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奔騰的海洋作文（通用32篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的奔騰的海洋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奔騰的海洋作文 1
水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)，始自涓涓細(xì)流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著自己。無(wú)論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無(wú)忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹(shù)枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的'迷亂。陽(yáng)光尖銳而強(qiáng)烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得無(wú)隙可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視?shū)Q蟬耐不住寂寞的俗套語(yǔ)言，忘情地奔跑，直至抵達(dá)懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運(yùn)，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會(huì)停下來(lái)么？就在這里仰望白云幻化的自在，傾聽(tīng)風(fēng)過(guò)枝椏的逍遙？不！水不會(huì)停止向目標(biāo)奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)[的]忘情奔流因?yàn)樾南颠h(yuǎn)方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里-朵小小的浪花，悄悄地?fù)P起美麗，它也想成為瀚洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅(jiān)毅的步伐，勇敢地邁過(guò)懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運(yùn)的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚(yáng)的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，彌漫了整個(gè)山崗。
水永無(wú)止境地往前跑動(dòng)，它心靜卻也鏘然作響，跑的過(guò)程中它不斷成長(zhǎng)，白浪滔滔奔騰向海洋，[既]（即）使[有天]蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會(huì)再次向它的理想奮力奔跑，那不是宿命的輪回，那是一次重生！
水還在往前不住地奔跑，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚(yáng)，我仿佛看見(jiàn)了青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時(shí)帶上理想，自信而敢于展露堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿。
奔騰的海洋作文 2
學(xué)了《海洋——21世紀(jì)的期望》這篇課文后，我不由得浮想聯(lián)翩。
我想出了未來(lái)海洋的樣貌，未來(lái)的海洋將會(huì)是人類(lèi)的家園，人類(lèi)的度假勝地，那該有多么奇妙��！
在未來(lái)的海洋里里，人能夠無(wú)拘無(wú)束的生活，不用擔(dān)心沒(méi)有氧氣，每家每戶都裝有氧氣凈化器，那能夠使海水變成新鮮的空氣，人們能夠在海底世界里自由自在地玩耍。早上，一打開(kāi)門(mén)，便能看到湛藍(lán)的海，還能夠輕撫可愛(ài)的小魚(yú)，也能夠捉幾只小魚(yú)或海豚當(dāng)寵物，和他們做朋友，帶著它們?nèi)ド⒉�。在海底世界里，人們能夠騎大魚(yú)去想去的地方，只需要將2元人民幣投入大魚(yú)的嘴里，說(shuō)出想去哪，大魚(yú)就會(huì)帶你去，你只需要坐在它的背上，這樣既方便，又能夠不污染環(huán)境。
“海水淡化裝置”能夠?yàn)槲覀児┙o每一天需要的'淡水。“海底網(wǎng)絡(luò)超市”是一個(gè)網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)，每家每戶都有一個(gè)，只要在上頭選擇你需要的物品，物品就會(huì)從陸地上寄過(guò)來(lái)，貨到付款就能夠了。經(jīng)過(guò)“四季循環(huán)裝置”，人們能夠感受到春天的春暖花開(kāi)，夏日的烈日炎炎，秋天的秋高氣爽以及冬天的寒氣逼人。只要有了這幾個(gè)神奇的裝置，在海底的生活就和陸地的差不多了，人類(lèi)就能夠在海底生活了。
未來(lái)的海洋是人類(lèi)的生存地。我們此刻就要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，這樣未來(lái)才會(huì)有美麗的海底家園了！
奔騰的海洋作文 3
學(xué)完海洋—２１世紀(jì)的希望？這篇課文，我坐在課桌前，不禁浮想聯(lián)翩——未來(lái)的海洋會(huì)是什么樣呢？
蔚藍(lán)的海面水平如鏡，在陽(yáng)光的照耀下閃著銀光，微風(fēng)拂過(guò)，泛起一圈圈漣漪。海是那么得藍(lán)，那么得清澈，一眼望去，只見(jiàn)成群的魚(yú)兒自在地游來(lái)游去，讓人心曠神怡。一座座充滿金屬質(zhì)感的平臺(tái)矗立在海濤之中，一艘艘輪船駛向大海深處。海洋就是個(gè)聚寶盆，有取之不竭的能源和高蛋白食品，能為我們?nèi)祟?lèi)提供許多資源。
未來(lái)，就連在在水中呼吸、參觀海洋也不是夢(mèng)想。我眺望海面，咦？那是什么？一個(gè)個(gè)透明的、想滑梯一樣的通道和一座平臺(tái)連在了一起，那些通道會(huì)通向那？。我乘船上到那座平臺(tái)，一位工作人員介紹到：“這些是水下通道，全部通向海底。在海里，通道會(huì)向四處蔓延，大家可以參觀到各種海中的動(dòng)物、植物，每人只要吃一顆避水丸，就可以在水下呼吸……”
我咽下有股青草味兒的避水丸，進(jìn)了通道。“呼”，先是一陣風(fēng)聲在耳邊，緊接著就是“嘩啦啦”的水聲，真是神奇，我真的`可以在水下呼吸了。通道一點(diǎn)點(diǎn)地變平，等完全變平后我往深處走去。沒(méi)走一會(huì)，我便看到了大片大片的珊瑚，在水中婀娜多姿地起舞；接著又看見(jiàn)了一大群小丑魚(yú)…。
“叮鈴鈴”，一陣急促的上課鈴大響，我揉了揉眼睛，慢慢地清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)剛剛只是夢(mèng)��？
奔騰的海洋作文 4
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)�，F(xiàn)在，我和父母住在一個(gè)新的水下城市！
啪啪的響聲把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)，我揉著朦朧的睡意坐了起來(lái)。哦，是調(diào)皮的海豚圓圓在窗外叫我！突然想起上周剛和父母從一個(gè)擁擠的城市搬到這個(gè)美麗的海上明珠城市。這座城市是一個(gè)被特殊透明膜包圍的球體，由此衍生出海上明珠的城市名稱(chēng)。這種膜雖然看起來(lái)透明柔軟，但實(shí)際上非常堅(jiān)韌，這是海水的強(qiáng)烈沖刷和大白鯊鋒利的刀狀牙齒的撕咬所不能幫助的。而被城里人感動(dòng)的'片子，像一層薄薄的霧，可以伸手和螃蟹、士兵、蝦米一起玩。人們也可以通過(guò)這部電影看到一個(gè)多彩的水下世界，各種各樣的奇怪的魚(yú)，排成一行的海馬，章魚(yú)揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的四肢，水生植物隨著水流扭動(dòng)著......
