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愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文

時(shí)間:2024-10-19 16:29:45 詩(shī)琳 五年級(jí) 我要投稿

愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文(精選18篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文(精選18篇)

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 1

  男孩現(xiàn)在已經(jīng)垂垂老矣。他坐在了這截樹(shù)樁上,樹(shù)好快樂(lè)。

  男孩說(shuō):“樹(shù)啊,你把你的一生都奉獻(xiàn)給了我,卻沒(méi)向我索要任何東西,這是為什么呢?”

  樹(shù)說(shuō):“因?yàn)槲覑?ài)你呀。”

  男孩說(shuō):“可是我并沒(méi)有給你任何的好處啊,你愛(ài)我是完全沒(méi)有緣由的。唉,也許是你認(rèn)為奉獻(xiàn)是很快樂(lè)的吧!但我一生中卻沒(méi)有為任何的人做出過(guò)奉獻(xiàn),我體會(huì)不到‘給予’的快樂(lè),我只享受過(guò)‘索取’。我覺(jué)得我很遺憾!

  樹(shù)說(shuō):“不要悲哀,不要遺憾。我不需要你對(duì)我的奉獻(xiàn)啊,我自己可以給自己提供養(yǎng)料和水分。而你和我認(rèn)識(shí)的時(shí)候你還是個(gè)小孩子,小孩子就應(yīng)當(dāng)接受他人的給予,因?yàn)樗麄儫o(wú)法自力更生。我好快樂(lè),因?yàn)槲矣行覟橐粋(gè)我愛(ài)的人獻(xiàn)出了我可以奉獻(xiàn)的東西。而現(xiàn)在我很傷心,因?yàn)槟悴辉傩枰业慕o予了,我也沒(méi)什么可以給你的東西了!

  男孩說(shuō):“無(wú)論你怎樣說(shuō),我仍舊認(rèn)為我的一生毫無(wú)價(jià)值與意義,我沒(méi)有給他人任何的幫助和給予!只會(huì)向別人索要或只會(huì)接受別人給予的人,都是無(wú)用的人,這是我媽媽對(duì)我說(shuō)的。如果時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)從小就為你奉獻(xiàn)我能夠奉獻(xiàn)給別人的東西,雖然你只是一棵樹(shù),一棵無(wú)異于常人的蘋(píng)果樹(shù)!

  樹(shù)說(shuō):“不,你的一生非常有意義,非常有價(jià)值。我為我能夠給你奉獻(xiàn)而感到驕傲和自豪!你并不是沒(méi)有給別人奉獻(xiàn)與幫助,如果不信的話,你仔細(xì)回憶回憶?你為你的妻子做出過(guò)奉獻(xiàn),對(duì)你的女兒和兒子做出過(guò)奉獻(xiàn),對(duì)我也做出過(guò)奉獻(xiàn),你讓我感到很快樂(lè),這比任何物質(zhì)上的給予都要重要,我十分珍惜你對(duì)我的奉獻(xiàn)。在我孤獨(dú)的時(shí)候,還不是你為我的心注上了一眼甘泉?”

  男孩說(shuō):“謝謝你,樹(shù)。你愛(ài)我,我也愛(ài)你。我沒(méi)想到你竟然如此重視我,我原先甚至以為你為我做出奉獻(xiàn)后會(huì)感覺(jué)到后悔。我根本沒(méi)為你做什么,你卻認(rèn)為我對(duì)你相當(dāng)?shù)闹匾,我?yīng)該能算的上是受寵若驚了吧。我還能為你做什么呢?我真的'想再為你做些什么!

  樹(shù)說(shuō):“完全不必要了。我已經(jīng)非常非常老了,你也早就步入暮年了。按你想的那樣好好生活,我不會(huì)干預(yù)你的生活,你也不必對(duì)我有饋贈(zèng)。我一直對(duì)你心存感激,這一點(diǎn)是沒(méi)有誰(shuí)能夠否認(rèn)的!我只是希望,你能活得快樂(lè)一點(diǎn),并不時(shí)來(lái)看看我,這樣我就知足了,不需要其他任何東西了!

  男孩說(shuō):“樹(shù)啊,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的,你對(duì)我的好甚至勝于我的妻子和女兒、兒子對(duì)我的好。我們的故事也許會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在世界上吧,反正我希望那樣。我就快要老死了,所以我會(huì)一直陪著你的,你放心就好了......只要你記住,你愛(ài)我,我也愛(ài)你!

