的嫁妝之一——耳環(huán)也買了。每天清茶淡飯，卻從不收村民送來的食物。這位普通的鄉(xiāng)間醫(yī)生的身上充分體現(xiàn)了生命的價值，他就是——李春燕。
德蘭特修女出生在一個貴族家庭，在她出生那個年代當(dāng)護(hù)士是一個很不起眼的職位，然而她卻沖破重重阻撓學(xué)習(xí)了護(hù)理。她料理的病人很特別，都是些社會最底層的貧苦人民，他們大多都付不起醫(yī)療費(fèi)的，然而德蘭特修女依舊給予他們無私的關(guān)懷，免費(fèi)為病人治療。一個由富家子女成為一名普通的護(hù)士，一個由別人服侍的大小姐成為服侍別人的百姓，這需要多高尚的思想，多堅強(qiáng)的意志。
德蘭特修女為生命的價值的內(nèi)容又進(jìn)一步的解析。人的生命只有一次，生命是寶貴的財產(chǎn)，青春更是寶貴的財產(chǎn)，因此，每一個人要珍惜生命，珍惜青春，努力拼搏，創(chuàng)造不朽業(yè)績，實現(xiàn)生命的價值。
存在的價值 篇6
人類是地球上的高等生物，能夠自由交流，有著自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。在地球上，沒有人是重復(fù)的，形形色色的人裝點(diǎn)著地球的顏色，保持著地球的溫暖。——題記
人類存在的價值在于，永不停歇的思考。古代人類很會思考，孟子通過思考，層層遞進(jìn)，以小見大，使齊宣王意識到治理國家是對自己對百姓的盡責(zé)；丞相鄒忌不因他人的贊美而沾沾自喜，而是晚上躺在床上思考他人贊美他的原因，最終領(lǐng)悟出直言不易的道理。是的，古人很會思考，因為他們沒有現(xiàn)代人娛樂方式的多樣性，而現(xiàn)代人有了網(wǎng)絡(luò)有了經(jīng)驗放棄了多少的思考呢？
《蘇菲的世界》中蘇菲收到的信件中有這樣一個問題：為什么地球是圓的？為了這個問題，古代人可能會苦思冥想，旦暮望著天空思考；現(xiàn)代人打開百度搜索，得出結(jié)論地球就是圓的。為什么，因為百度說的。古代人還在思考，現(xiàn)代人放棄思考，現(xiàn)代人的觀點(diǎn)里，百度網(wǎng)絡(luò)在科普方面，永遠(yuǎn)是對的�！短K菲的世界》中蘇菲的老師給蘇菲舉了個例子，你告訴出生的嬰兒，地球會圓的，他會問你為什么；而你告訴七八歲的小孩，地球是圓的，他會接受。因為嬰兒對世界充滿了好奇，而七八歲的小孩已經(jīng)學(xué)會接受世界，接受前人的經(jīng)驗，站在前人的肩膀上放棄思考，也失去了做為人的價值。
人的價值在于永不停歇的思考和創(chuàng)新，在這個飛速發(fā)展的時代，現(xiàn)代人放棄了多少價值呢？
人類存在的.價值亦在于溫暖的內(nèi)心。感動中國人物吳錦泉老人在聽聞四川地震后，堅持兩年為他人磨刀，賺了1966元2毛，全部捐給紅十字會給災(zāi)區(qū)人民；外地一樓房失火，二名男子叫醒家人后，又沖進(jìn)大火里叫醒了全樓的人，救了整幢樓的生命，自己在大火中嚴(yán)重?zé)齻蟛恍疑�，而他，被譽(yù)為“人民的英雄”……這樣的故事還有很多很多，因為人的內(nèi)心是溫暖的，不像人工智能是冰冷的。
人類存在的價值很多，但我認(rèn)為最重要的是思考與內(nèi)心的溫暖。因為只有思考了，社會才會進(jìn)步，只有思考了，自身的靈魂才會升華，而溫暖是你作為人這種高等動物，獨(dú)有的一面，否則和低等生物又有什么區(qū)別呢？只是會交流，而不帶一種感情。
思考和溫暖的永不停歇是人類存在的價值之最。
存在的價值 篇7
九零后已經(jīng)漸漸步入職場了，在職場里如何讓自己得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，發(fā)揮自己的價值呢？通常都是看業(yè)績，業(yè)績做的好就是你有能力，你的領(lǐng)導(dǎo)才會看見，你的薪水才會高。能為公司賺錢的人才是公司需要的人，你為公司創(chuàng)造了價值嗎？
一、你的薪水從哪里來
老板為什么付給你薪水 沒有企業(yè)的快速發(fā)展和高額利潤，員工不可能獲取豐厚的薪水。只有公司賺了錢，員工才可能獲得較好的回報。從某種意義上講，為公司賺錢就是為自己加薪。無論從事哪一行，你都必須用良好的業(yè)績證明你是公司珍貴的資產(chǎn)，證明你可以幫助公司賺錢。 比爾蓋茨說：“能為公司賺錢的人，才是公司最需要的.人。”
二、沒有功勞，苦勞就是“白勞”
企業(yè)要的是結(jié)果，而不是過程。在企業(yè)中，員工不管多么辛苦忙碌，如果缺乏效率，沒有做出業(yè)績，那么一切辛苦皆是白費(fèi)，一切付出均沒有價值。
三、白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓
業(yè)績是最有力的價值 證明優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)是什么？業(yè)績！
四、沒有業(yè)績就是剝削企業(yè)
拿老板工資卻不思進(jìn)取，就是在白白耗費(fèi)公司資源。員工不能為公司創(chuàng)造價值，就是在剝削企業(yè)。
五、用一流的業(yè)績套牢老板的心
每個老板為了自己的利益都只會留下那些業(yè)務(wù)能力最強(qiáng)的員工。餡餅并不會從天上白白掉下來，只有你努力工作并取得一定的成績，老板才會重用你。公司作為一個經(jīng)營實體，必須靠利潤去維持發(fā)展，而要發(fā)展，便需要公司中的每個員工都貢獻(xiàn)自己的力量和才智。公司是員工努力證明自己業(yè)績的戰(zhàn)場，員工證明自己的唯一法則就是業(yè)績。
