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校園里的冷杉樹作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的校園里的冷杉樹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的冷杉樹作文 1
學(xué)校里的景色是迷人的。但我最喜歡的，要數(shù)那舊教學(xué)樓前的五棵冷杉樹了。
冷杉的樹葉別具一格。它的樹葉又細(xì)有長(zhǎng)，有點(diǎn)像長(zhǎng)三角形。它的葉脈兩旁有長(zhǎng)著一些細(xì)小的葉子。如果你用手從上往下拉，那些小葉便會(huì)刷刷刷地往下掉，真美。
春天，冷杉樹發(fā)芽了。綠綠的，小小的，絨絨的，但你一摸，你會(huì)感到有針刺的感覺。每當(dāng)看到這種景象，我們便知道春天來(lái)了。當(dāng)春風(fēng)輕輕吹來(lái)，向它們問好時(shí)，它們總會(huì)點(diǎn)頭說(shuō)好。
夏天，冷衫樹長(zhǎng)得長(zhǎng)茂盛極了，葉子也變綠了。下課時(shí)，同學(xué)們總愛跑到冷衫樹下乘涼。陽(yáng)光透過(guò)樹葉，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓我們覺得格外涼爽。冷杉樹真像一把綠絨大傘。
秋天，冷衫樹的葉子變黃了，可沒有絲毫衰老的樣子，依然像一位魁梧的士兵一樣。一片片黃葉像一只只黃蝴蝶一樣，在校園里翩翩起舞，最終撲向了大地的懷抱。日積月累，冷杉樹的葉子快掉光了，花臺(tái)上便鋪上了一條厚厚的黃地毯，真想躺上去，休息休息。
冬天，冷杉樹的葉子掉光了，露出了一根筆直的.，光禿禿的樹桿。不過(guò)這樣也蠻好的，這樣陽(yáng)光就能直接曬進(jìn)來(lái)。使教室明亮起來(lái)。
這就是學(xué)校里的冷杉數(shù)，每當(dāng)我看到它時(shí)，我的心里就充滿了對(duì)它的敬佩，因?yàn)槔渖紭錁錀U很直，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都是那么的直。它這種奮發(fā)向上的精神不值得我們學(xué)習(xí)么？
校園里的冷杉樹作文 2
在我們美麗的校園里，在操場(chǎng)南邊乒乓球桌前站立著一排昂首挺胸的士兵，它們每天都守護(hù)著我們的校園，那些士兵就是水杉樹。
早晨起來(lái)，當(dāng)我背上書包走進(jìn)校園來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，首先闖入我眼簾的就是那一排我深深喜愛的水杉樹。它們高大挺拔，枝干粗壯，傲然屹立在我們的校園內(nèi)，成為了一道靚麗的風(fēng)景。
水杉樹的樣子是與眾不同的，從遠(yuǎn)處望去，它們就像是一座綠色的`寶塔，又高又大；但是當(dāng)你走近一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一小簇一小簇的枝葉長(zhǎng)在枝干上，微風(fēng)拂過(guò)，細(xì)長(zhǎng)的枝葉隨風(fēng)飄蕩，就像是一位身穿綠裙子的美麗少女在跳舞，當(dāng)你用手去觸碰它時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子是那么的纖細(xì)。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，水杉樹也卸去了冬天枯萎的服裝，穿上了新衣服，貪婪的吮吸著春天的甘露，吐出了細(xì)長(zhǎng)的枝葉。它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，筆直的站在那，日夜守護(hù)著我們。當(dāng)下課鈴聲響起，我就會(huì)飛快的奔出教室，來(lái)到水杉樹底下愉快地和同學(xué)們一起嬉戲打鬧。這時(shí)，水杉樹就像一個(gè)母親，張開它那手臂替我們遮陽(yáng)，隨風(fēng)飄動(dòng)，晃起了它的大腦袋，好像也在和我們一起玩耍。到了傍晚時(shí)分，水杉樹更是美麗，黃昏灑落在它高大挺拔的身軀上，陽(yáng)光透過(guò)枝葉，掉落在操場(chǎng)上，風(fēng)婆婆也參與到我們當(dāng)中來(lái)了，它把水杉樹吹得沙沙作響，加上同學(xué)們的瑯瑯讀書聲，好像在一同演奏歌曲似的，多美好�。�
我也喜歡夏天的水杉樹。夏季是炎熱的，不過(guò)水杉樹的枝葉也更加茂密了，課間就會(huì)有許多的同學(xué)來(lái)到水杉樹下乘涼，微風(fēng)正好吹過(guò)，樹葉作響，好像在說(shuō)：嘿嘿，涼快吧，小主人。
