- 相關(guān)推薦
搗蛋的感覺(jué)
我，今年12歲，個(gè)子矮墩墩的，站在班級(jí)里像是“雞立鶴群”。別看我個(gè)子小小的，我可是班上的副班長(zhǎng)呢！不過(guò)，我這個(gè)人總是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”。
有一回早讀，我和李廣偉不想讀書(shū)。我便拿出了《快樂(lè)數(shù)學(xué)》和李廣偉津津有味得看了起來(lái)，正當(dāng)我們看得入神時(shí)，管晨讀的毛倩男走了過(guò)來(lái)，她二話不說(shuō)，抄起書(shū)本“啪”地一聲重重地放在了講臺(tái)桌上，示意我們現(xiàn)在是早讀時(shí)間，不能看課外書(shū)。我的書(shū)就這樣被拿走了。我心有不甘，心生一計(jì)，哈哈，我要搗亂！于是，我先整起了課桌，鬧得教室里吵得厲害。毛倩男又一次走了過(guò)來(lái)，大聲命令道：“快讀書(shū)！這都什么時(shí)候了，還整課桌！”我不得不拿出語(yǔ)文書(shū)，等毛倩男走了，我一計(jì)不成又生一計(jì)，我這次拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始用自己最最響的聲音大聲朗讀起來(lái)，這聲音別提有多么的響了，就連隔壁好幾個(gè)班都能聽(tīng)得一清二楚。就在這時(shí)候毛倩男又走過(guò)來(lái)了，斥責(zé)我不能這么大聲，鬧得與大家不協(xié)調(diào)。我說(shuō)：“你煩不煩呀！整課桌不行，讀書(shū)聲音大了又不行，你管我這么多干嗎？你不管我，我不惹你，這有多好呀！”毛倩男說(shuō)不過(guò)我，氣呼呼地走了�？此吡�，我朝她扮了個(gè)鬼臉：“切，終于走了，做人真累，有這么一個(gè)煩人的同學(xué)做人更累！”
不過(guò)，我可沒(méi)有多少好日子過(guò)，毛倩男一紙狀書(shū)，把我告到了王老師辦公室，王老師大怒，要求我寫(xiě)一分檢討。這時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，暗暗發(fā)誓：我今后絕對(duì)不會(huì)再在早讀時(shí)不讀書(shū)了！
瞧！這就是我，一個(gè)子矮矮的我，雖說(shuō)我是副班長(zhǎng)，可我也會(huì)犯錯(cuò)誤，是人都會(huì)犯錯(cuò)誤嘛！只要知錯(cuò)就改，我們還是好學(xué)生！
不過(guò)，錯(cuò)誤還是少犯比較好呀！特別是低級(jí)錯(cuò)誤，千萬(wàn)不要一個(gè)錯(cuò)誤犯了好幾次，要學(xué)會(huì)少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤！
【搗蛋的感覺(jué)】相關(guān)文章：
“搗蛋”同學(xué)07-27
搗蛋的弟弟08-13
搗蛋童年10-08
搗蛋鬼09-16
搗蛋小專(zhuān)家09-11
我家的“搗蛋王”09-17
淘氣小搗蛋07-18
小搗蛋我的弟弟05-07
我家的“搗蛋鬼”10-11
我家的“搗蛋鬼”07-15