讓閱讀浸潤圓夢(mèng)的翅膀

自古道，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。文字在我們的思維中行走，我們?cè)谖淖值难瞿嚼餄撔袑ふ�，碰撞的火花隨處可見，褒貶的聲音此起彼伏。不同的容顏與思維帶著自己特有的智慧在書海中漫步，活生生的書的意識(shí)趨動(dòng)著我們的情緒。書不再是沉寂，而是人類智慧展現(xiàn)的海洋，我們這只小舟的進(jìn)入，注定要在無涯的冥冥中游行追尋人生有涯的夢(mèng)想。各種風(fēng)景交替出現(xiàn)，在思考中把握生命的方向，追尋人生有涯的夢(mèng)想。閱讀是靈魂的交流，是穿越空間與時(shí)間的交流。如果你曾讀過魯迅，你也許就會(huì)知道他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo)；如果你曾讀過張愛玲，也許就會(huì)知道她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)教會(huì)我們直面人生；如果你曾讀過陳小邛，也許就會(huì)受她在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人的智慧與勇氣感染；如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì)幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美。當(dāng)我們行走于文字中，當(dāng)潛入文山書海里暢游時(shí)，就會(huì)一種從未有過靈魂交流的聲音和呼喚天天吸附著自己的思維，影響著自己的行為，改變著自己蒙昧的丑陋習(xí)性。追尋的目光從這里起程，夢(mèng)想的翅膀已經(jīng)形成，像剛出窩的小鳥天天振翅，夜夜期盼。頃刻間閱讀又是一場(chǎng)自由的飛翔。也許我們的夢(mèng)想境界與實(shí)際能力不符，也許飛翔的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于夢(mèng)想的終點(diǎn)，也許完全屬于一場(chǎng)沒有結(jié)果的幻覺，可是并不等于沒有自己的思維路線，追隨意識(shí)和情感投入。并不等于只能無奈等待。只要我們真情付出，在閱讀中認(rèn)識(shí)自己，欣賞別人，讓一種強(qiáng)大的精神力量時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)促進(jìn)，我們會(huì)感覺到自己飛的越來越高，夢(mèng)想在視野中變得愈來愈清晰。人非生而知之。文明進(jìn)步的階梯是靠知識(shí)鋪墊的，理性與真理的發(fā)現(xiàn)同樣離不開知識(shí)的翅膀。在步伐匆匆的生活里，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中，在思海漫患的大潮里，博覽群書似乎力不存心也不現(xiàn)實(shí)。因此要在有限之年里學(xué)會(huì)選擇，選擇在一杯茶的時(shí)間里閱讀一本合適的書。而且我們應(yīng)該相信，無論有什么樣的選擇，只要不是放棄閱讀的，都應(yīng)該是一場(chǎng)豪情而自由的飛翔。

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