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彩色的夢(mèng)小學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-15 23:32:36 二年級(jí) 我要投稿
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彩色的夢(mèng)小學(xué)作文(通用15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的彩色的夢(mèng)小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

彩色的夢(mèng)小學(xué)作文(通用15篇)

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇1

  童年的夢(mèng)是五彩繽紛的,是多姿多彩的,是五光十色的……

  童年的夢(mèng)是綠色的`,我常常遐想自己在一望無(wú)垠的草原上玩耍。有的人騎著馬在草原上奔馳;有的人在草原上追逐打鬧;也有的人躺在草原上呼吸新鮮空氣。仰頭一看頭頂一片湛藍(lán)的天空。

  童年的夢(mèng)是金色的,穿梭在無(wú)邊無(wú)際的稻田里,望眼過(guò)去金黃的一片,農(nóng)民伯伯們拿著收割稻子的工具忙著收稻子呢。

  童年的夢(mèng)是藍(lán)色的,在夢(mèng)中的我來(lái)到了海邊,那無(wú)邊無(wú)際的大海給人一種清新感,在海里游泳,涼爽的海水撫摸著我柔軟的皮膚,給人一種清爽的感覺(jué),舒服極了

  。⊥甑膲(mèng)真是多姿多彩的!

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇2

  夢(mèng),是藍(lán)色的,它載著我的夢(mèng)想飛向成功的彼岸。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,在夢(mèng)里,我夢(mèng)見(jiàn)了,我成了一名真正的作家。那個(gè)時(shí)候,我已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了,坐在搖椅上,想著童年時(shí)的歡樂(lè),童年時(shí)的成功,童年時(shí)的失敗,寫下了一篇文章《童年的夢(mèng)》。之后,我醒了,那是夢(mèng),藍(lán)色的夢(mèng),夢(mèng)想的夢(mèng)……

  夢(mèng),是紫色的,它象征著高傲,高貴的個(gè)性。

  在夢(mèng)里,我是一位高貴而高傲的公主,穿著紫色的晚禮服,牽著王子的'手,在紫色的沙灘上漫步,好美哦!高貴的我受到了人人的尊重,因此,父王封我為“尊貴紫公主”。

  夢(mèng),是橘紅色的,它充滿了陽(yáng)光,活力,青春。

  我是一名開(kāi)朗的小女孩,在舞臺(tái)上,充滿了陽(yáng)光,是非常有吸引力的。舞臺(tái)上光芒四射,再加上我從身上放射出的橘黃色的陽(yáng)光,更加輝煌了。青春活力的我,受到了眾多粉絲的青睞,我一定要努力,一定讓陽(yáng)光繼續(xù)灑向大地……

  夢(mèng),是綠色的,它是和平的,它是友誼的,它是環(huán)境的驕傲。

  我生長(zhǎng)在一個(gè)綠色的世界,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,沒(méi)有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,沒(méi)有灰塵飄舞。是一個(gè)和平的世界。人們歡呼,世界是美好的,是和平的,是美麗的,我們要繼續(xù)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造綠色的世界。

  夢(mèng)……

  好美的夢(mèng),如果實(shí)現(xiàn)了,那會(huì)是多么振奮人心啊,多么另人心曠神怡啊,多么偉大啊!

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇3

  如果我是能調(diào)出各種色彩的小仙女,我會(huì)隨意搗弄著,讓世界變得色彩斑斕。

  春天,我會(huì)描出嫩綠色,讓大地變得生機(jī)勃勃。你看,楊柳條兒像變魔術(shù)般抽出芽?jī)海诖猴L(fēng)中展示自己柔美的身姿。碧綠的湖水微波蕩漾,水面偶爾還有翠鳥飛過(guò)。青青芳草也伴隨著春的樂(lè)曲載歌載舞。空中燕兒翩飛,給花草樹木匯報(bào)春的美麗……

