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這令我想起了他
每當(dāng)我看見(jiàn)五彩筆時(shí),就想起了陳佳明。記得上幼兒園中班的時(shí)候,我和陳佳明鬧矛盾了,他正認(rèn)真地用我的五彩筆畫(huà)畫(huà),那支筆是我阿姨送給我的,它可以寫(xiě)出五種顏色,紅的,黃的,綠的,黑的和藍(lán)的,寫(xiě)出來(lái)的顏色可鮮艷了。我想:“如果陳佳明用壞我的筆,回到家,媽媽一定會(huì)罵我的!”我一把搶過(guò)五彩筆,生氣地說(shuō):“你沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意,休想用我的五彩筆!”陳佳明笑笑說(shuō):“這支筆是我昨天買(mǎi)的,你誤會(huì)我了!”我叉著腰,瞪著眼生氣地說(shuō):“你耳聾啊,明知道這支筆是我的,你硬要說(shuō)這東西是你的,我告訴李老師聽(tīng)!崩罾蠋熥叩疥惣衙鞲,批評(píng)了他一頓。陳佳明非常難過(guò),趴在桌子上號(hào)啕大哭。就這樣,我們兩的距離漸漸疏遠(yuǎn)了,他不理我,我不理他。上大班的時(shí)候,陳佳明轉(zhuǎn)學(xué)了。
后來(lái)我打開(kāi)箱子時(shí),又找到了一支五彩筆。我明白了,陳佳明真的受委屈了,那支五彩筆的確是他的。每當(dāng)我見(jiàn)到五彩筆,心想:“如果當(dāng)初我不告訴李老師,或者早一點(diǎn)看見(jiàn)這支筆,他就不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)。如果時(shí)間可以倒流,回到以前,向他道歉,把五彩筆還給他,重新做一對(duì)好朋友?墒且呀(jīng)太晚了!”
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