未來的學(xué)校
未 來 的 學(xué) 校 東渡第二小學(xué),仙岳山下的花園式學(xué)校,我的母校。二十年后,她又將是怎樣的景象呢?好奇的我,撥動了時光機,來到了20年后的東渡二小。 。槭裁囱矍笆且黄[郁的樹林呀?那起伏的波浪是什么?是屋頂,原來,集熱管就鑲嵌在這波浪形的屋頂飄板上,既美觀又實用;屋頂中央還挺立著一棵巨大的向日葵,它就是自動跟蹤光電高科技產(chǎn)品;它能收集光能,轉(zhuǎn)化為電能為教室提供能源支持呢,還有利于降低夏季室內(nèi)的制冷負荷。 我走進教室。哇!寬敞明亮的教室里安裝著墻面電腦、電視。它們都是用屋頂收集的太陽能發(fā)電的,就連太陽能空調(diào)也能擺放在教室里,為學(xué)生夏天時提供涼爽。 我來到廁所,廁所也寬敞許多了,一次可以好幾個人同時上廁所呢!而且馬桶里還裝了一個有太陽能發(fā)電的`聲音出水器。只要你上完了廁所,準備要沖馬桶時,拍兩下手,這個出水器聽到兩下拍手聲,自動就會放水沖馬桶。這樣就不必為找不到?jīng)_水器的按鈕而發(fā)愁了。 未來的學(xué)校簡直就是太陽能技術(shù)與建筑技術(shù)的完美結(jié)合!我情不自盡的豎起大拇指,敬佩的說:“未來的科學(xué)技術(shù)太發(fā)達了!”真希望未來的學(xué)校能夠快快來到。
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