撥開云霧見明月作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的撥開云霧見明月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
撥開云霧見明月作文 篇1
一陣秋風(fēng)襲來，在樓臺(tái)上的我蜷縮著臂膀，望著凄清的夜空，我真的好想抖落一切心事，擰開所有惆悵，把思念一件件晾在風(fēng)竿上，等待月兒出來，用她的柔美光華，烘干一切不安。
耳畔回鄉(xiāng)起清早父母之間的對(duì)話；“中秋節(jié)加班費(fèi)高，今晚我去上夜班。我們廠也一樣，晚上一塊出門吧！那孩子呢？孩子大了沒問題的。”而我的心里卻似起了個(gè)疙瘩，覺得在爸媽心里，錢似乎是排在首位，而我的？月兒，你能告訴我，我又算什么呢？
我柔倚在樓臺(tái)上，疲倦地望著遠(yuǎn)處閃閃爍爍，美麗而又摧殘的萬家燈火，眼前不禁浮現(xiàn)出翩翩幻影：爸媽，孩子，祖父母，一起緊挨著圍在一張像月兒的臉一般圓的圓桌上吃飯，一家子邊談邊吃冒著騰騰熱氣的飯菜，飯桌上，不停有筷子將菜夾向另一只碗，而大人們最頻繁的動(dòng)作便是往最小的碗里夾…
哪有父母不關(guān)愛自己的孩子的呢？他們精打細(xì)算，努力打拼賺錢，還不是為了家庭的未來，他們?yōu)榧铱紤]得更深遠(yuǎn)。而不是一個(gè)中秋節(jié)，為的是以后長(zhǎng)久的幸福、安定與團(tuán)圓�！皟汕槿羰情L(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！保仃P(guān)的詩說得不僅是愛情，親情也是如此，而我卻依舊那般優(yōu)質(zhì)與天真，無法理解他們的良苦用心。希望爸媽現(xiàn)在能安心工作，不要擔(dān)心我，單元他們認(rèn)為我真的長(zhǎng)大了。
層層濃厚的雨霧也逐漸飄散，天空中隱約著一種朦朧柔美的光滑，漸而越來越清晰，月光終于撥開了那曾云霧，露出了純潔的笑臉。月兒，你真的聽懂了我的心意了嗎？你能將我的關(guān)心傳達(dá)給爸爸媽媽嗎？你能讓我們?cè)缧┗貋�，不要太過勞累嗎？
正當(dāng)我傻傻得期望著月兒能給我答案時(shí)，從遠(yuǎn)處突然射來一束強(qiáng)烈的刺眼的光芒，緩緩地靠近，就明亮的光中。閃爍著兩個(gè)身影：“謝謝你，月！”爸爸媽媽回來！
撥開云霧見明月作文 篇2
人一旦碰到了倒霉事，有時(shí)往往不只一件，而是幾件接二連三地?zé)⿺_你，然后對(duì)自己失望到了極點(diǎn)，最近我就碰上了這樣的倒霉運(yùn)。
因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~，沒有及時(shí)了解班級(jí)里發(fā)生的小事，導(dǎo)致幾位難相處的家長(zhǎng)誤會(huì)我，甚而怒氣沖沖到學(xué)校來理論，使我整整一周心情煩悶，感覺糟透了，連呆在辦公室都覺得不自在。
今天一大早，又有一位家長(zhǎng)來說事，還跟上周來找事的家長(zhǎng)有關(guān)。一番交談后終于理清了這些天發(fā)生的事，原來不是我說錯(cuò)話了，是他子女傳漏了話；本來就不是我經(jīng)常安排他子女勞動(dòng)，是那學(xué)生自己為了逃避學(xué)習(xí)經(jīng)�！爸鲃�(dòng)”干活的。真是“撥開云霧見明日”！我的心情一下子明朗了，而家長(zhǎng)的臉上也寫滿了愧疚。
雖然不是我做錯(cuò)了什么，但我再次明白教學(xué)無小事，做了班主任就更有許多除教學(xué)以外的“班級(jí)小事”。學(xué)生有個(gè)性差異，同學(xué)間偶爾鬧矛盾，發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架在所難免，也是天性使然，如果老師不去及時(shí)了解并妥善處理，就會(huì)造成家長(zhǎng)的不滿意，甚至激發(fā)家長(zhǎng)間的矛盾，引起不必要的社會(huì)反響，最終影響學(xué)生的友好交往和正常學(xué)習(xí)，那是多么大的傷害啊，也是老師和家長(zhǎng)都不愿得到的結(jié)果。