無論何時何地，如果你沒有做出業(yè)績，你遲早是一枚被棄用的棋子。企業(yè)需要的是能夠解決問題、勤奮工作的員工，跟不上企業(yè)發(fā)展步伐，不干活的員工將會被社會淘汰。
存在的價值 篇8
人們往往用“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！眮硇稳菝靼缀蟮暮蠡冢医裉靺s用它來說我親身經(jīng)歷的一件事后給我的啟示。
“滴答，滴答——”從陽臺傳來的響聲不絕于耳，我剛坐下準(zhǔn)備寫作業(yè)，就聽到了這聲音，我本不想管的，想著淌就淌吧，反正我們家也不缺那點(diǎn)水費(fèi)�？蛇^了一上午，水仍然在滴，我終于忍不住站了起來，走過去關(guān)上水龍頭。
不知是特意懲罰我的浪費(fèi)還是怎的，第二天我們小區(qū)就停水了。早上醒來洗漱的時候才發(fā)覺停水了，只好作罷；過了會兒想上廁所，卻無法沖廁所，倏地想起停水了，只好作罷；口渴了，想燒點(diǎn)兒水喝，習(xí)慣性的拿起水壺去接水忽的想起停水了，只好作罷……
這一天的生活習(xí)慣，有一半以上離不開水，幸好次日便恢復(fù)了供水，喝著燒熱的水，我不禁為我之前忽略珍惜水資源的事情感到慚愧。
地球雖擁有72%的水，但我們可以使用的水卻只占其中的0.72%，這72%的水里有近70％的水被冰封在南北兩極，而人們可以收集的水更是少的`可憐。
目前世界上已經(jīng)有超過一半的陸地面積，遍及100多個國家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難，而人類正在以每15年增加一倍的淡水需求消耗的水資源。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，世界上每天有25萬人由于飲用臟水而得病或由于缺水而死亡。這些都是多么可怕的數(shù)字��！
我們雖在世界72億人口中，只是微不足道，小到不能再小的一部分，但我們也可以用實際行動來節(jié)約水資源，比如用淘米水洗菜，用拖地水沖馬桶，真正做到一水多用……
請保護(hù)我們珍貴的水資源吧，地球母親不能沒有水，我們更不能沒有水，讓我們行動起來吧！為了自己，為了子孫，為了大自然，更為了我們?nèi)祟愖约海?/p>
存在的價值 篇9
失敗是什么？
失敗是你做某件事沒有做好貨因此受到了處罰。
古人云：“勝敗乃兵家常事�！贝_實，打仗一定會有勝負(fù)，而我們生活、學(xué)校，不和打仗一樣嗎？有時候我們會成功，有時候我們也會失敗。
例如：我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果你想得到更高的分?jǐn)?shù)或者分?jǐn)?shù)保持不變，你就只有埋頭苦干，因為別人都對這個位置虎視眈眈。只要你一松懈，別人就立馬追上來，甚至超過了你。這沒有硝煙的戰(zhàn)場不見得不比真正的戰(zhàn)場殘酷。
那么如果我們失敗了，我們應(yīng)如何面對失敗呢？
眾所周知的美國偉大科學(xué)家愛因斯坦，小時候手工非常不好。到手工課快要結(jié)束時，老師來檢查，他取出他的板凳給老師看。老師看見這個難看的小板凳，竟然拿起來問同學(xué)們：“你們有誰看見過比這個板凳還要丑陋的板凳？我想，這世上不會有比這更糟糕的小板凳了�！贝蠹叶己逍ζ饋�。
“有的�！毙垡蛩固箯臅老履贸鰞蓚�更粗糙的小板凳，說：“這是我第二次做的，它比我第一次做的要好。我給老師檢查的是我第三次做的，雖然它不能令人滿意，但比我前兩次做的都要強(qiáng)。”
一次失敗，兩次失敗，就意味著永遠(yuǎn)失敗嗎？小愛因斯坦沒有被失敗打倒，反而越挫越勇，是不是值得我們學(xué)習(xí)呢？
事實證明，平凡中的不平凡造就了偉大中的`偉大，也就是說，我們口中的偉大的成功是付出了比常人多很多倍的努力，他們比我們更加細(xì)心，比常人多了一份恒心，比我們更愛生活。
失敗其實一點(diǎn)也不可怕，只要正視失敗，失敗便不會成為我們走向成功的絆腳石，相反，它會成為我們走向成功的墊腳石。
那么害怕失敗就能遠(yuǎn)離失敗嗎？不能，失敗是什么？失敗是成功之母。
存在的價值 篇10
世間的事物有千千萬，上天既然留他在這里，他必定不會是多余的，所以，任何事物都有其存在的價值。
‘男孩賣石頭’的故事廣為流傳。有人問一塊石頭怎么能賣到那么高的價錢呢，石頭在大自然中最長見不過了，本質(zhì)上他和鉆石無異，鉆石用來觀賞和裝飾，而這塊石頭也因為男孩的珍惜實現(xiàn)了自己的價值，男孩從此明白了生命的意義，我們是否也像男孩一樣明白生命的意義呢？
人是生物界的重要組成部分，人在自然界中起著非常重要的作用，適宜的人口數(shù)量能讓生態(tài)達(dá)到平衡，每個人都扮演著重要的角色。離我們近一點(diǎn)的，人學(xué)習(xí)是為了更好地生存，學(xué)習(xí)的都是一些本領(lǐng)，并非是派不上用場的東西。只有好好的生存下去才能盡自己的微薄之力給社會做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，這就是人的價值。人人都有價值，沒有一個人是‘廢物’。
人和石頭都是看得見摸得著的。在生活中還存在著如空氣等透明無形且重要的東西�？諝庠谶@個世界上很容易被人忽略掉。它所提供的氧氣供整個生物圈的生物呼吸，是我們能生存在世上的重要因素之一。而空氣中不只是有氧氣，絕大部分都是氮?dú)�，氮�(dú)饪梢蕴畛涫称钒b袋，放置食物的腐敗、變質(zhì)等，這都是它存在的價值。
