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減負節(jié)作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的減負節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
減負節(jié)作文 篇1
心愿是風(fēng)，快樂是帆，幸福是船，心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著幸福的船，飄向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以無憂無慮過一生，一切煩惱將消失得無影無蹤！所以我要設(shè)一個節(jié)日——減負節(jié)！
媽媽就像是一座大山，壓得我喘不過氣來，每次放學(xué)回家我總是有許多“好吃”的.“精神食糧”在等著我，不是做閱讀題，就是做奧林匹克，整天搞得我頭暈?zāi)X漲，多想輕松一下呀，可是媽媽的嘮叨卻讓我……此時，我感覺我想一只小小的鳥，在沒有空隙的鳥籠中困著，無法闖出自己的一片天空，只能望著窗處自由飛翔的鳥兒低頭嘆息。
如果沒有了作業(yè)，那該多好呀！如果設(shè)立了減負節(jié)，到那一天，一切煩惱將拋在腦后，你愿意干什么就干什么，快樂在這一天里總會圍繞著你轉(zhuǎn)，沒有了家長的逼迫，我們的自尊心受到了保護，沒有了“精神食糧”，我們盡情地玩�！傊�，一切的一切，都是因減負而來，看了“減負”一詞，就像看到了我們的大救星。
減負，減少我們沉重的包袱，給我們送來陣陣快樂，愿減負節(jié)趕快到來！
減負節(jié)作文 篇2
俺老媽是家中有名饞貓，可她卻不知道“吃”與“胖”是成正比的，每天照吃不誤。一天，老媽望著自己身上的'累累肥肉，決定減肥。老爸二話不說，買來一臺跑步機。
于是，早起的我成了老媽的活鬧鐘，每天六點半準時叫老媽起床，并督促她在跑步機上跑步�？蓻]過幾分鐘，老媽不是說累了，就是說腳抽筋了，躺在地上不肯起來。我奈何不了她，只好背起書包去上學(xué)。
我爸燒得一手好菜，每天晚上，爸總要燒幾道小菜慰勞慰勞我。可還沒等我開動，老媽總是盛著滿滿一大碗飯大吃起來，還說：“快來吃呀！你爸燒的菜越來越好吃啦。再不來吃，就要被我吃光了噢！”說著還故意做出狼吞虎咽的樣子，好像真要把飯全吃光了似的。我叫她少吃一點兒，可她卻說：“不吃飯，我呆會兒哪有力氣在跑步機上鍛煉呀！”說著還做了個鬼臉，沖我笑了笑，讓人哭笑不得。
一天早晨，我叫老媽起床后，自己便去刷牙洗臉。等我洗完臉一看，發(fā)現(xiàn)了一件蹊蹺事：老媽至少也鍛煉了五六分鐘了吧，怎么還這么氣定神閑，一滴汗水都沒呢？于是我假裝上廁所，躲在一邊偷看她的一舉一動。果然，老媽的狐貍尾巴露出來了。原來，等我走后，她便把跑步機的速度調(diào)到了最低！這速度，比走路還慢，怪不得……
一個月過去了，老媽不但沒有減輕，反而又重了一公斤。唉！老媽“減負”可比我們小學(xué)生減負要難多啦！
減負節(jié)作文 篇3
有句俗話說得好：“壓力山大”。為什么呢？因為我現(xiàn)在上四年級了，作業(yè)多得不得了，再加上我的腿被車壓骨折了，你可能會問：“腿被壓骨折了跟作業(yè)有什么關(guān)系？”怎么沒有關(guān)系？腿不好了，回家的時間也就遲了，一回到家，媽媽就問我：“怎么這么遲回家？”然后又七嘴八舌的罵開了：“……”眼看快要8點了，才停止了罵。
害得我一整夜都在趕作業(yè)，連看一眼電腦的時間都沒有，如果我轉(zhuǎn)頭看電腦的話，老媽便會一個皮鞭抽到我腿上，罵道：“看什么看，暑假寒假基本每天都給你玩電腦，如果你作業(yè)不做完，晚上就甭想睡覺了。”
好不容易才做完了老師布置的作業(yè)，老媽又不知從何處搬出一堆山一般高的作業(yè)，說：“這是你爸買給你的.，每天除了要完成老師的作業(yè)外，這些每天都要做一面！”蝦米？坑爹啊。
總算做完了這些作業(yè)，第二天一早把作業(yè)交上去，等到作業(yè)發(fā)下來后，我翻開昨晚做的作業(yè)，映入眼簾的是一大堆的紅叉叉�；氐郊�，老媽賞了我?guī)讉�耳光。指著作業(yè)對我說：“今天那些作業(yè)做兩遍！”我聽了媽媽的話，金豆豆就像斷了線的珠子啪嗒啪嗒地直往下掉。
哎，媽媽呀，我可是有苦衷的啊。你們說說，熬夜趕的作業(yè)的質(zhì)量能過關(guān)嗎？但我還是聽媽媽的話，把這些作業(yè)給做完了。
哎，當(dāng)小學(xué)生可真不容易啊。
減負節(jié)作文 篇4
國慶七天假期，表弟來我家玩，當(dāng)然，他也帶著作業(yè)。表弟在介休市彥博小學(xué)讀書，上二年級，關(guān)于作業(yè)嘛，聽我慢慢講來。
這幾天，媽媽和姑姑一直催促我們趕緊寫作業(yè)，寫完之后好去逛街。我只用了兩天時間就認真地完成了老師布置的作業(yè)，而表弟呢?才剛剛寫完了語文作業(yè)，為了等表弟一起玩，又不能在旁邊打擾他，只好到別處看書去了。
表弟在書房一會兒說：“我的老天!”一會兒要不就說：“媽媽，我還有四十五道題呢!”而姑姑呢?只好鼓勵表弟說：“兒子，你真棒!”