  夏天,我會(huì)配出碧藍(lán)色,讓海洋變得晶亮透明。你聽(tīng),海水翻滾著它那藍(lán)色的衣裙,歌唱著夏的歌謠。浪花像一群孩子似的,時(shí)而盤旋上竄,時(shí)而順流下落。海灘邊的.椰子樹枝繁葉茂,果實(shí)累累,隨著清爽的海風(fēng)搖搖欲墜。潔白的云朵后面,幾只海鷗歡快的叫著,贊賞夏的鬧逸……

  秋天,我會(huì)調(diào)出金黃色,讓梯田燦爛生輝。麥子飽滿的金粒散發(fā)著特有的清香,呈現(xiàn)出豐收的喜悅。成排的高粱,在這秋高氣爽的環(huán)境里更顯獨(dú)特;鹨粯拥臈魅~,漫風(fēng)而散,鋪天蓋地。頭頂上,烈日炎炎,比任何時(shí)候都要火辣。一行行大雁撲騰著翅膀,傳播秋的紅火……

  冬天,我會(huì)繪出純白色,讓山野變得冰清玉潔。雪花那軟綿綿的感覺(jué)使人倍感清新,有天女散花之美。雪到之處,一切都會(huì)被染得白白的。松針、房檐、傘尖,都沾著點(diǎn)點(diǎn)雪絲。孩子們跳著、笑著,一個(gè)個(gè)雪球從頭上躍起,一朵朵雪花從身邊飄過(guò),觸摸著冬的純潔……

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇4

  我的童年是一個(gè)彩色的夢(mèng)。

  忘不了村前的那條小溪,炎熱夏季,總能在那里尋到我們幾個(gè)瘋孩子的身影。放學(xué)歸家的路上,我們甩掉書包,便踏進(jìn)那一片熟悉的蘆葦叢,把腳兒伸進(jìn)清澈的水中,享受河水的清涼和魚蝦調(diào)皮的親吻。不一會(huì)兒便鬧了起來(lái),你潑我,我潑你,水花濺起,銀鈴般的笑聲響徹整片天空。鬧夠了,吵夠了,我們?nèi)齼蓛蒣注:三個(gè)兩個(gè)地在一起。形容人數(shù)不多。]地躺在草地上,享受陽(yáng)光的沐浴。直到天漸漸成了灰青色,大人來(lái)尋了,我們才肯依依不舍[注:依依:依戀的樣子;舍:放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的起身回家。

  忘不了鄰家門前的板栗樹,我每天眼巴巴地盼著青板栗長(zhǎng)大,嘴饞的很。終于盼到了板栗成熟的日子,我和小伙伴們帶著從家里偷摸出來(lái)的剪刀,靜悄悄地來(lái)到樹下,一個(gè)個(gè)地爬上樹,用剪刀把“毛栗子”剪下來(lái),放進(jìn)布袋里,突然,其中一個(gè)小伙伴慘叫一聲,原來(lái)是被刺到了手,屋內(nèi)的大人聽(tīng)到了聲響,出來(lái)探望,我們便快速溜下樹,撒開(kāi)腳丫子拼命跑,最后“分贓”的時(shí)候,每個(gè)人都是很有成就感的,吃得特別香,而如果碰到被大人告狀,我們回家也免不了要吃一頓“竹筍炒肉”。

  忘不了外公家的.田野,我和哥哥姐姐們提著一只小桶,到田野里捉泥鰍,我們專挑有眼的地方挖,那些地方就是狡猾的泥鰍們的“老窩”。果然,一條、兩條、三條……泥鰍在我們的手里乖乖就范。太陽(yáng)快下山了,幾個(gè)泥孩子唱著歡快的童謠,滿載而歸[注:裝得滿滿地回來(lái)。形容收獲很大。]。