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 2

  在生活中,每個(gè)人都有一棵“愛(ài)心樹(shù)”。我也有一棵這樣的“愛(ài)心樹(shù)”,那就是我的媽媽?zhuān)沂潜淮髽?shù)呵護(hù)的小樹(shù)苗。

  從出生到現(xiàn)在,媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài),傳授我知識(shí),教我做人的道理,把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位健康聰明的小姑娘。

  記得今年暑假學(xué)游泳的時(shí)候,我因?yàn)閱芩ε掠斡,差點(diǎn)半途而廢,是媽媽鼓勵(lì)我,叫我不要害怕,有她和教練在,只要勇敢的堅(jiān)持下去就一定能學(xué)會(huì),并說(shuō)相信我可以做到。果然,在媽媽的幫助下最終克服了種種困難,學(xué)會(huì)了游泳,是媽媽讓我變得更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

  當(dāng)我生病的時(shí)候,是媽媽不眠不休、寸步不離的.照顧著我,直到我身體康復(fù),是媽媽給了我溫暖和無(wú)限的愛(ài)。

  當(dāng)我考試成績(jī)不理想傷心難過(guò)的時(shí)候,也是媽媽一直鼓勵(lì)著我,叫我不要?dú)怵H,用積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)以后的考試,并相信通過(guò)努力我會(huì)越來(lái)越棒。是媽媽給了我信心,讓我深受鼓舞。

  現(xiàn)在媽媽是我的“大樹(shù)”,等我長(zhǎng)大以后,我也要成為媽媽的“大樹(shù)”!

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 3

  男孩坐在了那棵樹(shù)的樹(shù)墩上。

  男孩說(shuō):“我現(xiàn)在好想繼續(xù)活下去,這會(huì)讓我很快樂(lè)!

  于是,大樹(shù)把它的根遞給了那個(gè)男孩,大樹(shù)說(shuō):“能讓你快活,我也很高興。”

  男孩把根吃了下去,頓時(shí),自己覺(jué)得身體很輕快,他覺(jué)得自己好快樂(lè)。

  男孩又說(shuō):“哦,我想有個(gè)伙伴陪著我,那樣我一定會(huì)更快活。”于是大樹(shù)把自己的樹(shù)墩砍了一塊下來(lái),男孩把它雕刻成木頭人,放在自己的旁邊。那個(gè)男孩覺(jué)得,自己一定掉進(jìn)蜜糖罐子里了。

  大樹(shù)說(shuō):“嘿,你很高興吧?只要你高興,我也高興,看,日出多美呀!痹瓉(lái),大樹(shù)和男孩正在看日出。

  “樹(shù)啊,你就像是我的父親,幫助我成長(zhǎng),我一路走來(lái),缺不了你對(duì)我的`照顧啊,你雖然犧牲了,但是你覺(jué)得,我很快樂(lè),然后你就會(huì)情不自禁的快樂(lè)起來(lái),我們倆,一定是世界上最要好的朋友了!”

  “不,有你在,我才覺(jué)得快樂(lè)。當(dāng)然,我如果能幫到你,那也是我的榮幸,我還不能缺少你呢,缺了你的嘻嘻話語(yǔ),我可是會(huì)非常孤單的。”

  “是你,讓我知道了成長(zhǎng)中需要的東西,而你,就是幫助我成長(zhǎng)的唯一一個(gè)人,我可要感謝你。 

  傍晚,大樹(shù)又和男孩看日落,男孩坐在樹(shù)墩上,欣賞著風(fēng)景,和大樹(shù)一起笑了……

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 4

  我不是一棵普通的樹(shù),是一棵有愛(ài)心的樹(shù)。

  每天,呆在土里一動(dòng)不動(dòng),真難受!我才九歲,就得了關(guān)節(jié)炎!所以我期待夜幕的`降臨,夜深了,森林平靜了。我在小溪旁,邊看風(fēng)景,邊聞花香……那個(gè)時(shí)候我很興奮,很開(kāi)心。

  當(dāng)然,我也很有愛(ài)心。有一次,我在小溪旁邊看風(fēng)景時(shí)。忽然,有一只小獵豹跑來(lái)了,摸了摸我的腳,小獵豹的表情好像很傷心,有可能找不到它的爸爸媽媽。小獵豹一下子飛快地跑了起來(lái),速度像風(fēng)一樣。一會(huì)兒就跑了一百多米呢!我也不知不覺(jué)地跟了過(guò)去。

  不一會(huì)就跑到城市里了。突然,迎面駛來(lái)了一輛大卡車(chē),我來(lái)不及“剎車(chē)”,我就一把把小獵豹抱起來(lái),飛快地跑起來(lái)!斑恕钡囊宦,車(chē)頭爛了!而我只受了一點(diǎn)輕傷。還好,還好沒(méi)有出人命,也沒(méi)有出“樹(shù)命”呢!

