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潘多拉魔盒作文

時(shí)間:2023-08-10 10:21:30 興亮 高二 我要投稿
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潘多拉魔盒作文(通用7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的潘多拉魔盒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

潘多拉魔盒作文(通用7篇)

  潘多拉魔盒作文 1

  普羅米修斯為人類偷下了天火,宙斯決定懲罰他。宙斯命令火神用泥土捏出潘多拉,眾神賜予她以智慧、美貌……

  潘多拉的到了宙斯賜予的盒子,被告知要在人間打開它。她打開了盒子,放出了疾病、罪惡、嫉妒等禍患,只有希望留在盒底。自此之后,人們就把災(zāi)禍的來(lái)源稱作——潘多拉魔盒。

  —— 題記

  204班是個(gè)差班。這是每個(gè)老師都知道的事實(shí)。204班的學(xué)生亂。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,貪玩,如果這樣還沒什么,但204班的早戀現(xiàn)象特別嚴(yán)重。拆了這對(duì),成了那對(duì),拆了那對(duì),成了這對(duì),根本無(wú)法制止。204班的老師換得快。每一個(gè)老師才來(lái)的時(shí)候都是斗志昂揚(yáng),以為用嘔心瀝血可歌可泣的奉獻(xiàn)精神可以化腐朽為神奇,拯救這一群誤入歧途的祖國(guó)花朵們。但學(xué)生們根本不買賬。所有的騷亂,都在那個(gè)秋天,煙消云散。

  204班來(lái)了一個(gè)新的'老師,叫范桐。但學(xué)生們私下都叫他“飯桶”!帮埻啊备嬖V學(xué)生們:他不會(huì)通知他們請(qǐng)家長(zhǎng),也不會(huì)跟教務(wù)處打小報(bào)告,但他要和學(xué)生們一起玩。學(xué)生們答應(yīng)了。他們歡呼起來(lái),讓一個(gè)老師入伙與學(xué)校紀(jì)律公然作對(duì),這實(shí)在太值得期待了!第二天,“飯桶”就提出了一個(gè)游戲,叫潘多拉魔盒!帮埻啊闭f(shuō),這是現(xiàn)在白領(lǐng)們常玩的一種游戲。就是每個(gè)周末一群人聚集在一起,在一個(gè)盒子里放進(jìn)最想說(shuō)的話或是一個(gè)秘密,收看人是所有人,而真實(shí)的收件人只有一個(gè)或者根本沒有。204班笑納了這個(gè)魔盒,與其說(shuō)是減壓,但不如說(shuō)是惡作劇捉弄一下“飯桶”。 “飯桶”說(shuō),每天上課前在紙上寫下內(nèi)容,快下課時(shí)打開,由班長(zhǎng)讀出來(lái),如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講,開啟魔盒的時(shí)間就推遲一天。傳說(shuō)中的潘多拉魔盒是邪惡的,它因?yàn)槿祟惖暮闷嫘亩鴰?lái)許多不幸和災(zāi)難!帮埻啊睅Ыo204班的魔盒似乎也是邪惡的。

  一周周過(guò)去,鬧劇愈演愈烈。各種陰暗的秘密就越來(lái)越多,內(nèi)容五花八門。有說(shuō)恨自己父親的,有說(shuō)自己搶過(guò)低年級(jí)學(xué)生前的;其中有一個(gè)人寫得最為驚天動(dòng)地。他的卡片上寫著:我和y相愛了,我們?cè)谝黄鸷锰鹈。我寫給丫的情書被她的父母發(fā)現(xiàn)了。這下就糟了,兩邊的父母聯(lián)合起來(lái)阻撓我們。愛無(wú)敵!沒有誰(shuí)能阻止我們熱烈的愛!我和y決定離開學(xué)校私奔,永遠(yuǎn)廝守在一起?墒鞘帐昂眯欣钗覀儾孪肫饋(lái),我們連私奔的路費(fèi)都沒有!怎么辦呢?起初我們想利用課余時(shí)間去打工掙錢,可體力活我們干不了,腦力活人家又嫌我們文化太低。