早飯后，我和父母告別，穿過(guò)新建的玻璃通道去上學(xué)。學(xué)校是一座書(shū)形建筑，象征著我們?cè)跁?shū)的海洋中游泳。學(xué)校周?chē)孱伭幕ú�，種著化肥果凍。他們很好吃！
晚飯后，我?guī)е业聂~(yú)在海里自由散步。多么悠閑。如果你的寵物是鯊魚(yú)和海豚，你也可以坐在上面像騎馬一樣轉(zhuǎn)身。回到陸地上，你也可以讓魚(yú)像狗和小貓一樣在街上走。
哦，水下城市真美！如果人類(lèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們將生活在哪里？
奔騰的海洋作文 5
海邊無(wú)限的遐想空間帶給人們清新的視覺(jué)體驗(yàn)，也同時(shí)帶來(lái)無(wú)與倫比的快樂(lè)與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會(huì)貫通。那么多的海產(chǎn)品隨地可見(jiàn)。豐富多彩的貝殼飾品應(yīng)接不暇。海風(fēng)把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂愁也隨著浪花被卷的無(wú)處藏身。大�？梢园菀磺锌梢园莸氖挛�，它講憂慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；
一艘艘輪船從遠(yuǎn)方駛回來(lái)，來(lái)來(lái)往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽(yáng)光沐浴著，蒸騰的海水越發(fā)的平靜與祥和的.氛圍。你不能想象是何等的守護(hù)才能獲得更大的收益。漁民愛(ài)自己的家園更熱愛(ài)創(chuàng)造價(jià)值的船只與造物主一起開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)；
我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來(lái)了涼爽的感覺(jué)，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來(lái)更多的物質(zhì)享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環(huán)境下神清氣爽，精神抖擻呢。
海面上時(shí)而平靜時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而大浪淘沙，時(shí)而似少女一樣溫情，沿著地平線你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創(chuàng)流不息，一艘艘漁船滿載歡樂(lè)的喜悅與豐厚的禮物，魚(yú)兒，蝦蟹個(gè)個(gè)體肥肉美，天然又綠色充滿了美食與誘惑的地方誰(shuí)會(huì)舍得離開(kāi)呢？
祖國(guó)的大江湖海都是天然的生態(tài)旅游資源，讓你在忙綠工作的同時(shí)，增加了歡樂(lè)的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費(fèi)用的喲
奔騰的海洋作文 6
今天我們學(xué)了《海洋——21世紀(jì)的希望》，學(xué)完了這篇課文，不禁讓我想象，未來(lái)的海洋究竟是什么樣的呢？不知不覺(jué)中，我被引入了想象的世界......
隨著冰川融化，大部分陸地都被海水逐步淹沒(méi)了。只有少許海拔較高的陸地留了下來(lái)，變成了島嶼。陸地漸漸的已經(jīng)容不下那么多人居住了�？茖W(xué)家們把目光轉(zhuǎn)向了許久未曾開(kāi)發(fā)的海洋......
一次，我?guī)еぞ哒镜酱蠛＿�。面前是波光粼粼的海面，時(shí)不時(shí)有少許白鷗略過(guò)海面，蘸一下水，泛起一片漣漪。
我站在大海前面，帶上氧氣頭罩，穿上防水服，腳下踩著沖浪板。一跳，進(jìn)入了水中。
我向下慢慢的滑行，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了許多海洋生物。我用以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，開(kāi)始辨認(rèn)起來(lái)：“這是皮皮蝦，那是象拔蚌......沒(méi)想到連以前那些表情包都來(lái)了�！蔽矣窒蛳驴慈�，看見(jiàn)了海底正中央的城市。城市被一個(gè)巨大的透明罩子罩住了，罩子是用來(lái)儲(chǔ)存和凈化空氣的。我走進(jìn)了那個(gè)城市，看見(jiàn)面前有著許多人騎再魚(yú)或是海馬身上。也有的人坐在自己的小潛水艇里面。
我繼續(xù)沿著小路向前走，慢慢的'，我感覺(jué)肚子有些餓了，便走進(jìn)了一家餐館。一看菜單，上面有著各種各樣的海鮮，吃法也各不相同。飽餐了一頓后，我一看手表，呀，已經(jīng)這么晚了啊。只得找個(gè)賓館去住一晚。我看著里面的家具，有水做的床，貝殼做的燈，烏賊做的筆......
我的幻想中，未來(lái)的海洋是美麗的，是豐富的，是高科技的。
奔騰的海洋作文 7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸來(lái)到成都人民公園看迎春花展。
走進(jìn)公園大門(mén)，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我抬頭望去，眼前是一片蔥蔥蘢蘢的郁金香花叢，各式各樣的郁金香花競(jìng)相開(kāi)放，有深紅的，有桃紅的，還有淺紫的，它們?cè)谖L(fēng)下?lián)u曳，在陽(yáng)光下開(kāi)放。我順著一條小路，走到花叢中央。一陣春風(fēng)吹來(lái)，郁金香隨風(fēng)搖擺著它們俊美的花朵，讓我感到仿佛置身于花的海洋，漫步在花的世界。
我們離開(kāi)了郁金香花叢，來(lái)到了古色古香的蘭花館。那一盆盆雅致樸素的蘭花，在這個(gè)古色古香的小屋里顯得格外古典淡雅。最引人入勝的還是那傲立枝頭的白玉蘭，它宛如一個(gè)身披白紗的.少女，亭亭玉立，還散發(fā)著陣陣幽香、。
走出蘭花館，我們沿著一條小路，又走到了梅樹(shù)林。這里紅梅如火，粉梅似霞，最引人注目的，還要算臘梅了。近看，堅(jiān)硬的樹(shù)干蜿蜒而上，褐色的老枝向四面伸展。老枝上抽出幾根新枝，綴著一朵朵雪白的臘梅花，宛如無(wú)數(shù)美麗的白蝴蝶，停歇在嫩綠的枝頭；又似皚皚白雪，為臘梅樹(shù)穿上了潔白無(wú)瑕的新裝。我不禁想起了“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園�！边@句詩(shī)，梅為冬天點(diǎn)綴上了鮮艷的色彩，給我們帶來(lái)了縷縷清香。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽覀冡溽嘣诨ǖ暮Ｑ罄铮惺苤ǖ镊攘�，欣賞著花的美麗。
奔騰的海洋作文 8
書(shū)是我發(fā)展的門(mén)路，念書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。
很多的古詩(shī)中也有關(guān)于念書(shū)的詩(shī)句，像顏真卿的《勸學(xué)》：半夜燈火五更雞，正是男兒念書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔念書(shū)遲。劉過(guò)的《學(xué)堂》：力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。陸九淵的《念書(shū)》：念書(shū)切戒在匆忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉沒(méi)關(guān)系權(quán)放過(guò)，親身須要急思量。韓愈的《勸學(xué)詩(shī)》：念書(shū)患未幾，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不可。