  雙方各負(fù)一半責(zé)任。這不,我們還在保險(xiǎn)公司談判著呢!主要是談判著我的身份問(wèn)題:會(huì)走路,會(huì)干活,會(huì)說(shuō)話,像一個(gè)人。是樹(shù),但不是樹(shù)。

  哎!這個(gè)世界太可怕了,我還是呆在森林里吧!

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 5

  男孩坐在樹(shù)墩上,大樹(shù)和男孩都很快樂(lè),因?yàn)榇髽?shù)幫助過(guò)男孩,所以大樹(shù)感到無(wú)比地快樂(lè),雖然自己為了男孩只剩下了個(gè)老樹(shù)墩,但是大事仍然感到快樂(lè)。因?yàn)槟泻⒈淮笫聨椭^(guò),大樹(shù)陪伴著男孩的一生,所以男孩也很快樂(lè)。男孩坐在樹(shù)墩上說(shuō):“看來(lái)我們就一直在一起,來(lái)共同享受我們的晚年吧!贝髽(shù)聽(tīng)了這話,感到無(wú)比的高興,但是大樹(shù)也帶有一絲的傷心,也為它知道男孩將不再自己的身邊了!鞍ァ!蹦泻⒎浅>趩实膰@了一口氣,“我還想看一下我的第二代的婚禮,我還想看看我的第三代來(lái)到這個(gè)世界,我還想……”于是,大樹(shù)把自己的樹(shù)墩給男孩,讓男孩把自己的樹(shù)墩給賣(mài)了,可以換一些被的東西,可是男孩拒絕了,說(shuō):“我可不想失去你這么好的朋友,你是我的朋友里最好的一個(gè)朋友!笨墒菐啄曛螅泻⑷ナ懒,但是在給男孩酒興葬禮的地方不是專(zhuān)門(mén)舉行葬禮的地方,而是舉行在一直陪伴男孩的`大樹(shù)那里,之后男孩的第三代的婚姻、第四代的婚姻都在那里。在老樹(shù)墩的周?chē)狭嘶h笆,還精心照料著他,并且在樹(shù)的身上刻下了三個(gè)字,那三個(gè)字就是“愛(ài)心樹(shù)”。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 6

  男孩坐在樹(shù)墩上,大樹(shù)和男孩都很快樂(lè),因?yàn)榇髽?shù)幫助過(guò)男孩,所以大樹(shù)感到無(wú)比地快樂(lè),雖然自己為了男孩只剩下了個(gè)老樹(shù)墩,但是大事仍然感到快樂(lè)。因?yàn)槟泻⒈淮笫聨椭^(guò),大樹(shù)陪伴著男孩的一生,所以男孩也很快樂(lè)。

  男孩坐在樹(shù)墩上說(shuō):“看來(lái)我們就一直在一起,來(lái)共同享受我們的晚年吧!贝髽(shù)聽(tīng)了這話,感到無(wú)比的高興,但是大樹(shù)也帶有一絲的傷心,也為它知道男孩將不再自己的身邊了。

  “哎!蹦泻⒎浅>趩实膰@了一口氣,“我還想看一下我的第二代的婚禮,我還想看看我的第三代來(lái)到這個(gè)世界,我還想……”

  于是,大樹(shù)把自己的樹(shù)墩給男孩,讓男孩把自己的樹(shù)墩給賣(mài)了,可以換一些被的東西,可是男孩拒絕了,說(shuō):“我可不想失去你這么好的朋友,你是我的朋友里最好的'一個(gè)朋友!

  可是幾年之后,男孩去世了,但是在給男孩酒興葬禮的地方不是專(zhuān)門(mén)舉行葬禮的地方,而是舉行在一直陪伴男孩的大樹(shù)那里,之后男孩的第三代的婚姻、第四代的婚姻都在那里。在老樹(shù)墩的周?chē)狭嘶h笆,還精心照料著他,并且在樹(shù)的身上刻下了三個(gè)字,那三個(gè)字就是“愛(ài)心樹(shù)”。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 7

  時(shí)間很快過(guò)去了,當(dāng)年的老人已經(jīng)有了孫子。他總是領(lǐng)著孫子到樹(shù)墩那里給他講《愛(ài)心樹(shù)》的故事。每次講著講著就會(huì)流下后悔的眼淚,淚水滴到了樹(shù)墩上……