  這些

  我忘不了的童年趣事,被編織成一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)。

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇5

  沐浴在春天的陽(yáng)光下,歡跳于錦簇耀眼的花叢中,和蜂兒嬉戲,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。松軟的海灘上,有位正在拾貝殼的小男孩,他睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛,驚奇地發(fā)現(xiàn),離開(kāi)了大海,玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。他趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。

  滿山如火一般耀眼,一片片松葉落在地面,把大地染的碧綠碧綠的.,一位小男孩手里拿著一束枯黃的葉子,皺著眉;歪著頭,站在爸爸的肩上,要把那手中的落葉安到樹枝上,顯得那么誠(chéng)心,那么鄭重……那,還是童年的我。

  南國(guó)的冬天,一股刺骨的寒風(fēng)吹來(lái),像針一樣刺進(jìn)人的身體。廣場(chǎng)上,一位年輕的媽媽拉著自己的小兒子,在教他學(xué)滑旱冰,鼓勵(lì)他勇敢地“滑行”,要他像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)在陸地上自由飛翔。他會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,放開(kāi)了媽媽的手,向前滑去跌倒了,爬起來(lái),又跌倒了,再爬起來(lái)……然而,“小海燕”終于展開(kāi)了柔軟的雙翅。媽媽甜蜜地笑了,小男孩也笑了,笑得像媽媽一樣甜……那,依然是童年的我。

  充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨,我的童年,使我永遠(yuǎn)難忘。啊,童年,記憶中的明珠,你是我心靈上的彩虹。

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇6

  我們上學(xué)期已經(jīng)學(xué)了第10課《宇宙生命之迷》,可是有一個(gè)問(wèn)題一直圍繞著我,火星上是否有人呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我睡覺(jué)去了。

  在夢(mèng)中,我不知在什么年代,于是漫步走在寬闊的裕華路上。咦?往日繁華的裕華路,現(xiàn)在怎么沒(méi)人了?當(dāng)走到總督署前,一個(gè)大電動(dòng)牌上寫著一行大字年,保定歡迎你。啊?!現(xiàn)在是2760年!想著,從開(kāi)電動(dòng)牌的小屋里走出一位老爺爺,我立刻走上去,問(wèn):“爺爺,現(xiàn)在街道上怎么沒(méi)有人?”爺爺說(shuō):“地球人都跑到“生命之球”上去了,因?yàn)榈厍蛏系?資源太少了,不能供人類生存了!”“那怎么才能去生命之球呢?”我問(wèn),“坐宇宙飛船去呀!保定有80多個(gè)宇宙?zhèn)魉驼,上去買去“生命之球”的票就行了。”老爺爺說(shuō),“我也要去“生命之球”了,離這最近的宇宙?zhèn)魉驼,在大慈閣前方,咱倆一塊去吧!” “好,”我立刻答應(yīng)了。

  到了宇宙?zhèn)魉驼荆瑺敔斮I了一張去“生命之球”的票,而我想去火星看看,就買了一張去火星的票。

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇7

  夢(mèng)想,一個(gè)多么美麗的詞;夢(mèng)想,一個(gè)多么能決定未來(lái)的詞。每個(gè)人一定都有屬于自己的夢(mèng)想。而我小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒園的老師。

  小時(shí)候,在幼兒園里看著老師教小朋友們,唱歌,跳舞,讀書寫字,感覺(jué)很光榮,也很有趣。我總是想,如果我是一名幼兒園的老師那該多好!

  到了大一點(diǎn),我的夢(mèng)想發(fā)生了改變,我想當(dāng)一名小學(xué)老師。這里不像幼兒園那么幼稚,可以真正的教孩子們更多的小學(xué)知識(shí),并且中午還可以回家,多好!我就想,如果我是一名小學(xué)老師,簡(jiǎn)直棒呆了!