我們玩了不到1小時(shí)，我就飛奔上樓。進(jìn)家，我一個(gè)箭步進(jìn)了我那“小書(shū)館”。開(kāi)始了一段暢游書(shū)海之旅。我認(rèn)真讀，埋頭領(lǐng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼晚上到了，媽媽叫我用飯，我懷里仍舊抱著那本愛(ài)不釋手的《千年一嘆》。吃完飯，我繼承看書(shū)。
要睡覺(jué)了，我的枕邊放著那本余秋雨寫(xiě)的'《千年一嘆》。帶著感想，進(jìn)入夢(mèng)境……
夢(mèng)里，我和余秋雨一起在天下各地觀光。一起艱苦崎嶇，一起狂風(fēng)暴雨，歷盡苦難，我們用剛強(qiáng)的信心，降服了統(tǒng)統(tǒng)困難。我們?yōu)楸旧恚瑸橹袊?guó)而自大！
第二天早上，我醒來(lái)后，就拿起了這本書(shū)，每一字都埋頭領(lǐng)會(huì)，用愛(ài)感覺(jué)。
就如許，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我埋頭用愛(ài)“踏遍”了“書(shū)海”，用血用肉“歷經(jīng)”了“江山”。如今的我，已不是誰(shuí)人懵懂、年幼的孩子，而是一個(gè)，能博覽群書(shū)的少年。
暢游知識(shí)的海洋，書(shū)香伴我發(fā)展。
奔騰的海洋作文 9
大家好，歡迎來(lái)到2030年，我是這里的導(dǎo)游劉悅彤。我要帶領(lǐng)大家參觀2030年的海洋，希望大家玩的愉快。話不多說(shuō)，讓我們開(kāi)啟旅程吧！
來(lái)到海邊，第一印象就是藍(lán)，各種各樣的藍(lán)色印在海水里，使人心曠神怡。近海的藍(lán)是天藍(lán)，水天一色。藍(lán)的透明，能清晰地看到水底——成群的魚(yú)兒游來(lái)游去，好不自在；珊瑚靜靜地立著，妖嬈多姿。遠(yuǎn)海是沁入心脾的.深藍(lán)，顯得更加神秘莫測(cè)，寬廣無(wú)比。
咦，那是什么？怎么會(huì)有一座座灰色的平臺(tái)矗立在海面上呢？嘻嘻，這就是專(zhuān)門(mén)用于抽取海底石油、天然氣等礦物質(zhì)的鉆井平臺(tái)啦！別看海面上什么都沒(méi)有，可抽取出來(lái)的資源可以供全球99%的人民衣食無(wú)憂呢。大家跟我一起向大海致敬！
說(shuō)道資源，還要跟大家談一下食物這個(gè)令2017年的同胞們煩惱的“問(wèn)題”。2030年的近海有一塊磷蝦養(yǎng)殖區(qū)，是專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)養(yǎng)殖并加工磷蝦的。那里每年食物的總產(chǎn)量高達(dá)全球的50%是人類(lèi)名副其實(shí)的“糧倉(cāng)”。有了磷蝦，更少不了各種藻類(lèi)、浮游生物。由它們加工出來(lái)的食品不僅能填飽肚子，還營(yíng)養(yǎng)豐富呢。來(lái)！來(lái)！大家嘗一嘗嘞！
天色不早了，也是我們“大海一日游”結(jié)束的時(shí)候了。玩的開(kāi)心嗎？別忘了給我好評(píng)哦。還有，記得好好保護(hù)21世紀(jì)的海洋，不然，未來(lái)可就真的成為虛幻了。
奔騰的海洋作文 10
海洋，浩瀚無(wú)邊，望不到頭。書(shū)也是這樣，世界上有許許多多本書(shū)，等著我仔細(xì)地去看，認(rèn)真地去讀。書(shū)又好比我的另一雙眼睛，從書(shū)中我可以發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)藍(lán)天白云、豐富多彩的世界。
我看的書(shū)非常多：童話類(lèi)呀、故事類(lèi)呀、作文類(lèi)呀、歷史小說(shuō)類(lèi)呀等。列寧說(shuō)書(shū)籍是巨大的力量！我覺(jué)得書(shū)給予我很大的樂(lè)趣，給予我豐富的知識(shí)，讓我在書(shū)的海洋里遨游，這是任何玩物都賜予不了的，只有書(shū)才有巨大的'本事留住我的心，讓我廢寢忘食。
記得有一次星期三，我早上6：30起床，然后坐在沙發(fā)上看書(shū)。7：00了，我正沉浸在書(shū)的海洋中，如癡如醉地讀著書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又到了7：30。媽媽叫我吃飯了，我回答說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁攵嗫磿?huì)兒書(shū)，”媽媽就先吃著。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看手表，到了7：50，我急忙吃完飯，拔腿就跑。到了學(xué)校，幸好沒(méi)遲到，我才長(zhǎng)吁了一口氣。
冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”一篇文章上寫(xiě)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話。讀一本好書(shū)，有時(shí)是一次秘密的旅行。讀書(shū)，是精神上的補(bǔ)鈣。愛(ài)書(shū)吧，它是你飛翔的翅膀。
是呀，讓我們從書(shū)中仔細(xì)聆聽(tīng)世界，從書(shū)中仔細(xì)觀察大自然，體驗(yàn)書(shū)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)吧！
奔騰的海洋作文 11
我心中未來(lái)的海洋是美麗無(wú)比的，也是水平如鏡的！
由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙化等生態(tài)環(huán)境的惡化，一些科學(xué)家便想把目光轉(zhuǎn)向海洋，決定在海底建設(shè)城市，因?yàn)檫@樣既能夠擴(kuò)大人均面積，也能夠美化地球。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，海底城市完工了，大家都往新的城市搬家。我和家人也一起搬去�？墒堑搅撕＿叄惆汛蠹医o難住了怎樣到海底城市里去呢。突然，總指揮來(lái)了，他按了一個(gè)按鈕，頓時(shí)出現(xiàn)了一條道，總指揮對(duì)大家說(shuō)：“你們順著這條道走就行了，上頭這個(gè)玻璃罩不僅僅能夠供給氧氣，還能夠防一些大型魚(yú)類(lèi)的攻擊，所以你們就放心的走吧！”到了海底城市，只見(jiàn)馬路上人山人海，車(chē)水馬龍，可熱鬧了！有的人急忙乘車(chē)去工作，有的人在商店里購(gòu)物，還有很多學(xué)生都趕著去上學(xué)。學(xué)校可漂亮了，有明亮整潔的教室，有廣闊的操場(chǎng)，美麗整潔的學(xué)校令人向往。馬路邊矗立著高樓大廈，休閑廣場(chǎng)的草坪里開(kāi)滿了五彩繽紛，絢麗多彩的鮮花。總之，陸地上有的.東西，海底城市里都有……
因?yàn)楹Ｑ笫莻�(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著許多礦物和許多稀有的金屬，所以人們利用它們，生產(chǎn)出了許多高科技的產(chǎn)品……
多么完美的海底城市啊，我以后必須要更加努力的學(xué)習(xí)，造出這未來(lái)世界，未來(lái)人們居住的海底城市！
奔騰的海洋作文 12
曾經(jīng)，蔚藍(lán)的天空下浮云如翼。
曾經(jīng)，春天的大地上萬(wàn)紫千紅。
曾經(jīng)，清澈的小河里魚(yú)蝦嬉戲。
曾經(jīng)，綠色的森林里蝶戲鳥(niǎo)鳴。
有一天，不再湛藍(lán)的天空下再也不見(jiàn)鶯歌燕舞。
有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。
有一天，寂靜的海面再也沒(méi)有魚(yú)蝦的對(duì)話。
有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。
這天，我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>
