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2XX年奧運會在我國北京舉辦，普天同樂，舉國同慶，人們以不同的方式迎接奧運會，一場特殊的火炬?zhèn)鬟f儀式也在我們班拉開了帷幕。

火炬接力在下午活動課上舉行�；鹁姘粼谝粋�星期前就作好了，它是用紙皮做的，外面貼滿了祥云圖案，在火炬頭的里圈里還貼上紅紅蠟光紙剪下的火焰形狀，看，它跟真的一樣，漂亮吧�。ㄇ那牡母嬖V你，這是我和一個同學(xué)一同設(shè)計的）

利用課間10分鐘的時間，我們在操場上鋪了幾塊海綿墊和幾個小型的籃筐作障礙物，所有的火炬接力手各就各位，一切準(zhǔn)備就緒，火炬接力開始了。

班長跑第一棒，她帶著火炬從教室出發(fā)了，在接下的幾棒中有了助跑，這些助跑自跑完的同學(xué)。我是第5棒，在3樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見第4棒的同學(xué)舉著火炬朝我跑，我的心頓時提了起，把手伸得長長。終火炬到我跟前了，我小心翼翼接過神圣的火炬，雙手將它緊緊握住，舉得高高，面朝助跑的人員和周圍的同學(xué)笑了笑，開始我的行程。我左手舉著火炬，一步一步地朝下一站跑去，我盡量把腳步放慢，一邊跑一邊還揮動著右手，向迎面走的老師和同學(xué)示意，突然有一名同學(xué)沖我跑，我趕緊用右手遮掩住火炬，他也加入了助跑的行列，一場虛驚。我順利的將火炬遞給了下一個火炬手，戀戀不舍地加入了助跑的行列。

火炬的隊伍變得越越大了�？旖咏�操場上的終點時，場面出現(xiàn)了混亂，幾個助跑人員被前面的障礙撞倒，持火炬的同學(xué)也被撞倒，沒有通過障礙物，我們的心一下子提了起，我跑過去扶起火炬手，他站了起，臉上露出了笑容，一聲不吭，又舉起火炬，在同學(xué)們熱烈的掌聲中順利地將火炬?zhèn)鹘o了老師。

火炬?zhèn)鬟f結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，因為我當(dāng)上了火炬手；雖然這不是一次真的火炬?zhèn)鬟f活動，但同學(xué)們在活動中表現(xiàn)出的頑強的品質(zhì)不正是奧運精神的最好詮釋嗎？

我們班的活動，夠有創(chuàng)意吧！你也快當(dāng)一名奧運火炬手吧！