挫折也是不可避免的，我們常想著能夠一帆風(fēng)順，可是根本不存在這樣的.生活。有人逃避挫折，因為他已經(jīng)疲于應(yīng)對，有人勇往直前，不被挫折所絆倒，在哪里跌倒就又在哪里重新爬起來，挫折是打不倒他們的。經(jīng)歷的事情越多，其經(jīng)歷的挫折也就越多，見過的大風(fēng)大浪也就越多。這樣的人遇到麻煩的時候就是一位勇士，不再懼怕任何東西。
有人說：生活需要挫折來加點(diǎn)料。如果不是挫折，任何人都無法更好地成長，它是人生中不可缺少的東西。
孤身奮戰(zhàn)于海上時，鯊魚、孤獨(dú)和恐懼就是桑地亞哥的挫折；失去丈夫和兒子就是祥林嫂的挫折。如果被迫迎難而上，還有誰不會成長呢？
就如故事里的院長，我堅定的相信萬物都有其價值，有生命與無生命都只是一個概念，它們的最開始是一樣的，如果非要追究的話是沒有答案的。
存在的價值 篇11
“誰知道我們該去向何處，誰明白生命已變?yōu)楹挝�，是否找個借口繼續(xù)茍活，或是展翅高飛保持憤怒，我該如何存在，”汪峰嘶啞而亮光的聲音似乎在向這個世界詢問，我該如何存在？
每個人的生命都受人于父母，每個人的生活酸甜苦辣只有自己領(lǐng)悟，我們存在于這個繁華絢麗的世界，我們都曾迷惘過，彷徨過，失落，無助過，可我們依然存在。
我或許是一名大學(xué)生畢業(yè)生，面對人潮擁擠的招聘會，我不敢遞交出我的大專文憑，因為我發(fā)現(xiàn)別人都是名牌大學(xué)畢業(yè)的，我悄然離開了這人才泛濫的地方，我或許是一個秀住在陰暗潮濕廉價的地下室農(nóng)民工，每天早出晚歸四處奔波，也會想躺在那散發(fā)出霉味的床上長眠也會在街邊小吃攤買醉，站在天橋上嘶叫，我要成功，我也將會是個流落街頭的乞丐，撿生活富足比我活得有價值的人不要了的殘余剩羹，我無能活在別人的'唾棄鄙夷之下，可我未曾想過努力奮斗嗎？只是我該如何存在。
“是否找個借口隨波逐流，或是勇敢前行保持憤怒，誰知道我們該夢歸何處，誰明白尊嚴(yán)已淪為何物，是否找個理由隨波逐流，或是勇敢前行掙脫籠牢，我該如何存在，”我存在這個城市的每一個角落，我的彷徨無助許多人都曾有過，而誰才能明白自己存在的價值，才能懂得我的存在才是一種無法代替。
哪怕我是一名大學(xué)畢業(yè)也肯定會有剛起步的小型公司聘用我與他們一起成長拼搏，哪怕我是租住在地下室的噴啊啊，也同樣會有人對我的埋頭苦干，勤奮老實忠厚而感到贊賞和需要，哪怕我就是社會底層的那種人，也同樣有我存活于這個世界的理由，也肯定會有人需要我的可憐來襯托自己的幸運(yùn)，用我的落魄來明白自己的成功。我的價值是被人需要。
我們該肯定自己，有不同于他人之處，我不是世界前十位富豪，我不是萬人矚目愛戴的大明星，更不是國家領(lǐng)袖人物，我只是在千世界里最普通平凡的那群人其中之一，或許你因為我太普通不出眾而忽略了我的存在，可我依然在努力奮斗，因為我的在存在不是為別人而創(chuàng)造出來的，而是因為我自己，我的存在我的價值不比任何人差，因為我敢肯定自己。
存在的價值 篇12
一片落花落在了地上，我抬手一看，那棵原本盛極一時的花樹竟也落花了。還記得那一個月前，這棵花樹十分茂密，在陽光的映襯下，白中透紅的花瓣顯得更加優(yōu)美，在微風(fēng)中，隨風(fēng)蕩漾，但無論這棵樹之前有多么繁密，自古繁華轉(zhuǎn)眼，花期已盡日，花葉凋零時。
來到學(xué)校，班主任張老師就正在十分生氣地指著我們班的小高罵：“你看你，這么簡單的題都做不出來，你也真是可以了！”一會兒又拉著小王，無可奈何地指著他說：“單復(fù)數(shù)說了多少遍，你怎么還記不住？真不讓人省心！”看到老師這樣數(shù)落著同學(xué)，我心里也有了一絲厭煩，老師為何如此不知疲勞呢？現(xiàn)在，我又有了一種新的看法：老師為什么要因為我們的錯誤而大動肝火呢？在老師的教書生涯中，教了那么多的學(xué)生，為何卻要每一個都如此上心呢？如果只是將錯誤指出那也罷了，那又為何因為我們的屢教不改而傷自己的心神呢？這也是老師對我們的一種期待吧！
放學(xué)后，我還在思索著這個問題，直到再次看見那棵樹。
早上還是一片衰敗的景象，現(xiàn)在卻仿佛多了一絲生機(jī)。原來是多了一團(tuán)小小綠色的果子，一個接一個地?fù)u來搖去，仿佛十分舒適。望著地上被細(xì)雨打濕了的落花，我不禁想到剛學(xué)的一首詩：“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋煵徽邕@樹上的花，為了一個個我們新的希望而奮斗奉獻(xiàn)自己嗎，這應(yīng)該就是落花，也正是老師存在的價值吧。
回首望去教學(xué)樓，窗外雨打濕了花瓣，滿頭繁星閃耀，老師卻還在不知疲倦地改著作業(yè)，不為自己只關(guān)心學(xué)生的.學(xué)習(xí)。
這時，我已經(jīng)完全明白老師的良苦用心了，他們?yōu)榱诵乱淮南Ｍ�，不惜奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的歲月，他們用自己的實際行動詮釋了存在的價值。
存在的價值 篇13
花落花開，一朝一夕，年幼無知，不知道人心的惡毒，有的人笑里藏刀，有的人身心惡毒，有的人表面上那么美，有著天使一般的外表，卻內(nèi)心是那么惡毒像罌一樣的可怕，甚至比罌還要可怕。
生命是脆弱的，是不堪一擊的，吃完晚飯，風(fēng)輕拂我的臉，接觸著我的'每一絲發(fā)梢，綠葉沙沙響，陪我去流浪。生命的價值是怎么利用，而不是怎么讓自己變得頹廢。做一切的一切都要做好最壞的打算，沒有最壞的打算，更本沒有勝利的希望。其實我就想一本書中一個小小的標(biāo)點(diǎn)，不知道這本書有多厚，自己還有沒有利用的價值，或許我是一個逗號，斷落了整個句子，斷落了這本書所有的內(nèi)容。我希望我的那么微不足道的存在可以改變世界，改變未來，或許我的存在沒有什么意義，但我希望我不要被這世界拋棄，如果全世界都與我為敵，我也會堅強(qiáng)的活下去，我不會默默的躲在一個小小的角落哭泣，沒有人可以阻擋我前進(jìn)的腳步，你沒有權(quán)利干涉我的權(quán)利。
