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讀《托起心中的太陽(yáng)》有感

時(shí)間:2009-08-03 五年級(jí) 我要投稿

讀《托起心中的太陽(yáng)》有感

“螞蟻告訴我們”是《托起心中的太陽(yáng)》一書(shū)的第2章《拉起手來(lái),希望與我們同在》的一篇美文作品。它給我們講述了螞蟻們的動(dòng)人故事。

讀《托起心中的太陽(yáng)》有感

螞蟻有一種能滅火的功能,更不被人知道的.是文中講述了螞蟻在面對(duì)危難時(shí)的英勇果敢和臨危不懼、團(tuán)結(jié)一致的精神。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,眾多螞蟻會(huì)迅速抱成一團(tuán),像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。當(dāng)洪水肆虐的時(shí)候,螞蟻們又會(huì)聚成像籃球大小的蟻球,隨波逐流。蟻球外層的螞蟻隨時(shí)都會(huì)被巨浪打落水中,但只要蟻球能靠岸或碰到大的漂流物,整個(gè)螞蟻群就得救了。雖然在這樣的災(zāi)難中會(huì)有很多螞蟻壯烈犧牲,但它們表現(xiàn)得像勇士一樣,平靜而悲壯。

讀了這篇文章,使我懂得了這樣一個(gè)道理:螞蟻雖小,但只要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,再大的困難和危險(xiǎn)都不怕。而我們?nèi)艘惨粯,只要能拉起我們的手,什么樣的困難也會(huì)被徹底打倒的。就拿班級(jí)的衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧,作為班里的衛(wèi)生小干部,我為衛(wèi)生管理化盡了心思,忘記的要提醒,不自覺(jué)的要盯著干,可總是不如人意。我為什么不能動(dòng)員全班同學(xué)都來(lái)管一管自己的衛(wèi)生工作呢?環(huán)境衛(wèi)生是要靠大家來(lái)保護(hù)的,如果每個(gè)同學(xué)看到地上的臟東西都能自覺(jué)地?fù)炱饋?lái),并不隨手亂扔廢物,那么輪到做值日衛(wèi)生工作的同學(xué)就不用化很多的時(shí)間和精力在搞衛(wèi)生上了,可以把多余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和游戲中了。同樣,為了班級(jí)的榮譽(yù),我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定要學(xué)習(xí)螞蟻的精神,拉起手來(lái),希望與我們同在!

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