由此，我想到了國家為減少小學(xué)生的作業(yè)壓力而出的“減負十條政策”。我想：國家既然已經(jīng)出了這樣的政策，但為什么學(xué)校卻都不執(zhí)行呢?小學(xué)生減負是需要家長和學(xué)校共同努力的，如果光說不練，那么減負永遠都只是一句口號�？荚囍贫炔桓母�，單純地減少孩子的作業(yè)量對于減負來說只能是紙上談兵。如果家長們只關(guān)心分數(shù)，減負很難落實到位。許多父母都不想讓他們的'孩子輸在起跑線上，但他們想過沒有?我們小學(xué)生是十分累的，壓力也很重!
希望各個學(xué)校能盡量實現(xiàn)作業(yè)不超過一小時的政策!還我們一個愉快的童年。小學(xué)生的成長具有很大的個性差異，媽媽從小就告訴我行行出狀元，只關(guān)注好的學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠的，我們需要全面的發(fā)展!
減負節(jié)作文 篇5
有句俗話說得好：壓力山大。為什么呢？因為我現(xiàn)在上四年級了，作業(yè)多得不得了，再加上我的腿被車壓骨折了，你可能會問：腿被壓骨折了跟作業(yè)有什么關(guān)系？怎么沒有關(guān)系？腿不好了，回家的時間也就遲了，一回到家，媽媽就問我：怎么這么遲回家？然后又七嘴八舌的罵開了：#@￥颽nd]_amp;@#@￥錚わ…”眼看快?8點了，才停止了罵。害得我一整夜都在趕作業(yè)，連看一眼電腦的`時間都沒有，如果我轉(zhuǎn)頭看電腦的話，老媽便會一個皮鞭抽到我腿上，罵道：看什么看，暑假寒假基本每天都給你玩電腦，如果你作業(yè)不做完，晚上就甭想睡覺了。好不容易才做完了老師布置的作業(yè)，老媽又不知從何處搬出一堆山一般高的作業(yè)，說：這是你爸買給你的，每天除了要完成老師的作業(yè)外，這些每天都要做一面！蝦米？爹啊�？偹阕鐾炅诉@些作業(yè)，第二天一早把作業(yè)交上去，等到作業(yè)發(fā)下來后，我翻開昨晚做的作業(yè)，映入眼簾的是一大堆的紅叉叉�；氐郊遥蠇屬p上了我?guī)讉�耳光。有指著作業(yè)對我說：今天那些作業(yè)做兩遍！我聽了媽媽的話，金豆豆就像斷了線的珠子啪嗒啪嗒地直往下掉。哎，媽媽呀，我可是有苦衷的啊。你們說說，熬夜趕的作業(yè)的質(zhì)量能過關(guān)嗎？但我還是聽媽媽的話，把這些作業(yè)給做完了。
哎，當(dāng)小學(xué)生真不容易啊。
減負節(jié)作文 篇6
最近，學(xué)校舉行了一項活動，主題是提倡書包減重，身體減負。
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，功課、作業(yè)也很多，書包里每天都有很多的書，可是小學(xué)生正處于身體成長的時候，書包過重會影響脊椎的發(fā)育，從而造成許多學(xué)生駝背。
上世紀八十年代，也就是我父母他們小的時候，作業(yè)不多，也沒有什么培訓(xùn)班，課程也相對簡單，書包自然就輕了許多，他們就有更多的時間來親近自然，心情很是愉悅。可是現(xiàn)在的孩子業(yè)余時間幾乎全被各種輔導(dǎo)班霸占了，他們的臉上也就少了些許歡笑。他們都是溫室里的花朵，物質(zhì)條件雖然改善了很多，可心靈卻更脆弱了，遇到點挫折就想不開，或者受到打擊就一蹶不振，人生哪有一帆風(fēng)順，遇到困難就逃避，這樣長大后又何以建設(shè)家鄉(xiāng)，報效祖國呢？
給書包減重，是把不需要的書放在家里，或者利用學(xué)校的置物柜來存放不太常用的.書本，這樣就會大大減少書包的重量，其實質(zhì)是給身體減負，身體一旦減負了，壓力自然就減輕了，身心也隨之健康了，這樣往往會事半功倍，良好的心態(tài)也會讓你受益終身。