  冬去春來(lái),下了好大一場(chǎng)雨。那個(gè)樹(shù)墩竟然奇跡般發(fā)芽了,嫩綠嫩綠的枝葉在陽(yáng)光的照耀下特別好看。

  老人和孩子都?xì)g呼起來(lái),看到愛(ài)心樹(shù)重新復(fù)活,老人高興得一夜都沒(méi)有睡著。

  第二天,孩子找不到爺爺,就趕忙跑到愛(ài)心樹(shù)那里,發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)躺在樹(shù)旁死了。

  從此,就剩下孩子一人整天守著愛(ài)心樹(shù)。

  春天,孩子給樹(shù)施肥,澆水,修剪枝葉。小樹(shù)給他拍手歡唱。

  夏天,孩子給樹(shù)洗澡,講爺爺?shù)腵故事。樹(shù)給孩子帶來(lái)陰涼。

  秋天,孩子拾取樹(shù)下的落葉,一片片的串成了項(xiàng)鏈帶在脖子上……

  后來(lái),孩子有了自己的養(yǎng)雞場(chǎng),雞蛋賣(mài)錢(qián),雞糞給樹(shù)做肥料。小樹(shù)越長(zhǎng)越旺,長(zhǎng)成了大樹(shù)。

  就這樣,孩子和樹(shù)一起長(zhǎng)大了。他們都很快樂(lè)……

  自評(píng):每次看完《愛(ài)心樹(shù)》我心里就很不高興,我覺(jué)得這棵樹(shù)不該只剩下一個(gè)樹(shù)墩。經(jīng)過(guò)我的續(xù)寫(xiě),我終于把愛(ài)心樹(shù)又復(fù)活了。讓那個(gè)男孩的孫子和愛(ài)心樹(shù)的新樹(shù)之間發(fā)生了愛(ài)的故事。媽媽說(shuō)這個(gè)故事很好,就把它更新到了博客上和大家一起分享。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 8

  今天,我讀了一本書(shū),書(shū)的題目是:《愛(ài)心樹(shù)》,它是謝爾·希爾費(fèi)斯坦寫(xiě)的。

  講的`是這樣一個(gè)故事:

  從前,一棵樹(shù)和一個(gè)小男孩是好朋友。男孩兒每天會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉,給自己做王冠,或是爬上樹(shù)干蕩秋千,吃樹(shù)上的蘋(píng)果,和樹(shù)捉迷藏。小男孩非常愛(ài)樹(shù)。但是,時(shí)間流逝,男孩兒長(zhǎng)大,樹(shù)很孤寂。小男孩成了少年,他要買(mǎi)一些好玩的東西·要娶一個(gè)妻子,還要生孩子,必須蓋一幢大房子,還要建一條船去航行,大樹(shù)都滿足了他的心愿,把自己的果實(shí)·和樹(shù)干都給了他。讀到這里讓我想起了,我的爸爸媽媽?zhuān)麄円蚕翊髽?shù)一樣,我要買(mǎi)什么東西她們也都會(huì)滿足我的心愿。最后,大樹(shù)只剩下樹(shù)墩在哪里,小男孩也成了老年人,他太累了,于是,就坐在了樹(shù)墩上休息。大樹(shù)很快樂(lè)。

  讀了這本《愛(ài)心樹(shù)》讓我感受到大樹(shù)就像一位偉大的母親,把自己的全部都無(wú)私奉獻(xiàn)給了小男孩?墒牵∧泻⒅恢浪魅,不懂得回報(bào)和感恩,真是貪得無(wú)厭!

  我們不能像小男孩一樣貪得無(wú)厭,沒(méi)有感恩的心,我們應(yīng)該像大樹(shù)一樣有愛(ài)心,助人為樂(lè),這樣我們才能像大樹(shù)一樣幫助別人,同時(shí),自己也得到了快樂(lè)。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 9

  感恩節(jié)在星期四這一天,這天下午第二節(jié)課,是我們最?lèi)?ài)的一節(jié)課——趣味語(yǔ)文。副教導(dǎo)主任徐老師打開(kāi)大屏幕,給我們看了一篇朱思穎拷過(guò)來(lái)的《愛(ài)心樹(shù)》,由她來(lái)讀。《愛(ài)心樹(shù)》主要寫(xiě)了有一個(gè)男孩,每天在一棵大樹(shù)摘下幾根枝條做一頂皇冠,帶在自己的頭上,還在樹(shù)上蕩秋千和吃蘋(píng)果,還向它要錢(qián)、要房子和船。大樹(shù)都一一給他了,用自己的.蘋(píng)果給他去賣(mài)錢(qián),用自己的枝條讓他做房子,還用自己的樹(shù)干讓他造船,現(xiàn)在大樹(shù)經(jīng)過(guò)一次又一次的變化,變成了一個(gè)樹(shù)樁。