生命是頑強(qiáng)的寒冬臘月，梅花獨(dú)自開放，散發(fā)著幽香，梅花是多么堅強(qiáng)，就算，那么冷的天氣，也會獨(dú)自散發(fā)著幽香。有人笑道：“生命不就是生活嗎？”我會回答是啊，生活就是生命的全部，生活就是生下來活下去，難道不是嗎？我們存在這個世界上要為世界做出一些貢獻(xiàn)，而不是揮霍青春，虛度年華。從前有個人，他被一輛車奪去了雙腿，剛剛做完手術(shù)的時候他不敢接受現(xiàn)實，他想遠(yuǎn)離這個世界，因為他沒有勇氣面對，他害怕，彷徨，心中有說不明道不明的哀傷。后來看見一位位盲人雖然看不見這美好的世界，但他們活的很快樂，很高興，他們愛生活，愛世界。他找到了自己熱愛生活的意義，便活了下去，后來他發(fā)現(xiàn)這個世界并沒有放棄他。
他的愛生活，愛生命正不是我們要學(xué)習(xí)的嗎？我們要堅信我們?nèi)怏w的死亡只是我們的悲痛，而你不滅的靈魂會指引你去往正確的天堂。那里會有更美好的事物。
存在的價值 篇14
雪輕輕地飄，一直飄進(jìn)我的心田，讓我頃刻間感受到了我與雪的存在。
——題記
世間萬物，蕓蕓眾生，任何事物都有它存在的價值與理由。為什么會有生命的出現(xiàn)？為什么會有如今我們這樣高智慧的人類？人類從猿進(jìn)化到現(xiàn)在，從愚昧無知到現(xiàn)如今的博學(xué)多才，人類的發(fā)展及其文明不能不說是一個奇跡，這樣的奇跡使地球成為了一個有智慧的文明星球。因為我們的存在與地球乃至宇宙都有很大的聯(lián)系，所以地球上的生命與地球家園共存亡。
人類就是這樣一個勇于挑戰(zhàn)自我、追求理想的特殊存在。我們在尋求生命本質(zhì)的同時其實也就是在尋找生命存在的價值所在，我想說的是，每個有生命的個體都有它存在的價值，只要生命還在，一切都會是有價值的存在。
還記得《飛的更高》里的一段歌詞：生命就像一條大河，時而寧靜，時而瘋狂，現(xiàn)實就像一把枷鎖，把我困住無法掙脫……我要的這生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)。是啊，生命因現(xiàn)實而變得坎坷艱辛，卻又因現(xiàn)實而變得堅不可催。生命若不是現(xiàn)在，那是何時？為什么叫‘生命’，因為生命的真正意義所在，我認(rèn)為就是生下來改變自己的命運(yùn)。拿什么來改變自己的'命運(yùn)？除了有正確的世界觀、人生觀、價值觀外，我想最主要的就是要有一顆良好的心態(tài)，心態(tài)是決定我們命運(yùn)最重要的因素之一了。
此時此刻，當(dāng)我寫這篇文章時，我正在讀高三，作為一名藝考生，我已經(jīng)完成了自己的任務(wù)，此刻的我除了身心疲憊外（相比于父母，我這不算什么），還有一個信念支撐著我，那就是愛的力量以及自己心中那醞釀了三年之久而終于熊熊燃燒的烈火。拼命若不是現(xiàn)在，那是何時？
前不久，迎來了今年的第一場雪，那雪花漫天飛舞，在風(fēng)的牽引下，它輕輕地飄，一直飄進(jìn)我的心田，讓我頃刻間感受到了我與雪的存在。
雪的一生就好比人的一生。雪是潔白的，它不像玉那樣潔白無瑕，也不像蓮花那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，它像天使，有的只是把自己的生命奉獻(xiàn)給大地、奉獻(xiàn)給人類。這也許是雪的感恩，雪的存在讓我明白了生命存在的價值：用一顆感恩的心，去追尋自己心中的夢想！
存在的價值 篇15
人正因為有思想，所以高于一切。世間萬物，唯有我們?nèi)祟悡碛凶约邯?dú)特的思考方式。這正是我們能夠主宰世界的理由和資本。思想賦予我們有血有肉卻空洞的軀殼以高貴的靈魂，只有保持純粹真我的思想，才會于這世界成為一個有價值的存在，為自己的生命注入一絲溫暖的力量。
在這鋼筋鐵凝林立、科技迅猛發(fā)展的時代，人工智能的出現(xiàn)引起不少人的恐慌。蘋果公司總裁庫克認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。不錯的，人工智能還尚且無法超越我們，與我們平起平坐，但我們是否已經(jīng)向人工智能僵硬機(jī)械化的思維邁步了呢？
前段時間的一則新聞——女留學(xué)生在日本遇害身亡在社會上引起軒然大波。往往我們看到此類新聞時，都會不約而同地表示惋惜，并對加害人的這種行為深感厭惡。然而時至今日，在這篇新聞報導(dǎo)的評論中，大片網(wǎng)友用污穢不堪的言語辱罵被害人，他們的矛頭統(tǒng)統(tǒng)指向一處——去日本留學(xué)，死了也是活該�？吹竭@些言辭激烈的評論后，我大為震驚，盡管日本與我們國家并不交好，但對于他人遇害，這些人卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫的同情，相反地，他們大力抨擊被害人去日本留學(xué)的`行為，抓住他們以為的“不愛國”這個問題不放手，引領(lǐng)輿論走向負(fù)面趨勢。是什么讓這些鍵盤俠變得內(nèi)心盲目、不識人情世故，我想是他們思想的扭曲導(dǎo)致了他們同情心的缺失。他們的思想僵硬冰冷，如同機(jī)器一般，毫無溫度可言。