所以，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都要有好的身體和好的心態(tài)，要學(xué)著去做減法，減去不必要的，往往才能得來更重要的，讓1-1＝2，這樣就會輕松很多，離成功也會更近了。
減負節(jié)作文 篇7
藍天白云使說：“真是上天有眼，終于減負了！”我可以放學(xué)回家35分鐘之后就能把作業(yè)給做完，其余時間，看書畫畫上網(wǎng)，那就是我的世界我的天堂了。所以，我認為減負應(yīng)該減。"
長恨歌說："減負是應(yīng)該減了，但是，不要減過頭了，適當(dāng)?shù)販p一下就可以了。一般我作業(yè)總要總在4：50分左右完成，現(xiàn)在嘛，4:30分就可以做好了。按照現(xiàn)在的作業(yè)來講，實在是有些少，應(yīng)該再多一點。"
星光大俠說:"我認為減負t;我認為減負不應(yīng)該減，畢竟我們還是小學(xué)生，負擔(dān)還不重，不像面臨高考的大哥哥大姐姐們一樣，吃力地學(xué)習(xí)著，我想，如果現(xiàn)在減負減得太輕了話，那對以后將來有害無有益，因此，我不同意減負!"
大家看了我3位網(wǎng)友的高談闊論之后，有什么想法?你們又是怎樣認為的'?請鎖定下面的內(nèi)容吧!
我個人認為，減負應(yīng)該減，但是不能太過分。如今有不少小學(xué)生因減負減過頭了，作業(yè)太少了，整天泡在網(wǎng)吧和游戲廳里，時間一長，將會走上彎道，以至大誤終生，后果不堪設(shè)想。我如果是一位語文老師的話，我平時的語文作業(yè)應(yīng)該是:1抄寫課后詞語3遍2背誦宋詞一首。3為自己的作業(yè)檢查一遍。雖然作業(yè)不多，但是質(zhì)量一定要保證，這樣才能提高效率。天下的園丁們，請你們?yōu)樽约旱幕ǘ溟_掘一條光明的路吧!
減負節(jié)作文 篇8
今天上午，老師通知說，上級領(lǐng)導(dǎo)要到學(xué)校進行減負檢查。我聽到這個消息后，面露喜色，感到非常高興，因為今天我們既可以早回，也能在下午的時候，進行‘陽光一小時’的活動。
隨著領(lǐng)導(dǎo)的檢查，一場‘浩浩蕩蕩’的騙領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)波也來了。老師們忙前顧后的給我們講騙領(lǐng)導(dǎo)時該怎么說。彩排開始了，老師問；‘你們學(xué)校每天都有‘陽光一小時’嗎？我們回答說；‘每天都有�！蠋熡謫�；‘你們學(xué)校排名次嗎?’我們班的同學(xué)齊刷刷的說；‘不排名’
老師又告訴我們，要把所有的練習(xí)冊和教材放到家里去。我聽了之后感覺，減負只要一出招，學(xué)校就見招拆招，而我們只能跟著學(xué)校驅(qū)趕領(lǐng)導(dǎo)。我本想今天一定是我們的美好時光，可領(lǐng)導(dǎo)只檢查了一上午，便走了。
我在心里發(fā)出了由衷地感慨；‘減負既是一個魔鬼，又是一個天使。減負是一個魔鬼---它是帶著天使面具的魔鬼。它不是真的.為我們著想，而是為了擺著所謂減負的牌子向領(lǐng)導(dǎo)交差罷了。這樣的減負就如同房價一樣；一開始是降了，而到后來就恢復(fù)原狀或是變本加厲的反彈而已。減負是一個天使---每天可以早回，進行‘陽光一小時’活動，作業(yè)也能比平常少一些，解決了我們小學(xué)生‘鴨梨山大’的大難題。我甚至覺得領(lǐng)導(dǎo)能天天來檢查該有多好。減負，真是太給力了。
減負節(jié)作文 篇9
自從我們學(xué)校實行減負后，我的作業(yè)真是少了又少，媽媽的小腹卻與日俱增，這使平時特別注意形象的媽媽苦惱不已，整天對著大衣鏡來個360度大旋轉(zhuǎn)，一邊審視鏡中的自己一邊嘟囔：“唉，怎么胖成這樣，叫我如何出去見街坊鄰居！”“媽媽咪呀，過去你輔導(dǎo)我作業(yè)，每天晚上十點后才睡覺，自從減負后，你每晚八點就睡下了，怎么能不胖呢？”