聽(tīng)！我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在說(shuō)話！它們美好親切的語(yǔ)言，詮釋著生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來(lái)的奇跡，生命仍是一個(gè)謎。飛過(guò)億萬(wàn)光年的.距離，我聽(tīng)到美妙的空山鳥(niǎo)語(yǔ)，我看到好多的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地由北向南遷，我夢(mèng)里的景象，就是這樣的。小鳥(niǎo)揮舞的翅膀上，有我們的家。
看！在百花盛開(kāi)的春天，大地綠草茵茵，泉水叮咚。蝴蝶飛舞。輕風(fēng)吹拂，柳絮輕輕地飛舞，大地光彩重生，生機(jī)盎然。
夢(mèng)中，向往著，渴望著，追尋著……
春天的月季，夏天的百合，彎彎的小河水清清；秋天的紅葉，冬天的雪花，暖暖的陽(yáng)光映朝霞。
靜靜的夜空，閃閃的繁星，瑩火蟲(chóng)傳遞愛(ài)的芬芳；輕輕的晚風(fēng)，輕舞的柳絮，夜鶯的歌聲在回蕩。
我始終深深的記著我夢(mèng)里的世界，但在今天，我卻再也見(jiàn)不到它。
還沒(méi)見(jiàn)到夢(mèng)里桃花飛滿天，還沒(méi)聽(tīng)到絲絲細(xì)雨的靜謐之意，還沒(méi)看到花瓣雨落下的那一幕，還沒(méi)等到云朵再次將藍(lán)天抹上一道白羽，卻只剩下地球之淚，海洋之息。
奔騰的海洋作文 13
在書(shū)的海洋中，我們就像一條小魚(yú)，書(shū)中的知識(shí)，我們就算學(xué)到老都學(xué)不完。
記得在書(shū)上看到過(guò)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“讀書(shū)就像饑餓的人撲在一塊面包上�！币虼�，我覺(jué)得我就像是一個(gè)三天沒(méi)吃到東西的人突然看到一塊香噴噴的面包一樣。
書(shū)分為多種，比如說(shuō)童話書(shū)，故事書(shū)，作文書(shū)，故事與作文結(jié)合起來(lái)的書(shū)……但是，我覺(jué)得我還是比較喜歡故事書(shū)與作文書(shū)。書(shū)上知識(shí)使我們受益匪淺，古人說(shuō)；“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覀儜�(yīng)該去探究書(shū)中那寶貴的黃金。
我們應(yīng)該明白這樣的的一個(gè)道理“水滴石穿———非一日之功”，意思是水滴要想把石頭穿透并非一天就能完事那么簡(jiǎn)單，就如我們讀書(shū)一樣，必須天天讀書(shū)，日積月累才能學(xué)到書(shū)中的知識(shí)，不能半途而廢。
書(shū)中有很多很多知識(shí)需要我們學(xué)習(xí)，你想要看書(shū)并非一眼就看過(guò)去，我們必須讀一頁(yè)體會(huì)其中講了什么，讓我們明白了一個(gè)什么樣的道理。書(shū)的海洋里一條魚(yú)就像一個(gè)字，不能夠小看一個(gè)字它的作用是很大很大的，有了它，這篇文章就才能完美，我們不可能缺斤短兩的讀書(shū)，因?yàn)檫@樣根本讀不好書(shū)。
書(shū)的境界，我們還需要一點(diǎn)一點(diǎn)的研究它們，要懂得它們其中包含的內(nèi)容與意思，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)就像我們的朋友，在我們有困難的`時(shí)候，便會(huì)像朋友一樣救助。書(shū)伴我成長(zhǎng)，也讓我體會(huì)到腹中那美味的食物。
飛向書(shū)的海洋，尋找海洋中的寶藏吧，書(shū)讓我們解決成長(zhǎng)中的一切難題，書(shū)永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)。
奔騰的海洋作文 14
海洋，本就是一片汪洋。只是令人類(lèi)對(duì)它有了好感。
我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時(shí)，用不著害怕，只是感覺(jué)癢癢的，不會(huì)咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍(lán)色的眼睛望著你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類(lèi)的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類(lèi)的身上走來(lái)走去，沒(méi)有一點(diǎn)有趣的事情，你們?nèi)祟?lèi)
把我當(dāng)做什么了？
還有小魚(yú)兒，它們很可愛(ài)。我的手里有一些面包，讓它們過(guò)來(lái)吃，然后再捉住它們，真是一個(gè)完美的計(jì)劃。這些小魚(yú)兒機(jī)靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個(gè)計(jì)劃也就泡湯了�？粗@些可愛(ài)的小魚(yú)兒吃著面包，我也想吃��！誰(shuí)讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。
還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會(huì)內(nèi)出血。但是帶上工人帶的`手套，
就不會(huì)那么容易被割傷了！
再看看上面，海浪拍打著巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著沙灘。腳底下踩著的沙灘，變成了一灘一望無(wú)際的爛泥，軟軟的，不會(huì)有什么尖銳的貝殼，出現(xiàn)！在沙灘上開(kāi)著卡丁車(chē)，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過(guò)來(lái)，耀眼的光芒也跳了出來(lái)。
海洋，令人享受，也令人厭惡。
奔騰的海洋作文 15
經(jīng)歷了前3天緊張的期中考試，今天一大早我就和同學(xué)們都心情放松地坐上了開(kāi)往歡樂(lè)谷的幸福巴士。我的心隨著汽車(chē)顛簸跳動(dòng)，急切地盼望快點(diǎn)到達(dá)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于來(lái)到了歡樂(lè)谷！
剛下車(chē)，我一下子就被眼前熱鬧的場(chǎng)面吸引了，很遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到游客們刺激、激動(dòng)、驚險(xiǎn)的.尖叫聲。在老師的帶領(lǐng)下我們井然有序地排隊(duì)檢票入場(chǎng)，我悄悄留意了進(jìn)門(mén)時(shí)的導(dǎo)游地圖，里面有許多好地方可玩呢：有香格里拉、上海灘、歡樂(lè)時(shí)光、陽(yáng)光港、金礦鎮(zhèn)和颶風(fēng)灣等主題。門(mén)口走進(jìn)去就是宏偉的“上海灘”，那里演繹著舊上海人們勇氣與力量的巔峰對(duì)決。每個(gè)項(xiàng)目排隊(duì)都是人山人海，東不見(jiàn)頭，西不見(jiàn)尾，我和同學(xué)們不約而同地都發(fā)出了尖叫聲，雖然不敢玩這類(lèi)太刺激的項(xiàng)目，但是心情都high得不行了！
我們小學(xué)生主要在“歡樂(lè)海洋”區(qū)域游玩，那里全都是適合我們小朋友玩的地方。我們依次玩了海岸蟻兵隊(duì)，瘋狂精靈，海星劇場(chǎng)等，同學(xué)們手牽手，男女搭配，個(gè)個(gè)臉上笑哈哈。一年一次的秋游，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余互相促進(jìn)了友誼，放松了心情，和老師們也都拉進(jìn)了距離。
時(shí)間過(guò)得很快，一天的放松，在我們的歡聲笑語(yǔ)中很快就結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)“累”得戀戀不舍地“爬”上了離開(kāi)歡樂(lè)谷的巴士。歡樂(lè)谷真是歡樂(lè)的海洋，帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè)。等我再長(zhǎng)高點(diǎn)，我一定要再回到這里挑戰(zhàn)那些更驚險(xiǎn)刺激的游戲！I will be back!