沒有憐憫之心的人注定會受到時代的唾棄，而價值觀扭曲的人也終會如是。一段女子坐公交不讓座，老年人破口大罵的視頻被推上微博熱搜。畫面中，粗魯?shù)陌⑵挪粩啻反�、推攘年輕女子，嘴里還冒出粗鄙下流的話語。究其原因，竟只是因為女子沒有主動給阿婆讓座，才令她大打出手。老年人倚老賣老的現(xiàn)象已不是第一次出現(xiàn)。馬路上，他們佯裝摔倒，妄想趁機(jī)訛人一筆；醫(yī)院里，他們公然插隊，叫囂著自己的年齡。他們幼稚地認(rèn)為自己的年齡就是VIP通道卡，他們固執(zhí)地認(rèn)為這個社會對老年人始終充滿善意，然而他們這種歪曲的價值觀，令多少善良的人們望而卻步。若是這種思想一代接一代傳承下去，那么后果將不堪設(shè)想。
我想，人工智能的魔爪已經(jīng)悄悄伸向我們，它所做的并非是模仿索取我們的思想，而是將我們一步一步拉入它所處的機(jī)械化思考的泥潭中，我們只有保持純真的思想，才能成為一個正確且有價值的存在，才能在我們的軀殼中注入一絲溫暖的力量！
存在的價值 篇16
坐在長椅上，我感覺很無聊。
我的目光隨著綠化游移到一旁的的座位和地上。因為我驚奇地發(fā)現(xiàn)那兒有一群螞蟻！
螞蟻，很多人認(rèn)為無關(guān)緊要，甚至熟視無睹的小生物，在那個多云的日子，卻給我上了重要的一課。
我不喜歡螞蟻的長相和審美，干嘛天天穿著黑衣服？可我卻喜歡它勤勉的內(nèi)涵。
我看見，幾個年輕力壯的小伙子抬著一粒大米粒兒。又看見后面幾個壯漢抬著兩粒米粒兒。幾個小朋友撐起一粒和我指甲蓋比都遜色不少的小米粒兒。就這樣零零散散的隊伍還有不少哩！它們浩浩蕩蕩地走著，幾個領(lǐng)頭的帶著它們走回洞去。
我看得出一個小女孩扶著老爺爺是干什么；我看得出為什么一些拄著拐杖的不用馱；我看得出有的`媽媽還帶著寶寶馱呢！咦？怎么了？呀！原來是蟻寶寶跌跤了。很多人去扶，蟻寶寶卻自己費(fèi)了九牛二虎之力爬了起來。這讓我的臉頰泛著圈圈紅光。我為我的軟弱感到羞愧：學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)不如意，我就覺得我長大只能給國家抹黑�？晌覜]想到是，一只小小的螞蟻卻能依靠自己的力量爬起來！
突然，一只大螞蟻站在椅子上東走西走，好不愜意！想想別的螞蟻東奔西跑，他卻悠閑快活，我十分憤怒，一下就把他捏死了。突然，別的大螞蟻又前進(jìn)兩步，代替了他的位置，依舊東走西走，抬起黑不溜秋的手，東擺西擺。我愣住了，呆看了半天才恍然大悟，原來他們是指揮官……
我為我的行為感到羞愧和懺悔，世間一切存在的就是有價值的啊，包括我自己……
存在的價值 篇17
有一位母親她得了很重的疾病，造成腳指頭都腐爛了，必須要截肢，而且她的女兒也得了比她更嚴(yán)重的疾病，已經(jīng)雙目失明了，但這位母親很堅強(qiáng)，并沒有給困難和疾病嚇倒。
這位母親的女兒很小的時候，生了一場大病后便發(fā)現(xiàn)眼睛失明了，因為她們居住在離大城市很遠(yuǎn)的山村里，醫(yī)療條件非常差，當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所的醫(yī)生告訴她們，必須要到大城市的醫(yī)院才有機(jī)會治好這病，因此，母親向親戚借了錢，帶著女兒坐汽車再轉(zhuǎn)坐火車來到大城市的眼科醫(yī)院看病，母親早上5點(diǎn)鐘便起床帶著女兒到醫(yī)院排隊掛號，經(jīng)過各種化驗及醫(yī)生的認(rèn)真檢查，最后醫(yī)生對母親說：“非常抱歉，因為你的女兒錯過了最佳的治療時間，已經(jīng)沒有辦法治好了”母親聽了非常傷心，但母親沒有因此放棄將女兒的雙眼治好的決心，她于是帶著女兒來到廣州這座美麗的大城市一邊打工，一邊找最好的醫(yī)院給女兒看病，女兒三歲的時候上了幼兒園，也開始懂事了，女兒覺得很奇怪，為什么自己的世界是黑暗的，看不見外面的'景物?于是便回家問媽媽原因，母親見女兒懂事了，不能再隱瞞了，便流著眼淚很痛苦地將原因告訴了女兒知道，女兒聽了之后，雖然很不開心，不過沒有怪她的母親，非常懂事地對母親說：“媽媽你不要難過，我雖然看不見外表的世界，但我可以用耳朵聽、可以用手、用腳去感受這個世界的美麗”。女兒6歲時進(jìn)了一所特殊學(xué)校讀書，她非常勤奮學(xué)習(xí)，科科每次都考到100分，年年都被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，最后女孩考進(jìn)了一所名牌大學(xué)。
因此，我要學(xué)習(xí)這位女孩熱愛生命和不屈不撓的高尚品德，只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們想要的東西，只要我們不荒廢自己的生命，生命就有意義。
存在的價值 篇18
生命，是需要我們?nèi)プ鹬氐模阌质窃趺礃尤タ创哪兀?/p>
西漢時期，偉大的文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@句名言完全決定了他們對生命的態(tài)度。有些人用自己的生命去換取了成千上萬人的幸福，或是用勞動創(chuàng)造美好的生活，他們都重于泰山。而有一些人把生命當(dāng)兒戲，拿自己的生命當(dāng)籌碼、金錢，轉(zhuǎn)瞬即逝，面對生活中的困難就輕易放棄自己的生命，這些人的'生命簡直輕如鴻毛。
其實，在我們的身邊也有人用不同的方式對他們的生命，取得不同的價值。記得報紙上曾經(jīng)有個感人的故事：一個小孩一生下來就是玻璃人，可以說是殘疾人吧，可她很頑強(qiáng)，在家里自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程。被人們知道后，稱為“碩士”這些殘疾人對生命充滿信心、自信，對自己負(fù)責(zé)。