  無(wú)奈之下,我們只好商量從各自家中“偷”點(diǎn)兒路費(fèi)?晌胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到的是,我再也等不到我的y歸來(lái)了,她走了,留給我一輩子的自責(zé)和痛……她趁父母外出時(shí)溜進(jìn)她們的房間,剛把錢抓到手里時(shí),突然聽見鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音,驚慌失措之下,她本能地想從窗戶爬到陽(yáng)臺(tái)上去,結(jié)果腳一滑,像一片葉子一樣飄了下去……我在醫(yī)院見到了丫最后一面,她流著淚說(shuō)不想死,她說(shuō)她非常后悔,她恨我在根本沒有愛的能力失去招惹她,把她毀了,如果有來(lái)生,她再也不會(huì)這么傻了。班長(zhǎng)念到這里,教室里一反常態(tài)地安靜下來(lái)。一直不吭聲的“飯桶”這時(shí)卻說(shuō)話了,他用發(fā)顫的聲音說(shuō):“同學(xué)們,你們知道這是誰(shuí)寫的嗎?”學(xué)生們搖頭!帮埻啊钡暮斫Y(jié)動(dòng)了動(dòng),良久,才沙啞著聲音說(shuō):“就是我!苯淌依锵癖徽l(shuí)丟進(jìn)了一顆炸彈,瞬間炸開了!帮埻啊碧Я颂郑蠹伊⒖贪察o下來(lái):“那個(gè)女孩是家中的獨(dú)女,她去世后,母親瘋了,她父親因精神恍惚導(dǎo)致工作出錯(cuò)而被開除了。

  我快四十歲了,遇到過(guò)真正的愛情,卻沒有結(jié)婚的資本,我不能讓我的愛人跟著我受苦受累。這一段早戀,就這樣把我們所有人都?xì)Я恕鋵?shí)這個(gè)時(shí)候的愛情,那是什么愛呢?只不過(guò)是一種對(duì)新事物的嘗試,就像被好奇心驅(qū)使而打開魔盒的潘多拉一樣,最終害人又害己。就為這點(diǎn)好奇心,值得我們辜負(fù)父母,荒廢前程嗎……”那是204班最后一次玩潘多拉魔盒游戲。五彩繽紛的美麗的魔盒,在那一堂課之后,被204班扔進(jìn)了垃圾桶。204班不在瘋玩了,成績(jī)有了好轉(zhuǎn)。一年以后,204班的大部分同學(xué)都以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。

  潘多拉魔盒作文 2

  一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位神秘的老奶奶送給窮人的兒子一個(gè)漂亮的盒子,并忠告他:“不到迫不得已的時(shí)候不能打開這個(gè)盒子,不然的'話就會(huì)有可怕的事情發(fā)生。“杰克高興地答應(yīng)了。

  杰克拿到盒子后,興沖沖的跑到妹妹杰西卡的房間,把這個(gè)漂亮的盒子送給妹妹,并把剛才老奶奶的話重復(fù)了一啟遍。

  第二天一早,杰克早早的就上山砍柴去了。妹妹杰西卡則負(fù)責(zé)燒好飯去等哥哥回來(lái),杰西卡在生火的時(shí)候一不小心燒傷了手,火柴掉到了地上,整個(gè)廚房燃燒了起來(lái),杰西卡哭、突然想起了哥哥送給她的那個(gè)盒子,她急忙中出廚房,跑到了自己的房間,找開了盒子,杰西卡大吃一驚,巨力神竟然從里面出來(lái)了,說(shuō):”小主人,您有什么事嗎?”“你能把廚房的火給滅了嗎?”杰西卡驚呀的問(wèn)道!皼]問(wèn)題。”說(shuō)著,巨力神拿起裝滿水的臉盆一潑,廚房的火就滅了。巨力神回到了盒子里去了。

  杰克回來(lái)后,杰西卡把這件事情一一的說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)杰克和杰、西卡都以為這個(gè)盒子沒有危險(xiǎn),當(dāng)他(她)們?cè)俅伟堰@個(gè)盒子打開的時(shí)候,一只魔鬼卻從里面鉆了出來(lái),魔鬼一把抓住他們兩個(gè),把他們帶進(jìn)了盒子里,這只魔鬼最后還說(shuō)了一句話:“誰(shuí)叫你們不遵守諾言!”