  可是男孩回來(lái)以后,卻沒(méi)有給它一點(diǎn)回報(bào),還坐在它身上。聽(tīng)完以后,看著那棵只給予卻不索取的大樹(shù),由此我想了媽媽?zhuān)髽?shù)一樣,春天倚著她幻想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她沉思。每天早上都是向我招了招手,考試時(shí)總是給我復(fù)習(xí)一遍到明天上學(xué)考試的時(shí)候,她還是千叮囑萬(wàn)叮嚀。到放學(xué)回家的時(shí)候,媽媽就給我們倆兄弟一點(diǎn)零食,在路上還再談?wù)勎医裉煸趯W(xué)校的事;有時(shí)放學(xué)打乒乓球去的時(shí)候,總是每星期四接我去打球,再接我回家。在一次又一次接我回家中,我覺(jué)得媽媽非常辛苦。媽媽批評(píng)與表?yè)P(yáng),老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)量嗔,自己的事情?yīng)該自己做了!

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 10

  一年一度的植樹(shù)節(jié)到了,今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加了由焦作日?qǐng)?bào)社和市林業(yè)局聯(lián)合舉辦的植樹(shù)活動(dòng),種下了愛(ài)心樹(shù)。

  9時(shí),小記者們已排成整齊的隊(duì)伍,手拿鐵锨、提著小桶,每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅的笑容。簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后,植樹(shù)活動(dòng)正式開(kāi)始,同學(xué)們有的用鐵锨挖坑,有的手扶小樹(shù)苗,有的給小樹(shù)苗澆水,有的給小樹(shù)苗培土,個(gè)個(gè)干得熱火朝天。

  有的小記者說(shuō):“這是我第一次植樹(shù),看到自己種下的小樹(shù)苗非常高興。我以后每年都會(huì)來(lái)看我種的小樹(shù),關(guān)注它的成長(zhǎng)!”看到他們高興的樣子,我仿佛看到了小時(shí)候自己植樹(shù)的.情景,你栽樹(shù),我澆水,大家對(duì)自己的小樹(shù)苗呵護(hù)百倍。隨著年齡的長(zhǎng)大,這樣的植樹(shù)活動(dòng)已經(jīng)很久沒(méi)有參加過(guò)了,這一次和小記者們一起體驗(yàn)植樹(shù)活動(dòng),心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

  在回學(xué)校的路上,我想到了曾經(jīng)在書(shū)上看到的一句話:前人栽樹(shù),后人乘涼。近幾年,由于我們?nèi)祟?lèi)亂砍濫伐,許多樹(shù)小時(shí)候就夭折了,大自然中的綠色也越來(lái)越少,造成許多小鳥(niǎo)沒(méi)有了棲息地,我們的環(huán)境也越來(lái)越差!我們希望能用我們的微薄之力為大自然增添一抹綠色。

  在這個(gè)植樹(shù)節(jié),我們不僅親手種下了我們的愛(ài)心樹(shù),更重要的是我們收獲了成長(zhǎng)。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 11

  在這個(gè)暑假期間,我讀了一本讓我陷入沉思之中的書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》。

  這本書(shū)圖文并茂,雖然這本書(shū)沒(méi)幾頁(yè),我用幾分鐘就可以看完,但這里面卻描述著一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事:從前有一棵大樹(shù),它喜歡上了一個(gè)男孩,男孩也很喜歡大樹(shù)。他們一起玩捉迷藏,爬樹(shù)干……大樹(shù)很開(kāi)心。但是時(shí)間再流逝,小男孩漸漸長(zhǎng)大,小男孩每次向大樹(shù)索要東西,大樹(shù)都答應(yīng)了,甚至樹(shù)干都可以給小男孩,大樹(shù)最后什么都沒(méi)有了,但是她依然很開(kāi)心。

  我剛看這本書(shū)時(shí),“孩子看完書(shū)以后會(huì)更愛(ài)媽媽”這幾個(gè)字就映入我的眼簾。事實(shí)確實(shí)如此,媽媽對(duì)我的.愛(ài)就像里面的大樹(shù)。我們向她索要的東西,都是用她的心血換來(lái)的。但我們是個(gè)孩子,還不懂。媽媽一直在無(wú)私地奉獻(xiàn),為了讓我學(xué)習(xí)好,媽媽早上在拼命地賺錢(qián)是為了讓我讀上好的學(xué)校。我要對(duì)媽媽說(shuō):“我要謝謝你,媽媽!