還有一些人遇到一些不如己愿的事，就想不開，跑的十多層的高樓去自殺，弄得大街小巷沸沸揚(yáng)揚(yáng)、混亂一片。這樣的人拿自己的生命開玩笑，不珍惜生命，不對生命負(fù)責(zé)，還給社會增加麻煩。
生命給予我們只有一次，讓我們珍惜生命。讓有限的生命，投入的無限的奮斗中去，讓生命更有意義一些吧！那樣，我們的生命才會更加有價值！
存在的價值 篇19
若我離去，有人歡欣，有人殤。
去他墳頭的時候，驀得就怔住了，公墓里原來空缺的墳位全立上了新墳，離去的人充斥了每一個時刻，光陰是個巨大的墳冢。
我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉，那些或熟悉或陌生的人都在不斷的離開。小時候曾聽人說，每有一個人從凡世離開，天上就會多出一顆星星。年幼時覺得很美好，那些離去的人會化為那么美麗的星辰，去到另一個令人憧憬的天國。長大之后，突然就為他們疼痛起來，就算那所謂的天國再美好，沒有親人的他們也會孤獨(dú)，天上那么璀璨的繁星，又要用多少離去的靈魂去堆著。
很多時候我都在尋找生命的意義，我的存在或消失到底會對這個世界產(chǎn)生怎樣的影響。答案是世界不會在乎一個人的離去，該繼續(xù)的還將繼續(xù)。
人行走在這個世界上，難免疼痛和無奈，上帝以這種方式告訴我們我們還存在，傷痛更能使一個人清醒。但是并非所有的人都承認(rèn)這種方式的清醒，所以有越來越多的人選擇自殺，懷著一種憎惡蔑視無奈的心情用生命宣泄自己的不滿。
總是會聽到誰誰誰又為情自殺，我不知道該用怎樣的態(tài)度看待他們的死亡。一定是被傷得很深了才會有這樣的選擇，但是，你可曾想過你的離去又會帶給多少人傷害？也許你只是想讓傷你的人內(nèi)疚一生，別傻了，不愛你的人，你所帶給他們的也終究只有內(nèi)疚，而這種膚淺的感受也終會隨著光陰淡去，他或她終會成為別人的新郎或新娘，你又何必將自己降格為他生命里那個烘托他重要的祭祀品？然而帶給那些愛你的人的則將會是一生的疼痛，這些傷口，歲月愈合不了。
人最不應(yīng)該的就是傷害愛自己的人，而往往，人最習(xí)慣的也是傷害愛自己的人，或者，因為那些不在乎自己的.人而傷害自己。
自殘，都已習(xí)以為常司空見慣。
犯賤一樣的本能。
這個世界上生活著太多的人，從神的角度觀望，我們平凡卑微的也許只是一粒塵埃。對生命的意義，我突然明晰起來。
存在，不是只有擁有大到可以影響全世界，或者制造個諾亞方舟拯救全世界的能力才有意義。由生至死的路上，你能帶給誰一點(diǎn)幫助，誰一點(diǎn)歡樂，也就足夠了。
也許存在的理由很簡單，能讓愛自己自己也愛的人幸福便也不枉此生了。
存在的價值 篇20
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，時光在不停的飛逝，好像徐徐的淡漠了你我的交情。
今天你已經(jīng)走了，選擇了自己的人生道路，我也想和你一樣選擇不一樣的路來決定自己的人生，但是，我們每個人的路都是不平坦的、都是崎嶇的；是啊！就是因為我們每個人的路都是不一樣的，所以我就選擇了讀高中，而你選擇了職業(yè)高中。每個人都說選擇職業(yè)高中就沒有出路，我不這樣覺得，只要我們努力了，都會有不一樣的待遇留給我們……現(xiàn)在我們已經(jīng)互相離開一兩個月了，我們也有好長一段時間沒有聯(lián)系了，你還好嗎？
我好想回到已經(jīng)相遇的時間和地點(diǎn)，那個時候我們只是用簡樸的'方式打招呼，就在那時我們鑒定了深厚的感情；我們天天都會在一起，雖然在一起的時間沒有像女閨蜜那樣一直陪在旁邊，但是除了閨蜜之外我就是陪你時間最長的那個人。以前你曾經(jīng)問過我：假如有一天我離開你了，你會不會哭？假如有一天別人欺負(fù)我了，你會不會第一時間出現(xiàn)在我的前面？假如有一天，我打電話給你，你會不會立刻過來……以前你所問我的，我都會，因為我和你之間的感情就好比我身上的肋骨一樣，不可分割，一旦分割了，我可能會死掉了一樣；以前我沒有跟你說，是因為我怕我說了之后，我沒有那個本事來保護(hù)你。所以我還沒有對你說，但我對你的感情依然還在。
現(xiàn)在，我想對你說，你曾經(jīng)問我的，我都做到了，你看到了嗎？也許當(dāng)我做到了，你已經(jīng)離我有幾百多公里的路程了，哎！好后悔自己當(dāng)時沒有和你說，若給我一次機(jī)會，我定會說到且能做到。
你，還知道嗎？我還在我們以前相遇的老地方等你，因為我怕錯過了你的時間；你，還知道嗎？我依然還在。
存在的價值 篇21
如果說，活著是一種必然，那么夢想確實是偶然。
——題記
原先在鄉(xiāng)下工作的經(jīng)歷，使我更加深刻的體會到，人不能忘記夢想，也不該忘記夢想，哪怕是白日夢，也有它存在的必要。
在鄉(xiāng)村工作，每天都很清閑，沒有大城市的熙熙攘攘，也沒有火急火燎的追趕，有的就是耗時間，把自己的個性。棱角都磨平，隨大流、人云亦云的.生活著，昨天知道今天的事，今天知道明天的事，見得到的人也是一樣，大家只是談?wù)摮燥堃约八说陌素�，而我不想，我融入不進(jìn)這種生活。
某日醒來，我竟然忘記了今夕是何年，仿佛我在很遠(yuǎn)的地方，可伸手又觸及到了，卻是那么近。
夢想是一個很寬泛很不真實的東西，我可得把它變具體，我可得讓它不再變模糊，我可得把它撫養(yǎng)長大。
終懷一顆赤子之心，帶我去任何地方。我不能被不屑夢想的那群人打倒，我要贏，我要改變我的生活，往我熱愛的青春熱血冒險。
存在的價值 篇22
誰知道我們該去向何處，誰明白尊嚴(yán)已淪為何物，是否找個理由隨波逐流，或是勇敢前行，掙脫牢籠�！弊鳛橐粋�人，我們該如何選擇自己的的存在方式。