  潘多拉魔盒作文 3

  春節(jié)前,電視上看到許多地區(qū)遇到了百年不遇的雪災(zāi),停電、停水等等困難威脅著人們的生活。當(dāng)我們?cè)诩依镩_開心心地過(guò)年時(shí),也有許多人,因?yàn)榇笱?zāi)而不能與家人團(tuán)聚。我問(wèn)爸爸:“為什么會(huì)有大雪災(zāi)?”爸爸答道:“都是因?yàn)槿藗冮_啟了潘多拉的`盒子!蔽疫是不明白,便到網(wǎng)上查了一下。

  潘多拉的魔盒這是一則古希臘經(jīng)典神話:在很久很久以前,宙斯創(chuàng)造了一個(gè)女人——潘多拉,主要是報(bào)復(fù)人類,因?yàn)槠樟_米修斯將火帶到了人間。宙斯讓潘多拉去人間,并給了她一個(gè)盒子,普羅米修斯告誡她不要打開盒子。后來(lái),好奇心使潘多拉在也忍不住了,就打開了盒子,結(jié)果一團(tuán)煙沖了出來(lái),這里面包含了瘟疫、憂傷、災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)等等。都是因?yàn)檫@些,地球上空氣嚴(yán)重污染,土地沙漠化,全球氣溫變暖。

  !我終于明白了。在魔盒被打開之前地球上有是另一番景象:那里山清水秀,花紅柳綠,天是那么的藍(lán),草是那么的綠,水是那么的清,完全是一處人間仙境。

  我要找到潘多拉的魔盒,因?yàn)槔锩孢有希望、友誼、和平、幸福,F(xiàn)在,地球上風(fēng)調(diào)雨順,又恢復(fù)了幾個(gè)世紀(jì)以前的清山綠水。地球的溫度也逐漸恢復(fù),南極有雪,北極有冰了。

  潘多拉魔盒作文 4

  “燃燒我的卡路里……”教室里傳來(lái)一陣動(dòng)聽的歌聲,同學(xué)們?cè)诩?dòng)地傳遞盒子。咦!為什么同學(xué)們會(huì)這么興奮呢?原來(lái),今天老師讓我們玩了一個(gè)游戲——潘多拉的盒子。

  “呀”,盒子落到了小胖墩的手上。他打開盒子一看,高興得一蹦三尺高,嘴角微微上揚(yáng),說(shuō):“哈哈,沒有辦法,我就是這么強(qiáng)大!庇谑牵覀冓s快搶了他的紙條。原來(lái),他獲得了100積分。

  看到了小胖墩的喜悅,大家更迫不及待地想要抽一抽!斑诉诉恕甭曇粲猪懫鹆,大家更加期待了。只見小胖墩傳到小黃手里的時(shí)候,小黃趕緊傳到家瑞的手里。家瑞正準(zhǔn)備傳到我手里的時(shí)候,音樂(lè)突然停了下來(lái),家瑞只好打開盒子。他看到后,頓時(shí)兩眼發(fā)亮。原來(lái),他也抽到了100積分。

  第三輪游戲開始了,他趕緊傳給小黃。看他們的'動(dòng)作,好像手里拿著炸彈似的,拼命往下傳。一秒、兩秒,音樂(lè)快停了。小黃剛好傳到我手里時(shí),音樂(lè)停了。哇,它終于傳到我的手里了。我既緊張,又興奮,馬上打開,眼睛頓時(shí)閃亮,嘴角揚(yáng)起,得意洋洋地笑了。嘴里一邊喊“耶”,一邊往上跳,像中了500萬(wàn)似的。

  下課了,大家還在笑,渾然不知已經(jīng)下課了,同學(xué)們的笑聲一直向遠(yuǎn)處飄去。

  潘多拉魔盒作文 5

  傳說(shuō),在古希臘的伊甸園樹上,有一個(gè)叫作潘多拉的盒子,盒子里裝滿了一切疾惡。————題記

  我是一個(gè)天使,一個(gè)住在伊甸園的天使,我的任務(wù)是守護(hù)潘多拉盒子。

  今天又是一個(gè)晴天,我高興地甩甩翅膀飛上了伊甸樹。抱著潘多拉盒子,我向人間看去,多么和偕美好!我不禁揚(yáng)起了嘴角,但原永遠(yuǎn)這樣吧!突然,一個(gè)黑影閃過(guò),我下意識(shí)地回頭一看,卻感覺手中一松,糟了,盒字掉入了人間。我那歡快的翅膀一點(diǎn)一點(diǎn)地僵硬。