終于，媽媽決定為自己的小腹減負�？墒�，她試過不少方法——減肥藥、節(jié)食、晚睡……小肚子依然不減。
這一天，見媽媽又在鏡前發(fā)呆，我給媽媽提了個建議，要她試試呼啦圈�！昂衾踩�，就那玩意能減肥？”媽媽一臉不信任�！安恍�？這呼啦圈對鍛煉腰部腹部的.肌肉最有效！”說完，我把呼啦圈套在腰部，在我有節(jié)奏的控制下，呼啦圈忽上忽下，忽左忽右行走如飛。
媽媽看呆了，一會兒，她把呼啦圈套在了自己身上笨拙地扭動起來�？墒牵瑒偛胚�在我身上輕巧靈動的呼啦圈這會到了媽媽身上就失去了“靈性”，像飛機突然從高空俯沖似的，一下從腰部滑落到臀部，繼而滑到腳跟。我見了哈哈大笑。媽媽卻忽然涌出股倔勁：“我非學(xué)會不可！”
此后，媽媽一有空就扭呼啦圈。經(jīng)過一個月的“減負”運動后，媽媽到秤上一稱，整整少掉8公斤，身體也更結(jié)實了。
媽媽高興地說：“減負真好！不但減去了孩子過重的課業(yè)負擔(dān)，還減出了我一身好身材！”
減負節(jié)作文 篇10
在我的夢里我是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多偉大的東西其中就有萬能QQ糖，加量存錢罐，發(fā)泄器等等。
我今天就講講我的發(fā)明之一減負書包大家肯定在想書包么怎么能減負呢，我這一種書包不管你放多少東西，都只有裝一個氣球的重量，而且還具有按摩作用哦，讓你背起來就不費勁兒，還很輕松，如果下雨你沒有帶傘的話只要說給我傘，書包就會自動為你打傘不會讓你淋到一滴雨，如果你感覺腰酸背痛的話，就說我腰酸背痛書包就會自動為你捶背，如果你感到冷的話，就坐到一個椅子上說我冷了，說包就會自動彈出一套厚衣服，并且書包彈出一雙手自動為你穿上這樣你就不會冷了。
我的發(fā)明之二就是的QQ糖了，有人會說QQ糖超市里不全都是么，還用得著你去發(fā)明？不不不，你錯了我的.這款QQ糖不是一般超市里賣的QQ糖而是萬能QQ糖。如果你想變瘦就吃綠色的小人，如果你想變胖就吃紅色的小人如果長高就吃粉色的穿裙子的女生QQ糖，如果你想變矮就請你吃藍色的穿褲子的男生QQ糖，如果你想頭發(fā)變長就吃大臉QQ糖，如果你想頭發(fā)變短就吃小臉QQ糖，如果你想讓頭發(fā)變成金黃色，就請你吃金黃色的圓形QQ糖，如果你想讓頭發(fā)變成紅色，就吃紅色的圓形QQ糖，以此類推。
看我的發(fā)明偉大么，這雖然只是夢，但我長大要真正發(fā)明這幾樣偉大的東西。
減負節(jié)作文 篇11
減負是一個說了很近的話題了，以前的我一直都在寫作業(yè)，作業(yè)，煩惱的作業(yè)，可惡的作業(yè)。自從我跨入學(xué)校的大門，我就跟永遠也做不完的作業(yè)打上了交道。我的書包一天比一天重，我的作業(yè)一天比一天多，我的負擔(dān)也一天比一天重。作業(yè)就像一個靈魂一樣盤旋在我的頭頂上，讓我越來越暈。
自從減負后，我學(xué)校布置的作業(yè)少了很多。如果老師布置的作業(yè)是聽寫詞語一次，那么我們班其他同學(xué)的作業(yè)就真的只用聽寫。而我實際上我要做的作業(yè)卻很多，因為媽媽有令：寫了語文，做數(shù)學(xué)，做了數(shù)學(xué)背英語，背了英語看常識，看了常識寫日記。再加上金牌創(chuàng)新，每課一練……即使是吃飯時間，我也不敢多耽擱。生怕自己的作業(yè)完成不了，生怕媽媽說的被別人趕了過去。有時看看鬧鐘已經(jīng)九點多了，那些作業(yè)像大山一樣壓在我頭上。我做著，做著，不知不覺地睡著了。第二天醒來后，為了趕作業(yè)，我早餐也顧不上了。這一天我餓得像在除夕夜去世的小女孩，一頓飯成了我最大的'渴望。作業(yè)多了，煩惱也多了。小朋友你們是不是也像我一樣可憐?
