和諧校園,溫暖你我
我們沐浴著愛的陽光長大;我們滋潤著人間的真情成長;我們沉浸在和諧的陽光中;ㄩ_的日子里,我們共同走進了崔壩中心小學這個快樂、溫馨的地方,花開的日子里,我們共同遨游在崔壩小學這個知識的海洋,用心靈的音符去譜寫一曲“和諧”的樂章。
“愛”首先意味著奉獻,意味著把自己心靈力量獻給所愛的人,為所有愛的人創(chuàng)造幸福。教師對學生的愛,是一定能換來學生對老師的崇敬、信任和尊敬之心,就一定能贏得家長的誠心、放心和真心。
有這樣兩個真實的故事:我們班的李兵同學,父母長年在外打工,沒時間關(guān)心、照顧他。他變得很孤獨,不愛與人交流,整天一句話都不說,學習也漫不經(jīng)心。我們的.班主任崔老師了解了李兵同學的情況。就在去年“六一”那天,崔老師送給他一支精美漂亮的鋼筆,并囑咐他以后要加油,把學習趕上去。從這以后,他的字寫得端正多了,舉手回答問題的次數(shù)也多了,學習成績明顯提高了。李兵每天都開開心心的。我們都在心里默默說道:“謝謝您對我們的關(guān)愛,崔老師!”
我班何東山同學,父母很早就離異了。他跟著爺爺奶奶一起生活,但他的智力不如別人,整天傻里傻氣。有一次,他不小心把一個一元的硬幣掉在了下水道。他在旁邊嚎啕大哭起來,崔老師二話不說,從身上拿出一元錢輕輕地遞給了他,并安慰他說:“不要傷心了,把錢拿著吧!”何東山的臉上露出了歡快的笑容,雖然他的智力不如別人,但在離開的時候高興地對老師說了一聲“謝謝!”此時,老師的眼中充滿了淚水。
這就是和諧之美,這種美給生命帶來了激情,帶來了溫馨。有了和諧,你將不會羨慕鳥的飛翔,因為你擁有和諧的翅膀,能去感受美麗的世界!有了人間的和諧,你不再羨慕風的快樂,因為你將比風更快樂,奇妙、和諧的世界在等你。
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