《存在》的精神指向是對于當(dāng)今社會人存在的價值的追問，他的心靈的掙扎和痛苦顯而易見。他表達(dá)的是當(dāng)代人中彷徨的吶喊聲或是吶喊中的彷徨。作為一名大的學(xué)生，我們到底該如何存在？我在網(wǎng)上看到過好多對學(xué)校的評論，對其他方面的描述好壞不一，但有一個卻是大同小異，這就是學(xué)風(fēng)。不外乎有這幾種回答，“呵呵”，“你懂得”，“也就那樣”。也希望我能像鄧建軍一樣，實現(xiàn)自己的人生價值，可我卻沒有“愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息”的精神。曾經(jīng)我也堅信我的未開不是夢，可我卻沒有努力爭取過，這樣只能算是幻想。
其實，大多數(shù)學(xué)生都處于一個沉睡的青春狀態(tài)。沉睡的青春即每個人正值青春是，對自己的定位不準(zhǔn)確。黑格爾說過：存在即是合理，合理的也要存在。我想不通，為什么存在就是合理。哪里某某的存在也是合理嗎？最后我明白了，李某某的存在也是合理的，他們讓我們知道中國存在著許多不和諧，我們需要清除這些不和諧因素�？墒窍Ｍ约撼蔀槟菢拥娜四兀空l不想高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵？面對一些大是大非，我們都是有判斷力的。但大學(xué)該如何度過，我們對機(jī)子的定位和實際還是有很大偏差。于是我們漸漸迷惘，淹沒在歲月的洪流中。
大學(xué)或許是最后一段提供給我們學(xué)習(xí)的時間了，以后都不會有這么長一段時間來學(xué)習(xí)。沒有老師的耳提面命，我們要學(xué)會自律。沒有以前的反復(fù)講解，我們要學(xué)會自學(xué)。然而，大學(xué)不是高中，學(xué)習(xí)不是唯一選項，能力的鍛煉也要重視。上完大學(xué)，不會處事，不會做人，這個大學(xué)也是失敗的。大學(xué)能和宿舍朋友成為生死兄弟，和同學(xué)成為一輩子朋友，這無疑是我們一生的財富。有朋友說大學(xué)談戀愛要趁早，因為女生的眼界會變寬的。難道三年之后我們的條件就不會改善？難道我們只有貶值的潛力而無升值的.空間？
我們還是個孩子。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不大。孝敬父母不能等，等來的只能是后悔。八月份去親戚家，在路邊看到了一個小屋，里面沒有消暑設(shè)備，只有一個老人在那望著遠(yuǎn)方。老人兒女成群。今年的夏天有多熱，老人的心里有多冷。
我們還是一個公民，我們又該如何存在？景區(qū)在游客離開后是遍地的垃圾。還有那些令國人蒙羞的“中國式”。一切的一切都在追問一個問題：我們該如何存在？生存的世界本無意義，人的存在夜本無意義�？扇藚s可以用自己的個性和只會讓自己的存在更有意義。
我們該如何存在呢？是不是還記得寶兒的那句話：一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。是不是還記得鄧建軍的“愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息”�！澳愦嬖�，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里�！闭l說我們不會成為那最美的旋律？誰說我們不會和成為那最美的存在。勇敢前行，掙脫牢籠，我們會是那最美的存在。
存在的價值 篇23
我們這個學(xué)期結(jié)束了，其中我們學(xué)的26課里，大雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！边@句話我一直琢磨著：那么，在哪里才能發(fā)現(xiàn)美呢？
我去請教奶奶。奶奶咧開嘴笑了：“走吧，孩子，奶奶這就帶你去發(fā)現(xiàn)美。不過，你得先閉上眼睛�！蔽乙勒漳棠痰脑捵隽恕Ｄ棠汤彝T外走去。我感覺周圍一片漆黑，什么都看不見，我的心很慌。突然我們停了下來。奶奶松開了手，令我更加害怕。因為我不知道這是哪里。忽然，我聽到了幾聲鳥叫，令我頓時平靜了下來。我漸漸地聽得出神了。小鳥清脆的聲音時而歡快，時而低沉，像一首鄉(xiāng)間小調(diào)，我不禁微笑了起來。奶奶把我的手猛的往下一伸，我驚慌了，但隨即鎮(zhèn)定下來。因為我感覺到了，它很冰涼，在我手指間淙淙流過，跳躍涌動，像有生命似的；我用鼻子一嗅——呵，原來是小溪。
我接過奶奶遞來的一片綠葉，用指尖細(xì)細(xì)地觸摸它的紋路，它的`表面光滑而清涼�！耙欢ㄊ且黄戮G的嫩葉！”我嗅著它的氣味自言自語道。
整個下午，我在大自然的美中沉迷著：我和奶奶一起觸摸大樹蒼老的樹皮，摩挲花兒柔軟而卷曲的花瓣，或是躺在草地上，感受和風(fēng)吹拂我的頭發(fā)，感受溫暖的陽光撫摸我的臉，那美妙的感覺慢慢地滲透我的軀體······我越來越急切了，我真想看看這美麗的地方。
這時，奶奶說：“好了孩子，我想你一定很想看看這地方吧？好了，睜開你的雙眼吧�！�
我迫不及待地睜開眼，頓時呆了：這不就是奶奶家門口的小壩子嗎？我以前常到這來玩，覺得這里并沒什么奇特之處。但今天，我想，我已經(jīng)改變了想法。
“孩子，發(fā)現(xiàn)美了嗎？”奶奶笑盈盈地問我。
“哦，我想，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了美的存在�！蔽腋吲d地對奶奶說。
黃昏下，我第一次發(fā)現(xiàn)世界如此美好。
存在的價值 篇24
曾有一位物理學(xué)家說過:“這世界最大的未知就是世界本身，也就是存在本身。”從我們的邏輯上來講，一個事物的存在必定有它的緣由和根據(jù)。在現(xiàn)實生活中，我們能知道一個事物是如何來的。但是，就宇宙來講，它又是如何來的呢?