秋天，水杉樹葉子黃了，風(fēng)稍稍一吹，葉子就慢悠悠地飄落下來(lái)，像一只翩翩起舞的蝴蝶飛下來(lái)，同學(xué)們踩到葉子發(fā)出沙沙聲，好像在演奏交響樂。
冬天，雖然它脫去了衣服，但還是不畏寒冬，傲然挺立在風(fēng)雨中。
水杉樹雖然沒有牡丹的華麗富貴；沒有茉莉花的清香撲鼻；也沒有臘梅的獨(dú)傲霜雪，但是它那高大挺拔的身姿，腳踏現(xiàn)實(shí)的沃土，胸懷理想的藍(lán)天，更是值得我們學(xué)習(xí)的一種精神。
我愛校園的水杉樹！
校園里的冷杉樹作文 3
在一條平凡的小巷旁，有三十棵高大的水杉樹亭亭玉立著。這一排水杉沿東二小學(xué)的柵欄一字排開，是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
有人說(shuō)這些水杉樹像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著學(xué)校。但我覺得，她們更像是一群高大美麗的綠色天使，手拉手看護(hù)著校園。她們把寧?kù)o的校園與喧鬧的城市隔離，讓我們擁有更清新的空氣，讓校園擁有更多的生機(jī)！
水杉的樹干亭亭凈植，不蔓不枝，有著堅(jiān)定向上的生長(zhǎng)目標(biāo)與信念。法國(guó)梧桐雖然浪漫，但沒有水杉的挺拔身姿；垂柳雖婀娜多姿，卻少了水杉的端莊素雅；銀杏雖名貴，但不如水杉樸實(shí)堅(jiān)定。水杉無(wú)需濃妝艷抹，就已氣度不凡。
她那粗壯的枝干，筆直地高聳在云霄之上，與白云做伴、與清風(fēng)細(xì)語(yǔ)。我猜想把她種在校園里，一定是希望學(xué)生們能像她一樣品格正直、性情爽直，學(xué)習(xí)天天向上！
下課時(shí)，走到窗前向外眺望，可以欣賞那一排水杉的蒼翠英姿。在她們的`映襯下，新建成的體育館顯得格外潔凈明亮。
每當(dāng)我站在樹下，仰望那排水杉樹的最高巔峰時(shí)，不知為什么，耳邊就會(huì)響起“我要飛得更高”的旋律。我的心也隨之躍上那最高點(diǎn)，她偉岸的身姿已深深印入腦海，她會(huì)激勵(lì)我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上！
我愛你，校園的水杉樹！
校園里的冷杉樹作文 4
春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們學(xué)校也悄悄地發(fā)生了變化，百花齊放，綠樹成蔭，挺拔的水杉樹，我非常喜愛它們!
每天早晨，我興高采烈地背著書包，一走進(jìn)校門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那幾棵粗壯結(jié)實(shí)、高大挺拔的水杉樹，它們猶如草原上的哨兵，褐色的枝條上長(zhǎng)著好像針一樣的葉子。春天，水杉抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；夏天，樹葉變得更加茂盛，好像穿上了碧綠的衣裳；秋天，樹葉漸漸變黃了，落葉仿佛像一只只翩翩起舞的蝴蝶；冬天，水杉樹變得光禿禿了。它們像魔法師似的，一年四季換衣裳。
這幾顆高大、挺拔、粗壯的水杉樹給我們帶來(lái)了許多快樂。每年夏天，火辣辣的'太陽(yáng)高掛在藍(lán)藍(lán)的天空上，我和同學(xué)們經(jīng)常在水杉樹下玩跳牛皮筋和丟手絹的游戲，天氣炎熱，大家玩得最激烈的時(shí)候，滿頭大汗，水杉樹就像慈祥的母親給我們撐起綠色的雨傘來(lái)乘涼，它仿佛向我們打開溫暖的臂膀，微笑著看小朋友快樂地鍛煉和成長(zhǎng)。
高大的水杉樹呀，你保護(hù)著我們的校園，見證著我們的成長(zhǎng)，我愛你!
校園里的冷杉樹作文 5
我們教室的旁邊有好幾棵水杉樹，全部長(zhǎng)到四樓了，幾棵稍高，幾棵稍矮。
早上，在教室里，可以聽到各種各樣的小鳥在水杉樹的枝頭唱著歌，歌聲非常美妙!
水杉樹的樹干上小下大，非常粗壯，樹干上長(zhǎng)著綠得發(fā)黑的青苔，說(shuō)明水杉樹的年齡已經(jīng)很大了。冬天的時(shí)候，水杉樹的葉子全掉光了，只剩下光禿禿的枝條。春天到了，水杉樹漸漸地長(zhǎng)出新的葉子，綠油油的。站在窗口看，葉子是橢圓形的，看起來(lái)毛茸茸的，像小鳥的羽毛。
下雨時(shí)，豆大的.雨滴打在葉子上，葉子就在上下點(diǎn)頭呢!有一些最上面的枝條，已經(jīng)被大風(fēng)和大雨給打彎了。陽(yáng)光下，水珠像閃爍的珍珠。
教室旁邊的水杉樹，我們天天可以看見它在不斷地成長(zhǎng)著呢!
