五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“快！快點！馬上就要上課了！”媽媽只瞄了一眼鐘就開始催我�！昂�，馬上就來。”我也只瞄了一眼鐘，慢吞吞開始挪動腳。“還在干什么？”媽媽大吼一聲，給我下了一道命令，“快點！”我自然不敢違背，把速度提高到了三倍，“趕”往上課點。
“快點，走的慢吞吞的。”“好好好，我已經(jīng)加快速度了�！蔽乙贿厲|張西望一邊說�！斑�？怎么那小區(qū)找不到？走，看看是不是這。”“又錯了！怎么找不到�！迸銮�，一位熟人騎車過來，還問候了一聲。這機會過了可劃不來：“你知道那個聚福小區(qū)在哪嗎？”那阿姨說：“電信上去一點，找人嗎？”“嗯，是呀�！�
經(jīng)過阿姨的提示，我們終于找到了聚福小區(qū)�！岸䴓牵窟@么多二樓，是哪個呀！”“這個，焦樓部的�！闭f著，把我“領(lǐng)”上去，又敲敲門，半天沒響應(yīng)。“走，看看上面這個，可又白忙活一場。”“老婆婆，您好，認識陳老師嗎？”好不容易來了個人�！安徽J識呀�！毕Ｍ致淇樟��！笆遣皇情T口那間大廳的二樓�！蔽业诙伟l(fā)言�！爱敭敭敗�，我跟在媽媽身后上了二樓，我這話果然沒錯。
“去，簽個名兒�！蔽襾淼阶狼埃瑢懴旅��！斑@學(xué)費和交費人姓名要不要填啊？”“填就是了�！薄敖毁M人寫誰呀？”“你自己。”這時我話特多。
交費完畢，開始上課了，碰巧又撞上了一個游戲——釘扣子。這游戲可真難��！看著別人雙手龍飛鳳舞，三下五除二穿上了針，又看著雙手發(fā)抖的同學(xué)顫巍巍的穿上了針，可我這雙沒發(fā)抖的手卻穿不上，真想一位“神兵”從天而降，幫我穿上針。好不容易針穿上來，趕緊打個死結(jié)，穿過布，可奇怪的.是：針過去了，線卻不見了。一瞧，哈，針眼大，死結(jié)小，過不去��！看著這針，又第二次穿，謝天謝地，過去了！聽著一位同學(xué)高喊：“我穿過去了！”我開始手忙腳忙，一不小心，線又“偷懶”了，前功盡棄了！加上一位又一位釘好了，形成了雙重打擊，我全盤崩潰了！狼狽的成了“第一”，倒數(shù)的。罰了我30個蛙跳，做到我氣喘吁吁。
唉！都怪我太依賴父母了。
五年級作文 篇2
這是一只聰明過人的狐貍。作為動物，他居然學(xué)會了說話、讀書，還會寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來追他，也沒有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。
今天我看完了《一只聰明的狐貍》，書中講述了一只小狐貍的故事，他從看林人女兒那兒學(xué)會了說話、讀書、寫字，他經(jīng)歷了很多有趣的`事，最后當上了一名看林人。
這是一只聰明過人的狐貍。作為動物，他居然學(xué)會了說話、讀書，還會寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來追他，也沒有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。
這是一只調(diào)皮搗蛋的狐貍。他喜歡惡作劇，讓臘腸商人大吃苦頭。他偷偷拿走了看林人的留聲機，放有羊叫聲的唱片去騙小羊開門。
這是一只好奇心強的狐貍。他聽說看林人倉庫里有一張神奇的小桌子，便偷了出來使用，結(jié)果在全森林的狐貍面前出了洋相。他對人類使用的電話、留聲機、收音機都特別好奇，總是拿過來琢磨如何使用。
這是一只善良熱心的狐貍。他撿到了一個裝了一萬塊錢的皮夾子，原封不動地還給了臘腸商人。他當上看林人后，還收留了以前欺負過他的兩只老狗，他還允許小孩和老人在森林里采果子和撿樹枝。
書中有些情節(jié)借鑒了一些著名的童話故事。例如，狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸，是從《伊索寓言》里來的；小狐貍躺在路上騙魚吃，是從《列那狐的故事》里來的；神奇的小桌子，是從《格林童話》里來的。作者把這些故事加以發(fā)揮，變得更加有趣。
這本書是捷克人約瑟夫拉達寫的，是孫幼軍翻譯的。孫幼軍還是個兒童作家，他寫過《小布頭奇遇記》、《怪老頭》，這兩本我都看過，并且非常喜歡。
五年級作文 篇3
陽光下，我躺在姥姥懷里，心中頓時熱了。望著姥姥慈愛的眼神，我發(fā)現(xiàn)愛原來一直都在。
暑假，我傷了腿，要在姥姥家住段日子。剛進姥姥家門，我便撞上了姥姥那冷漠的眼神，心中不由一顫，似乎被一層冰霜包裹了，冰涼!多年來，姥姥對我的那個眼神從未改變。每當站在這里，我總會被冷漠的感覺籠罩著。
那是個陽光燦爛的下午，我無趣的坐在姥姥家大院，曬著那條傷了的腿。姥姥一直在我身后，用那目光注視著我。聽著蟬鳴，望著天空一片白，我實在忍不下去了，便豁地起身，出門散步去了。外面依舊無趣，只有破碎的紅磚鋪成的路，幾棵塌歪的老樹。我茫然的'走著 卻一直沒注意一個身影時刻伴隨著我，在我身后默默注視著我的背影
不知是腳下一滑，還是在想什么事情，我猛的被一塊石頭絆倒了，身體頓時失去了平衡，受傷的右腿怎么也使不上力來撐起我的身體。石頭滾了滾，停了。只是好像一直望著我傻笑。四周似乎瞬間寬闊了，沒有一個東西供我支撐。一切都似乎刻意地避著我。我的心一硬，算了，便放棄了抵抗，任憑身體向右傾倒。可頓時，我卻被一雙熱乎乎的手搶了去。我的目光左右游移著，不覺和另一個目光相撞了。是姥姥!她的目光變了眼里充溢著滿是慈愛。我心劇烈跳動著，姥姥原來一直伴我左右。躺在姥姥懷里，處在陽光之下，我的心無法平靜了，卻更加熱烈。望著姥姥慈愛的眼神，我開始發(fā)現(xiàn)愛原來一直都在，沒有映照心靈的眼睛永遠只能看到表面。姥姥一直愛我，我開始理解。
我發(fā)現(xiàn)愛一直都在，我發(fā)現(xiàn)身后永遠有一個背影，默默把我支持!