  當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候,我覺(jué)得大樹(shù)有無(wú)私奉獻(xiàn)舍己為人的精神,而男孩則自己不會(huì)創(chuàng)造,反而向大樹(shù)索取東西。所以我向大樹(shù)學(xué)習(xí)。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 12

  前幾天老師給我我們布置了一項(xiàng)作業(yè):讀繪本《愛(ài)心樹(shù)》做一張手抄報(bào)。

  我讀完之后,媽媽問(wèn)我,如果我有一棵愛(ài)心樹(shù),會(huì)怎么樣?

  假如,我有一棵愛(ài)心樹(shù),我也會(huì)坐在它的樹(shù)枝上蕩秋千,看云彩,會(huì)吃它的果子,但是我不會(huì)砍它的樹(shù)枝,鋸掉它的樹(shù)干,因?yàn)椋矣X(jué)得這樣它一定會(huì)很痛吧。

  我會(huì)在春天的時(shí)候幫它捉蟲(chóng)子,夏天幫它除草,秋天幫它施肥,我想和它一起慢慢的變老。

  媽媽說(shuō),那如果你就是那棵愛(ài)心樹(shù)呢?

  如果我是那棵愛(ài)心樹(shù),我會(huì)讓小男孩用自己的雙手通過(guò)努力去獲取自己想要的`東西,而不是一直找我伸手要,總有一天,我會(huì)沒(méi)有任何東西能給它了,那個(gè)時(shí)候,小男孩又該怎么辦呢?

  媽媽說(shuō),真正的愛(ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)的,就像她和爸爸對(duì)我和妹妹的愛(ài)一樣,這種愛(ài)不僅僅是物質(zhì)上的,還有精神上的,她說(shuō)她和爸爸就是我的愛(ài)心樹(shù),她們心甘情愿的給我和妹妹他們所有的一切,但是他們更希望我和妹妹能夠?qū)W會(huì)自力更生,自強(qiáng)不息,因?yàn)榭傆幸惶,我和妹妹也?huì)成為別人的愛(ài)心樹(shù)。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 13

  哈,想必大家都有壓歲錢(qián)吧?不過(guò)當(dāng)看到題目時(shí),你一定會(huì)迷惑不解吧?

  但是我鄭重地告訴你,壓歲錢(qián)的確是一粒種子,只不過(guò)比其他種子更珍貴。因?yàn)橐粋(gè)孩子的愛(ài)心與智慧之花都將在壓歲錢(qián)之樹(shù)上開(kāi)花結(jié)果。

  在宇宙上就有一個(gè)專(zhuān)門(mén)討論壓歲錢(qián)的班級(jí)。

  這個(gè)班級(jí)叫心理計(jì)劃班。班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都十分聰明,而且他們個(gè)個(gè)都有自己用壓歲錢(qián)的想法。

  一次交流課上,老師問(wèn)班里的“隊(duì)員”們:“大家想想壓歲錢(qián)該怎么用?”

  頓時(shí),班級(jí)里吵翻了鍋。同學(xué)們踴躍回答。班長(zhǎng)拉特米拉式第一個(gè)被叫起來(lái)的,她回答:“當(dāng)然是用在‘知識(shí)的面包——書(shū)’啦!”

  “嗯。還有比這更有想法的嗎?”老師問(wèn)。

  “我來(lái)!”身為音樂(lè)天才的`杰米蘭搶著回答:“我要用這巨大的金幣來(lái)買(mǎi)屬于我的樂(lè)器!”

  “不錯(cuò),還有嗎?”老師又問(wèn)。

  在班級(jí)里一點(diǎn)也不出名的艾莉也舉手了:“我要把這些錢(qián)捐給貧困災(zāi)區(qū)的居民們,讓這一粒壓歲種子找到它自己的土地,然后開(kāi)花給過(guò)!

