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令人尊敬的老師作文(精選22篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的令人尊敬的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
令人尊敬的老師作文 篇1
清脆的預(yù)備鈴剛響,教室門(mén)口就站著一位衣著樸素的女教師.她今年二十多歲,中等個(gè)子烏黑的頭發(fā),慈祥的面龐,炯炯有神的大眼睛里流露出對(duì)全班同學(xué)的關(guān)切之情,隨著上課鈴聲的響起,她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室,她就是我們的班主任——余老師。
余老師既嚴(yán)厲又和藹.她那濃濃眉毛下,有一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛,她雖然話語(yǔ)不多,但上課時(shí)誰(shuí)思想不集中,她的目光就會(huì)對(duì)誰(shuí)提出善意的批評(píng),對(duì)于刻苦的同學(xué)來(lái)講,則是熱情的表?yè)P(yáng),在余老師俊秀的鼻梁下,有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴,她不僅教書(shū)育人,教給我們做好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、有趣的故事,使人聽(tīng)了回味無(wú)窮,我們都喜歡聽(tīng)她講課。有一回,我和幾個(gè)同學(xué)去參加動(dòng)手做一做比賽.比賽前,老師鼓勵(lì)我們:“你們一定要發(fā)揮自己的水平,為班集體爭(zhēng)光.”想不到,我們卻全軍覆沒(méi),連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到.我的心真是忐忑不安,很怕老師會(huì)批評(píng)我們,可老師卻親切地對(duì)我們說(shuō):“別灰心,下次再努力!甭(tīng)了這句話,我的心里頓時(shí)踏實(shí)了。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,余老師從不批評(píng)他們,而是一次又一次的原諒他們,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),我們有什么不懂的,余老師總會(huì)耐心的給我們講.余老師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的.話音,點(diǎn)燃了我心中理想的火花;您的教導(dǎo)讓我健康成長(zhǎng);您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下了碩果累累;辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。
令人尊敬的老師作文 篇2
老師是山間最清涼的山泉,用甘露澆灌著我們。時(shí)間過(guò)去了這么久我雖然無(wú)法描繪出您最初的輪廓。但是我們一起走過(guò)的那些日子,都深深刻在我生命中,使我終身難忘……每每聽(tīng)到有人問(wèn)我你們的老師中你最喜歡誰(shuí)?我會(huì)非常明確的告訴那些人,我最喜歡我小學(xué)英語(yǔ)老師。也許,別人喜歡的不一定是她,可是,我就喜歡她!她有一頭烏黑的頭發(fā),蓬蓬的,像洋娃娃一樣。瓜子臉,小嘴巴,大眼睛,還戴著一副眼鏡,她戴上那副眼鏡,不但不嚴(yán)肅,反而顯得平易近人。她總是穿著白t恤和牛仔褲,她和其他老師不一樣,她不喜歡高跟鞋,她的鞋永遠(yuǎn)是平底鞋!身上沒(méi)有任何裝飾,顯得有些樸素。這是我對(duì)她的第一印象。至今還保留在我的腦海中。
記得有一次,我生病去醫(yī)院打吊針,英語(yǔ)老師打電話關(guān)心了我,并給我了一本寫(xiě)的.滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記本,讓我好好復(fù)習(xí)。回到學(xué)校時(shí),課桌上還有同學(xué)們和老師給我的一些藥和補(bǔ)充能量的一些食物,老師遞給我了一個(gè)紙箱子,讓我把東西都放進(jìn)去,這樣好拿一些,老師溫柔的撫摸著泣不成聲的我。
記得有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,我和同桌起了爭(zhēng)執(zhí),他把我推倒在地狠狠的踹了一腳,正好踹在肚子上了。而且我也不想告訴老師。以前我告過(guò)語(yǔ)文老師,結(jié)果老師只看了我一眼,說(shuō)了句趕緊去醫(yī)務(wù)室,關(guān)門(mén)的瞬間,我聽(tīng)叫老師在和其他老師說(shuō)我的笑話。從此以后,我不再向任何人求助。但是葉老師卻不是,她細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了我的異樣。立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室,連上課都顧不上了。我第一次看到葉老師用兇的語(yǔ)氣批評(píng)學(xué)生,然后十分溫柔的對(duì)我說(shuō):“如果下次再發(fā)生這樣的事,一定要跟老師說(shuō),知道了嗎?”聽(tīng)到這話,我的眼淚如同斷了線的珠子一樣流了下了,止也止不住了。
感謝您,您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師。
令人尊敬的老師作文 篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的話。我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的老師,她是我最尊敬的一位老師。
瞧,個(gè)子高高的她,頭發(fā)向一邊梳著,那烏黑油亮的頭發(fā)在太陽(yáng)底下閃著光芒,一看就是一個(gè)愛(ài)干凈的人。她有著一雙捉摸不透的眼睛。當(dāng)我們乖時(shí),她笑成了一條線,而當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)肅得讓人看了心里發(fā)慌。她那高挺的鼻子仿佛是一個(gè)長(zhǎng)勝將軍。她的嘴講起課總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝,使我們興趣盎然。
在課堂上,單老師的數(shù)學(xué)方法可促進(jìn)我們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,她常常讓我們先看,后想,最后發(fā)言。這樣我們就會(huì)順著她的思路,題目就迎刃而解了。她上課還對(duì)同學(xué)的習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。比如說(shuō)鄒夢(mèng)儒,他的外號(hào)就是“鄒彌勒”,因?yàn)樗谡n堂上十分愛(ài)笑,像彌勒佛一樣。還有張藝籃,因?yàn)椴粣?ài)交作業(yè),單老師就說(shuō)“你如果不交一個(gè)作業(yè),就叫”張毛“,不交兩個(gè)就叫”張毛毛“,再多不交一個(gè)就多加一個(gè)”毛“!@樣做可以活躍我們的課堂氣氛,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
她還讓我們自己給同學(xué)們出思考題,第二天出題的同學(xué)給大家批改,然后再講解,這樣,我們不僅能互相學(xué)習(xí),還可以通過(guò)改作業(yè)加深對(duì)題目的`印象,也深刻體會(huì)做老師的辛苦,單老師還讓我們做計(jì)算題,每連續(xù)8次對(duì)的同學(xué)就可以減少一題,這樣,我們的計(jì)算水平也慢慢提高了,只要我們的成績(jī)有一點(diǎn)小進(jìn)步,必然能得到她在全班同學(xué)面前的表?yè)P(yáng)。