  現(xiàn)在,我的夢(mèng)想又變了,我想當(dāng)一名鋼琴老師。這里不像幼兒園那么乏味,也不像學(xué)前班那樣每天備課。這個(gè)職業(yè)可以每天在歡樂(lè)中度過(guò),在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲中度過(guò)。能教孩子們唱歌彈琴,樂(lè)在其中。也能讓孩子們學(xué)會(huì)享受音樂(lè),樂(lè)此不疲。音樂(lè)可以讓人氣消,平和情緒。并且,每當(dāng)彈一首優(yōu)美的曲子時(shí),就會(huì)覺(jué)得自己是一位花仙子在花叢中飛舞。小鳥在我身旁歌唱,好不熱鬧。

  雖然從小到大的`夢(mèng)想一直在變,但是從來(lái)都沒(méi)有改變“老師”這個(gè)職業(yè)。站的越高,夢(mèng)想越偉大。我愿當(dāng)那根蠟燭,照亮小鳥;我也愿意當(dāng)那位辛勤的園丁,為未來(lái)祖國(guó)的花朵澆灌;我更愿意當(dāng)那棵年老的芭蕉樹,來(lái)把我的營(yíng)養(yǎng)都輸送給小芭蕉身上。

  雖然這個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但我要努力學(xué)習(xí),來(lái)實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng)。

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇8

  “快跑呀,又有人類拿著鋸子砍樹了!敝宦(tīng)見(jiàn)我最好的妹妹小朵說(shuō),我生氣地說(shuō):“人類又來(lái)了,為什么不能給我們一個(gè)安靜的家園呢?”“多多,別說(shuō)那么多了,快跑吧!毙《淅鹞业氖窒蚯氨既。

  這一瞬間,讓我想起了早已逝去的父母。那時(shí)候,我是一只可愛(ài)的小熊,我還有一個(gè)快樂(lè)的,幸福的,美滿的家庭,我可以和小朵在柔軟的草地上踢足球、捉迷藏。在家里,我可以和小朵在一起聽(tīng)媽媽講故事,聽(tīng)爸爸讀報(bào)紙,森林郁郁蔥蔥的,天空藍(lán)得像藍(lán)寶石一樣,美麗極了。

  但是,好景不長(zhǎng)。人類侵入了這片美麗的森林,他們砍伐了這里所有的樹木,殺死了這里幾乎一半的動(dòng)物,我和小朵眼睜睜地看著爸媽跑出山洞引開(kāi)人類,留下我們,人類被他們引開(kāi)了,但在“砰、砰”兩聲過(guò)后,我們的父母倒下去了,永遠(yuǎn)睡著了,再也沒(méi)起來(lái),正在這里,狂風(fēng)大作,電閃電鳴,雨點(diǎn)落下來(lái),像我的淚水一樣。

  一陣嘲雜聲把我從想象中拉回來(lái),原來(lái)是人類已經(jīng)追上來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)“砰、砰”兩聲,我的.兩眼一黑,暈過(guò)去了。

  “多多,多多,快醒醒!币环N奇怪的聲音把我喊醒。我睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是小朵,我十分好奇地問(wèn)小朵:“這是什么地方?”小朵失望地說(shuō):“我也不知道,我一醒來(lái),就發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@里了!

  許多人望著我們指指點(diǎn)點(diǎn),在他們談話中,好像我們被帶入了一個(gè)叫動(dòng)物園的地方,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)進(jìn)了這里就別想出去了,于是就更堅(jiān)定了我出去的愿望。終于有一天晚上,飼養(yǎng)員忘記關(guān)上鐵門,我興奮地和小朵一起跑到一輛大卡車前,我們進(jìn)入到卡車?yán),慢慢地,我睡著了,醒?lái)時(shí),我們已經(jīng)到了森林,我們一起跳下去,但是,我和小朵一起哭了,你猜我們看到了什么?