校園里的冷杉樹作文 6
在中山植物園的松柏林里，有一片很大的水杉林，它們樸實(shí)無(wú)華，不招搖，不絢麗。雖然沒有多彩的花秀，奪目的外表，卻以昂揚(yáng)挺拔的身姿，在不同季節(jié)向人們展示它不同的風(fēng)采。
水杉樹的樹皮是深褐色的，樹干筆直粗糙，像一位歷經(jīng)滄桑的老人，春天一到，它就用自己積蓄了一個(gè)冬天的力量，用極短的時(shí)間，吐露出嬌嫩欲滴的新葉，使山林煥發(fā)出勃勃生機(jī)。那嫩綠的新葉就像一片片羽毛，微風(fēng)輕拂，輕柔的羽毛隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，蕩漾著無(wú)限的生機(jī)與希望，每棵樹都筆直向上，肩并肩努力成長(zhǎng)。
夏天到了，烈日炙烤著大地，一棵棵高大挺拔的水杉樹長(zhǎng)的枝盛葉茂，郁郁蔥蔥。稠密的枝葉綠的'發(fā)亮，這時(shí)它們就像一把把撐開的綠絨大傘，手挽手，肩并肩地排列在一起，用那高大的身軀和挺拔的枝葉，擋住烈日的烤曬，為游客帶來(lái)綠蔭下的習(xí)習(xí)清風(fēng)，人們走在樹林間陰涼、爽快，感到舒服極了。
秋天的水杉樹，像是給葉子施了魔法，把葉子變成一片銹紅色。山風(fēng)掠過(guò)，落葉如雨，如天女散花般美麗，飄落在人頭上身上，在樹下也鋪上了詩(shī)意般一層厚厚的地毯，水杉樹干高大挺直，如儀仗隊(duì)一樣挺立著，一排排地把路延伸，引你走進(jìn)一副唯美的秋景圖。棕紅色的秋景圖。踩在鋪展開的落葉上，會(huì)聽見咯吱，咯吱的響聲，就像奏響了一曲美妙的秋天交響樂，讓你希望這路沒有盡頭。
冬天帶著一幅嚴(yán)俊的面孔來(lái)臨了，北風(fēng)呼呼刮走了跳躍的小鳥，也掩埋了隨風(fēng)擺動(dòng)的花花草草，萬(wàn)物歸復(fù)沉寂，水杉樹雖然葉子落了，挺拔的身軀卻不帶絲毫的蕭瑟感。細(xì)弱而倔強(qiáng)的手臂伸向灰藍(lán)的天空，深褐的枝干深深扎進(jìn)地底，像站崗放哨的戰(zhàn)士與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，無(wú)聲地守衛(wèi)這個(gè)林子。
水杉樹有著旺盛的生命力，它們積極向上，團(tuán)結(jié)和諧，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，都威武不屈地守衛(wèi)著我們，這種精神是多么可貴��！我們?cè)跄懿粣鬯?/p>
校園里的冷杉樹作文 7
有人喜愛國(guó)色天香的玫瑰，有人喜愛富麗堂皇的牡丹，還有人喜愛亭亭玉立的荷花……但我卻喜愛那樸實(shí)無(wú)華的水杉樹。
不知曾有多少文人墨客，用他那滿腹經(jīng)綸，題詩(shī)做畫，贊美婀娜多姿的楊柳，出污泥而不染的荷花……可是又有誰(shuí)去注意那不起眼的水杉樹呢?
我家門有兩棵高大挺拔的水杉樹，它們像兄弟似的并肩站著，比我家樓房還高，它們的樹干是深褐色的，看上去黑不溜秋。而且樹干上滿是疙瘩，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，像是歷盡滄桑的老翁。它們?nèi)~子一片片的綠得可愛，綠得可亮，摸上去滑溜溜的，就像涂了層蠟。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，兩兄弟樂得手舞足蹈的，又像喝醉了酒似的東搖西擺。
春天百花齊放，祖國(guó)大地一片生機(jī)盎然。細(xì)雨如煙如霧，似牛毛，如針尖，籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物水杉樹抽出嫩嫩的芽，吮吸著甘甜的乳汁，在雨中歡笑。細(xì)雨過(guò)后，它們又變得那樣生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)，它們靜靜地聽著小鳥唱著歡樂的歌，看著翩翩起舞的蝴蝶在五顏六色的野花上飛舞，仿佛陶醉在這鳥語(yǔ)花香的.世界里。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了夏天，烈日炙烤著大地，村里的人都來(lái)到大樹下乘涼，有的小孩跳皮筋，有的玩累了坐在凳上看小人書，有的老人在津津有味地講著什么……兩棵水杉樹威武地站在旁邊，為人們遮擋著炎炎烈日，毫無(wú)怨言。看到人們?cè)谡勑︼L(fēng)生，它們露出了一絲欣慰的笑容。
秋天，一些奇花異草消失得無(wú)影無(wú)蹤，水杉樹的葉子也隨著一陣風(fēng)飄落下來(lái)，像仙女散花，又像蝴蝶在翩翩起舞，葉子落在地上，給地上鋪上了一層雍容華貴地毯。
冬天來(lái)臨了，北風(fēng)呼嘯，像一條鞭子似的抽著人們，大雪給大地蓋上棉被，給屋頂穿上了大衣，給兩棵大樹戴上了帽子。雖然葉子飄落了，但是它們卻依然像兩位虎背熊腰的大產(chǎn)針軍與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，又像兩位站崗放哨的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們這個(gè)村子。
水杉樹雖然不能與四季常青的冬青相提，也不能與熱情似火的玫瑰并論，但是水杉樹有旺盛的生命力，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，它們都威武不屈地守衛(wèi)著我們，這種精神是多么可貴啊!