奔騰的海洋作文 16
海洋正隨著科技的提高與新時(shí)代的發(fā)展，被人們充分地利用和索取。在開(kāi)發(fā)海洋的過(guò)程中，人們從海洋那里獲得了豐富的礦產(chǎn)及物產(chǎn)，甚至在海底建設(shè)了城市。蔚藍(lán)的.海洋水平如鏡，在月光下波光粼粼，微風(fēng)拂過(guò)，海面仿佛是一條亮晶晶的藍(lán)色綢緞，輕輕地掀動(dòng)著。多么寧?kù)o的畫(huà)面，可海底卻熱鬧非凡。瞧，在海底，各種各樣的建筑物拔地而起，有用貝殼拼成的，有用珊瑚雕成的，有用海草卷成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)漂亮的藝術(shù)品，你別看它是用很普通的東西做成的，其實(shí)他每塊墻都是經(jīng)過(guò)精心加密的，完全不可能有海水涌進(jìn)來(lái)，最重要的是，每個(gè)房子里都有一個(gè)管道通向海面，那是為了向大海外汲取空氣，這樣人類(lèi)就完全能夠在海底生活啦。走在街上，一仰頭就是一個(gè)大大的玻璃罩，有了它，就能夠防止海底生物對(duì)我們進(jìn)行攻擊，并且能夠讓我們欣賞到海底的美景。每一天，海底世界被映照的藍(lán)瑩瑩的，透過(guò)玻璃向大海望去，湛藍(lán)色一片，猶如一塊碩大無(wú)比的藍(lán)寶石，晶瑩剔透，真是美極了。能夠說(shuō)，住在那里是一種享受。
海是生命之源，它和我們有著十分密切的關(guān)系。此刻，我們正努力地開(kāi)發(fā)它、利用它。雖然它有無(wú)窮無(wú)盡的能源，但我們還是應(yīng)當(dāng)珍惜它、保護(hù)它。請(qǐng)你別忘記，是海洋創(chuàng)造了我們，同樣，它也能夠輕而易舉地消滅我們。
奔騰的海洋作文 17
2017年9月15日是一個(gè)難忘的日子，那天秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。我們?nèi)业綖跤人聟⒂^一年一度的菊花展。一路上我們?nèi)胰似咦彀松嗟恼務(wù)撈鹁栈ǖ挠凭脷v史，爺爺說(shuō)：“我國(guó)種殖菊花已有三千多年的歷史。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。從孟浩然的詩(shī)句中，我們就可以看出，我國(guó)很早就養(yǎng)成了賞菊的習(xí)慣，”奶奶插嘴說(shuō)：“我們古代只有黃白兩種菊花，現(xiàn)在已有2000多種了。”“這里面包含著多少人的心血�。 苯憬阍谝慌再潎@地說(shuō)：“是呵，經(jīng)過(guò)多少古代先人的努力，才培育出這么多的好品種。菊花不僅能美化環(huán)境，還能為人類(lèi)作出多種貢獻(xiàn)。這時(shí)，我不禁為古代勞動(dòng)人民的聰明才智感到十分自豪。
不只不覺(jué)的.到了烏尤寺門(mén)口，我一眼就看到了大門(mén)上的菊花簡(jiǎn)介，它告訴我們菊花是草本植物，它不但歷史悠久，還是世界名花。它與梅、蘭、竹、松，并列為我國(guó)園林藝術(shù)的五大珍品。我看見(jiàn)那白、青、黃、粉紅、淺紫的花朵，大的如碗，小的如珠；有的一只獨(dú)秀，有的一叢數(shù)朵，有的素淡清雅，潔白晶瑩；有的形態(tài)奇妙。我目不轉(zhuǎn)睛的看著欣賞著。
突然姐姐高喊著你們快來(lái)看呀，這盆菊花真漂亮！
是啊，真好看我們齊聲議論著。
我們尋聲望去只見(jiàn)一盆紫的發(fā)黑的菊花亭亭玉立地站著，我介紹說(shuō)：“這叫墨荷，這朵花的顏色奇異，姿態(tài)優(yōu)美，得到眾人的贊賞。真是別具一格。
全家人都陶醉在菊花的海洋里。
奔騰的海洋作文 18
冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹(shù)枝搭成的小亭子，小鳥(niǎo)們會(huì)把一些繞成半圓的樹(shù)枝當(dāng)成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹(shù)枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到此處休息玩耍一番。
操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的`小鳥(niǎo)，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！
在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)去那玩上一會(huì)兒！
就在操場(chǎng)正對(duì)面有一個(gè)司令臺(tái)，在司令臺(tái)的左邊是升旗臺(tái)，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一，都會(huì)進(jìn)行升國(guó)旗儀式，全校的少先隊(duì)員都會(huì)敬禮唱國(guó)歌！
要說(shuō)最美麗的地方，應(yīng)該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛(ài)心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫(huà)、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習(xí)。
我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。
奔騰的海洋作文 19
靜謐的夜晚，繁星滿天。我坐在金色的沙灘上，手托下巴，對(duì)著廣闊無(wú)垠的大海，不由得浮想聯(lián)翩……
未來(lái)的海洋里，也許會(huì)出現(xiàn)一顆顆閃爍的星星，有拳頭一般大小，能發(fā)出一道道亮光。生活在這里的人們會(huì)把它當(dāng)作電燈使用，既美觀實(shí)用，又節(jié)約能源。海洋成了人類(lèi)的水底居所，一條條堅(jiān)硬、透明的玻璃管道，從陸地一直通到海底。人們沿著這條玻璃管道可直接進(jìn)入海底。一路上，奇異的水底動(dòng)物、植物便可進(jìn)入你的眼簾。海底寵物園里，海馬、鯊魚(yú)、海豚……應(yīng)有盡有。你既可以觀賞，也可以購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)然，價(jià)格相當(dāng)昂貴；隔壁的植物園里，同樣可見(jiàn)琳瑯滿目的海洋植物，你既可觀賞，也可買(mǎi)回去養(yǎng)著。不過(guò)別忘了，一定要用海水養(yǎng)著喲。
海底有一所科技開(kāi)發(fā)站。人們利用海洋里豐富的礦物、稀有金屬等資源，開(kāi)發(fā)出許許多多的高科技產(chǎn)品。這不，人們又發(fā)明了一種藥水，擦在身上，不必穿潛水衣，也不必通過(guò)玻璃管道就能在水中自由活動(dòng)。如果你的寵物是鯊魚(yú)、海豚的話，還可以像騎馬一樣坐在它們身上轉(zhuǎn)圈呢。
未來(lái)的海洋成了人們居住的好地方，這里出現(xiàn)了一座座海底城市。美麗的珊瑚搭建的`房子看上去真像一件件藝術(shù)品，成群的魚(yú)兒在你身邊游玩，使你覺(jué)得自己也成了它們的一員。
現(xiàn)在的海底世界如此美麗，我想，未來(lái)的海底世界一定會(huì)更加絢麗多姿！
奔騰的海洋作文 20
今天是星期五，正好趕上清明節(jié)放假。雖然天氣不怎么好，但是，爸爸、媽媽還是帶我到了花卉公園游玩、賞花。早晨大概10點(diǎn)多鐘時(shí)，我們就騎車(chē)到了花卉公園。一跨進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。呈現(xiàn)在你眼前的是一大片油菜花，金燦燦的。許多游客正在和油菜花合影、留念。往里走，花就更多了，有郁金香，有桃花兒，有牡丹，還有一些我不知道名字的花……走了沒(méi)一會(huì)兒，就到了盛開(kāi)郁金香的地方。哇，郁金香的顏色可真多呀：有紅色的，有粉色的，有黃色的'，有橙色的，有玫紅色的，還有的在一朵花上面有兩三種顏色呢……顏色多的數(shù)不清，真是所謂的五彩斑斕呀！再往里走，就到了桃花林里，一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣兒紛紛灑落下來(lái)，讓人仿佛置身于仙境一般。這樣，你就會(huì)真正領(lǐng)略到了什么叫作“花瓣雨”了。
繼續(xù)往里面走，就來(lái)到了“牡丹島”。牡丹是我們中國(guó)的國(guó)花，因?yàn)楦哔F、嬌美。有的牡丹還是含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的已經(jīng)綻開(kāi)了所有的花瓣兒，露出了它那金黃金黃的花蕊。這么多的牡丹花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一片牡丹花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起�；▋弘m美，但在觀賞的過(guò)程當(dāng)中也要愛(ài)護(hù)環(huán)境。不要踐踏或采摘，讓花兒們開(kāi)得更嬌艷。
奔騰的海洋作文 21
