藏密電碼
在作文課上,趙老師告訴我們今天要玩一個(gè)有趣的游戲,游戲的名字叫“藏密電碼”。
游戲快開始了,老師告訴我們游戲規(guī)則是先找出一名同學(xué)當(dāng)偵察員,讓偵察員站在教師的外面,在教室里找出另一名同學(xué)藏密電碼;然后讓偵察員進(jìn)來(lái)尋找;尋找時(shí)以同學(xué)的掌聲為目標(biāo);當(dāng)偵察員走到離目標(biāo)越近的.地方掌聲就越激烈;離目標(biāo)越遠(yuǎn)的地方掌聲就越來(lái)越小……..。
開心的游戲終于開始了,我們先選好一名偵察員,按照游戲規(guī)則我們藏好了密電碼。當(dāng)偵察員走進(jìn)教室時(shí);教師里頓時(shí)想起了掌聲,掌聲時(shí)而稀稀拉拉、零零星星、時(shí)而掌聲雷動(dòng)、震耳欲聾;聰明的偵察員邁著緩慢的步伐,左右徘回;機(jī)靈的目光注視著每一位同學(xué),隨著同學(xué)掌聲的變化尋找密電碼目標(biāo)。時(shí)間大約過(guò)了十幾分鐘后;突然,他迅速指向一個(gè)同學(xué),請(qǐng)把密電碼拿出來(lái)吧!那個(gè)同學(xué)只好緊張的交出了藏密電碼。這時(shí)的教室里同學(xué)的歡笑聲、評(píng)判聲非常熱鬧。
當(dāng)我們結(jié)束了開心的游戲后,我突然明白了一個(gè)道理;當(dāng)失敗者、探索者聽不到掌聲時(shí)一定會(huì)迷失方向。掌聲不僅給勝利者、挑戰(zhàn)者帶來(lái)鼓勵(lì);還可以給失敗者、探索者帶來(lái)自信和力量。
!掌聲的魔力可真?zhèn)ゴ螅?/p>
【藏密電碼】相關(guān)文章:
1.藏密電碼