這個(gè)冬天不太冷

上個(gè)星期四的下午，我和幾個(gè)詩(shī)朗誦的同學(xué)從寒風(fēng)刺骨的操場(chǎng)上回到教室，教室里只有幾個(gè)留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，其他人都已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校了。我心頭一驚，糟糕，今天的家庭作業(yè)沒(méi)記。我正想問(wèn)那幾個(gè)同學(xué)作業(yè)的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)我的桌上被收拾得井井有條，尤其是桌面上那些凌亂的文具也“跑”進(jìn)了鉛筆盒里。莫非是哪個(gè)好心人幫我收拾的？仔細(xì)一看，我的家庭作業(yè)記錄本上工工整整地記著今天所有的作業(yè)和要求，看著這熟悉的字體，我想，肯定是我的同桌鄭佳穎幫我抄寫(xiě)的。

走在放學(xué)的路上，我眼前浮現(xiàn)出鄭佳穎幫我抄寫(xiě)作業(yè)的情景，我心頭一熱，頓時(shí)心里熱乎乎的。此時(shí)“呼呼”的北風(fēng)成了悅耳的樂(lè)曲；凋零的樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲也成了最好的伴奏；汽車“嘀嘀”的喇叭聲、自行車“鈴鈴”的聲音，組成了冬天里的交響樂(lè)。原來(lái)，寒冷的冬天竟如此溫暖��！

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