伴隨著高新科技的發(fā)展和時(shí)期的發(fā)展趨勢(shì)，一個(gè)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)海洋的新時(shí)期已經(jīng)到來(lái)。現(xiàn)如今，我正與我的爸爸媽媽住在新的海底城市呢！
“啪啪”一陣陣聲響把我在夢(mèng)境中拖了回家，我揉了揉若隱若現(xiàn)的睡眠坐站起來(lái)呀，哎喲，原來(lái)是鯨魚(yú)圓溜溜這一淘氣鬼在窗前要我呢！我這才猛地記起來(lái)：上星期剛和爸爸媽媽從擁堵的城市搬至這座漂亮的“深海耀眼明珠”城市。城市由一層獨(dú)特的全透明薄膜包圍著成的圓球，“深海耀眼明珠”的市名從而獲得。這類(lèi)薄膜看起來(lái)盡管全透明綿軟，事實(shí)上卻十分堅(jiān)毅，海面猛烈的'沖洗、鯊魚(yú)銳利似刀的牙的啃咬都怎奈不上它。而在市區(qū)的大家觸碰到的薄膜卻如一片薄薄霧水能夠伸手來(lái)與蟹兵蝦將玩耍、玩樂(lè)。大家根據(jù)薄膜還能見(jiàn)到一個(gè)多種多樣的海洋世界，各種各樣奇特的魚(yú)兒，排列成隊(duì)的福美來(lái)，揮舞長(zhǎng)肢的烏賊，伴隨著流水一扭一扭的各類(lèi)植物······
吃過(guò)早餐，我道別了爸爸媽媽?zhuān)透鶕?jù)在建的夾層玻璃安全通道，去上學(xué)了。院校是一座書(shū)形工程建筑，代表著我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。五彩繽紛的花草植物緊緊圍繞校園內(nèi)的周邊，那就是用有機(jī)肥水晶果凍種的，可香了！
晚飯后，我拉著自身的魚(yú)兒在海洋中隨意地散散步，多么的悠閑自在。假如你的小寵物是大白鯊、鯨魚(yú)得話，還能夠像騎著馬一樣坐著他們的的身上轉(zhuǎn)上兩圈。返回陸上上，還可以讓魚(yú)兒在街上像小狗狗、小貓咪一樣散散步。
哦，海底城市真幸福！假如人們?cè)僭俅慰茖W(xué)研究，大家還會(huì)繼續(xù)住在什么地方？
奔騰的海洋作文 22
書(shū)是知識(shí)的海洋，我們每個(gè)人都要愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書(shū)。
我們要做到愛(ài)讀書(shū)。可能有人會(huì)問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)讀書(shū)呢？”我會(huì)不假思索的回答：“因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，如果沒(méi)有書(shū)，我們的祖國(guó)就不會(huì)強(qiáng)大；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天美好的世界�！�
記得四五歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)要父母買(mǎi)上幾本。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)那些帶拼音的童話讀物產(chǎn)生了濃濃的興趣，每天都愛(ài)不釋手。記得有一次周末，媽媽叫我睡覺(jué)，我卻躲在被窩里偷偷看書(shū)。到了四年級(jí)，我已經(jīng)不滿足看那些書(shū)了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在我正看《水滸傳》呢！當(dāng)然，書(shū)要讀得進(jìn)還要出得來(lái)。上課時(shí)只要有關(guān)那些書(shū)，我都能侃侃而談。下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識(shí)又使我大顯身手。
書(shū)，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦。讀一本好書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一成。
讀科技書(shū)，讓我和那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車(chē)到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，有多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的'辛苦和汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣和堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”，不顧宗教對(duì)他的陷害，依然站在真理一邊。結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。書(shū)使我終生受用。
奔騰的海洋作文 23
書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們一家三口人都愛(ài)讀書(shū)，我家是名副其實(shí)的“書(shū)的海洋”！
你瞧，在疫情階段，人人被關(guān)在家里的情況下，我家的日常生活并沒(méi)有因?yàn)椴荒艹鲩T(mén)而變得枯燥乏味，反而愈發(fā)開(kāi)心有趣。因?yàn)槲覀兛梢砸患胰俗谝黄鹂醋约合矚g的書(shū)，分享自己的讀書(shū)感受。每天晚飯后，就是我們家的閱讀時(shí)間。爸爸讀他的經(jīng)濟(jì)學(xué)之書(shū)，媽媽讀她的莫西奶奶，我呢，則讀我最喜歡的《西游記》。別小看西游記，它可大有講究呢，它可是我們中國(guó)四大古典名著之一呢！我有一個(gè)外號(hào)，叫書(shū)元寶。是爸爸媽媽給我起的，說(shuō)是讓我多多讀書(shū)，價(jià)值如元寶，哈哈，挺直接的名字。最近，我又愛(ài)上了看《哈利波特》。媽媽說(shuō)這套書(shū)她上大學(xué)時(shí)就看過(guò)，沒(méi)想到今天落入我手，由我繼續(xù)傳承。
在家“肥宅”的這段日子，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密：那日爸爸媽媽說(shuō)打掃房間。我家有個(gè)閣樓，平時(shí)我不愛(ài)上閣樓，因?yàn)槔锩嬗趾谟掷�。但是今天，爸爸讓我跟他一起去打掃閣樓，我只好被迫答應(yīng)。在閣樓的意見(jiàn)小屋子里，爸爸打開(kāi)燈后，眼前的情境讓我驚呆了：我居然看到一屋子的書(shū)，有的`已經(jīng)泛黃，有的已經(jīng)破損，甚至有的上面寫(xiě)滿了繁體字，我都看不懂。爸爸說(shuō)這些是我們家里的老古董呢！
怎么樣？我家書(shū)香氣氛夠不夠濃厚？是不是名副其實(shí)的“書(shū)香門(mén)第”？
奔騰的海洋作文 24
未來(lái)，我想，我們的海洋中一定矗立著許多城堡，一定有尖尖的，閃閃的堡頂露出海面。鉆進(jìn)海洋里，來(lái)來(lái)往往的潛水艇，代替了大巴車(chē)。原先稀少的海洋館，在海洋里隨處可見(jiàn)，而且并不只是那幾種人們知名的魚(yú)、蝦、蟹、貝。出門(mén)見(jiàn)到的不只是樹(shù)，還有五彩繽紛、大大小小、各種各樣的奇異珊瑚，海底“植物”。
我們坐著的，不再是響著汽笛冒著煙的火車(chē)動(dòng)車(chē)，而是奇特有趣的海洋列車(chē)。一條看不到盡頭的“管道”蜿蜒在海底，每隔一段距離，都會(huì)有一扇門(mén)，這時(shí)列車(chē)的軌道。在這個(gè)萬(wàn)分奇葩的軌道里的，就是列車(chē)。列車(chē)有窗戶，人坐的椅子是半躺著的。這輛列車(chē)不算大，但是很長(zhǎng)，寬窄剛好夠兩個(gè)橫放的躺椅，背靠著，剛好對(duì)著窗戶，中間隔一條以米半寬的過(guò)道。這個(gè)列車(chē)造型很奇特。軌道——“管道”是透明的，剛好能讓乘客看到迷人的海景，而且每個(gè)門(mén)都是彩色的。“管道”里的列車(chē)也是“管道”，怎么進(jìn)這“管道”車(chē)廂呢？爬。往進(jìn)爬，鉆進(jìn)去，然后“躺”好，系上安全帶，就出發(fā)了。
在海底餐廳逛逛，就可以看到擠著水母醬的'美味蟹黃堡了，和電視里海綿寶寶做的一樣。桌上的海鮮不再是奢侈品，各種各樣的，應(yīng)有盡有。
這樣的海底城市，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始考察，并有建設(shè)的計(jì)劃，未來(lái)這個(gè)特別的海底城市的存在，已經(jīng)不再是幻想。
奔騰的海洋作文 25
時(shí)間在悄然無(wú)聲流逝著，朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再春的時(shí)候......”但時(shí)間去了，永遠(yuǎn)就不會(huì)回來(lái)了，每一秒都在飛速流走，走在草地上，飛在空氣中......時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有些心痛，想吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；洗臉的時(shí)候，時(shí)間從水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)，便大步的從你身邊跨過(guò)，從你腳邊飛走......