所以做好班級(jí)工作，不僅是為了營(yíng)造一個(gè)安定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生健康友好的人際交往。那么如何做好班級(jí)工作呢？我以為首先要細(xì)心，班級(jí)里每天都有大大小小的事在發(fā)生，有時(shí)學(xué)生不一定會(huì)報(bào)告老師，但只要你細(xì)心觀察就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。其次要有恒心，每天都能始終如一地深入學(xué)生中間去溝通、了解、調(diào)查，這樣班級(jí)事務(wù)才真正了如指掌，才有利于老師采取最妥當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q問題。第三要有一顆愛心，有了愛，工作就有了色彩，學(xué)生就有了支持，家長(zhǎng)就有了理解，處理事情來就更會(huì)輕松、和諧、人性，于是學(xué)生會(huì)更樂意在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)更放心把子女交給我，而我也會(huì)愈加熱情洋溢、干勁十足。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅搅死щy，只要換一種心態(tài)，換一種方式去溝通、處理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來解決困難很簡(jiǎn)單，原來家長(zhǎng)并不難相處，于是心里變豁然開朗。
撥開云霧見明月作文 篇3
殘陽的余暉稀稀疏疏地灑在江面上，靈動(dòng)的波紋緩緩地泛向江的盡頭。林中棲息的鳥兒陡然離開了樹枝，飛向遠(yuǎn)處。血染的天空浸透著幾分悲壯，幾分蒼茫。
我邁著沉重的步伐徘徊在江邊，發(fā)梢里鉆進(jìn)了風(fēng)，變得凌亂。我的思緒卻如這千絲萬縷頭發(fā)一般，繁雜卻又落寞。腳步亂了，心也亂了。
因?yàn)閴?mèng)想，我們迷失
這個(gè)世界已變得太陌生，陌生到可怕。我不知道，這碩大的世界是不是真的容不下我。我的心頭滿是失落，任何人對(duì)我微笑，都好像是對(duì)我最大的嘲諷。我想微笑，可是漫天的烏云擄走了心底最后一絲陽光，剩下黑洞洞的心靈；我要快樂，可是無情的風(fēng)兒關(guān)上了心靈的門。我有夢(mèng)想，可是殘忍的現(xiàn)實(shí)打垮了我最后的信心。從此，塵封的世界中，陽光不再，微笑不再。在追夢(mèng)的過程中，我迷茫了，我不知道我該怎樣做。就像懸浮在河中央一艘小船，迷失了方向，感到無助于恐懼。本以為心靈早已變得麻木，可一點(diǎn)近乎本能的沖動(dòng)催促著我來到了這里。
我用傷感的眼觀望著這個(gè)世界，夕陽要走了吧？江水向東了吧？鳥兒回家了吧？可是我的家在哪兒呢？天地如此之大，只可惜我在此迷失了方向。我很無助，迷茫的我不知所措�？荚�，考試，心已被考試傷成千瘡百孔，碎成一片一片。一種從未有過的挫敗感襲滿心頭，潸然淚下。
因?yàn)閴?mèng)想，我們努力
抬起朦朧的淚眼，卻是滿目春色。
那是一株怎樣的小草�。�
周圍是大片大片蒼茫而又貧瘠的土地，舉目四望，看不到一點(diǎn)綠色。冰冷的巖石屹立在江邊，受著海浪的洗滌。而它，這株可愛的小草，穿過貧瘠的土地，穿過堅(jiān)硬的巖石，在這荒涼而無人問津的地方，它綻放了生命的奇跡�？上攵�，為了這一刻，它付出了多少代價(jià)——
天使將它生命的種子遺落到這里，沒有水，沒有養(yǎng)料，沒有陽光，可是它不放棄，不拋棄，保存生命的火種，在這陰暗的角落里，源源不斷地汲取那零星的營(yíng)養(yǎng)。漫天無日的黑暗沒有消磨它的意志，它不停地努力，不停地生長(zhǎng)。終于有一天，它迎來了自己的春天，收獲了今日的陽光，可是幸福究竟還有多遠(yuǎn)？頭頂不是燦爛的朝陽，而是堅(jiān)硬的巖石，奈何？奈何？放棄嗎？還是堅(jiān)持？堅(jiān)持，它似乎在說。我無法想象，它是要以如何堅(jiān)韌的意志來完成這生命的壯舉！巖石如何提供它生命最基本的需求？它的陽光在哪里，空氣又在哪里呢？無言相對(duì)，只是用行動(dòng)默默地證明著它。沒有營(yíng)養(yǎng)，它不怕，將根扎得更深就行了；沒有陽光，它不怕，有它容身之地就行了。不知多少個(gè)日日夜夜，它以淚鑄成奮斗的鐵錐。終于，堅(jiān)硬的巖石被感動(dòng)了，它似乎受寵若驚，悄悄探出天真的面容，一種從未有過的幸福感籠罩著它，陽光爬上它微笑的臉龐。終于來了，春天終于來了！