校園里的冷杉樹作文 8
每一個(gè)學(xué)校都有一處獨(dú)特的一景。今天，我就來(lái)寫一寫我認(rèn)為校園里特別的一處景物——水杉樹。
在我們校園力子樓的旁邊有三棵水杉樹，每棵水杉樹都很高大粗壯，精神抖擻，個(gè)個(gè)都像一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的特種兵戰(zhàn)士！而且每棵水杉都像“健過(guò)身”似的都長(zhǎng)得特別高！棵棵都有三層樓那么高！
這些水杉樹應(yīng)該也算是學(xué)校里“元老級(jí)”的“人物”了吧！因?yàn)閺奈胰雽W(xué)以來(lái)（一年級(jí)到四年級(jí)），感覺它們長(zhǎng)個(gè)特別慢，可想而知它們肯定經(jīng)過(guò)了許多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子出現(xiàn)在我們面前。前人種樹，后人乘涼。我們真幸福！
這三棵水杉樹不知見證了多少同學(xué)的成長(zhǎng)，“收獲”了多少同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。每到下課的時(shí)候，都會(huì)有一些同學(xué)在樹下嬉戲：跳繩、跳皮筋、追跑、打鬧……
水杉樹你真是一位天然的“歡笑使者”！帶給我們快樂，你已在我心中埋下了一個(gè)美好的印象。
水杉樹，是你帶給了我們快樂與歡笑！我想在我們的歡笑聲中，你可能也在心里暗暗的笑、開心……之前我對(duì)你們的了解不是很多，甚至只是知道你們的`名字！后來(lái)，我在網(wǎng)上關(guān)注了你們的信息，看了這些如雨點(diǎn)般的信息后，才知道原來(lái)你們也有一個(gè)這么大的來(lái)歷與珍貴！我希望我也能變成像你們一樣的一棵“普普通通”的水杉樹。和你們一樣“收獲”同學(xué)們那甜甜的歡聲笑語(yǔ)，讓同學(xué)們的快樂成為我們的“養(yǎng)分”與“動(dòng)力”，來(lái)幫助我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)介L(zhǎng)越高，成為一棵“裝滿”童年歡聲笑語(yǔ)的參天大樹！
水杉樹，我感謝你讓我們潯陽(yáng)小學(xué)一屆又一屆的同學(xué)度過(guò)了快樂的每一天！希望在這學(xué)期的最后一個(gè)月的時(shí)間里，你可以帶給我更多的快樂！
校園里的冷杉樹作文 9
學(xué)校教學(xué)樓前有一片樹林，我感覺它是我們學(xué)校最美的一個(gè)地方。
樹林不大，六七十棵圍起來(lái)正像一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)籃球場(chǎng)地的面積大小。聽學(xué)校老師說(shuō)，那樹是八十年代學(xué)校一個(gè)班級(jí)為紀(jì)念畢業(yè)而栽種的，一人栽一棵。而今，三十多年過(guò)去了，樹已高大參天，遮蔭蔽日，成了學(xué)校最美的一道風(fēng)景。
那樹林是一片水杉樹。
水杉樹葉呈羽毛狀，樹枝不旁逸，不側(cè)出，直指蒼天，株株筆立。單株的水杉樹，像一個(gè)圓形的綠色寶塔，上端尖利，下端舒展，一層層，一托托。多株成林，寶塔形的樹枝則像一把把撐開的`雨傘，遮陰蔽日，下端舒展的樹枝，枝枝相覆蓋，葉葉相交通，構(gòu)成一片陰涼。
春天，在幾場(chǎng)蒙蒙春雨的滋潤(rùn)下，水杉樹葉便偷偷地爬上枝頭，和著春風(fēng)擺舞了。我們雖然天天打樹林前走過(guò)，但根本沒發(fā)覺樹葉是何時(shí)開始吐苞長(zhǎng)芽何時(shí)開始變綠的，似乎昨天的樹枝還是光禿一片，今天就是滿樹綠葉招展了。真的是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
夏天，水杉樹林是學(xué)校納涼的最佳處所。外面烈日似火，樹下依然陰涼如春。早晨，有幾個(gè)學(xué)生愛在樹下晨讀；中午，幾個(gè)同事愛在樹林里談天說(shuō)地，家屬的幾個(gè)孩子也愛系個(gè)吊籃在樹下蕩秋千；傍晚，麻雀也愛在樹上乘涼，呼朋引伴地，麻雀滿樹，喧聲一片。這一切，互不干擾，成了一種默契與習(xí)慣。
秋天，水杉樹葉逐漸由綠變紅，幾場(chǎng)秋風(fēng)襲來(lái)，火紅的水杉樹葉便告別枝頭，落滿一地。腳踩上去，什么聲息也沒有，軟綿綿的，感覺像是走在一張紅地毯上，愜意極了。
冬天，水杉樹葉盡脫，光禿禿的枝丫，直條條地立著，精神抖擻，像哨兵，更像一抹抹以校園為背景、以枝條為線條的活生生的素描畫。北風(fēng)吹來(lái)，樹枝傲然屹立，呼呼作響。在樹枝的頂捎，還可以清楚地看到有三兩個(gè)黑影掛在枝頭，紋絲不動(dòng)，那是鳥兒棲息的巢。
這便是我們學(xué)校的那一片水杉樹林，是學(xué)校最美的一個(gè)地方。
校園里的冷杉樹作文 10
在我們五小美麗的校園里，種著一棵棵高大挺拔的水杉樹，我很喜歡它們。
水杉樹的樹干筆直筆直的，像一支支豎立的鉛筆，但它可比鉛筆長(zhǎng)多了，又像一個(gè)個(gè)沖天的火箭，還像一根根電線桿。它的樹皮有的是紫褐色的，有的是灰褐色的，樹皮上有很多豎向的裂紋，看起來(lái)很粗糙，像是爺爺滄桑手上的`皮膚，用手摸一下，微微割手。