時(shí)間啊!讓多少人哭斷腸，如沒(méi)了時(shí)間，我們活不了，如果沒(méi)有時(shí)間我們還怎么拼搏，時(shí)間他匆匆的流逝，似乎是一場(chǎng)游戲，在我們心中怒吼，你是否也對(duì)他有所抱怨呢！為什么不能把抱怨轉(zhuǎn)化成無(wú)數(shù)的幸福的種子呢！他是我們的主人嗎，不，我們是時(shí)間的主宰者。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。你指揮著時(shí)間，時(shí)間回報(bào)你的確實(shí)蒼老，你怨恨嗎？退了色的外衣滿臉的愁容，微笑的眼睛會(huì)說(shuō)話的，說(shuō)著；我不要再滴答......滴答......的了。我靜靜地聽(tīng)著，你的回答極其虔誠(chéng)的，總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的'童年還在歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻成為一個(gè)十三四的女孩了，有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己那一天也會(huì)垂垂老去，但人生不只能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑面對(duì)人生，因?yàn)闀r(shí)間短暫，我們才更因該珍惜每一個(gè)美好的瞬間。
時(shí)間像海洋是由無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒組成的，時(shí)間，像水果刀削去了往事的回憶。珍惜時(shí)間，珍愛(ài)我們現(xiàn)有的青春，留住這段美好的童年！
奔騰的海洋作文 26
暑假里，我和家人去海邊度假，我穿好泳裝，興奮地跳入大海，暢快的游了起來(lái)。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了一條狹窄的隧道，我是個(gè)膽大鬼，毫不猶豫的鉆了進(jìn)去，眼前突然一亮，我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界！哪里有各種水草，紅白相間的、綠里透黃的、紫里溶白的……魚(yú)兒也是千姿百態(tài)、顏色各異，有橙白相間的小丑魚(yú)、藍(lán)黃相配的藍(lán)唐王魚(yú)、藍(lán)夾克上長(zhǎng)白斑點(diǎn)的魔鬼魚(yú)……此外還有�？汉鞯戎参�。我突然發(fā)現(xiàn)�？镉幸粋�(gè)東西在動(dòng)，游過(guò)去一看，原來(lái)是一只小丑魚(yú)。我友好地詢(xún)問(wèn)它：“你叫什么？”它回答：“我叫歡歡”“名字不錯(cuò)��！”我回答。
“既然你來(lái)了，不如我做導(dǎo)游，給你開(kāi)個(gè)參觀海洋的旅行團(tuán)吧！”“太好啦！”
我們游著游著，看到了一只頭上長(zhǎng)著燈泡的魚(yú)，問(wèn)我的導(dǎo)游：“這是什么魚(yú)？”“它呀！是燈籠魚(yú)，是一只有發(fā)光器官的魚(yú)”“那么這只呢？”我又指著一只尾巴很好看的魚(yú)，“它是孔雀魚(yú)，怎么樣，你們陸地上有孔雀，我們也有！”此外，還認(rèn)識(shí)了美麗的'燈籠水母，雖然美麗，但是如果它升得太高，就會(huì)瞬間爆炸，還認(rèn)識(shí)了有趣的寄居蟹，它們每個(gè)年齡換一次殼……
參觀完了海洋，我們都餓了，于是，歡歡說(shuō)：“海底有許多植物，經(jīng)過(guò)加工都能制作成可口的食品。我們先吃這些海帶吧！”我嘗了嘗，味道還不錯(cuò)，脆脆的，很有嚼頭。
揮手告別的時(shí)間到了，我和歡歡都依依不舍，我對(duì)它說(shuō)“海底原來(lái)還有這么多魚(yú)兒，我很多都不知道，海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的寶庫(kù)！”
奔騰的海洋作文 27
靜靜的夜晚，繁星滿天。我坐在海邊，望著幕布般的天空和遼闊無(wú)邊的大海，不由得浮想聯(lián)翩。
22世紀(jì)，隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，人均耕地面積正在逐步縮小。海底城市完工了，乘船來(lái)到海地，按下的那個(gè)綠色的按鈕，一條海底隧道，便出現(xiàn)在眼前。穿過(guò)隧道，一個(gè)玻璃罩出現(xiàn)在眼前，這便是海底城市�！榜R路“上大大小小的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。人們行色匆匆的提著公文包。馬路兩邊高樓林立，街心廣場(chǎng)的草坪在陽(yáng)光的.照耀下顯得生機(jī)勃勃。醫(yī)院，公園，學(xué)校。都開(kāi)始了他們忙碌的“生活“。
海面上水平如鏡。放眼望去，一座座海洋石油平臺(tái)，航行著一艘艘考察船。人們?cè)诤５淄诘V，從而獲得更多的石油，天然氣，煤，鐵，銅，錫，錳，硫等數(shù)不勝數(shù)的礦藏。用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電，給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡，而又價(jià)格低廉的電力。
一到夜晚，海洋中的魚(yú)兒就會(huì)出來(lái)捕食，它們的食物，就是人類(lèi)的生活垃圾。飽餐后，魚(yú)兒的身體就會(huì)發(fā)出，各色光彩奪目的亮點(diǎn)，正如郭沫若筆下的“天上的街市“，景象蔚為壯觀！
餐桌上，高蛋白食品越來(lái)越多。營(yíng)養(yǎng)更加豐富，人們已經(jīng)遠(yuǎn)離病魔。
在開(kāi)發(fā)利用海洋的同時(shí)，人們也特別注意保護(hù)和珍惜海洋資源。不再想大海里亂丟垃圾，不再向海洋排放廢氣。人與海和諧相處，一片欣欣向榮的景象。
奔騰的海洋作文 28
我喜歡看書(shū)，書(shū)能給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)，書(shū)能讓我足不出戶游覽祖國(guó)的壯麗河山，書(shū)能讓我與古今中外的人對(duì)話……
我的課外書(shū)可多了，科普類(lèi)的、寓言類(lèi)的、歷史類(lèi)的、作文類(lèi)的……應(yīng)有盡有。這些書(shū)有的是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，有的是我從書(shū)店買(mǎi)的，有的是班級(jí)里發(fā)的。我的書(shū)柜里裝滿了我愛(ài)看的書(shū)，連睡覺(jué)的床上也擺著一些書(shū)呢！
每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手地閱讀，進(jìn)入書(shū)的世界，把什么事都拋到九霄云外。記得有一次，我放學(xué)回到家，迫不及待地拿出新發(fā)的《智力大世界》津津有味地看了起來(lái)，我被里面的內(nèi)容深深地吸引了，什么“阿基米德的圖形”、“落地的`速度”、“愛(ài)迪生的燈泡”等，一個(gè)接一個(gè)的故事，真是太有趣了。
“你的眼睛不要了？”不知什么時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了燈。原來(lái)不知不覺(jué)中時(shí)間飛快地流逝，窗外天色已經(jīng)暗了。這時(shí)媽媽又催我去洗澡，可我還沒(méi)有從書(shū)中走出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，但你明天還要上學(xué)，先去洗澡�！蔽疫@才依依不舍地合上書(shū)，洗澡去了。可洗完澡，我又飛奔回書(shū)房，拿起了書(shū)……我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，有時(shí)我會(huì)坐在椅子上看書(shū)，有時(shí)會(huì)趴在沙發(fā)上看，有時(shí)會(huì)靠在床上看。雖然知道有些習(xí)慣不好，但為了看書(shū)，顧不了那么多了。
書(shū)的世界真得很美妙！讓我們盡情地在書(shū)的海洋中暢游吧！
奔騰的海洋作文 29
大家好，這里是2100年。這里的海洋得到了更好的保護(hù)，開(kāi)發(fā)和利用。在這里，你會(huì)看到這里所有的事物都和海洋有關(guān)。
我們先來(lái)到海洋礦藏開(kāi)發(fā)站：你看海洋中有多么豐富的礦藏呀！有金、銀、鐵、銅、……這樣來(lái)形容吧，陸地上有的礦藏海洋有，陸地上沒(méi)有的會(huì)很稀有的海洋也有，所以現(xiàn)在海洋被充分的開(kāi)發(fā)和利用起來(lái)。