所有的煩惱都是因為作業(yè)!我寫了一首詩放在書桌上，“我是一個弱者，逃不出作業(yè)的弱者。每天的作業(yè)最多!每天的快樂最少!作業(yè)就是煩惱!”媽媽不知道看懂其中的意思了沒有?學(xué)校搞減負，老師的作業(yè)布置得倒是馬馬虎虎，可是媽媽，你仍然不放過我，給我買了這本又那本，哎，何日才是我煩惱的盡頭?
媽媽，相信我吧!沒寫作業(yè)，我一樣能夠?qū)W好。真的!
減負節(jié)作文 篇12
“小小少年，背大書包，做不完的作業(yè)，……”這是我們曾經(jīng)的生活。以前，我們的作業(yè)多得像座山，壓得人喘不過氣來。特別是在考之前的復(fù)習(xí)階段，作業(yè)猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，使得很多同學(xué)小小年紀就戴上的.近視眼鏡。由于沒時間參加體育鍛煉，因此，身體素質(zhì)也不好。有時看到二、三歲的小朋友在外面玩耍，我羨慕極了，雖然有時報紙上也有有關(guān)專家在呼吁減負，但總是只有呼聲沒有行動。
今年開學(xué)儀式上，校長說要減負了，同學(xué)們都說這是形式主義，我也半信半疑，不屑一顧，可是開學(xué)以后的作業(yè)量讓我大吃一驚，作業(yè)明顯減少了，很早就可以把作業(yè)寫完。這樣一來，我有更多的時間在書海中暢游了，我可以陪小木偶一起去尋找制作他的木匠，回到兩千多年前硝煙彌漫的三國時期，觀看精彩激烈的廝殺場面，還可以聽高爾基講述他貧苦而坎坷的童年。看書看累了，我就來到網(wǎng)絡(luò)世界里盡情游覽一番，帶著我的寵物——QQ小企鵝在QQ社區(qū)里打工、娛樂。晚飯過后，我來到樓下，和小區(qū)里的其他小伙伴一起做游戲——極速火車、人鬼大戰(zhàn)等，游戲的空檔，在談?wù)刄FO，說說最近最熱門的話題，聊聊自己在學(xué)校里發(fā)生過的有趣的事。
這不僅豐富了我們的童年生活，還使我們學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。
這就是我們減負后的生活，這樣的生活我喜歡。
減負節(jié)作文 篇13
歐文說，教育人就是要形成人的性格。另一個叫帕克的人則說得更清楚，一切教育的目的和結(jié)局，在于發(fā)展人的性格。
這讓我想起幾年前在師范學(xué)院見到的兩個美國小姑娘的眼睛，明亮，透徹，閃動著歡樂和喜悅。與我一起的還有一個女同學(xué)。出于一種女性的`天性，她領(lǐng)著這兩個女孩在操場里散步。她們的步態(tài)是優(yōu)雅的，但我忽然發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)的眼神卻在安靜中含有些木吶，它很少流動，仿佛是注視著什么。
現(xiàn)在我好像一下子明白了為什么它們給我?guī)砟菢赢悩拥母杏X——那兩個女孩是自由的。她們的母親領(lǐng)著她們就像領(lǐng)著兩只小鹿在自由地奔跑;而我們自出生之日起，卻擔(dān)起了我們不該承擔(dān)的東西，我們從小就要跳鐐銬之舞，而我們所承受的，就是父母師長的所謂殷切的希望。
上學(xué)以后，家長們?yōu)槲覀兌ㄏ铝碎L遠得長大以后覺得很荒唐的理想，然后就要求我們做題、演算，告訴我們頭懸梁錐刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的故事，這些故事中的主人公讓我敬佩極了，并且曾經(jīng)強迫自己去模仿。
羅素說，教育的目的不在于制造機械，而在于造成人。也許中國的教育界太急于造成大批的人，卻不想，造成了大量的機械。在高三，我們根本無暇抬頭去看別人，我們就像籠中之鳥。這樣的生活不就像伏契克的(紋刑架下的報告)，從門口到窗口是七步，從窗口到門口還是七步嗎?