水杉樹的樹枝又細(xì)又直，也是灰褐色的，密密麻麻地交叉起來(lái)數(shù)也數(shù)不清。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一根根巨大無(wú)比的雪糕，真想舔一口呀！
水杉樹的葉子呈長(zhǎng)條狀，翠綠翠綠的，它們并列長(zhǎng)在樹枝尾部的小枝上，排成兩排，像一根根綠色的羽毛，又像鐵扇公主的芭蕉扇。風(fēng)一吹，樹上的"芭蕉扇"隨風(fēng)扇起，給我們的校園送來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)。有的水杉樹的葉子隨著風(fēng)兒飄舞，這是在學(xué)著我們跳歡快的啦啦操嗎？課間，我和一群小朋友跑過(guò)去，撿一片來(lái)玩，摸著它滑滑的，真像摸著我弟弟的臉。
這就是我們學(xué)校美麗的水杉樹，它們靜靜站在我們的校園里，給校園增添了無(wú)限的生機(jī)和快活。
校園里的冷杉樹作文 11
星期一的早晨，當(dāng)我們背著書包踏著輕快地腳步走進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們都愣住了，教室前面那一排高大的水杉樹竟然不翼而飛了！觸目可及的只有那一個(gè)個(gè)低矮的樹樁。這是怎么回事？同學(xué)們驚訝地相互詢問，議論紛紛。有消息靈通的同學(xué)說(shuō)，學(xué)校是為了建新的教學(xué)樓才把樹給砍掉了。
下課了，好多同學(xué)都站在樹樁前發(fā)愣，轉(zhuǎn)眼間，樹木怎么說(shuō)沒就沒了!這幾棵水杉樹太可憐了！它們?cè)?jīng)是我們最好的朋友��！我們?cè)谙旅孀鲞^(guò)游戲，開心極了；避過(guò)烈日，清清涼涼……
可是現(xiàn)在，樹，沒了……
我們憤怒!樹木可以防風(fēng)固沙，蓄水保土；可以調(diào)節(jié)氣侯，冬暖夏涼；可以防治部分疾��；可以……可以，可以，有什么不好的？為什么要把它們砍掉？想想看，樹木對(duì)我們的作用多大啊，尤其是我們?cè)诨顒?dòng)板房里上課的同學(xué)，教室里的空氣不好，有這幾棵樹可以為我們凈化空氣阻擋風(fēng)沙。就連我們的老師都非常痛心：“唉!其實(shí)只要當(dāng)時(shí)把建的板房再往北移五十米，這些樹就可以不用砍了。真可惜！”
特別是學(xué)校前段時(shí)間才剛舉行過(guò)保衛(wèi)地球的`演講比賽，現(xiàn)在自己卻正在做著砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境的事情！這樣說(shuō)一套做一套的行為簡(jiǎn)直太讓我們氣憤了！
為什么要砍樹？為了建樓！為什么要砍樹？為了蓋房！可是，我們寧愿不要樓房，我們要樹木，要鮮花，要綠草，要鳥兒，要蝴蝶……可是大人們?yōu)槭裁绰牪坏轿覀兊男穆暷兀?/p>
放學(xué)后，我又一次來(lái)到了那幾個(gè)光禿禿的樹樁前，蹲下身子細(xì)細(xì)的再次打量著它們。這時(shí)我看到那樹樁上還殘留著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水杉樹的汁液，那一點(diǎn)點(diǎn)的亮晶晶的就好像是水杉樹留下的眼淚。是的，我寧愿相信那就是水杉樹的眼淚。當(dāng)它們面對(duì)著人們手中的斧頭鋸子時(shí)，是怎樣的傷心與絕望��！它們是在為我們?nèi)祟惖挠廾僚c瘋狂而哭泣��！
親愛的人們，讓我們趕快醒悟吧！共同保護(hù)我們美好的家園。不要再讓樹木為我們哭泣，不要再讓地球?yàn)槲覀儽瘋?/p>
校園里的冷杉樹作文 12
我們學(xué)校外邊的窗外有筆直的杉樹，沒有人給他灌溉，沒有山給他依靠，也沒有充分的陽(yáng)光，讓他快速生長(zhǎng)。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。
我們從哪看的出樹沒有在前進(jìn)呢！
那就是沿著窗外的一行杉樹。每幾秒鐘，我會(huì)看一下那高大挺秀的大身影。一位同學(xué)正在專心看著窗外的大操場(chǎng)上的衛(wèi)士出神。
“同學(xué)”我點(diǎn)了點(diǎn)他的背，你看那數(shù)高不？大不。
同學(xué)并沒有從沉思中回過(guò)頭來(lái)，倒是他同桌插嘴了，不，那不是數(shù)，是電線桿，你看它多直，哥哥肯定的說(shuō)。
小小的爭(zhēng)論大段了同學(xué)的思路，他微笑著，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)，這不是電線桿，而是杉樹。但我還是不滿足，為什么它那么直呢。長(zhǎng)得這么大。
同學(xué)的微笑消失了，臉色一下子下沉了，變的`嚴(yán)肅起來(lái)了。他想了一會(huì)兒，對(duì)我們倆說(shuō)，杉樹永遠(yuǎn)那么直。哪兒需要它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管是遇到風(fēng)沙，雨雪還是洪水，不管遇到干旱好是寒冰，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也絕對(duì)不會(huì)動(dòng)搖。
同學(xué)只是向我們介紹杉樹嗎，不是的，他也正在表自己的心。而這，我們現(xiàn)在還不能理解。