  “太棒了,簡(jiǎn)直出乎意料!”老師激動(dòng)極了。

  是的,壓歲錢(qián)的種子素要屬于它的泥土。這樣,它才能開(kāi)花,結(jié)果。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 14

  今天我和媽媽一起讀了《愛(ài)心樹(shù)》,書(shū)中講的是一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事。蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)孩子,孩子想玩游戲的時(shí)候就用大樹(shù)來(lái)做秋千;餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的'蘋(píng)果吃;玩累的時(shí)候,就靠在大樹(shù)上乘涼睡覺(jué)。他很快樂(lè),大樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大,他想要的和要求也越來(lái)越多。他不斷向大樹(shù)索取,錢(qián)、房子、船……最后,蘋(píng)果樹(shù)什么都沒(méi)了,只剩下一個(gè)矮矮的木樁,但它還希望那個(gè)孩子能坐在上面休息。蘋(píng)果樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的一生,從來(lái)不求任何回報(bào),卻依然很快樂(lè)。

  我感覺(jué)書(shū)中的大樹(shù)就像我們的父母和老師,默默無(wú)私地對(duì)我們付出,甚至犧牲自己的生命。他們像一盞盞不滅的明燈,照亮了我的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私,從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動(dòng)遲緩的老年,總是不停地索取大樹(shù),從來(lái)沒(méi)有想到應(yīng)該回報(bào)大樹(shù)些什么,所以他也從來(lái)沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)。

  我要學(xué)習(xí)大樹(shù)的精神,做一顆小小的愛(ài)心樹(shù),要學(xué)會(huì)感恩,并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)我的人,還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛(ài)的人們,讓所有人都幸福的生活著。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 15

  這故事講了一個(gè)男孩喜歡上了一棵大樹(shù),男孩啃蘋(píng)果,爬上去玩和蕩秋千,大樹(shù)很快樂(lè)。男孩漸漸長(zhǎng)大,男孩對(duì)大樹(shù)說(shuō):“我要點(diǎn)錢(qián),你有錢(qián)嗎”。 大樹(shù)給他蘋(píng)果叫他拿去城里去賣(mài)掉,大樹(shù)很快樂(lè)。孩子逐漸長(zhǎng)大,男孩對(duì)大樹(shù)說(shuō):“我要一棟房子”。大樹(shù)給了男孩樹(shù)枝,大樹(shù)很快樂(lè)。一天孩子又來(lái)了說(shuō):“我要一條船”。大樹(shù)給了他樹(shù)干,大樹(shù)很快樂(lè)。男孩已成一個(gè)老人了,咬不動(dòng)蘋(píng)果,不能蕩秋千了,爬也爬不動(dòng)了。男孩說(shuō):“我想找個(gè)安靜的地方坐一坐”。大樹(shù)把身挺直說(shuō):“我這個(gè)老樹(shù)墩正好讓你坐”。男孩坐下了,大樹(shù)很快樂(lè)。

  這棵樹(shù)就如男孩的媽媽一樣,給男孩想擁有的東西,我們不要做個(gè)只得到別人的關(guān)心,而自己卻不去關(guān)心別人的'人,要像愛(ài)心樹(shù)一樣,做個(gè)有愛(ài)心的人。幫助別人,關(guān)心別人。

  朋友們,一定要時(shí)刻的提醒自己,不要只從別人身上索取愛(ài),自己也要關(guān)心,幫助別人。你一定會(huì)得到更多快樂(lè)。

  如果愛(ài)心是花,那么感恩就是花的果。讀了這篇文章,我知道舍己為人會(huì)讓自己更快樂(lè)。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 16

  “愛(ài)心樹(shù)”里面的小男孩,當(dāng)你拿走大樹(shù)上的蘋(píng)果去城里把它賣(mài)掉的時(shí)候,我想對(duì)你說(shuō):“小男孩,你一定要知道,這是大樹(shù)吸收了很多很多的營(yíng)養(yǎng)才能結(jié)出來(lái)的蘋(píng)果。這是大樹(shù)費(fèi)盡了一年的時(shí)間才能得到的努力懂嗎?你一定得感謝大樹(shù)把它的努力送給你。”

  “愛(ài)心樹(shù)”里面的`小男孩,當(dāng)你把大樹(shù)的樹(shù)枝砍下來(lái)去蓋房子的時(shí)候,我想對(duì)你說(shuō):“難道你不知道樹(shù)枝可以幫助大樹(shù)吸收營(yíng)養(yǎng),使大樹(shù)不會(huì)老死嗎?小男孩你要懂得謝謝幫助過(guò)你的人啊!你一定要記住我的話,你這樣總是向別人索取東西會(huì)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)當(dāng)你的好朋友跟你在一起玩耍的啊!

