應(yīng)聘校園播音員
學(xué)校今年剛剛成立少先隊之聲，向全校招收播音員。我嘛橢圓臉，丹鳳眼，劍一樣眉毛，甜甜笑靨，老師常常點名帶朗讀、唱歌，在班上享有“葉迎春”美名，良好機會班主任推薦我去試試，同學(xué)極力慫恿，我也是信心十足。
一個下午來到校播音室，第一次走進播音室，我好奇打量：小小房間一臺高高攝像機，一個播音臺，墻壁是校門教學(xué)樓油畫，播音臺上方“高釀小學(xué)校園之聲”弧形字樣。久經(jīng)沙場的我坐在播音臺前面對話筒心還是禁不住咚咚直跳，汗滴一個接一個往下掉。
稍平靜老師遞過課本翻了六年級十一冊一篇課文《桂林山水》“讀讀這篇吧”。面對視頻鏡頭，想著我讀每一個字都會得到同學(xué)評議，我極力調(diào)整自己心態(tài)，竭力在告訴自己不要慌，可心跳一直平靜不下來，我試著做深呼吸來控制自己，可是越是加深呼吸心跳越是加快。哎，真是山中畫眉當?shù)昧松街泄夤鳎喜涣伺_，我心中暗自嘆息�！白x吧”。老師又一遍提醒。我只好張開難以控制的嘴一句一句照讀，自己覺得平時讀得瑯瑯上口，句逗分明，今天讀起來喉嚨堵塞，聲音顫抖，視線游移，總找不出感覺，頭腦空空蕩蕩，舌頭越讀越僵，讀了兩段老師叫停。走出來，我明白了這次是帶著激情而來懊惱而歸，到隔壁老師把剛才朗讀播放出來，從表情到聲音找不出一點平時自信的我，羞愧難當。“沒關(guān)系，以后好好練吧，你平時讀得挺好啊，這回是太緊張了吧�！崩蠋煹�.安慰也許是一付舒心藥劑，心里頓時好受了些。
拖著僵硬的腿，搭拉著腦袋，少年不知愁滋味，我心里卻有著說不出的苦悶。事過一年現(xiàn)在已經(jīng)是由班上稱謂的“小葉迎春”長成了學(xué)校認可的“小葉迎春”�，F(xiàn)在回頭想想才悟出：做事除了熱情外，還要做好足夠的準備和具備一定的實力。
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