單老師,你總是費(fèi)勁心思,想盡辦法來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,你是我最尊敬的一個(gè)人。
令人尊敬的老師作文 篇4
我最尊敬的老師之一是我的班主任。她對(duì)我們要求嚴(yán)格,像她母親一樣愛(ài)我們。老師留著長(zhǎng)發(fā)。她和藹可親。有一次,我的筆跡歪歪扭扭的,很難看。張先生離開(kāi)了我,讓我再寫(xiě)一次。在老師讓我回家之前,我總是被要求書(shū)寫(xiě)整齊規(guī)范。當(dāng)時(shí)我很不高興,心想:這不是幾句話嗎?好壞不一樣嗎?你為什么一遍又一遍地寫(xiě)??jī)H僅用標(biāo)準(zhǔn)的方式寫(xiě)單詞是浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)我到家時(shí),我告訴我媽媽我為什么要留下來(lái)。我母親對(duì)我說(shuō):“我不知道;語(yǔ)言是表面的。你可以從書(shū)寫(xiě)中看到一個(gè)人的性格。老師的嚴(yán)格要求是對(duì)的,對(duì)你負(fù)責(zé)。你自己寫(xiě)的好話沒(méi)人能偷走“聽(tīng)了媽媽的話,我明白了老師的用意,這讓我更加敬佩老師。從那以后,我就像一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。我堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)法。無(wú)論做什么作業(yè),我都堅(jiān)持寫(xiě)得整潔規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的文字變得更加清晰比以前更加謹(jǐn)慎和規(guī)范,并多次受到老師的'表?yè)P(yáng)。這是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果!
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活中關(guān)心我們。我們班有46名學(xué)生。為了讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中,老師利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭情況了如指掌,以便及時(shí)給我們愛(ài)。老師們會(huì)注意他們的語(yǔ)言表達(dá)!每當(dāng)同學(xué)生病時(shí),不用說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)身體怎么樣,有沒(méi)有吃藥。如果病情嚴(yán)重,她會(huì)親自帶同學(xué)去看醫(yī)生,使同學(xué)的病情得到及時(shí)治療。有一次我玩的時(shí)候,不小心劃傷了手。當(dāng)老師明白了,他急忙帶我去學(xué)校診所接受治療。血停了,貼上了創(chuàng)可貼。當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)。我真的為有這樣一位嚴(yán)格、關(guān)心和體貼的老師感到驕傲。
這是我最尊敬的老師!
令人尊敬的老師作文 篇5
老師這一職業(yè)想必大家都是知道的,雖然老師這一崗位是很平凡的,但是他們?cè)谶@一平凡的崗位上做出了多少不平凡的事情來(lái),他們?yōu)樽鎳?guó)盡心盡力的培養(yǎng)我們,嘔心瀝血地細(xì)心教導(dǎo)我們,日日夜夜都是這樣,從來(lái)沒(méi)有怨言,在他們心里他們只為付出,不為回報(bào),而在我們眼里是多么神圣而又偉大!
在小學(xué)我的語(yǔ)文老師也是一位這樣的人,和藹可親,對(duì)我們說(shuō)話都是很溫柔的,甚至對(duì)那些調(diào)皮搗蛋,不聽(tīng)話的也沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣,只會(huì)認(rèn)真的去教他們,慢慢的讓他們?nèi)ジ恼e(cuò)誤,每次上語(yǔ)文課前,她都會(huì)跟我們說(shuō):孩子們,要好好念書(shū),將來(lái)要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有幫助的`人,遇到困難不要放棄,勇敢的去挑戰(zhàn),去解決困難。這一句話一說(shuō)就說(shuō)了幾年,都在我們腦海里深深的印刻著。
放學(xué)后,每次她都會(huì)安全的把我們送到父母手上,生怕我們會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)傷害,而她自己卻回學(xué)校改我們的作業(yè),一改就改到很晚,我偷偷的看到她好幾次都咳嗽很厲害,自己的淚水不自覺(jué)就掉下來(lái)了,她會(huì)因我們開(kāi)心而開(kāi)心,因我們難過(guò)而難過(guò),我一同學(xué)因?yàn)榭荚嚳疾盍,難過(guò)的哭了,她就一直的安慰說(shuō):沒(méi)關(guān)系的,一次考差不會(huì)決定什么的,后面努力考好就行了,還讓我同學(xué)去辦公室,陪了他很久。這一些我們都看在眼里,記在心里,語(yǔ)文老師是把我們當(dāng)成自己的親身兒子兒女,對(duì)我們呵護(hù)和關(guān)心。
這就是我最尊敬的語(yǔ)文老師,語(yǔ)文老師的教導(dǎo)會(huì)使我一生都難以忘記,而我對(duì)她的報(bào)答就是好好讀書(shū),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,同時(shí)也對(duì)我的語(yǔ)文老師和所有的語(yǔ)文老師說(shuō)一句:“老師辛苦了”祝愿所有的老師身體健康,萬(wàn)事如意。
令人尊敬的老師作文 篇6
在這個(gè)學(xué)校里,我敬佩的就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師。
我的這個(gè)語(yǔ)文老師學(xué)問(wèn)非常高,工作認(rèn)真,寫(xiě)作文也很好。如果他決定了做一件事情,用十頭牛都拉不回來(lái),從不會(huì)放棄,不管有多大的難題他都會(huì)去把這個(gè)事情解決掉。有時(shí)候我會(huì)想我的語(yǔ)文老師為什么這么有學(xué)問(wèn),可我為什么就上不去呢?后來(lái)語(yǔ)文老師說(shuō)告訴我,要像錢(qián)學(xué)森說(shuō)的一樣:不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果。那時(shí)候我就想這句話說(shuō)的不對(duì),因?yàn)槲颐看闻Χ忌喜蝗ィ髞?lái)我才知道我錯(cuò)了,這句話是對(duì)的。老師對(duì)我們說(shuō):“要想成就事業(yè),就要好好學(xué)習(xí),以后去完成我們想做的事情。”
接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師的工作方面:“語(yǔ)文老師工作非常認(rèn)真,別的老師幫他們的學(xué)生改作文可能是隨便看兩眼就算了,學(xué)習(xí)好的改個(gè)A,學(xué)習(xí)不好的就改個(gè)E。可是我們班的老師不一樣,幫我們班的學(xué)生修改作文的時(shí)候,最少也要改個(gè)兩三天,有時(shí)花費(fèi)一個(gè)星期。因?yàn)樗麑?xiě)作很好,語(yǔ)文老師也想給我們的分?jǐn)?shù)提高一些吧!一課課文也要上一兩三節(jié)課,就是說(shuō)語(yǔ)文老師想給我們講細(xì)一些!
