它們?cè)诳奁?/p>
天正小學(xué) 五(2)班 張瓏譯
坐在電動(dòng)車上,仰望天,看著樹,尋找動(dòng)物的身影.天空已經(jīng)不藍(lán),鳥兒已經(jīng)不見了,天上的情趣也少了.南京是石頭城.原來鳥兒在樹上嬉戲,老爺爺在樹下下棋,老奶奶再聊家常,兒童在瘋跑.天空好像水彩筆里的蔚藍(lán)色,大樹粗的藥物個(gè)成年大人才能抱下鳥兒和人們和平相處,有時(shí)兒童捉小蟲給鳥兒吃.快樂無處不在.
現(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,發(fā)達(dá)了又有什么用呢?煙霧繚繞,早上白霧為著我們轉(zhuǎn)圈圈,天不藍(lán)了,變成了銀灰色,來天也在為我們傷心,心情是灰色的'.小河里的水很臟,魚兒都死了,家禽感染上h7n9的極大原因之一就是環(huán)境沒有保護(hù)好.鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的在天空上飛,那是原來,現(xiàn)在鳥兒在馬路旁看著他們的傷---------翅膀折斷了,是頑皮的孩子把它們們的翅膀折壞的.難道別人的悲傷就是你的快樂嗎?你得一時(shí)高興化成的是別人一生一世的厄運(yùn).換位思考一下,如果,你是哪知鳥兒,別人把你的翅膀折斷了,你會(huì)開心嗎?你們都說”鳥兒是人類的朋友”可你們做到了嗎?沒有.你們只看到了他們的翅膀被折斷時(shí)的驚訝,你們轉(zhuǎn)頭離去的時(shí)候,他們的眼睛里浮起了一層薄薄的霧,那是眼淚,動(dòng)物也會(huì)傷心.你有生命,它就沒有生命嗎?不管他們的生命是強(qiáng)大,使弱小,它們都是一個(gè)生命.
看看藍(lán)天,看看大樹,看看小鳥,讓我們一起去想方設(shè)法去保護(hù)他們吧!
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