  我必須阻止這場(chǎng)災(zāi)難。

  我飛到了人間。

  咦?怎么回事?前方怎么這么吵鬧?我快步向前走去!肮,天下是我的,是我的!”一個(gè)拿著濺滿鮮血的刀的人,正騎在馬上狂妄地大笑。

  “你,你在干什么?”我對(duì)遍野的尸體感到了一種深深的恐懼!案墒裁矗课乙y(tǒng)治天下!”他好笑地看著我。怎么會(huì)?人類不是一向善良的嗎?怎么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?“停下來(lái),快停下來(lái),他們可是你的兄弟姐妹。 蔽也活櫼磺械刂浦顾!白唛_,小心我把你也殺了!”他惡狠狠地把我推倒在地。鮮血濺在我的身上,我第一次感到了深深的無(wú)助,難道疾惡已經(jīng)開始散播了嗎?

  我無(wú)力地扇動(dòng)翅膀來(lái)到了一個(gè)小村莊。

  到處都是人們的.呻吟。我走到一個(gè)正在哭泣的小女孩跟前,問(wèn)“小妹妹,你怎么啦?”“嗚嗚,姐姐,除了我,我們?nèi)迦硕既旧狭宋烈,怎么辦?姐姐,嗚嗚!蔽蚁,這應(yīng)該又是潘多拉盒子惹的禍吧!“別急,小妹妹,姐姐有辦法!蔽乙贿叞参啃∨ⅲ贿呁鴮(duì)面的山上,那一定有很多草藥吧!

  “果果,小心一點(diǎn)!”“恩!”第二天,我就帶著這個(gè)叫果果的小女孩爬上了這座高高的山。

  不對(duì),恩,這個(gè)也不是。我們忙了一上午,可還是沒找到合適的草藥。哎呦!忽然有什么東西刺了我一下,我一看,這正是我要找的藥!

  一個(gè)星期以后,全村人的病終于好了,我也舒了一口氣!斑@就是救我們的天使姐姐!”小果果高興地向人們宣布。

  我注意到,人們眼中閃過(guò)一絲貪婪。

  “她的羽毛真漂亮!”“對(duì)。 薄耙欢ê苤靛X的!”“我們把它拔光吧!”人群騷動(dòng)了起來(lái)。我有一種不祥的預(yù)感。

  “抓住她!”人們一擁而上。

  我再也飛不起來(lái)了。我拖著沒有羽毛的翅膀頹廢地走在無(wú)人的路上,翅膀飛不起來(lái),心也飛不起來(lái)了。

  結(jié)尾

  我回首,懷念人們無(wú)暇的笑容,可那已經(jīng)回不來(lái)了,這一切的一切,真的是潘多拉盒子的錯(cuò)嗎?

  潘多拉魔盒作文 6

  第二天……揉揉眼睛,馬上起床跑到教學(xué)樓,我可是很準(zhǔn)時(shí)的。大家都沒有什么心思看校服,唯有我一直盯著,太期待了,不過(guò)一會(huì)兒,便到了我手上,我馬上跑到廁所換了起來(lái),呼,現(xiàn)在總不用穿個(gè)睡衣了,哈哈哈!這校服夠好看的,很漂亮,短裙鑲著一圈潔白的蕾絲,整個(gè)色調(diào)是黑色,有說(shuō)不出的激動(dòng)感,這校服太棒了,如果收錢便宜不到那去的額。我們班級(jí)處于教學(xué)樓的右側(cè),不在高處,我們?cè)趺炊纪灰娡饷妫际且慌排诺臉,大概因(yàn)閷W(xué)校是處于保護(hù)狀態(tài)下的.,外面的人看不見里面,里面的也看不見外面。我意猶未盡的盯著那一排排的樹,我在想什么呢?不平靜的事來(lái)了,據(jù)說(shuō)上頭給我們學(xué)校保護(hù)個(gè)盒子,很機(jī)密,不過(guò)還是泄漏出來(lái)了。