我們班的語(yǔ)文老師很辛苦,同學(xué)們下課去玩的.時(shí)候,別的老師都回家了,語(yǔ)文老師還在辦工室里認(rèn)真幫我們改作業(yè),同學(xué)們都睡著了,老師才回去。第二天還要早早地來(lái)學(xué)校。語(yǔ)文老師很負(fù)責(zé)任,每當(dāng)同學(xué)之間有矛盾,他都去阻止,說(shuō)得頭頭是道,讓你不得不佩服。
老師,您就是一支蠟燭,點(diǎn)亮了我們,燃燒了自己。您的寬厚與仁慈,讓我們深深感受到了一個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)。我愛(ài)您,您辛苦了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨!(指導(dǎo)老師寄語(yǔ):非常感謝段金萍小朋對(duì)我們老師的認(rèn)可!一一李其賢)
令人尊敬的老師作文 篇7
我最尊敬的老師像許多老師一樣,景老師很年輕,高個(gè)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的,扎起來(lái)散在肩上。大大的眼睛充滿(mǎn)了智慧。班上傳言,說(shuō)我長(zhǎng)的像老師,就像老師女兒一樣,其實(shí)我巴不得是他的女兒呢!又漂亮又聰明,又勤快。
老師上課與眾不同,在所有任課老師中,景老師最受歡迎的,他給我們上課沒(méi)有師生界限,幾個(gè)調(diào)皮的男生到了他的課上更是如鳥(niǎo)頭林,如魚(yú)得水,越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂,且妙趣橫生,他喜歡用一些有去的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解,比如有一次見(jiàn)到函數(shù)列標(biāo)時(shí)他用手一邊比劃:看這一豎排是數(shù)軸,連一橫排是橫軸,手上還不停的比劃著,頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣!在小聲中我們輕松地記住了他講授的.知識(shí)。
在期末考試之前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但景老師例外,他仍然撈著一臉微笑走進(jìn)課堂,是我們倍感親切。他鼓勵(lì)我們說(shuō):“你們要好好考試,不要擔(dān)心,細(xì)心點(diǎn),加油!”眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了,天天上課也不死了,在考試中得了第一名!老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎(jiǎng)勵(lì)。
每天放學(xué)后,景老師很晚才去吃飯,總是在給我們批改作業(yè)、備課,而且有事他講習(xí)題也特別認(rèn)真呢!我記得有一次,我上課沒(méi)聽(tīng)懂,去問(wèn)了一次,但依然不懂,老師給我解釋了兩三次,我終于懂了?,景老師多么有耐心啊!
看,這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負(fù)責(zé)!
令人尊敬的老師作文 篇8
老師您像一個(gè)羅盤(pán),指引我前進(jìn)的方向;老師您像一位園丁,愛(ài)護(hù)著我們;老師您像紅燭,照亮了別人燃燒了自己。
說(shuō)起我最敬愛(ài)的人,那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲,個(gè)子不高,但身材卻很苗條,她有著一雙笑瞇瞇的眼睛,笑起來(lái)像彎彎的月亮,特別和藹可親,她的嘴不大,聲音卻很洪亮,像一彎清澈的甘泉,流入我們的心靈。
我的班主任是一個(gè)慈祥有愛(ài)心的人。記得有一次,我上衛(wèi)生間的時(shí)候,由于地面有水,我不小心摔到了,耳朵被摔傷了,血從我的臉頰流淌,我捂住耳朵急忙跑向班級(jí),老師驚訝地問(wèn):“你怎么了?”我哭著說(shuō):“衛(wèi)生間地上有水,我不小心摔到了!崩蠋熯B忙用紙巾捂住我的耳朵,抱著我,旋風(fēng)般地跑出教室,箭一樣地沖出學(xué)校,打了一輛出租車(chē),在車(chē)上老師心急如焚,急忙給我的家長(zhǎng)打電話,可是我的家長(zhǎng)不在家。到了醫(yī)院,老師連忙把我送到急診外科,醫(yī)生對(duì)老師說(shuō):“這么小的孩子不能全麻,傷到的部位是耳朵,局部麻藥不管用,只能不打麻藥縫合。”聽(tīng)了醫(yī)生的話,我想:那該有多疼呀,心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵(lì)我說(shuō):“不要哭,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采。我想:我一定聽(tīng)老師的話,不要哭,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我一動(dòng)不動(dòng),一聲沒(méi)哭,老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好,時(shí)不時(shí)的安慰我,鼓勵(lì)我。聽(tīng)著她那慈愛(ài)的話語(yǔ),我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛(ài)的.老師。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里,我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是躲在你的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
令人尊敬的老師作文 篇9
洪老師自從我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái),就一直擔(dān)任我們班的班主任。洪老師教我們語(yǔ)文,上課上的極好,至少我們都是這樣覺(jué)得的。有時(shí)候?qū)W習(xí)古詩(shī)或古文,老師會(huì)給我們朗讀一段,聽(tīng)老師的朗讀,那就是一種享受。甚至有時(shí)候并不是那么有味道的課文,老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文,通過(guò)朗讀,讓我們懂得文章最深層的意思,領(lǐng)悟最深層的道理。但是我覺(jué)得洪老師最大的優(yōu)點(diǎn),是教會(huì)我們做人的道理,先成人,后成才。