五年級作文 篇4
現(xiàn)在，我即將跨入時光隧道，來到20xx年的家鄉(xiāng)——泰州。20年來，家鄉(xiāng)的變化真大啊！
經(jīng)過20年的努力，家鄉(xiāng)的空氣夾雜著泥土的芳香，變得更加清新；天空像一塊用水洗過的藍寶石，幾朵潔白的云在天上自由地飄蕩。護城河的水變得更加清澈，再也不會有污水排放進河流了。河面上，奄奄一息的小魚也消失了，取而代之的，是正在快樂玩耍的魚兒們。
20年，人們的審美觀也在發(fā)生翻天覆地的變化，房屋不再死板。瞧，家鄉(xiāng)的房屋都變成了“人”字形屋頂?shù)摹袄鲜健弊∷�。你可別只看外表，其實房屋里面可有個性了，完全按照個人喜好來布置，沿水的房屋都變成了“江南特色”，古色古香，20年前建別墅的地方拆了一半，用來建四合院，讓泰州顯得安詳寧靜，更突顯出文化古城的蘊味。
20年，不僅環(huán)境有變化，就連工作、生活也改變了少了呢！有些簡單重復(fù)的工作，比如售貨員、服務(wù)員、清潔工等，都由機器人代替了。我們只需用電腦操縱它們就行了。而如今，3D打印走進了家家戶戶。大街上的車輛有飛碟形、火箭形，甚至連心形的都有了！
夜晚，當你鳥瞰泰州，就更能感覺到20年的`變化之大。夜晚的泰州，像一座金碧輝煌的宮殿。汽車在蜿蜒曲折的高架上穿梭于城市之間；高聳入云的大廈閃耀著炫麗的燈光。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，高樓大廈整齊地排列出“我愛泰州”的字樣，怎么樣，震撼吧？
“時光隧道即將關(guān)閉�！本瘓舐曧懫�，“嗖”地一聲，我回到了20xx年，我堅信，20年后，家鄉(xiāng)會發(fā)展得越來越好！
五年級作文 篇5
你問我心中的好老師是誰?她呀，就是我們的數(shù)學(xué)——黃老師!她是一名經(jīng)驗豐富的老教師，她的很多事跡令我感動!
有一天，黃老師像往常一樣提前到我們班候課。為了能早點進班，黃老師就小跑了起來，誰知經(jīng)過洗手間時，那兒由于打掃沖刷，恰恰形成了一個小小的水塘。穿著高跟鞋的黃老師被滑了一跤，弄臟了衣服，磨破了皮。要知道洗手間那兒都是硬邦邦、棱角分明的水泥石呀!一想到這，就令人膽戰(zhàn)心驚!安全第一，教課第二，而黃老師呢，卻把教課放在第一位，把自己的安全放在第二位。黃老師把課堂教學(xué)視作生命，這樣的精神真令人感動!
還有一次，班主任周老師告訴我們，黃老師失眠了。剛開始，我們以為是黃老師要做許多事情才失眠的`。后來才知道不是因為別的什么原因，而是因為我們，是為了能更好地教我們學(xué)數(shù)學(xué)。白天有一道數(shù)學(xué)題黃老師認為沒講得透徹，夜里就一直在思考這件事，因而失眠了。當時我真想一步跑到黃老師面前，問她怎么樣了?好點了沒?假如要選誰是最好的老師，當之無愧的是黃老師!
人們常說“打是親，罵是愛!”黃老師正是因為愛我們，才會時時督促提醒我們要“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。俗話說得好“愛‘生’如子”嘛!真是可憐天下“老師心”啊!就是說呀!哪個老師不是希望男生成龍，期望女生成鳳啊!
她就是我心目中的好老師!
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