我們自己安慰自己，望著窗外的杉樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴又浮起了一絲微笑。
校園里的冷杉樹作文 13
我們學(xué)校外邊的窗外有筆直的杉樹，沒有人給它灌溉，沒有山給他依靠，也沒有充分的陽(yáng)光讓它快速生長(zhǎng)。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。
我們從哪看得出樹并沒有在前進(jìn)呢？
那就是沿著窗外的一行杉樹。每幾秒鐘，我會(huì)看一下那高大挺秀的大身影。一位同學(xué)正專心看著窗外的大操場(chǎng)上的'衛(wèi)士出神。
“同學(xué)”我點(diǎn)了點(diǎn)他的背，“你看那樹高不？大不？”
同學(xué)并沒有從沉思中回過(guò)頭來(lái)，倒是他同桌插嘴了：“不，那并不是樹，是電線桿�！薄澳挠羞@么大的電線桿！”“你看它多直！”哥哥肯定的說(shuō)。
小小的爭(zhēng)論打斷了同學(xué)的思路，他微笑著，慢慢地過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這不是電線桿，而是杉樹。”但我還未滿足：“為什么它那么直呢？長(zhǎng)得這么大？”
同學(xué)的微笑消失了，臉色一下子下沉了，變得嚴(yán)肅起來(lái)了。他想了一會(huì)兒，對(duì)我沒倆說(shuō)：：“杉樹永遠(yuǎn)都這么直。哪兒需要它，它就在哪兒快速生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。” 不管遇到風(fēng)沙，雨雪還是洪水，不管遇到干旱還是寒冰，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也絕對(duì)不會(huì)動(dòng)搖。
“同學(xué)”只是向孩子們介紹杉樹嗎？不是的，他也正在表白著自己的心。而這我們現(xiàn)在還不能理解。
我們自己安慰自己，望著窗外的杉樹又陷入了沉思。突然，他的嘴又浮起了一絲微笑。
校園里的冷杉樹作文 14
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓纳紭潆m不及楓葉那般艷紅，但每當(dāng)秋風(fēng)四起時(shí)，那被秋姑娘染紅了的杉葉在空中飛舞，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，不，是精靈！那帶著晚秋氣息的杉樹呵，你可曾知道你的落葉是多么讓人陶醉！讓人自失！但，我愿被你“征服”！
不同于春的嫩綠，你是紅色的。在風(fēng)的鼓勵(lì)下，你盡情地舞動(dòng)，像一朵流云，一朵火似的流云。舞著舞著，你身上那美麗的“流蘇”——葉，也迫不及待地投入大地母親的懷抱；也不同于夏的蒼翠，落葉飛舞的你，顯得別有一番風(fēng)味。風(fēng)兒在撓你癢癢，你那“咯咯”的笑聲把雨姐姐引來(lái)了。更不同于冬天那枯燥無(wú)味的枝丫，即便有白雪點(diǎn)綴，卻難覓你的美蹤！水杉，風(fēng)雨原本不會(huì)有太多的交集，卻在秋的演繹中構(gòu)成了一副極美的工筆長(zhǎng)卷，意境深遠(yuǎn)！倘若是定目細(xì)視，又如西方的油畫，經(jīng)過(guò)各色彩繪，你綻放出美麗而又耀眼的光彩！
如果說(shuō)春天的你一身嫩綠，代表希望，更添一份生機(jī)；夏天的.你代表熱情，為四季注入無(wú)限活力；冬天的你立于天地間，被白雪點(diǎn)枝頭韻味無(wú)窮的話，那么，秋天的你則更顯動(dòng)人。況且，你那美而不艷，媚而不俗的風(fēng)姿世間又有多少能及你半分呢！每當(dāng)落下時(shí)的那空靈秀氣又是多么動(dòng)人心弦！蒼松堅(jiān)挺，但少了許柔美；楊柳婀娜，又缺幾分剛強(qiáng)。而你可謂二者結(jié)合的最佳詮釋！
每當(dāng)繁華嫩葉綻放屬于自己的光彩時(shí)，你不屑。你可知你那時(shí)的高傲、輕視的不禮貌？我怨你、惱你，但當(dāng)我瞥見秋的你時(shí)，我才明白：蒼松翠柳、繁華嫩葉只不過(guò)你的十分之一而已。我目瞪口呆，這還是你嗎？之前所有的美在此刻看來(lái)，都好像是你的陪襯一般，在你面前，它們遜色太多！你笑著對(duì)我說(shuō)：“所有的美麗都是需要等待的�！眲x那間，我豁達(dá)了。是呀，所有的美都是需要等待的，“欲速則不達(dá)”。那一刻，我明白了你的高傲是有資本的。因?yàn)�，所有的美麗都需要等待，等待是美麗的痛。懷著把心痛�?dāng)酒窩的心態(tài)，你耐心的等著。所以，那些落葉不是曼舞的精靈，不是奪目的流蘇，而是你因?yàn)槌晒ο矘O而泣的淚水啊……
撿一片紅葉悄悄珍藏，秋天永遠(yuǎn)在我心中，同時(shí)還有美麗的你——杉樹。
校園里的冷杉樹作文 15
我家有棵南陽(yáng)杉樹，說(shuō)是“樹”，也不算“樹”，說(shuō)不是“樹”，也可以算作“樹”，那它到底是什么呢？三個(gè)字，是植物。
這棵南陽(yáng)杉有1.66米高，直徑是1米，可它還是在花盆里生活，可謂是“嬌生慣養(yǎng)”��！而且還是第一個(gè)被我們放到屋里的，真得找個(gè)時(shí)間把它移植到院子里，讓它知道什么叫嚴(yán)寒酷暑，讓它自己會(huì)生存。