記得有一次,我在值周時(shí)與一位老師發(fā)生了沖突。那次我因?yàn)檫有其他的`事情,來(lái)不及了,所以沒(méi)有提醒那個(gè)班的同學(xué)就直接扣了分。后來(lái)那個(gè)班的班主任找我調(diào)查情況,讓我別扣這一分,原因是我的工作并不到位,沒(méi)有提醒,但我認(rèn)為不管我有沒(méi)有提醒,你們確實(shí)違規(guī)了,這分是要扣的。就這樣,我和那位老師發(fā)生了沖突。后來(lái)洪老師知道后,找我單獨(dú)聊了。洪老師和我說(shuō):“值周的目的并不是扣分,而是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,你的工作沒(méi)有做到位,如果當(dāng)初提醒了他們依然不改正,再去扣分會(huì)更好,F(xiàn)在不應(yīng)該關(guān)注這一分該不該扣,而是從這件事中你學(xué)到了什么,吸取了什么教訓(xùn),以后應(yīng)該怎么辦?從這件事中,你應(yīng)該要明白工作要更到位、更負(fù)責(zé),不然可能就會(huì)引起不必要的麻煩。你要知道,發(fā)生了事情應(yīng)該先從自己身上找原因,而不是先去看別人的錯(cuò)誤。你以后遇見(jiàn)了那位老師,一定要禮貌,不能不理不睬,否則則會(huì)體現(xiàn)出你的不禮貌和小氣,做人應(yīng)該要寬容,不應(yīng)該斤斤計(jì)較!
從那件事以后,我學(xué)會(huì)了工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),待人要寬容和氣。而我對(duì)洪老師,也有了更加崇高的敬意。
令人尊敬的老師作文 篇10
今年,我認(rèn)識(shí)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他20多歲,高鼻梁,瘦身材。他總是微笑。乍一看,他不像老師。你猜到他是誰(shuí)了嗎?是的,他的名字叫化松,他是一名在東方平行線教奧林匹克數(shù)學(xué)的老師。他風(fēng)趣又嚴(yán)厲。
我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,第一次學(xué)的是“重疊數(shù)”。他讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣,讓我們時(shí)不時(shí)的開(kāi)懷大笑。最有意思的是老師還讓我們算自己的名字“大宋”“宋丑丑”,看誰(shuí)算的快,算的準(zhǔn),讓我們哄堂大笑。老師的話深深打動(dòng)了我。他說(shuō):“其他老師都教,我就玩,從玩中學(xué)!
還有一點(diǎn),一個(gè)同學(xué)前一天晚上可能休息不好。在課堂上,他就像一只啄米的'雞。他第一眼沒(méi)醒。被老師發(fā)現(xiàn)后,他用嚴(yán)厲的目光盯著那個(gè)男孩。當(dāng)時(shí)班上很安靜,大家都在想這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師是怎么發(fā)脾氣的。宋老師沒(méi)有回應(yīng)“冥思苦想”的男生,慢慢走過(guò)去拍了拍同學(xué)的肩膀說(shuō):“同學(xué),早上沒(méi)吃飯嗎?我這里有兩碗熱湯,兩根油條和兩個(gè)雞蛋。你想吃嗎?還是要老師陪你吃飯?”這句話立刻讓同學(xué)臉紅,同學(xué)們安靜了三秒,然后一起哄堂大笑。
我們宋老師也很關(guān)心人。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘鞖飧稍锪鞅茄。宋老師親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗漱,叫他多喝水。你認(rèn)為我們的老師怎么樣?
宋先生為人幽默嚴(yán)謹(jǐn),也關(guān)心人。雖然他接觸的時(shí)間不長(zhǎng),可能并不完美,但我覺(jué)得他是世界上最好的老師,因?yàn)樗P(guān)心我們,讓我們的課不枯燥,充滿(mǎn)歡笑;我也嚴(yán)格的教會(huì)了我們知識(shí),陪伴我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝宋老師陪我們度過(guò)了這段快樂(lè)的時(shí)光。
令人尊敬的老師作文 篇11
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),扎著低馬尾,整天笑容滿(mǎn)面,親和度絕對(duì)滿(mǎn)分,她時(shí)常穿著高跟鞋,走起路來(lái)就會(huì)在地板上敲出一串美妙的音符,顯得充滿(mǎn)活力。沒(méi)錯(cuò),這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文老師――徐老師。
徐老師上課講得繪聲繪色,我常常聽(tīng)得入了迷,仿佛身如其境,常常感覺(jué)意猶未盡就聽(tīng)到下課鈴了,舒適感堪比沐春風(fēng)啊!所以她上課時(shí),教室后面常常會(huì)有一兩個(gè)新老師來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。除此之外,徐老師常有出人意料的“教學(xué)高招”比如我們對(duì)“形近字”和“前后鼻音”搞不明白,她當(dāng)機(jī)立斷,利用一個(gè)午休,就給我們現(xiàn)編了張“秘籍”,發(fā)給我們天天念誦。我們一遇到不能辨認(rèn)的知識(shí)點(diǎn),就翻開(kāi)這張秘籍,上面羅列得詳詳盡盡、清清楚楚,如今我的這張“秘籍”已經(jīng)被翻爛了,知識(shí)點(diǎn)也在我的腦海里扎根了。“近義詞之間的細(xì)微差別”是我們近段時(shí)間的攔路虎,徐老師又出奇招,利用網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能,搜索到了“名師專(zhuān)題微課”,給我們播放。有一個(gè)這么細(xì)心的語(yǔ)文老師,我們真是太幸福了!