因?yàn)閴?mèng)想，我們成功
它揚(yáng)起不屈的頭顱，盡情享受著陽光的溫暖，綻放著生命的奇跡。漫漫江邊，有著它的綠一片一片。它綠得艱難，綠得脆弱，卻又綠得實(shí)在，綠得頑強(qiáng)。它的纖纖綠色，在這荒涼的天地間，鑄成最美的風(fēng)景。小草的努力讓我們看到了奇跡，看到了奇跡，看到了希望，夢(mèng)想總是遙不可及，可是在你沒有努力的情況下，你不配獲得成功后的喜悅，經(jīng)過洗禮之后的小草，才能夠完美綻放。聽，它那沉默的聲音，高歌著生命的奇跡，宣示著生命的最強(qiáng)音！
冥冥之中，覺得有股神奇的力量擊打著我的心。我信步走到江邊，
著那抹殘陽，再次凝視那頑強(qiáng)的綠色，似乎受到了生命的感召。是啊，那沉默的聲音，是頑強(qiáng)，是不屈，是堅(jiān)韌；是對(duì)命運(yùn)的反抗，是對(duì)幸福的追求，是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。它無法選擇自己的出生，但那又怎么樣？它雖沉默著，卻不斷奮斗，不斷創(chuàng)造奇跡。我又有什么理由說放棄，說害怕呢？挫折算什么？咬咬牙，沒什么困難過不了。失敗算什么？昂起頭，成功就在前方！向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)，不要畏懼，不要悲傷，不要?dú)怵H，夢(mèng)想的道路，只要你努力，你就一定會(huì)成功綻放。一種從未有過的豪情在我心中升騰起熊熊大火，燃燒起新的希望。
看，那江上升起的明月，它的余暉點(diǎn)亮了我死灰般的心；，
看，那心中熊熊燃燒的烈焰，它是我的夢(mèng)想！
擦干淚，讓夢(mèng)想做那永不磨滅的信仰，永不熄滅的火炬，照亮我前行的道路，讓成功不再荊棘崎嶇！
撥開云霧見明月作文 篇4
當(dāng)一粒種子落入土地的時(shí)候，它給自己樹立了一個(gè)夢(mèng)想就是成為大樹。在人生的道路上，夢(mèng)想，它會(huì)讓你執(zhí)著追求；夢(mèng)想，它會(huì)讓你播下希望的種子；夢(mèng)想，它不會(huì)讓你折斷翅膀，它會(huì)在天空之城任你翱翔！
夢(mèng)想是偉大的，它充滿神秘而不可思議的力量。在大雨滂沱之時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把傘，為你撐起一方晴空；在無月無星的夜晚，夢(mèng)想會(huì)成為一盞燈，為你照亮腳下的路；在當(dāng)你誤入困境時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一雙有力的手，牽引你奔向成功的道路。
兒時(shí)的我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己變成一個(gè)風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天白云之間，然后漸漸地落下。那時(shí)的我只知道嬉戲，天天做著五彩斑斕的夢(mèng)。漸漸我接觸了籃球，當(dāng)我抱起籃球，又渴望要一個(gè)足球；當(dāng)我踢起足球，排球又成為了我的渴望。在一次次的夢(mèng)想輕而易舉地實(shí)現(xiàn)后，我相信夢(mèng)想離我不再遙遠(yuǎn)。
慢慢步入小學(xué)，初中，就越來覺得學(xué)習(xí)壓力的存在，夢(mèng)想越來越少，只知道好好學(xué)習(xí)，那些歡樂的音符漸漸消失了。懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有太多作業(yè)做，玩耍的時(shí)間被作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的剝奪，那時(shí)，面對(duì)學(xué)習(xí)仍然是一種模糊的認(rèn)識(shí)。我希望自己成為一名尖子生，拿到許多獎(jiǎng)狀，回到家受到家長(zhǎng)的表揚(yáng)，在學(xué)校受到老師的肯定，受到同學(xué)們的眼光。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能靠幻想。之后，我學(xué)會(huì)了努力奮斗。