這種生活的理由在于嚴格的考試制度。誰讓我們“千軍萬馬過獨木橋”呢?什么時候，我們能拆了這個橋，換個方式過河就好了。
減負節(jié)作文 篇14
在人們眼里，母親總是那么慈愛，那么溫柔。但在我的眼中，卻不完全是這樣。我從母親身上，既感到慈愛和溫柔，又感到母親為了愛讓我透不過氣來的嚴厲。
母親是個對工作認真負責(zé)，對事業(yè)格盡職守的人。她也希望我能像她那樣，在學(xué)習(xí)上努力進取，爭取做得最好。所以，每天早晨她總是按時叫我起床，一面為我準備早餐，一面督促我讀一讀語文和英語。每天晚上回家吃過晚飯，她總要過問我的學(xué)習(xí)情況。然后搬一張待子坐在我身后，一邊翻閱著當(dāng)天的報紙或雜志，一邊關(guān)注著我的作業(yè)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。我做完作業(yè)，她總要翻看作業(yè)本。沒有問題，我便如釋重負;萬一有錯，我便要受到訓(xùn)斥，還要重做。每次測驗，她都要親自過目，仔細查閱試卷�？剂藵M分，她的臉上堆滿了笑容;考不到滿分，她就會“恨鐵不成鋼”地訓(xùn)我一通。特別讓我提心吊膽的是召開家長會的日子。母親不管工作多忙，她都要請假去參加。這天下午，我總是規(guī)規(guī)矩矩地坐在書桌前，心不在焉地翻弄著書本，等待著母親參加家長會回來時我的狂轟濫炸。
我的母親就是這樣一個人。她對我寄予了很高的期望，也為我付出了太多的精力。從她的身上，我學(xué)到了認真、努力，也感到了偉大的'母愛。從她嚴厲的教管中，我也承受著永遠也無法解脫的負擔(dān)，拼死拼活也難達到目標的沉重壓力。我希望我能做得更好，總讓母親臉上掛滿笑容;我也希望母親能時我寬松一點，讓我學(xué)習(xí)輕松一點，有十一歲孩子應(yīng)有的活波、天真。
減負節(jié)作文 篇15
很久以前，人們就呼吁給小學(xué)生減輕負擔(dān)，不知怎么的，卻從來沒有實行過。我們小學(xué)生嘴邊也無時無刻地掛著“減負，減負”，可是，教育部門卻從來不會理會，大概因為管教育的領(lǐng)導(dǎo)人都是大人，不會懂小學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)有多重吧！我真不明白，怎么大家嘴邊都在喊“減負”，實際行動上一個個都成了旁觀者，真是說的比唱的都好聽。
小學(xué)生活應(yīng)該是快樂的，但我們卻被沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)壓得喘不過氣來。
平時作業(yè)多都做不完，星期六與星期日本該是小學(xué)生好好休息的時候，可家長們還是不會放過我們，今天一個補習(xí)班，明天一個補習(xí)班，本該愉快的雙休日，就這樣急匆匆地從筆尖無聲無息地溜走了。
老師經(jīng)常這么說：“減負了你們的成績就會一落千丈，就會沉迷于玩樂之中不能自拔�！奔议L們也有理由：“減負？現(xiàn)在競爭那么激烈，減負了學(xué)習(xí)搞不好長大了怎么競爭得贏？”可我認為，減負是很好的，減輕負擔(dān)才可以培養(yǎng)孩子們的興趣，讓孩子不再那么厭惡學(xué)習(xí)。如果真的能減負，學(xué)生就可以自由發(fā)揮自己的特長，牛頓說過，興趣是最好的老師，孩子有了學(xué)習(xí)的`積極性，還怕素質(zhì)提不高嗎？
我從網(wǎng)上看到，加拿大的小學(xué)生放學(xué)后，都不用帶書包回家；美國的小學(xué)生下午兩點到三點就放學(xué)了，也沒有什么“家庭作業(yè)”�？晌覀兡�？
我多么希望“減負”不再是大人們的口頭語啊，而是真的實行�。�
減負節(jié)作文 篇16
望著窗外的藍藍的天空，似乎暗淡了許多，坐在桌前呆呆地看著，天空中自由飛翔的鳥讓我羨慕，而我，只能在家里，瞧著堆積如山的作業(yè)，不斷的發(fā)出感慨！……（也許你和我一樣，也許比我強點，也許要好那么一些……）
每天，在教室里，坐著聽課，做作業(yè)，或者站起來走動一下，腦子里想不出比這些在好點的東西了。語文？數(shù)學(xué)？英語？都是那樣的“恐怖”，雖然我學(xué)習(xí)還可以，不是怎么的差，但對于這陳腐的'教學(xué)方式，我不禁有點害怕。如果每天上課在操場，在大自然中學(xué)知識，也許更有點情趣。但學(xué)習(xí)，讓我們與周圍的東西變得形同陌路，見過的也遺忘了許多許多。帶眼鏡，已經(jīng)在普遍不過了，年輕的“白頭翁”也不是在那樣的稀有。
