讀《我要感謝那只手》有感
最近,我讀了一篇描寫真實(shí)而感人之深的文章——《我要感謝那只手》,從中受益匪淺。
文章主要講的是,一位美國(guó)小學(xué)教師,讓孩子們畫畫,畫的內(nèi)容是:我想要感謝的東西。其中一位叫小格拉斯的小男孩卻畫了一只手,這是一只老師的手。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常拉著他的手,送他走一段路程。是那只手給了他溫暖,所以他要感謝那只手。
對(duì)于很多的給予者來(lái)說,這種給于是微不足道的',可它的作用卻常常難以估量。由此我想到了一件我親身經(jīng)歷的事。
有一次,老師說下午進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試。中午的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都捧著英語(yǔ)書聚精會(huì)神地看了起來(lái)。過了一會(huì)兒,我對(duì)同桌小媛說:“可不可以幫我默一下單詞?”她爽快地答道:“當(dāng)然可以!”。默完后,她發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)單詞些錯(cuò)了,便給我指了出來(lái)。考試正好考到這個(gè)單詞,我迅速地寫了出來(lái)。下課后,我緊緊地握住她的手說:“真是太感謝你了!要不是你幫我默寫,恐怕我就填不起來(lái)了,真是太感謝你了!”。
我終于明白了,我們每個(gè)人都有要感謝的,其中既有物質(zhì)上的給予,也包括精神上的支持。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人。
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