  原本清澈見(jiàn)底的小河變得臭氣沖天;原本像藍(lán)寶石一樣的天空變得黑漆漆的;原來(lái)清新的空氣變得十分難聞,在我和小朵經(jīng)常玩的草地上建起了一個(gè)工廠,我們一起走到一個(gè)山洞里面,里面有一只袋狼,它十分瘦,似乎一陣風(fēng)就可以把它吹倒。它告訴我們“上個(gè)月來(lái)了一群獵人,把所有動(dòng)物的皮都剝下來(lái)帶走了!

  我們?cè)谏蕉蠢锱阒@只老袋狼,我們已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了,我知道我的生命已經(jīng)走到了盡頭。我上了天堂,在那里我看到了小朵、爸爸、媽媽還有美麗的森林,我對(duì)著他們笑,他們也對(duì)著我笑,我們笑了許久許久……

  我希望地球也像天上的森林一樣美麗,人類與自然和平共處,我的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇9

  我有許許多多的夢(mèng)。它是迷人的,是純真的,是爛漫的,當(dāng)所有的夢(mèng)編織在一起,就組成了我的彩色夢(mèng)。

  我的夢(mèng)是雪白的夢(mèng)

  在夢(mèng)里,我穿上了潔白的衣裳,長(zhǎng)出了一雙雪白的翅膀。我飛上藍(lán)天,用翅膀輕輕劃過(guò)云層,向大地灑下魔力藥水,使正受疾病折磨的人們,消除病痛,迅速恢復(fù)健康。讓世界充滿歡聲笑語(yǔ),人們?cè)僖膊粫?huì)為疾病而傷心、煩惱。

  我的夢(mèng)是蔚藍(lán)色的夢(mèng)

  在夢(mèng)里,我是大海里的藍(lán)色小浪花,在大風(fēng)哥哥的'輔助下,變換出世界上最美的造型。不好,前面的郵輪用大網(wǎng)捕捉了瀕臨滅絕的海洋生物,我使出了渾身的力氣,拍打著大網(wǎng),終于救出了我親密的海洋朋友,讓他們回歸到大海媽媽的懷抱里。

  我的夢(mèng)是新綠色的夢(mèng)

  在夢(mèng)里,我是一顆小小的長(zhǎng)在沙漠里的種子。但我有一顆不屈不撓、能頑強(qiáng)生長(zhǎng)的心。在那里,我接收著陽(yáng)光的照耀,吮吸著甘甜的露水,汲取著土壤的營(yíng)養(yǎng),終于,我長(zhǎng)成了一棵參天大樹,在沙漠里給人們帶來(lái)一片新綠,在我們種子的努力下,沙漠終變成了綠林,環(huán)境得到了極大的改善。

  我的夢(mèng)是白醫(yī)天使的夢(mèng),是沙漠綠色的夢(mèng),是海洋蔚藍(lán)的夢(mèng),是那五彩斑斕的夢(mèng)!

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇10

  我輕輕打開(kāi)語(yǔ)文課本,驚喜地發(fā)現(xiàn),書中住著一個(gè)“彩色的夢(mèng)”。

  彩色的夢(mèng)好神奇呀!它在白紙上蹦跳;在森林里歌唱;在煙囪上瞭望;在小溪里流淌……每一處地方都因它變得美麗異常。

  我把手放在書上,閉上眼睛,想抓住彩色的夢(mèng)!皡纭钡囊宦,彩色的夢(mèng)鉆進(jìn)了我的心里。我高興極了,我要帶著彩色的夢(mèng)去到想去的地方,播撒希望和夢(mèng)想。

  先去到讓我們?nèi)珖?guó)人民都掛念的武漢吧。彩色的夢(mèng)到達(dá)后,對(duì)著天空一揮手,太陽(yáng)公公立即露出笑臉,笑容溫暖了每一個(gè)角落。金黃色的陽(yáng)光迅速變成一把利劍,深深刺進(jìn)“新型冠狀病毒”的胸膛,“新型冠狀病毒”忍著劇痛,;落荒而逃。沉睡的武漢蘇醒過(guò)來(lái),回到了原來(lái)生機(jī)勃勃的樣子。生機(jī)和活力也因此在全國(guó)上下蔓延開(kāi)來(lái),中華大地的每一寸土地上,都能嗅到清新和勝利的味道。