但有時(shí)徐老師也會(huì)十分嚴(yán)厲。只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)“慣犯”的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě),徐老師就像一個(gè)被點(diǎn)燃的.鞭炮一樣,沖著那位同學(xué)大聲喊:“你作業(yè)呢?寫(xiě)在哪里了?趕緊給我找出來(lái)!"邊說(shuō)邊并狠狠的把那位同學(xué)的作業(yè)本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老師,那張笑容滿(mǎn)面的臉漲的通紅,如同熟過(guò)頭的柿子,那雙大眼睛瞪得滾圓,都快要冒出火來(lái)了。
沒(méi)錯(cuò),這就是我們時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,她把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)的甘霖撒在我們,這讓我想到了一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!崩蠋煹恼佌伣陶d如同春雨一樣“沐浴”著我們。
令人尊敬的老師作文 篇12
老師是我們成長(zhǎng)路上的指明燈,也是一支燃燒自己無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。我喜歡的老師有很多,如走路似風(fēng)的王老師,戴著眼鏡的蔣老師,不茍言笑的體育老師……而我這次介紹的是我們敬愛(ài)的孫老師,她幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)厲,我們都很喜歡她。
在一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候,孫老師來(lái)的稍微遲了那么一會(huì)會(huì)。正是這樣,調(diào)皮蛋朱同學(xué)抓住機(jī)會(huì)大卡流星地跑到門(mén)口,探出那小腦袋給我們通風(fēng)報(bào)信?烧l(shuí)知,孫老師卻是從后門(mén)進(jìn)來(lái)的。她進(jìn)來(lái)時(shí),我們都一下子端正身體坐地筆挺的。而孫老師看到朱同學(xué)時(shí)表情也立刻變得凝重,臉上瞬間下起了“暴風(fēng)雨”,她輕輕走到朱同學(xué)身后。問(wèn)題是這時(shí)的朱同學(xué)卻渾然不知,甚至還頭也不回地對(duì)我們搖搖手說(shuō):“孫老師沒(méi)來(lái)!”這下,全班可炸開(kāi)了鍋,一下子哄堂大笑。孫老師生氣地說(shuō):“既然你這么喜歡站著,那這節(jié)課就站著聽(tīng)吧!”這下,全班笑地更歡了,而朱同學(xué)就像一只斗敗了的'公雞—垂頭喪氣。
孫老師的眼睛好像有著魔法。有一次,我的作業(yè)漏寫(xiě)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),本來(lái)以為可以蒙混過(guò)關(guān)。但孫老師在批改作業(yè)時(shí),隨便一瞄就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤。每一次上課,當(dāng)孫老師走進(jìn)教室,放下教案,全班立刻變得鴉雀無(wú)聲,就連那些平常最喜歡搞小動(dòng)作的人也不敢在孫老師的“法眼”下張狂。
孫老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但也是對(duì)我們最好的。每次作業(yè)她批改地仔仔細(xì)細(xì),我們不懂的問(wèn)題不管大小去問(wèn)她,她都會(huì)耐心地給我們講解。當(dāng)我們作業(yè)做的好、上課積極回答問(wèn)題時(shí),她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果吃,讓我們的心里美滋滋的,學(xué)習(xí)也更有興趣了。
這就是孫老師,是她使我的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了提高,我十分喜歡聽(tīng)她的課,也十分感謝她對(duì)我的幫助。
令人尊敬的老師作文 篇13
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭,雖然紅燭的燃燒是短暫的,可老師們?nèi)紵约簛?lái)照別人的心靈是永不變的,是萬(wàn)古常青的雨林木風(fēng)!
感謝您老師,是您讓我們成為充滿(mǎn)自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 逗號(hào)是打開(kāi)智慧寶 藏的一把鑰匙,是通向人生輝煌之處的道路!
感謝您一直鼓勵(lì)我們,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使我們失敗了,您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí),您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì),為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)發(fā)現(xiàn),每一種體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的路閃爍。
感謝您老師,是您為我們批改作業(yè),您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊,您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血。‘(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí),便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影!
時(shí)光飛世,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,您的習(xí)慣一直沒(méi)有改:清晨,當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩,您的身影,已出現(xiàn)在校園的道路上;深夜,當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲(chóng)鳴,您的的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可你們的心,還是那樣的年輕活拔,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移,可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定;您滴滴的`眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛(ài)的老師們,雖然你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
感謝您—老師,感謝您。
令人尊敬的老師作文 篇14
在我四年級(jí)時(shí)遇到一位與眾不同的數(shù)學(xué)老師,他的表情簡(jiǎn)直就像夏天的天氣一樣變化莫測(cè),讓我們琢磨不透:一會(huì)晴、一會(huì)陰、一會(huì)又是龍卷風(fēng)。我們班級(jí)里同學(xué)稱(chēng)他為“變臉老師”。
剛開(kāi)學(xué),第一眼看到數(shù)學(xué)老師是個(gè)男的,挺新奇,我是想當(dāng)然認(rèn)為這個(gè)老師一定非常嚴(yán)厲,可數(shù)學(xué)老師看著我們笑瞇瞇的,我立時(shí)松了一口氣。他自我介紹姓楊,笑著說(shuō):“同學(xué)們以后可以叫我老楊!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái),教室的氣氛一下子活躍起來(lái)。但楊老師立馬嚴(yán)厲地說(shuō):“玩笑歸玩笑,我來(lái)?yè)?dān)任你們的數(shù)學(xué)老師,以后上課都必須認(rèn)真聽(tīng)講,否則我是不會(huì)客氣的!蓖瑢W(xué)們有的還沒(méi)笑完,有的笑了一半停了下來(lái),一時(shí)不知道這個(gè)楊老師是什么邏輯。只感覺(jué)到他就像一個(gè)定時(shí)炸彈指不定啥時(shí)候就會(huì)爆炸……
給你們講一講這個(gè)變臉老師幽默的一面。有一次,一個(gè)同學(xué)在課堂上睡覺(jué),老師看見(jiàn)了什么也沒(méi)說(shuō),這位同學(xué)的.同桌把他叫醒說(shuō):“老師在看你呢”。那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳,緊張得不知道怎樣才好,沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師卻說(shuō):“你叫醒他干什么,這多打擾人家睡覺(jué)呀,趕緊唱搖籃曲把他哄睡著!蓖瑢W(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。老師又突然變臉了:“玩笑歸玩笑,今天下午小測(cè)試準(zhǔn)備好考試用品!”同學(xué)們的笑容很快凝固了,老師啊,你能不能讓我們多笑幾分鐘嗎?跟著您,大家都得學(xué)會(huì)瞬間變臉。
還有一次小測(cè)試,發(fā)試卷時(shí)老師說(shuō):“我們這次考試成績(jī)不理想,雖然沒(méi)有全軍覆沒(méi),但是也有幾個(gè)當(dāng)了逃兵!闭f(shuō)著老師拿出來(lái)兩張白卷,頓時(shí)同學(xué)們想笑也笑不出來(lái)了。
這個(gè)“變臉”老師雖然說(shuō)有時(shí)幽默,但每次又變臉很快。怎么說(shuō)好呢,這是一個(gè)可以將水和火融合在一起的一位老師,其實(shí)我也挺喜歡數(shù)學(xué)楊老師的!