層層疊疊的枝有規(guī)律地排列著，摘下一小條兒，好像毛毛蟲在蠕動(dòng)，南陽(yáng)杉像倒著的綠色雨傘。它的`枝干上帶著刺兒，但并不鋒利。它也像一個(gè)稻草人，堅(jiān)定地立在那里，為我們看家，它也可以算作一個(gè)稱職的看門人。那一條條樹枝，也猶如一只雞爪。
它可能不喜歡這盆中生活，寧愿去經(jīng)受風(fēng)雨的折磨，開辟出自己的新天地�？墒鞘聦�(shí)如此，我們也就是這棵南陽(yáng)杉，生活在甜蜜之中，還未經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，所以我們要適應(yīng)“嚴(yán)寒酷暑”，不在依偎在父母的懷抱。
校園里的冷杉樹作文 16
路邊那整齊排列著的高大的水杉樹，又見面了。
去學(xué)校的路上有很多的水杉，每每經(jīng)過(guò)那里，我都會(huì)忍不住抬頭看一眼那高高在上的鳥巢，“高處不勝寒”對(duì)鳥兒們來(lái)說(shuō)也只是空談。
水杉很高，一年至少可以長(zhǎng)到40厘米。它的高傲，它的居高臨下，讓我們懂得了“人外有人，天外有天”我不知道我是從什么時(shí)侯開始喜歡上水杉的，實(shí)際上，我也不知道為什么喜歡水杉。
第一眼見到它，我覺的它有一種爸爸的威嚴(yán)，之后，我又感覺到了母親般的柔情似水。它高大的矗立在那里，夜晚的它，讓人感覺不禁有一些陰森，行人都不敢靠近它；白天，那樹上的鳥窩與鳥兒顯得更加顯眼，在水邊生長(zhǎng)的.水杉包容著鳥兒們，甚至保護(hù)著它們，水杉是父親，也是母親，它的肩上挑著很重的擔(dān)，卻還是在寒冷的夜里驕傲地抬起頭，撐起了一片藍(lán)天，水杉，又教會(huì)了我們懂得堅(jiān)強(qiáng)與自信。正是因?yàn)橛羞@樣的精神，人們才會(huì)覺得水杉如此得遙不可及。但也是在欣賞水杉的時(shí)侯，學(xué)會(huì)了抬頭看。水杉必然是高，也許你永遠(yuǎn)也追不上它，但是，同時(shí)你也會(huì)看見比水杉高得多的東西也有很多。不要灰心，對(duì)于那些渺小的事物來(lái)說(shuō)，你也十分得高大。
今天，我又見到了水杉，還是這么高，我對(duì)它的感情，也已深華到了老朋友的境界了。
水杉，你好啊，又見面了！
校園里的冷杉樹作文 17
人們對(duì)大自然的欣賞真是千差萬(wàn)別。有的人喜歡婀娥多姿，爭(zhēng)芳斗艷的鮮花。有的人喜歡傲雪凌霜的松樹，但我更 喜歡高貴雅姿的水杉樹。
水杉樹是一種四季常的喬木。剛剛長(zhǎng)出來(lái)了葉是嫩綠的，不過(guò)幾天樹葉漸漸長(zhǎng)大，就變成深綠的`了。水杉樹的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的深綠 葉子。那葉子綠的那么深，沒有一點(diǎn)雜色，也沒有一點(diǎn)灰塵。好像被園丁精心地沖洗過(guò)的一樣。看 了讓人心曠神怡。葉尖一順兒朝下，有點(diǎn)像松樹的葉子散的那么均勻。只留下一條一條細(xì)細(xì)的縫隙。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，樹葉漾起一道道波紋，好像樹葉在舞臺(tái)上跳舞一樣，非常好看。
水杉樹的樹干有碗口大小，上上下下都是棕褐色的，像披上了一件棕褐色的外衣。別的樹干非常粗壯，披上這件外衣可能顯得不好看，但是換了水杉樹就顯得格外與眾不同。因?yàn)檫@件外衣給水杉樹添加了幾分美麗的色彩，讓人一見就生愛慕之心。水杉樹的葉枝又細(xì)又長(zhǎng)的向外伸展。好像一位美麗的，純真的少女伸展著自己的手臂，那真是美麗極了！冬天快到了，許多樹的身上已經(jīng)裂出一道道口子，都已奄奄一息，不再換發(fā)光彩。而水杉樹忍受著寒風(fēng)刺骨，像個(gè)哨兵一樣挺站在那兒。給秋天增添了一絲綠,我愛這秋天的綠——水杉樹。
校園里的冷杉樹作文 18
我家門前有許多水杉樹。它們個(gè)個(gè)高大，挺拔。長(zhǎng)的比五層樓還高呢！
一天上午，陽(yáng)光明媚。我趴在窗前，欣賞這一棵棵美麗無(wú)比的“風(fēng)景線”。
看，在明媚的陽(yáng)光下，水杉樹被一陣陣風(fēng)吹佛過(guò)，樹枝輕輕搖動(dòng)著，就好像在跟我打招呼。枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著美妙的歌兒，快樂地嘻戲著。它們?cè)跇渲虚g飛來(lái)飛去，好像在和大樹玩捉迷藏。
我走下樓去，仔細(xì)觀察水杉樹，它的樹皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常粗糙，也很硬，像老人裂開的皮膚。水杉樹的枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹枝象巨人的手臂，向四面八方伸展著。
忽然，水杉樹的果實(shí)掉下來(lái)，砸到了我的頭，打斷了我的.思路。我把果實(shí)撿起來(lái)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)水杉樹的果實(shí)是圓形的，棕色的，像核桃一樣有堅(jiān)硬的外殼保護(hù)。我抬頭向上仰望，那縱橫交錯(cuò)的樹枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓圓的球果，一根根樹枝都被壓彎了腰。
我愛你，水杉樹，愛你的生機(jī)勃勃，更愛你那一片綠。