我們找不到合理的答案，所以就讓上帝來創(chuàng)造這一切。即使沒有上帝，真的有如何來，就會又誕生一個如何來。因為在我們的邏輯中，因果總是相連的，沒有東西是憑空產(chǎn)生的。如果一個東西真的憑空產(chǎn)生了，那它一定要有一個理由。沒有理由的憑空產(chǎn)生是荒謬且讓人難以置信的.。
就從經(jīng)驗而論，宇宙要么一直存在在，無始無終，要么就是有一個起點(diǎn)。不管是哪個答案，都會讓人驚訝。永恒存在是我們無法體驗的，也無法知曉為何會永恒存在?但如果有一個起點(diǎn)，起點(diǎn)又怎么就出現(xiàn)了呢?關(guān)于宇宙的存在，我們的確無法知曉�；蛟S是因為不是所有的地方都遵循因果論，總有我們的邏輯無法到達(dá)的地方。
存在是一個抽象的概念，當(dāng)一件事物不存在，它就是無。當(dāng)一件事物存在了，它就是有。從無到有的過程是難以用肉眼發(fā)現(xiàn)的。人類能夠理解的存在，是人類能夠發(fā)現(xiàn)的存在。即使一個東西真實存在著，但不與人發(fā)生感覺，那他對于人來說就是不存在的。
當(dāng)我們以人的方式去思考世間萬物時，那么世間萬物都有了一種人的表達(dá)，但這樣的表達(dá)也導(dǎo)致了我們所看到的事物并不純粹，因為它包含了我們的感官和精神，我們的大腦只能模擬真實的世界，而不能把真實的世界完全印刻。所以說，存在就會有一定的形式，也會受限于存在。人類的思考讓人理解世界，但也把人推倒了另一種局限。
世界本身是沒有意義的，而只有存在的形式相互接觸才成就了各種意義。而人類存在的意義就在于理解世界和創(chuàng)造世界。希望每個人都不吝嗇于理性的思考，歷史將會印證人類的光輝片刻。
存在的價值 篇25
我曾經(jīng)聽過無數(shù)人說“美”。有人說：“美是一個漂亮的外表�！庇腥苏f：“美是內(nèi)在的、一個善良的內(nèi)心，純潔的人就是美�！边�有人為了是自己的見解縝密，干脆直接的說：“美就是不丑�！�
小時候，我有幸去過一次西湖。當(dāng)時，我還讀了幾年書，書中經(jīng)常用美妙的語句來描寫西湖的景色，蘇軾曾吟誦著：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。又如白居易在西湖上曾高唱：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。自然，西湖在我心中，就是美的化身。啊！多美啊，比我想象中的還美一百倍、一千倍，站在觀湖亭上，遙望西湖。湖面水波粼粼，空中霧氣迷茫，遠(yuǎn)處“雷峰夕照。“這一切的'，雖然隔了五六年，但我還是能清楚得記得，它在我心中留下了深刻的印象。
美的存在包括外在，內(nèi)在，愛和更多更多的因素。要是假設(shè)世界上沒有美，那我們真的無法想象一切是多么可怕，無情的天災(zāi)，冷酷的人禍都會為沒有美而相繼爆發(fā)，我們生活的環(huán)境將被破壞，人類無法生存，整個世界都會不復(fù)存在。美太重要了。我心中的美是結(jié)合外在，內(nèi)在，愛……的偉大力量。美能讓罪人新生，就像還魂的仙草。美還能喚浪子回頭，是慈愛的母親。有了美，一切都皆有可能！
存在的價值 篇26
生活中，榜樣這個詞隨處可聽見。瞧，一個較胖的身影正在移動，她是誰？她就是我們班的夏雨欣。她就是我的榜樣。
為什么？這個長得不算漂亮，成績也不算很好的女孩會是我的榜樣？的確，這些優(yōu)點(diǎn)，她的身上全沒有/。平時我也不太注意她，可開學(xué)后，大家都吃驚了
誰相信蝸牛會變成千里馬？但這個奇跡卻發(fā)生了。那個跑起來，全身肥肉都在抖動，每一個腳步都像被捆住，和她比賽總會贏的夏雨欣。居然連我都追不上她的`腳步，誰都不會相信這是真的。那些兩道杠的不想正眼瞧也必須正眼瞧了。
我更加不相信。而課后，她還弄點(diǎn)兒惡作劇，經(jīng)常和大家談笑。但還是少不了別人的白眼。夏雨欣還很努力地與我們玩耍。和那個以前只能獨(dú)自坐在座位上，無法證明自己存在的女孩相差十萬八千里。
我實在太想弄懂這個女孩，在兩個月的署假時間里變化怎么如此大。
后來我了解到，夏雨欣每天早上不會像我一樣睡到八九點(diǎn)，而是六點(diǎn)就起床，七點(diǎn)準(zhǔn)時晨跑半小時，盡管累得氣喘吁吁。更不像我連路都懶得走，跳一下繩就覺得累。夏雨欣每天堅持鍛煉，我不明白是什么震撼了她，是什么支撐著她，是什么使她努力。
我問過她，但夏雨欣只是淡淡地說了一句話：“我只想證明自己的存在�！蔽覍嵲跓o法感受得到被人無視的感覺，被居高臨下的感覺。
尊嚴(yán)�。∈且粋�人必須要有的。別人知道你的存在說明尊重你。我覺得成績好壞并不是決定一個人的尊嚴(yán)。我曾欺辱過人，現(xiàn)在才明白別人的痛苦。
是她讓我明白了，我變得尊重人了，對別人都會微笑。
獲得尊嚴(yán)，是我從夏雨欣身上學(xué)會的。尊重別人，是我感受到的。我覺得羞辱，欺負(fù)別人時，損壞的不僅僅別人的心靈，更是為自己的心靈沾上了污點(diǎn)。
謝謝你，夏雨欣，讓我學(xué)會了太多。我學(xué)會了幫助別人，尊重別人。
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