令人尊敬的老師作文 篇15
我有很多老師,如和藹可親的黃老師,幽默風(fēng)趣的李老師,愛(ài)化妝的金老師……如果給他們每人畫(huà)幅漫畫(huà),肯定很有趣。所以,今天我就來(lái)畫(huà)我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師是我們學(xué)校的資深教師,大概五十來(lái)歲。范老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,計(jì)算卷就算有一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤,都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法;校內(nèi)作業(yè)沒(méi)完成,那位同學(xué)就會(huì)被范老師“獎(jiǎng)勵(lì)”一張?jiān)嚲;有時(shí)考試過(guò)后,還會(huì)讓我們寫(xiě)錯(cuò)題反思。于是我們?cè)诜独蠋熋媲,很少?huì)犯錯(cuò)。
范老師十分時(shí)尚。我們放學(xué)時(shí)常常能看到她拿著漂亮包包,圍著大圍巾,穿著高跟鞋,優(yōu)雅地走著,還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時(shí),范老師一手拿著課本和試卷,一手拿著茶杯,不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服,也成為我們閑談的`話題。
范老師最大的一個(gè)特點(diǎn),就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進(jìn)教室,不慌不忙地上課,不慌不忙地發(fā)作業(yè)本,以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子,也讓很多同學(xué)措不及防。
有一次講試卷,一名同學(xué)在開(kāi)小差。范老師發(fā)現(xiàn)后,像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來(lái)走去,走到那位同學(xué)身旁時(shí),開(kāi)小差的同學(xué)還沒(méi)意識(shí)到,自己已經(jīng)“身處險(xiǎn)境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過(guò)神來(lái),嚇了一跳,差點(diǎn)從凳子上掉了下來(lái)。范老師又不慌不忙地說(shuō):“上課要認(rèn)真,為了讓你記住,就讓你做一張計(jì)算卷吧!彪S后,范老師又不慌不忙地走回講臺(tái),繼續(xù)講試卷。
這就是時(shí)尚,做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格,但我們都很喜歡她。
令人尊敬的老師作文 篇16
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦[注: 各種各樣的艱難困苦。]才把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗莻(gè)名副其實(shí)[注: 名聲或名義和實(shí)際相符。]的“幽默神”,帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè);我要感謝同學(xué)們,因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過(guò)我的老師。
每當(dāng)上課時(shí),老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí),老師總是最后一個(gè)離開(kāi)教室,而來(lái)學(xué)校,是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,第一個(gè)來(lái)到教室,不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭,老師為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,老師怕我們不聽(tīng)話,鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的,你們推崇了真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們插種希望與快樂(lè),因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人;你們打造與未來(lái),因而你們的'名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作,才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就,在這些人士的背后,除了要感謝父母和朋友以外,難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師嗎?
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)!卑。±蠋,你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么的遙遠(yuǎn),怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云,可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢?“老師,我感謝你!”
令人尊敬的老師作文 篇17
我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,正好今天我要給我的老師用文字畫(huà)一幅“漫畫(huà)”,我的語(yǔ)文老師——王老師立刻來(lái)到了我的筆下。
王老師臉上有許多痘痘,還特別喜歡化妝,化妝后痘痘像在玩躲貓貓一樣,一大部分不見(jiàn)了,躲了起來(lái)。她最常見(jiàn)的穿搭就是一條紅裙子加一雙紅色高跟鞋,十分好看。
記得有一次延時(shí)服務(wù),同學(xué)們?cè)谂_(tái)下講小話,像一群蒼蠅在臺(tái)下嗡嗡叫。王老師怒火中燒,大喊道:“你們?cè)僦v,就把第一課《白鷺》默寫(xiě)一遍,不夠的話,第二課也一起默寫(xiě)!贝嗽捯怀觯淌依锼查g鴉雀無(wú)聲。不過(guò),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,又有同學(xué)開(kāi)始講小話了。他們認(rèn)為自己“藝”高人膽大,而且有著豐富的上課講話經(jīng)驗(yàn),并不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?稍賲柡Γ挠薪踢^(guò)一次畢業(yè)班的'王老師厲害。不到一分鐘,那幾位講小話的同學(xué)被王老師的“順風(fēng)耳”發(fā)現(xiàn)了,然后被捉拿歸案。害得我們要抄第一課,臺(tái)下噓聲一片,沒(méi)一個(gè)人想抄?稍俨磺樵敢矝](méi)有辦法,我們深知“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,要是再鬧,就連第二課也要抄了。我們只好懷著不滿(mǎn)的心情抄了第一課。
還有一次延時(shí)服務(wù),剛開(kāi)始老師在開(kāi)會(huì),并沒(méi)有回教室,我們十分開(kāi)心,然后肆意講話。我們正講得不亦樂(lè)乎,王老師卻神不知鬼不覺(jué)地飄了進(jìn)來(lái)。她十分生氣,像一頭發(fā)怒的獅子對(duì)我們大吼道:“老師不在,是不是就可以隨便講話,加一頁(yè)摘抄,不做完不許走,再講話就再加一頁(yè)!”同學(xué)們被嚇破了膽,一句話也不敢講了,都默默低著頭,在本子上滑動(dòng)筆尖,自己寫(xiě)著摘抄。
雖然老師很?chē)?yán)厲,但在老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績(jī)卻越來(lái)越好了。
可愛(ài)的她像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈,感謝王老師的辛勤付出。
令人尊敬的老師作文 篇18
我們的田老師,因?yàn)樽呗坊蜣k事速度極快而被眾人所知,所以我們就叫她“一陣風(fēng)老師”。
我第一次見(jiàn)她還是在三年級(jí)的時(shí)候。她的頭發(fā)很長(zhǎng),不管春夏秋冬,都穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。當(dāng)時(shí),她在操場(chǎng)盡頭,我離她100米,我往后轉(zhuǎn)了個(gè)頭,當(dāng)我再轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候,田老師就走到了我跟前還跟我說(shuō):“嘿,小同學(xué)!蔽耶(dāng)時(shí)就覺(jué)得很奇怪,心想:這位老師的鞋底下有風(fēng)火輪嗎?