  打敗了“新型冠狀病毒”,我和彩色的夢(mèng)來(lái)到為疫情默默付出的醫(yī)務(wù)工作者的`身邊。彩色的夢(mèng)牽著他們的衣袖,編織出一件件五彩的衣裳。衣裳上承載著五彩的愿望,每種顏色都代表著平安和喜樂(lè),每種顏色都會(huì)讓他們一生都在幸福的長(zhǎng)河里暢游。

  接著,彩色的夢(mèng)來(lái)到了那些因疫情失去親人的懷抱里。彩色的夢(mèng)悄悄靠近他們,接過(guò)悲傷的淚水,把淚水握在手上,晃動(dòng)著,晃動(dòng)著,淚水化作一個(gè)個(gè)小精靈。精靈們帶著熟悉的微笑,帶著真誠(chéng)的問(wèn)候,還有可以治愈傷口的良藥,默默陪伴他們,一點(diǎn)點(diǎn)為他們減輕痛苦,讓他們不再只記起那些苦和痛。

  我拉著彩色的夢(mèng)繼續(xù)走呀走,我們來(lái)到了我們最熟悉的小朋友身邊。這一次,彩色的夢(mèng)在小朋友們的本子上畫了一個(gè)大大的圓。圓里盛滿了好多好多封信,信里全是通往春天的地址。我迫不及待地想要打開(kāi)信,看看里面究竟寫了什么。彩色的夢(mèng)告訴我,只有集齊了“誠(chéng)實(shí)、守信,樂(lè)觀好學(xué),寬容、友善,幾枚勛章的小朋友才能拆封信。

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起筆要記錄彩色的夢(mèng)和我經(jīng)歷的一切。突然,又是“呯”的一聲,我的手又放到了原來(lái)的語(yǔ)文課本上。我四處張望,摸摸心口,彩色的夢(mèng)還在。它一直都在,在我心里,在我的眼眸里,而且也在每一個(gè)春天里,在每一個(gè)期盼里。

  彩色的夢(mèng),多彩的夢(mèng)!

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇11

  一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我回到家,看到一個(gè)神奇的機(jī)器。于是,我擺弄了它一下,突然一道光從機(jī)器里像箭一樣射出,像寶石一樣的光芒讓我睜不開(kāi)眼睛。轉(zhuǎn)眼間,我就被帶到了一個(gè)國(guó)家。我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼,看到了牌子上寫著“美食國(guó)”,我好奇地走了進(jìn)去,神奇的現(xiàn)象呈現(xiàn)在我的面前,天上的白云是用棉花糖做的,房子的屋頂是用巧克力蓋的,房子的墻壁是用薯片安裝的,房子的門用奧利奧搭上去的,一切的事物都是用美食做的,怪不得叫“美食國(guó)”呢!我想應(yīng)該是為那些“吃貨”準(zhǔn)備的吧!

  我就這么想著,突然一棵樹上的“果子”砸下來(lái),砸到了我頭上,“哎喲”我大叫一聲,看到了這個(gè)“果子”,原來(lái)是一顆奇妙糖果!于是,我把它給吃了,這顆糖散發(fā)著濃濃的香味,讓人禁不住誘惑。就這樣,我繼續(xù)走著,看到了一座城堡。這個(gè)城堡與我們平常見(jiàn)到的城堡不一樣,城堡是用好幾個(gè)巧克力做成的,就算吃了一小塊,這城堡也會(huì)馬上補(bǔ)上。這算得上是“美食國(guó)”比較豪華的`一座吧!于是,我索性走了進(jìn)去,看到了美食國(guó)的國(guó)王,雖然也是用美食做的,但還是也要尊重他。