“減負”到底減了什么？這個疑問在我耳邊回響。書包里的書沒有少，如水如山的作業(yè)沒有少，學(xué)生的視力不還是那個樣！我們每天“背朝墻壁頭朝書”，休息、放松似乎離我們很遙遠。要考初中了，老師家長更是嘮叨個不停，“考上好的初中，就能考上好的中學(xué)，考上好的中學(xué)，才能考上好的大學(xué)，考上好的大學(xué)，才能找到好的工作，找到好的工作，才能有幸福的生活……”這些話，不知道說了多少遍。讓人沒個消停！（無奈，這就是生存只根本！）
“減負”到底減了什么？堆積如山的書壓的我喘不過氣來了，滔滔不絕的作業(yè)讓我“吃不消”了，還有那繁瑣的補習(xí)班，讓我的眼睛真正成了一只標準的熊貓。
減負節(jié)作文 篇17
你看了題目，一定會不明白。讓我來跟你說這兩個詞的意思，看看是不是“減負”小于“加負”。
先說“減負”的意思，學(xué)校為了我們學(xué)習(xí)不會那么辛苦，特地叫我們放學(xué)不用做作業(yè)，回家后可以在實踐中掌握生活的真理。這有很大的好處，可以使我們對學(xué)習(xí)充滿自覺性，有足夠的時間去閱讀課外書，開闊我們的`視野，并復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文。
“加負”的意思是家長知道我們放學(xué)后不用做作業(yè)，特地布置了許多作業(yè)，比學(xué)校布置了的還多。這樣反而加大了我們學(xué)習(xí)量，我們不但看課外書的機會給“剝削”了，而且沒有經(jīng)過我們的同意就讓我們周六、周日參加培訓(xùn)班，把我們僅剩的一點時間也給“抹殺”掉了。
現(xiàn)在舉個例子，讓你看一下。某天，小明拿著95分的卷子在嘆氣，坐在隔桌的小亮看到小明這個樣子好奇地問：“你怎么回事？你考了95分，全班第一，你還不高興？”小明聽后說：“你不知道，學(xué)校讓我們不做作業(yè)是為了我們學(xué)生著想，只有好處而無害�？筛改钢篮�，十分不同意，還布置了一大堆家庭作業(yè)給我做，甚至比學(xué)校布置的還多，還說我每次都要考勤制度100分，并讓我每周六日都去補課。現(xiàn)在我沒考到100分，真不知道該如何是好？早知這樣，還不如別讓學(xué)校減負，這樣的話我也不會加負。”
從上面的意思和例子說明學(xué)�！皽p負”小于家長“加負”，這樣的環(huán)境利于我們的成長嗎？我希望家長今后，不再給我們“加負”了。
減負節(jié)作文 篇18
“減負”這個詞大家都不陌生吧！這可是很多同學(xué)的想法：“我們要減負！”
是��！我們班紀律不好，老師就說外面競爭多么多么激烈，我們多么多么差勁。放假之前，老師就讓我們把寒假綜合作業(yè)本全部做完，還逼我們報班，誰愿意��！好不容易盼到假期，就這么過！更何況，老師們要我們做完寒假綜合作業(yè)本是N多寒假作業(yè)的“前兆”，所以，直到現(xiàn)在，也只有2個同學(xué)報了。
新浪教育關(guān)于減負的文章特別多。但是多數(shù)都是說“減負，如何減，根本減不下�！比纭缎W(xué)生功課竟有13門“負擔(dān)”怎么減》，說吉林省長春市解放大路小學(xué)校長給學(xué)生開課，課表都排不下了！看看，“只要上面有一個新精神，就會新開一門課，而且五臟俱全，有課本，還有作業(yè)本。比如，說要增加小學(xué)生的法律教育，于是，就單開了一門法律課，發(fā)了課本。說健康教育很重要，就單開一門健康教育課。此外，還有地方教育、體育、音樂等等。還有一個有意思的事情是，小學(xué)生已經(jīng)有了自然課，可還要開一門科技課，內(nèi)容不少是重復(fù)的.�！�
我可沒騙你��！快考試的那段時間，我每天至少11點后才睡覺。上學(xué)期最后一周的周四，我的腿傷口化膿，不舒服，可那天的語文作業(yè)居然是4張試卷，我搞到凌晨1點多呢！此外，每到這個時候，社區(qū)里總有人說：“某某家的小孩，晚上做作業(yè)做到凌晨多少多少點”之類的話。
唉……原來減負這么難，我們沒好日子過了！
減負節(jié)作文 篇19
負增效的感受吧。
每天早上我會高高興興地背著書包上學(xué)，書包里的伙計們很少，只有課本和幾個本子。上課的時候是非常愉快的日子，對于周末可不是這樣輕松啦。這不，周六的下午我準備向媽媽提出走公園的時侯，突然想起下午要上課，不禁減負增效對我來說，有喜有憂，讓我來給你講講我的減把涌到嘴邊的'話收了起來。
這些事情讓不禁想起我們在校有形的書包好像輕了許多，但是伴隨減負，我們大部分同學(xué)都在家長的督促下報了五花八門的補習(xí)班，也許只有這樣才能讓家長心里踏實，不再擔(dān)心孩子將來小學(xué)升初中考試、初中、高中的升學(xué)考試。