到四年級(jí)的時(shí)候,她成為了我們的副課老師,我們就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地認(rèn)識(shí)田老師了。田老師不僅走路快,而且走路的時(shí)候一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。有一次,田老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課時(shí)偷吃零食,當(dāng)這個(gè)同學(xué)正在吃得津津有味的時(shí)候,背后突然傳出了田老師嚴(yán)厲的話語(yǔ):“你沒(méi)吃飯嗎?”那位同學(xué)嚇得當(dāng)場(chǎng)把零食吐了出來(lái),我也被嚇了一跳,還沒(méi)明白過(guò)來(lái),老師就又走上了講臺(tái)。
田老師不僅走路快,干活的時(shí)候更快。一天放學(xué)后,我還沒(méi)回家,看到田老師剛剛改完作業(yè),正準(zhǔn)備回家時(shí),發(fā)現(xiàn)我們班的`教室非常臟,自言自語(yǔ)道:“五班也太臟了,我來(lái)幫五班打掃一下吧!”我計(jì)了一下時(shí),發(fā)現(xiàn)田老師只用了五分鐘的時(shí)間就把教室打掃得干干凈凈,不亞于一臺(tái)掃地機(jī)器人。
田老師最大的特點(diǎn)就是她說(shuō)話非?欤险n時(shí),只用了20分鐘就把課程都講完了,我們都不知道田老師講的是什么外星語(yǔ)言,剩下的20分鐘都在講練習(xí)題,就這樣,一節(jié)課就在糊涂中過(guò)去了。
“一陣風(fēng)老師”是我最喜歡的老師,就是講課太快了,許多同學(xué)都不知道她在講什么,但這樣也不影響我對(duì)她的喜愛(ài)。
令人尊敬的老師作文 篇19
九月,這個(gè)多情的月份,這個(gè)天空洋溢著收獲的月份,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),在此,我向全國(guó)各地的教師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
青春吹動(dòng)著我們的誓言,在我們迷茫的時(shí)候,是您,為我指明方向,是您帶領(lǐng)我們走出大霧,向光的方向奔去。默默無(wú)聞的育出桃李滿(mǎn)天下,拳拳有志的造就棟梁興中華。在你們的日歷里只有春天,在你們的人生里,只有為學(xué)生成長(zhǎng)萌發(fā)的喜悅。
春蠶到死的奉獻(xiàn),蠟炬成灰的初心,化泥護(hù)花的無(wú)私,這就是老師,他們是辛勤的園丁,他們是無(wú)私的紅燭,他們是值得感恩的人,沒(méi)有孕育,哪來(lái)桃李;沒(méi)有你們,哪來(lái)強(qiáng)國(guó)。你們教會(huì)我們感恩,教會(huì)我們做人。
我的母親就是一名人民教師,我為她而感到無(wú)比驕傲。開(kāi)始我總是不理解媽媽為什么總是不關(guān)心我,我每天看見(jiàn)媽媽唯一的時(shí)刻就是在餐桌前,討論的話題也總是學(xué)生,有時(shí)候我想說(shuō)點(diǎn)小秘密媽媽都不愛(ài)聽(tīng),我們的.母女關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn),后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了,明白了媽媽為什么總是不回家,明白了媽媽說(shuō)的責(zé)任是什么,漸漸理解了她寧愿自己起早貪黑,也不會(huì)讓學(xué)生多等待一分鐘,她是無(wú)私的,我認(rèn)為她從事了一個(gè)圣潔的工作。可網(wǎng)上卻有一些抨擊教師的語(yǔ)言,網(wǎng)絡(luò)的私刃深深刺痛了他們的心,可他們卻仍堅(jiān)持本心,不懼外界的影響,繼續(xù)努力教書(shū)。
春風(fēng)吹動(dòng)了您鬢間的白發(fā),撫平回憶留下的疤,你的眼中陰暗交雜,一笑生花。您育了天下桃李,您奉獻(xiàn)了自己的一生,卻未曾給自己留下一點(diǎn),您似那一朵玉蘭,白而不驕,無(wú)私無(wú)畏。
“感恩的心,感謝有你",您的粉筆染白了鬢角,教會(huì)我們感恩,不管在讀這篇文章的人是誰(shuí),請(qǐng)都跟我一起向全世界老師道一生:老師,您辛苦了!