  美食國(guó)的國(guó)王跟我講:“他允許我在這里住三天,可以吃所有的美食,但期限一到,就要馬上回去!庇谑,我在美食國(guó)的這三天里,吃到了很好吃的美食,非常地快樂(lè)。但在到了第三天的傍晚,我和美食國(guó)的人在一起吃糖果,突然下起了傾盆大雨。雨后,出現(xiàn)了五顏六色的彩虹,彩虹的光芒照射到我身上,就把我拉到了現(xiàn)實(shí)生活。我睜開(kāi)眼睛看,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

  雖然這場(chǎng)夢(mèng)不是真的,但足以算得上是彩色的夢(mèng),這場(chǎng)夢(mèng)讓我難以忘懷!

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇12

  我有一個(gè)彩色的夢(mèng)。夢(mèng)里的我恬靜而優(yōu)雅地站在一副潔白的畫卷前,手中的畫筆輕輕地舞動(dòng)著,指尖與紙張的溫度融為一體,一副盛大的嘉年華在我的面前慢慢地綻放……

  看到這里,你應(yīng)該明白了我的夢(mèng)想是什么了吧,從小我就特別喜歡畫畫,我想成為一個(gè)畫家或者是美術(shù)老師,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng),我一改做任何事都三分鐘熱度的壞習(xí)慣,每天我都在認(rèn)真地琢磨,認(rèn)真地練習(xí)。我知道,只要我堅(jiān)持就一定能實(shí)現(xiàn)的。可是堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)大難題。自從有了彩色的夢(mèng)以后,我時(shí)刻在心里念叨著:堅(jiān)持!堅(jiān)持!我每天都要練習(xí)畫畫,一個(gè)星期下來(lái),我就有了七張的'畫作,我想:如果我繼續(xù),那么終有一天,畫作會(huì)變成十張、二十張、三十張……收獲感成為了我的動(dòng)力。我現(xiàn)在每天最想做的事情就是坐到書桌前拿起畫筆在紙上畫著,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我的技術(shù)也有所提高,畫的畫也越來(lái)越美麗了。

  我練繪畫,收獲了兩樣?xùn)|西,一個(gè)是技術(shù)水平提高了。另一個(gè)就是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。讓我懂得了堅(jiān)持的意義,學(xué)東西一時(shí)半伙是看不出成績(jī)的,但時(shí)間久了就自然而然的會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的。為了那個(gè)彩色的夢(mèng),我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇13

  每當(dāng)秋姑娘悄悄地提著籃子走近人們的時(shí)候,我就欣喜若狂。因?yàn)樗粌H帶來(lái)了涼爽,還帶來(lái)了快樂(lè)。

  秋天的果園好似一個(gè)萬(wàn)花筒,到處飄灑著那沁人心脾的香味。

  果園里最引人注目的是蘋果。蘋果樹上掛滿了紅色的小燈籠,像是被顏料染過(guò)似的。當(dāng)然,葡萄也不甘示弱。葡萄架上的葡萄個(gè)個(gè)又大又紫,像一顆顆紫瑩瑩的瑪瑙。還有石榴,它的'寶寶也已經(jīng)迫不及待地想看看外面的世界……

  果園旁,是一塊稻田。抬眼望去,一片金燦燦的谷穂出現(xiàn)在我眼前。再往東邊望,只見(jiàn)農(nóng)民伯伯愉快的笑臉。我想:他們應(yīng)該是在笑今年稻子都成熟了,有一個(gè)大豐收吧。

  花園里,一進(jìn)門就聞到了一陣清香。。≡瓉(lái)是桂花呀!只見(jiàn)桂樹上星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色,仿佛一個(gè)個(gè)小精靈,跳來(lái)跳去。郁金香好像一個(gè)舞女,隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)。