而如今，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所優(yōu)秀的高中。我為了夢(mèng)想在初中這條黑暗的胡同里摸索前進(jìn)，每一天都在苦苦的拼搏，為著前途的光明而努力，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它小的微不足道，卻可以生根開花，假如沒有了夢(mèng)想就像生活在荒涼的戈壁，廣袤無垠，冷冷清清。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，即使遇到了挫折，但沒有關(guān)系。或許平靜的一生如白晝，但樹立夢(mèng)想后的黑夜更加燦爛，只要充滿夢(mèng)想與信心，撥開云霧也可見月明！
撥開云霧見明月作文 篇5
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間高考的倒計(jì)時(shí)已快撕完了。感受高三師哥師姐們緊張而又激烈的學(xué)習(xí)氛圍，我覺得自己還沒有做好迎接高考的準(zhǔn)備，就要成為三年級(jí)的學(xué)生了。
告別了高一時(shí)那天真、愚拙的想法，以及那時(shí)的新鮮和沖勁兒，高二的我們似乎多了一分成熟，但也多了一些焦慮和無奈。不再像一年級(jí)時(shí)那樣整天想家，我基本上已經(jīng)習(xí)慣了這種三點(diǎn)一線的生活，每天都這個(gè)樣子，要是哪一天這種生活一下子改變了，我就不知道這一天該怎么度過。
世界太大，人生又太短。雖然我不知道這樣的生活會(huì)有什么樣的結(jié)果，但是我每天還是在希望中度過。有時(shí)候，我也會(huì)在某一次考試之后變得失望。雖然一次的失敗不代表什么，但是自己明白該怎樣去做，但有時(shí)候，接連的挫折不能不使人懊惱。我知道“天生我材必有用”，也知道自己并不比別人笨，但結(jié)果仍然令人傷心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，再加上學(xué)習(xí)上的不順心，同學(xué)之間的隔閡，或許有人就會(huì)對(duì)一些言語特別敏感，也有些人從審美角度來評(píng)價(jià)人。這樣一來，人與人之間似乎缺少了童年那種真誠(chéng)與純真，取而代之的是令人不悅的那種虛偽。
或許我們?cè)S多人都有這樣或者那樣的困惑，這些困惑成了我們前進(jìn)路上的絆腳石，太多的道路我們也都懂得，再多再多的言語也不用多說，相信我們每個(gè)人心中都有自己的秘密，都有自己解決問題的良策。只不過實(shí)施起來不太順利，總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。人生沒有平坦的路，也沒有牢固的車，我們要靠自己去不斷摸索。困惑太多，煩惱太多，一波未平，一波又起，生活真是太艱難，讓我們都難以對(duì)待。
人生不過百十年，到現(xiàn)在我們才度過十幾個(gè)春秋。眼前的這些問題只不過是小草一棵，等待我們的將是黑云一朵朵。如果現(xiàn)在的這些小問題解決不了，以后的那些就更不必說。不要總以為自己是不幸的，其實(shí)大家都一樣，有的或許還不如自己。我們要相信自己，用不著為一些雞毛蒜皮的小事而困惑，甚至痛哭流涕，人生本來就充滿坎坷，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？人生如果一帆風(fēng)順，那么這樣的一生注定是空白的一生、失敗的一生。
只要我們努力，就能撥開我們心頭的云霧，就會(huì)重見萬里晴空；只要我們努力，一個(gè)個(gè)問題就會(huì)迎刃而解，我們的人生也會(huì)因此更快樂。
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