令人尊敬的老師作文 篇20
邱先生,我們班的語(yǔ)文老師。我很喜歡語(yǔ)文,也很喜歡語(yǔ)文老師。
邱小姐看起來(lái)有點(diǎn)胖,但也很可愛(ài)。中等身材,長(zhǎng)發(fā)披肩,像個(gè)美麗的魔鬼。但是世界上沒(méi)有這么美麗可愛(ài)的魔鬼。一雙美麗的小眼睛,仿佛能看透學(xué)生的心思;說(shuō)話尖刻、雄辯的演講者。
邱老師很幽默,有時(shí)候說(shuō)的話不認(rèn)真,但認(rèn)真起來(lái)就很認(rèn)真。他不認(rèn)真的時(shí)候就挺認(rèn)真的。她上課總是很認(rèn)真,嘴里不停地像洶涌的河水一樣涌入我的耳朵,讓我想忘記。有時(shí)候老師上課很幽默,偶爾給我們講個(gè)小笑話,讓我們的胃都要碎了。但是,老師上課會(huì)說(shuō)很多“酸話”。好在我是個(gè)鐵石心腸的人,流血不流淚。那些女孩子,和林黛玉一樣,聽(tīng)到“酸酸的話”,淚如雨下。
邱老師給我留下的印象是不可磨滅的。老師也很傻很幼稚。她是班上的老師,課后和我們是朋友。她經(jīng)常和我們一起玩,欣喜若狂,甚至跳舞。
我還記得秋游那天,老師陪我們玩電子游戲。她在玩的.時(shí)候,像個(gè)孩子,笑得那么甜,那么天真。但是老師的聲音挺大的。坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候,老師的尖叫聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng),她要向全世界宣布自己勇敢的英雄!玩的時(shí)候她給我們拍照,留下最美好的瞬間和最幸福的回憶。
邱先生,你教會(huì)了我們知識(shí)。是你讓我們知道了做人的道理。你教給我的每一句話都牢牢地記在心里。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”。十二個(gè)簡(jiǎn)單的字,就是你教書(shū)育人所需要的全部。
謝謝邱先生——。你教會(huì)了我一句話:“所有的男人都不能對(duì)視,海水也不能測(cè)量。”智慧與美貌并重的秋先生,你是我的偶像,我喜歡這樣的語(yǔ)文老師。
令人尊敬的老師作文 篇21
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,我的數(shù)學(xué)正因?yàn)橛兴煽?jī)才從七字頭變?yōu)榘俗诸^。初一時(shí),幸好周老師還繼續(xù)教我們班,不然,我真不知道我的數(shù)學(xué)將會(huì)怎樣。
周老師很?chē)?yán)厲,對(duì)我們的數(shù)學(xué)要求極為嚴(yán)格。在作答時(shí),她的要求很多,比如考試時(shí)少寫(xiě)了一個(gè)“解”,她就會(huì)扣分。但正因如此,我們的數(shù)學(xué)證明理由和定理都記得滾瓜爛熟了?蓜e校的同學(xué)沒(méi)有背,就當(dāng)我覺(jué)得此舉意義不大時(shí),期末數(shù)學(xué)成績(jī)說(shuō)明了一切,我們自然也就明白了周老師的用意。
當(dāng)然,周老師嚴(yán)厲的不止這一面,她對(duì)我們平常的預(yù)習(xí)和作業(yè)也有要求,就拿上次考卷沒(méi)簽字的那次來(lái)說(shuō)吧。鈴聲響了,班上還是吵吵鬧鬧,不一會(huì)兒,高跟鞋踩地板的聲音傳來(lái)。只見(jiàn)周老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,把手中考卷“啪”地一下摔在講臺(tái)上,看著這架勢(shì),班上突然頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。只聽(tīng)周老師怒吼一聲:“考卷沒(méi)簽字、沒(méi)訂正、沒(méi)交、沒(méi)寫(xiě)反思的都給我站起來(lái)!”幾位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),周老師怒視一周后,開(kāi)口道:“這些人回家后叫家長(zhǎng)給我打電話!叫家長(zhǎng)給我說(shuō)說(shuō),你們?yōu)槭裁礇](méi)做作業(yè)?”唉,那幾個(gè)同學(xué)晚上又不會(huì)好受了,周老師的'懲罰太重了。但正因?yàn)檫@樣,我們才不會(huì)輕易犯錯(cuò)誤。
周老師是一個(gè)很敬業(yè)的老師,有幾次嗓子啞了,她也堅(jiān)持給我們上課。記得有一次,周老師講課時(shí)不住地摸著喉嚨,還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾下,臉色顯得很蒼白。聽(tīng)著她咳嗽的聲音,我們都好心疼。本以為第二天周老師會(huì)請(qǐng)假,可她還是和往常一樣來(lái)上課。周老師,感謝您的敬業(yè)!
周老師是個(gè)好老師,她的嚴(yán)厲,造就了我們答題的認(rèn)真,她的敬業(yè),造就了我們的進(jìn)步。周老師,我再次代表全班同學(xué)向你表示誠(chéng)摯的感謝。
謝謝您,周老師!
令人尊敬的老師作文 篇22
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。老師默默奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師毫無(wú)怨言,使我們敬佩;老師的盡職盡責(zé),是我們崇仰!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師從不索取。老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力的呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,使我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路……
讓我們感恩老師的教誨,師恩在我們心中是神圣的,不可侵犯的。老師是伴隨我們的',老師的批評(píng),是為我們指引方向;老師的獎(jiǎng)勵(lì),是為了讓我們更加的努力;老師的激勵(lì),是讓我們奮發(fā)向上。所以,讓我們感恩老師吧!
我們應(yīng)該感恩老師的盡職盡責(zé),老師的春暉融雪,老師的雪中送炭……因?yàn)橛辛四澜缟暇陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。敬愛(ài)的老師,我們把您比作綠葉;我們把您比作紅燭;我們把您比作園丁,也頌不盡您的奉獻(xiàn)成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,你不紅燭卻照徹心靈,您不是園丁卻能溫暖人心,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您。您把青春心給了我們,您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界上最美的顏色。因此,我們的心向大海一樣磅礴。我好想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為而我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師,快樂(lè)幸福。
這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):“當(dāng)我們獲得一張張獎(jiǎng)狀,一個(gè)個(gè)證書(shū)時(shí),千萬(wàn)別忘了我們的老師付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有任何理由不去感恩老師。”最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“老師,謝謝您!”
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