  我喜歡秋天,因?yàn),它像一個(gè)彩色的夢(mèng)。

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇14

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,五歲時(shí)夢(mèng)想超人是自己;十五歲時(shí)夢(mèng)想自己能進(jìn)入清華北大;二十五歲時(shí)夢(mèng)想能成為白領(lǐng)……夢(mèng)想是不可思議的、是幼稚的、是新奇的、還是天馬行空的。我也有夢(mèng)想,而我童年的夢(mèng)想,是令人驚奇的。

  我八歲時(shí)有了童年的這個(gè)夢(mèng)想,我的夢(mèng)想別具一格,不像別人那樣。我的夢(mèng)想就是希望世界能安定和平,人類能一起攜手創(chuàng)造一個(gè)美好家園。這個(gè)夢(mèng)想可真是名副其實(shí),因?yàn)檫@幾乎沒(méi)有可能,那這個(gè)夢(mèng)想又從何而來(lái)呢?在我六歲時(shí),我經(jīng)常看電視上廣告“攜手共創(chuàng)美好未來(lái)”之類的詞,以為現(xiàn)在社會(huì)就是美好了。但隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)也豐富了,我才清楚了那些話語(yǔ)只是一種憧憬,是不現(xiàn)實(shí)的,于是,我就想改變這一切,希望人們對(duì)未來(lái)的美好希冀能夠?qū)崿F(xiàn),希望人類真的'能攜手創(chuàng)造未來(lái),這就是我夢(mèng)寐以求的了。

  當(dāng)然,這個(gè)夢(mèng)想離我、離中國(guó),甚至離全人類都還太遙遠(yuǎn)了,但我相信,只要靠幾十代幾百代的無(wú)數(shù)人的共同努力,這個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)全人類的愿望終能實(shí)現(xiàn),所以我們應(yīng)該有所抱負(fù),努力學(xué)習(xí),這樣,在不久的將來(lái),這一切都會(huì)變得美好的。

  彩色的夢(mèng)小學(xué)作文 篇15

  清晨,太陽(yáng)醒了,像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的爬上地平線。幼兒園醒了,小朋友們爭(zhēng)先恐后地從睡房跑了出來(lái),唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。

  “咦,那是啥?”不知哪個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,許多孩子都跟著跑過(guò)去。原來(lái),園里出現(xiàn)了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒(méi)有長(zhǎng)葉,剛剛萌發(fā)出幾個(gè)綠瑩瑩發(fā)的小芽。

  “哎,快來(lái)看轉(zhuǎn)椅變色啦!”又一聲清脆的喊聲,孩子們又朝那邊跑去。果真,原先油漆剝落的舊椅煥然一新,軸心是白的,底座是綠的.,小椅子是粉紅的,旋轉(zhuǎn)起來(lái),就像一朵朝天怒放的荷花。

  小朋友們做完早操,走進(jìn)教室,看見(jiàn)每個(gè)人的桌上都擺著一本彩色的書,打開(kāi)扉頁(yè)上面寫著“送給祖國(guó)的花朵”,話相同,筆跡不同。窗臺(tái)上新添了一盆盆盛開(kāi)的竄竄紅,紅得那樣熱烈,就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。

  怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西?這是誰(shuí)干的?

  孩子們?nèi)?wèn)老師,老師笑而不語(yǔ);蛟S值夜班的月亮知道,孩子們仰起頭,可惜月亮已經(jīng)下班了。或許日夜飄蕩的春風(fēng)知道,可惜春風(fēng)只留下一支沒(méi)有歌詞的歌。孩子們茫然了,互相猜測(cè)著:是離休的老爺爺?是紅領(lǐng)巾大姐姐?是愛(ài)做好事的解放軍叔叔?還是苗圃的阿姨?其實(shí),何必要問(wèn)呢?孩子們,就當(dāng)是一個(gè)美好的、色彩絢麗的夢(mèng),留在你們幼嫩的心田吧!

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