  “不行,潘多拉的盒子是破夢(mèng)魔想拿來(lái)毀滅世界,霸占世界的,放在我們這絕對(duì)是不行的。 毙iL(zhǎng)懇求著,因?yàn)檫@學(xué)校是最低級(jí)的,一個(gè)外面的保護(hù)膜起到一點(diǎn)的保護(hù)作用和隱形,就沒有任何防備了,校長(zhǎng)明白這點(diǎn)!白钗kU(xiǎn)的地方就是最安全的地方!”嚴(yán)肅的臉上充滿命令!斑@……”校長(zhǎng)無(wú)話可說(shuō),“好好看住它!最后別打開!狈愿劳,一下子消失了。校長(zhǎng)違抗不了,這所學(xué)校沒有任何防御及保密裝置,怎么能夠藏的住這個(gè)破夢(mèng)魔王千方百計(jì)想要的東西啊,校長(zhǎng)呆在原地,眼睛盯著這個(gè)盒子,他做出了一個(gè)非常笨的決定,最危險(xiǎn)的地方就是最安全的!——他把魔盒交給了一年段的一位孩子。

  潘多拉魔盒作文 7

  潘多拉的故事,起源于古希臘神話。傳說(shuō)因?yàn)榕硕嗬蜷_了她的盒子,而帶來(lái)了無(wú)數(shù)的疾病和災(zāi)害,因而使潘多拉的盒子成為災(zāi)難根源的代名詞。能留在盒子里的只有“希望”,也只剩下“希望”了……

  有個(gè)故事講:小男孩有一天在聽爺爺講潘多拉的故事,不禁捶胸頓足,十分不悅,不斷的想象這潘多拉盒子沒有開啟的世界。而爺爺卻苦笑著告訴他,上帝任由潘多拉開啟盒子是一個(gè)非常智慧的做法。

  的確,正如小男孩聽到這個(gè)故事的反應(yīng)一樣。有大部分的人無(wú)數(shù)次惡毒的痛恨著潘多拉好奇心作怪,無(wú)數(shù)次遐想著如果潘多拉的盒子沒有開啟,那么也不會(huì)有病痛纏身,不會(huì)有天災(zāi)人禍……在現(xiàn)在社會(huì)高壓力高強(qiáng)度的雙重作用下,人們更是逐漸聽膩了無(wú)數(shù)的哀嘆傳蕩,看慣了無(wú)數(shù)富翁及成功人士將自己逼上了那無(wú)盡的深淵。那些聽到了潘多拉的故事后,給予了“潘多拉的盒子”無(wú)盡的嘲諷的人,都是在逃避中,逐漸遺忘了潘多拉的盒子里,還有著希望……沒多少人會(huì)知道潘多拉的盒子是一場(chǎng)對(duì)人的考驗(yàn),只有勇敢地面對(duì)了自己心中的弊倪,才能再次打開盒子,獲得希望。

  有人說(shuō)過(guò)“上帝之所以把你推下深淵,是因?yàn)樗邪盐瞻涯憔绕饋?lái)!,在打開了潘多拉的`盒子之后,在上帝把你推下深淵之后,你是否有勇氣堅(jiān)持到上帝來(lái)救你,堅(jiān)持到潘多拉的盒子再次開啟,無(wú)論你成功與否,你面對(duì)過(guò),你屹立過(guò),你都能笑對(duì)此生。這就是一些絕癥患者,一些寧死不屈的英雄,仰天長(zhǎng)笑的秘密,也是潘多拉寶盒的秘密。

  “天無(wú)絕人之路”,之所以上帝能任由潘多拉開啟盒子,設(shè)下這道難關(guān),自然是考慮到了人類生存的毅力,但沒想到“患難才能現(xiàn)英雄”,在這富饒安定的現(xiàn)代社會(huì)里竟然沒有多少人能夠面對(duì)困難,反而有一些人在未受災(zāi)難威脅的情況下就開始退縮,無(wú)法戰(zhàn)勝自己的心境的他們將一步步地被自己逼上絕路。

  潘多拉的盒子,命運(yùn)的關(guān)卡,要想釋放希望,唯一的鑰匙便是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心。

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