讓我們潛入水下來(lái)看一看。這里居住這可是我們?nèi)祟?lèi)。在海洋居住可是一個(gè)非常明智的選擇。因?yàn)槭澜缛丝谠诩眲≡鲩L(zhǎng)，地皮緊縮，都快用完了。而海洋占地球的71%，比陸地的兩倍還多，所以海洋不會(huì)擁擠。在夏天，它是一個(gè)避暑的好地方；在冬天，它又是一個(gè)暖氣，所以這里冬暖夏涼，絕對(duì)是一個(gè)好地方。
到了中午，該吃飯了。我們走進(jìn)海底餐廳。這里全部都是來(lái)自海洋的食物。有高熱量的，有高蛋白的……在這里吃飯還有一個(gè)好處，那就是在您吃飯的同時(shí)，還可以觀看海底的美麗景色。
要問(wèn)這里的能量從哪里來(lái)，那都是大海的功勞了。它的.潮汐和溫差都是巨大的能量，都可以用來(lái)發(fā)電。所以這里的電力很充足而且很便宜。
我們?cè)偕咸杖タ纯吹厍颉Ｄ欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，地球的綠色多了，黃色少了。因?yàn)辄S色代表著沙漠和水荒。因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)用海水淡化的方法解決了這些地方用水難的問(wèn)題了。
你看海洋多么偉大呀！它給予了我們?nèi)祟?lèi)這么多，所以我們也要好好的保護(hù)海洋，愛(ài)護(hù)海洋。只有這樣，海洋才會(huì)樂(lè)意的為我們?nèi)祟?lèi)繼續(xù)做出貢獻(xiàn)。不然它可是會(huì)生氣的哦！
奔騰的海洋作文 30
清風(fēng)撫過(guò)樹(shù)梢，喚醒了第一片綠葉，溫柔的陽(yáng)光，沐浴著勃勃生機(jī)的大地，迎風(fēng)招展的鮮花落出著最真切的笑容，纖嫩的小草迫切的鉆出地面，伸了春天第一個(gè)懶腰……
六月的清晨是那樣別致，這里已成孩子們歡樂(lè)的海洋。
我迎著人流擠進(jìn)公園，男孩子，女孩子，戴著紅領(lǐng)巾，說(shuō)說(shuō)笑笑的，東一堆，西一堆，鬧嚷嚷的，也不知在說(shuō)些什么，笑些什么，小小的身軀反射出無(wú)限的生命力。瞧!那一群孩子，笑著，推著，跑著，一會(huì)兒這個(gè)推那個(gè)一下，一會(huì)兒那個(gè)又拍這個(gè)一下，也不知他們?cè)诟闶裁垂恚凑�，最后都累的躺倒在地，而且，個(gè)個(gè)鼻尖上都閃爍著晶瑩的汗珠。這時(shí)，又有些孩童涌入我的眼眶，他們個(gè)個(gè)手里都攥著自己心愛(ài)的玻璃球，精神抖擻，空氣中迷漫著濃濃的'火藥味，好象馬上就要有一場(chǎng)大戰(zhàn)在即，果不其然，有兩個(gè)孩子走出人群，他們先做下蹲式，然后緩慢地把玻璃球從手心向前移，緊接著，用食指與中指托住玻璃球并用大拇指接觸球體，蘊(yùn)勢(shì)待發(fā)，突然，一位孩子猛的彈擊了玻璃球，那玻璃好似一枝離弦的箭一般，“嗖”的一聲，就飛了出去，而且是直奔虎穴，所有的人心都放到了嗓子眼上，就在此時(shí)，那顆玻璃球卻象長(zhǎng)了眼睛似的穩(wěn)穩(wěn)的落在了虎穴邊上，所有人都長(zhǎng)舒了一口氣，無(wú)不驚嘆他的高超技藝，可惜事與愿違，對(duì)手選準(zhǔn)了角度，只一推，他的玻璃球便落入虎穴，就這樣一場(chǎng)大戰(zhàn)便告已段落了。
一切又歸于平靜，日已歸西，也是他們歸去的時(shí)侯。
奔騰的海洋作文 31
我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，每次都能發(fā)現(xiàn)許多晶瑩剔透的鉆石知識(shí)，書(shū)本總是慷慨的提供給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這是它給我們的恩賜，目睹著精神財(cái)富的不斷積累，我心里十分開(kāi)心。
我經(jīng)常仰望星空，看群星璀璨，有時(shí)我就會(huì)把它們看成一個(gè)個(gè)和藹可親的面孔。望向月亮，又仿佛能看到那勁挺的桂花樹(shù)。
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，倘若很長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)，那么腦子里的知識(shí)就會(huì)逐漸枯竭。書(shū)的功能十分神奇，古人說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀參天大樹(shù)，體會(huì)到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無(wú)所畏懼。
靜下心來(lái)，細(xì)品一本好書(shū)，它能讓我們變得沉靜，不驕不躁，無(wú)論何時(shí)，書(shū)總會(huì)和我們風(fēng)雨同舟。望著把種樹(shù)當(dāng)作他生命歸宿的瘦小的.老頭兒，用自己的行動(dòng)把自己的形象變得如臂如股。
通過(guò)書(shū)，我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學(xué)佳作，都或多或少的揭露了人性的丑陋。書(shū)，就如一個(gè)鐵鍬，打開(kāi)了我們心靈的另一扇窗戶。我們從中能學(xué)到什么？是盡知人間溫暖不容易，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。此時(shí)，聽(tīng)厭了的蟈蟈叫也會(huì)顯得格外親切。
從書(shū)中，我們能了解國(guó)家大事，讓我們從書(shū)中吸收精神食糧，很多移民基地之類(lèi)的事物三番五次在科幻小說(shuō)中上演。從中，我們又悟出了不加節(jié)制，不顧后果地破壞大自然，我們將無(wú)法生存
在書(shū)的海洋中遨游，只有目標(biāo)，沒(méi)有終點(diǎn)。路在我們腳下，書(shū)，在我們心中。
奔騰的海洋作文 32
從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事。上學(xué)了，我喜歡自己讀書(shū)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著書(shū)籍給予我的力量。
小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽就讀《格林童話》給我聽(tīng)，只有聽(tīng)到書(shū)中的主人翁的故事才能睡得著。因此，我童年的夢(mèng)里，常常走進(jìn)《格林童話》世界中，經(jīng)歷著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，感動(dòng)著幸福美滿的生活，體會(huì)著悲傷命運(yùn)的結(jié)局，如同自己身臨其境，有的時(shí)候，會(huì)為悲慘的情節(jié)而流淚，也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而興奮。《格林童話》算是影響我的第一本書(shū)。把我?guī)У搅藭?shū)籍的海洋。
讀世界經(jīng)典名著《魂斷藍(lán)橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級(jí)軍官在戰(zhàn)亂時(shí)期的愛(ài)情故事，讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉在封建社會(huì)的桎梏下委蜿曲折的愛(ài)情故事………主人公凄慘，傷感的愛(ài)情悲劇總是讓我耿耿于懷，感嘆造化弄人，為每一個(gè)動(dòng)人的`愛(ài)情故事所感動(dòng)。
讀海倫·凱勒在黑暗而以寂寞的世界里，自強(qiáng)不息的奮斗的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰(zhàn)勝自我，只要堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情。
讀書(shū)讓我從中獲知，讓我從無(wú)知變得有知。這就是讀書(shū)的好處。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)便是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累前人智慧，收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。
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