惱人的作文

在幾天前，老師布置一篇惱人的作文，不知怎麼的我給忘了。星期一來(lái)到學(xué)校，上午的最后一節(jié)是語(yǔ)文課，一上語(yǔ)文課老師就開(kāi)始檢查大家的作文。老師一看，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)，于是就大聲喊到：“沒(méi)寫(xiě)作文的都站起來(lái)！”只見(jiàn)教室里黑壓壓的站起來(lái)了一片森林，這其中也包括我。老師說(shuō)：“這些凡是沒(méi)寫(xiě)作文的，中午都不準(zhǔn)吃飯�！蔽也�沒(méi)有把這當(dāng)玩笑，因?yàn)檫^(guò)去已經(jīng)有不少人享受過(guò)這種“待遇”了。平時(shí)一點(diǎn)都不怕寫(xiě)作文的我，卻對(duì)這篇作文一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。下課鈴響起了，看見(jiàn)許多同學(xué)都在“伏案疾書(shū)”，可只有我一個(gè)人傻傻的坐在座位上不知該如何下筆，時(shí)間一分一分的過(guò)去眼看就快到中午了，可我仍不知該寫(xiě)什麼，最后絞盡腦子只有采納了事先已經(jīng)否定的題材一心想著盡快寫(xiě)完交差。

到了中午，眼巴巴的看著一個(gè)一個(gè)的同學(xué)寫(xiě)完了作文去吃飯了，可是我寫(xiě)字的速度又慢、心里又急、記性也不好了，往往寫(xiě)了這個(gè)忘了那個(gè)，急的我直冒汗。心里不禁感嘆：“哎！第一次嘗到餓飯的滋味�。∵@滋味可真不好受！”

后來(lái)終于寫(xiě)完了作文，我邊吃著飯邊想，哎！我怎麼把作業(yè)都給忘了，是自己這段時(shí)間腦子不好使了，還是記憶力衰退了？看樣子我得好好反省了。

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