還有這樣一個現(xiàn)象，在我的數(shù)學(xué)補習(xí)班上，有一位農(nóng)民工阿姨看著別人的孩子都在補習(xí)課程，也想送自己的兒子來補習(xí)，一打聽一年幾千塊人民幣呢，只好不報了，因為他們一年的才能賺兩三千塊錢，還有孩子的學(xué)費，年年種地、打工也還是望塵莫及，所以思慮再三只好不讓兒子上了。
減負涉及到的還有經(jīng)濟問題，那就是爸爸媽媽的腰漸漸被掏空。有一次和媽媽說起來，媽媽開玩笑說這幾年你上學(xué)家里都要節(jié)衣縮食。因此，我認為減負要從實際中去為孩子們想，學(xué)校在逐步減少作業(yè)，減少在校補課，但校外的這一切更加多了，每年開學(xué)學(xué)生和家長都被校門口的各種補習(xí)班圍住。真的希望到高中、上大學(xué)都不再考試，沒了考試可能我們就真正的減負了。
請真正減去我們的書包，讓兒童快樂的度過學(xué)習(xí)時光。
減負節(jié)作文 篇20
今天的貴都大酒店里，有一批身穿紅色馬甲的德州日報小記者，我也是其中一員，我們要對市人大代表和政協(xié)委員進行采訪。
這是我第一次采訪，非常緊張。我第一個采訪對象是市政協(xié)委員、臨邑縣實驗小學(xué)教師馬秀麗。馬老師看到我們后面露和藹的笑容，讓我感覺很溫暖。在其他小記者采訪的時候，我緊張地看著自己的問題反復(fù)默念。
“你有什么想問老師的嗎？”在馬老師引導(dǎo)下，我提出了自己的問題：“老師，雖然一直在‘減負’，不過我還是覺得作業(yè)有點多，有些同學(xué)晚上寫作業(yè)都得寫到九點多。 ”馬老師想了想，笑著告訴我：“老師每天的家庭作業(yè)當(dāng)然是要做的，這畢竟是你上課學(xué)到多少知識的反饋，也是對自己的一種檢測。至于你說的有些同學(xué)做到很晚，是不是就那幾個同學(xué)，其他同學(xué)都不會到那么晚呢？如果是，就說明這幾個同學(xué)寫作業(yè)拖拉，對知識的掌握并不熟練，要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果大多數(shù)同學(xué)都寫到很晚，就可以對老師提意見，讓老師酌情考慮減少作業(yè)量。 ”
沒想到第一次采訪如此順利，我緊繃著的.一顆心終于落了下來。馬老師還說，她會把我們的問題拿到小組討論會上去討論，讓大家都幫助我們解決 “減負”的問題。這說明，這些代表、委員還是很關(guān)注學(xué)生的，真是一件值得高興的事。
減負節(jié)作文 篇21
“減負萬歲；減負萬歲”，上星期一上午，聽老師說減負了，以后作業(yè)少了，大家情不自禁地喊了起來。學(xué)校作業(yè)終于少了，不需要每天再重復(fù)那些機械性的作業(yè)了，這下可以有更多時間去做自己喜歡的事情了，越想越感覺我們是太幸福了。
下午，老師布置作業(yè)了，我簡直不敢相信，作業(yè)這么少啊，只有兩三道題。見著情形，我簡直不敢相信這是真的，這難道不會是在做夢吧？我使勁掐了掐大腿，痛得我眼淚都要流出來了。看來這回真的'是減負了，真是太棒了！想起以前的作業(yè)，每次都覺得似洪水猛獸朝撲來，現(xiàn)在的作業(yè)，就如一個人面帶微笑向我輕輕走來；以前的作業(yè)，要到晚上九點才能消滅干凈，現(xiàn)在的作業(yè)，不到七點就搞定了；以前的課余是急急忙忙趕作業(yè)，顯得單調(diào)乏味，如今作業(yè)在課堂里就輕松地完成了，一下課，同學(xué)們背書的背書，畫畫的畫畫，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是豐富多彩。作業(yè)少了，書包變輕了，操場上到處可見打籃球的颯爽英姿！……每每此時，我是拿著書，沉浸在那撲朔迷離的故事情節(jié)之中，真是美不勝收。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活可真是幸福極了，作業(yè)一般情況都在學(xué)校完成了，回家就做自己喜歡做的事情，可以看書、彈琴、玩電腦、看電視，偶爾逛逛街、學(xué)做飯、炒菜、做家務(wù)，真是豐富多彩��！
學(xué)校由于減負變得笑聲朗朗，家庭由于減負變得充滿溫馨，學(xué)生因為減負變得想一只只快樂的小燕子，放松、幸福！你說，在這樣一片彌漫著幸福氣息的書聲里，能不幸�？鞓穯�？
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