校園里的冷杉樹作文 19
在我們五小美麗的校園里，種著一棵棵高大挺拔的水杉樹，我很喜歡它們。
水杉樹的樹干筆直筆直的，像一支支豎立的鉛筆，但它可比鉛筆長(zhǎng)多了，又像一個(gè)個(gè)沖天的火箭，還像一根根電線桿。它的樹皮有的是紫褐色的，有的是灰褐色的，樹皮上有很多豎向的裂紋，看起來(lái)很粗糙，像是爺爺滄桑手上的皮膚，用手摸一下，微微割手。
水杉樹的樹枝又細(xì)又直，也是灰褐色的，密密麻麻地交叉起來(lái)數(shù)也數(shù)不清。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一根根巨大無(wú)比的雪糕，真想舔一口呀！
水杉樹的葉子呈長(zhǎng)條狀，翠綠翠綠的，它們并列長(zhǎng)在樹枝尾部的小枝上，排成兩排，像一根根綠色的羽毛，又像鐵扇公主的芭蕉扇。風(fēng)一吹，樹上的"芭蕉扇"隨風(fēng)扇起，給我們的校園送來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)。有的`水杉樹的葉子隨著風(fēng)兒飄舞，這是在學(xué)著我們跳歡快的啦啦操嗎？課間，我和一群小朋友跑過(guò)去，撿一片來(lái)玩，摸著它滑滑的，真像摸著我弟弟的臉。
這就是我們學(xué)校美麗的水杉樹，它們靜靜站在我們的校園里，給校園增添了無(wú)限的生機(jī)和快活。
校園里的冷杉樹作文 20
我愛家鄉(xiāng)的杉樹，它是多么的美麗呀！
在我奶奶家門前，有一棵美麗的杉樹。它是我的伙伴，一直陪伴著我。
每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，它總是"嘩啦——嘩啦"地響個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小源，穿好衣服小心著涼......”可當(dāng)時(shí)我不懂得去理會(huì)，而是隨著它的節(jié)奏在歡樂的跳舞，因?yàn)槟菚r(shí)我很欣賞它那“嘩啦——嘩啦”的節(jié)奏，有時(shí)我認(rèn)為那是一個(gè)有節(jié)奏的曲子：有時(shí)我把這聲音當(dāng)成了杉樹的'歌聲......杉樹啊，我真愛你！
春天，它的枝干上長(zhǎng)出了新嫩的葉子：夏天，它仿佛穿上了一件茂密的大衣。當(dāng)時(shí)的我對(duì)此非常疑惑：為什么夏天那么熱，杉樹哥哥還要披上一件大衣呢？直到上了學(xué)后，我才明白：
秋天，杉樹的葉子黃了，越來(lái)越少葉子了。對(duì)此，當(dāng)時(shí)我又疑惑了：秋天涼颼颼的，為什么杉樹哥哥又脫了衣服，變得光禿禿的？
每當(dāng)現(xiàn)在的我想起這些，我就會(huì)覺得自己很幼稚，天真。
但，最讓我忘不了的是杉樹的那種堅(jiān)強(qiáng)。冬天，我家鄉(xiāng)的風(fēng)可大了！狂風(fēng)呼嘯的。在這么大的風(fēng)的吹動(dòng)下，它仍然是那么的堅(jiān)強(qiáng)，佇立在原地，絲毫不動(dòng)搖！
我小時(shí)候的伙伴——杉樹，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)！那么的茂密！那么的美麗！讓我不禁地愛上了它。當(dāng)然，我也要謝謝它一直以來(lái)陪伴著我！
校園里的冷杉樹作文 21
我每次經(jīng)過(guò)家門前，都要停一停，細(xì)細(xì)地觀察一下門前的“活化石”—水杉樹。
水杉樹十分挺拔，它一心直向往著遼闊的云天，想和太陽(yáng)交朋友。它十分高，我站在四樓還能摸到它的頂端。它全身碧綠，猶如披上了一件威風(fēng)凜凜的綠戰(zhàn)衣。它時(shí)時(shí)刻刻都在和暴風(fēng)做斗爭(zhēng)。水杉樹的葉子有很多，都是又細(xì)又長(zhǎng)，鱗次櫛比地排好。我想，這也是為了抵御風(fēng)沙吧�？耧L(fēng)吹過(guò)時(shí)，風(fēng)把它吹彎了腰，可它仍不放棄，又挺直腰干與風(fēng)對(duì)峙、作斗爭(zhēng)。夏天三伏時(shí)，它還佇立在那里，像一個(gè)站士，保護(hù)著自己的領(lǐng)土。
看到它拿堅(jiān)韌不拔的英姿，讓我情不自禁地想起童年時(shí)的一件事。那時(shí)，我和父親正在下棋，我的技術(shù)不如父親，每盤都會(huì)輸。我記得我每次輸完后，眼淚就會(huì)像斷了線的.珠子，不停地流下來(lái)�？陕牥职终f(shuō)完，分析完我為什么輸了后，我的哭聲越來(lái)越小。我要是和水杉樹比，我一下顯得渺小了。它的一片葉子可能也會(huì)砸死我。水杉樹就算被風(fēng)刮段了樹枝，他絕不喊痛，也絕不像我一樣哭。
當(dāng)我走過(guò)去撫摸一下這經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，闖過(guò)了多少災(zāi)難的水杉樹，心中懷著一種敬意。人和樹木都要遭受各樣的困難，可不是每個(gè)人都能像水杉樹一樣能挺過(guò)來(lái)的，這需要堅(jiān)持的信念才能突破困難，才能讓困難低下頭去。
看完這一排排的“戰(zhàn)土”，我不由得向他們學(xué)習(xí)。
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