  “愛(ài)心樹(shù)“里面的小男孩,當(dāng)你用斧子殘忍的把大樹(shù)的樹(shù)干砍掉去做船,我想對(duì)你說(shuō):“你有沒(méi)有想過(guò),如果一個(gè)人把你的身體砍下來(lái)你會(huì)不會(huì)難過(guò)。烤褪峭瑯拥牡览,你傷害了大樹(shù),你應(yīng)該跟它說(shuō)聲對(duì)不起,請(qǐng)它原諒!

  “愛(ài)心樹(shù)”里面的小男孩,當(dāng)你坐在老樹(shù)墩上的時(shí)候,我想對(duì)你說(shuō):“小男孩,你不可以坐在樹(shù)墩上,這樣會(huì)傷害大樹(shù)的。懂嗎?大樹(shù)已經(jīng)老了,你很容易把它壓死。所以,我勸你給它澆澆水、松松土什么的,這樣它就不容易被壓死了。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 17

  從前有一棵大樹(shù),它喜歡上了一個(gè)男孩,一天,男孩出去澆樹(shù)。大樹(shù)說(shuō):“我愛(ài)你,在我出生到死都愛(ài)你的!蹦泻Ⅲ@訝道:“真的嗎?”大樹(shù)說(shuō):“是真的!蹦泻⒑荏@訝。第二天,男孩又去澆樹(shù)。大樹(shù)說(shuō):“我是一棵神樹(shù),什么東西都能變!蹦泻⒄f(shuō):變一頭驢。大樹(shù)散出魔力,嘴里念念有詞:“嗎咪嗎咪哄”轉(zhuǎn)眼間一束光飛進(jìn)男孩家里的農(nóng)田里,男孩媽媽地耕種?匆(jiàn)了一頭驢心喜若狂。媽媽一定要告訴小男孩。小男孩回來(lái)了。媽媽心喜若狂的說(shuō):“我看一頭驢在農(nóng)田里。”男孩知道是那棵大樹(shù)干的',心里美津津的。

  第三天,男孩去大山尋寶,大樹(shù)也跟著去,怕他有危險(xiǎn),到了大山頂上,男孩正要挖地,一頭獅子直奔來(lái),只見(jiàn)獅子正要吃掉男孩,突然大樹(shù)念:“嗎咪嗎咪哄!豹{子扒在地上,男孩小心逸逸(小心翼翼)地去看?匆(jiàn)一個(gè)洞男孩知道又是大樹(shù)干地,男孩就知道大樹(shù)真的愛(ài)他。大樹(shù)出現(xiàn)了,男孩說(shuō):我以后一定種到我死。大樹(shù)知道男孩心里覺(jué)得大樹(shù)真是愛(ài)他。說(shuō)道:我就知道你心里覺(jué)得我愛(ài)你,我也知道你愛(ài)我。所以我和你一起過(guò),好不好。”從此男孩大樹(shù)一直過(guò)到老。

  愛(ài)心樹(shù)續(xù)寫(xiě)作文 18

  秋冬歲月,落英繽紛,此時(shí),操場(chǎng)東邊的那棵銀杏最是燦爛,滿樹(shù)金黃,在陽(yáng)光的照耀下更加耀眼奪目。金燦燦的銀杏葉點(diǎn)綴著湛藍(lán)清澈的天空,顯得我們的校園分外寧?kù)o美好。

  站在銀杏樹(shù)下,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱,也不禁讓我思緒萬(wàn)千……

  還記得剛剛踏入建設(shè)路小學(xué)的那一刻,這棵樸實(shí)無(wú)華的銀杏樹(shù)既不高大粗壯,也沒(méi)有這么耀眼奪目,不知不覺(jué),它一天天長(zhǎng)大,不斷成長(zhǎng),此時(shí)的它已經(jīng)成為我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。而我也從一個(gè)懵懵懂懂的一年級(jí)小學(xué)生,漸漸成為一名優(yōu)秀的三星級(jí)少先隊(duì)員,還記得在銀杏樹(shù)下的籃球操比賽、武術(shù)操比賽、春游、秋游、研學(xué)……使我不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。微風(fēng)吹過(guò),一片葉子如同美麗的蝴蝶,在我眼前翩翩起舞,把我的思緒也拉了回來(lái)。

  是啊,這棵美麗的銀杏樹(shù)見(jiàn)證了太多美好的'情景,承載了太多美好的回憶。如今,它成了我們學(xué)校的“網(wǎng)紅樹(shù)”,網(wǎng)紅不僅僅是因?yàn)樗男螤羁崴茞?ài)心,也是因?yàn)樗臀覀円黄饸g樂(lè),共同成長(zhǎng),是我們心中永遠(yuǎn)的好朋友。

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